《教育法学》形考任务一

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教育法学形考一

一、单项选择题（每题2分，共20分）国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。

选择一项：A. 教育行政权B. 教育立法权C. 国家教育权D. 教育司法权《学生伤害事故处理办法》属于（）。

选择一项：A. 规章B. 行政法规C. 自治条例和单行条例D. 法律3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

选择一项：A. 个人B. 社会组织或个人C. 社会组织D. 公民教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

选择一项：A. 工作准则B. 基本要求C. 行为规则D. 法律条文《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。

选择一项：A. 公共性B. 终身性C. 平等性D. 方向性《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。

选择一项：A. 授权B. 平等C. 义务D. 法定教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

选择一项：A. 教育法律现象B. 教育法律义务C. 教育法律意识D. 教育法律权利2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。

选择一项：A. 平等性B. 公共性C. 终身性D. 方向性学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

选择一项：A. 系统思考法B. 自学法C. 调查研究法D. 比较研究法根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。

选择一项：A. 国务院B. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会C. 全国人民代表大会D. 全国人民代表大会常务委员会二、多项选择题（每题2分，共10分）由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。

教育法学形成性考核册作业1参考答案

《教育法学》形成性考核册作业1参考答案一．填空题（每题2分，共12分）１、教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。

２、我国教育法学研究的内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。

我国教育法学的研究内容主要包括教育法的基本理论，教育法律关系的主体的权利与义务；法律责任三个层面。

３、教育法律规范是指由国家机关制定认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范，禁止规范授、权性规范。

其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为的法律规范。

４、根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章几种。

５、教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权、家庭教育权等四种教育权。

学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育活动的权利。

６、公民的受教育权是依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。

二、选择题（每题2分，共12分）1、C（改为黑克尔）2、B3、B4、D5、A 、B6、D1．1957年，德国学者（C ）撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。

A．高克尔B、约翰逊C、黑克尔D、克莱因2．比较研究法包括纵向比较和横行比较。

其中，纵向比较是对同一教育法或教育法律现象在（B ）的特点进行比较。

A．不同发展方向B．不同发展时期C．不同发展领域D．相同发展时期3．《义务教育法实施细则》属于（B ）。

A．法律B．行政法规C．地方性法规D．规章4、（D ）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范的结构D．教育法的体系5、我国（A或B）规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。

教育法学形考任务1-4答案

单述题题日1不正确获得2.50分中的0.00分木标记标记题H题下被认为是世界上第一- 部具有科学体系的教育学著作是_ 选择一-项:A.《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《学记》反馈正确答案是:《普通教育学》题日2不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题干在中国，最早把“教”与“育”连起米使用的是_选择一项:A.许慎的《说文解字》B.孔子的《论语》C.庄子的《庄子》D.孟子的《孟子:尽心上》E.老了的《道德经》反馈正确答案是:孟子的《孟子:尽心上》题H 3正确获得2.50分中的2.50分.未标记标记题日题干我国最早对教有的内涵作川揭示的是东汉“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。

”选择一项:A.老子的《道德经》B.庄了的《庄了》C.许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦D.孔子的《论语3E.孟子的《孟子:尽心上:》反馈正确答案是:许慎的《说文解字》题日4不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题下标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是_选择一项:A.《教育漫话》B.《学记》C. 《教育论》D. 《普通教育学》E. 《大教学论》反馈正确答案是:《大教学论》题日5正确获得2.50分中的2.50分未标记标记题H题下“不愤不启，不悱不发”“学而不思则四，思而不学则始”的教育思想出自我国占代教育思名著__选择一项:A. 《盂子》B. 《论语》恭喜你，答对啦C. 《尚书》D. 《说文解字》E. 《学记》反馈止确答案是:《论语》题日6正确就42.50分中的250分术示记标记题月马克见主义故育宁在教育包泊问题上坚持_ 选择项:几心增起源论B.环境起踪论.C.生物让化论D.牛物起谢论F.力动起源论恭喜你。

答对啦.反设上埃差案是:劳动起源论题月7获得2.50分中的2.50分未标记标记题日恩I补会对教育事业的尚求程度最终取沈于( ) 。

选择项:A文化背景D.朴会制度C生产力术平D.科技术平E.国家政策反馈1.廉答案是:生产力水平题月8不正确状得2.50分中的0.00分术标记标记题月:个地区的人们平均文化丹度档高.人|出牛率就地低，这体现(教育的( ) 选择项:几经济功能B.人口功能C控制人口功能.D.政治功能F.文化功能反馈1廉并案是:人口功能忽月9不正确获得2.50分中的0.00分未标记标记题H题下人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( ) 。

形考作业1：“教育法学”学生自主学习记录表

第一次形成性考核任务
“教育法学”学生自主学习记录表
学习进度安排
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
周
总
论
论
绪论
和
第一章
教育法的基本原理
9
1-2
一、通过学习绪论部分懂得了教育法学的研究对象和基本属性，学习了教育法学的发展过程，了解了教育法学的主要研究方法。较难的是运用教育法的知识分析有关的教育案例。
第八章
教师
5
11
通过学习本章内容掌握了教师法律地位的含义，明白了教师的权利与义务，了解了教师的资格制度、职务制度、聘任制度、培训制度和考核制度，以及教师的工资、住房、医疗、退休退职等待遇，知道了教师的法律责任。
学习进度安排
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和学习中遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
二、通过学习教育法的基本原理，掌握了教育法的含义及特性，理解了教育法坚持的基本准则，懂得了教育法的法律渊源及体系，了解了教育法律规范的含义、结构及类型，比较难的是理解教育法学应坚持的基本原则，并能应用其分析实际问题。
第二章
教育法律关系
5
3
懂得了教育法律关系，教育法律关系是指由教育法律规范所确认和调整的教育关系主体之间的权利义务关系。是教育法律规范在教育活动中的体现。其构成要素有三，即主体、客体和内容。任何一种教育法律关系，都以与之相适应的现行教育法律规范为前提。
第五章
教育法律救济
5
7
学习了教育法律救济，法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。法律救济的渠道有四种：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。其中，行政渠道、仲裁渠道和调解渠道统称为非诉讼渠道。知道了如何维护自己的权益。

教育法学形考一

一、单项选择题（每题2分，共20分）国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）选择一项：A.教育行政权B.教育立法权C.国家教育权D.教育司法权《学生伤害事故处理办法》属于（）。

选择一项：A.规章B.行政法规C.自治条例和单行条例D.法律3.社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

选择一项：A.个人B.社会组织或个人C.社会组织D.公民教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

选择一项：A.工作准则B.基本要求C.行为规则D.法律条文《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。

选择一项：A.公共性B.终身性C.平等性D.方向性《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。

选择一项：A.授权B.平等C.义务D.法定教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

选择一项：A.教育法律现象B.教育法律义务C.教育法律意识D.教育法律权利2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。

选择一项：A.平等性B.公共性C.终身性D.方向性学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

选择一项：A.系统思考法B.自学法C.调查研究法D.比较研究法根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。

选择一项：A.国务院B.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会二、多项选择题（每题2分，共10分）由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。

《教育法制基础》形成性考核册

《教育法制基础》形成性考核册作业一第一章一、填空题1、宪法是国家最高权力机关制定的国家的总章程和根本大法。

2、教育法律是有国家最高权力机关或专门的立法机关制定的教育规范性文件，教育法律分为教育基本法律、教育单行法律。

3、教育行政法规是由国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。

4、与教育法律、行政法规相比，地方性教育法规有三个特点：从属性、区域性、更强的操作性。

5、按法律规范中行为模式的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。

6、按法律规范指出的“法的后果”，可以分为制裁性规范和奖励性规范。

7、教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊社会关系。

8、教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。

9、教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括物、行为、与人身相联系的精神财富。

二、判断题1、教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。

（×）2、教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。

（×）3、一个国家除了极特殊情况，只能有一个教育法体系，但可以存在几种不同的道德规范。

（√）4、后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是每部法必不可少的。

（√）5、《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。

（×）6、我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。

（×）三、简答题1、简述教育法的涵义。

P2答：教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或任可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。

2、简述教育法律规范的涵义。

答：教育法律规范又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。

《教育法学》形考任务一

教育法学形考任务一一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。

选择一项：A.1980B.1992C.1975D.1991反馈你的回答正确正确答案是：1980题目2德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。

选择一项：A.1963B.1945C.1957D.1947反馈你的回答正确正确答案是：1957题目3我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

选择一项：A.教育法律行为B.教育法律规范C.教育法律关系主体的权利与义务D.教育法律关系反馈你的回答正确正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务题目4教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

选择一项：A.教育法律义务B.教育法律意识C.教育法律权利D.教育法律现象反馈你的回答不正确正确答案是：教育法律现象题目5教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

选择一项：A.义务B.调整对象C.环境D.目标反馈你的回答不正确正确答案是：调整对象题目6教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

选择一项：A.行为规范B.工作标准C.价值准则D.法律关系反馈你的回答不正确正确答案是：价值准则题目7教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。

选择一项：A.对组织的B.对人的C.对人或组织的D.对事的反馈你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。

选择一项：A.系统思考法B.调查研究法C.比较研究法D.文献阅读法反馈你的回答不正确题目9教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。

教育法学形成性作业1答案

《教育法学》2006形成性考核册1参考答案一、填空题：1、教育法是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。

2、我国教育法学研究的内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。

我国教育法学的研究内容主要包括教育法的基本理论、教育法律关系主体的权利和义务、法律责任与法律救济三个层面3、教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范、授权性规范三种规范。

其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为的法律规范4、根据宪法规定，我国教育法的渊源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条件和单行条例、规章几种。

5、教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。

其中，学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教育活动的权利。

6、受教育权是指依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。

二、选择题：1、C2、B3、B4、D5、B6、D三、简答题：1、简述教育法与教育法学的联系与区别。

答：教育法是教育法学的研究对象和存在依托，教育法学则为教育法提供学科理论依据和指导方向，二者既有联系又有区别。

教育法是国家法律体系中的一部分，而教育法学是法律科学的分支学科。

2、简述教育法的特性。

答：教育法的特性是指由教育法特定的调整对象和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

如果将教育法作为法律整体的一部分而与其他社会规范相比较，它便具有一般法的强制性、普遍性和规范性的特征。

如果将教育法作为一个独立组成部分与其他部门法相比较，教育法又具有自身的特殊性，即是调整教育领域的社会关系。

3、简述教育权与受教育权的不同特点。

答：（1）主体不同。

教育权的主体主要是以国家、机构或组织的身份存在的，受教育权主权是以公民的身份存在的；（2）来源不同。

教育法学作业形考作业1：“教育法学”学生自主学习记录表

4.能结合实际，说明学生纪律处分的含义、存在的问题及相关纠纷与处理。
5.能结合实际，阐述学生的权利与义务，并进行相关案例分析。
第十章
家庭与社会
5
13
1.能描述家庭教育、社会教育的法律地位。
2.能阐明家庭的教育权利、义务和相关的法律责任，并能依法分析相关案例。
3.能阐明社会的教育权利、义务和相关的法律责任，并能依法分析相关案例。
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
周
分
论
第六章
教育行政机关
4
9
1.能说出教育行政机关的含义，理解教育行政机关的法律地位。
2.能阐明教育行政执法的基本原则。
3.能结合实际，阐述教育行政机关的权利与义务，能对与其相关的违法行为及其法律责任进行分析。
第七章
学校
5
10
4.能结合实际，对教师的违法行为和法律责任进行分析。
学习进度安排
主要学习体会
（可包括学习本章的主要收获和学习中遇到的问题等）
教师
评价
篇
章
课内学时
周
第九章
学生
5
12
1.能说出学生的法律地位的含义。
2.能描述学生与学校的法律关系。
3.能阐明未成年学生的基本权利，以及如何对其健康权、人格尊严权和隐私权进行保护。
教育法律救济
5
7
1.能阐明教育法律救济的含义、特征和途径；教育申诉制度的含义和特征。
2.描述教育行政诉讼制度的含义与特点、范围与程序。
3.能掌握教师申诉制度、学生申诉制度、教育行政复议制度的含义与特点、范围与程序，能有效运用法律救济制度保护教育法律关系主体的合法权益。

《教育法学》形成性考核册作业

《教育法学》形成性考核册作业一、填空题１、教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。

２、我国教育法学研究的内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。

我国教育法学的研究内容主要包括教育法的基本理论，教育法律关系的主体的权利与义务；法律责任三个层面。

３、教育法律规范是指由国家机关制定认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范，禁止规范授、权性规范。

其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为的法律规范。

４、根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章几种。

５、教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权、家庭教育权等四种教育权。

学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育活动的权利。

６、公民的受教育权是依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。

二、选择题1、C2、B3、B4、D5、A 、B6、D1．1957年，德国学者（C ）撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。

A．高克尔B、约翰逊C、黑克尔D、克莱因2．比较研究法包括纵向比较和横行比较。

其中，纵向比较是对同一教育法或教育法律现象在（B ）的特点进行比较。

A不同发展方向B．不同发展时期C．不同发展领域D．相同发展时期3．《义务教育法实施细则》属于（B ）。

A．法律B．行政法规C．地方性法规D．规章4、（D）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范的结构D．教育法的体系5、我国（A或B）规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。

A《教育法》B．《宪法》C．《义务教育法》D《未成年人保护法》6．国家教育权的分配，从横向上一般分为三种，下列哪一个不是其中之一？A．教育立法权B、教育行政权C．教育司法权D．教育执法权三、简答题1、简述教育法与教育法学的联系与区别。

国开作业《教育法学》形考作业1：自主学习全书占20%第1-14周完成需辅导教师评分参考36

4. 学校的违法行为是指学校及其他教育机构在教育教学管理活动中违反国家的法律规定所做出的侵害学生、教师权利，违背教育原则的行为。学校的法律责任主要包括学校违反教育法的法律责任、学校违反《未成年人保护法》的法律责任、学校事故的法律责任等。
第八章
教师
5
11
. 教师的法律地位指的是以法律的形式规定的，教师在一个国家的各种社会关系中所处的位置。其主要涉及教师的法定身份，教师的法律关系特征，教师的权利与义务等问题。1993年《教师法》的颁布，以法律形式把教师规定为履行教育教学职责的“专业人员”，从而正式确立了我国教师的新的法律地位。
教育行政机关与教育经费相关的法律责任：教育经费核拨、使用不当的法律责任；挪用、克扣教育经费的法律责任；向学校或者其他教育机构违法收取费用的法律责任。教育行政机关与招生入学及考试相关的法律责任：在招生过程中徇私舞弊的法律责任；在国家教育考试中造成考场秩序混乱、情况严重的法律责任。
第七章
学校
5
10
1. 学校的法律地位是指法律根据学校这种社会组织的目的、任务、性质和特点赋予学校的一种同自然人相似的“人格”。学校法律地位具有公共性、公益性、多重性三个特点。
2. 教育行政机关的权利包括：教育规范制定权；形成权；命令权；处罚权；强制权；监督权；裁决权。教育行政机关的义务包括：遵守法定程序的义务；告知义务；听取意见、建议和相对人陈述及辩解的义务；保障权益义务；保障教育经费投入，监督管理教育投资效益义务。
教育行政机关公务员的权利包括：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。教育行政机关公务员的义务包括：忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律，自觉接受中国共产党领导；忠于国家，维护国家的安全、荣誉和利益；忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令，按照规定的权限和程序履行职责，努力提高工作质量和效率；保守国家秘密和工作秘密；带头践行社会主义核心价值观，坚守法治，遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德、家庭美德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。

《教育法学》形考作业——整理版

《教育法学》形考作业答案一、单选题1、下列各项中，（A）是我国教育的基本法，是制定其他教育法的依据。

A.《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国义务教育法》2、教育法的（A）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A. 体系B. 渊源C. 规范D. 原则3、学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（B）。

A. 自学法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法4、国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（D）的权力。

A. 监督B. 领导 C. 管理 D. 领导和管理5、教育法的特性是指由教育法特定的（B）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

A. 目标B. 调整对象C. 义务D. 环境6、颁布于（B）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。

A. 2006 B. 1986 C. 1980 D. 19947、下列方法中，（B）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。

A. 调查研究法 B. 比较研究法 C. 系统思考法 D. 文献阅读法8、教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（D）。

A. 工作准则B. 法律条文C. 基本要求D. 行为规则9、《中华人民共和国宪法》规定，（A）有权制定法律。

A. 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会B. 全国人民代表大会C. 全国人民代表大会常务委员会D. 国务院10、教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（B），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

教育法学形考任务一答案

一、单项选择题（请点击你所选项目或该项目前的小圆圈，每题2分，共10分）试题1正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文1. 新中国成立以来我国颁布的第一部教育法律是（）。

选择一项：A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国学位条例》D.《学生伤害事故处理办法》反馈你的回答正确正确答案是：《中华人民共和国学位条例》试题2正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文2. 从教育法的价值的功能出发，可将教育法的价值分为教育法的目标价值和（）价值两大类。

选择一项：A.正义B.公平C.实质D.形式反馈你的回答正确正确答案是：形式试题3正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文3. 教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（）关系与人身关系。

选择一项：A.所有权B.财产C.所属D.经济反馈你的回答正确正确答案是：财产试题4正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文4.《中华人民共和国学位条例》规定：“学位分学士、硕士、博士三级。

”我国学位又按哲学、经济学、法学等（）个学科门类授予。

选择一项：a.13b.12c.10d.11反馈你的回答正确正确答案是：13试题5正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文5. 教育评估主要有四种类型，其中，（）评估是国家对学校及其他教育机构的办学条件和基本教育质量的一种认可制度。

选择一项：A.合格B.选优学校内部D.办学水平反馈你的回答正确正确答案是：合格试题信息未标记标记试题信息文本二、多项选择题（请点击你所选项目或该项目前的小圆圈，每题2分，可有两个或两个以上正确答案，共10分）试题6正确得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文6. 下列法律规定中，（）属于授权性规范。

A.“全社会应当尊重教师。

”B.“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

”C.“申请人、第三人可以委托代理人代为参加行政复议。

国开电大教育法学形考任务1参考答案

答案见后几页
.学生应按照下述“教育法学学生自主学习记录表”中规定的学习进度，自学本课程的多种媒体学习资源，每学完一章，独立完成文字教材中该章的自我练习，并分别将自己的主要学习体会（包括学习本章的主要收获和遇到的主要问题等）填入表中。

最迟于14周周末前全部完成并提交。

2.教师应适时对学生的学习进度和自主学习情况进行评价，并给出相应分数，每章占2分，共10章，总计20分（其中，绪论和第一章合计2分）。

与此同时，教师应针对每个学生在学习中遇到的问题进行个别化指导。

答案：
“教育法学”学生自主学习记录表
1。

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教育法学
形考任务一
一、单项选择题（每题2分，共20分）
题目1
选择一项：
A. 1980
B. 1992
C. 1975
D. 1991
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你的回答正确
正确答案是：1980
题目2
选择一项：
A. 1963
B. 1945
C. 1957
D. 1947
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你的回答正确
正确答案是：1957
题目3
选择一项：
A. 教育法律行为
B. 教育法律规范
C. 教育法律关系主体的权利与义务
D. 教育法律关系
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你的回答正确
正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务
题目4
教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

选择一项：
A. 教育法律义务
B. 教育法律意识
C. 教育法律权利
D. 教育法律现象
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你的回答不正确
正确答案是：教育法律现象
题目5
教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

选择一项：
A. 义务
B. 调整对象
C. 环境
D. 目标
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你的回答不正确
正确答案是：调整对象题目6
选择一项：
A. 行为规范
B. 工作标准
C. 价值准则
D. 法律关系
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你的回答不正确
正确答案是：价值准则题目7
选择一项：
A. 对组织的
B. 对人的
C. 对人或组织的
D. 对事的
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你的回答不正确
正确答案是：对人或组织的题目8
选择一项：
A. 系统思考法
B. 调查研究法
C. 比较研究法
D. 文献阅读法
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正确答案是：比较研究法题目9
选择一项：
A. 一定主体
B. 学校
C. 教育者
D. 受教育者
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正确答案是：一定主体
题目10
选择一项：
A. 体系
B. 渊源
C. 原则
D. 规范
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正确答案是：体系
二、多项选择题（每题2分，共10分）
题目11
选择一项或多项：
A. 受教育结果上的机会平等
B. 受教育过程上的机会平等
C. 受教育时间上的机会平等
D. 受教育起点上的机会平等
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你的回答不正确
正确答案是: 受教育过程上的机会平等, 受教育结果上的机会平等, 受教育起点上的机会平等
题目12
我国教育法学研究的内容主要包括（）。

选择一项或多项：
A. 教育法律责任与法律救济
B. 教育法律关系主体的权利与义务
C. 教育事实规律
D. 教育法的基本理论
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你的回答不正确
正确答案是: 教育法律责任与法律救济, 教育法律关系主体的权利与义务, 教育法的基本理论
题目13
对教育法的定义可从以下几个方面来理解：（）
选择一项或多项：
A. 教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
B. 教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
C. 教育法是由国家制定或认可的行为规范
D. 教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范
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你的回答不正确
正确答案是: 教育法是由国家制定或认可的行为规范, 教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范, 教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
题目14
家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。

选择一项或多项：
A. 父母
B. 其他监护人
C. 姊妹
D. 亲属
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你的回答不正确
正确答案是: 父母, 其他监护人
题目15
教育法的效力包括（）。

选择一项或多项：
A. 对人或组织的效力
B. 时间效力
C. 空间效力
D. 对具体事件的效力
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你的回答不正确
正确答案是: 时间效力, 空间效力, 对人或组织的效力
三、判断题（每题2分，共10分）
题目16
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。

题目17
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目18
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目19
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

题目20
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。

四、简答题（每题12分，共24分）题目21
简述教育法的基本原则
题目22
简述教育法律规范的含义。

五、论述题（本题16分）
题目23
结合实际，谈谈公民的受教育权是什么性质的权利，为什么？
六、案例分析题（本题20分）
题目24
某小学不接收适龄孩子就近入学
【案例简介】
2012年9月3日，某报新闻热线陆续接到几位家长的紧急求助电话：我们的孩子今年已步入学龄了，按就近入学原则应进入本区的某小学就读。

可自8月31日以来，该校就是不接收我们的孩子入学，学校相关负责人称，要想入学得找校长签字才行，而校长则根本不露面。

现在，别的孩子已在上课了，我们的孩子该怎么办呢？
接到家长们的投诉后，记者迅速与该区教育局联系，教育局的一位工作人员说，按计划，该小学今年招收6个班，每班50人，目前招生名额已满，致使一些学生无法入学。

因此，他们想劝这些家长带孩子到邻近的十四中（内含小学）就读，但家长们不同意。

现在，该局正在处理此事。

对此答复，家长们很不满意：十四中并不“邻近”，况且，如果该小学确实是因为学生太多而无法容纳我们的孩子，我们也就认了，但造成学校招生名额满的原因是，该校收纳了一些不属该校接收范围的“关系户”子女入学。

试依法分析这一案例。

一、单项选择题（每题2分，共20分）
题目1
选择一项：
A. 比较研究法
B. 调查研究法
C. 自学法
D. 系统思考法
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你的回答正确
正确答案是：调查研究法
题目2
选择一项：
A. 学习权
B. 教育权
C. 受教育权
D. 人身权
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你的回答不正确
正确答案是：受教育权
题目3
在我国教育法的体系中，（）被划分为教育基本法层次。

选择一项：
A. 《中华人民共和国高等教育法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国宪法》
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正确答案是：《中华人民共和国教育法》题目4
选择一项：
A. 基本要求
B. 工作准则
C. 法律条文
D. 行为规则
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你的回答不正确
正确答案是：行为规则
题目5
选择一项：
A. 2006
B. 1986
C. 1994
D. 1980
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你的回答不正确
正确答案是：1986
题目6
2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。

选择一项：
A. 方向性
B. 终身性
C. 平等性
D. 公共性
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你的回答不正确
正确答案是：公共性
题目7
选择一项：
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国民办教育促进法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
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你的回答不正确
正确答案是：《中华人民共和国教育法》
题目8
选择一项：
A. 裁定
B. 审批
C. 处理
D. 实施
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你的回答不正确
正确答案是：处理
题目9
选择一项：
A. 权利
B. 义务
C. 权利和义务
D. 资格
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你的回答不正确
正确答案是：权利和义务题目10
选择一项：
A. 行为规范
B. 学习规范
C. 教育规范
D. 思想规范
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你的回答不正确
正确答案是：行为规范
二、多项选择题（每题2分，共10分）
题目11
选择一项或多项：
A. 保障弱势群体的受教育权
B. 追求心理健康权
C. 保障未成年人的受教育权
D. 追求学习权
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正确答案是: 追求学习权, 保障弱势群体的受教育权
题目12
根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，社会教育权包括：（）等。

选择一项或多项：
A. 参与社区管理的权利
B. 参与教育教学管理的权利
C. 依法举办学校的权利
D. 对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利
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你的回答不正确
正确答案是: 依法举办学校的权利, 参与教育教学管理的权利, 对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利。

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