培养学生良好的作文习惯

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养成好习惯学生优秀作文范文5篇

养成好习惯学生优秀作文范文5篇都说性格决定命运，习惯决定未来，那你还在等什么，快播种好习惯吧。

下面小编为大家收集整理了“养成好习惯学生优秀作文范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!养成好习惯学生优秀作文1每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸?相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。

”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。

”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情况，我们只需彼此微笑一下，就已经表明了道歉或原谅的意思。

对人微笑就是一个好习惯，好的习惯使我们终身受益。

如果说命运就是那一幅幅壮美绝伦的山水画，那好习惯就是一笔笔炉火纯青的勾描;如果说命运就是那一幢幢高耸入云的楼宇;那好习惯就是一块块不起眼的青砖;如果说命运就是那一根根盘根错节的大树，那好习惯就是一条条深扎于地下的根;如果说命运是一只只搏击长空的雄鹰，那么好习惯一双双雄鹰的翅膀;如果说人生是一首美妙的乐曲，那么好习惯就是一个不可或缺的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么好习惯是其中一朵翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空，那么好习惯就是天际一朵漂浮的白云。

我们如何才能养成好习惯呢?养成好的习惯需要坚持。

鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书，他养成了这种读书的好习惯，后来终于成为我国着名的文学家。

养成好的习惯需要从小做起。

从身边的小事做起。

“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”这就是出自三字经里的一句话。

关于养成好习惯作文四篇

关于养成好习惯作文四篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的养成好习惯作文4篇，希望能够帮助到大家。

养成好习惯作文篇1大家都知道，每个人都会有各种各样的习惯，但同学们你们知道吗，养成良好的习惯会使我们终生受益无穷，而养成不良的习惯往往会使人们到处碰壁。

法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。

”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。

爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。

”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。

好习惯养成得越多，个人的能力就越强。

养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。

这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。

可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

在中国南方发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。

但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。

有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的`应聘的人呢？”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。

”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

同学们，今日的习惯，决定明天的你们。

因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。

养成良好的学习习惯作文500字(通用16篇)

养成良好的学习习惯作文500字（通用16篇）养成良好的学习习惯作文篇1“习惯决定性格，性格决定命运。

”这句话说明习惯是多么的重要！那么，有好的学习习惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学习习惯的讲座，我觉得受益匪浅。

第一个，是预习。

预习的时间在学新课前，做完作业后。

预习可以帮我们指明要点。

预习，实际上就是看、做、思的三结合。

看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。

第二个，是最重要的环节，那就是上课。

在预习的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。

做一些适当的笔记，但是，思维一定要跟着老师走，如果有不懂得可以下课去问老师。

第三是排序。

课后把课上讲的内容整理一下，也可以加强记忆，提高写作水平。

第四个，就是作业了。

做作业，就是检验自己课上有没有认真听。

首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。

第五是综合这些，那就是复习。

把它们放在一起，压缩精华是重点，对考试很有帮助。

我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学习习惯，那这10个字是什么呢？是预习、上课、整理、作业、复习。

这就是“四环一步”学习法，你记住了吗？养成良好的学习习惯作文篇2孩子写作业依赖性强，主要是由于他的自主意识较差。

您可以多从这方面入手，平日要多给她一些独主权——一些选择和自我控制的权力，这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。

也有研究表明，孩子在家里的独立意识对他们的学习活动和未来的成就有很大的影响。

包括做作业。

你要给你女儿的作业做一个时间表，但是记住，做的时候一定要让孩子一起参与，而不是你自己决定之后再给孩子，因为做作业是她的事，你只是在帮忙。

这样她就能更深刻地理解这些规则，更容易接受。

你也许可以起草一份类似合同文本的协议，然后非常强调地分别签上你的名字。

如果你对孩子的一些选择不是十分满意，您可以同意提供一段试验期。

例如，如果她想让您陪着，您可以同意在几十分钟内那样做，而且要逐步缩短时间。

好习惯就是这样炼成的中考满分作文十篇

好习惯就是这样炼成的中考满分作文十篇好习惯就是这样炼成的1良好的习惯是提高学习效率、成就事业的助力器，但是习惯的培养，必须从小时候、小事情上开始，只有经过千锤百炼，即使是不起眼的习惯，也会成为每个人收益终生的宝贵财富。

我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的学习习惯。

除了掌握课本知识，我们还要积极主动的广泛涉猎其它学科的东西，借以开阔自己的视野，丰富和提升自己的知识结构，通过连续不断的积累，相互之间融会贯通，我们才能取得更大的成绩，获得事半功倍的效果。

我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的生活习惯。

比如在学校时，要遵守校规班纪，维护集体荣誉，要尊敬老师、团结同学，要做到语言文明礼貌，行为举止大方，学习上互帮互助，生活中互厉共勉、共同进步。

我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的社会习惯。

我们不但要细心体会欣欣向荣社会画卷，而且要在困难面前、挫折面前甚至失败面前，保持一种不屈不挠、奋发上进的精神，“不经历风雨，怎么见彩虹”美好的理想、伟大的抱负正是在一波三折中逐渐历练出来的。

我们是新时代的中学生，正是培养各种习惯的关键时期，因此，我们要时刻注意从身边的小事着眼，比如爱护环境，不乱扔纸屑、不破坏花草，让美丽的环境成为我们共享的资源;又比如厉行节俭，不讲究名牌，不互相攀比，不为难父母，只有懂得感恩，才会懂得珍惜，只有养成良好的习惯，才能创造性面对未来的机遇和挑战，也才会在现有的基础上砥砺前行，用自己的努力创造美好的未来!好习惯就是这样炼成的2有一个哲学家说过：美德大多存在于良好的习惯中。

喜读书是一种好习惯，爱运动是一种好习惯。

尊敬师长，遵守公德也是一种好习惯。

托尔斯泰六七岁开始，就养成了写日记的好习惯;后来他还培养了收集名言警句的习惯;把自己关在书屋里，终日与书为伴，专心读书是他一生都在坚持的习惯。

丰富的积累，成就了他的世界名着：《战争与和平》。

每天放学回家，我首先会静静地坐在桌前，拿出课本温习当天的课程，那一幕幕就像电影一样，在我脑海中拂过。

初中作文教学目标

初中作文教学目标作文是中学语文教学中的重要内容之一，培养学生的写作能力是作文教学的核心目标之一。

通过作文教学，既能提高学生的语言表达能力，又能培养他们的思维能力和创造力。

因此，初中作文教学的目标是多方面的，下面将详细介绍几个主要的目标。

一、培养学生良好的写作习惯作为中学生，在写作方面，养成良好的习惯是至关重要的。

首先，学生应该养成每天写作的习惯，通过定期的作文训练，提高写作的熟练度和水平。

其次，要注意写作的规范性，包括书写规范、语法规范和逻辑规范。

最后，学生还应该培养积极的思维方式，学会善于思考问题，理清思路，这样才能写出有逻辑性、有说服力的文章。

二、提高学生的语言表达能力作文是学生语言表达能力的一次综合训练，通过作文教学，能够提高学生的语言运用能力。

首先，学生需要学会正确使用各种句型和词汇，使文章更加地道和丰富。

其次，要加强对一些常用表达方式的学习，如比喻、夸张、对比等手法，使文章更加生动有趣。

最后，学生还应该学会运用修辞手法，如排比、反问、设问等，来提升文章的表达效果。

三、培养学生的思维能力和创造力作文是培养学生思维能力和创造力的良好途径。

通过作文教学，学生能够锻炼自己的思维能力，培养逻辑思维和批判性思维，使他们具备辩证思维的能力。

此外，作文也能够激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新意识，使他们能够在写作中展现个性和独特的见解。

四、提高学生的审美意识和修养素质作为一种文学表达形式，作文也是培养学生审美意识和修养素质的重要途径。

通过作文教学，学生可以接触到各种文学作品，学习欣赏优秀的写作风格和艺术表达方式。

同时，作文也可以成为学生展示自己思想、情感和人生观的平台，提高学生的人文素质和综合修养。

五、培养学生的自主学习能力作文教学不仅仅是一种单向的教学方式，更重要的是培养学生自主学习的能力。

通过作文教学，学生可以自我发现问题，自主解决问题，从而提高他们的自我学习和探究的能力。

同时，作文教学也能够培养学生的自我评价能力，通过对自己作文的评价与反思，不断进步和完善。

如何培养学生修改作文的能力和习惯

如何培养学生修改作文的能力和习惯叶圣陶先生说：“什么是教育？简单的一句话，那就是养成习惯”。

这一思想同样适用作文修改教学。

我们在培养学生的写作能力和习惯的同时，更要养成学生修改作文的能力和习惯。

只要教师在“导”的方面下苦功夫，做到巧导善引，切实有效，就能点铁成金，就能逐步提高学生的作文水平，就能在训练中逐步培养学生修改作文的能力和习惯。

在长期的作文教学实践中，我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。

教师们尽管付出了大量艰辛的劳动，学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前，收效甚微。

这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端，有改革的必要。

那么，如何改革作文的批改方法，才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来，才能多快好省地提高学生的写作水平呢？我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯，是实现“解放”与“提高”的有效途径。

学生作文教师改，剥夺了学生修改作文的优先权，使之不自觉地丧失了修改作文的主动性，人为地养成了学生对修改作文的惰性和依赖性。

而实际上，大多数学生对教师的作文评改看重的只是分数和等级，至于教师批注的修改方案则漠不关心，具体的修改操作更不了了之。

如果教师的评语笼统空泛，于学生则更是隔靴搔痒，无济于事。

长此以往，学生根本无从认识到自己作文的优劣所在，修改无方，谈何提高？虽然教师们也采取了个别面批的方法，但是由于受时间、精力、认识范围与程度的局限，往往是力不从心，鞭长莫及，也不可能全面提高班级学生的整体作文水平。

这些情况都表明：教师们应该把修改作文的优先权还给学生，让学生们在长期不断的作文修改过程中去提高写作水平。

清人唐彪说：“文章不能一作便佳，须频改之方入妙耳。

此意学人必不可不知也”。

可见，文章“入妙”须“频改”，而只有习作者本人在“频改”中才能领悟文章“入妙”之法。

培养学生修改作文的能力和习惯，是学生将来适应社会生活和工作的终身需要。

我们的学生一旦离开学校，很难说就不与写作打交道，那个时候，学生们就不可能随时随地都拿着文章回去求教于老师，而自己修改文章的能力就有了用武之地。

选择因材施教培养良好习惯作文分论点

选择因材施教培养良好习惯作文分论点在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。

每个孩子都是独一无二的，就像花园里千姿百态的花朵，有着各自不同的生长方式和需求。

而因材施教，就如同园丁根据每朵花的特点，给予恰到好处的照料，帮助它们茁壮成长，绽放出属于自己的美丽。

这不仅能让孩子们在学习中如鱼得水，更能培养出他们受益一生的良好习惯。

先说学习方面吧。

记得我表妹上小学的时候，数学成绩一直不太理想。

家里人急得不行，给她报了各种数学辅导班，买了一堆辅导资料，可她的成绩就是不见起色。

后来，她的班主任仔细观察了她的学习情况，发现表妹对于抽象的数学概念理解起来比较困难，但她的动手能力很强，对图形和实物有着浓厚的兴趣。

于是，老师改变了策略，不再一味地让她做枯燥的练习题，而是通过各种实物演示和手工制作的方式，帮助她理解数学知识。

比如，在学习几何图形的时候，老师让表妹用卡纸剪出各种形状，然后自己去测量边长、角度，计算面积和周长。

这种直观的学习方式让表妹一下子来了兴趣，她不再害怕数学，成绩也慢慢提高了。

而且，因为这种个性化的学习方法，表妹养成了主动探索、动手实践的好习惯。

现在遇到问题，她不再是等着别人给答案，而是自己先尝试着去解决。

再讲讲兴趣爱好的培养。

我邻居家的小男孩特别喜欢画画，每天一放学就拿着画笔在家里涂涂画画。

他的父母发现了他的这个爱好，并没有像其他家长那样，觉得画画没什么用，逼着他去学钢琴、书法什么的。

而是给他报了专业的绘画班，还经常带他去参观画展，给他买各种绘画工具和书籍。

在绘画班，老师根据小男孩的特点，教他不同的绘画技巧和风格。

因为喜欢，小男孩学习得特别认真，进步也很快。

现在，他已经在一些少儿绘画比赛中获奖了。

更重要的是，通过画画，他养成了专注和坚持的好习惯。

每次画画，他都能全神贯注地坐上几个小时，不完成不罢休。

这种专注和坚持，也延伸到了他的学习和生活中，让他做什么事情都能有始有终。

还有性格方面的引导。

我有个同学，性格特别内向，在班里几乎不怎么说话，也不敢参加集体活动。

小学生养成好习惯作文范文5篇

小学生养成好习惯作文范文5篇一种好的习惯能让人受益终生，关于习惯，你有什么看法吗?下面小编为大家收集整理了“小学生养成好习惯作文范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!小学生养成好习惯作文1记得西塞罗曾经说过：“习惯的力量是巨大的。

”好的习惯能让人受益终生，而坏的习惯却让人受害不浅。

下面我就来分析一下我的好习惯和坏习惯。

星期天，我拿着一本作文书津津有味地阅读起来，看到兴致处，便“哇塞”大叫一声，外婆闻声急忙赶了过来，见我正对着书本喃喃：“这篇文章太幽默了，笑死我了……”她冲我喊到：“傻丫头，你又怎么了?”我知趣地朝外婆做了个鬼脸，然后自顾自念起文章来。

外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，这孩子读书都读疯了呢!”你看，我就是这样一个对读书有着几分痴迷的人!考试结束了，老爸说要带我去家乐福看电影，我一看表，现在已是下午四点，心想：这每日必修课——钢琴不弹了吗?这可怎么办?只听得老爸在那边喊：“董董，吃完饭我们就出发哦!”我没有应话，而是径直坐在了琴凳上，认真弹起了练习曲。

爸爸走出了厨房，朝我竖起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不错!”你看，我就是这样一个做事有着几分原则的人!我正在书房里写作业，头不经意间越低越下，爸爸正巧看见，河东狮吼一声：“头要抬高，你是准备和书来个亲密接触呀!”我的脸青一阵紫一阵，只好刻意把头抬高，爸爸这才心满意足地走开了。

可过了一会儿，我的头又不知不觉地低下了，久而久之就成习惯了。

体育课上偶尔一次测试视力，我的眼睛只有“5。

0”了，吓得我再也不敢和书本靠得这么近了。

你看，有坏习惯就会“遭殃”吧!我的这两个好习惯伴我徜徉书山书海，畅游音乐世界，尽享生活的情趣和快乐，而我的这个坏习惯则让我的健康遭遇了危机，我可得好好下决心改一改了。

小学生养成好习惯作文2相信大家一定有许许多多的好习惯，当然我也不例外，养成好习惯是一件受益终身的大事。

我的好习惯在方方面面，比如学习上的和生活上的。

身为学生，最不可或缺的就是学习。

养成教育心得体会作文(优秀10篇)

养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育心得体会作文篇1小学教育阶段最重要的就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等行为习惯。

好的品格都是建立在良好的习惯上的，养成教育对于小学生来说是非常重要的一部分，贯穿于整个小学的教育阶段，尤其是在一年级，是对学生进行养成教育的最佳时机，因此我们也要抓住这个宝贵的时间，对学生们进行养成教育的培养。

那么根据学生们年龄、心理等特点，同时结合我们班的具体情况，我重点培养孩子们卫生习惯、行为习惯以及学习习惯，半年多以来对班级的养成教育也有一些总结：(一)、明确职责，培养习惯根据咱们学校让每个孩子有一次小班干部的体验这个理念，在开学初的时候我们班一多半以上学生都是小班干部，然后每一周轮换一次，主要是想让学生明白他们每一个人在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。

集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评，比如说在楼道里乱跑，开学初经常有孩子扣分，一方面是跟学生强调乱跑乱闹的后果，另一方面我更多地会强调班集体的荣誉，一个学生扣分，就有可能让这一周大家的努力白费，而且这些规章制度我都会在我们班的家长群里面说，携手家长的力量一起来让孩子养成这些规矩。

包括值日组值日的时候，如果没有打扫干净被扣了分，那班级共同守护的100分就不是满分了，其实小学生他们非常在意这些荣誉，慢慢地，学生能够认识到自己是一年级五班的一员，自己的一言一行都代表着这个班级，久而久之，我们班的学生在纪律方面有很大的进步，经常得到流动红旗，在这个时候学生也都意识到了，自己的进步也可以给班集体带来表扬，他们都非常自豪，也更加喜欢这个班集体。

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。

所以各班进行岗位的分工。

当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做，同时也达到自律的效果。

养成好习惯作文

养成好习惯作文养成好习惯作文（通用30篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的养成好习惯作文，希望对大家有所帮助。

养成好习惯作文篇1吃完晚饭，隔20分钟就做运动，这样会使人身体健康。

在生活中，在小学几年的学习里，我养成了不少良好的习惯，特别是吃完晚饭后隔20分钟去骑单车。

我养成这个习惯是这样养成的，在我读三年级的时候，我去外婆家玩，吃完晚饭后，我和小表弟到门口玩，听到阿姨们在说：“吃完晚饭，隔20分钟就做运动，这样会使人身体健康。

”听完后，想：如果是真的，不怕试一试。

从此以后，我每天早上都去骑自行车，包括周一至周五，晚上吃完饭后，隔20分钟就去骑自行车。

记得有一次，天下着大雨，妈妈叫我不要出去骑自行车，我说好，我就在车房里骑，车房比较窄小，又放一些杂物，我怎么骑也骑不好，我就把放在车库没骑，当我坐在沙发上看电视时，总是很不自然。

于是，我大喊一声：“妈妈，我出去骑车了。

”说完，穿上雨衣，便骑着出出去了，来到室内篮球场，只见一个人也没有，我脱下雨衣，就在这个室内篮球场里骑自行车，我一个人在这么大的篮球场里骑自行车，真是开心的呀！“咚”一声，我跌倒在地上，我站起来，再骑，当我骑了30分钟后，就觉得好累了，我休息了一会儿，穿上雨衣，冒着大雨，骑着自行车回家了。

多锻炼身体，会使人健康的，亲戚朋友们，记住哟。

养成好习惯作文篇2这几年来，我养成了一个好习惯，那就是考试时，做完试卷后要仔细检查。

一二年级的时候，我的数学考试经常因为粗心而与100分擦肩而过。

妈妈也经常提醒我，要我考试后，多检查试卷上的题目是否都做对了，我每次都答应得好好的，可是一到考试就全忘了。

到了三年级，我把妈妈说的话都写在了纸条上。

一到考试我就把纸条拿出来摆在桌上，这样只要我一做题目就会看见纸条，就会继续检查。

小学养成好习惯优秀作文5篇

小学养成好习惯优秀作文5篇都说好习惯要从小养成，并且还要坚持养成，在我们所知的好习惯中，都是上学的自律情况为判断标准。

下面小编整理小学养成好习惯优秀作文5篇，欢迎阅读。

养成好习惯作文1我们现在已经是小学生了，我们要养成很好的习惯，自主能力也要强。

我已经是六年纪的学生了，所以更要养成好习惯，要为以后更好的自主生活打好基础。

养成好习惯是非常重要的，因为它可以决定我们学习的好坏，更决定了我们的成败!现在很多小学生对好习惯没有正确的认识，所以就不能自主生活，自然学习成绩也就比不上学习成绩好的同学。

在学习上，养成好习惯是：能自主完成作业后独立检查，在写作业时要一丝不苟，还要有一个安静的学习环境，使学习效率的提高;在生活上，我们也要养成好习惯：从衣着上说起，不能与其他同学进行攀比，文具不要太漂亮，这样容易让我们从学习上分散注意力，每天学完习后不要让自己太过放纵，给自己规定睡觉得时间，要得以合理的休息。

说起养成好习惯，我自己却做到的不多，只是生活上还做到了一些。

我最不喜欢的作业就是写作文了，因为我没有耐心思考，一说写作文，屁股就像扎了钉似的，怎么也坐不住。

那个星期天老师又留了作文。

我回到家，思考这个作文就用了半个小时，我写了题目，又停了下来，我跟妈妈说我要喝水，就又过去了10分钟，我就这样，写一段，隔10分钟，那篇作文只不过才2页多，但我却用了2个多小时。

我自己已经是六年级的学生了，所以我不能小看这些不起眼的小习惯，要认真对待好习惯，养成了好习惯，才能使我拥有自主能力，才能使我的学习更上一层楼，更主要的是能够引领我顺利的到达成功的彼岸!养成好习惯作文2因为教室里有六十多个孩子，所以卫生问题一直以来都是个不大不小、牵扯精力最多的一个常规问题。

只要每个人不小心掉一张小纸片，那么教室地面上便会有至少61张小纸片，合起来大概会有一撮子那么多。

何况每天还不止一人掉一张，而且还有其他的垃圾产生，于是每当课间，地面上脏的简直可以与什么什么的窝相媲美。

提高中学生写作水平的方法

提高中学生写作水平的方法一、培养阅读习惯中学生要提高写作水平，首先要培养良好的阅读习惯。

阅读可以拓展思维，丰富词汇，提高写作表达能力。

建议中学生每天抽出一定时间阅读各种类型的书籍，包括小说、散文、诗歌等，不断吸收新的知识和观点，激发写作灵感。

二、多练习写作写作是一个需要不断练习的过程。

中学生可以通过写日记、作文、读后感等方式，提高自己的写作水平。

在写作过程中，可以尝试使用一些高级词汇和句型，提升文章的表达力和深度。

同时，多参加写作比赛和活动，锻炼自己的写作能力。

三、注重语法和逻辑良好的语法和逻辑是写作的基础。

中学生在写作过程中要注意语法错误和逻辑不清的问题，可以通过背诵经典句子、多阅读优秀作品来提高自己的语法和逻辑能力。

此外，可以请老师或同学帮忙修改文章，及时纠正错误，提高写作质量。

四、多参加写作指导课程中学生可以参加一些写作指导课程，学习写作技巧和方法。

这些课程可以帮助学生系统地学习写作知识，提高写作水平。

同时，可以向老师请教写作问题，及时解决困惑，不断提升自己的写作能力。

五、积极参与讨论和交流写作是一种表达思想的方式，中学生可以通过参与讨论和交流，拓展自己的思维，提高写作水平。

可以和同学一起讨论写作话题，分享写作经验，相互学习提高。

同时，可以参加写作社团或活动，结识更多志同道合的伙伴，共同进步。

六、坚持不懈，持之以恒提高写作水平是一个长期的过程，中学生要坚持不懈，持之以恒。

每天保持一定的写作练习量，不断总结经验，改进不足，不断提高自己的写作水平。

只有持之以恒，才能取得更好的成绩。

通过以上方法，相信中学生可以有效提高自己的写作水平，表达更加清晰准确，思维更加敏捷丰富，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

希望中学生能够认真学习，不断进步，成为优秀的写作者。

养成良好习惯作文（精选23篇）

养成良好习惯作文养成良好习惯作文（精选23篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的养成良好习惯作文（精选23篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

养成良好习惯作文篇1我们都知道养成良好的行为习惯对我们自身是很有好处的，但是要养成良好的行为习惯并不是一件轻而易举的事，这需要我们时时刻刻严格要求自己。

首先，养成良好的行为习惯要管住自己的口。

有的同学说话口无遮拦，脏话、粗话随口而出，让人听了极为反感，也伤了同学的和气；有的同学不注意保护环境，经常随地吐痰，影响室内卫生不说，在人数拥挤的教室里还容易传染疾病；还有的同学行为更糟糕，从楼上对准下面的“敌人”练习用唾沫“射击”……这些行为是多么的不好，我奉劝所有的同学都管住自己的口，让我们的嘴巴真正成为宣传我们文明形象的窗口。

其次，养成良好行为习惯要管住自己的手。

环顾教室四周，我们经常可以看到洁白的墙壁上多了几个泥手印；再瞧瞧那一张黄色的课桌，被白色的涂改液涂成了大花脸，上面还赫然写着：某某在此留言：更惨不忍睹的是楼道内不知哪个班的大哥哥对一位小弟弟正大打出手……这些，都是我们勤劳能干的双手的“杰作”，其关键就在于我们没有正确使用我们的手。

最后，养成良好的行为习惯要管住自己的脚。

近些日子，我发现教室里特脏，每次打扫时还尘土飞扬，仔细一看，原来是某些同学桌子底下有厚厚的一层泥。

由于操场没有硬化，老师已多次强调不准横穿操场，免得把泥土带入教室，可同学们就是不听。

看来，保护环境卫生，养成良好的行为习惯还得管住自己的脚。

俗话说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”可见，养成良好的行为习惯对人生的意义是非常重大的，每一个良好的行为习惯都会为你开拓一方精神的疆土，把你带到一个崭新的境地，并使你逐步走向成功。

养成良好的学习习惯作文范文（精选5篇）

养成良好的学习习惯作文范文（精选5篇）养成良好的学习习惯作文范文（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的养成良好的学习习惯作文范文（精选5篇），欢迎大家分享。

养成良好的学习习惯作文1蝴蝶在巴西南部扇动一下翅膀，就有可能在美国佛罗里达洲引起一场龙卷风。

著名的蝴蝶效应不仅以其独特的美学思想征服了全世界，更以其“细节颠覆一切”恒定真理令世人信服。

细节，无外乎是习惯造就的，有着良好习惯的人可以比其他人更专注，取得更大的成功。

因此，养成良好的学习习惯刻不容缓。

“吾生也有涯，而知也无涯”，学习，将不再是当下作为学生的主要工作，而是一辈子要为之奋斗的不竭动力，有着良好学习习惯，由此可见是让人裨益一生的。

如何养成良好的学习习惯呢？这是一个老生常谈的问题，每个人或许都有自己独特的见解，随手便能拈来，但我以为习惯无外乎是坚持去做一件事，不仅是用主观意识去做，更是按照潜意识去行动。

养成良好学习习惯首先要强迫自己去养成，如上下课预习、复习等，一段时间后，监督自己去完成，直至后来成为一种潜意识行动即习惯。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，正是这种嗜书如命的习惯成就了一代文豪高尔基，“发愤识遍天下字，用心读尽古今书”，正是这种学而不倦的习惯使东坡名垂史册。

当学习成为一种习惯，当习惯掌握了所有细节，何愁有难关不过，崎路不通？同学们，养成良好的学习习惯刻不容缓。

养成良好的学习习惯作文2良好的学习习惯的养成，有助于我们的学习，达到事半功倍的效果，反之，事倍功半，那么，我们应养成哪些学习习惯呢？我觉得这四种习惯必不可少。

一是制定计划，明确目标做什么事都应该有个计划。

不打无准备之仗，一般来说，仓促应战都是要失败的。

计划应包括目标、缺陷、改进措施。

目标就是各门学科到期末时提高到的成绩。

缺陷就是你学习各门学科的薄弱环节或学习障碍（包括思想上，学习方法上），针对你的缺陷提出改进措施。

如何培养学生良好的作文习惯

如何培养学生良好的作文习惯作文教学不仅是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点。

因此，要激发学生的写作欲望和兴趣，关键要教师转变理念，改进作文教学策略，从解放学生、观察生活、丰富写作内容入手，指导学生积累材料、勤写多练、迁移运用、学会借鉴，养成良好的作文习惯，从而提高学生的作文能力。

一、善于观察的习惯鲁迅先生说过：“静默观察，烂熟于心，然后凝神如思，一挥而就。

”可见，要使写作真实、具体、生动、形象，学会观察是最基本、最有效的途径，所以在作文教学中，要让学生学会留心观察事物，洞察入微，善于从生活长河中捕捉具有深刻意义的浪花，并通过这朵浪花，把具有普通意义的内容深刻地表现出来。

要写好作文，必须重视锻炼观察的基本功——掌握观察的方法、提高观察能力、养成观察的习惯。

而观察习惯是熟练观察方法、提高观察能力的关键，是丰富写作素材的保证。

二、善于思考的习惯作文教学中，我们经常发现这样的情况，老师布置作文后，学生拿起笔来就写，然而一节课过去了，学生的本子上却只有寥寥数语，原因之一就是学生作文前没有认真地思考。

作文的每一步都需要思考，想得周到、具体、深刻，写出的作文质量就高，一定要培养学生独立思考、勤于动脑、善于思索的良好习惯。

要养成善于思考的良好习惯，必须自觉做到先想后写。

动笔之前，首先要想清楚作文的基本要求——审清题意，明确要求；其次要想怎样写得好——选好材料，言之有物；然后想好为什么写——把握中心，言之有理；接着要想好怎么写——编写提纲，言之有序；最后按照提纲有次序地写下去。

三、自主修改的习惯修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，而修改又重在养成学生自改习作的习惯。

叶圣陶先生当年曾大力提倡，积极主张学生自己修改文章。

新课程标准明确要求重视学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

“好文章是改出来的”，这是公认的事实。

文章不厌百回改，越改越精美，从起始年级起，就应教给学生发现习作毛病及自主修改作文的方法，调动学生自主修改作文的兴趣，多方面培养学生自主修改的习惯。

如何教小学生写作文入门

如何教小学生写作文入门写作是培养学生思维、语言表达和创造力的重要途径之一。

因此，教导小学生写作文入门是培养他们综合素养的关键一步。

本文将探讨如何有效地教导小学生写作文入门，为他们奠定良好的写作基础。

一、培养阅读习惯阅读与写作密不可分，良好的阅读习惯是写作的前提条件之一。

小学生应该从小建立每天坚持阅读的习惯，并鼓励他们选择适合自己的书籍。

教师可以通过阅读指导，帮助学生理解文章内容，分析作者的写作手法和结构，并引导他们模仿优秀的写作风格。

通过读书，学生能够积累丰富的词汇和句式，为写作打下坚实基础。

二、创设写作环境为小学生创设良好的写作环境可以激发他们的写作潜力。

教师可以设置一个专门的写作角落或写作板块，放置一些书籍、字典、文具等写作工具，让学生在安静、整洁的环境中进行写作。

同时，鼓励学生在家中或课余时间进行写作练习，提供良好的写作支持和指导。

三、引导写作话题为小学生选择合适的写作话题是写作教学的关键。

教师可以根据学生的年龄、生活经验和兴趣爱好，提供一些具体而又广泛的话题供选择，如“我最喜欢的动物”、“我的假期生活”等。

同时，也鼓励学生根据自己的经历和感受提出写作话题，增加写作的个性化和创造性。

四、讲解写作结构写作结构是指文章的组织方式和框架。

对于小学生来说，简单明了的写作结构可以帮助他们进行逻辑思考和表达。

常见的写作结构有“三段式”和“五段式”，教师可以以这两种结构为基础进行讲解。

在讲解时应注重示范，帮助学生理解开头、中间和结尾的作用，并指导他们如何合理安排内容，使文章结构清晰有条理。

五、激发想象力培养学生的想象力是教导小学生写作文入门的重要环节。

教师可以通过一些启发性的练习，如讲故事、观察图片等，引导学生展开联想、构思和交流。

同时，鼓励学生运用各种修辞手法和比喻，使写作更加生动有趣。

六、给予积极反馈对于小学生来说，写作是一个艰难而具有挑战性的过程。

教师应给予学生积极的反馈和鼓励，关注他们的优点并指明需要改进的地方。

2020好习惯就是这样炼成的中考作文5篇范文

2020好习惯就是这样炼成的中考作文5篇范文习惯，体现在日常生活中的点点滴滴、方方面面。

小偏整理了2020好习惯就是这样炼成的中考作文5篇范文，感谢您的阅读。

2020好习惯就是这样炼成的中考作文一习惯虽小，却具有缔造未来，改变命运的力量。

好习惯，能让人受益终身。

俄国著名作家列夫﹒托尔斯泰，一生坚持记日记的好习惯。

日常生活中一件偶然听闻的趣事，一次有意义的谈话，一个留心到的社会现象，托尔斯泰在睡前都将其加以记录。

他把写日记当成日常的“小练笔”，并在在每则日志后都附上自己的感想和见解。

记日记的好习惯，使托尔斯泰的写作能力得到大幅提高。

而日志中丰富多彩的内容，更是成为了托尔斯泰最宝贵的创作素材。

凭借着从日记本中修炼出的深厚的功底，托尔斯泰得以创作出一部部脍炙人口的巨著，获得骄人的成就。

好习惯能带给人成功。

记日记的习惯，在不知不觉中赋予了托尔斯泰深邃的思想：日常生活中的积累，奠定了其文学作品的高度和深度，一个好习惯，缔造了《安娜﹒卡列宁娜》，缔造了《复活》，成就了一位文坛巨匠。

美国著名的“石油大王”洛克菲勒，一生坚持记账的好习惯。

洛克菲勒以做生意的严谨和精细著称，很难想象，一位家财万贯的金融家竟然对三分钱的邮票，十分钱的咖啡也能做到勤加记录。

一沓厚厚的账本，记录了每一笔财产的去向。

凭借一本账，洛克菲勒能始终对自己的收支有着清晰的了解，得以制定出最合理的理财计划。

一个好习惯，使他的事业得以长盛不衰。

好习惯使人的事业能得到良好的发展。

洛克菲勒的账本，就是一部金融界史诗，他引导洛克菲勒永远“把钱花在刀刃上”。

一个好习惯，成就了世界上第一位亿万富翁，成就了盛极一时的标准石油公司，成就了辉煌的洛克菲勒财团，成就了一个金融史上不朽的财富神话。

习惯，确实只是日常生活中的点滴小事。

但正因为习惯贯穿一生的际遇，与生活的联系如此紧密，它才能在悄无声息中改变未来的航向，撼动既定的命运。

好习惯成就精彩，好习惯开创未来，坚持好习惯，定能使你受益终身!2020好习惯就是这样炼成的中考作文二教育家叶圣陶先生曾经说过：“小学生主要是要养成良好的习惯。

作文训练教学目标

作文训练教学目标
1. 培养学生的语文写作能力。

通过作文训练,让学生掌握基本的写作技巧,如选材、立意、构思、行文等,提高语言组织和表达能力,培养良好的写作习惯。

2. 发展学生的创新思维和想象力。

鼓励学生大胆创新,发挥想象力,培养独立思考和创造性思维,使作文内容富有新意。

3. 增强学生的语言表达能力。

作文训练有助于提高学生运用语言文字的能力,让学生学会准确、生动、有感染力地表达思想感情。

4. 培养学生的审美情趣。

引导学生在作文中体现审美意识,培养对生活的热爱、对美的追求,提高审美鉴赏力。

5. 传授人文知识,陶冶情操。

通过作文主题的选择,向学生传授人文知识,培养良好的品德修养和价值观念。

6. 促进学生全面发展。

作文训练不仅锻炼语文能力,更有助于培养学生的思维能力、审美能力、人文素养等,促进学生全面发展。