最新部编版一年级语文上册总复习：第七单元

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2024年部编版一年级语文上册第七单元单元分析

人文主题这个单元编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文,这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。

课文编排诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。

《影子》通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。

儿歌《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手脑要并用才能有创造。

语文要素这个单元的语文要素一是要继续重视朗读基本功的训练;二是初步建立句子的概念。

这两个学习重点贯串整个单元的学习,要求呈梯度上升。

教学时要充分认识单元内各部分间的联系,为学生搭建生活与文本连接的桥梁,充分调动学生已有的生活经验,帮助学生更好地读懂课文的内容,如学生经验不足,可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。

学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.认识36个生字、5个偏旁;会写15个字和1个笔画;学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声。

2.认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。

3.喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,能背诵《小小的船》《两件宝》。

巩固“前”“后”“左”“右”4个方位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。

4.能根据场合,用合适的音量与他人交流。

任务群类型任务群目标基础型学习任务群1.认识36个生字和5个偏旁,会写15个字和1个笔画2.认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。

积累由生字拓展的新词4.学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声5.背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语发展型学习任务群1.能用合适的音量与他人交流,知道根据场合,用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现2.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受和大人一起阅读的快乐,感受故事的生动有趣拓展型学习任务群1.推荐阅读:《不一样的小豆豆》《彩虹色的花》2.实践活动:(1)与爸爸妈妈、小伙伴一起在家里、公园里找影子,拍影子照片(2)和同学一起玩手影游戏。

-部编版语文一年级上册第七单元+(单元整体教学设计)

单元整体设计单元名称第七单元一、单元教材分析本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小)《项链》3篇课题材丰富，内容贴近学生的生活:有远足郊游，有成长点演，有海边玩耍，不仅现了多彩的儿童生活场最，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同材感体验:本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。

课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。

教学中，要注意从学生的经验世界人手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。

同语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，本单元的另一个教学重点是”的“字词语的合理搭配。

二、单元教学目标本组教材是以“学生的成长”为题材编写的。

文章的主题既有鲜明的时代气息，又有丰富的文化内涵，同时兼具积极的情感教育因素，语言生动活泼，文字优美，感情真挚，有利于提高学生的文学素养。

明天要远足远足作者带着“明天要远足”的兴奋、好奇与激动而久久不能入睡。

诗歌洋溢着对远足的向往与童真童趣。

大还是小作者用充满童真、童趣的语言向我们展示了自己在成长过程中那种独特的又似乎矛盾的成长体验。

蕴含着从小要学会自立，懂得自己的事情自己做的道理。

项链作者用优美的语言向读者展示了大海的美丽和孩童生活的快乐从而激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

三、核心素养目标①文化自信：通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化。

②语言运用：会认本单元33个生字，会写11个生字，并学会在口头表达中运用。

认识5个偏旁。

能正确、流利、有感情地朗读课文，初步尝试找出课文中一些明显的信息。

引导学生学习汉字的基本笔画和笔顺，能对照田字格里的范字按笔顺正确书写，学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。

③思维能力：联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。

④审美创造：激发学生热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的教育和良好学习习惯的养成教育。

2024年部编版一年级上册语文期末复习第七单元考点梳理过关练

C. 弯．刀(wān) 黑．狗(hiē)
D. 前．面(qián) 也．是(yě)
3. [字理] “明、晚、时、昨”的意思都和( B )有关。(3分)
A. 月亮
B. 时间
C. 天数
D. 天空
4. [识字] 聪聪家组织家庭旅行，( C )不会一起去。(3分)
A. 爸爸
B. 姥爷
C. 同学
D. 姑姑
5.
会合，再向南走，去剧院。
二积累与背诵。(13分)
7. 根据所学内容填一填。(5分) (1)弯弯的月儿小小的船。 (2)用手又用脑，才能有创造。
8. 读一读，连一连。(8分)
9. 《小小的船》中，月亮像( A )。(3分)
A. 小船
B. 镜子
C. 玉盘
D. 苹果
10. 辨方向，填一填。(12分)
人教福建版语文一年级上册课件
单元考点过关练
第七单元考点梳理过关练
时间:40分钟满分:60分
一字词句基础。(32分)
1. [字形] 看拼音，写字词。(14分)
月儿
左右
正在
爸爸
妈妈
里头
见
和
2. [易错音] 下列加点字读音有误的是( C )。(3分)
A. 影．子(yǐng) 常．常(xīng)
B. 左．右(zuǒ) 做．工(zuò)
①南 ②北 ③后 ④前
早晨起来，面向太阳。( ④ )面是东， ( ③ )面是西。左面是( ② )，右面是( ① )。
[词语搭配] 下面的句子中，画线部分搭配不
当的是( B )。(3分)
A. 蓝蓝的天空中飘着
B. 闪闪的云，一只
C. 小小的蝴蝶飞来，停在了

部编版一年级上册语文语文园地七

第七单元语文园地七内容分析本次语文园地共五项内容：识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。

识字加油站是通过读一些表示家人称呼的词语，认识5个字；我的发现是通过读两组字，了解日字旁和女字旁的意思；字词句运用有两项内容，一是通过写字比较相近的笔画，二是看图写词语说话；日积月累提供了四组八字词语；和大人一起读是通过读《猴子捞月》一文巩固生字和拼音，了解影子的形成，感受阅读的乐趣。

课时目标知识与能力1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字；认读“哥哥、姐姐”等10个词语，读好轻声。

2.了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。

3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写；看图写词语，能根据图意说一两句话。

4.借助拼音把成语读正确、流利，并能背诵，了解成语蕴含的道理。

5.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味性。

过程与方法朗读课文，能边读边看边做。

情感态度价值观学生能感知到偏旁表义的构字规律，通过阅读，感受故事的趣味性。

教学重难点教学重点1.认读“哥哥、姐姐”等10个词语，读好轻声。

2.了解日字旁、女子旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。

3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。

教学难点1.借助拼音把成语读正确、流利；了解成语蕴含的道理。

2.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味性。

教学准备1.借助拼音读《猴子捞月亮》。

2.多媒体课件，猴子头饰。

教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时2课时第一课时课时目标1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字；认读“哥哥、姐姐”等10个词语，读好轻声。

2.了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。

3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写；看图写词语，能根据图意说一两句话。

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn，连lián 一y i 连lián。

二三四五二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì，打d ǎ“√”。

（人云）（地他）（目日）（月风）三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。

四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì，在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。

五、看kàn 图t ú 片piàn ，写xiě 汉hàn 字z ì。

六、读d ú 一y i 读d ú，连lián 一y i 连lián。

站如松坐如钟行如风卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi，写xiě 一y i 写xiě。

1. 四五，金木水火土。

天地分下，日月照今古。

2. 对雨，雪对风。

花对树，鸟对。

清对水秀，柳绿对桃红。

第一单元复习卡参考答案二、云他目风五、一三八十口耳手日田禾火虫云山七、1.一二三上2.云虫山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i，写xiě 一y i 写xiě。

二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。

部编版一年级语文上册第七单元教案

部编版一年级语文上册第七单元教案主要内容本教案以部编版一年级语文上册第七单元的教学内容为基础，设计了一节课的教学活动。

教案的主要内容包括课程目标、教学重点、教学准备、教学过程以及教学评价。

课程目标1. 通过本节课的研究，使学生能够掌握课文中重点词汇的发音和意义；2. 培养学生的阅读能力，能够流利朗读课文；3. 培养学生的理解能力，能够理解课文中的内容。

教学重点1. 学生能够正确发音并理解课文中的重点词汇；2. 学生能够流利朗读课文；3. 学生能够理解课文中的内容。

教学准备1. 教师准备好部编版一年级语文上册第七单元的教材；2. 教师准备好教学课件和多媒体设备；3. 教师准备好练题和教具。

教学过程导入与激活1. 教师放映一段与课文相关的视频，激发学生的研究兴趣；2. 教师通过问题引导学生复上节课的内容。

新课呈现1. 教师逐字逐句地朗读课文，同时呈现课文的图片，引导学生理解课文的意义；2. 教师引导学生根据图片猜测课文中的生词的意思，帮助学生记住生词。

课文研究1. 教师与学生共同朗读课文，发音准确；2. 教师逐句解读课文，帮助学生理解课文的内容；3. 教师导入并解答学生在课文理解过程中的疑问。

练与巩固1. 教师设计一系列练题，帮助学生巩固课文中的重点词汇和句子；2. 学生个别、小组或全班合作完成练题；3. 教师进行课堂点拨和解答学生疑问。

课堂总结1. 教师总结本节课的重点内容，对学生的研究进行概括和回顾；2. 学生参与课堂总结，对研究效果进行自我评价。

教学评价1. 教师通过观察学生的课堂表现和参与度，评价学生的掌握程度；2. 教师针对学生的表现给予及时的反馈和指导；3. 教师根据学生的评价结果，调整后续教学计划。

部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案

部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案一、知识复习第六单元：小草•认读生字：–草、小草、花、叶子、树•词语搭配与识记：–小草绿，花红了•句子复习：–小草盖地面，花儿开了一朵朵第七单元：小青蛙•认读生字：–青蛙、池塘、蹦蹦跳、欢乐•词语搭配与识记：–小蝌蚪、快乐的蹦蹦•句子复习：–青蛙在池塘里蹦蹦跳，小朋友都为它欢呼二、能力提升第六单元•阅读能力：–通过阅读故事，让学生回答问题，加深对文本内容的理解。

•表达能力：–让学生描述小草的特点，并自己创作一个有关小草的句子。

第七单元•听力训练：–播放关于小青蛙的录音，让学生听懂故事内容。

•口语练习：–以小青蛙为主题，进行口头表达，描述自己喜欢的动物。

三、课堂活动设计第六单元1.植物观察：–带领学生进行植物观察活动，让他们了解小草生长的环境和条件。

2.绘画比赛：–组织绘画比赛，让学生展示他们对小草的理解和想象。

第七单元1.小青蛙游戏：–设计小青蛙跳跃游戏，让学生在游戏中感受小青蛙的快乐。

2.制作小青蛙手工：–引导学生用纸板、颜料等材料制作小青蛙手工，培养他们的动手能力和创造力。

四、课堂评价•通过考核学生对生字、词语、句子的掌握情况；•评价学生在能力提升环节的表现，包括阅读、听力、口语等方面；•考察学生参与课堂活动的积极性和创造力。

五、课后辅导•布置继续练习生字、词语和句子的作业；•提醒家长与孩子一起参与学习，对学生进行鼓励和指导；•鼓励学生利用课外时间观察自然、参与手工制作等活动，拓展对自然的认识。

以上是部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课的教案，希望对教师们在备课和教学过程中有所帮助。

愿学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，提升能力。

部编版一年级语文上册全册知识点总结必背古诗及练习期末试卷

部编版小学一年级语文上册复习资料学校班级姓名学号1一年级语文上册全册知识点总结及必背古诗第一单元知识点归类一、会写字一　二　三　上　口　目　耳　手　日　田　禾火　虫　云　山　八　十二、会认字天　地　人　你　我　他　一　二　三四　五　上　下　口　目　耳　手　足　站坐　日　月　水　火　山　石　田　禾对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　八九　十三、比较组词日( 日头 )　上( 上去 )　人( 大人 )　耳( 耳朵 )田( 水田 )　下( 下来 )　天(白天)　目( 目光 )四、反义词上——下　大——小　今——古　站——坐　天——地五、好句积累1、站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

2、云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

3、一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

4、一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元知识点归类一、汉语拼音单韵母：a　o　e　i　u　ü声母：b　p　m　f　d　t　n　l　ɡ　k　h　j　q　x　zh　ch　sh　r　z　c　s　y　w二、会认字爸　妈　马　土　不　画　打　棋　鸡　字　词　语　句　子　桌纸　文　数　学　音　乐三、好句积累1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3、数学题，三四道，一排等号像小桥。

做对了，走过桥，做错了，过不了。

想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4、四是四，十是十。

十四是十四，四十是四十。

四十不是十四，十四不是四十。

5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。

剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。

剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。

大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

第三单元知识点归类一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üｅ、er、an、en、in、un、üｎ、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹　奶　白　皮　小　桥　台　雪　儿　草　家　是　车　羊　走　也三、好句积累1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。

一年级上册语文教案：第七单元复习教案(人教部编版)

一年级上册语文教案：第七单元复习教案（人教部编版）一、教学目标1. 知识与技能- 巩固第七单元所学字词，能正确书写、朗读。

- 理解课文内容，能够复述故事。

- 培养学生良好的阅读习惯和表达能力。

2. 过程与方法- 通过复习，提高学生的语文素养。

- 培养学生合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观- 培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

- 培养学生积极向上的情感态度。

二、教学内容1. 字词复习- 复习第七单元所学字词，包括生字、词语、成语等。

- 通过听写、默写等方式，检查学生对字词的掌握情况。

2. 课文内容复习- 复习第七单元课文，包括《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》等。

- 通过提问、讨论等方式，检查学生对课文内容的理解。

3. 阅读与表达- 指导学生进行课外阅读，提高阅读能力。

- 通过小组讨论、汇报等方式，培养学生的表达能力。

三、教学过程1. 导入- 利用图片、故事等导入方式，激发学生的学习兴趣。

2. 字词复习- 教师出示字词卡片，学生认读、书写。

- 教师通过听写、默写等方式，检查学生对字词的掌握情况。

3. 课文内容复习- 教师提问，学生回答，检查学生对课文内容的理解。

- 教师引导学生复述故事，培养学生的表达能力。

4. 阅读与表达- 教师推荐课外阅读书目，指导学生进行阅读。

- 学生分组讨论阅读内容，准备汇报。

5. 总结与评价- 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

- 学生自评、互评，教师给予鼓励性评价。

四、教学评价1. 过程评价- 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作学习情况等。

- 检查学生的课外阅读笔记，了解学生的阅读情况。

2. 结果评价- 通过听写、默写等方式，检查学生对字词的掌握情况。

- 通过提问、讨论等方式，检查学生对课文内容的理解。

- 通过汇报、展示等方式，评价学生的阅读与表达能力。

五、教学策略1. 启发式教学- 教师提出问题，引导学生积极思考，培养学生的思维能力。

2. 情境教学- 创设情境，让学生在真实的环境中学习语文，提高学生的学习兴趣。

小学部编版语文一年级上册第七单元基础知识必记

小学部编版语文一年级上册第七单元基础知识必记
一、字词
1.字：文字的最小单位，能够独立表达意义的符号。

2.词：由一个或多个字组成的意义完整的语言单位。

二、声母韵母
1.声母：拼音第一个字母，无声母时写-表示。

2.韵母：声母之后的字母称为韵母，韵母决定了字的读音。

三、生字
1.生字：生字是生词中的一个字，需要通过练习掌握其写法与读音。

2.认读：通过观察上下文和语境，推测生字的意思并正确读出来。

四、诗词
1.古诗：古代的诗歌形式，通过特定的形式和句式表达思想感情。

2.诗词鉴赏：理解诗词中的意境，领会其中的情感寓意。

五、阅读理解
1.阅读：理解文章内容，获取信息。

2.理解：对文章中隐含和明确的意思进行理解和思考。

六、作文
1.作文：根据题目和要求进行自由发挥，表达自己的想法和观点。

2.语言表达：运用词语句子正确、地道、通顺地表达自己的意思。

七、课文
1.课文：教材中的篇章，通过朗读和理解，掌握知识点和表达技巧。

2.朗读：正确地、流畅地表达出课文的内容和情感。

八、默写
1.默写：在不看书本的情况下，写出课文或生字的正确内容。

2.提高方法：通过反复练习和复习，加深对语文知识的记忆。

以上是小学部编版语文一年级上册第七单元的基础知识必记要点，希望同学们能够认真掌握，提高自己的语文水平。

人教部编版一年级上册语文第七单元知识

人教部编版一年级上册语文第七单元知识一、识字1. 初步认读在第七单元中，学生将学习到一些新的生字，包括：杏、树、叶、参、面、大、旦、金、自、他、些等。

教师可以通过图片、实物等多种教学手段让学生初步认读这些生字，并帮助他们积累词汇。

2. 字音字形通过学习新生字，学生逐渐认识到字音与字形之间的联系，培养对文字的感知能力。

教师可以引导学生注意观察生字的笔画结构、偏旁部首等，帮助他们更好地掌握识字的方法和技巧。

二、课文教学1. 课文内容第七单元的课文主要围绕着春天的到来展开，描述了村民们欢庆春天的场景。

课文生动形象，语言简洁清晰，适合一年级学生的阅读理解能力，同时也有利于拓展学生的语感和情感。

2. 阅读指导教师可以结合课文内容，引导学生展开联想和想象，帮助他们理解课文内涵，感受文字的美感。

可以进行课文朗读、体会文字情感等活动，培养学生的阅读兴趣和表达能力。

三、学习方法1. 听说读写在教学中，教师要注重培养学生的听、说、读、写等综合语言能力。

可以通过听音乐、说故事、读课文、写作业等多种方式，帮助学生全面提高语文能力。

2. 启发思维除了传统的教学方法，教师还可以通过启发性教学的方式，激发学生思维，促进学生的自主学习。

可以通过提问、讨论、分组活动等方式，引导学生思考，培养他们的思维能力和创造力。

四、评价方式1. 观察评价教师可以通过观察学生在课堂上的表现，包括听讲情况、课文朗读等，评价学生的语文学习情况。

同时也可以结合学生的作业情况，进行综合评价，帮助学生及时发现问题，有针对性地进行指导和辅导。

2. 反馈评价在评价过程中，教师要及时给予学生反馈，肯定他们的努力和进步，同时指出不足之处并提出改进建议。

通过积极的反馈机制，激发学生学习的积极性，培养他们的学习兴趣和自信心。

以上是人教部编版一年级上册语文第七单元的知识总结和教学要点，希望对您有所帮助。

第7单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册部编版

部编版一上第七单元基础复习【知识梳理】第七单元基础知识梳理一、易读错字。

睡．(shuì)着那．(nà)样海．(hǎi)洋好吗．(ma) 时候．(hou) 得．(dé)到很．(hěn)多蓝．(lán)色笑．(xiào)着叔．(shū)叔哥哥．(ge) 姐妹．(mei) 向．(xiàng)往贝．(bèi)壳金．(jīn)色己:最后一笔竖弯钩不要出头。

衣:最后一笔是长捺。

才：第二笔是竖钩。

同：别忘写里面的小横。

明：注意右边“月”第一笔是撇。

学：上面是“”不是“宀”。

自：不要写成“白”。

己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。

衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。

和：左边“禾”字末笔变成点。

我：第五笔是斜钩。

心：的第二笔是卧钩。

三、偏旁与笔画。

睡:目目字旁亮:亠京字头得:彳双人旁快:忄竖心旁和:禾禾木旁四、一字组多词。

tóng同:不同一同同乡 xué学:学习放学学校科学yī衣:毛衣大衣风衣睡衣yòu又:欲言又止又白又胖hé和:平和总和人和和好五、多音字。

种{zhǒng(种子)zhòng(种田)觉{jué(觉得)jiào(睡觉)着{zhe(走着)zháo(睡着)zhuó(衣着)六、形近字才(刚才) 明(明日) 同(共同) (学(学习)木(树木) 朋(朋友) 问(学问) 字(写字)自(自在) 已(已经) 又(又是) 和(和气)白(雪白) 已(自己) 双(一双) (禾(禾苗)同一问一向才一长自一目一白己一已白一的金一全贝一见着一看娃一挂一蛙活一话笑一哭和一禾又一右七、重点词语明日口才自己同学白天和平男的又大又圆八、近义词雪白—很白柔软—松软时候—时间到底一究竟希望—盼望快活—开心希望一盼望快活一快乐洁白一雪白柔软一松软九、反义词大—小快—慢多—少软—硬远—近宽—窄快活一悲伤希望—失望快活—伤心雪白—乌黑十、词语积累。

部编版小学一年级语文上册第七单元的要点总结

部编版小学一年级语文上册第七单元的要
点总结
本文档总结了部编版小学一年级语文上册第七单元的要点，主
要包括以下内容：
单元内容概述
- 第七单元的主题是《风雪中的小偷》。

- 本单元通过故事讲述了一个勇敢善良的小男孩在寒冷的冬天
帮助别人的故事。

- 故事主要包含了小男孩的家庭背景、他的善举和最终获得的
奖励等情节。

课文重点
- 课文中的重点词汇有：风雪、小偷、破旧、阁楼、银子、善良、冷酷等。

- 文章结构包括了开头、中间和结尾，其中结尾是故事的部分。

课堂活动
- 在研究过程中，教师可以组织课堂活动来帮助学生更好地理
解和掌握课文内容。

- 活动可以包括课文朗读、角色扮演、语文游戏等，以提高学
生的研究兴趣和参与度。

研究目标
- 通过研究本单元，学生应能够理解风雪中的小偷的故事情节，感受主人公的善良品质。

- 学生能够掌握课文中的重点词汇，提高阅读和理解能力。

- 学生能够正确运用课文中的语言表达思想和情感。

总结
本单元通过一个感人的故事，向学生传递了勇敢和善良的价值观。

通过研究本单元，学生可以提高语文水平，增强对美好品质的
追求。

希望学生能够在研究中受到启发，成为勇敢善良的人。

以上是部编版小学一年级语文上册第七单元的要点总结。

希望
本文档能对学生的学习有所帮助。

部编版一年级上册语文第七单元教案

部编版一年级上册语文第七单元教案一、教学目标通过课文的讲解，培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文阅读水平。

通过本单元的学习，让学生初步掌握基本的语法知识，如词语的搭配、句子的构造等。

引导学生通过合作学习、探究学习的方式，主动参与到课堂学习中来，激发学生的学习兴趣。

通过组织讨论、分析等活动，培养学生的思维能力、表达能力及交流合作能力。

通过本单元课文的学习，培养学生的环保意识、团结协作精神等积极向上的情感态度。

1. 知识与技能：识字与拼音：要求学生能够正确识别本单元所学的生字新词，掌握正确的发音和书写方式。

要求学生能够熟练拼读并准确运用本单元的拼音，如声母、韵母以及整体认读音节等。

课文理解：学生应能够准确理解本单元课文的主要内容，了解文本中的人物、事件和场景。

通过对课文的学习，学生应能够初步把握文本的结构和逻辑，了解文本所表达的思想感情。

词汇积累：学习本单元的新词语，理解词语的含义，能够在具体的语境中运用所学词汇。

鼓励学生通过本单元的学习，扩大词汇量，丰富自己的语言表达。

句子表达：学生应能够运用所学词语和语法知识，仿照课文中的句式进行简单的句子表达。

提高学生的口语表达能力和语言组织能力。

写字技能：要求学生能够正确、规范地书写本单元的生字新词，注意笔顺、结构等基本功的训练。

通过不断的练习，提高学生的写字技能和审美能力。

2. 过程与方法：通过复习前六单元的知识点，引导学生进入第七单元的学习。

可以采用提问、小游戏等方式，激发学生对新知识的兴趣和好奇心。

生字教学：结合课文，教授本单元的生字，通过拼音、字形、字义等多角度进行识字教学。

新词教学：引导学生理解本单元的新词，结合生活实际和课文内容，进行词汇的运用和语境理解。

引导学生阅读课文，理解课文内容，培养学生的阅读能力和理解能力。

通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文，把握课文的主旨和要点。

朗读指导：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音、语调、语速的掌握。