小学数学三年级上册--说题《加减法验算》PPT课件

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小学三年级数学加减法的验算课件PPT

减法的两种验算方法：
被减数=差＋减数减数=被减数－差
加数
加数 403 和
294 359
471 780 527
被减数 869 减数
差
602 147
369 258
578
智慧乐园：
小宁在算一道加法算式时，错把其中一个加数百位上的数字4看作5，计算出的结果是843，你知道正确的结果是多少吗？
2、谁能根据487－226=261这道题马上说出下列算式的得数？
487－261=（） 261+226=（）
1、谁能根据137+254=391这道题马上说出下列算式的得数？ 254+137=（ 391） 391－137=（254）
391－254=（ 137 ）
2、谁能根据487－226=261这道题马上说出下列算式的得数？ 487－261=（ 226 ） 261+226=（ 487 ）
义务教育人教版小学三年级数学上册义务教育人教版小学三年级上册数学
加减法的验算
执教者：王小莲执教者：王小莲
加减法的验算
1、谁能根据137+254=391这道题马上说出下列算式的得137=（）
391－254=（）
1、谁能根据137+254=391这道题马上说出下列算式的得数？ 254+137=（ 391） 391－254=（ 137 ） 391－137=（ 254）
1、一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
2、应该找给妈妈多少钱？
方法一：用183－135，看得数是不是48；方法二：用48＋135，看得数是不是183；方法三：用183－48，看得数是不是135.

《加减法的验算》教学PPT课件

一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135＋48＝ 183 （元）
135
＋ 418 183
怎样检验加法计算的结果？
答：一套运动服和一双运动鞋一共要183元。
加法的验算
135＋48＝183
用 183 － 135 看得数是不是48。
用 183 － 48 ，看得数是不是 135。
用 48 ＋ 135 ，看得数是不是 183。
加法的验算 135 ＋ 48 ＝ 183
加数＋加数＝和
183 － 48 ＝ 13 5
和－加数＝另一个加数
183 － 13 ＝ 48 5
加法的验算加数＋加数＝和验算：
和－加数＝另一个加数
计算下列各题并验算：
746＋219＝
637＋268＝
应该找给妈妈多少钱？
200－183＝（元）
200－183＝ 17 （元）
200 －183
17
怎样检验减法计算的结果？
200－183＝17
可以用200－17，看得数是不是183。
可以用 17 ＋ 183 ，看得数是不是200。
减法的验算
200 － 183 ＝ 17
被减数－减数＝差
17 ＋ 18 ＝ 20
3
0
差＋减数＝被减数
万以内的加法和减法（二）第3课时
加减法的验算
教学目标 1. 通过认识加、减法的互逆关系，让学生掌握加、减法的验算方法。 2. 让学生经历合作学习的全过程，体会到算法多样性，并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。 3. 会进行加减法的验算，体验验算方法的多样性。
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？

人教三年级数学上册人教版三年级数学上册《加减法的验算》PPT课件

小学名校资料号，读书学习考试下资料的好地方
计算下列各题，并验算结果。
745+219
=964
637+268 =905
725+538
=1263
139+682
=821
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你单独买过东西吗？
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如何计算花了多少钱呢？
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一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135元
48元
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135+48=______元
怎样检验加法计算的结果？
1 3 5 + 41 8
1 8 3
（1）用48＋135，看得数是不是183。（2）用183－135，看得不是135。

小学三年级数学加减法的验算课件PPT

２钱。
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减法的两种验算方法：被减数=差+减数减数=被减数-差
精品文档
填表格:
加数 485 659
加数 659
和
1478
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被减数 6003 654
减数 495
差
589
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加减法的验算
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根据137+254=391，请你写出两个减法算式．
根据487-226=261，请你写出一道加法算式和一道减法算式．
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135 48
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一套动力服和一双运动鞋一共要多少元？
１３５＋４８＝１８３（元）
１３５＋４８
１８３
答：一共要１８３精品文元档
１、
４８＋１３５＝１８３
２、
１８３－１３５＝４８
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加法的两种验算方法：和－一个加数=另一个
加数和－另一个加数=一个加
数交换加数的位置
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注意：在进行运算时，不要直接把被验算的结果抄上，而要认真地加一遍，真正起到验算的目的。
精品文档
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妈妈付了２００元钱，那阿姨应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝１７（元）

小学三年级数学加减法的验算课件PPT(1)

“135+48 3
-1 3 5
48 4 8 1 3 5
方法一：用和减一个加数，看等于不等于另一个加数。方法二：可以交换两个验算： 4 8 加数的位置再加一遍看 + 1 3 1 5 与原来的和相同不相同。
1 8 3
练习 1、计算并验算 752+259 800- 726 2、计算 203+799 903-296
3、填表格: 加数 485 659
加数 659
819
和
1478 1144
被减数 6003 654 减数差 495
5508
65
589
4、解决问题我能行！一份家长学习报刊152元，一套奥数书274元。妈妈带了400 元，要买这两样东西，够用吗？
1 8 3
花掉183元，妈妈付了２００元钱，那售货员应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝
１７（元）
２００ - １８３
1 ７
答：售货员应该找给妈妈１７元钱。
“200-183=17（元）”这道题，我们计算的对不对呢？我们可以验算，那么怎样验算呢？
方法一：差与减数相加，看得不得被减数。
验算： 8 3 验算： 1
加减法的验算
三年级上册
侯会清制作并执教
1、在加法算式
37 + 50 = 87中，
加数加数和
37、50、87分别叫什么数? 请你用这个算式中的三个数，再说出另外一个加法算式和两个减法算式．加法：50+37=87交换两个加数的位置和不变。
减法：87-37=50 87-50=37
和减一个加数等于另一个加数
2、在减法算式87 – 26 = 61中，87、26、

人教版三年级数学上册《加减法的验算》PPT课件

计算下列各题，并验算结果。 746+219 =965 7 4 6 + 2 1 9
1
验算:
637+268 =905
2 1 9 + 7 4 6
1
6 3 7 + 2 6 8
1
验算:
9 0 5 - 2 6 8 6 3 7
●
课堂小结
• 加法的验算方法 • ①加数+加数=和
口算
25+15 = 40
16+24 = 40 21+17= 38
30 +17 = 47
27 +14 = 41 35 +16 = 51
18+12 = 30
59 +14= 73
根据第一个算式填出后面的得数
• 54 + 67 = 121 • 67 + 54 = 121 • 121 ̶̶̶̶̶ 67 = 54 121 ̶̶̶̶̶ 54 = 67
说一说你是怎么样填的，怎样想的？？？
你单独买过东西吗？
上面情景图片包含哪些数学问题？
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135元
48元
183 元 135+48=______ 怎样检验加法计算的结果？
1 3 5 + 4 8
1
1 8 3
（1）用48＋135，看得数是不是183。（2）用183-135，看得数是不是48。（3）用183-48，看得数是不是135。
课下作业
• 1.放学以后陪父母买东西的时候用我们今天学过的知识帮父母算一算应该给售货员多少钱？？ • 2.先列竖式计算下列各题，并验算。 • ① 139 + 682 ② 725 + 538 • ③ 483 + 274 ④ 254 + 530

小学三年级数学加减法的验算课件PPT

加减法的验算
(加法的验算）
根据137+254=391，请你写出另一个加法算式和两个减法算式。
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
加法的两种验算方法： 1.交换加数的位置，看和是不是相同。 2. 用和减去其中一个加数，看差是不是等于另一个加#43;219 637+268
注意：在进行运算时，不要直接把被验算的结果抄上，而要认真地算一遍，真正起到验算的目的。
2.数学门诊部：数学门诊部来了许多 “患者”，请同学们来当小大夫为“患者”治病。 P29页T2
课堂小结：
通过今天的学习，你学会了什么？还需要注意哪些问题呢？
布置作业： 1.做一做：计算下列各题，并验算。 483+274 254+530 139+682 725+538

小学三年级数学加减法的验算课件PPT

妈妈付了２００元钱，那阿姨应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝１７（元）
２００－１８３１７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的两种验算方法：被减数=差+减数减数=被减数-差
填表格: 加数 485 659 加数 659 和 1478
被减数 6003 654 减数差 495 589
第三节
加减法的验算
135元 135元 48元
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
１３５＋４８１８３
1Hale Waihona Puke １３５＋４８＝１８３（元）
答：一共要１８３元。
如何知道自己做的正确呢？请试着验算！
方法一：调换135和48的位置，重新计算。 4 ＋ 1 3
1
8 5
1 8
3
如何知道自己做的正确呢？请试着验算！
方法二：用两样商品的总价钱减去其中一个商品的价钱，看结果是否等于另一个商品的价钱。 1 8
－
3 5 8 或－
1 8 3 4 8 1 3 5
1 3 4
加法的两种验算方法： 1.通过交换加数的位置来验算。 2.和－一个加数=另一个加数
注意：在进行运算时，不要直接把结果抄上，而要认真地加一遍，真正起到验算的目的。