让我们的校园更美丽主题班会ppt课件
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你我弯弯腰--校园更美丽主题班会课件.ppt
直接用干毛巾面纸或者报纸擦纸或者报纸擦两面擦两面擦窗框窗槽和窗台也要擦窗框窗槽和窗台也要擦仔细观察及时去除污点仔细观察及时去除污点整齐整齐按类摆放按类摆放便于取出放回便于取出放回尽量隐藏工具不放在显眼的地方尽量隐藏工具不放在显眼的地方合理安排空间以空间最小化为原则合理安排空间以空间最小化为原则教室内不安放垃圾筒或废纸篓教室内不安放垃圾筒或废纸篓各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中避免垃圾掉入地面不准或容器中避免垃圾掉入地面不准将垃圾袋放在显眼的地方将垃圾袋放在显眼的地方每天放学前将个人垃圾带出教室每天放学前将个人垃圾带出教室用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾的垃圾一起动手一起动手共同创造美好校园共同创造美好校园学习拍手歌识记卫生好习惯
反方
我们只需自己保 证不乱扔垃圾就 好了，至于别的 同学丢垃圾，跟 我没有太大关系。 只要人人有这个 意识，校园环境 就会得到改善。
针对反方的观点，你认为这样做恰当吗？
我们的校园中总会有像垃圾这 样不和谐的音符出现，然而如果我 们做到管好自己，这些校园污染物 就永远不会消失了吗？
不乱扔垃圾， 只是保护环境的一小步， 由此我们又应该联想到什么呢？
再见！
圾遍地的校园环境中学习呢？整洁优雅的环境使我们的心 情倍感舒畅。可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一 些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手 丢弃的果皮纸屑、塑料袋。此时，你的心情怎样呢？
校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的 好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们 相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地，放眼 斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我代表班级向六一 班的同学们发出如下倡议：
反方
我们只需自己保 证不乱扔垃圾就 好了，至于别的 同学丢垃圾，跟 我没有太大关系。 只要人人有这个 意识，校园环境 就会得到改善。
针对反方的观点，你认为这样做恰当吗？
我们的校园中总会有像垃圾这 样不和谐的音符出现，然而如果我 们做到管好自己，这些校园污染物 就永远不会消失了吗？
不乱扔垃圾， 只是保护环境的一小步， 由此我们又应该联想到什么呢？
再见！
圾遍地的校园环境中学习呢？整洁优雅的环境使我们的心 情倍感舒畅。可是正当我们陶醉于校园美景时，却因为一 些同学的点点自私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手 丢弃的果皮纸屑、塑料袋。此时，你的心情怎样呢？
校园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的 好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。我们 相信，没有哪一个同学和老师希望在一个垃圾遍地，放眼 斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我代表班级向六一 班的同学们发出如下倡议：
爱我校园创建美丽校园主题班会ppt课件
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• 那么同学们，你觉得我们学校 的环境怎样呢？ （大家畅所欲 言，谈谈自己对学校环境的看 法。 ）
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3Байду номын сангаас
• 校园里吃零食的同学多吗？在 他们吃完零食后，校园里就会 多出许多东西，你们知道是什 么吗？
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18
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20
Thanks
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14
爱我校园，人人有责
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15
• 以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象 我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿 着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青 年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在 不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个 人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两 个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒 ，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。 （就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做 的不对呢？ ）
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4
班会目标
激发同学们爱我校园的责任感， 认识乱丢垃圾、随意践踏花草 等不文明的行为习惯，会影响 学校的环境。从点滴做起，关
• 那么同学们，你觉得我们学校 的环境怎样呢？ （大家畅所欲 言，谈谈自己对学校环境的看 法。 ）
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3Байду номын сангаас
• 校园里吃零食的同学多吗？在 他们吃完零食后，校园里就会 多出许多东西，你们知道是什 么吗？
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爱我校园，人人有责
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• 以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象 我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿 着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青 年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在 不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个 人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两 个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒 ，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。 （就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做 的不对呢？ ）
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班会目标
激发同学们爱我校园的责任感， 认识乱丢垃圾、随意践踏花草 等不文明的行为习惯，会影响 学校的环境。从点滴做起，关
创造美丽校园与校园文化建设主题班会PPT课件
创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
创造美好学校主题班会PPT课件
制定统一的校园文化形象,打造学校的独特品牌特色,提升学校在社会上的影响力。
营造美好校园的意义
美好的校园环境对于培养学生良好的品德、价值观和行为习惯至关重要。它能够为学生提供一个充满正能量和激励的学习氛围,让他们在这里感受到温暖、尊重和安全,从而更好地发展和成长。
营造美好校园不仅能够提升学校的形象和声誉,也能为师生营造一个积极向上、和谐共融的校园文化,激发师生的工作热情和学习动力。这对于学校的长远发展至关重要。
组织多样化的校园活动,满足学生的身心需求,促进全面发展。
个人在校园中的角色
学生
学生是校园中最重要的角色,肩负着学习、成长的责任。我们要主动参与学习,积极探索知识。
教师
教师是校园知识与品德的传授者,引领学生成长,是学校运营的重要支撑。我们要尊重老师,虚心向他们学习。
管理者
校长、教导主任等管理者是确保学校有序运转的关键力量。我们要服从管理,配合学校的各项工作。
家长
家长是学生成长的引导者和支持者,也是学校发展的重要合作伙伴。我们要主动关注孩子在校表现,积极配合学校工作。
共同为美好学校而努力
发挥主人翁精神
作为学校的一份子,我们都应该主动承担责任,积极参与学校事务,为学校的美好发展贡献自己的力量。
坚持团结协作
学校发展需要师生通力合作,共同努力。我们要彼此尊重、互帮互助,用爱心和智慧共创美好校园。
学校发展的规划
1
目标设立
明确学校发展的远景与目标
2
策略制定
规划实现目标的具体方案
3
资源整合
合理配置人力、财力、物力
4
持续优化
根据反馈动态调整及改进
学校发展需要制定周密的规划,首先要确立学校发展的远景目标,并根据实际情况制定切实可行的具体策略。在此基础上,学校要整合内外部资源,并持续优化调整,不断推动学校向更高远的目标前进。
营造美好校园的意义
美好的校园环境对于培养学生良好的品德、价值观和行为习惯至关重要。它能够为学生提供一个充满正能量和激励的学习氛围,让他们在这里感受到温暖、尊重和安全,从而更好地发展和成长。
营造美好校园不仅能够提升学校的形象和声誉,也能为师生营造一个积极向上、和谐共融的校园文化,激发师生的工作热情和学习动力。这对于学校的长远发展至关重要。
组织多样化的校园活动,满足学生的身心需求,促进全面发展。
个人在校园中的角色
学生
学生是校园中最重要的角色,肩负着学习、成长的责任。我们要主动参与学习,积极探索知识。
教师
教师是校园知识与品德的传授者,引领学生成长,是学校运营的重要支撑。我们要尊重老师,虚心向他们学习。
管理者
校长、教导主任等管理者是确保学校有序运转的关键力量。我们要服从管理,配合学校的各项工作。
家长
家长是学生成长的引导者和支持者,也是学校发展的重要合作伙伴。我们要主动关注孩子在校表现,积极配合学校工作。
共同为美好学校而努力
发挥主人翁精神
作为学校的一份子,我们都应该主动承担责任,积极参与学校事务,为学校的美好发展贡献自己的力量。
坚持团结协作
学校发展需要师生通力合作,共同努力。我们要彼此尊重、互帮互助,用爱心和智慧共创美好校园。
学校发展的规划
1
目标设立
明确学校发展的远景与目标
2
策略制定
规划实现目标的具体方案
3
资源整合
合理配置人力、财力、物力
4
持续优化
根据反馈动态调整及改进
学校发展需要制定周密的规划,首先要确立学校发展的远景目标,并根据实际情况制定切实可行的具体策略。在此基础上,学校要整合内外部资源,并持续优化调整,不断推动学校向更高远的目标前进。
部编版《道德与法治》小学三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优质课件
阅读角 女孩
爸爸妈妈你们听见学校的钟声 在叫女儿去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听——
那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到!”
女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道
……
教学模板PPT
语文S版 二年级上
在校一周是（ ）个小时
在校一个月是（ ）个小时
在校一个学期是（ ）个小时
教学模板PPT
从计算中，你感受到了语什文么S版 ？二年级上
我们在学校的时间挺长的！
小讨论
一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得 怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？
小小分享会
请你说说校园生活有哪些令你感到 开心的地方？
1.对于我们所提出的建议，校长认为可 行吗？
2.校长还有哪些建议给我们呢？
想一想，有了这些建议，我们的学 校会变成怎样？
有了这些建议，我们的学校一定会 变得更加美丽，它会变得干净、整 洁，充满鸟语花香。
有了这些建议，同学们一定能够在一个 良好的环境当中享受学习的乐趣，大家 会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也 会更加热爱学习！
法律讲堂
凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条
社会观察
假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？ 教学模板PPT
向老师、 ……
破坏公物
➢ 书桌破坏严重 ➢ 白墙上有许多
脚印 ➢ 学校的公共设
施遭到破坏 ➢ ……
爱护校园,美化环境——主题班会PPT课件
校园环境美化的具体措施
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
保护环境美化校园主题班会PPT课件
Ａ、大包装的商品 Ｂ、小包装的商品
Ｃ、一次性用品 Ｄ、附带广告宣传材料 的商品。
5、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生” 美称的鸟是（ ）。
A、猫头鹰、啄木鸟
B、猫头鹰、喜鹊
C、老鹰、啄木鸟
.
40
.
41
"清洁环境 美化校园"倡议书
• 亲爱的同学们: • 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株
三（1）班主题班会
.
1
看
! 我 们 的 家 多 干 净
.
2
看!我们的家多美丽!
.
3
看
! 我 们 的 家 本 多 美
.
4
锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁的环 境不和谐的音符？
.
5
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走.
6
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
.
28
判断题
• 有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时， 另一位同学说：“别捡，这不是我们的卫 生区。”他这么说对不对？（ ×）
.
29
• 放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她 顺手把窗户关好。（√ ）
.
30
• 校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便 偷偷折了几 枝带回家。（×）
.
31
• 小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画 画。（×）
.
42
我们的承诺
Ｃ、一次性用品 Ｄ、附带广告宣传材料 的商品。
5、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生” 美称的鸟是（ ）。
A、猫头鹰、啄木鸟
B、猫头鹰、喜鹊
C、老鹰、啄木鸟
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40
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41
"清洁环境 美化校园"倡议书
• 亲爱的同学们: • 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株
三（1）班主题班会
.
1
看
! 我 们 的 家 多 干 净
.
2
看!我们的家多美丽!
.
3
看
! 我 们 的 家 本 多 美
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4
锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁的环 境不和谐的音符？
.
5
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走.
6
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
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判断题
• 有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时， 另一位同学说：“别捡，这不是我们的卫 生区。”他这么说对不对？（ ×）
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29
• 放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她 顺手把窗户关好。（√ ）
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30
• 校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便 偷偷折了几 枝带回家。（×）
.
31
• 小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画 画。（×）
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我们的承诺
爱护校园环境ppt课件
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同学们在校园中的 不良习惯
4.垃圾乱倒。 有些值日生在打扫教 室卫生时垃圾不是倒 在垃圾箱内，而是倒 在了不该倒的地方， 甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级经常往 楼下吐口水及扔垃圾， 这种不道德的行为使 很多楼下走动的人受
爱护校园环境
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五六班 主题班会
1
昔日的校园
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2
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3
之后······
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让我们共同用自己 的语言表达一下 自己以后应该怎 样做 ？
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小结:
同学们，校园是我家。我们应当 好好爱护自己的家。让我们从小 事做起，从今天开始来保护校园 环境吧！
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15
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8
二、交流讨论身边的不良卫 生行为 1、学生自由讨论，讨论身 边出现的不良道德行为，并 做出结论。 2、班主任老师总结：
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让我们学习 怎样保护校园环境吧
全体同学都应该做到以下几点： ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食 袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往 楼下扔东西的不道德行为。 ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值 日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾 容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边 上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。 ④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹 眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯， 共同维护学校环境的整洁。 ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包 装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝 白色污染。
同学们在校园中的 不良习惯
4.垃圾乱倒。 有些值日生在打扫教 室卫生时垃圾不是倒 在垃圾箱内，而是倒 在了不该倒的地方， 甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级经常往 楼下吐口水及扔垃圾， 这种不道德的行为使 很多楼下走动的人受
爱护校园环境
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五六班 主题班会
1
昔日的校园
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小结:
同学们，校园是我家。我们应当 好好爱护自己的家。让我们从小 事做起，从今天开始来保护校园 环境吧！
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二、交流讨论身边的不良卫 生行为 1、学生自由讨论，讨论身 边出现的不良道德行为，并 做出结论。 2、班主任老师总结：
课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑 9
让我们学习 怎样保护校园环境吧
全体同学都应该做到以下几点： ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食 袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往 楼下扔东西的不道德行为。 ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值 日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾 容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边 上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。 ④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹 眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯， 共同维护学校环境的整洁。 ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包 装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝 白色污染。
爱干净珍惜校园环境主题班会PPT课件
节约用电
适当调整空调温度,养成关灯节电的良好习惯。充分利用自然光,合理安排用电时间,尽量减少浪费。
保护校园绿化
不践踏草坪,不任意摘取树叶花朵,维护校园美丽绿地。活跃校园生态,呼吸清新空气,让校园更加宜人。
维护公共设施
爱护保管校园内的各种设施,如桌椅、黑板、宣传栏等。保持良好状态,让大家都能更好地使用。
共同保护
全体师生应该共同维护校园公共设施,养成良好的使用习惯,共同营造一个整洁有序的校园环境。
关注同学使用手机不当行为
1
过度使用手机
观察到许多同学上课期间盯着手机看不专心，同时也影响了他人的学习。
2
不当使用手机
有些同学在上课时玩游戏、聊天等行为,扰乱了课堂秩序,影响了教学质量。
3
手机隐私安全
有同学在校园内随意分享他人隐私信息,或是使用手机拍摄他人未经同意的照片。
关闭电子设备
不使用电脑、电视等电子设备时要及时关闭电源,避免长时间待机浪费电能。
选择节能产品
选择能效等级更高的电器,如节能灯、高能效电化了环境,还能为我们提供清新空气。我们要共同维护校园内的绿化植被,让草木茂盛、鸟语花香,为师生创造一个舒适健康的学习生活环境。
平时要文明行走,不随意践踏草坪,并定期参与绿化植被的种植和养护工作,让我们的校园越来越美丽、越来越宜居。
自觉保持校园公共设施完好
爱护设施
学生应当爱护校园内的各种公共设施,如讲台、桌椅、饮水机等,并保持它们整洁有序。
及时维修
如发现设施有损坏,应及时向老师或管理员反映,让专业人员进行维修,避免问题恶化。
意识到校园环境的重要性
校园整洁与健康
干净整洁的校园环境不仅更加美观,也有利于师生的身心健康。良好的卫生环境可以预防疾病传播,营造良好的学习氛围。
适当调整空调温度,养成关灯节电的良好习惯。充分利用自然光,合理安排用电时间,尽量减少浪费。
保护校园绿化
不践踏草坪,不任意摘取树叶花朵,维护校园美丽绿地。活跃校园生态,呼吸清新空气,让校园更加宜人。
维护公共设施
爱护保管校园内的各种设施,如桌椅、黑板、宣传栏等。保持良好状态,让大家都能更好地使用。
共同保护
全体师生应该共同维护校园公共设施,养成良好的使用习惯,共同营造一个整洁有序的校园环境。
关注同学使用手机不当行为
1
过度使用手机
观察到许多同学上课期间盯着手机看不专心，同时也影响了他人的学习。
2
不当使用手机
有些同学在上课时玩游戏、聊天等行为,扰乱了课堂秩序,影响了教学质量。
3
手机隐私安全
有同学在校园内随意分享他人隐私信息,或是使用手机拍摄他人未经同意的照片。
关闭电子设备
不使用电脑、电视等电子设备时要及时关闭电源,避免长时间待机浪费电能。
选择节能产品
选择能效等级更高的电器,如节能灯、高能效电化了环境,还能为我们提供清新空气。我们要共同维护校园内的绿化植被,让草木茂盛、鸟语花香,为师生创造一个舒适健康的学习生活环境。
平时要文明行走,不随意践踏草坪,并定期参与绿化植被的种植和养护工作,让我们的校园越来越美丽、越来越宜居。
自觉保持校园公共设施完好
爱护设施
学生应当爱护校园内的各种公共设施,如讲台、桌椅、饮水机等,并保持它们整洁有序。
及时维修
如发现设施有损坏,应及时向老师或管理员反映,让专业人员进行维修,避免问题恶化。
意识到校园环境的重要性
校园整洁与健康
干净整洁的校园环境不仅更加美观,也有利于师生的身心健康。良好的卫生环境可以预防疾病传播,营造良好的学习氛围。
创建和谐校园主题班会ppt课件
• 校园暴力带来的危害可想而知，这会直接恶化 人际关系，造成人与人之间的仇视、不信任心 理。而对于受到暴力侵害的孩子来说，更是一 场噩梦，客观上也会给周围的孩
和睦相处才能走得更近
个人只有置身于集体中时.才能充分体现 自己的价值.使自己青春永驻.
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习 精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。 一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的 环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学 子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打 造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作
风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试 时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份 满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌 与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间 欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互 动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈 论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。
创建和谐班级 共建美好校园
——高二四班主题班会
相传佛祖释迦牟尼曾问弟子:“一滴水 怎样才能不干涸? 弟子们冥思苦 想:“孤零零的一滴水.一阵风能把它吹 没.一撮土能把它吸干.其寿命有几何? 怎么会不干呢? --弟子们都回答不上来.
释迦牟尼说:“把它放到江河海洋里去.
看完上面的故事，你们有什么感悟？
和睦相处才能走得更近
个人只有置身于集体中时.才能充分体现 自己的价值.使自己青春永驻.
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习 精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。 一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的 环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学 子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打 造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作
风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试 时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份 满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌 与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间 欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互 动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈 论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。
创建和谐班级 共建美好校园
——高二四班主题班会
相传佛祖释迦牟尼曾问弟子:“一滴水 怎样才能不干涸? 弟子们冥思苦 想:“孤零零的一滴水.一阵风能把它吹 没.一撮土能把它吸干.其寿命有几何? 怎么会不干呢? --弟子们都回答不上来.
释迦牟尼说:“把它放到江河海洋里去.
看完上面的故事，你们有什么感悟？
爱护校园主题班会PPT课件
为美好校园共同努力
1
全员参与
每个人都应该尽自己的一份力
2
发挥所长
发挥特长贡献自己的独特才能
3
共同协作
互相配合共同创造美好校园
让我们携手共创美好校园,每个人尽自己的一份力,发挥独特的才能和优势,通过通力合作,共同维护和改善校园环境。只有每个人都积极参与,我们才能在校园内营造出整洁、和谐、充满生机的良好氛围。
提高环保意识
通过宣传教育,使全校师生形成节约资源的环保意识,共同参与到校园节约行动中。
减少资源浪费
关灯节电
在不使用时及时关闭电灯和电源,避免资源浪费。
双面利用纸张
充分利用纸张的两面,减少过多打印和浪费。
饮水机取水
使用校园内的饮水机取水,而不是购买瓶装水。
垃圾分类回收
分类收集
将不同类型的垃圾放入对应的回收箱中,做到源头分类。
保持校园整洁
建立健全清洁机制
制定校园环境卫生管理制度,明确责任分工,定期检查评估,确保校园卫生水平持续提升。
师生共同参与
号召全校师生积极参与校园环境清洁工作,养成良好卫生习惯,共同维护校园整洁。
加强管理维护
加强对校园公共设施的定期维护和保养,及时发现和修缮损坏情况,确保设施完好有用。
营造良好氛围
开展校园环境整洁主题活动,表扬先进典型,营造人人关心、人人参与的良好校园氛围。
1
养成良好习惯
从日常细节做起,养成爱护校园的好习惯。
2
保持环境整洁
自觉维护校园卫生,保持环境干净整洁。
3
节约资源使用
合理利用水电等资源,杜绝浪费情况发生。
4
爱护公共设施
珍惜校园内的公共设施,做到人人有责。
只有通过每个师生的共同参与和不懈努力,我们才能营造一个更加整洁、美丽、环保的校园环境。从日常的小事做起,从自身做起,养成良好的校园环保习惯,爱护好校园这个共同家园。
1
全员参与
每个人都应该尽自己的一份力
2
发挥所长
发挥特长贡献自己的独特才能
3
共同协作
互相配合共同创造美好校园
让我们携手共创美好校园,每个人尽自己的一份力,发挥独特的才能和优势,通过通力合作,共同维护和改善校园环境。只有每个人都积极参与,我们才能在校园内营造出整洁、和谐、充满生机的良好氛围。
提高环保意识
通过宣传教育,使全校师生形成节约资源的环保意识,共同参与到校园节约行动中。
减少资源浪费
关灯节电
在不使用时及时关闭电灯和电源,避免资源浪费。
双面利用纸张
充分利用纸张的两面,减少过多打印和浪费。
饮水机取水
使用校园内的饮水机取水,而不是购买瓶装水。
垃圾分类回收
分类收集
将不同类型的垃圾放入对应的回收箱中,做到源头分类。
保持校园整洁
建立健全清洁机制
制定校园环境卫生管理制度,明确责任分工,定期检查评估,确保校园卫生水平持续提升。
师生共同参与
号召全校师生积极参与校园环境清洁工作,养成良好卫生习惯,共同维护校园整洁。
加强管理维护
加强对校园公共设施的定期维护和保养,及时发现和修缮损坏情况,确保设施完好有用。
营造良好氛围
开展校园环境整洁主题活动,表扬先进典型,营造人人关心、人人参与的良好校园氛围。
1
养成良好习惯
从日常细节做起,养成爱护校园的好习惯。
2
保持环境整洁
自觉维护校园卫生,保持环境干净整洁。
3
节约资源使用
合理利用水电等资源,杜绝浪费情况发生。
4
爱护公共设施
珍惜校园内的公共设施,做到人人有责。
只有通过每个师生的共同参与和不懈努力,我们才能营造一个更加整洁、美丽、环保的校园环境。从日常的小事做起,从自身做起,养成良好的校园环保习惯,爱护好校园这个共同家园。
和谐校园,共建美丽世界-小学三年级主题班会ppt
和谐校园，共建美 丽世界-小学三年级 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 主题介绍 • 校园环境与美丽世界的关系 • 和谐校园的构建 • 共建美丽世界的行动计划 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当前社会，校园内外 的环境问题日益突出 ，需要引起学生和教 师的关注。
期待学生们在未来的日子里，能够积 极参与到校园文化建设和各类活动中 来，共同为校园增添更多的色彩和活 力。
期望学生们能够将环保意识内化为自 己的行为准则，始终保持对环境的敬 畏和爱护。
希望学生们在成长过程中，不断学习 、进步，成为有理想、有担当、有责 任感的新时代好少年。
THANK YOU
感谢观看
建立起良好的师生关系。
有效沟通
师生之间应保持及时、有效的沟通 ，共同解决问题，促进彼此之间的 理解和信任。
公正公平
教师应对所有学生一视同仁，公正 公平地对待每一个学生，避免偏见 和歧视。
学生之间的和谐
友爱互助
学生之间应相互关心、帮助和支 持，形成团结友爱的氛围。
尊重差异
学生应尊重他人的不同观点和生 活方式，学会包容和接纳。
美丽的校园环境对小学生的影响
01
02
03
提高学习效率
优美的校园环境能够激发 小学生的学习兴趣，使他 们更加专注于课堂学习， 从而提高学习效率。
培养审美意识
美丽的校园环境能够培养 小学生的审美意识，让他 们从小就懂得欣赏自然美 和人文美。
促进身心健康
清新的空气、优美的环境 和丰富的绿化能够有益于 小学生的身心健康，提高 他们的身体素质。
共同成长
学生之间应互相学习、共同成长 ，在竞争中合作，在合作中竞争
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 主题介绍 • 校园环境与美丽世界的关系 • 和谐校园的构建 • 共建美丽世界的行动计划 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当前社会，校园内外 的环境问题日益突出 ，需要引起学生和教 师的关注。
期待学生们在未来的日子里，能够积 极参与到校园文化建设和各类活动中 来，共同为校园增添更多的色彩和活 力。
期望学生们能够将环保意识内化为自 己的行为准则，始终保持对环境的敬 畏和爱护。
希望学生们在成长过程中，不断学习 、进步，成为有理想、有担当、有责 任感的新时代好少年。
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建立起良好的师生关系。
有效沟通
师生之间应保持及时、有效的沟通 ，共同解决问题，促进彼此之间的 理解和信任。
公正公平
教师应对所有学生一视同仁，公正 公平地对待每一个学生，避免偏见 和歧视。
学生之间的和谐
友爱互助
学生之间应相互关心、帮助和支 持，形成团结友爱的氛围。
尊重差异
学生应尊重他人的不同观点和生 活方式，学会包容和接纳。
美丽的校园环境对小学生的影响
01
02
03
提高学习效率
优美的校园环境能够激发 小学生的学习兴趣，使他 们更加专注于课堂学习， 从而提高学习效率。
培养审美意识
美丽的校园环境能够培养 小学生的审美意识，让他 们从小就懂得欣赏自然美 和人文美。
促进身心健康
清新的空气、优美的环境 和丰富的绿化能够有益于 小学生的身心健康，提高 他们的身体素质。
共同成长
学生之间应互相学习、共同成长 ，在竞争中合作，在合作中竞争
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小朋友们，来救救我们的校园吧，也来帮帮你们自己，因为餐 巾纸不但把校园变丑了，而且多用餐巾纸对我们的身体也不好。那 怎么办呢？这里有一个好办法告诉你：尽量不用餐巾纸，建议用手 帕。
希望小朋友们以后能每天带上干净的小手帕来幼儿园，晨检老 师会帮你们检查，奖励你们一块红牌子。这样，不但小朋友们用得 舒服了，我们的校园也能变得象以前一样美丽了。
从点滴的小事情做起，
把我们校园卫生搞好，
让我们的校园更美好。
3
食品垃圾
难道就不能放到垃圾桶吗？ 4
5
图中这样的事是不是随处可见
6
水污染
都是乱扔垃圾的后果，
同时我们也会自食其果。
7
白色污染
没有“义务”的义务， 他们帮了扔垃圾的人。
8
你刚刚打扫完当卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢？
9
每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我 们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而， 走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶 随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆 是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与 我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人 都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只 图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正 做到“学校是我家，清洁靠大家”。除了你的记 忆，什么都别带走，除了你的脚印，什么都别留 下.
10
亲爱的小朋友：你们好！ 每天清晨你们带着灿烂的笑容走进我们可爱的校园。在这里你
们一起玩耍、做游戏、学本领、练身体；在这里茂盛的小树为你们 释放新鲜的空气，美丽的小花小草为你们装饰校园，宽敞的楼梯走 廊为你们提供方便。可是，这几天，我们的草坪在哭泣；小花在落 泪；楼梯走廊在伤心，因为在他们的身上到处都有小朋友扔下来的 餐巾纸，把干净美丽的校园变成了垃圾场，而且还浪费纸，浪费能 源。
13
·
谢谢大家！
14
孩子们，让我们一起努力吧，携带一块手帕、节约一点能源、 保护身边环境、营造美丽校园
11
保护校园环境，只 是爱学校的一小步 现 在世界环境逐步恶化， 所以，我们要从爱护学 校环境做起，保护环境.
12好校园 • 校园环境你我他，环保就要靠大家 • 一花一草皆生命，一枝一叶总关情 • 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 • 踏破青毡可惜，多行数步何妨 • 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 • 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 • 校园是我家，环境靠大家
让我们的校园 更美丽
一（4）班主题班会
1
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也 使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境 便成了当务。
2
目的
加强保护环境的意识，
把我们身边事情做好，
希望小朋友们以后能每天带上干净的小手帕来幼儿园，晨检老 师会帮你们检查，奖励你们一块红牌子。这样，不但小朋友们用得 舒服了，我们的校园也能变得象以前一样美丽了。
从点滴的小事情做起，
把我们校园卫生搞好，
让我们的校园更美好。
3
食品垃圾
难道就不能放到垃圾桶吗？ 4
5
图中这样的事是不是随处可见
6
水污染
都是乱扔垃圾的后果，
同时我们也会自食其果。
7
白色污染
没有“义务”的义务， 他们帮了扔垃圾的人。
8
你刚刚打扫完当卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢？
9
每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我 们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而， 走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶 随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆 是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与 我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人 都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只 图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正 做到“学校是我家，清洁靠大家”。除了你的记 忆，什么都别带走，除了你的脚印，什么都别留 下.
10
亲爱的小朋友：你们好！ 每天清晨你们带着灿烂的笑容走进我们可爱的校园。在这里你
们一起玩耍、做游戏、学本领、练身体；在这里茂盛的小树为你们 释放新鲜的空气，美丽的小花小草为你们装饰校园，宽敞的楼梯走 廊为你们提供方便。可是，这几天，我们的草坪在哭泣；小花在落 泪；楼梯走廊在伤心，因为在他们的身上到处都有小朋友扔下来的 餐巾纸，把干净美丽的校园变成了垃圾场，而且还浪费纸，浪费能 源。
13
·
谢谢大家！
14
孩子们，让我们一起努力吧，携带一块手帕、节约一点能源、 保护身边环境、营造美丽校园
11
保护校园环境，只 是爱学校的一小步 现 在世界环境逐步恶化， 所以，我们要从爱护学 校环境做起，保护环境.
12好校园 • 校园环境你我他，环保就要靠大家 • 一花一草皆生命，一枝一叶总关情 • 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 • 踏破青毡可惜，多行数步何妨 • 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 • 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 • 校园是我家，环境靠大家
让我们的校园 更美丽
一（4）班主题班会
1
背景
学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美 丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的 现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也 使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境 便成了当务。
2
目的
加强保护环境的意识，
把我们身边事情做好，