广西2020版高考历史一轮复习单元质检二西方的政治制度含解析新人教
广西2020版高考历史一轮复习第2单元第9课时资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件新人教版
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主题一
主题二
论从史出德意志君主立宪制的特点及其形成原因
(1)特点:君主是实,立宪为虚,保留了浓厚的专制残余。 ①德意志皇帝掌握行政权和军队,拥有广泛的权力。 ②德意志宰相由皇帝任命,宰相主持内阁工作并担任联邦议会议 长,但只对皇帝负责。 ③德意志帝国议会是立法机构,但无实权,法律须经皇帝批准。 (2)形成原因 ①历史原因:德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的;容克 贵族在德意志的统一过程中发挥了重要作用;普鲁士邦国在统一过 程中处于领导地位,帝国成立后继承了普鲁士的军国主义传统。 ②现实原因:德国资产阶级的软弱性(德国资本主义起步晚,发展 不充分);德国新兴资产阶级需要有一个强有力的政权来帮助他们 在国际市场上同他国展开竞争。
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思维导图 知识清单
2.标志:1871年《德意志帝国宪法》颁布。 (1)君主立宪政体
(2)联邦制政体:帝国政府掌握了军事、外交等大权,各邦保留了 一些自治权。
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思维导图 知识清单
3.评价 (1)积极性:促进了资本主义的迅速发展,德意志很快跻身资本主 义强国之列。 (2)局限性:保留了普鲁士的专制传统,造成了资产阶级民主改革 的保守性和不彻底性。
——摘编自洪波《法国政治制度变迁 ——从大革命到第五共和国》
思考 根据材料及所学知识,指出法兰西第三共和国的政体与美 国相比有何不同。
2022高考历史一轮复习单元质检二西方民主政治及科学社会主义的理论和实践含解析新人教版
单元质检二西方民主政治及科学社会主义的理论和实践一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2020山西太原二模)考古学家发现,古希腊的早期建筑多为城堡与宫殿;后随着城邦兴起,市政广场、露天剧场、体育馆等公共建筑逐渐增多。
这一变化反映了古希腊( )A.重视建筑的实用性B.民主政治高度成熟C.公民意识不断增强D.城市经济日趋繁荣2.(2020新疆乌鲁木齐二模)迈尔斯教授说:“伯利克里向参加政治活动的公民发放薪水,以及大规模地向公民发放赠品和设置赏金制度……这些恶习使劳动变成一种不体面的行为,破坏了节俭,助长了懒惰。
”材料表明伯利克里的此项改革( )A.扩大了雅典公民参政的机遇B.助长了雅典民主政治的狭隘性C.影响了雅典城邦财富的积累D.削弱了雅典民主的美德和力量3.(2020海南普通高中高考调研测试)某学者认为,万民法不但授予外邦人公民权,以便缓和其他民族对罗马政府的不满,而且还在帝国后期改善和提高了奴隶的地位。
据此可知,万民法的推行( )A.有利于维护罗马帝国的统治B.缓和了贵族与平民矛盾C.形成了完整的罗马法体系D.废除了罗马的奴隶制度4.(2020黑龙江哈尔滨联考)罗马法规定:鸡、鹅等家禽即使逃出饲养人的控制范围,也不属于无主物,任何人不得以获利为目的而企图占有,否则会被认为实施了盗窃。
这说明古代罗马( )A.注重规范公共道德B.严厉打击盜窃犯罪C.不能占有无主物品D.反对不当得利行为5.(2020安徽皖江名校联盟第六次联考)下表为19世纪初英国选邑(即选区)情况简表,表格中所示的这种现象可表明英国( )人口数选邑100—200人40—50个50—100人14个20—50人20个10—19人4个5人1个无人2个A.议会改革迫在眉睫B.工业革命发展受阻C.君主立宪制度完善D.资产阶级不断壮大6.(2020福建莆田二模)1846—1851年,英国外交大臣帕麦斯顿对重要的外交部公文,不是呈报过晚使女王来不及审批,就是压根不呈报。
2020版新设计高考历史(人教版)大一轮复习课件 第二单元 西方的政治制度 6
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命题规律
考题扫描
考向一 罗马法的演变及其结果 1.(2018课标全国Ⅱ,32)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两 个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。 关闭 恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。” 本题考查罗马法的相关知识。罗马法的实质是维护贵族的利益,贵族的特 这一长期斗争的结果是( ) 权并没有被取消,故A项错误;标志罗马法体系最终完成的是6世纪汇编成 A.贵族的特权被取消 的《查士丁尼民法大全》 B.罗马法体系最终形成 ,故B项错误;据材料“斗争的成就主要体现为其 间所颁布的一系列法律”“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了” C.公民与贵族法律上平等 可知 ,在这一斗争中,通过颁布一系列法律使得公民与贵族在法律上平等, D.自由民获得相同的权利
关闭
法官审案主要依据法律判断,而非道德良知,故A项错误;法官审案侧重听 取证人证言,并不能保证司法公正,故B项错误;正义女神双眼蒙布体现出
A. 主要依据道德良知 法官要洞察事实真相 ,做出公正的判决,故C项正确;法官审案遵从民众意 B. 侧重听取证人证言 愿, 也不能保证司法公正,故D项错误。 关闭 C 不受表象迷惑洞察事实真相 C. D.排除一切干扰遵从民众意愿 解析 答案
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一、发展历程 1.起源——从习惯法到成文法 (1)习惯法:罗马共和国早期,贵族随心所欲地解释法律,损害平民 利益,引起平民与贵族的斗争。 (2)成文法 ①标志:公元前5世纪中期,罗马制定了《十二铜表法》。 ②特点:《十二铜表法》内容相当广泛,条文比较明晰。 ③影响:审判、量刑皆有法可依,一定程度上限制了贵族的特权, 保护了平民的利益;它也保留了一些比较野蛮的习惯法。
法对近代欧洲的法律和反封建斗争产生了影响,但并不能就此判断它不断 地改变欧洲历史发展方向,这种说法过分夸大了罗马法的影响,故D项错误。 关闭 A
高考历史一轮总复习第2单元西方的政治制度单元高效整合课件新人教版
2.国家的形式 (1)希腊:分散的城邦制;各城邦的主要特征是小国寡民,长期独立自治。 (2)罗马:统一的集权制,采取行省制,实行总督统治。 3.政治体制和统治方式 (1)希腊:经历了从君主个人统治到贵族集体统治,再到全体公民集体统治 的制度演变,在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。 (2)罗马:在摆脱了君主制后建立了共和国,但是一开始权力就集中在少数 富人手中,共和国并没有进一步演化为民主制,而是一种贵族共和国;随着疆 域的扩大,共和国转化为帝国,实行君主专制制度。
4.政治文明领域的突出贡献 (1)希腊:以雅典为代表的民主制,其基本特点是人民主权和轮番而治。 (2)罗马:以《十二铜表法》为开端,自然法这种人类自然平等的思想是对 罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法的高度成熟。
二、英、德、美、法四国代议制的比较
比较项
英国君主 立宪制
美国共和制
法国共和制
文化特色
建道德的教育,颂扬个人对
和“人”的价值尊严,反对专制
国家的奉献精神
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
但后来造成了政局的动荡
制地方,皇权至上
山多地少,土地贫瘠,港湾众多,广阔的大河冲积平原,土地
地理环境
便于海运
肥沃,便于耕作
农耕经济高度发达,商业落
农业落后,粮食缺乏,工商业发 后,形成了以家庭为基本生
生产方式
达,海外贸易兴盛
产单位的男耕女织的小农经
【2020】高考历史最新人教版一轮复习第二单元 西方民主政治与社会主义制度的建立(含解析)
第二单元检测西方民主政治与社会主义制度的建立一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2019·惠州模拟)希腊史学形成之初,历史叙述多涉及公众的记忆,史书的价值只有在城邦的语境中才能得以体现。
希罗多德也承认,《历史》需要保存公众的记忆,使人类的丰功伟绩不被遗忘。
据此可知古希腊()A.重视城邦的公共利益B.推崇人文主义精神C.增强公民的参政意识D.忽视历史的真实性解析:选A材料反映历史叙述涉及公众的记忆,强调城邦的存在,说明古希腊重视城邦公共利益,故A项正确;材料中没有谈到“人文精神”,故B项错误;材料中没有谈到“公民的参政意识”,故C 项错误;被西方称为“历史学之父”的希罗多德在其《历史》著作中,也强调公众的记忆,没有忽视历史的真实性,故D项错误。
2.亚里士多德指出,城邦显然是自然的产物,人天生是一种政治动物,在本性上而非偶然地脱离城邦的人,他要么是一位超人,要么是一个鄙夫。
……无族、无法、无家之人,这种人是卑贱的,具有这种本性的人是好战之人,这种人就仿佛棋盘中的孤子。
这说明()A.人的自由受城邦生活的制约B.亚里士多德崇尚和平与正义C.在城邦居住者皆为城邦公民D.希腊城邦是阶级统治的工具解析:选A通过题干“城邦显然是自然的产物,人天生是一种政治动物,在本性上而非偶然地脱离城邦的人,他要么是一位超人,要么是一个鄙夫”可知,生活在城邦中的人,应该受到城邦生活的制约,故A项正确。
3.古罗马法规定,不得令亲属相互作证,父亲不宜作儿子的证人,儿子也不宜作父亲的证人;家长有权不向受害人交出犯罪的子女,即可以躲避复仇。
这些规定体现了罗马法()A.抛弃传统习俗B.忽视公平公正C.强调等级秩序D.尊重家庭伦理解析:选D材料没有体现抛弃传统习俗,故A项错误;材料不能体现忽视公平公正,故B项错误;家庭成员关系不能体现强调等级秩序,故C项错误;材料体现家庭成员之间的伦理照顾,故D项正确。
4.“自然法之父”西塞罗认为上天赋予了每个人平等和理性的潜力,但同时也认为平等并不都能实现。
2020年最新人教版高考历史一轮复习综合测试卷(含答案)
2020年高三年级第二学期第一次质检历史试卷(文科)满分:100分,时间:90分钟一、选择题(共40小题,60分)1.《佐传•隐公四年》记载: 四年春季,卫国国君桓公之弟州吁杀了卫桓公而自立为国君。
州吁不能安定卫国百姓,于是臣子石厚向石碏询问安定君位的办法。
石碏日:“王觐为可。
”由此可知A.卫国政局长期动荡B.嫡长子继承制被破坏C.分封秩序仍然存在D.礼乐制度已经崩溃2.西周中期的青铜器“卫秃”铭文记载:周恭王三年,贵族裘卫用玉器和礼服从贵族矩伯手里换得1300亩田,并通过执政大臣进行了授田仪式,办理了换田手续,刻于青铜器上作为凭证。
这一事件反映了当时A.贵族权重,世袭制巩固B.田地交换,井田制动摇C.田地买卖,私有制确立D.王室衰微,分封制崩溃3.中国商周时期便有男子休妻“七出”之说,后又增加“三不去”对随意休妻进行限制,即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。
这些规定()A.保护了女性基本权益B.维护了宗法伦理秩序C.稳定了家庭婚姻关系D.体现了男女平等观念4.“不离日用常行内,直造先天未画前”,下列表述最接近这一思想内涵的是A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.一生未悟诚明了,百行须知孝悌先C.无声无臭独知时,此是乾坤万有基D.格物致知诚意正心,修身齐家治国5.“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑•指武》中,“圣人之治天下也,先文德而后武力。
凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛”。
据此可以推知,将“文化”二字合为一词的本义是A.以道德礼乐去教化、感染B.儒学中治国平天下的内容C.先秦创造的精神文明成果D.起用知识分子以治理国家6.夏商的史官在职责上是史巫合一,既掌管天文术数,为统治者提供宗教式预言。
又保管典籍、记录时事;周代史巫开始分离,史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上。
以上史官角色意识的变化A.反映出周代王权与神权实现脱离B.影响了后世对历史记录的认识C.取决于中央官僚机构职能的调整D.体现了周代政治理性化的趋势7.学者王亚南指出,“因为有了这一项根本决定,任何贵族就没有‘食土子民’的权能。
2020版高考历史(新课标)一轮复习模块1第二单元西方的政治制度单元高效整合教学案含解析
第二单元西方的政治制度[纵向梳理]一、古希腊与古罗马两种文明的差异1.(2018·长沙市一中月考)古代雅典城邦主要机构包括执政官、公民大会、五百人议事会、民众法庭,古代罗马共和国的主要机构包括执政官、公民大会、元老院、保民官。
两者之间的本质区别在于( )A.民主政治与贵族政治的不同B.执政官数量不同C.古雅典更重视法律建设D.古罗马更重视平民利益A[结合史实可知,古代雅典的政治机构中以公民大会为核心,体现了民主政治,而古罗马共和国的主要机构以元老院为核心,体现了贵族政治,故A项正确。
]二、全面认识资产阶级代议制1.特点(1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会由议员组成,议员由选举产生,议会享有立法权、财政权和行政监督权。
(2)一般实行三权分立和权力制衡原则。
(3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相),并以本党人员组成内阁。
(4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志,总统或总理拥有巨大的权力,不但领导内阁,而且还控制议会或干预立法。
2.统一性(1)一个核心,即代议制民主。
代议制民主是在直接民主难以实现的情况下的一种选择,其实现的主要途径是完善普选制。
(2)两种政体,即君主立宪制和民主共和制。
两种政体均以防止专制统治、限制王权为目的。
(3)三种原则,即民主化、法制化和制度化原则。
3.多样性(1)法、美共和制的差异:法国是议会制共和制,议会是权力中心;美国是总统制共和制,权力中心在总统。
(2)英、德君主立宪制的差异:英国是议会制君主立宪制,议会是权力中心;德国是二元制君主立宪制,皇帝是权力中心。
4.在政治发展中的作用(1)否定专制制度,避免少数人独裁,保证民主利益,具有先进性的民主精神,对经济发展、政治稳定有重要作用。
(2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团的矛盾。
(3)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行斗争,有助于维护无产阶级的合法权益,推动国际工人运动的发展。
2020版高考历史新设计大一轮人教版课件:第二单元 西方的政治文明 单元提升课 Word版含解析
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
解析 材料信息反映了1787年宪法制定的背景。华盛顿所说的“现行制度” 当时实行的松散的邦联制,而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确 邦制,建立强有力的中央政府,改变松散的邦联体制,故选择D项。A、C 不符,B项属于1787年宪法的内容,故均可排除。 答案 D
视角4 社会热点——反腐倡廉 【主题阐释】 西方资产阶级代议制是资本主义的基本政治制度,其蕴含的权力
18性、革命性,逐渐成为时代的先进思想;1871年巴黎公社革命具有突发性 性、政治斗争、暴力革命的特点,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 十月革命的胜利,建立世界上第一个社会主义国家,打破了资本主义一统 局面,推动了人类文明演进的进程。
2019/8/6
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏!
2019/8/6
最新中小学教学课件
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【考题例证5】 (2018·湖南衡阳高三联考题)加米涅夫等俄布尔什维克党内人士 列宁对俄国革命形势的判断是基于一个错误的出发点——资产阶级民主革命 成,在这个错误的基点上,得出了错误的革命“总公式”。由此可知,加米 人( ) A.认为二月革命的爆发具有必然性 B.主张推动俄国革命形势深入发展 C.否定列宁以和平方式夺权的提议 D.质疑俄国革命性质转变的必要性 解析 据材料“错误的出发点——资产阶级民主革命已经完成”可知加米涅 资产阶级革命尚未完成,即质疑转向社会主义革命的必要性,故D项正确。 答案 D
2020版高考历史一轮复习单元整合2西方的政治制度课件新人教版
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【真题示例】(2017课标全国Ⅰ,41)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易 十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权,抨击 君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王 而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不 必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中,人 们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言, 而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。一般认为, 法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
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命题立意 近年来伴随着叙利亚战争等导致的中东局势日趋动荡、欧洲难 民危机、英国“脱欧”公投的实现、中美日韩等亚太国家关系的紧 张等重大事件,如何应对国际关系中的民族主义问题再次成为世界 关注的焦点。本题即从法国大革命中民族国家的建立、中国国民 革命中的民族独立入手,考查了民族主义的异同点及其原因,进而 在此基础上考查了对历史上的民族主义的类型及来龙去脉的全面 理解能力。而且本题还注重考查从材料中提炼新概念(民族主义), 然后再用这一新概念解决历史问题的能力。也正因如此,试题的考 查功能运用的更加到位,这些现象在备考中均应引起高度重视。
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信息提取
题 号
设 问
材料关键句
提取信息
“启蒙思想家主张人民主权,抨 启蒙运动思想的广泛传
击君主专制,阐述了与之相适 播,近代民族主义是在理
应的民族思想”
性主义基础上形成的
第
(1) 问
显 “朕即国家”“朕即民族”,经历 法国大革命推翻君主专
性 法国大革命洗礼变为“专制之 制政治,其民族主义赋予
【人教版】广西2020届高考历史一轮复习单元质检一:古代中国的政治制度(含解析)
古代中国的政治制度(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(共12小题,60分)1.西周分封制下受封的诸侯对周天子有交纳贡赋的义务,贡赋可以是马匹、粮食,也可以是地方特产、珍鸟奇兽。
材料说明西周( )A.贡赋的标准并不统一B.具备贵族政治的典型特征C.用血缘解决继承问题D.用经济手段控制地方答案: A解析: 根据材料“贡赋可以是马匹、粮食,也可以是地方特产、珍鸟奇兽”,可知贡赋的标准并不统一,故A项正确;贵族政治的典型特征是按照血缘关系来划分权力,材料没有体现,故B项错误;材料没有涉及继承问题,故C项错误;西周分封制下,中央主要依靠血缘关系和周天子的权威来实现对地方的控制,故D项错误。
2.有学者认为,周代宗法制的逻辑,不是以血缘亲疏定君臣关系之远近,而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。
在公共事务中,君不是某个人的兄弟或者叔侄,君只存在于公共性君臣关系中,从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。
材料说明周代宗法制( )A.与分封制互为表里B.具有“公天下”的某些特征C.以嫡长子继承制为核心D.有利于形成稳定的统治秩序答案: B解析: 题干材料强调宗法制在政治上的公共性君臣关系,没有涉及分封制,故A项错误;宗法制在政治上表现为君臣关系,君主是全天下人的大宗,全天下人不论血缘关系的亲疏都必须服从君主,因而宗法制的君臣关系削弱了血缘关系,具有“公天下”的某些特征,故B项正确;材料没有涉及权力的继承问题,故C项错误;D项是宗法制的影响,与材料无关,故D项错误。
3.据《左传》记载,春秋后期鲁国大夫季孙氏的家臣阳虎独掌权柄后,标榜要替鲁国国君整肃跋扈的大夫,此举不仅得不到知礼之士的赞成,反而受到批评。
因为此举( )A.挑战了宗法制度B.损害了大夫利益C.冲击了天子权威D.不符合周礼规定答案: D解析: 根据材料中的“大夫”“国君”,可知为分封制,不是宗法制,故A项错误;材料是季孙氏的家臣主张整肃跋扈的大夫,结果受到反对和批评,并未真正损害大夫的利益,故B项错误;材料并未反映冲击周天子的地位,故C项错误;材料中大夫替国君整肃大夫,实际上是僭越了大夫的职责和地位,这不符合西周礼乐制度的规定,故D项正确。
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西方的政治制度(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(共12小题,60分)1.梭伦改革中颁布“解负令”;克利斯提尼时,对雅典做出突出贡献的外来移民,经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。
二者的共同作用是( )A.减轻了公民经济负担B.扩大了民主政治的社会基础C.缓和了与外邦人的矛盾D.增强了雅典的军事文化实力答案: B解析: 梭伦改革的“解负令”使广大平民不会因为债务沦为奴隶,扩大了公民基础,克利斯提尼改革给予对雅典有贡献的外来移民以公民权,这两种做法都有利于扩大民主政治的社会基础,故A项错误,B项正确;缓和与外邦人的矛盾并非两者的共同作用,故C项错误;题干中的两种做法的作用主要体现在雅典民主政治方面,并未集中在军事文化实力方面,故D项错误。
2.欧洲历史学家指出:“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的。
民主并没有在它的诞生地盛行起来……在一千多年中它几乎被遗忘了。
”对此的正确理解应是雅典民主制度( )A.是近代欧洲民主政治产生的先决条件B.只是对近代民主政治产生观念上的影响C.与近代民主政治存在直接的因果联系D.是近代西方民主政治在实践层面的再现答案: B解析: A项说法与材料“联系是脆弱的”不符,故A项错误;根据材料“联系是脆弱的”“几乎被遗忘”,可知雅典民主制度对近代民主政治只是产生观念上的影响,故B项正确;根据材料“联系是脆弱的”“几乎被遗忘”,可知雅典民主制度与近代民主政治没有直接的因果联系,故C、D两项错误。
3.古罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。
这主要表明古罗马法( )A.保护公民权益B.体现权力制衡C.主张法律至上D.追求司法公正答案: A解析: 题干材料“法律承认个人有独立的人格……国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”,说明古罗马法保护公民的个人权益,故A项正确;题干材料并未体现出权力制衡,故B 项错误;题干材料强调的是法律对公民权益的保护,并没有强调法律至上,故C项错误;题干材料也没有涉及司法公正的相关信息,故D项错误。
【人教版】2020高考历史一轮复习:必修1_第二单元古代希腊罗马和近代西方的政治制度_第6讲_含答案
第6讲英国君主立宪制的建立一、资产阶级革命1.背景(1)资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。
(2)资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。
2.过程(1)爆发:1640年开始,胜利后议会处死国王查理一世。
(2)复辟:查理二世和詹姆士二世倒行逆施,尽失人心。
(3)结束:1688年玛丽和威廉承袭英国王位,史称“光荣革命”。
二、君主立宪制的确立和发展1.颁布《权利法案》(1)内容①以明确的法律条文,限制国王的权力。
②保证议会的立法权、财政权等权力。
(2)作用:议会的权力日益超过国王的权力,英国君主立宪制确立。
2.责任制内阁的形成(1)形成过程①光荣革命后,国王经常召开秘密会议,称为内阁会议。
②1721年,议会下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议,责任制内阁开始形成。
(2)权力职责①内阁成员集体负责,名义上对国王负责,实际上对议会负责。
②首相掌握国家的行政大权,又能通过议会掌握立法权。
(3)主要影响:资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。
3.1832年议会改革(1)原因:工业资产阶级兴起,要求更多的政治权利。
(2)意义①加强了工业资产阶级在议会中的作用。
②为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
4.政党政治为获取议会多数席位,政党间激烈竞争,资产阶级议会政党制度形成。
5.意义巩固了资产阶级在英国的统治,促进了资本主义的迅速发展,也为后世提供了一种新的政体模式。
1.普选制公民依照宪法和法律享有选举权和被选举权。
实行公民普遍参加国家代表机关选举的制度,就是普选制。
在选举中,由选民直接投票选出国家权力机关代表,或由选民选出代表、选举人或代表团,尔后由他们去投票选出国家权力机关代表。
广大选民通过直接选举或间接选举,行使自己的民主权利。
在历史意义上,针对19世纪末到20世纪初的欧洲民主选举来看,普选制指公民不论性别、种族、出生背景、教育年限等差别的条件而享有选举权与被选举权。
2.文官制度19世纪英国进行文官任用制度改革。
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第二单元西方政治制度(时间:45分钟,分值:85分)一、选择题(本题共12小题,每题4分,共48分)1.(2019·衡阳高三联考)梭伦说:“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。
按照正义,人人各得其所。
”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众,同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。
对此理解正确的是()A.梭伦确立雅典居民平等公正原则B.梭伦以立法形式确立了民主政治C.城邦法律是西方各国的立法蓝本D.城邦法律是民主制度的重要基础解析:选D.雅典民主的主体是公民,不是居民,故A项错误;“按照正义,人人各得其所”不等于真正的民主,故其立法也不能代表真正的民主政治,故B项错误;材料没有提到雅典法律在西方法律中的地位,故C项错误;通过法律的形式将民主固定下来,为民主的进一步发展奠定了基础,故D项正确。
2.(2019·淄博高三诊断)公元前5世纪中叶,雅典基本形成了一项由富人承担的“为公众办事"的捐献制度。
“富有阶层对荣誉的热望促使他们频频自愿承担公益捐助,而且这种捐助有时会给他们带来实质性的回报。
”由此可见,雅典的“捐献制度”()A.消除了公民之间的不平等B.是雅典追求公民自由的体现C.提高了富人的政治影响D.使富裕阶层获得了政治特权解析:选C。
高考历史一轮总复习第二单元西方的政治制度小结与测评课件新人教版
立宪制
立宪制 共和制
议会制 共和制
政体确 立标志
1689年《权 1871年德意 利法案》 志帝国宪法
1787年 宪法
1875年法兰 西第三共和
国宪法
国家元首 国王
皇帝
总统
总统
国家 项目
英国
德国
美国
法国
虚位,无 元首权力
实权
掌握最 高权力
总揽行 权力受议 政大权 会限制
政府首脑 首相 皇帝和宰相 总统
和轮番而治的民主政 随着对外扩张逐渐转变为帝
治
制
古希腊雅典民主政治 罗马法是世界上体系最完备、
政治文 为近现代西方代议制 对后世影响最广泛的古代法
明贡献 民主政治的发展积累 律,是近代资产阶级法学的
了宝贵的经验
渊源和现代法律的基础
[针对训练]
1.古希腊历史学家波利比阿指出:“如果人们只注意执政官的
[主干整合] 一个核心:西方民主政治的演变历程; 二大阶段:古代希腊罗马政治制度,近代西方资产阶级 代议制的确立与扩展; 三大线索:古希腊民主政治的确立,古罗马法律的形成 与演变,近代西方资产阶级代议制的发展与完善。
[综合归纳]
一、古希腊与古罗马两种文明的差异
项目
古希腊
古罗马
古罗马通过战争扩张疆
概况
八股取士禁锢了知识 了一场伟大的思想解放
分子的思想和创造力 运动
中国
英国
政治
封建君主专制
资本主义君主立宪制
自给自足的小农经济
18世 纪中
经济
占统治地位,资本主 义萌芽缓慢发展
开展工业革命,资本 主义经济发展迅速
英两 军事 国的
军备废弛
高考历史一轮单元复习 第二单元 西方民主政治及科学社会主义的理论和实践真题训练-人教版高三全册历史试
1.(2020全国Ⅰ卷·32)雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大,代表不同的公民阶层,负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马,通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见,在雅典城邦的司法实践中
A.职业法官拥有审判权 B.负责司法解释的主体与罗马相同
【解析】从材料可以看出,伯里克利被罢免后,民众又把国家事务交给伯里克利,这些都是雅典民众直接投票的结果,体反映出在雅典政治事务中公民采用直接民主的方式做出决定,故D项正确;雅典的民主并不是“平民权力至上”,排除A项;材料并没有体现民主政治的顶峰,排除B项;材料主旨与轮番而治无关,排除C项。
4.(2020天津卷·10)在古代雅典,需要具备一定的条件才能成为公民,才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期,“公民”的权利和义务发生了变化,主要表现在
【答案】A
【解析】由材料“只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评”可知为雅典为维护民主政治实行的直接民主(陶片放逐法),故选A项;僭主政治是以非法手段取得政权建立的独裁统治,与材料主旨不符,排除B项;罗马法共和政体的特点在于国家由元老院、执政官和部族会议三权分立,掌握国家实权的元老院由贵族组成,执政官由百人队会议从贵族中选举产生,行使最高行政权力,与材料信息不符,排除C项;寡头政治是指由少数人掌握政权,与材料中“让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评”的民主政治相违背,排除D项。
7.(2017年新课标全国Ⅱ卷32).在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典( )
新人教版2020版高考历史一轮复习单元整合2西方的政治制度课件
会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。英国近代的文官制度建
立( ) 关闭 A.标志着英国君主立宪制形成
材料没有涉及英国的政治体制,故A项错误;根据材料“多数重要文官职位
B.适应政府专业化和制度化管理 必须C.按推照动文英官国制建度立委责员任会制的内要求阁,通过公开竞争考试,择优录用”得出近代 文官D.制标度志让英官国员过的渡选到拔近有代据可工循业,社考试会形式公开公正,有利于选拔出真才
实学之人,适应了工业革命后政府专业化和制度化管理,故B项正确;英国
责任制内阁确立于1721年,故C项错误;英国过渡到近代工业社会的标志
是工业革命的完成,故D项错误。 B
关闭
解析-14- 答案
-9-
对点训练
2.(2018湖南师大附中月考一,22)代议制就是公民通过选举代表
组成代议机关,间接参政议政,行使国家权力的一种民主制度和组
织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制机关在权力以及
产生方式等方面与他国迥异的是 ( ) A.英国下院
关闭
B.美国国会 19C世.法纪中国后众期议英院国下院由选民直选产生,具有立法权;美国国会众议院由 选民D.直德选国产联生邦,参议议会院由各州议会选出,参众两院共同享有立法权;法国众
应,故C项正确;二者的使用范围都比较广泛,故D项错误。 C
解析-11-
关闭
答案
二、中西方官吏遴选与人才选拔制度的区别 1.古代中国:西周以血统为基础实行世卿世禄制;汉代按才能和德 行实行察举制;唐朝按考试成绩实行科举制。逐渐打破血缘关系的 束缚,按才能德行和考试成绩任用官员,体现了公平和社会进步。 2.近代中国:清末洋务运动的教育改革;清末“新政”与预备立 宪;1905年废除科举;南京临时政府的教育改革等。这些教育及选 官制度的改革,一方面体现了制度本身的文明和进步;又反映出当 时社会的变革和进步。 3.古代雅典:早期实行寡头政治;梭伦实行财产等级制度,打破血 缘关系,有利于推动经济发展和社会进步;克利斯提尼实行地域选 举制;伯利克里时期权利开放;雅典民主政治具有一定的缺陷等。
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西方的政治制度(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(共12小题,60分)1.梭伦改革中颁布“解负令”;克利斯提尼时,对雅典做出突出贡献的外来移民,经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。
二者的共同作用是( )A.减轻了公民经济负担B.扩大了民主政治的社会基础C.缓和了与外邦人的矛盾D.增强了雅典的军事文化实力答案: B解析: 梭伦改革的“解负令”使广大平民不会因为债务沦为奴隶,扩大了公民基础,克利斯提尼改革给予对雅典有贡献的外来移民以公民权,这两种做法都有利于扩大民主政治的社会基础,故A项错误,B项正确;缓和与外邦人的矛盾并非两者的共同作用,故C项错误;题干中的两种做法的作用主要体现在雅典民主政治方面,并未集中在军事文化实力方面,故D项错误。
2.欧洲历史学家指出:“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的。
民主并没有在它的诞生地盛行起来……在一千多年中它几乎被遗忘了。
”对此的正确理解应是雅典民主制度( )A.是近代欧洲民主政治产生的先决条件B.只是对近代民主政治产生观念上的影响C.与近代民主政治存在直接的因果联系D.是近代西方民主政治在实践层面的再现答案: B解析: A项说法与材料“联系是脆弱的”不符,故A项错误;根据材料“联系是脆弱的”“几乎被遗忘”,可知雅典民主制度对近代民主政治只是产生观念上的影响,故B项正确;根据材料“联系是脆弱的”“几乎被遗忘”,可知雅典民主制度与近代民主政治没有直接的因果联系,故C、D两项错误。
3.古罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。
这主要表明古罗马法( )A.保护公民权益B.体现权力制衡C.主张法律至上D.追求司法公正答案: A解析: 题干材料“法律承认个人有独立的人格……国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”,说明古罗马法保护公民的个人权益,故A项正确;题干材料并未体现出权力制衡,故B 项错误;题干材料强调的是法律对公民权益的保护,并没有强调法律至上,故C项错误;题干材料也没有涉及司法公正的相关信息,故D项错误。
4.古罗马法学家谈到立法原则时说:“因为‘恶法非法’,所以法律必须体现正义和公正。
”这体现出罗马法( )A.维护法律的权威B.始终保持正确性C.强调自然法原则D.维护社会的稳定解析: 题干材料“法律必须体现正义和公正”,强调维护正义和公正,而非法律的权威,故A项错误;罗马法是不断完善的,不可能始终保持正确性,故B项错误;罗马法强调自然法原则,保护生命权、财产权等人的基本权利,维护社会正义和公正,故C项正确;材料强调维护正义和公正,而非社会的稳定,故D项错误。
5.从1688年的“光荣革命”到19世纪末,英国的君主立宪制逐步得以确立和完善。
“光荣革命”以后,其政治制度方面的变化是( )A.议会立法权力得以大大强化B.国王处于“统而不治”地位C.新兴工业资产阶级得到满足D.内阁如同第三院,地位重要答案: A解析: 1689年颁布的《权利法案》使得议会掌握了立法权,确立了议会主权、王权在下的原则,故A项正确;1689年的《权利法案》使国王开始处于“统而不治”的地位,并非直接处于“统而不治”的地位,故B项错误;1832年议会改革使工业资产阶级获得议会更多的席位,时间不符,故C项错误;责任制内阁开始形成于1721年,时间不符,故D项错误。
6.英国1832年议会改革主要包括两项重要内容,重新分配议席和更改选举资格。
这说明英国民主制的特点是( )A.吸收借鉴,注重国情B.继承传统,议会至上C.适时而变,和平渐进D.权利下移,平等自由答案: C解析: 当时英国的议会改革具有首创性,适应了英国工业革命后的需要,故A项错误;议会至上反映的是国家权力核心的问题,材料并不涉及,故B项错误;1832年议会改革适应了工业革命后,工业资产阶级兴起的国情,通过和平改革的方式,使工业资产阶级获得更多的议会席位,故C项正确;材料不能体现平等自由的相关信息,故D项错误。
7.有人认为维多利亚女王(1837—1901年在位)之所以享有盛誉,不是因为她做了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。
这一评价恰好反映出英国女王( )A.独断专行B.“统而不治”C.掌控议会D.领导内阁答案: B解析: 女王什么都不做说明她并不独断专行,故A项错误;女王什么都不做,体现了英国君主立宪制下国王“统而不治”的特征,故B项正确;女王什么都不做,说明她没有掌控议会,故C项错误;英国内阁是首相领导的,不是女王,故D项错误。
8.曾参与制定美国1787年宪法的麦迪逊认为,美国革命最重要的特征,不仅是顺应人性,还在于对人性黑暗的承认。
基于对“人性黑暗”的认识,1787年宪法( )A.推行两党制B.建立中央集权制C.实行三权分立D.规定总统连任不超过两届解析: 美国的两党制正式形成于19世纪50年代中期,故A项错误;美国1787年宪法确立的中央集权制即联邦制,是维护资产阶级统治的产物,故B项错误;三权分立制衡是防止美国走向专制,政府内部权力分配的原则,正是基于对“人性黑暗”的考量而实行的,故C项正确;“规定总统连任不超过两届”是美国1951年宪法第22条修正案的内容,故D项错误。
9.托克维尔说:“小国有自由,大国有力量。
十三个州就是一个小国,现在要让渡权力建立起一个大国,如何设计中央和各州的纵向分权机制,以使国家兼具自由和力量?”美国开国元勋们的做法是推行( )A.邦联制B.联邦制C.共和制D.三权分立答案: B解析: 题干中“使国家兼具自由和力量”说明托克维尔希望在保证各州独立自主的同时能够加强中央集权,邦联制下中央权力过小、地方权力过大,不符合题干要求,故A项错误;联邦制下中央权力有所加强,地方有一定的自治权,符合题意,故B项正确;共和制是国家政权组织的形式,并未涉及中央与地方的关系,故C项错误;三权分立是总统、国会、最高法院之间的分权制衡机制,并未涉及中央与地方的关系,故D项错误。
10.自1789年《人权宣言》发表后,法国在近代一百多年的时间中,先后出台了11部宪法。
这些宪法大多寿命短暂,有的甚至“胎死腹中”。
唯独1875年的宪法得到长期贯彻,施行长达65年。
这主要是因为( )A.总统权力被有效限制B.民主共和观念渐入人心C.人权诉求的不断满足D.资产阶级革命较为彻底答案: B解析: 总统权力被有效限制不是题干中现象的主要原因,故A项错误;法国1875年宪法确立了民主共和政体,是共和派与保皇派斗争的结果,故B项正确;1789年《人权宣言》是西方国家人权诉求的集中代表,《人权宣言》发表后,法国政体不断演变,直到1875年宪法才得以巩固,故C项错误;法国资产阶级革命结束时间是1794年,而直到1875年的宪法才最终确立民主共和政体,故D项错误。
11.1890年,普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族,1900年为44.6%,到1914年时,这一比例达到了55.5%。
这反映出近代德国( )A.显露革命苗头B.政治近代化滞后C.军国主义强盛D.没有代议制特征答案: B解析: 题干反映的是贵族在候补官员中的比例比较大,与革命因素无关,故A项错误;贵族比例大体现了德国走上资本主义道路的不足,即政治近代化滞后,故B项正确;题干材料没有说明军国主义的强盛,故C项错误;材料没有涉及议会代议制的问题,故D项错误。
12.下图是世界历史发展进程中的重大事件发展阶梯示意图。
该图反映的主要历史趋势是( )A.共和主义B.民主主义C.民族主义D.殖民主义答案: B解析: ①1689年《权利法案》的颁布从法律上限制了王权,从而使英国走上君主立宪制式的资产阶级民主之路;②美国1787年宪法以“制约与平衡”原则,从法律上确立了美国共和制政体和联邦体制,从而使美国走上资产阶级民主政治之路;③1871年《德意志帝国宪法》从法律上确立了德国的联邦体制和君主立宪制政体,从而使德国走上资产阶级民主政治之路;④1875年法国“一票共和”从法律上确立了共和制政体,从而使法国走上资产阶级民主政治之路;A项与①③不符,故排除;民主主义与题意相符,故B项正确;C、D两项与题意无关,故排除。
二、非选择题(共2小题,40分)13.阅读材料,完成下列要求。
材料一没有均衡,制度就会因缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。
因此,“有衡”对于政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。
没有均衡,就没有制度,一项新的制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。
制度因有均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》材料二启蒙思想者认为只有实行权力分立、以权制权才能防止权力滥用。
但事实上,有些国家如英国并不是严格的“三权分立”,而是议行调和,就连标榜实行严格意义上的“三权分立”的国家美国也发生了嬗变,出现了行政权扩张、立法权式微和司法权的政治化,英国被认为是“首相民主”,美国总统被称为“皇帝般的总统”。
——摘编自李振通《谈如何看待西方的民主制度》(1)根据材料一并结合所学知识,概括英、美建立的近代政体中“均衡”的具体表现。
(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈你对“英国被认为是‘首相民主’”和“美国总统被称为‘皇帝般的总统’”的理解。
(10分)参考答案: (1)英国:议会和内阁的制衡,内阁首相对议会负责;如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要垮台,但首相也有权解散议会,重新选举。
美国:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权,三者独立平等,但互相制约。
(2)“首相民主”是指英国实行君主立宪制,国王“统而不治”,英国首相实际上掌握了国家大权。
首相的地位非常重要,是内阁首脑,有权提名内阁成员,掌握国家的行政大权。
同时,内阁名义上对国王负责,其实是对议会负责,首相又能通过议会掌握立法权。
“皇帝般的总统”是指美国总统权力较大。
美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家的行政大权;总统对宪法负责,有权否决国会通过的法律,有权提名、任命政府高级官员,有权与外国缔结条约等。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料1688年英国“光荣革命”的性质和意义是中外史学界中一个长期存有争议的问题。
有人认为它根本改变了英国的政治制度,是一次划时代的革命;也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变,就是说它只是更换了一个国王;还有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。
——程汉大《“光荣革命”与英国中央权力结构的变化》你同意材料中的哪种观点?运用所学知识给予说明。
(要求:史论结合,言之有理)(20分)参考答案: 观点一:同意“光荣革命”是“一次划时代的革命”。