确立目标(PPT 42)
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确立职业生涯目标PPT课件
小组讨论： 哈佛大学的调查告诉我们什么？
第9页/共28页
• （1）目标是行动的导航灯，是实现未来的动力所在。 • （2）确立目标是制定职业生涯规划的关键，是首要的内容。 • （3）有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的干扰，全心致力于目标
的实现。 • （4）有了目标，便有了人生奋斗的方向。
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• M(measurable) ——衡量性，指目标必须能量化，可测定。怎样能够衡量？ 尽可能用数字表示。不能用 数字的描述要清晰。例如，这个月内我要参加一个学生社团；五年内我要在公司当上人力资源总监或副总 经理；2013年前，我要买一辆价值20万元的福特轿车。
第18页/共28页
• A（Achiebable）——可实现性，指目标必须具有合理性和挑战性。就是就你的能力和特点而言，实现这 个目标是现实的、可能的但又有一定的难度。例如：目前你只是一名毕业生，没有什么相关的工作经验， 但却计划在两年内成为一个大公司的中层经理，这个目标也许就补怎么可行；但是如果你计划二十年之内 才做到公司中层经理的位置，那就又缺乏挑战性，可能不太有激情去实现这个目标。
第7页/共28页
生活在社会的上层。25 年来他们朝着同一方向不懈 努力，成为了社会各界的成 功人士。
生活在社会的中上层。 短期目标不断被达成，生活 状态稳步上升。
生活在社会的中下层面。 能安稳地生活与工作，但没 什么特别的成绩。
生活在社会的最底层。 过得不如意，常失业，靠社 会救济，常常抱怨他人，抱 第8页/共28页 怨社会，抱怨世界。
3年
2年
第三阶段 开药店 5年
第四阶段 连锁药店
10年
“锲而不舍，奋斗不息”
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如何帮助学生确立发展目标或学习目标PPT课件
.
改 变 人 生
证明 能力
二、大学生目标丢失了吗
2.答案的合理性如何
1）希望改变命运 自古以来，教育就是社会底层人群向上流动的最重
要的机制（几乎是唯一的）。 “知识改变命运”不只是一个口号!
2）希望证明自己 上大学能够提升人的品位 知识↑-内涵↑，规范↑-修养↑，交流↑-自信↑，素质↑-
14
.
四、制订自己的学业发展规划
2.目标金字塔：
终极目标
长期目标
中期 目标
短 期 目标
每日目标
15
.
四、制订自己的学业发展规划
3.确定规划的起点－现状：
1）客观认识自己的现状（起点）： 横向比较——长处？短处？ 纵向比较——如何形成的？ 2）明确毕业时达到的状态（目标）： 总体状态——知识？能力？素质？ 3）现实的自我————理想的自我
9
.
三、如何找到自己的标准
1. 社会需要怎样的人
1）需要做什么事？ 2）要找怎样的人？ 3）要会做什么？ 4）需要怎样的知识能力结构？ 5）能够提供怎样的条件？ 6）有多少人竞争？
10
.
三、如何找到自己的标准
2. 我自己的要求是什么
1）要找怎样的工作？ 2）想与什么人建立关系？ 3）需要什么知识和能力？ 4）想知道什么？为什么？ 5）怎样才算高品质生活？ 6）改变命运的标准是什么？ 7）父母的心愿是什么？为何有此心愿？ 8）想要证明什么？为11何证明？
并使该行为向着某一目标进行的心理 过程。 人的各种活动都是在动机的推动下产 生，并向着某一目标行进的。
5
.
二、大学生目标丢失了吗
1.为什么要上大学
1）为了能找到一个好工作 2）为了能拓展人际关系 3）为了能学到更多的知识和能力 4）为了能开阔眼界 5）为了能提高生活品质 6）为了能改变家庭的命运 7）为了能了却父母的心愿 8）为了能证明自己不6 比别人差
改 变 人 生
证明 能力
二、大学生目标丢失了吗
2.答案的合理性如何
1）希望改变命运 自古以来，教育就是社会底层人群向上流动的最重
要的机制（几乎是唯一的）。 “知识改变命运”不只是一个口号!
2）希望证明自己 上大学能够提升人的品位 知识↑-内涵↑，规范↑-修养↑，交流↑-自信↑，素质↑-
14
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四、制订自己的学业发展规划
2.目标金字塔：
终极目标
长期目标
中期 目标
短 期 目标
每日目标
15
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四、制订自己的学业发展规划
3.确定规划的起点－现状：
1）客观认识自己的现状（起点）： 横向比较——长处？短处？ 纵向比较——如何形成的？ 2）明确毕业时达到的状态（目标）： 总体状态——知识？能力？素质？ 3）现实的自我————理想的自我
9
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三、如何找到自己的标准
1. 社会需要怎样的人
1）需要做什么事？ 2）要找怎样的人？ 3）要会做什么？ 4）需要怎样的知识能力结构？ 5）能够提供怎样的条件？ 6）有多少人竞争？
10
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三、如何找到自己的标准
2. 我自己的要求是什么
1）要找怎样的工作？ 2）想与什么人建立关系？ 3）需要什么知识和能力？ 4）想知道什么？为什么？ 5）怎样才算高品质生活？ 6）改变命运的标准是什么？ 7）父母的心愿是什么？为何有此心愿？ 8）想要证明什么？为11何证明？
并使该行为向着某一目标进行的心理 过程。 人的各种活动都是在动机的推动下产 生，并向着某一目标行进的。
5
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二、大学生目标丢失了吗
1.为什么要上大学
1）为了能找到一个好工作 2）为了能拓展人际关系 3）为了能学到更多的知识和能力 4）为了能开阔眼界 5）为了能提高生活品质 6）为了能改变家庭的命运 7）为了能了却父母的心愿 8）为了能证明自己不6 比别人差
职业生涯规划培训课件(PPT 42张)
两种人
一、受制于人的人
他们都坚持这样的观点： 1、认为个性是父母的遗传，生来如此也就只好如此
2、强调外部环境的制约因素
3、认为既成事实和习惯无法改变
二、操之在我的人
两种不同的思维方式而已，却是不同的结果
•受制于人 我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果…… •操之在我 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方 式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
确定各级目标及评价标 准
如何帮助员工做好职业生涯规划
“职业”是指个人在社会中所从事的并以 其为主要生活来源的工作。 职业生涯规划：是在个人发展与组织发 展相结合的基础上，将员工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定，确 定其事业奋斗目标，并选择实现这一事 业目标的职业，编制相应的工作、教育、 和培训等行动计划，对每一步骤的时间、 顺序和方向进行合理安排，以期实现职 业目标。
个性类 型
个 性 特 点
适合的职业
不适合的 职业
企业型 冒险、野心、独断、 企业家、销售 大学教授、 经济学家、 （E） 乐观、自信、精力 员、政府官员、 充沛、善于社交， 律师、房地产 心理学家、 物理学家 喜欢从事领导及企 经纪人 业性质的工作。
传统型 顺从、谨慎、保守、 秘书、办公室 （C） 稳重、有效率，喜 人员、会计、 欢有系统、有条理 出纳、图书管 的的工作。 理员
社会型 具有合作、友善、助 （S） 人、负责、圆滑、善 社交、善言谈、洞察 力强，喜欢社会交往、 关心社会问题，有教 导别人的能力。
教师、咨询 艺术家、 人员、公关 天文学家、 人员、牧师、 木匠、室 导游、社会 内装潢师 工作者
第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 复习训练(课件)
D. ①②④
答案：A
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9. 鲁迅深刻认识到中国处境之难，弃医从文，立志拿起文学 武器唤醒国人。这启示我们( C ) A. 需将远大目标分解成一个个小目标 B. 正确的人生目标相对较稳定和持久 C. 结合国家的需要来确立人生的目标 D. 年少时可以不用确立人生奋斗目标
2. 确立人生目标的意义(原因)： (1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追 求，决定着人生道路的 发展方向 。
(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在 激励 ， 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路， 指引我们走上 正确的人生道路 。
3. 人生目标的构成(分类)： (1) 长远 目标。(长期、终生奋斗的目标) (2) 近期 目标。(短期、阶段性的目标)
没有什么特别的成绩
过得不如意，并且常常抱怨他人和社 没有目标 27％
会，认为自己缺乏机会
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以上调查结果表明( B ) A. 缺乏挫折磨炼的人生是不完整的人生 B. 不同的目标和理想可以造就不同的人生 C. 只要将理想转化为清晰的目标就能成功 D. 在选择成才目标时要符合社会发展要求
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4. 【易错题】下面漫画主要启示我们( C ) A. 人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 人生道路的关键性选择要方向正确 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 要善于更换目标，不断超越自己
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5. 下列目标中属于长远目标的是( A ) A. 小明长大后想当一名工程师 B. 小丽说这学期她要学会做饭 C. 小林的妈妈希望小林长大后当医生 D. 小华想加入围棋社学习围棋
目标主题班会(目标)ppt课件
6
7
马和驴的故事
• 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄 奘选中，前往印度取经。
• 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马谈起这次 旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜……神话 般的境界，让驴子听了大为惊异。
• 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。” • 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻
23
成为学业高手的十三项修炼
• 改换方法，可以有效地纠正答案中的错误 • 积极地接触老师，胜过多读参考书 • 和同学共同学习，可提高学习效率 • 遇到难题，最好先放一边 • 运用课间轻松术，可使身体彻底放松 • 上午十点到下午三点是学习的最佳时间 • 桌面上整洁有序，有助于听好课
24
心想这目标前进的人， 整个世界都会给他让路。
脚踏实地 向目标前进
9
• 只树立目标是不够的！要树立远大的高尚 的目标！要在实现目标的过程中汲取人生的 营养，因为我们一直在人生中成长，从未停 止过！从来也没有……
10
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔 逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹 超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却 像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了， 挣扎着倒在了血泊中。
也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向 前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打 转，所以永远也走不出狭隘的天地。”
启发？？？？
7
马和驴的故事
• 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄 奘选中，前往印度取经。
• 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马谈起这次 旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜……神话 般的境界，让驴子听了大为惊异。
• 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。” • 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻
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成为学业高手的十三项修炼
• 改换方法，可以有效地纠正答案中的错误 • 积极地接触老师，胜过多读参考书 • 和同学共同学习，可提高学习效率 • 遇到难题，最好先放一边 • 运用课间轻松术，可使身体彻底放松 • 上午十点到下午三点是学习的最佳时间 • 桌面上整洁有序，有助于听好课
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心想这目标前进的人， 整个世界都会给他让路。
脚踏实地 向目标前进
9
• 只树立目标是不够的！要树立远大的高尚 的目标！要在实现目标的过程中汲取人生的 营养，因为我们一直在人生中成长，从未停 止过！从来也没有……
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在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔 逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹 超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却 像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了， 挣扎着倒在了血泊中。
也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向 前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打 转，所以永远也走不出狭隘的天地。”
启发？？？？
2024年秋七年级道德与法治上册 第十一课 确立人生目标 第2课时 树立正确的人生目标(学案课件)
第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第2课时 树立正确的人生目标
1. 正确认识个人与社会的关系： 树立人生目标的必要前提 (1)社会是由个人组成的。 (2) 个人的发展 离不开社会。
2. 影响我们树立人生目标的因素：个人的 兴趣爱好 、性 格特征、知识能力、家庭环境等。
3. 怎样树立正确的人生目标？ (1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。在个人与社 会的 统一 中明确人生目标，沿着正确的方向走好 人生道路。 (2)从 自身实际 出发。要综合评估，全面考虑， 以 客观务实 的态度树立切实可行的人生目标。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. [2024·大同月考]漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标 要考虑的影响因素是( C ) A. 兴趣爱好 B. 国家需要 C. 能力特长 D. 家庭环境
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4. [立德树人·热爱祖国]习近平总书记在党的二十大报告中寄 语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新 时代负责任的中学生，应该( B ) A. 珍惜时间，感受美好 B. 志存高远，勇担责任 C. 勤奋刻苦，模仿他人 D. 自尊互敬，律己宽人
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6. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列事例能体 现这一点的是( D ) A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞 B. 焦裕禄治理河南省兰考县 C. 王进喜参加大庆石油大会战 D. 屠呦呦团队发现青蒿素
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7. 【跨学科·语文】附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/ 你是尘埃。从确立人生目标的角度看，以下对这首小诗的 理解正确的是( D ) A. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 B. 集体应充分保障个人的正当利益 C. 找准前进的方向，才能成就理想的人生 D. 正确认识个人与社会的系，是我们树立人生目标的 必要前提
1. 正确认识个人与社会的关系： 树立人生目标的必要前提 (1)社会是由个人组成的。 (2) 个人的发展 离不开社会。
2. 影响我们树立人生目标的因素：个人的 兴趣爱好 、性 格特征、知识能力、家庭环境等。
3. 怎样树立正确的人生目标？ (1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。在个人与社 会的 统一 中明确人生目标，沿着正确的方向走好 人生道路。 (2)从 自身实际 出发。要综合评估，全面考虑， 以 客观务实 的态度树立切实可行的人生目标。
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3. [2024·大同月考]漫画《跳绳》提醒我们，树立人生目标 要考虑的影响因素是( C ) A. 兴趣爱好 B. 国家需要 C. 能力特长 D. 家庭环境
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4. [立德树人·热爱祖国]习近平总书记在党的二十大报告中寄 语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家 的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新 时代负责任的中学生，应该( B ) A. 珍惜时间，感受美好 B. 志存高远，勇担责任 C. 勤奋刻苦，模仿他人 D. 自尊互敬，律己宽人
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6. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列事例能体 现这一点的是( D ) A. 俞鸿儒领导设计中国激波风洞 B. 焦裕禄治理河南省兰考县 C. 王进喜参加大庆石油大会战 D. 屠呦呦团队发现青蒿素
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7. 【跨学科·语文】附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/ 你是尘埃。从确立人生目标的角度看，以下对这首小诗的 理解正确的是( D ) A. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 B. 集体应充分保障个人的正当利益 C. 找准前进的方向，才能成就理想的人生 D. 正确认识个人与社会的系，是我们树立人生目标的 必要前提
第十一课确立人生目标(21张PPT)2024~2025学年七年级道德与法治上册
2.“周恩来十几岁时就立下‘为中华之崛起而读书’的志向；屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来健康……”班会上，班主任讲述了无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，这影响了他们的一生。这体现了( )
C
①我们年龄还小，没有判断力，不应该有人生目标②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行③人生目标可以分为长远标和近期目标④人生目标是人对未来的向往和追求
“只是”说法绝对，B说法错误；个人目标的树立需要考虑多重因素，C说法错误；D中“同步实现”的观点绝对，D说法错误。
5.小宁在读中学时代的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》这篇毕业作文时，最喜欢其中的选择，“最能为人类而工作的职业”。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。这启示我们，人生目标的树立( )
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
②说法绝对；人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，对我们很重要，③说法错误。
5.新风向|跨学科—语文苏轼有句话：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术？”这句话的意思是，古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？下列观点不能回答这一问题的是( )
C
A.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成B.要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力C.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥D.脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里
【解析】 本题考查人生目标的实现。分析题肢：
由上述分析可知，C符合题意。
第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第二框 树立正确的人生目标
C
①我们年龄还小，没有判断力，不应该有人生目标②正确的人生目标能让人排除干扰，坚定前行③人生目标可以分为长远标和近期目标④人生目标是人对未来的向往和追求
“只是”说法绝对，B说法错误；个人目标的树立需要考虑多重因素，C说法错误；D中“同步实现”的观点绝对，D说法错误。
5.小宁在读中学时代的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》这篇毕业作文时，最喜欢其中的选择，“最能为人类而工作的职业”。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。这启示我们，人生目标的树立( )
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
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时间：2024年9月1日
②说法绝对；人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，对我们很重要，③说法错误。
5.新风向|跨学科—语文苏轼有句话：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术？”这句话的意思是，古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？下列观点不能回答这一问题的是( )
C
A.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成B.要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力C.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥D.脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里
【解析】 本题考查人生目标的实现。分析题肢：
由上述分析可知，C符合题意。
第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
第二框 树立正确的人生目标
目标设定和目标管理最新版PPT
问题员工（包括新员工）的解决方案和时间表
社会底层人士，生活不如意，抱怨社会他人
问2、题解员决工问6（0题包%括目新员标工模）的糊解决方案和时间表
社会中下层人士，生活安定，无特别业绩
目标 就是你一定会实现的
2、一有出10现%（肯有定比会有较）请清你晰立即的意识短到期，即目把注标意力转社为会向自中己提上积层极的专问题业。人士，短期目标不断被达成
梦想与目标的差别在于，梦想可以非常形象概括，而目 标则必须具体和可量化，是量化后的梦想。
不可量化的目标，充其量不过是一个想法。
一个有效的目标必须符合SMART原则：
• Specific __具体的
目标
• Measurable __可量化的（数字化、指标化）
• Achievable __能够实现的 • Result-oriented __注重结果的 • Time-limited _有时间限止的
↓ 目标修正后执行（A）
怎样避免订立目标时陷入误区
订立目标时的4大误区： • 将没有量化、没有时限的想法当成目标 • 将目标建立在现实可能性上，而不是建立在自
己对未来的憧景上（没有远大的目标牵引，人的潜能就没有发
挥的空间，目标愈高远，人的进步愈大）
• 依据现有信息确立目标，而不是先确立目标， 再寻找达成目标的信息（方法）
依据现有信息确立目标，而不是先确立目标，再寻找达成目标的信息（方法） 主管=“教”+“盯”+”激励”
• 当内容繁复时，列出摘要，展开立即的对话。
目标 就是你一定会实现的
成功就是达成预定的目标，一切的成功追根溯源，最 终都应归结为目标的达成。 成功就等于目标__美国潜能大师伯恩.崔西
1、目标的威力 2、成功成本与期望强度 3、为何比如何更重要 4、成功的核心问题是：订立目标和高效地达成目标
社会底层人士，生活不如意，抱怨社会他人
问2、题解员决工问6（0题包%括目新员标工模）的糊解决方案和时间表
社会中下层人士，生活安定，无特别业绩
目标 就是你一定会实现的
2、一有出10现%（肯有定比会有较）请清你晰立即的意识短到期，即目把注标意力转社为会向自中己提上积层极的专问题业。人士，短期目标不断被达成
梦想与目标的差别在于，梦想可以非常形象概括，而目 标则必须具体和可量化，是量化后的梦想。
不可量化的目标，充其量不过是一个想法。
一个有效的目标必须符合SMART原则：
• Specific __具体的
目标
• Measurable __可量化的（数字化、指标化）
• Achievable __能够实现的 • Result-oriented __注重结果的 • Time-limited _有时间限止的
↓ 目标修正后执行（A）
怎样避免订立目标时陷入误区
订立目标时的4大误区： • 将没有量化、没有时限的想法当成目标 • 将目标建立在现实可能性上，而不是建立在自
己对未来的憧景上（没有远大的目标牵引，人的潜能就没有发
挥的空间，目标愈高远，人的进步愈大）
• 依据现有信息确立目标，而不是先确立目标， 再寻找达成目标的信息（方法）
依据现有信息确立目标，而不是先确立目标，再寻找达成目标的信息（方法） 主管=“教”+“盯”+”激励”
• 当内容繁复时，列出摘要，展开立即的对话。
目标 就是你一定会实现的
成功就是达成预定的目标，一切的成功追根溯源，最 终都应归结为目标的达成。 成功就等于目标__美国潜能大师伯恩.崔西
1、目标的威力 2、成功成本与期望强度 3、为何比如何更重要 4、成功的核心问题是：订立目标和高效地达成目标
确立目标班会 (2)
制定长期目标时，要合理规划 ，考虑到自己的实际情况和能
力。
制定短期目标
为实现长期目标，需要制定一 些短期目标，逐步实现。
优先级排序
在实现短期目标的过程中，要 根据优先级进行排序，先完成 重要且紧急的任务。
调整目标
在实现目标的过程中，如果发 现目标不合理或者有更好的机
会，可以适当调整目标。
Part
05
如何保持持久的动力和激情
设定明确的目标
明确的目标能够激发动力和激情 。
寻找激励
寻找激励自己的方式，例如阅读 励志书籍、观看励志电影等。
制定可行的计划
制定可行的计划，将目标分解为 可执行的小目标。
奖励自己
在实现目标的过程中，给自己设 定一些小奖励，以保持动力和激 情。
如何平衡长期目标和短期目标
制定合理的长期目标
可衡量性
目标应该具有可衡量性，能够通 过一定的方式进行评估和考核。
挑战性
目标应该具有一定的挑战性，能 够激励学生努力奋斗，发挥潜力 。
班级目标的分解与落实
将总体目标分解为具体的小目标 或阶段性目标，以便更好地实施 和跟进。
鼓励和引导学生积极参与目标的 落实，培养他们的责任感和自主 管理能力。
制定详细的计划和行动方案，确 保每个目标都有相应的措施和责 任人。
反馈机制
建立有效的反馈机制，通过反馈不 断优化目标和调整行动计划。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目标，以适 应变化的环境和条件，保持目标的 可行性。
Part
03
班级目标的制定与实施
班级目标的制定
明确性
目标应该明确、具体，能够让学 生清楚地知道需要达到的标准和 要求。
现实性
目标应该基于实际情况，考虑到 学生的能力、资源和时间等因素 ，避免不切实际的期望。
力。
制定短期目标
为实现长期目标，需要制定一 些短期目标，逐步实现。
优先级排序
在实现短期目标的过程中，要 根据优先级进行排序，先完成 重要且紧急的任务。
调整目标
在实现目标的过程中，如果发 现目标不合理或者有更好的机
会，可以适当调整目标。
Part
05
如何保持持久的动力和激情
设定明确的目标
明确的目标能够激发动力和激情 。
寻找激励
寻找激励自己的方式，例如阅读 励志书籍、观看励志电影等。
制定可行的计划
制定可行的计划，将目标分解为 可执行的小目标。
奖励自己
在实现目标的过程中，给自己设 定一些小奖励，以保持动力和激 情。
如何平衡长期目标和短期目标
制定合理的长期目标
可衡量性
目标应该具有可衡量性，能够通 过一定的方式进行评估和考核。
挑战性
目标应该具有一定的挑战性，能 够激励学生努力奋斗，发挥潜力 。
班级目标的分解与落实
将总体目标分解为具体的小目标 或阶段性目标，以便更好地实施 和跟进。
鼓励和引导学生积极参与目标的 落实，培养他们的责任感和自主 管理能力。
制定详细的计划和行动方案，确 保每个目标都有相应的措施和责 任人。
反馈机制
建立有效的反馈机制，通过反馈不 断优化目标和调整行动计划。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目标，以适 应变化的环境和条件，保持目标的 可行性。
Part
03
班级目标的制定与实施
班级目标的制定
明确性
目标应该明确、具体，能够让学 生清楚地知道需要达到的标准和 要求。
现实性
目标应该基于实际情况，考虑到 学生的能力、资源和时间等因素 ，避免不切实际的期望。
确立目标班会
目标设定
01
02
03
目标一
让同学们了解目标的重要 性及其对学习和生活的影 响。
目标二
教授同学们如何制定合理 的个人或团队目标。
目标三
通过实际案例分析，使同 学们掌握实现目标的方法 和技巧。
02
目标制定与分解
制定目标原则
01
02
03
04
具体明确
目标应该具有明确的内容和衡 量标准，避免过于笼统和模糊
制定评估计划
根据评估标准，制定详细 的评估计划，包括评估时 间、评估方式、评估人员 等。
评估方法选择
定量评估
采用数据化的方式进行评估，如通过考试成绩、问卷调查 等方式收集数据，对数据进行统计分析，得出评估结果。
定性评估
采用非数据化的方式进行评估，如通过观察、访谈、小组 讨论等方式了解学生的实际情况，对学生的学习态度、行 为习惯、团队合作等方面进行评估。
详细描述
为学生提供针对不同学科和课程 的学习方法，帮助他们掌握高效 的学习技巧，提高学习效率和成 绩。
时间管理技巧分享
总结词
培养学生合理安排时间，提高学习效 率。
详细描述
教导学生制定学习计划，合理安排时 间，确保学习任务按时完成，同时保 证充足的休息和娱乐时间。
团队协作与沟通技巧培训
总结词
培养学生团队协作与沟通能力，增强综合素质。
详细描述
通过团队游戏、角色扮演等形式，引导学生学习团队协作、沟通技巧和领导力 ，帮助他们更好地与他人合作，提高班级整体氛围和凝聚力。
04
目标达成评估与反馈 机制建立
评估标准设定
明确评估目标
确定评估目标，如学生的 学习成绩、行为习惯、团 队合作等。
政策目标确立和方案制定概述(共 61张PPT)
四、设计和创造备选方案
• 在收集了一系列的方案之后，还需要根 据自己的目的对方案进行综合、修改、 调整，创制适合的备选方案，以便于解 决实际政策问题。 • 可行性处理 • 修正方案
1、可行性处理
• 对政策问题的各个方面进行“可行性处理”检 验，确定哪些因素是可处理（可操作或控制） 的，哪些是不可处理的，根据可处理的因素设 计并修改方案，确定采取的行动。 • 可以克服的阻力与难以克服的阻力； • 房产调控：
二、根据问题确定目标
• 1、分析问题产生的原因是确定政策目标的前 提。如对我国城市失业现象怎么看，如认为是 因劳动力素质不高，则加强职业技能培训；如 认为是就业机会过少，则大力发展第二产业和 第三产业，创造就业机会。分析问题原因要找 到主要原因、根本原因。找错了原因就会镐错 目标。如腐败原因仅看成是官员觉悟不高，其 治理方法即不同。 • 2、根据问题的性质来决定政策目标的性质。 如SARS先只是一件医疗事件，但扩散后变成 经济政治问题，性质改变了，政策目标的性质 就不能仅是治病救人。个别企业倒闭，是经济
5、文献述评法
• 大量的文献，隐藏着各种各样的政策方案
– 从文献到人，再从人到文献 – 文献书评法：从文献中寻找各种各样的政策建议
• 禽流感的例子
– – – – SARS治理经验 传染病学隐含的方法 美国的传染病防治文献 应急管理文献
6、实证经验比较法
• 对文献进行分析，有的被采纳，有的未被采纳； 有的成功，有的失败，分析原因，了解实际经 验情况。把经验与文献资料进行比较，了解方 案是否被修改过，谁支持或反对，实际执行进 展情况等。目的是获得一系列已经被经验证明 具有可行性的选择方案 • 禁鞭： • 完全禁止、限禁、不禁 • 以一批实践个案为基础，确定种种方案
确立目标班会
确立目标班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 介绍 • 目标的重要性 • 为什么要确立目标？ • 如何确立目标？
01
介绍
主题背景
01
02
03
当前社会背景
介绍当前社会背景，包括 社会热点、发展趋势等， 以引出主题。
学生现状
分析学生的现状，包括学 习、生活、心理等方面， 以引出主题。
班级情况
做好准备。
提升竞争力
有目标的人更有可能在职场中获 得成功，因为他们会更有计划性 和针对性地提升自己的竞争力。
实现自我价值
明确的目标有助于个人实现自我 价值，使自己在社会中有更大的
贡献和影响力。
03
为什么要确立目标？
个人价值实现
目标提供方向
明确的目标能够为个人提供清晰的方向，帮助我 们集中精力，追求个人价值的实现。
介绍班级情况，包括班级 文化、氛围、特点等，以 引出主题。
主题目的
引导学生树立正确的 人生观、价值观和世 界观。
加强班级凝聚力，促 进班级和谐发展。
帮助学生明确学习目 标，提高学习动力。
主题内容
人生规划
引导学生思考自己的人生 规划，包括职业规划、学 习规划、生活规划等。
学习方法
介绍有效的学习方法，包 括时间管理、笔记方法、 复习方法等。
学习进步
提高效率
明确的学习目标有助于提高学习 效率，使学习更有针对性，减少
盲目性。
增强专注力
有目标的学习有助于增强学生的专 注力，使学生能够更加专注于学习 任务。
激发学习动力
明确的学习目标能够激发学生的内 在学习动力，增强学习的积极性和 主动性。
未来发展
规划职业生涯
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 介绍 • 目标的重要性 • 为什么要确立目标？ • 如何确立目标？
01
介绍
主题背景
01
02
03
当前社会背景
介绍当前社会背景，包括 社会热点、发展趋势等， 以引出主题。
学生现状
分析学生的现状，包括学 习、生活、心理等方面， 以引出主题。
班级情况
做好准备。
提升竞争力
有目标的人更有可能在职场中获 得成功，因为他们会更有计划性 和针对性地提升自己的竞争力。
实现自我价值
明确的目标有助于个人实现自我 价值，使自己在社会中有更大的
贡献和影响力。
03
为什么要确立目标？
个人价值实现
目标提供方向
明确的目标能够为个人提供清晰的方向，帮助我 们集中精力，追求个人价值的实现。
介绍班级情况，包括班级 文化、氛围、特点等，以 引出主题。
主题目的
引导学生树立正确的 人生观、价值观和世 界观。
加强班级凝聚力，促 进班级和谐发展。
帮助学生明确学习目 标，提高学习动力。
主题内容
人生规划
引导学生思考自己的人生 规划，包括职业规划、学 习规划、生活规划等。
学习方法
介绍有效的学习方法，包 括时间管理、笔记方法、 复习方法等。
学习进步
提高效率
明确的学习目标有助于提高学习 效率，使学习更有针对性，减少
盲目性。
增强专注力
有目标的学习有助于增强学生的专 注力，使学生能够更加专注于学习 任务。
激发学习动力
明确的学习目标能够激发学生的内 在学习动力，增强学习的积极性和 主动性。
未来发展
规划职业生涯
第3周《确立目标,奋力前行》PPT
因为它将目标定到了不及盖 的高度。 我们从中可以悟出什么道理？
我们身边不乏目标明确的 人，但却少为了心中的目标持之 以恒地努力的人，尤其是经受挫 折之后仍能矢志不渝坚持的人。 在追梦的旅程中，挫折总是难免 ，我们要始终相信梦想的力量， 相信自己的潜能是无限的。
小游戏
• 请预计自己10秒钟能鼓掌多少次？ • 谈谈你的感想。
研究表明：正常人只运用了自身潜能的2％---5％ 之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜 能的5％，最失败的人，只要正常，也运用了自 身潜能的2％。
著名心理学教授史蒂文· 里希指出： 将目标分解成若干个可以实 现的部分，不但能增加立竿见影 的效果，而且能减少付出的代价。
古人云：不积跬步，无以至千里。
苏炳添的成功
，你得到什么启示？
想想，说说：
同学们，苏炳添克服了个子 不高的劣势，通过定立目标， 为之奋斗而取得了成功。新的 学期开始了，你们是否给自己 订立了新的目标，寻求突破， 不断进取呢？
大家说：
我为什么努力，坚持努力……
想要自己在各方面提高，袁主任给同学们提几点建议：
首先,我们要确立一个明确的目标。 在开学前两周,制定出切合自己的奋斗目标与实施计划, 用责任心和积极的态度努力去实现。 第二，要培养一个良好的习惯。 希望同学们养成“生命自觉”的好习惯,积极乐观地生活, 愉快学习、勤奋学习。有人研究过，初步养成一个习惯要21 天，形成一个稳定的习惯要90天。比如说每天早晨起床自己 整理床铺，然后听10分钟英语故事，你能长期坚持，那就会 形成良好的习惯。 第三，学会融入一个集体。 大家要增强班集体荣誉感，为班级积极创建“生命自觉班 级”尽一份力。新的学期，大家要努力做到“讲文明、讲卫 生，懂安全，守规矩”。从注重仪容仪表，不说脏话、不乱 扔纸屑等小事做起；从遵守洗手规范，文明上厕所做起；从 遵守课堂常规，认真听讲开始做起。
职业目标的确立教材(PPT59张)
收集了国内几十名顶 级专家和几十家权威机
构推荐的中国未来最有
发展前景，最能赚钱的 75种新职业，帮助人们 了解新职业的发展前景 和需具备的谋职条件。
22
2. 动态的资料接触
参与专业协会
进行社会实践 生涯人物访谈
23
生涯人物问题访谈清单
职业资讯方面 生涯经验方面
1．工作性质、任务或内容
2．工作环境、工作地点 3．所需教育、训练或经验 4．所需个人资格、技能 5．收入或薪资范围、福利 6．工作时间 7．相关就业机会
自己的人生 目标分析
自己与他人的优 劣势分析
挑战与机会分析
目标取向
能力取向 综合分析 职业生涯路线的确定
机会取向
6
职业生涯规划分析
7
职业生涯规划分析
施瓦辛格早在他10岁时有三个梦想： 世界上最强壮的人、电影明星、成功的商人。 施瓦辛格职业生涯规划以及实践。 1）18岁获得欧洲健美冠军 2）此后施瓦辛格怀揣20美元到好莱坞闯荡天下，开始了演 员生涯，经过不懈努力成为影视巨星。演员的成功，为他成 功进军商业打下了坚实的基础。 3）成为明星后，继续实现第三个梦想，成功的商人。他到 维斯康星大学攻读商业和经济学，让他快速成为拥有20亿美 元身价的亿万富翁。 4）新的人生目标，要从政，竞选美国总统。现已任美国加 州州长。
故事二：锅太小，鱼太大？
这故事告诉我们：
第一：需要提升我们 的目标； 第二：需要把目标进 行切割，好比大鱼虽 无法在小锅中料理， 但可进行切割。
目标的性质分解
职业目标
外职业生涯目标
工作单位、工作 职务、工作内容 、工作环境、工 作地点、收入、 福利待遇、声望 、职位等等。
内职业生涯目标
构推荐的中国未来最有
发展前景，最能赚钱的 75种新职业，帮助人们 了解新职业的发展前景 和需具备的谋职条件。
22
2. 动态的资料接触
参与专业协会
进行社会实践 生涯人物访谈
23
生涯人物问题访谈清单
职业资讯方面 生涯经验方面
1．工作性质、任务或内容
2．工作环境、工作地点 3．所需教育、训练或经验 4．所需个人资格、技能 5．收入或薪资范围、福利 6．工作时间 7．相关就业机会
自己的人生 目标分析
自己与他人的优 劣势分析
挑战与机会分析
目标取向
能力取向 综合分析 职业生涯路线的确定
机会取向
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职业生涯规划分析
7
职业生涯规划分析
施瓦辛格早在他10岁时有三个梦想： 世界上最强壮的人、电影明星、成功的商人。 施瓦辛格职业生涯规划以及实践。 1）18岁获得欧洲健美冠军 2）此后施瓦辛格怀揣20美元到好莱坞闯荡天下，开始了演 员生涯，经过不懈努力成为影视巨星。演员的成功，为他成 功进军商业打下了坚实的基础。 3）成为明星后，继续实现第三个梦想，成功的商人。他到 维斯康星大学攻读商业和经济学，让他快速成为拥有20亿美 元身价的亿万富翁。 4）新的人生目标，要从政，竞选美国总统。现已任美国加 州州长。
故事二：锅太小，鱼太大？
这故事告诉我们：
第一：需要提升我们 的目标； 第二：需要把目标进 行切割，好比大鱼虽 无法在小锅中料理， 但可进行切割。
目标的性质分解
职业目标
外职业生涯目标
工作单位、工作 职务、工作内容 、工作环境、工 作地点、收入、 福利待遇、声望 、职位等等。
内职业生涯目标
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这个承诺使得英国石油公司，这个第一大原油生产公司承担 了一定程度上可衡量的责任和使命。在公司的环境保护价值观 的引导下，公司的行动也赢得了公共关系效益。环保基金会的 最高执行官员称英国石油公司的宣言是“真正表现公司社会责 任感的伟大榜样”。
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二、确立目标与具体目标任务的方法
1、公司使命回顾法 公司使命回顾法是指通过回顾或修订公司使命来
着手确立公司目标及目标任务。
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3
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运用公司使命回顾法来确立目标及具体目标任务的流程表
之后他对自己的经营活动进行了自我诊断，发现他开办私人 诊所的最初原因——引导诊所发展的价值观——是认为每个病 人都应该得到最适合他们的治疗方法的这种坚定信仰。然而， 随着公司的壮大，他逐渐发现他没有过多的时间来从事治疗工 作，而大部分时间都花在管理员工上。
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中国著名企业与世界优秀企业之间的差距在哪里？
◎在否定与创新的基础上重建中国公司持续发展战略 ◎中国超一流离世界超一流有多远——从多元化战略剖析海尔与GE的差距 ◎核心竞争能力决定谁笑到最后——从核心竞争力战略角度对比联想与戴 尔的差距 ◎如何管理高速发展的公司——从企业文化的角度对比波导与摩托罗拉的 差距 ◎华为的危机，萎缩、破产一定会到来吗﹖——从持续增长战略角度对比 华为与思科的差距 ◎蓦然回首，百年持续背后的机理到底是什么？——从行业战略角度对比 娃哈哈与可口可乐的差距 ◎公司变革：为什么少数成功，多数失败？——从变革战略角度对比方正 与惠普之间的差距 ◎如果没有战略，企业将会怎样？——从竞争战略角度解析格兰仕与沃尔 玛的差距 ◎多元化战略与专业化战略有什么不同？——从公司管控体系对比TCL与 GE、诺基亚之间的差距
11
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工具表格3：一般企业目标核对表
□增加顾客满意度 □建立并增强品牌意识 □开发新的产品和服务市场 □扩大产品和服务生产线 □减少投入市场的时间 □提高雇员满意度 □加强人际关系管理 □降低生产成本 □创造新的收入 □更多地发扬企业家精神 □加强与合伙人的网络化
内在结构
顾
顾
顾
顾
顾
客
客
客
客
客
满
满
满
满
满
意
意
意
意
意
需
指
级
测
表
求
标
度
评
征
CSR CS
CS CST
CS CSM
CS CSI
CS
CSD CS
组 织 系 统
2020年3月10日星期二
信产
生营
服
息品
产销
务
系系
系系
系
统统
统统
统
外在结构
CS管理结构模型
5
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注： CSD：Customer Satisfaction Demand（顾客满意需求） CSI：Customer Satisfaction Index（顾客满意指标） CSM：Customer Satisfaction Measurement（顾客满意级度） CST：Customer Satisfaction Test（顾客满意测评） CSR：Customer Satisfaction Representation（顾客满意表征）
移动通信行业大客户需求结构图
移动通信行业大客户需求调查问卷
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工具表格1：目标及具体目标任务流程表
我们的公司使命陈述
目标
目标
目标
具体目标任务 具体目标任务 具体目标任务
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三、在诸多目标中作出最终的选择
挑选好了目标后，遵循以下规则调整这些目标的 描述语言：
◎保证每个目标表述简洁清楚。 ◎内容尽可能的详尽。 ◎要切实可行。 ◎别担心给自己太大压力。 ◎确保你的目标与公司使命保持一致。
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目标 增强品牌意识
具体目标任务 ①创建顾客推
荐奖励制度（8月1 日开始实施）
②开展一系列 品牌宣传活动（7月 1日实施）
目标 改善顾客满意度
具体目标任务 ①创建一套顾
客满意管理体系（7 月15日实施）。
具体包括CSD、 CSI、CSM、CST、 CSR等。
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姜汝祥，北京大学博士，经济学硕士，工学学士，曾在摩托 罗拉公司担任战略规划经理，在这之前曾在国家计委工作， 2000年初受邀到美国哥伦比亚大学商学院访问学者，次年受受 邀回国出任北京大学光华管理学院高层经理培训中心副主任， 现任北京锡恩企业管理顾问公司（）总经理。
2、ACES目标确立法 ACES目标确立法所引出的四个关键问题： ◎实现（Achieve）：你将来想要获取什么？ ◎保留（Conserve）：你想紧紧把握住什么？ ◎消除（Eliminate）：你想要排除什么？ ◎避免（Steer clear）：你想要避免什么？ 【描述案例】应用ACES目标确立法为一家拥有很
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可口可乐的中毒事件
1999年6月9日，比利时120人（其中包括40名学生）在饮 用可口可乐之后发生呕吐、头昏眼花及头痛等中毒现象，法国 也有80人出现类似症状。一周后中毒原因基本查明：比利时的 中毒事件是由于安特卫普工厂生产的包装瓶内有二氧化碳所致； 法国的中毒事件则是由于敦克尔克工厂的杀真菌剂洒在了储藏 室的木托盘上而造成的污染。
更有效率。这些目标可能包括诸如定购途径，办公室 管理，或者顾客追踪调查。
②解决问题目标。 解决问题目标是指公司在面临详细具体的挑战和 问题时所要达到的目标。 ③发展战略目标。 发展战略目标的确能够鼓舞员工去获取新技能和 专业知识。 ④变革目标 变革目标指出了改善公司产品和服务的新途径。
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第二节 开发公司价值观和发展前景
一、理解公司价值观的作用
描述案例：可口。 描述案例：小诊所价值观的作用。
逐字逐句是一家提供秘书类服务的公司，位于江西省南昌市东 湖区，主要为公司提供各种文字及图像处理工作。我们的公司
使命是在当地商业领域建立良好的信誉，成为最具有知识性、 可靠性，以及最友好的文字处理资源。
目标 提高员工专业技能
具体目标任务 ①制定规范的
培训日程安排表（7 月1日开始实施）
②使所有职员 拿到合格证（12月 31日）
第一节 确立目标和具体任务
一、目标与目标任务
目标告诉我们的是我们想到哪儿以及何时能够到 达，而具体目标任务则确切地告诉我们怎样才能到达 那儿。
目标任务是你和你公司为了完成每个目标所需采
取的具体步骤。它们明确详细地描述了该做什么，以 及何时做。
当目标被用文字表述出来，具体目标任务也会被
量化并被规定出具体日期。
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原因，还作出了种种保证，表示了可口可乐对于重塑消费者信 心方面的信心和举措，并提出要向比利时每户家庭赠送一瓶可 乐，以表示可口可乐公司的歉意。
信中所表示的可口可乐对于重塑消费者信心方面的信心和举 措实际上也就表明了可口可乐公司的价值观：可口可乐公司的 最大取胜优势就是其优质的产品质量。我们多年来的成功正是 依赖于顾客对我们产品质量的信任，这种信任对于我们来说是 无比神圣的。
损失： 从第一例事故发生到禁令的发布，仅10天时间，可口可乐公
司的股票价格下跌了6％。据初步估计，可口可乐公司共收回 了14亿瓶可乐，中毒事件造成的直接经济损失高达6000多万 美元。
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英国石油公司（BP）的承诺
大多数石油生产商都对全球气候变化持观望态度，但英国石 油公司（BP）却不是。该公司提出了“公司全局目标”——到 2010年实现将二氧化碳、甲烷等导致温室效应的气体的排放量 降低到比1990年减少10%的水平。
小诊所价值观的作用
一名在旧金山一家大型医药机构工作的脊椎指压治疗者辞职 后在其家乡开了自己的一家小诊所。它辞职的一个重要原因是 因为不满卫生维护组织对病人采用的治疗方法。他的小诊所开 得很成功，不久就有了很多病人以致他一人都照看不过来。因 此他开始计划扩大诊所，引入较大的设备并雇佣两个以上的脊 椎指压治疗者。
当时可口可乐公司并没有马上作出反应。法国、比利时、卢 森堡以及荷兰政府不得不命令将可口可乐撤离货架，公司也不 得不开始出面修正受损的形象。
可口可乐的最高层管理也都被迫向欧洲顾客道歉。1999年6 月18日，在比利时的各家报纸上就出现由可口可乐公司的CEO 依维斯特签名的致消费者的公开信，在信中仔细解释了事故的
在美国期间，与美国哥伦比亚大学商学院Schon教授共同 主持了《跨国公司竞争力》研究项目，出版的著作有《市场、 政府与社会变迁》、《北大为证》、《公司转型战略》(即将出 版)等，在《中国社会科学季刊》、《管理世界》等刊物上发表 了近百篇论文，接受过英国《金融时报》、美国《巴尔的摩太 阳报》、中央电视台、北京电视台、湖南电视台、贵州电视台 等媒体的专访，是《经济观察报》、《环球企业家》、《中国 经营报》、《中国企业家》等主要经济报刊的高级撰稿人，以 及中化、湘财证券、北汽福田、华北铝业有限公司（国家512 家重点企业之一）等多家大型企业的高级顾问，是国内知名的 战略专家。2002年12月被评为“全国十大归国创业人物”。
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二、确立目标与具体目标任务的方法
1、公司使命回顾法 公司使命回顾法是指通过回顾或修订公司使命来
着手确立公司目标及目标任务。
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运用公司使命回顾法来确立目标及具体目标任务的流程表
之后他对自己的经营活动进行了自我诊断，发现他开办私人 诊所的最初原因——引导诊所发展的价值观——是认为每个病 人都应该得到最适合他们的治疗方法的这种坚定信仰。然而， 随着公司的壮大，他逐渐发现他没有过多的时间来从事治疗工 作，而大部分时间都花在管理员工上。
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中国著名企业与世界优秀企业之间的差距在哪里？
◎在否定与创新的基础上重建中国公司持续发展战略 ◎中国超一流离世界超一流有多远——从多元化战略剖析海尔与GE的差距 ◎核心竞争能力决定谁笑到最后——从核心竞争力战略角度对比联想与戴 尔的差距 ◎如何管理高速发展的公司——从企业文化的角度对比波导与摩托罗拉的 差距 ◎华为的危机，萎缩、破产一定会到来吗﹖——从持续增长战略角度对比 华为与思科的差距 ◎蓦然回首，百年持续背后的机理到底是什么？——从行业战略角度对比 娃哈哈与可口可乐的差距 ◎公司变革：为什么少数成功，多数失败？——从变革战略角度对比方正 与惠普之间的差距 ◎如果没有战略，企业将会怎样？——从竞争战略角度解析格兰仕与沃尔 玛的差距 ◎多元化战略与专业化战略有什么不同？——从公司管控体系对比TCL与 GE、诺基亚之间的差距
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工具表格3：一般企业目标核对表
□增加顾客满意度 □建立并增强品牌意识 □开发新的产品和服务市场 □扩大产品和服务生产线 □减少投入市场的时间 □提高雇员满意度 □加强人际关系管理 □降低生产成本 □创造新的收入 □更多地发扬企业家精神 □加强与合伙人的网络化
内在结构
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CSR CS
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组 织 系 统
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产销
务
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系系
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统统
统
外在结构
CS管理结构模型
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注： CSD：Customer Satisfaction Demand（顾客满意需求） CSI：Customer Satisfaction Index（顾客满意指标） CSM：Customer Satisfaction Measurement（顾客满意级度） CST：Customer Satisfaction Test（顾客满意测评） CSR：Customer Satisfaction Representation（顾客满意表征）
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移动通信行业大客户需求调查问卷
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三、在诸多目标中作出最终的选择
挑选好了目标后，遵循以下规则调整这些目标的 描述语言：
◎保证每个目标表述简洁清楚。 ◎内容尽可能的详尽。 ◎要切实可行。 ◎别担心给自己太大压力。 ◎确保你的目标与公司使命保持一致。
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目标 增强品牌意识
具体目标任务 ①创建顾客推
荐奖励制度（8月1 日开始实施）
②开展一系列 品牌宣传活动（7月 1日实施）
目标 改善顾客满意度
具体目标任务 ①创建一套顾
客满意管理体系（7 月15日实施）。
具体包括CSD、 CSI、CSM、CST、 CSR等。
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姜汝祥，北京大学博士，经济学硕士，工学学士，曾在摩托 罗拉公司担任战略规划经理，在这之前曾在国家计委工作， 2000年初受邀到美国哥伦比亚大学商学院访问学者，次年受受 邀回国出任北京大学光华管理学院高层经理培训中心副主任， 现任北京锡恩企业管理顾问公司（）总经理。
2、ACES目标确立法 ACES目标确立法所引出的四个关键问题： ◎实现（Achieve）：你将来想要获取什么？ ◎保留（Conserve）：你想紧紧把握住什么？ ◎消除（Eliminate）：你想要排除什么？ ◎避免（Steer clear）：你想要避免什么？ 【描述案例】应用ACES目标确立法为一家拥有很
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可口可乐的中毒事件
1999年6月9日，比利时120人（其中包括40名学生）在饮 用可口可乐之后发生呕吐、头昏眼花及头痛等中毒现象，法国 也有80人出现类似症状。一周后中毒原因基本查明：比利时的 中毒事件是由于安特卫普工厂生产的包装瓶内有二氧化碳所致； 法国的中毒事件则是由于敦克尔克工厂的杀真菌剂洒在了储藏 室的木托盘上而造成的污染。
更有效率。这些目标可能包括诸如定购途径，办公室 管理，或者顾客追踪调查。
②解决问题目标。 解决问题目标是指公司在面临详细具体的挑战和 问题时所要达到的目标。 ③发展战略目标。 发展战略目标的确能够鼓舞员工去获取新技能和 专业知识。 ④变革目标 变革目标指出了改善公司产品和服务的新途径。
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第二节 开发公司价值观和发展前景
一、理解公司价值观的作用
描述案例：可口。 描述案例：小诊所价值观的作用。
逐字逐句是一家提供秘书类服务的公司，位于江西省南昌市东 湖区，主要为公司提供各种文字及图像处理工作。我们的公司
使命是在当地商业领域建立良好的信誉，成为最具有知识性、 可靠性，以及最友好的文字处理资源。
目标 提高员工专业技能
具体目标任务 ①制定规范的
培训日程安排表（7 月1日开始实施）
②使所有职员 拿到合格证（12月 31日）
第一节 确立目标和具体任务
一、目标与目标任务
目标告诉我们的是我们想到哪儿以及何时能够到 达，而具体目标任务则确切地告诉我们怎样才能到达 那儿。
目标任务是你和你公司为了完成每个目标所需采
取的具体步骤。它们明确详细地描述了该做什么，以 及何时做。
当目标被用文字表述出来，具体目标任务也会被
量化并被规定出具体日期。
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原因，还作出了种种保证，表示了可口可乐对于重塑消费者信 心方面的信心和举措，并提出要向比利时每户家庭赠送一瓶可 乐，以表示可口可乐公司的歉意。
信中所表示的可口可乐对于重塑消费者信心方面的信心和举 措实际上也就表明了可口可乐公司的价值观：可口可乐公司的 最大取胜优势就是其优质的产品质量。我们多年来的成功正是 依赖于顾客对我们产品质量的信任，这种信任对于我们来说是 无比神圣的。
损失： 从第一例事故发生到禁令的发布，仅10天时间，可口可乐公
司的股票价格下跌了6％。据初步估计，可口可乐公司共收回 了14亿瓶可乐，中毒事件造成的直接经济损失高达6000多万 美元。
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英国石油公司（BP）的承诺
大多数石油生产商都对全球气候变化持观望态度，但英国石 油公司（BP）却不是。该公司提出了“公司全局目标”——到 2010年实现将二氧化碳、甲烷等导致温室效应的气体的排放量 降低到比1990年减少10%的水平。
小诊所价值观的作用
一名在旧金山一家大型医药机构工作的脊椎指压治疗者辞职 后在其家乡开了自己的一家小诊所。它辞职的一个重要原因是 因为不满卫生维护组织对病人采用的治疗方法。他的小诊所开 得很成功，不久就有了很多病人以致他一人都照看不过来。因 此他开始计划扩大诊所，引入较大的设备并雇佣两个以上的脊 椎指压治疗者。
当时可口可乐公司并没有马上作出反应。法国、比利时、卢 森堡以及荷兰政府不得不命令将可口可乐撤离货架，公司也不 得不开始出面修正受损的形象。
可口可乐的最高层管理也都被迫向欧洲顾客道歉。1999年6 月18日，在比利时的各家报纸上就出现由可口可乐公司的CEO 依维斯特签名的致消费者的公开信，在信中仔细解释了事故的
在美国期间，与美国哥伦比亚大学商学院Schon教授共同 主持了《跨国公司竞争力》研究项目，出版的著作有《市场、 政府与社会变迁》、《北大为证》、《公司转型战略》(即将出 版)等，在《中国社会科学季刊》、《管理世界》等刊物上发表 了近百篇论文，接受过英国《金融时报》、美国《巴尔的摩太 阳报》、中央电视台、北京电视台、湖南电视台、贵州电视台 等媒体的专访，是《经济观察报》、《环球企业家》、《中国 经营报》、《中国企业家》等主要经济报刊的高级撰稿人，以 及中化、湘财证券、北汽福田、华北铝业有限公司（国家512 家重点企业之一）等多家大型企业的高级顾问，是国内知名的 战略专家。2002年12月被评为“全国十大归国创业人物”。