2016-2017学年小升初语文作文高分突破 小学生如何写好状物作文(精品)
小学生如何写好状物作文物品篇作文写作技巧
小学生如何写好状物作文物品篇作文写作技巧
小学生最怕的就是写作文了，特别是对那些一看就没有任何头绪的作文。
其实，作文想要写好并不难，就是看自己是否掌握一定技巧。
只有在有方法加上文笔的塑造之下，才能成就一篇好作文。
接下来小编就在这里和大家一起聊聊如何写好状物作文?
状物作文简单来说就是对物的描述，且一定要说清楚，突出这个物品的特征和吸引人的缘由。
我分以下方面具体阐述：
第一，我们描写一个物品时，一定要抓住这个物品的特征，就是这个物品外表如何?颜色如何?质地如何?通过具体的文笔，让人们具体了解这个物品的模样。
关键要突出物品的独特之处，只有这样才能吸引他人的视线。
第二，第二，我们描述物品时一定要懂得利用顺序写作手法，描写物品总会有这样一些顺序：由里至外，还是由表至里，还是由上至下。
顺序不一样，所看到的物品特点也不一样，描述出来的感觉自然不同。
第三，第三，我们描述物品和写景时共同特点就是学会联想。
如果只有片面的文字描述，就只会造成内容的空洞和浅显。
所以整体框架需要一定的联想空间，才能让整篇文章更充满刻可读性。
第四，最后一点，写物想要写好，别忘了最后抒情。
抒情就是整个对物品的体会和个人情感的表达。
情和物结合，作文才会更动人。
看看以上技巧，你都学会了吗?。
小升初作文指导：状物作文写作方法
状物作文写作方法
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。
喜爱小动物是每个孩子的天性。
大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。
所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。
我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。
学会说明实物也是十分重要的。
【思路点拨】
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。
怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。
我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。
如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。
“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹......。
状物作文小升初范文10篇
状物作文小升初范文10篇状物作文小升初范文【10篇】状物作文小升初怎么写？写状物作文小升初有什么要点？你是否在查找“状物作文小升初范文”？今日我在这给大家整理了一些状物作文小升初范文【10篇】，我们一起来看看吧!状物作文小升初范文（篇1）我的爸爸在天台上养了很多鸽子,他特别喜爱这些有灵性的小生命，每天都会抽时间去看看。
我也经常上楼，跑到爸爸面前问这问那。
我家的鸽子笼很大，爸爸将它们分成了几个部分,每部分都有十几二十只鸽子。
这些信鸽都戴着脚环，脚环就是信鸽的“身份证”，上面的编号是它们的“身份证号码”。
信鸽们的羽毛颜色各种各样：有黑色的、灰色的、红色的、还有花的。
我最喜爱那只纯白色的鸽子，它让我感到纯净、平和与和善。
公鸽子个头较大，羽毛比母鸽子艳丽，喜爱打闹，常常在母鸽面前表现自己。
而母鸽则比较温顺、优雅。
我时常观察公鸽走在母鸽后面，不停地点头讨好，像是在求母鸽似的。
鸽子的眼睛圆溜溜的，犹如一颗大红豆，很有神采。
爸爸说，那些内行人能从鸽子的眼神中就能推断出鸽子品种是否优良。
但这学问太大，爸爸给我讲了许多遍，我还是不懂。
鸽子配对后会生下一对蛋，从那时候开头，老鸽就再也不会离开它的窝，公母会轮番守护着，直到孵出小鸽子。
一次，我有点奇怪，想去摸摸鸽子蛋，我当心地伸过手去，只见平常胆小的母鸽子，紧急得收紧了羽毛，眼睛直盯着我，它略微腾起个身子，将翅膀微微张开。
我有点心虚，但也有点不以为然：不就是只鸟嘛，莫非还把我吃了不成?我仍将手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，还把我的手背啄着不放，嘴里发出呼呼的吼叫声，像要和我拼了似的。
我被它的英勇吓傻了，抓紧收回了手，再也不敢去惹它了。
刚出壳的小鸽子特别可爱，软软的，一身黄黄的绒毛，只有手指头大小，柔弱得像根稻草，但它们长得特殊快，我每天放学去看，一天一个样。
一个月内的小鸽子是不会自己吃食的，要老鸽子喂。
在春天繁殖期，鸽棚里喧闹极了，看到老鸽回来，幼鸽们快乐得很，欢叫着、伸长脖子、抖动着翅膀，像是在说，“妈妈，妈妈，我饿了。
描写状物的小学生优秀作文
描写状物的小学生优秀作文状物，是指以描写物体或风光为主的文章。
描写状物的小学生优秀，希望可以帮助到大家。
我们来看看。
我家有一棵美丽的杏花树，这棵树不是一般的杏花树，因为这棵树是爸爸亲手载的，爸爸说对它倾注了无限希望。
这棵树长的高高的，爸爸刚把它买回家的时候它是光秃秃的，除了几支树条没什么可爱之处。
记得当时爸爸很细心的把它载一个大大盛水用的水缸里面，又是浇水又是修枝的，我和妈妈都没把这棵杏花树放在心上。
就这样过了几天，一个早晨爸爸大声的把我们叫醒，我很不情愿的揉着眼睛走了出来，我顺着爸爸指的方向望去，哇｜杏花树开满了花，爸爸快乐的哼起了歌。
就这几天的时间杏花树的枝条变绿了，不象刚买来时那样枯黄，它的枝条上面开满了花。
花是粉色的，花瓣很柔软，树枝也变的茂密起来。
如果天气和熙温暖的话，那花香就会香气扑鼻呢。
我特别喜欢闻花香，因为它的香气特别的迷人，让你久久不想离去，你看连蜜蜂和蝴碟都引来了。
阳光照在树皮上，会花出耀眼的光泽，就象骄傲的公主换上了华美的衣裳，让你不得不注视着它。
爸爸每天都给它水喝，细心的照料着它。
我也在每天都细心地关注着它的变化。
爸爸常说这棵杏树就是像我，每天都在和我一起成长。
当我开心的时候，我就和它一起分享快乐，当我伤心的时候我会向它倾诉着我的郁闷，我把它当成了我的知心朋友。
有一次我观察花瓣的时候发现花瓣是有圆的也有雨滴似的，有些弄不明白，我就跑去问爸爸，爸爸说花瓣不同是自然形成的一种现象，是大自然的杰作。
杏花树，你是我看到最温和的树，你那淡淡的花香，淡淡的粉色，从不张扬。
爸爸说希望我能杏花树那样拥有一颗平常心，自由自在地生活在大自然的怀抱之中，和杏花树一起成长。
初春时节，大地充满生机，小草从土里钻出来，小柳树也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。
各种动物也从洞里爬出来。
贪婪的享受着春光。
书上说，柳树生出绿叶是因为它要汲取丰厚的养分，这样才能在夏天为人们解暑，带来生机。
柳树来了，在沉默中努力。
夏天，骄阳炙烤着大地，家中的人们都喜欢到高大繁盛的柳树下面去乘凉避暑，柳树用它那碧绿的叶子无私的为人们遮挡了暑气，而自己却忍受着太阳的灼烧。
小升初状物作文指导
小升初状物作文指导状物作文是小学生作文训练中的一个重要部分，对于即将面临小升初的同学们来说，掌握好状物作文的写作方法至关重要。
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来。
下面，我们就来详细探讨一下如何写好小升初状物作文。
一、仔细观察观察是写好状物作文的基础。
在观察时，要调动多种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，还要用心去感受。
比如，写一只小狗，不仅要观察它的外形，包括毛色、体型、耳朵、眼睛、尾巴等，还要观察它的动作、习性，比如它是如何奔跑、进食、睡觉的，以及它高兴、生气时的表现。
只有观察得细致入微，才能在写作时有话可说，把事物写得生动形象。
同时，观察要有顺序。
可以按照从整体到局部、从上到下、从左到右、从外到内等顺序进行观察。
比如写一个文具盒，先从整体上描述它的形状、大小、颜色，然后再分别描述盒盖、盒身、内部的结构和文具的摆放。
二、抓住特点每个事物都有自己独特的特点，这是它区别于其他事物的地方。
在写作时，要抓住这些特点，突出重点，才能给读者留下深刻的印象。
比如写一朵花，要写出它的颜色、形状、气味等与众不同的地方；写一件文具，要写出它的功能、材质、设计上的独特之处。
以写一只小猫为例，如果这只小猫的特点是特别调皮，那么就要重点描写它调皮的表现，如爬上爬下、抓挠东西、追逐小虫子等；如果它的特点是特别温顺，就要着重描写它安静地依偎在主人身边、用头蹭人的样子。
三、描述生动在描述事物时，要运用生动的语言，让读者仿佛能亲眼看到、亲耳听到、亲手摸到所写的事物。
可以使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
比如，“小猫的眼睛像两颗宝石，在黑暗中闪闪发光。
”这是比喻的修辞手法，把小猫的眼睛比作宝石，形象地写出了眼睛的明亮。
“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。
”这是拟人的修辞手法，赋予柳树人的动作，使柳树更加生动形象。
还可以使用形容词、动词来增强描写的生动性。
比如“红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼，在阳光的照耀下，闪烁着诱人的光泽。
小学生如何写好状物作文
小学生如何写好状物作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如古诗鉴赏、自我鉴定、简历模板、成语故事、计划总结、合同模板、作文大全、成语大全、句子大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as appreciation of ancient poetry, self-assessment, resume templates, idiom stories, plan summaries, contract templates, essay collections, idioms collections, sentence collections, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小学生如何写好状物作文小学生如何写好作文小学生对物体的构成是以“物”为描写中心和文章线索，或者在物中表达自己的感受，或者用物表达自己的愿望，将知识和兴趣融为一体来表达文章的主题。
小升初语文作文指导 如何写好状物作文
小升初语文作文指导如何写好状物作文物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等;一类是植物，如花、草、树等;还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。
这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个局部。
只有把物品的形象描写得详细、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。
灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如：“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头，好似在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地打量着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
在描写物品的外形、构造、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。
例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
小学生状物作文的写作技巧
小学生状物作文的写作技巧怎样状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。
2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
小学生作文状物写作技巧
小学生作文状物写作技巧概述作文是培养孩子语言表达和思维能力的重要途径之一。
在小学阶段，状物作文是孩子们最早接触的作文形式之一。
状物作文以描述具体事物为主题，要求孩子们通过观察、思考和表达，描绘出事物的特征和感受。
本文将介绍一些小学生写作状物作文时的一些技巧和方法，帮助孩子们提高作文写作水平。
正文1. 选择适合的状物对象在写作状物作文时，选择一个具体的、自己熟悉或感兴趣的事物作为写作对象是非常重要的。
这样可以使孩子更容易观察、思考和表达。
例如，孩子可以选择自己家中的一只宠物、一本喜欢的书籍、一朵正在开放的花等等作为状物对象。
2. 用五官感知事物在写作状物作文时，孩子们可以运用自己的五官感知事物。
例如，观察事物的形状、颜色、大小等特征，听事物发出的声音，闻事物散发的气味，摸事物的质地等。
这样可以帮助孩子们更全面地了解事物，并更准确地表达自己的感受。
3. 运用比喻和拟人手法孩子们在写作状物作文时，可以运用比喻和拟人手法来增加作文的表现力。
比喻是通过将事物与其他的事物进行类比，以便更好地描述事物的特征和感受。
例如，孩子可以用“脸颊红得像熟透的苹果”来形容自己的宠物的可爱样子。
拟人是将无生命的事物赋予人的感情和行为，以增加作文的生动性。
例如，描述花儿在微风中摇曳的情景时，孩子可以写道：“花儿欢快地向我招手”。
4. 结构清晰、层次分明状物作文在写作结构上一般包括三个部分：开始、中间和结尾。
开始部分是对状物对象进行简单介绍，引出文章的主题。
中间部分是对状物对象进行具体的描写，包括外观特征、声音、气味等。
结尾部分是对状物对象进行总结，表达作者的感受和对事物的思考。
孩子们在写作时需要注意段落的分别，每一个段落表达一个主要的观点或内容。
通过合理分段可以使作文结构更加清晰，帮助读者更好地理解和把握文章的逻辑。
5. 多用形容词和副词在状物作文中，形容词和副词是非常重要的修辞手法。
形容词可以使描述更准确、生动，增强读者的感受。
小升初状物类文章阅读（优秀范文5篇）
小升初状物类文章阅读（优秀范文5篇）第一篇：小升初状物类文章阅读小升初状物类文章阅读训练阅读方法状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
这里说的“状物文”是指侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。
如《长城》一文就是“状静物文”，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是“状动物文”，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是“状植物文”，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。
（一）弄清描写顺序，理清文章层次“状物”不但要言之有物，还要言之有序。
描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序。
就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果来写。
如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同的四个方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。
弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的主要内容，加深理解。
（二）抓住事物特点1．抓住物的内、外在特点展开想象物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思想、气质、境界。
物的外在特点是指物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。
状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把景物再显得真实新奇。
用推想、联想、幻想等方式来推想“物”的发展、变化的可能性，联想“物”在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所状“物”的未来形象。
阅读时要思考作者的想象是否自然，易于接受。
2．要了解所状物的形状构造、用途描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。
3．要了解所状物的外形、动作、习性阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，尤其是动物的生活习性，是阅读时需要特殊注意的，因为它最能表现动物的特点。
小学生状物作文写作技巧
小学生状物作文写作技巧第一篇作文：《如何写好小学生状物作文》状物作文是小学作文中比较常见的一种写作形式，它是通过描述某个具体的事物或物品，来表达自己的感情和思考。
那么，如何写好小学生状物作文呢？以下是一些写作技巧：首先，选择一个合适的状物。
一般来说，状物作文的对象可以是任何事物，比如动物、植物、日常用品、景色等等。
但是，我们要选择一个自己熟悉、了解较多的事物作为对象，这样可以更加深入地描写和抒发自己的感情。
其次，全面观察、仔细分析。
在写作前，要先仔细观察所选择的事物，了解其外观、特征、优点和缺点等方面的信息。
这样，才能够更好地展现自己的观察力和思考能力。
再次，运用想象和比喻。
在表达感情和思考时，可以运用想象和比喻的手法，使文章更加生动有趣。
比如，可以将物品比作某种动物或角色，或者发挥联想，寻找与物品相关的其他事物或场景。
最后，充分发挥自己的语言能力。
在写作中，要充分发挥自己的语言能力，运用丰富、生动、准确的语言，展现自己的表达能力和想象能力。
以上是我对于如何写好小学生状物作文的一些心得。
只有在平时多加练习，不断积累，才能够写出富有感情、生动有趣的作文。
写作重点：选择合适的状物、全面观察、运用想象和比喻、发挥语言能力用词分析：熟悉、了解、外观、特征、优点、缺点、展现、观察力、思考能力、生动有趣、草笔峰尖等第二篇作文：《我选的小猫咪》我最喜欢的状物是小猫咪。
它是一只胖墩墩的黄色小猫，看起来非常可爱。
每当我看到它，都会感到心情愉悦。
这只小猫咪的外观非常讨人喜欢。
它毛茸茸的身体，黄橙色的毛皮，让人想起了暖阳和温暖的感觉。
它的眼睛大而好看，圆圆的，像两颗闪亮的宝石。
不仅如此，小猫咪的性格也非常可爱。
它总是在蹦蹦跳跳地玩耍，偶尔还会在我的腿上蹭来蹭去，让我感到非常温馨。
有时候，当它感到害怕或者不开心的时候，会躲在我的腿边，让我抚摸它的毛皮，给它安慰和温暖。
对于我来说，小猫咪不仅是一只宠物，更是一种情感和记忆的纽带。
状物作文600字(五篇)
状物作文600字（五篇）小编导语：状物作文怎么写？状物作文是以描写景色或者物体，其实状物的作文很好写，那么接下来就先来看看别人的优秀作文吧。
状物作文字一调皮的小黄鸡我奶奶家有许许多多的小鸡，花的，白的，棕色的，黑色的……可我最喜欢的还是那只小黄鸡。
回忆起那次我们一家人和从重庆回去的弟弟回去奶奶家除夕。
我们刚一走进院门就看见一群小鸡在院子里晒太阳。
我和弟弟都喜欢小鸡，想去捉。
这时，我发现了那一群小鸡中有一只小黄鸡十分可爱。
小黄鸡全身短着长长的的淡黄的绒毛，跑起来就像是一个淡黄色的小绒球就是地面上翻转着。
小黄鸡存有一双滴溜溜圆的小眼睛。
尖尖的小嘴，圆圆的脑袋。
耳朵藏在绒毛里，不认真看看还以为它没耳朵呢。
小黄鸡看到我低头回去捉住它，拍着一对调皮的翅膀，伸过去小脚丫就走。
在沙地上遗留下了一串竹叶型的小脚印。
小鸡特别爱吃虫子。
它们经常在垃圾堆里或墙角根边找虫子吃。
有一次，母鸡捉来一条虫子就咯咯咯招呼小鸡们来吃虫子。
小鸡们听到母鸡的招呼，一窝蜂似的跑过来，跳着，蹦着来抢虫子吃。
小黄鸡也挤了进去，母鸡把虫子撕碎分给小鸡们。
小黄鸡最淘气，母鸡还没有撕完就从母鸡嘴里抢去一大块，叼着就跑。
其它小鸡看见了，追着小黄鸡跑。
一只小白鸡跑的最快，一口就把小黄鸡嘴里的虫子衔住了。
小黄鸡那肯松口。
二只小鸡拔河一般你争我夺起来。
最后小白鸡败下阵来，小黄鸡取得了胜利，生怕别人再来抢虫子，一口将虫子吞下了肚子。
噎得小黄鸡直伸脖子。
小黄鸡吃完后，将嘴在地上来回擦了擦，就案起头叽叽的叫了几声，好像在说：怎么样，还是我最行吧！我望着小黄鸡不由得苦笑了：多调皮的小黄鸡啊！状物作文字二百合花我家有一盆百合花，百合花开了的时候，散发着一种很浓郁的香味。
绽开的百合花就象喇叭一样的美丽。
白色的百合穿着雪白的衣裙，让风吹过，香味散发到整个屋子。
粉红的百合很美丽，非常引人注目。
百合花的根像大蒜瓣一样。
它短着一根很长的茎，茎上存有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状原产。
状物作文怎么写 状物作文怎么写的技巧(3篇)
状物作文怎么写状物作文怎么写的技巧(3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!状物作文怎么写状物作文怎么写的技巧(3篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
小学生状物作文的写作技巧
小学生状物作文的写作技巧作文一：小学生状物作文的写作技巧小学生在写状物作文时，要注意以下几个技巧。
首先，要准确地观察和描述所状的物品。
可以从外观、颜色、大小、形状、材质等方面入手进行详细描述，使读者能够形象地感受到物品的特征。
其次，要注重运用比喻、拟人、拟声、排比等修辞手法，使作文更富有生命力和感染力。
比如，可以用“如翠绿的翡翠吊坠，闪耀着光芒的苹果”等比喻来形容物品的美丽和光彩夺目；可以用“春风吹拂，竹叶舞蹈，呼啦啦作响”等拟声来生动刻画物品的特点；可以用“雨落在小草上，像妈妈的手轻轻拍打着我”等拟人来传递物品的友好和亲切。
再次，要注重结构和语言的规范。
状物作文是一种纯文学性的作品，一定要注重文章的整体性、连贯性和章鱼性，使文章能够自然流畅，有条理和逻辑性。
最后，要保持真实和感性。
文章的真实性来源于观察和体验；感性则贯穿于描述和描写中，只有充满真情实感的描述，才能更好地吸引读者的注意力，让读者产生共鸣，让读者感受到物品的美丽和精彩。
作文二：状物作文的写作技巧状物作文是写物品的一种文体，是一种通过描述和描绘物品的美丽和特点来表达情感和思想的文学形式。
在写状物作文时，需要注意以下几个技巧。
首先，要把握好主题和立意。
状物作文的主题和立意是作者能够自由表达自己情感和思想的基础，通过对一个物品的观察和描绘，最终应该得出一个意义深远的结论，表达出对生活、对美好事物的感悟。
其次，要注重生动和感性。
状物作文要做到真切传神，需要用感性的语言来描述，让读者产生共鸣。
作者要通过细节入微的描写，打动读者的心灵，让读者能够切实地感受到物品的美丽和价值。
再次，要注重批判性和思辨性。
在状物作文中，作者需要通过对物品的思考和反思，得出一些深层次的结论和感悟。
这需要作者具有批判意识和思维能力，对物品的优点和缺点进行客观分析，并进行总结和反思。
最后，要注重表达方式和修辞手法。
状物作文的语言需要精炼、简练和优美，修辞手法需要恰到好处，不要过于华丽和炫技，也不要过于简单和平淡。
小升初作文指导状物作文
小升初作文指导状物作文在小升初备考中，状物作文是一个必不可少的部分。
状物作文的特点在于以一个具体的事物作为写作的“素材”，通过观察和描写展示一种思想、情感或价值观，从而达到引导读者思考的目的。
以下是本文的主要内容，包括清晰的中心思想、适当的例证或事实、流畅的语言表达、独特的思考角度和见解、合理的篇章结构和富有感染力的情感表达。
一、清晰明了的中心思想在写作时，首先要考虑的是中心思想。
选题时可以参考自己生活中的经历和感受，或者是当前社会热点。
写作时要明确自己要表达的内容，不能胡乱涂抹，否则会流于表面，读者很难从中找到有意义的东西。
中心思想可以贴近实际，也可以大胆想象，但一定要抓住读者的心理需求。
例如，以“深夜食堂”的写法，可以表达“对家人的思念”作为中心思想。
在文章中，可以通过老板与食客的对话，顾客的点餐情况以及店铺的装饰等方面来展现这个主题，并结合自己的感受和心理，表达对家人的思念。
二、适当引用的例证或事实一个好的状物作文必须具有一定的说服力，必须有足够的例证和事实来支撑它。
描写时可以从多个角度进行，可以从外形、结构、功能、历史等方面进行描写。
也可以适当引用他人的话语、名言警句、典故等，从而增强作文的文化内涵和说服力。
但是，在引用时要注意准确，不能将事实扭曲或者误解他人的意思。
例如，在写“空调”的状物作文时，可以介绍它的造型、强制性等特点来描写，从侧面表现出现代人对于舒适环境的渴求。
再引用权威人士的说法，“现代城市的发展离不开空调的支撑，空调已成为生产中不可或缺的工具”，以此来形成更有说服力的结论。
三、流畅的语言表达流畅的语言可以让文章易于理解，增加读者的阅读体验。
要避免长篇大论的描写，要用简练明了的语言去表达，不要重复使用同一词汇或语法结构。
要突出主题句，对字句进行有条理且有层次的安排，保证上下文的内容紧密相连，使文章的思路清晰明了。
例如，在描述“雁塔陵”的时候，可以用“壮丽恢弘”、“古老庄重”等形容词来表现它的历史价值和艺术价值，而在表现自己的感受时，可以加入一些比喻、夸张和感性的语言，使读者感受到作品的独特魅力。
小学生状物作文范文【五篇】
【导语】《状物作文》是描述物体、动物等的描写文章。
为大家提供《小学生状物作文范文【五篇】》，欢迎阅读。
1.小学生状物作文范文在我家的阳台上，放着一盆含羞草。
含羞草又叫见笑草、感应草、怕羞草、夫妻草等。
由于我是第一次见这种草，所以我非常的喜欢它，但我又有着很大的好奇心，于是我就上查了查关于含羞草的一些资料。
含羞草的叶子十分秀气。
每处叶柄，都会长出四大片羽毛般的叶子。
细看每片羽毛般的叶子，发现它都是由四片一厘米左右的细叶子沿着叶轴很细密地对称长成。
每当风儿吹过或用手轻碰时，这些含羞草细细的叶片就会像一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，垂挂下来。
但过了几分钟，叶子又恢复原来的样子了。
含羞草是一种能预报天气晴雨变化的奇妙植物。
如果用手触摸一下，它的叶子就会很快闭合起来，而张开有很缓，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，其叶子收的慢，下垂迟缓，甚至稍一闭合又重新张开，这说明天气将会由晴转阴或快要下雨了。
羽叶纤细秀丽，其叶片一触碰即闭合，给人以文弱清秀的印象。
而且含羞草很谦虚，无论在什么环境下，它都能自强不息。
人们宠爱它，它总是把头低下去，从不骄傲。
通过含羞草我不但学到了很多知识，还要学习它那从不骄傲的美好品质！2.小学生状物作文范文彩虹让人们惊奇、高兴，而风雨却惹人们讨厌，小学状物作文。
从此，彩虹瞧不起风雨，它认为风雨只会使人们生病，让人们不高兴。
自己才会给人们快乐，让人们高兴。
于是，彩虹决定把风雨赶走，让人们快乐。
这一天，彩虹来到了风雨家，风打开了门。
彩虹看到风和雨都在，就在心里想：这样赶走他们，会不会太没有礼貌。
彩虹突然灵机一动，想了个好办法。
这时，风说：“彩虹姐，你来了”雨连忙起身，和蔼地说：“彩虹姐，您找我有什么事情吗?”彩虹迎笑道：“最近我给你们俩找到了一个新住所。
”风雨俩人的笑容都凝固了，彩虹继续说：“那儿可美啦!房子又大又干净又漂亮，不仅温暖，还非常舒适……”彩虹眉飞色舞地描述这那套房子，而心里却盘算着怎样把风雨赶出家园。
描写状物的作文13篇范文
描写状物的作文13篇范文状物的作文1我家可是有一辆豪车，不过就是小了点。
但这也是我最心爱的玩具。
这辆车是鲜红色的，造型简直是无与伦比的。
当然，他还有一个超级灵敏超级炫酷的遥控器。
打开遥控器的开关整个遥控器上就开始闪烁着耀眼的光：蓝色、绿色、红色连接起来，令人目不暇接。
再打开车辆的开关吧，轰——的引擎声真是太有气势啦!轻轻推动一下遥控器上的前进按钮，汽车就像离弦的箭一样冲了出去。
即使撞了什么石头啥的也没有关系，车的全身都有防撞装置!无论是撞击、摩擦它都能承受的了!但有一点：他怕水。
这也许是它唯一的缺点吧。
一次，我带着我的车在小区里的空地上玩，我转选了块不平坦的坡地，想测试一下这辆车的性能，只见它完全不顾山路，还是只顾往前冲。
仔细一瞧车轮，原来，车轮上有着很多凹凸的花纹，这是专门为在山路或者坡地上行走而设计的。
看来，设计这辆车的设计人员也是非常细心，连这么细小点的工序都考虑到了!我忍不住赞叹道。
这就是我心爱的豪车，炫酷的豪车。
状物的作文2北方早已是大雪纷纷，可我所在的南国却是细雨连绵。
雨，它像从天上伸下无数的手指一样。
它犹如远处许多人鼓掌，这种掌声不是有力的，也不是悲伤的，而是欢快的。
我坐在窗户上，雨珠落在窗台上，落在大门的小树上。
我彻夜地听着那有节奏的声音，那雨声仿佛像小树摇摆声，小鸟的欢笑声，看着看着我不由自主地提起精神来。
我听着听着，眼前仿佛出现了一个雨的世界，这里和我们的世界不大相同，人们是靠雨生活，假如有人渴了，人们会用一钟魔力棒让天空下雨，但雨只会下到用魔力棒的那个人，所以人们不会互相抱怨。
我非常想要一根魔力棒，所已我便去请教别人，别人说要做成一根魔力棒就需要20道程序，我吃了一惊，便放弃了。
我又去了别处看了看，走着走着，突然，下起了雨，我转头一看，原了是刚才那位叔叔，它把他的魔术棒给了我，我高兴地跑去，我找到了一个地方，大声叫到：魔术棒，快下雨。
果然下起了雨。
这时，轰隆的一声把我吵醒了，这时，天快晴了，我想阻止它的访问，也无法阻止它，只好让它继续访问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【小考作文高分突破】小学生如何写好状物作文
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。
这是学生喜闻乐见的一种写作形式。
因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。
一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级（上册）《麋鹿》。
在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。
”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。
作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。
又如，苏教版五年级（上）“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。
“熊猫睡觉时，腹部朝天。
有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，便翻了个身。
”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。
然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
二、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。
作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。
倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。
”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如，习作《姥姥家的小黑狗》。
作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“（它）一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑；雪白的小爪儿，俨如四朵梅花；那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着；特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。
”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实；又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态；还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。
语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。
只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
三、结构要有“形”
根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。
初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。
如“总分”或“总分总”结构。
例，习作《银杏》。
可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。
从总体上看，全文为纵式结构。
而在介绍其价值或用途中，又采用横式（并列式）结构。
这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。
又如，习作《猪》。
作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。
”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。
这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。
有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。
这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。
仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称
之异。
当然，各有各的妙处。
例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。
为了行文需要，人称也可以转换。
如，《铺路石》。
从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。
为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。
“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子！你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。
看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗？”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。
现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。
从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。
实践证明，这是一条行之有效的写作途径。