调查表分析报告

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员工满意度调查分析报告

2024年上半年员工满意度调查分析报告一、目的为完善公司的各项工作，提高员工满意度，营造一个令员工满意的工作环境和工作氛围。

二、调查时间:2024年07月4日--07月18日三、调查范围公司全体员工四、调查方式按照员工人数的60%分比例至各部门，向各部门下发《员工满意度调查表》，以不记名的方式进行员工满意度调查。

五、总体调查情况本次调查共发出《员工满意度调查表》53份，共收回 52份，有效答卷为52 份。

员工综合满意度达91.48%，达到部门的质量目标(部门质量目标: 员工满意度达 90%以上)，但仍有部分工作需要改善，具体详见调查内容数据分析。

六、调查结果分析1、分析：公司现阶段，截止2024年6月17日，公司员工合计88人。

其中，总经办副总级以上人员6人，占比7%，总监级人员3人，占比3%，经理级人员12人，占比14% ，基层普通人员66人，占比75%。

但是研发和销售一共只占公司员工总数的18%，不利公司产品的的市场推广及技术创新和产品领先。

建议:新加强研发团队人员梯队的建设，考虑招聘补充技术或开发能手。

同时需要培养现有的员工，通过培训、课题项目锻炼积累专业技能，内部支持、激励、等多种方式帮助他们尽快成长和提升能力。

增加销售人员数量、已覆盖更广阔的市场和客户群体。

提供培训和支持，帮助销售人员提升产品知识和销售技巧，鼓硕士12%本科26%大专39%中专及以下23%励团队合作和分享经验，提高团队绩效和士气。

2、分析：根据公司目前的人员情况分析，公司全员总体学历本科及以上占比38%，大专及以下占比62%。

从员工学历分布上看，我公司员工学历构成呈中等水平，主要原因是老员工中学历低者所占比例较大。

建议：我公司整体学历水平方面需要加强，尤其在特定的岗位：如研发、技术、生产管理、质量控制及安全管理等职位，需要具备很强的专业知识和技能，而本科学历可以提供相对全面的和系统的学习。

3、工作环境：大部分员工对办公环境表示满意，认为工作区域整洁、设施完善。

课堂教学情况问卷调查分析报告

课堂教学情况问卷调查分析报告（1）教学质量是高等学校的生命线，是学校教学工作的核心，课堂教学是教学质量监控的重点，对教学质量起决定作用。

课堂教学质量调查是科学评价课堂教学质量的主要手段，通过教学质量调查获取教学反馈信息，一方面为学校的教学工作决策提供依据，另一方面也是引导教师改进教学方法、提高业务水平、完善教学环节、实现教学管理规范化、科学化，确保教学质量的有效措施；同时它也是学生参与教学管理的一种形式。

为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，保证《长清一中课堂改革方案》的顺利实施，确保我校承担的全国教育科学“十一五”规划课题《普通高中课堂文化构建的研究与实施》的顺利进行，我们设计了《长清一中课堂教学情况问卷调查表（教师卷）》和《长清一中课堂教学情况问卷调查表（学生卷）》，并对全校师生做了调查，现将相关问题报告如下：一、调查对象评价对象：所有上课教师全部参与问卷调查，每人填写一份。

发放《长清一中课堂教学情况问卷调查表（教师卷）》270份，收回232份。

每个教学班选20名学生参与问卷调查，共发放《长清一中课堂教学情况问卷调查表（学生卷）》12 80份，收回1203份。

二、组织与实施1、问卷时间： 2009年11月3日、4日两天时间。

2、教师问卷调查以年级为单位，各年级领导利用11月3日、4日的集体备课时间，以学科组为单位组织老师认真填写。

3、学生问卷调查以教学班级为单位，班主任利用课前或自习时间组织学生填写课堂教学质量问卷表。

选择题填涂在大答题卡上。

在组织学生填写课堂教学质量问卷表时，班主任应对学生问卷调查的公正性和严肃性进行正面教育，帮助学生树立主人翁意识和正确的评价观，以认真负责的态度实事求是地进行填写，如实的评价教师的教学效果。

不得向学生宣传任何可能导致评价结果不实的暗示或导向。

4、各年级把所有的问卷调查表和答题卡周三下午放学前收回，以年级为单位送交学术课程中心。

三、问卷调查结果与分析（一）教师层面一、课堂教学模式1、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？①有（51%）②没有（47%）③不知道（2%）2、你运用的教学模式属于以下哪种类型？①上级统一规定的（20%）②自己总结的（69%）③借鉴他人的（11%）3、你对有固定的课堂教学模式的态度是怎样的？①很好（40%）②不好（41%）③无所谓（19%）4、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？①自主探索（15%）②合作交流（75%）③其它（10%）5、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？①很大改变（39%）②略有改变（60%）③没改变（1%）6、运用教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？①有很大提高（55%）②没有提高（8%）③不清楚（37%）7、你在运用教学模式时，是否针对不同的年级，不同的内容随时调整你的操作程序？①随时调整（69%）②有时调整（31%）③不调整（0%）8、你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？①所有内容（7%）②大多数内容（84%）③少部分内容（9%）9、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？①缺乏新课程理念（32%）②基本功不扎实（12%）③教材不熟练（3%）④其它（53%）10、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？①很感兴趣（6%）②感兴趣（71%）③不感兴趣（23%）二、您对以下论断的观点（在合适的选项上划勾）三、在有效的教学设计应考虑请在下表中为不同场合下的各个因素排序（根据您的实际情况，按列填写1~6的数字，1表示最重要，6表示最次要）三、四、在教学实践中的经验与体会您认为重要性依次为（写番号即可）：__（1）（2）（3）__，难度依次为：（2）（3）（1）_。

职工培训需求问卷调查表汇总分析报告

乌海工务段职工培训需求问卷调查表汇总分析报告一、乌海工务段职工培训需求调查问卷调查统计汇总基本情况。

1.问卷调查的设计。

本次问卷调查由段行政、劳人科和职教科设计，采用的是结构型问卷形式，从职工培训的5个方面共设计了9个题目，保证了问卷设计的科学性和适用性。

2。

问卷的发放和回收。

本次职工培训需求情况调查共发放调查问卷1000 份，实际回收问卷850张，占总数的85%，可以作为研究结论的依据有850份。

3。

参加本次调查问卷的总共有850人，其中20~30岁年龄段共169人，占总数的19。

88％；30~40岁年龄段共154人，占总数的18.11％;40～50岁年龄段共458人，占总数的53.88%；50岁以上年龄段共70人,占总数的8。

24％。

二.统计本次职工培训需求问卷调查可以得出如下结论。

1.数据显示机械化维修车间对职工业务技术的总体评价比较好，线路车间、桥隧车间总体评价一般。

在业务培训上线路、桥隧车间20～30岁年龄段的青年职工依然为主抓对象,这样能更进一步激发他们学习业务的积极性，而检查监控监控车间认为对30~40岁年龄段职工的培训比较重要。

总体而言线路、机械化维修和桥隧车间20~30岁年龄段的青年职工学习业务的积极性较强，而检查监控监控车间30～40岁年龄段职工学习业务的积极性强。

2。

从培训的主要内容方面来看,要加强现场的实作技能与操作的培训,则需要多举办技术比武、劳动知识竞赛和集体模拟演练来增强广大职工业务技能水平,对复转军人要适量加大理论业务知识的学习,定期对全段职工进行安全规章制度的学习，在保证人身安全的前提下保证安全生产。

3.在培训时间段上，线路和桥隧车间职工认为应该以每年冬季集中培训和每半年集中培训这两个时间段为主，机械化维修车间更多的是赞成以每年冬季集中培训为主.4。

从学习周期角度而言,夏季每月学1次，冬季每周学2次最佳。

5、基本情况数据统计表。

（见附表）三.本次职工调查所提的意见和建议;1、加强新职人员（复退军人、大学生）安全知识和现场实作技能的培训。

食堂问卷调查表及报告分析表

2、打菜人手太少，速度慢
3、鱼能不能先腌制后再煮 4、购卖新鲜蔬菜 5、消除鱼的腥味 6、胡萝卜经常没炒熟 7、经常出现咸蛋不熟 8、每餐都要保证有辣和不辣的菜 9、上餐吃剩的米饭不要留到下餐吃 10、去的晚的话员工较好一般较差
油的份量
太多一般太少
米饭的质量
太硬一般太软
烹调口味
太辣一般太淡
较多分配饭菜的份量
一般较少
较好厨房及餐具卫生
一般较差
就餐环境
较好一般较差
厨工服务态度
较好
一般较差
整体评定
较好一般较差
注：背面还有问题
二、其他意见或改进建议：
意见或建议
1、厨房人员无戴口罩
食堂调查问卷表
为改善公司食堂的伙食质量，08月26日行政人事部就食堂的饭菜质量、卫生及服务态度等多方面做了一次问卷调查。现进行统计分析，针对性采取改进措施。组织食堂维护小组与检查小组协助食堂管理并进行监督检查。
一、问卷统计分析：
调查项目
选项
多样一般单一
菜、肉的品种
改善建议
菜、肉的质量
较好
一般较差

问卷调查报告分析(共6篇)

问卷调查报告分析（共6篇）第1篇：问卷调查分析报告河北省县域基础教育教学改革综合实验项目武安市实验区“县域基础教育教学改革综合实验项目”子项目之七“农村寄宿制小学低龄学生生活现状与存在问题及学校管理的调查与研究”校级子课题之一“如何把寄宿制学校变成学生的家园园”调查问卷分析报告南西井中心小学子课题组王建国王会莲为更好地积累农村寄宿制办学经验，促进学校工作的不断深入，办人民满意的学校。

我们对学生就是否把学校当成家园内容的调查问卷600份，收回475份，回收率为93%。

本次的问卷调查采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校教育教学工作的综合评价，现就收到的问卷情况分析如下：一、调查情况在被问及“您对学校的老师工作作风总体评价是怎样”时，有89.2%的学生认为是“优”，9.1%的学生认为是“良”，只有1.7%的学生给予了“一般”的评价；在被问及“你心里有话是否愿意同老师讲”时，有75.6%的学生认为是“愿意”的，有22.8%的学生认为是“少量愿意”，只有1.6%的学生认为是“不愿意”；在被问及“你现在在学校的心情时怎样”时，认为“好”的学生占80.3%，“较好”的学生占18.3%，“一般”的为1.4%。

在被问及“你对就读的学校是否喜欢”时，有99.6%的学生回答“喜欢”，只有0.4%的学生认为“不喜欢”；而在被问及“你是否喜欢所在的班级”时，97.6%的学生认为“喜欢”，有36位学生认为“不喜欢”，占2.4%。

主要分布在六（2）7人、五（2）5人、六（3）4人、五（2）3人。

喜欢才有动力，爱校爱班才可能爱学习，部分孩子对所在班级的“不喜欢”可能有以下的原因：一是与班级中的同学相处不和谐；二是学困生常受到同学或老师的歧视；三是较少受到班主任、科任教师的关注。

为此我们应面向全体，对孩子不存偏见，把学校、班级建设成孩子们喜爱的家园，用爱心关注每一个孩子的成长。

可以看出绝大多数学生对学校管理工作表示满意，也给予了学校在社会中的良好形象，这与全校教师的辛勤工作是分不开的。

幼儿园家长问卷调查表(8份)及分析报告

幼儿园家长问卷调查表（8份）及分析报告幼儿园家长问卷调查表1尊敬的家长朋友:您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢合作！一、幼儿园工作1、您对幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（）2、您选择幼儿园最看重的是：收费低（）教学理念新（）特色教育（）硬件好（）软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（）3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好（）好（）一般（）4、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：5、您认为幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（）6、您对幼儿园的膳食工作感到：较满意（）满意（）一般（）7、您最关心孩子在园的哪些方面：学习（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（）8、您认为您的孩子在幼儿园应该：多写字（）多认字（）多学英语（）综合发展、基本素质为主（）9、您为什么把您的孩子送到幼儿园？（可多选）学习知识，为将来做准备（）没有人管孩子，让幼儿园来照顾（）让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子交往能力（）其他（）10、您认为您的孩子在幼儿园每天应该有多长时间的户外活动？半小时（）1小时（）2小时（）11、您的孩子有没有特别不喜欢去幼儿园的时候？有时（）偶尔（）经常（）从不（）12、您认为对一个现在的儿童来讲，童年应当怎样度过最好？以玩为主（）学习一些有用的知识（）既玩又学（）13、您关心您孩子在幼儿园的成绩吗？非常关心（）有时会问一下（）不关心，幼儿园是玩的地方，成绩不重要（）14、您希望您的孩子在幼儿园学到些什么？（可多选）学做人（）学自信（）学能力（）养成良好的行为习惯，形成良好的个性品质（）学自理（）学会学习（掌握知识、技能、为小学打基础）游戏（）外语和特色教育（）开发智能（）学什么由园方教师定（）二、教育教学及教师工作1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：较好（）好（）一般（）2、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（）3、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（）4、您对班级环境卫生质量的评价：清洁（）整齐（）零乱（）5、您认为班级教师最需要提高的方面：三、家园联系1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因：3、您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常（）偶尔（）很少看（）没看过（）四、您需要幼儿园教师教您的孩子什么？为什么？您理想当中的幼儿园教育应该是什么样的？幼儿姓名：班级：家长签字：幼儿园家长调查问卷2尊敬的家长朋友：您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我园教学能力和办园水平，更好的教育您的孩子，我们真诚地希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，另：本问卷采用不记名方式，为保证问卷完整性，请您不要漏答。

小学生语文家庭作业情况家长问卷调查表的分析报告

小学生语文家庭作业情况家长问卷调查表的分析报告小学生语文家庭作业家长问卷调查表的情况一、四、五年级本次调查在一、四、五年级学生家长中主要以笔答的形式进行，再进行个别采访，收集资料，共发放问卷108份，三人请假，收到问卷100份。

问卷情况如下：一、完成作业方面：1．你孩子放学到家有主动完成语文作业的习惯吗？有（14%）没有（56% ）偶尔有（25% ）2．您孩子每天做语文作业所花的时间：半小时内（12% ）1小时以内（54% ）1小时以上（16% ）常做到很晚（18%）3．您的孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少？30分钟以内（16%）30－60分钟（4 % ）60分钟以上（3%）从来不读书（77% ）4、你孩子做语文作业时有人辅导吗？有（12% ）没有（88% ）5、当你的孩子在做语文作业时，遇到难题，孩子如何解决？问家长（49% ）自己动脑筋，查阅资料解决（8%）乱做（18% ）空着不做（25 % ）6、通常孩子完成语文作业后是如何检查的？自己检查（4% ）家长检查（15% ）不检查（81% ）二、教师作业布置方面：1．你觉得哪种语文作业类型对孩子比较适合，有利于孩子的发展？（多选）抄写类（24% ）阅读类（90 % ）思维类（82 % ）搜集资料类（14 %）挑战类（26 % ）实践类（16% ）写作类（56 %）亲子交流类（10%）2．你的孩子最喜欢做哪种语文作业类型？（多选）抄写类（86% ）阅读类（16%）背诵类（24% ）搜集资料类（16 % ）挑战类（6%）实践类（36% ）写作类（12%）亲子交流类（54%）3．你的孩子在家经常有以下哪些表现（多选）上网（12%）唱歌（6%）听音乐（4% ）跳舞（）打球等体育运动（16%）绘画（8 %）做手工（16% ）装饰自己房间等（3% ）做小发明（）看电视（100%）室外玩耍（98% ）一个人做以上活动（56%）总要拉一个人陪同做活动（12% ）和许多人一起做以上活动（32% ）4．你认为目前孩子在家做的语文作业有利于孩子的学习吗？非常好，值得做（88% ）如巩固练习抄写默写等有的作业对孩子的帮助不大（12% ）如默写口头作业等5．对于老师布置的语文作业你有什么看法或建议吗？（多选）每天的作业类型太多（8%）书面类作业太多，口头类作业太少（34%）与学校重复的作业内容太多（）综合类的题太少（20 %）最好各学科作业能整合一起（2 % ）6．你对老师给不同程度的学生布置不同内容的语文作业有什么看法？赞成（26 % ）不赞成（22 % ）不要长期分类布置作业（52%）学生语文作业情况调查表的分析通过调查，对回收的学生问卷进行统计，分析访谈资料，发现了存在的以下几点现象和问题：1、学生完成语文作业的主动性较差，18%的学生由于良好的学习习惯没有养成，写作业拖拖拉拉，导致作业速度慢，对作业敷衍了事的也多为男生。

学生学情问卷调查及分析报告

学生学情问卷调查及分析报告调查目的：为了了解我班学生学习方式现状和学生学习效果，深入掌握教与学当中存在的问题，提高教学质量，设计了本次问卷调查表，分别从课堂学习方式，课堂提问、课堂内容、课堂发言、提出建议等方面设置了10 个问题对学生进行问卷调查。

调查时间：2015 年 1 月 9 日调查班级：四（ 2）班调查人数： 46 人调查结果：1、你喜欢的学习方式A、合作学习B、自主学习C、探究学习D、研究性学习 E 、基于对话的学习 F 、利用网络学习 G 、基于问题的学习 H 、基于实践的学习 I 、老师讲授A B C D E F G H I26%33%11%4%7%4%2%2%11%2 课堂上你最喜欢A、答问 B 、讨论 C、自由阅读 D 、老师讲解A B C D13%28%24%35%3、你知道要上的课的内容吗？A、都知道 B 、少数时候知道 C、大部分知道A B C24%50%26%4、课堂学习中你用什么途径解决问题？A、独立思考 B 、与同学讨论解决C、听老师解决A B C20%41%39%5、当你的看法和老师不一致时，怎么办？A 、争取发言B 、愿意表达但不主动C、无表达欲望A B C52%28%20%6、当老师提问同学时，你在干什么？A、积极思考 B 、等待同学回答C、不太关注A B C41%48%11%7、有自由表达看法的机会吗？A、经常有B、有，但不是很多C、很少有A B C20%43%37%8、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？A、教师上课应该多讲一些B、教师上课应该少讲些C、教师讲课所占时间合适A B C26%20%54%9、你上课时的状态大体如何？A、想记住老师讲的每一句话 B 、把握知识要点 C 、总是在思索为什么A B C11%65%24%10、你希望怎么学习，对老师的教学有什么意见或建议希望老师多让学生实践，希望老师上课讲详细些，希望老师多出些练习等统计分析：一、学习方式从第一个问题当中可以看出学生到自由学习更喜欢占33%，基于对话的学习和利用网络学习占2%，学生上课中自我表现欲望大，希望得到认可，对于单纯的传统教学不太喜欢，其他的学习方式因为条件和实施的难度大些，学生不太喜欢。

交通密度调查表分析报告

交通密度调查表分析报告引言交通问题是城市发展中不可忽视的重要因素之一。

交通密度是衡量交通拥堵程度的一个重要指标。

本文通过对某市交通密度调查表的分析，旨在了解该市不同交通路段的拥堵情况，并为进一步优化交通规划和管理提供参考。

方法本调查采用了随机抽样的方法，选取了该市主要交通路段的一部分进行调查。

调查表设计了一系列问题，如交通量、平均车速、交通信号等，以获取详细的交通信息。

在调查过程中，我们还进行了路段的实地观察，对交通流量和交通状况进行追踪记录。

结果与讨论通过对调查表数据的分析，我们发现了以下几个重要的结果。

首先，该市的交通密度普遍较高。

在调查的路段中，大部分都出现了拥堵现象，特别是早晚高峰期间。

这与该市人口规模快速增长、汽车保有量大幅增加、道路建设相对滞后等因素有关。

其次，交通信号的作用明显。

调查数据显示，在设置了交通信号的路口，交通流量得到了有效控制，车辆流畅度相对较高。

然而，在未设置交通信号的路段，交通拥堵状况严重，需要采取措施优化交通流。

此外，调查还发现了一些交通瓶颈。

某些道路路段交通流量过大，超出了道路本身的承载能力，导致严重拥堵。

相应地，我们建议重点对这些瓶颈路段进行规划改进，以提高交通运行效率。

另外，调查表还反映出了交通工具类型的变化趋势。

随着城市发展，人们对交通工具的选择逐渐多样化。

传统的私家车逐渐增多，但公共交通工具如地铁、公交等仍然是繁忙路段的主要出行方式。

因此，在城市交通规划和建设中，应综合考虑不同交通工具的需求，提供多样化的交通选择。

结论通过对交通密度调查表的分析，我们深入了解了该市交通拥堵的情况和产生原因。

这为进一步优化城市交通规划和管理提供了重要参考。

我们建议，应加强道路建设，特别是瓶颈路段的改造。

同时，要加强交通信号的设置和管理，以提高交通流畅度和减少交通拥堵。

此外，还应注重推广和改进公共交通工具，以缓解私家车的交通压力。

最后，综合考虑不同交通工具的需求，提供多元化的出行选择，将有助于进一步优化城市的交通状况。

顾客满意度调查表及分析报告

1、查验顾客满意度相关记录1）顾客满意度调查反馈表（1）调查表编号：GE-QAD-17F02时间：2014年5月20日顾客名称：北京建双达机电设备有限公司调查项目：客户满意度调查结果：满意签名：陈小建（2）调查表编号：时间：顾客名称：调查项目：结果：签名：（2）调查表编号：GE-QAD-17-F02 时间：顾客名称：迎泽塑料制品有限公司调查项目：客户满意度调查结果：满意签名：2、公司产品满意度调查分析报告客户满意度分析报告编号：CQ/QR-6.2.1-041、调查方法：本次调查采用的方法是向客户发放满意度调查表，一共用了28天的时间，调查表反馈有效率95%。

2、客户满意度调查表统计：本次调查按照2013.11-5月出货记录，销售客户为17个，共发出的调查表17份，调查率为100%，收回15 份，回收率占发出调查表的88.2 %，调查数据有效。

在回收的调查表中，总体评价很满意的客户有13 份，总体评价,满意的客户有 2 份，总体评价不满意的客户有0 份。

3、调查情况简介：客户满意度是一种从客户角度客观对企业产品质量状况进行评价的一种手段，并一直被作为判断一个企业是否具有竞争优势的一种度量方法，也被作为度量企业质量体系运行健康状况的晴雨表。

为了抓住产品市场的脉搏，把企业的各种优点（产品性能，交货，价格，售后服务等）与社会各界有效的沟通并全方位地了解公司客户的满意度，测试公司产品的潜在市场及目前该行业的市场动态，我公司从2013年12月1号至2014年5月31号发起了这次面向公司各客户的调查问卷活动。

具体调查工作由公司销售部负责运作。

为了更好的了解公司产品泥浆泵在客户心目中的满意度，扩大公司在市场上的影响性与产品占有率，我们组织了这次客户满意度调查，在全部调查数据收集上来以后，我们对每一个抽象指标的可靠性进行了分析，数据是比较可靠和稳定的。

4、数据分析我们将客户满意度调查分为三级，即很满意，满意，不满意，对应分数分别为：5分、3分和1分。

调查问卷总结报告(3篇)

调查问卷总结报告（3篇）第1篇调查问卷总结报告调查问卷总结报告格式“提高中同学有理数运算力量”小课题讨论的调查问卷分析报告一、调查背景本次调查旨在提高中同学有理数运算？力。

这个调查的目的是盼望了解同学们养成良好的运算习惯，然后我将对调查结果进行分析并得出结论。

二、调查目的通过调查，了解学校同学运算力量状况，为以后的教学供应合理的数据分析。

三、调查方法调查问卷四、调查过程本次调查发放问卷的对象是七班级全体同学，发放问卷的79份，回收79份，有效数量为79份，回收比率100%。

五、数据汇总1、做有理数运算题喜爱75%不喜爱8%有一点17%2、做有理数运算题需要理解法则、概念需要92%不需要8%3、背乘法口诀能92%不能5%会一点3%4、你做有理数运算的速度特别快18%一般68%慢14%5、做有理数运算题，你常常出错常常10%间或85%不会错5%6、第六、七题都是运算挨次题会的89%不会11%六、结论1、部分同学做运算题的爱好有待激发。

2、影响有理数运算速度有待提高。

3、同学做运算题的正确率有待改善。

4、同学的运算挨次的规范性有待强化。

5、以上调查分析反应，大多数同学的运算力量都存在着这样，那样的问题，运算力量的提高令人堪忧。

调查问卷总结报告范文敬重的客户：您好！我想了解一下您对啤酒市场的'有关问题和看法，您的回答非常重要，将有助于我们改良产品，为您供应更优质的产品。

本调查只作为讨论参考之用，不会对外公开，请您安心回答。

感谢您的合作1．被调查者的性别。

a．男b．女2．您的年龄？a．18岁以下b．18～24岁c．25—30岁d．31～40岁e．41~ 50岁f．50岁以上3．您对啤酒的依靠程度？a．间或才喝b．想喝就喝c．每日必喝4．您的啤酒史？a．-年以内b．2—5年c．6—10年d．10年以上5．您是否有特殊偏爱的啤酒品牌？a．有b．没有6．您在购买啤酒时，是否指定品牌？a．肯定要指定品牌b．指定品牌，但不坚持非要这种品牌不行c．不指定品牌d．只有肯定不会购买的品牌7．您喜爱购买哪种规格的啤酒？a．瓶装( 700ml) b．小瓶装(350ml)c．易拉罐d．整箱购买8．您月收入是多少呢？a.1000元以下b．1000~ 3000元c．3000一5000元d．5000—10000元e.10000元以上9．您一个月在喝啤酒上的消费？a．50元以下b．50—100元c．100一300元d．300~ 500元e．500元以上10.下列哪种牌子的啤酒是您常常喝的呢？a．华润b．青岛c．北京d．嘉仕伯e．喜力f．百威．g．蓝带11.为什么选择这种或这些品牌？a．口感好b．闻名品牌，品质保证c．个人偏好，没有缘由d．包装精致，比较有档次e．四周的人都喜爱这个品牌f．市场上常见，购买便利g．其他缘由12、您会对什么样的品牌印象深刻？a．口感极佳b．价格适中c．有抽奖活动d．广告宣扬到位e．品牌保证f．常常搞促销活动g．活动赞助商h-其他缘由13.下列哪种口味的啤酒是您常常喝的？a．清爽b．醇和c．纯生d．小麦e．全麦f．果啤g．特啤h．其他14.您一般会在何处购买啤酒？a．大型超市b．商场c．四周小商店d．酒吧e．便利店15.您一般会在什么心情下喝啤酒？a．兴奋时b．烦心时c．无聊时d．难过时e．郁闷时f．其他第2篇xxxx年4月口腔健康调查问卷实习报告总结此次实践活动已经结束，回顾那段难忘的日子，我感慨良多。

儿童调查问卷分析报告范文

儿童调查问卷分析报告范文根据对儿童调查问卷的分析结果，我们得出了以下结论：一、儿童们对动物的喜爱程度高于对植物的喜爱程度。

超过80%的儿童表示他们喜欢动物，其中狗和猫是最受欢迎的宠物，分别有60%和45%的儿童表示他们有养狗或猫。

相比之下，只有不到40%的儿童表示他们喜欢植物，多数儿童对植物了解不多。

二、儿童们对电子产品的依赖程度较高。

超过70%的儿童表示他们每天都会使用手机、平板或电脑，其中有近50%的儿童每天使用这些电子产品的时间超过两个小时。

三、儿童们对户外活动的兴趣逐渐下降。

只有不到30%的儿童每天都会参与户外运动或游戏，大部分儿童更喜欢在室内进行电子游戏或观看节目。

四、儿童们对学习的态度相对积极。

超过60%的儿童表示他们喜欢学习，认为知识是重要的。

然而，也有相当比例的儿童表示他们觉得学习很无聊，希望能有更多的时间用来玩耍。

基于以上的调查结果，我们认为应该：一方面，多开展关于植物的教育宣传活动，帮助儿童增加对植物的了解和喜爱；另一方面，引导儿童正确使用电子产品，避免长时间过度使用；同时，鼓励儿童参与户外活动，享受大自然带来的乐趣。

希望能够引起社会各方对儿童健康成长的关注。

此外，针对儿童对学习的态度，我们可以通过创新的教学方式和丰富多彩的课外活动来激发儿童的学习兴趣，使他们更加积极地参与学习。

例如，可以组织一些趣味性强的课外活动，如实地考察、绘画比赛、科学实验等，让儿童在玩耍中学到知识，增强学习的趣味性和吸引力。

另外，在家庭教育中，家长也扮演着极为重要的角色。

家长们可以花更多的时间陪伴孩子，引导他们参与户外活动和亲近自然，同时也要对孩子的电子产品使用进行合理管理和引导，限制孩子使用电子产品的时间，鼓励他们多参与社交和体验真实世界。

除此之外，还可以通过举办儿童健康成长教育讲座、家庭日等活动，提高家长和社会大众对儿童健康成长的重视程度，形成社会各界关注儿童健康成长的共识和行动。

共同努力，为儿童创造一个更加健康、快乐的成长环境。

调查问卷结果分析报告表

调查问卷结果分析报告表引言本报告基于对调查问卷结果的分析和统计，对调查对象的特征和观点进行了综合分析和总结。

本次调查旨在了解受访者对某特定产品的使用情况和满意度，以及他们对产品的期望和建议。

通过分析问卷结果，可以为产品改进和市场运营提供有价值的参考信息。

调查对象本次调查共收集到100份有效问卷，调查对象为该特定产品的目标用户群体，包括不同性别、年龄、教育背景和职业等多个维度。

其中男性占比60%，女性占比40%；年龄分布主要集中在25-35岁之间；教育背景以本科学历为主；职业分布广泛，包括学生、职员、自由职业者等。

使用情况分析根据调查结果，受访者中有80%的人表示曾经使用过该特定产品，其中有30%的人表示持续使用。

这说明产品的知名度较高，但还存在一部分用户对产品的流失。

通过深入分析问卷中的原因选择题，我们发现产品的易用性和功能完善性是用户使用产品的主要原因，而产品的稳定性和售后服务是用户持续使用产品的关键因素。

因此，我们在产品改进和市场运营中应更加注重这些方面的改进和宣传。

满意度调查分析在对使用过该特定产品的用户进行满意度评价时，我们采用了5个选项：非常不满意、不满意、一般、满意、非常满意。

根据统计结果，受访者中有55%的人表示对产品的满意度为满意或非常满意，而有30%的人表示一般满意。

这说明产品整体上取得了较好的用户满意度。

进一步分析满意度与其他指标的关系，我们发现用户的满意度与产品的性能表现、使用体验以及价格等因素有着密切关联。

其中，性能表现是用户满意度的主要影响因素，使用体验和价格也在一定程度上影响用户的满意度。

用户期望和建议分析通过调查问卷，我们还得到了用户对产品的期望和建议。

根据问卷中的开放性问题回答，总结出以下几点：1.功能增强：用户希望产品在功能上有更多的拓展和创新，比如添加更多实用的工具和特色功能，以满足用户多样化的需求。

2.易用性优化：一部分用户反映产品的操作界面相对复杂，希望能够通过优化设计和增加操作指引来提升产品的易用性。

调查问卷汇总分析报告

调查问卷汇总分析报告篇一：问卷调查统计分析报告学生学习行为与学习习惯问卷调查统计分析报告《民族地区农村留守儿童不良学习习惯成因及对策研究》课题组为了进一步了解我校学生的学习行为与习惯的现状，为学校决策提供参考，为提高我校办学水平和教育、教学质量总结经验，推动教育、教学改革,有针对性的改进教育教学管理，强化督导管理服务，学校督导室设计了本次问卷调查表。

分别从课前准备、课堂学习、课后作业、复习工作、考试、学习压力、班级管理与学风及其它等八个方面设置了43个问题。

4月上旬，组织抽样对学校20个班200位学生进行了问卷调查。

发出200份，收回199份。

调查情况汇总如下：统计分析一、学习计划课前有学习计划者占%,考前有复习计划者占%，这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义，知道要制订相关计划。

但有计划不等于学习就有保障了，事实上，有学习计划者46,7%是没有完全执行或不执行的；有复习计划者也有%是偶尔制订的，更难落实到行动中去了。

课前预习、课前准备、新课前的自学领会，有要求，有意识但不能有效的坚持和落实。

二、课堂学习总体来看，在课堂上，学生的学习态度是相当认真的，认真观察、积极思考的学生占%；在理解的基础上能有重点地记笔记的占%；认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师的占%。

仅有5%的学生会经常开小差；%的学生不大记笔记；%的学生既无自己的想法，也不认真听讲；%的学生作练习拖拉，不认真。

但是，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动陈述自己的想法的占%；只会照抄板书的占%；有自己的想法但不讲出来，与没有自己的想法，但能认真听取老师和其他同学的观点的占%；课堂上练习遇到问题马上问老师的占%。

三、作业情况学生认真对待作业，%的学生能独立按时完成作业；%的学生遇到不会做的题目，会复习课堂笔记。

重视错题矫正，%的学生能及时订正错误，%的学生有自备的错题集。

但在作业过程中，也有一些不良现象需引起我们的注意：%的学生有抄作业的行为；%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业；%的学生遇到不会做的难题时，会选择问老师同学，或看标准答案，有的甚至会选择放弃；%的学生虽有错题集却不能认真使用。

火灾问卷调查表结果分析报告

火灾问卷调查表结果分析报告一、概述本文对于火灾问卷调查表的结果进行了全面的分析与总结。

通过对问卷回收的数据进行统计和综合分析，我们旨在深入了解火灾发生的主要原因、预防措施以及群众对于火灾安全知识的掌握情况，为今后制定有效的火灾防控策略提供参考。

二、火灾发生原因分析1. 人为因素根据调查结果显示，大部分火灾事件是由人为因素引起。

其中，电器使用不当（45%）是最常见的导致火灾发生的原因，并且在家庭场所尤其突出；烟花爆竹使用不当（25%）也是频繁造成火灾事故的因素之一。

此外，其他人为失误、违规操作等也都属于主要引发火灾事件的原因。

2. 自然环境因素虽然受到人为因素影响较多，但自然环境因素也不能忽视。

调查数据表明，在极端天气条件下（如干旱、高温），森林大火以及草地着火成为导致大范围火灾的主要因素。

建筑物本身的特性，如老旧、易燃材料的使用也会为火灾的扩散提供便利。

三、群众对于火灾预防措施的认知度分析1. 灭火器和消防栓的使用情况据调查显示，大部分受访者（75%）并不了解灭火器和消防栓的正确使用方法。

只有少数人在面对突发火灾时能够快速有效地采取措施进行扑救。

这说明存在着群众自我保护意识不强、缺乏相关应急知识等问题。

2. 消防通道与疏散途径认知情况结果表明，超过一半受访者（55%）没有清楚认知家庭或工作场所内消防通道和疏散途径的具体位置及使用方法。

这一数据较高，反映出很多人在紧急情况下可能无法迅速找到最近距离且安全的撤离路径。

四、加强火灾预防与应急救援意识的建议基于以上分析结果，我们向社会提出以下几点建议：1. 加强宣传与教育通过开展有针对性的火灾安全宣传活动，向群众普及火灾危险知识、预防措施与紧急应对方法。

可以利用学校、企事业单位、媒体等渠道，提高公众的自我保护意识。

2. 定期检查消防设施建议政府部门和企事业单位定期检查、维护消防设施以确保其正常运行。

并加强执法力度，对于违规搭建、随意堵塞消防通道等行为进行严厉惩处，加大宣传力度。

幼儿园小学衔接调查表格及分析报告

【幼儿园小学衔接调查表格及分析报告】一、引言幼儿园和小学教育是孩子成长过程中至关重要的阶段，一个良好的衔接对于孩子的学习和发展具有重要意义。

本文旨在通过对幼儿园小学衔接情况进行调查和分析，探讨衔接存在的问题，并提出解决方案，为孩子顺利过渡到小学教育阶段提供支持和指导。

二、调查内容及结果1.幼儿园小学衔接调查表格调查项目内容学习兴趣 1.孩子对学习的兴趣程度2.孩子在幼儿园时期主要学习内容社交能力 1.孩子在幼儿园时期的交际情况2.与同学相处的方式自理能力 1.孩子在幼儿园时期的自理能力2.独立完成基本生活事务家庭教育支持 1.家长对孩子学习的关注和支持2.家庭教育方式2.调查结果分析报告通过对以上调查表格的数据统计和分析，得到以下结论：•学习兴趣：有高比例的孩子对学习表现出浓厚的兴趣，但在幼儿园时期的学习内容主要是基础的认知和动手能力培养，缺乏对学科知识的系统性学习。

•社交能力：大部分孩子在幼儿园时期已经具备了良好的交际能力，但仍有一些孩子存在交流障碍，需要加强社交技能的培养。

•自理能力：绝大多数孩子在幼儿园时期已经具备了基本的自理能力，但个别孩子仍存在依赖行为，需要引导和培养。

•家庭教育支持：家长对孩子学习的关注和支持普遍存在，但部分家庭教育方式需要调整，更多地培养孩子的自主学习能力。

三、问题分析与解决方案1.学习内容不足：幼儿园应当逐步引入符合小学教育水平的学科知识，例如英语启蒙、数学概念等，以便更好地衔接小学课程。

2.社交技能培养：幼儿园应开展更多的团体活动和社交训练，培养孩子良好的人际交往能力。

3.自理能力培养：幼儿园应倡导自主自立的教育理念，通过生活技能培养、亲子互动等方式，帮助孩子自主完成个人生活事务。

4.家庭教育支持：幼儿园可以加强家校沟通与互动，向家长传递正确的教育理念和教育方式，共同为孩子的成长发展努力。

四、总结与展望通过深入的调查和分析，我们发现幼儿园小学衔接中存在诸多问题，但也找到了解决问题的思路和方法。

幼儿园家长满意度调查问卷表及分析报告

一、调查问卷设计与目的在当前社会中，幼儿园教育越来越受到家长的重视与关注。

为了更好地了解家长对幼儿园的满意度，本调查问卷旨在了解家长对幼儿园教育质量、教学环境、师资力量、管理服务等方面的满意程度，以便幼儿园进一步改进和提升服务质量。

二、调查问卷内容1. 家长基本信息：1) 尊称：2) 孩子尊称：3) 孩子芳龄：4) 家庭住宅区域：2. 教育质量满意度：1) 对幼儿园的教学质量满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 对幼儿园的课程设置满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）3) 孩子在幼儿园学习情况是否令您满意？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）3. 教学环境满意度：1) 对幼儿园的教学环境满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 是否认为教室环境整洁、安全？（□ 是□ 否）3) 幼儿园的卫生情况满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）4. 师资力量满意度：1) 对幼儿园教师的教学水平满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□一般□ 不满意）2) 对幼儿园教师的管理能力满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□一般□ 不满意）3) 是否认为幼儿园的教师能够很好地教育和照顾孩子？（□ 是□ 否）5. 管理服务满意度：1) 对幼儿园的管理服务满意度如何？（□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意）2) 是否对幼儿园的活动组织和服务满意？（□ 是□ 否）三、调查问卷分析报告根据调查问卷回收的数据，我们对结果进行了分析和总结。

1. 教育质量满意度通过问卷调查发现，大部分家长对幼儿园的教学质量和课程设置表示满意，对孩子在幼儿园的学习情况也较为满意。

2. 教学环境满意度在教学环境方面，大部分家长认为幼儿园的教学环境整洁、安全，对卫生情况也比较满意。

3. 师资力量满意度家长对幼儿园教师的教学水平和管理能力表示满意，大部分家长认为教师能够很好地教育和照顾孩子。

幼儿园户外体育活动调查表分析报告

【幼儿园户外体育活动调查表分析报告】1. 背景介绍幼儿园作为孩子们学习和成长的重要阶段，户外体育活动对幼儿的身心健康发育具有重要意义。

为了更好地了解幼儿园的户外体育活动开展情况，我们进行了一项幼儿园户外体育活动调查，并根据调查表的结果进行了深度分析。

2. 调查表概况在对多家幼儿园进行走访和调查后，我们总结了包括活动类型、活动频率、活动内容、活动场地等方面的数据，并依据这些数据进行了详细的分析和汇总。

3. 活动类型分析通过调查发现，幼儿园的户外体育活动类型主要包括跑步、游戏、体操、球类运动等。

其中，跑步和游戏是最常见的活动类型。

在分析调查数据时，我们发现跑步和游戏类活动有助于幼儿锻炼身体、提高协调能力，而体操和球类运动则能够培养幼儿的灵活性和团队合作精神。

4. 活动频率分析调查数据显示，大多数幼儿园每周都会安排户外体育活动，而部分幼儿园则会根据天气和季节变化灵活调整活动时间。

在分析活动频率时，我们发现定期举办户外体育活动有助于培养幼儿的运动习惯和良好的生活方式，提升幼儿的身体素质。

5. 活动内容分析从调查数据中得知，幼儿园户外体育活动内容主要包括传统体育游戏、趣味竞赛、户外探险等多种形式。

在分析活动内容时，我们发现多样化的活动内容能够激发幼儿的兴趣、提高活动的趣味性，使幼儿对户外体育活动产生积极的情感体验。

6. 活动场地分析调查结果显示，大部分幼儿园都拥有专门的户外体育活动场地，如操场、花园和运动场等。

而一些幼儿园在没有专门场地的情况下，会在学校周边或周末选择适合的户外场所举行体育活动。

在分析活动场地时，我们发现合理利用场地资源，提供安全舒适的活动环境对幼儿的身心健康发展至关重要。

7. 个人观点与总结从调查数据的分析中，我们可以看到，幼儿园户外体育活动在活动类型、频率、内容和场地等方面都具有一定的特点和优势，能够有效促进幼儿的身心发展。

然而，也有一些幼儿园存在着活动类型单一、活动频率不足、活动场地不够理想等问题，需要加强改进。

问卷调查报告结论(共7篇)

篇一：问卷调查表结论分析春华秋实，让书香伴随我们成长——关于图书馆不文明行为调查研究报告：调查背景：图书馆是读书人的精神绿洲，是求学者成才的摇篮，是取之不尽用之不竭的知识宝库。

图书馆作为一个学校的缩影，也折射着整个学校的精神风貌。

但是在日常使用图书馆的过程中我们却发现了一些读者的不文明行为，这些行为或出于偶然或出于无意地影响着图书馆的学习氛围。

为了创造安静、优雅的学习环境，减少图书馆不文明行为的发生。

图书馆青年志愿者服务队组织了一次问卷调查活动，在12月13号这天向馆内师生发放不文明行为问卷调查共330份，收回327份，其中有效285份。

调查方法：本次调查采用了随机发放，定量分析的研究方法，面向馆内广大读者但不针对特定对象。

图书馆青年志愿者服务队以本次调查收集的数据为基础，邀请图书馆信息服务部老师做指导，进行深入分析，总结出如下调查结果。

样本特征：一、在第一部分对图书馆的利用情况中，我们了解到绝大多数同学都能够合理地安排和利用图书馆。

1. 来图书馆的频率：2. 到图书馆的主要目的：新浪微博：.cn/ctgulv3. 对阅览区学习环境的评价：从上图中可以看出，大部分同学几乎每天都会来图书馆复习备考。

学生去图书馆主要是为了上自习，认为图书馆的学习气氛比较好，当然，作为图书馆，学生的主要学习工具来源，很多学生去图书馆是为了复习备考，借阅图书，查找资料。

这说明有一部分人是很想利用图书馆的，那这就有待于图书馆进一步加强自身服务的宣传, 吸引更多的同学利用图书馆。

但不能忽视的是依然有部分同学不去图书馆，或者很少去图书馆。

这折射的问题应当引起我们的深思，作为学生学习的主要平台，学生对它的利用率不是很高，去图书馆的频率不是很大，那么学生去图书馆都做了些什么，为什么要去图书馆呢，而不去图书馆的原因又有哪些呢。

这是一个值得关注的问题。

二、针对图书馆内的大声朗读现象，我们设计了问卷的第二部分以了解同学们对大声朗读现象的看法和感受。