人教版高三物理选修3-2第四章电磁感应知识点总结
高中物理人教版选修3-2第四章第4节法拉第电磁感应定律方法及题型总结
高中物理选修3-2第3讲法拉第电磁感应定律题型1(感应电动势的产生条件)1、1823年,科拉顿做了这样一个实验,他将一个磁铁插入连有灵敏电流计的螺旋线圈,来观察在线圈中是否有电流产生。
在实验时,科拉顿为了排除磁铁移动时对灵敏电流计的影响,他通过很长的导线把连在螺旋线圈上的灵敏电流计放到另一间房里。
他想,反正产生的电流应该是“稳定”的(当时科学界都认为利用磁场产生的电流应该是“稳定”的),插入磁铁后,如果有电流,跑到另一间房里观察也来得及。
就这样,科拉顿开始了实验,然而,无论他跑得多快,他看到的电流计指针都是指在“0”刻度的位置,科拉顿失败了,以下关于科拉顿实验的说法中正确的是(D)A.螺旋线圈中磁通量没有改变B.实验中没有感应电流C.科拉顿的实验装置是错误的D.科拉顿实验没有观察到感应电流是因为跑到另一间房观察时,电磁感应过程已结束2.在匀强磁场中,a、b是两条平行金属导轨,而c、d为串有电流表、电压表的两金属棒,如图所示,两棒以相同的速度向右匀速运动,则以下结论正确的是(D)A.电压表有读数,电流表没有读数B.电压表有读数,电流表也有读数C.电压表无读数,电流表有读数D.电压表无读数,电流表也无读数3.将线圈置于范围足够大、方向竖直向下的匀强磁场B中,各线圈的运动方式如下列图所示,则能够在线圈中产生感应电动势的是(C)A.B.C.D.4.环形线圈放在均匀磁场中,设在第1秒内磁感线垂直于线圈平面向内,若磁感应强度随时间变化关系如图,那么在第2秒内线圈中感应电流的大小和方向是(B)A.感应电流大小恒定,顺时针方向B.感应电流大小恒定,逆时针方向C.感应电流逐渐增大,逆时针方向D.感应电流逐渐减小,顺时针方向5.如图所示,4匝矩形线圈abcd,ab=1m,bc=0.5m,其总电阻R=2Ω,线圈绕OO′轴在匀强磁场中匀速转动,磁感应强度B=1T,角速度ω=20rad/s,当线圈由图示位置开始转过30°时,线圈中的电流强度为(B)A.20A B.0A C.10A D.17.3A6.处在匀强磁场中的闭合金属环从曲面上h高处滚下,又沿曲面的另一侧上升到最大高度,设环的初速度为零,摩擦不计,曲面处在如图所示的磁场中,则此过程中(B)A.环滚上的高度小于hB.环滚上的高度等于hC.由于环在作切割磁感线运动,故环中有感应电流产生D.环损失的机械能等于环产生的焦耳热7.下列说法正确的是(CD)A.一个正电荷与一个负电荷中和后,总电荷量减少了,电荷守恒定律并不成立B.在感应起电的过程中,金属中的正、负电荷向相反的方向移动C.在感应起电的过程中,金属中的负电荷受电场力的作用发生移动D.在感应起电的过程中,金属中正电的原子核不发生定向移动8.用如图所示的实验装置,研究电磁感应现象.当条形磁铁按图示方向插入闭合线圈的过程中,穿过线圈的磁通量的变化情况是(“增加”、“不变”或“减小”).如果条形磁铁在线圈中保持静止不动,灵敏电流表G的示数(“为零”或“不为零”).答案:增大;为零题型2(法拉第电磁感应定律的概念理解)1、将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,关于线圈中缠身的感应电动势和感应电流,下列表述正确的是(C)A. 感应电动势的大小与线圈的匝数无关B. 穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大C. 穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大D. 感应电力会产生的磁场方向与原磁场方向始终相同2、自然界中某个量D的变化量∆D,与发生这个变化所用的时间∆t的比值∆D∆t,叫做这个量D的变化率。
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第四章电磁感应
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内容提要:
本章讲述电磁感应现象的产生,确定感应电动势大小和感应电流方向的一般规律——法拉第电磁感应定律和楞次定律.
这两条定律具有普遍性,有广泛的应用.但在学习这两个规律,特别是楞次定律时,会感到比较抽象.课本中安排了较多的演示实验和学生实验,并注意对实验进行分析和推理,得出结论.课本先讲法拉第电磁感应定律,后讲楞次定律,也是考虑相对来说,楞次定律更难于理解一些,先易后难,学习的思路可能更为顺畅.
感应电流的产生条件、方向判定和导体切割磁感线产生的感应电动势的计算与其他学科知识相互渗透,同生活、生产实际及高科技成果紧密结合.在学习本章时,注意培养分析问题、应用知识解决实际问题的能力.
学法指导:
1.收集资料,了解电磁感应现象的发展过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神.
2.通过实验,理解感应电流的产生条件,举例说明电磁感应在生活和生产中的应用.
3.通过探究,理解楞次定律和法拉第电磁感应定律.。
高中物理选修3-2:电磁感应知识点归纳
高中物理选修3-2:电磁感应知识点归纳展开全文高中知识搜索小程序一、电磁感应的发现1.“电生磁”的发现奥斯特实验的启迪:丹麦物理学家奥斯特发现电流能使小磁针偏转,即电流的磁效应2.“磁生电”的发现(1)电磁感应现象的发现法拉第根据他的实验,将产生感应电流的原因分成五类:①变化的电流;②变化的磁场;③运动中的恒定电流;④运动中的磁铁;⑤运动中的导线。
(2)电磁感应的发现使人们找到了“磁生电”的条件,开辟了人类的电气化时代。
二、感应电流产生的条件1. 探究实验实验一:导体在磁场中做切割磁感线的运动实验二:通过闭合回路的磁场发生变化2. 感应电流产生的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化时,这个闭合电路中就有感应电流产生三、感应电动势1. 定义:由电磁感应产生的电动势,叫感应电动势。
产生电动势的那部分导体相当于电源。
2. 产生条件:只要穿过电路的磁通量发生变化,无论电路是否闭合,电路中都会有感应电动势。
3. 方向判断:在内电路中,感应电动势的方向是由电源的负极指向电源的正极,跟内电路中的电流的方向一致。
产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
【关键一点】感应电流的产生需要电路闭合,而感应电动势的产生电路不一定需要闭合四、法拉第电磁感应定律1. 定律内容:感应电动势的大小,跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比。
2. 表达式:说明:①式中N为线圈匝数,是磁通量的变化率,注意它与磁通量以及磁通量的变化量的区别。
②E与无关,成正比③在图像中为斜率,所以斜率的意义为感应电动势五、导体切割磁感线时产生的电动势公式中的l为有效切割长度,即导体与v垂直的方向上的投影长度.图中有效长度分别为:甲图:l=cdsin β(容易错算成l=absin β).乙图:沿v1方向运动时,l=MN;沿v2方向运动时,l=0.丙图:沿v1方向运动时,;沿v2方向运动时,l=0;沿v3方向运动时,l=R.六、右手定则1. 内容:将右手手掌伸平,使大拇指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线从手心穿入,大拇指指向导体运动方向,这时四指的指向就是感应电流的方向,也就是感应电动势的方向2. 适用情况:导体切割磁感线产生感应电流七、楞次定律1.内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
物理选修3-2人教课件第四章电磁感应章末总结
解析 答案
(3)金属棒由位置ab运动到cd的过程中,电阻R上产生 的热量. 答案 0.10 J
解析 设金属棒从ab运动到cd的过程中,电阻R上 产生的热量为Q, 由能量守恒定律有 mgssin θ=12mv2+μmgscos θ+Q 解得Q=0.10 J.
解析 答案
√
图1
解析 答案
二、电磁感应中的图象问题
对图象的分析,应做到: (1)明确图象所描述的物理意义; (2)明确各种物理量正、负号的含义; (3)明确斜率的含义; (4)明确图象和电磁感应过程之间的对应关系.
例2 如图2所示,三条平行虚线位于纸面内,
中间虚线两侧有方向垂直于纸面的匀强磁场,
磁感应强度等大反向.菱形闭合导线框ABCD位
定则 右手定则、左手定则、安培定则的区别
定义:在电磁感应现象中产生的电动势 感应电动势 产生的条件: 磁通量 发生变化 电 法拉第电磁
磁 感应定律 磁通量的变化率: 单位时间 内磁通量的变化
感 (感应电动 应 势的大小)
法拉第电磁 感应定律
E=n ΔΦ,适合求E的 平均 值 Δt E=Blv,适合求E的 瞬时 值
现象)
电流
涡流
电磁阻尼
应用
电磁驱动
题型探究
一、楞次定律的理解与应用
1.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.感应电流的 磁场方向不一定与原磁场方向相反,只有在磁通量增加时两者才相反, 而在磁通量减少时两者是同向的. 2.“阻碍”并不是“阻止”,而是“延缓”,回路中的磁通量变化的趋 势不变,只不过变化得慢了. 3.“阻碍”的表现:“增反减同”、“来拒去留”、“增缩减扩”等.
切割公式 条件:B、l、v三者_互__相__垂__直__
人教版高中物理选修3-2第四章电磁感应定律一
高中物理学习材料金戈铁骑整理制作【知识概要】一、感应电流在磁场中所受的安培力1.安培力的大小:F=BIL=2.安培力的方向判断(1)右手定则和左手定则相结合,先用确定感应电流方向,再用判断感应电流所受安培力的方向.(2)用楞次定律判断,感应电流所受安培力的方向一定和导体切割磁感线运动的方向 .二、电磁感应的能量转化1.电磁感应现象的实质是和之间的转化.2.感应电流在磁场中受安培力,外力克服安培力 ,将的能转化为 ,电流做功再将电能转化为 .3.电流做功产生的热量用焦耳定律计算,公式为 .【课堂例题】例1、如图 (甲)所示,两根足够长的直金属导轨MN、PQ平行放置在倾角为⊙的绝缘斜面上,两导轨间距为L.M、P两点间接有阻值为R的电阻.一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上,并与导轨垂直.整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直斜面向下.导轨和金属杆的电阻可忽略.让ab杆沿导轨由静止开始下滑,导轨和金属杆接触良好,不计它们之间的摩擦.(1)由b向a方向看到的装置如图3(乙)所示,请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图.(2)在加速下滑过程中,当ab杆的速度大小为v时,求此时ab杆中的电流及其加速度的大小.(3)求在下滑过程中,ab杆可以达到的速度最大值.例2、如图a所示,一对平行光滑轨道放置在水平面上,两轨道间距l=0.20m,电阻R=1.0Ω。
有一导体静止地放在轨道上,与两轨道垂直,杆及轨道的电阻皆可忽略不计,整个装置处于磁感应强度B=0.50T的匀强磁场中,磁场方向垂直轨道面向下。
现用一外力F沿轨道方向拉杆,使之作匀加速运动,测得力F与时间t的关系如图b所示。
(1)在图b中画出安培力F安大小与时间t 的关系图线(2)求出杆的质量m和加速度a例3、如图所示,一根电阻为R=0.6Ω的导线弯成一个圆形线圈,圆半径r=1m,圆形线圈质量m=1kg,此线圈放在绝缘光滑的水平面上,在y轴右侧有垂直于线圈平面B=0.5T的匀强磁场。
人教版高中物理选修3-2课件:第四章 电磁感应 章末小结4
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第四章 电磁感应
6×30 解析:假如电流表满偏,则定值电阻 R2 两端的电压为 U=IR 并=3× 30+6 V=15V,超过电压表的量程,故假设不成立。 10 10 假如电压表满偏,则通过电流表的电流是 I2+I0= A+ A=2A,小于电 6 30 流表的量程,符合题意。 金属杆 ab 切割磁感线产生的电动势 E=BLv 金属杆 ab 相当于电源,有 E= U+(I2+ I0)R1
①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向。 ②求回路中的电流强度的大小和方向。 ③分析研究导体受力情况(包括安培力)。 ④列动力学方程或平衡方程求解。
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第四章 电磁感应
(2)电磁感应现象中涉及的具有收尾速度的力学问题,关键要抓好受力情况
和运动情况的动态分析:
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B.S 减小,l 变短 D.S 减小,l 变长
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第四章 电磁感应
解析:当通电导线中电流增大时,穿过金属圆环的磁通量增大,金属圆环 中产生感应电流,根据楞次定律,感应电流要反抗磁通量的增大,,一是用缩 小面积的方式进行反抗,二是用远离直导线的方式进行反抗,故D正确。 点评:灵活运用楞次定律的扩展含义,是解答该类问题的有效途径。
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(3)楞次定律体现了电磁感应现象符合能量守恒定律。在电磁感应过程中其
他形式的能与电能相互转化,但总能量守恒,能量守恒定律丰富了我们处理电 磁感应问题的思路。
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第四章 电磁感应
如图所示,一个有弹性的金属圆环被一根橡皮绳吊于通电直导线的 正下方,直导线与圆环在同一竖直面内,当通电直导线中电流增大时,弹性圆 环的面积 S 和橡皮绳的长度 l 将 导学号 09152168 ( D ) A.S 增大,l 变大 C.S 增大,l 变短
物理选修3-2知识点归纳
如v是即时速度,则ε为即时感应电动势。 如v是平均速度,则ε为平均感应电动势。
∆φ ⇒ ∆t
4. 右手定则和楞次定律 感应电流的方向由右手定则和楞次定律(感应电流的大小由欧姆定律求) 感应电流的方向 (1) (动生型)切割型:右手定则 (2) (感生型) :楞次定律 应用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤: (1)查明原磁场的方向及磁通量的变化情况; (2)根据楞次定律中的“阻碍”确定感应电流产生的磁场方向; (3)由感应电流产生的磁场方向用安培表判断出感应电流的方向。 5. 互感 自感 互感: 互感:由于线圈 A 中电流的变化,它产生的磁通量发生变化,磁通量的变化在 线圈 B 中激发了感应电动势。这种现象叫互感。 (变压器的应用) 自感现象是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。所产生的 自感现象 感应电动势叫做自感电动势。自感系数简称自感或电感, 它是反映线圈特性的物理 量。 线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。 另外, 有 铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。
(4)动态变化
e = ε m · cosω t
ε m = nBSw
感应电流势瞬时值表达式 i = I m · sin
Im =
εm
R总
4. 表征交流电的物理量 (1) 四值:瞬时值、最大值、有效值、平均值
(2) 频率 周期 角速度
5. 电感和电容对交变电流的影响 ①电感对交变电流有阻碍作用,阻碍作用大小用感抗表示。 低频扼流圈,线圈的自感系数L很大,作用是“通直流,阻交流”; 高频扼流圈,线圈的自感系数L很小,作用是“通低频,阻高频”. ②电容对交变电流有阻碍作用,阻碍作用大小用容抗表示 耦合电容,容量较大,隔直流、通交流 高频旁路电容,容量很小,隔直流、阻低频、通高频 6.变压器 (1)电压:
最新人教版高中物理选修3-2第四章《电磁感应》
第四章电磁感应知识建构专题应用专题一感应电动势和感应电流的大小和方向问题(1)回路中磁感应强度发生变化而引起的感应电动势和感应电流的大小和方向问题,这种情况在求感应电动势大小时一般用法拉第电磁感应定律,判断方向时用楞次定律。
(2)回路中一部分导体切割磁感线而产生的感应电动势和感应电流的大小和方向问题,在这种情况下,在求感应电动势时一般用E=Blv,判断方向时一般用右手定则比较方便。
使用楞次定律时,注意使用楞次定律的三个推广含义,这样做往往使复杂问题变得十分简便。
【例题1】如图所示,在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中,有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点,并可绕O点摆动。
金属线框从右侧某一位置静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金属线框平面始终处于同一平面,且垂直纸面。
则线框中感应电流的方向是()。
A.a→b→c→d→aB.d→c→b→a→dC.先是d→c→b→a→d,后是a→b→c→d→aD.先是a→b→c→d→a,后是d→c→b→a→d专题二电磁感应中的图象问题(1)电磁感应图象的意义图象可以帮助我们正确理解物体的运动过程,图象法则是利用图象这种数学工具解决实际问题的一种方法。
在电磁感应现象中,利用图象可以展现电磁感应过程,发现相关规律,求解相关问题。
在电磁感应问题中涉及的物体运动,往往是加速度变化的变加速直线运动,使用图象法可以简便地求解结果。
(2)电磁感应图象的种类①电磁感应相关参量随时间变化的图象磁感应强度B-t图象,磁通量Φ-t图象,感应电动势E-t图象,感应电流I-t图象等。
②电磁感应中切割问题涉及参量随位移的图象感应电动势E-x图象,感应电流I-x图象,电势差U-x等图象。
③与电磁感应相结合涉及的其他量的图象电功率P-R图象,导体棒受安培力或受合力F-t图象,导体棒运动位移x-t图象,速度v-t图象,加速度a-t图象等。
(3)电磁感应图象的解题类型。
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⼈教版物理选修3-2知识点总结第四章电磁感应划时代的发现奥斯特梦圆“电⽣磁”法拉笫⼼系“磁⽣电”法拉第线圈电磁感应:磁⽣电感应电流:由磁场产⽣的电流变化的电流变化的磁场运动的恒定电流运动的磁铁在磁场中运动的导体探究电磁感应产⽣电条件实验探究实验⼀:闭合电路的⼀部分导体做切割磁感线的运动过程结论实验⼆:把磁铁插⼊螺线管或从螺线管拔出过程结论实验三:双螺线管实验过程结论总结实验⼀实质:改变了闭合电路在磁场中的⾯积实验⼆实质:改变了闭合电路中磁场的强弱实验三实质:改变了闭合电路中磁场的强弱结论:只要穿过闭合电路的磁通量发⽣变化,闭合电路中就有电流产⽣楞次定律实验:探究感应电流的⽅向有哪些特点实验装置实验过程结论结论1:当线圈内原磁通量增加时,感应电流的磁场B′的⽅向与原磁场B的⽅向相反感应电流的磁场阻碍磁通量的变化结论2:当线圈内原磁通量减少时,感应电流的磁场B′的⽅向与原磁场B的⽅向相同感应电流的磁场阻碍磁通量的变化楞次定律内容:感应电流具有这样的⽅向,感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化细化增反减同来拒去留增缩减扩增离减靠楞次定律使⽤⽅法(1)先确定原磁场⽅向。
(2)确定磁通量的变化趋势。
(增⼤或减⼩)(3)确定感应电流产⽣的磁场⽅向。
(增反减同)(4)⽤安培定则判定感应电流的⽅向。
法拉第电磁感应定律电磁感应规律的应⽤互感和⾃感涡流电磁阻尼和电磁驱动第五章交变电流交变电流交流与直流交变电流(AC):⼤⼩和时间都随时间周期性变化直流(DC):电流的⼤⼩和时间都不随时间变化交变电流的产⽣中性⾯电流⽅向的变化分析交变电流的变化规律公式推导顺势电动势:e=nBSω·sinωt峰值:Em=nBSωu=Um·sinωti=Im·sinωt变化规律电流、电动势:每次经过中性⾯,⽅向变化⼀次中性⾯磁通量最⼤、电流最⼩垂直于中性⾯位置磁通量最⼩、电流最⼤描述交变电流的物理量周期和频率周期符号:T单位:秒s定义:交变电流完成⼀次周期性变化所需的时间频率符号:f单位:赫兹Hz定义:交变电流在1s内完成周期性变化的次数联系:T=1/f峰值和有效值有效值:让交流与恒定电流分别通过⼤⼩相同的电阻,如果在交流的⼀个周期内它们产⽣的热量相等,⽽这个恒定电流是I、电压是U,我们就把I、U叫做这个交流的有效值峰值与有效值关系:I=Im/√2;U=Um/√2注意:电表示数均为有效值平均值:E=nΔФ/Δt;I=E/R电感和电容对交变电流的影响电感对交变电流的阻碍作⽤感抗:电感对交变电流阻碍作⽤的⼤⼩影响因素线圈的⾃感系数交流的频率应⽤:扼流圈低频扼流圈匝数:⼏千到⼀万⾃感系数:⼏⼗亨,较⼤特点:感抗⼤,“通直流,阻交流”⾼频扼流圈匝数:⼏百或⼏⼗⾃感系数:⼏毫亨,较⼩特点:对⾼频交流电有较⼤阻碍作⽤,对低频交流电阻碍较⼩,对直流阻碍更⼩。
人教版3-2《第四章 电磁感应》章末总结(课件) (共30张PPT)
(1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确图象; (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量。 不管是何种类型,电磁感应中的图象问题常需利用右手定则、楞次 定律和法拉第电磁感应定律等分析解决。
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《第四章 电磁感应》章末总结
知识网络
电流的磁效应 划时代的发现 电磁感应现象
产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化
电磁感应现象
感应电流的大小:法拉第电磁感应定律
������
=
������
������ ������
(适用于所有情况)
������ = ������������������sin������(适用于导线切割磁感线的情况)
(3)利用 E=nΔΔ������������或 E=BLvsin θ 求感应电动势的大小。 (4)分析电路结构,画出等效电路图,利用欧姆定律和 串、并联电路的规律求解。
2.电磁感应的过程本质是其他能转化 为电能的过程,产生的电能又同时转化为其 他能量,所以,电磁感应问题往往与能的转化 与守恒相联系,解决这类问题要搞清能量的 转化过程。
【解析】火车做匀加速运动,速度为 v v0 at ,以火车为参照系,线圈是运动的,线 圈 左 ( 或 右 ) 边 切 割 磁 感 线 产 生 的 感 应 电 动 势 为 E BLv , 线 圈 两 端 的 电 压 u E BLv BLv0 BLat ,由此可知,u 随时间均匀增大.线圈完全磁场中时,磁通
高中物理选修3-2全册知识点总结
高中物理选修3-2全册知识点总结第四章电磁感应4.1划时代的发现一、奥斯特的“电生磁”1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应它揭示了电现象与磁现象之间存在着某种联系。
二、法拉第的“磁生电”(1)、“磁生电”的发现英国物理学家法拉第经过10年的不懈努力,在1831年8月29日发现由磁场得到电流的现象,叫做电磁感应。
[(2)、产生电流的原因在电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。
法拉第把产生这种电流的原因概括为五类:变化的电流,变化的磁场,运动的恒定的电流,运动的磁铁,在磁场中运动的导体。
4.2探究电磁感应的产生条件一、相关实验及分析论证实验装置运动方式部分导体切割磁感线,闭合电路所围面积发生变化(磁场不变化):磁体相对线圈运动,线圈内磁场发生变化,变强或者变弱(线圈面积不变)线圈A中电流变化,导致线圈B内磁场发生变化,变强或者变弱(线圈面积不变)磁通量是否发生变化磁通量发生变化实验结论有感应电流产生只要穿过闭合电路的磁通量变化,闭合电路中就有感应电流产生。
;4.3楞次定律一.相关实验相关实验规律总结:(1)、原磁通变大,则感应电流磁场与原磁场相反,有阻碍变大作用(2)、原磁通变小,则感应电流磁场与原磁场相同,有阻碍变小作用!即:(增反减同)二、楞次定律——感应电流的方向(1)、内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
(2)、理解:①、阻碍既不是阻止也不等于反向(增反减同)“阻碍”又称作“反抗”,注意不是阻碍原磁场而阻碍原磁场的变化..②、注意两个磁场:原磁场和感应电流磁场强调: a、从磁通量变化的角度看:感应电流总要阻碍磁通量的变化。
]b、从导体和磁体的相对运动的角度来看,感应电流总要阻碍相对运动。
③、阻碍的过程中,即一种能向另一种转化的过程例:若条形磁铁是自由落体,则磁铁下落过程中受到向上的阻力,即机械能→电能→内能(3)、应用楞次定律步骤:①、确定原磁场的方向;②、搞清穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少;③、根据楞次定律判定感应电流的磁场方向;④、利用感应电流的磁场方向判定感应电流的方向。
最新人教版高中物理选修3-2第四章《电磁感应》本章小结
知识建构答案:①穿过闭合电路的磁通量发生变化②n t∆∆Φ ③导体(线圈)本身电流发生变化 实践探究课题:探究电磁灶是怎样工作的探究过程:(1)观察电磁灶的结构:它主要是由感应加热线圈、灶台台板和烹饪锅等组成,如右图所示.(2)研究原理:电磁灶是利用电磁感应引起的涡流加热的原理来工作的.电磁灶的台面下布满了线圈,当通过中频交流电时,在台板和铁锅之间产生交变磁场,磁感线穿过锅体,在锅底产生感应电流——涡流,这种感应电流在金属锅体中产生热效应,从而达到加热和烹饪食物的目的.(3)研究电磁灶优点:电磁灶产生的交变磁场,不但会产生涡流热,而且会促使金属锅体的分子运动并相互碰撞,造成分子间摩擦生热,这两种热是直接发生在锅体本身的,其热能的损耗很小,所以电磁灶的热效率可达80%,约比煤气灶高一倍,而且加热均匀,烹饪迅速,节省电能.与一般灶具相比,电磁灶具有以下优点:①无明火,没有燃烧生成物污染室内.②使用时,不必点火,没有火苗,没有高于300 ℃以上的高温部位,且有过压、欠压和过热保护功能,一旦超过额定值,便启动自动报警装置,因而安全可靠,不会发生危险事故. ③省电节能效率高.(4)研究使用时注意的事项:电磁灶的使用十分简便,它可以按照个人不同的口味进行炒、煮、炸、蒸等传统方式的操作,并可根据需要调整功率,一般情况下,可调范围自最低100—200 W 直至满负荷的1 200—1 500 W.擦拭时,应先用潮湿的抹布擦拭,再用干抹布擦干,以免造成漏电.电磁灶在工作时会产生较强的电磁场,故凡能产生涡流的磁铁性小物体(如铁质叉和汤匙等)均不能放在灶台上;它的辐射波对直径3 m范围内的收音机、录音机、电视机等电器的收听或收看有干扰;还能使放在附近的手表、磁带等物品被磁化;对于携带心脏起搏器及佩带磁疗仪的人,应慎用电磁灶.探究结论:电磁灶是利用电磁感应引起的涡流加热的原理来工作的.。
人教版高中物理选修3-2课章末整合:第四章电磁感应
本章整合知识网络电磁感觉划时代的发现奥斯特梦圆“电生磁”,法拉第心系“磁生电”专题概括专题一楞次定律的理解和应用1.楞次定律解决的是感觉电流的方向问题,它波及两个磁场——感觉电流的磁场(新产生的磁场 )和惹起感觉电流的磁场 (本来就有的磁场 ),前者和后者的关系不是“同向”和“反向”的简单关系,而是前者“阻挡”后者“变化”的关系。
2.对“阻挡意义的理解”(1)阻挡原磁场的变化。
“阻挡”不是阻挡,而是“延缓”,感觉电流的磁场不会阻挡原磁场的变化,只好使原磁场的变化被延缓或许说被迟滞了,原磁场的变化趋向不会改变,不会发生逆转。
(2)阻挡的是原磁场的变化,而不是原磁场自己,假如原磁场不变化,即便它再强,也不会产生感觉电流。
(3)阻挡不是相反,当原磁通量减小时,感觉电流的磁场与原磁场同向,以阻挡其减小;当磁体远离导体运动时,导体运动方向将和磁体运动同向,以阻挡其相对运动。
(4)因为“阻挡”,为了保持原磁场的变化,一定有外力战胜这一“阻挡”而做功,进而致使其余形式的能转变为电能,因此楞次定律是能量转变和守恒定律在电磁感觉中的表现。
3.运用楞次定律办理问题的思路(1)判断感觉电流方向问题的思路运用楞次定律判断感觉电流方向的基本思路能够总结为“一原、二感、三电流”。
①明确原磁场:弄清原磁场的方向以及磁通量的变化状况。
②确立感觉磁场:即依据楞次定律中的“阻挡”原则,联合原磁场磁通量变化状况,确立出感觉电流产生的感觉磁场的方向。
③判断电流方向:即依据感觉磁场的方向,运用安培定章判断出感觉电流方向。
(2)判断闭合电路(或电路中可动部分导体)相对运动类问题的剖析策略在电磁感觉问题中,有一类综合性较强的剖析判断类问题,主假如磁场中的闭合电路在必定条件下产生了感觉电流,而此电流又处于磁场中,遇到安培力作用,进而使闭合电路或电路中可动部分的导体发生了运动。
【例题 1】 (多项选择 )在圆滑水平面上固定一个通电线圈,如下图,一铝块正由左向右滑动穿过线圈,不考虑任何摩擦,那么下边正确的判断是()A.靠近线圈时做加快运动,走开时做减速运动B.靠近和走开线圈时都做减速运动C.向来在做匀速运动D.在线圈中运动时是匀速的分析:当铝块靠近或走开通电线圈时,因为穿过铝块的磁通量发生变化,所以在铝块内要产生感觉电流。
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人教版高三物理选修3-2第四章电磁感应知识点总结第四章:电磁感应
本章的主要内容是实验探究,通过亲身实验,理解法拉第是如何发现电磁感应现象的,进而通过实验探究产生感应电流的条件、感应电流的方向及大小,通过实验认识自感现象,并分析其原因援在深刻认识实验现象的基础上,总结相关的物理规律,并结合实际情况灵活应用。
知识构建:
新知归纳:
●电流的磁效应:
把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。
这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。
●电流磁效应现象:
磁铁对通电导线的作用,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒
偏转。
电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,
当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:
同向电流相吸,异向电流相斥。
●电磁感应发现的意义:
①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。
②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。
③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。
●对电磁感应的理解:
电和磁有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。
引起电流的原因概括为五类:
①变化的电流。
②变化的磁场。
③运动的恒定电流。
④运动的磁场。
⑤在磁场中运动的导体。
●磁通量:
闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。
对磁通量Φ的说明:
虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。
●产生感应电流的条件:
一是电路闭合。
二是磁通量变化。
●楞次定律:
内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
●楞次定律的理解:
①感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反;在磁通量减小时,两者是同样。
②“阻碍”并不是“阻止”如原磁通量要增加,感应电流的磁场只能“阻碍”其增加,而不能阻止其增加,即原磁通量还是要增加。
③定律本身并没有直接给定感应电流的方向,只是给定感应电流的磁场与原磁场间存在“阻碍”关系,要注意区分这两个磁场及其间的相互关系。
●应用楞次定律判断感应电流方向的步骤:
①明确所研究的闭合回路。
②判断原磁场方向。
③判断闭合回路内原磁场的磁通量变化。
④依据楞次定律判断感应电流的磁场方向。
利用安培定则(右手螺旋定则)根据感应电流的磁场方向,判断出感应电流方向。
●右手定则:
内容:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在一个平面内让磁感线从手心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
●楞次定律与右手定则的关系:
导体运动切割磁感线产生感应电流是磁通量发生变化引起感应电流的特例,所以判断感应电流方向的右手定则也是楞次定律的特例援能用右手定则判断的,一定也能用楞次定律判断,只是不少情况下不如右手定则来得方便简单援反过来,用楞次定律能判断的,并不是用右手定则都能判断出来。
注意适用范围:
①楞次定律可应用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况,右手定则只适用于一段导体在磁场中切割磁感线运动的情况,导体不动时不能用。
②注意研究对象:楞次定律研究的是整个闭合电路,右手定则研究的是闭合电路的一部分即一段导体做切割磁感线运动。
●感应电动势:
在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势,产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。
●法拉第电磁感应定律:
内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,与磁通量和磁通量的变化量没有关系。
公式:E=∆Φ∆t
●反电动势:
定义:电动机转动时,线圈中也会产生感应电动势,这个电动势总要削弱电源电动势的作用,我们把这个电动势称为反电动势。
●电磁感应规律的应用:
感生电动势的产生由感应电场使导体产生的电动势叫感生电动势,感生电动势在电路中的作用就是充当电源,其电路就是内电路,当它与外电路连接后就会对外电路供电变化的磁场在闭合导体所在空间产生电场,导体内自由电荷在电场力作用下产生感应电流,或者说导体中产生了感应电动势,由此可见,感生电场就相当于电源内部的所谓的非静电力,对电荷产生力的作用。
●感生电场的应用:
电子感应加速器是应用感生电场对电子的作用来加速电子的一种装置,主要用于核反应研究。
●互感和自感:
互感现象:两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫做互感现象。
●对互感的三点理解:
①、互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。
②、互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路援变压器就是利用互感现象制成的。
③、在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感。
自感现象:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫做自感现象。
互感现象是一种常见的电磁感应现象,不仅仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何两个相互靠近的电路之间,由于是一种电磁感应现象,所以可以用安培定则、楞次定律去分析。
自感电流的方向可用楞次定律判断,当导体中电流增加时,自感电流的方向与原来的方向相反;当电流减小时,自感电流的方向与原来电流的方向相同,在分析自感现象时,除了要定性分析通电和断电自感现象外,还应半定量地分析电路中的电流变化,分析时主要抓住通过自感线圈的电流不能突变这一特点,其次是要注意电路结构在稳定和不稳定时的变化。
●涡流:
把块状的金属放在变化的磁场中,或者让它在磁场中运动时金属块内将产生感应电流,这种电流在金属块内组成闭合回路,很像水的漩涡,因此叫做涡流。
整块金属电阻很小,所以涡流常常很大。
●涡流的热效应:
线圈接入反复变化的电流,某段时间内,若电流变大,则其磁场变强,根据麦克斯韦理论,变化的磁场激发出感生电场,导体可以看做是由许多闭合线圈组成的,在感生电场作用下,这些线圈中产生了感生
电动势,从而产生涡旋状的感应电流,由于导体存在电阻,当电流在导体中流动时,就会产生电热,这就是涡流的热效应。
●电磁阻尼和电磁驱动:
电磁阻尼:导体与磁场相对运动时,感应电流受到的安培力总是阻碍它们的相对运动,利用安培力阻碍导体与磁场间的相对运动就是电磁阻尼,磁电式仪表的指针能够很快停下,就是利用了电磁阻尼。
电磁驱动:导体与磁场相对运动时,感应电流受到的安培力总是阻碍它们的相对运动,应该知道安培力阻碍磁场与导体的相对运动的方式是多种多样的,当磁场以某种方式运动时导体中的安培力为阻碍导体与磁场间的相对运动使导体跟着磁场动起来(跟着转动),这就是电磁驱动。
●电磁驱动与磁悬浮列车:
磁悬浮列车是利用超导体产生抗磁作用使列车向上浮起而离开轨道,利用周期性地变换磁极方向产生运动的磁场,从而使车获得推动力,磁悬浮列车是目前世界上技术最先进、已经投入使用阶段的新型列车,具有的优点有:
①速度高。
②安全、平衡、舒适。
③列车与轨道间冲击小,寿命长,节能。
④基本上无噪音和空气污染。
●扩展阅读:
电磁感应现象的应用:动圈式话筒的原理
在剧场里,为了使观众能听清演员的声音,常常需要把声音放大,放大声音的装置主要包括话筒、扩音器和扬声器三部分,如左下图。
话筒是把声音转变为电信号的装置,如上图是动圈式话筒的构造原理图,它是利用电磁感应现象制成的,当声波使金属膜片振动时,连接在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动,音圈在永磁铁的磁场里振动,其中就产生感应电流(电信号)援感应电流的大小和方向都变化,振幅和频率的变化由声波决定,这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器,从扬声器中就发出放大的声音。