劝学练习题完整版
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劝学练习题
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《劝学》练习题
一、基础知识
1.下列加点字注音正确的一组是[] A .槁暴.(pù)輮.使之然(róu)舟楫.(jì)舆.
马(yú) B .蛟.龙(ji āo)跬.步(ku ǐ)骐骥.(j ..ì)爪.
牙(zh ǎo) C .镂.金(lóu)弩.马(n ǔ)生.非异(xìng)洞穴.
(xué) D .跂.而望(qì)锲.而不舍(qì)二螯.(áo)参省.
乎己(x ǐng)
2.下列词语注释正确的—组是[] A .輮.使之然也(弯曲)其曲中.规(合乎)砺.(磨刀石)须臾..
(片刻) B .假.舟楫(借助、利用)声非加疾.(快)劝.
学(勉励,鼓励) C .绝.江河(渡)跬步..(占代的半步)驽马..(劣马)生.
非异也(通“性”,资质、禀赋) D .镂.(雕刻)圣心备.焉(完备)渊.(深水)风雨兴.
焉(起)
3.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项[]
A.秦贫,负其强,以空言求璧B .学未有达,强以为知
C .策勋十二转,赏赐百千强
D .人强马壮
4.下列各组中加点字含义有相同项的一组是[] A .无可寄.托者寄.寓于表女寄.言于母临崩寄.
臣以大事 B .风雨兴.焉忧劳可以兴.国兴.利除弊夙兴.
夜寐 C .不能十步步..其韵奉和一首乃自强步步..
余马兮山皋 D .下饮.黄泉中军置酒饮.归客日食饮.
得无衰乎
5.“而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词,表并列关系。
b.连词,表递进关系。
c.连词,表转折关系。
d.连词,表因果关系。
e.连词,表顺承关系。
f.连词,表修饰关系
①青,取之于蓝而青于蓝()②君子博学而日参省乎已()
③吾尝终日而思矣()④积善成德,而神明自得()
⑤顺风而呼,声非加疾也()⑥蟹六跪而二螯()
6.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]
例句:上食埃土
A.上山擒虎易,开口求人难
B.物价上涨
C.上下天光,一碧万顷
D.刻唐贤今人诗赋于其上
7.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是()
A.青,取之于蓝而青于蓝
B.登高而招,臂非加长也
C.冰,水为之,而寒于水
D.君子生非异也,善假于物也
8.指出说法正确有一项[]
A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
二、阅读下列语段,回答后面问题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
9.按照“之”字的意义的用法,选出全是代词的一项()
①青,取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利,筋骨之强⑤冰,水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明,犹鱼之有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.④⑤⑧
10.指出与例句句式不同的一项。[]
例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。
A .马之千里者,一食或尽粟一石
B .雁荡具体而微者
C .今战士还者及关羽水军精甲万人
D .不如登高之博见也
11.指出下列加点字的古今不同的意思 A.蟹六跪.
而二螯古义指:今义指: B.用心一.
也古义指:今义指:
12.从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是()
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知,惑之不解
D.然而不王者,未之有也
13.翻译下边文句。
(1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。
译:
(2)驽马十驾,功在不舍。
译:
14.这节文字调动了多种修辞手法,说说下面句子各主要用了什么修辞手法。 ①积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。[]
②骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。[]
③蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。[]
15..本段共六句,共分几层?请在文中标出来,并指出每层的大意。
16.本段运用了什么论证方法。.
《劝学》参考答案:1.B(A 项中“楫”应读为jí;C 项中“镂”应读作lòu,“驽”应读作nú;D 项中“锲”应读作qiè)
2.C(A 项中“揉”意为:使……弯曲;B 项中“疾”意为:强;D 项中“备”意为:具备。)
3.D(A .强大、势力过大;B .勉强;C .有余,D .健壮,强壮。)
4.A(A 项,第一、第四句的“寄”相同,皆为“托付”义;二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。B 项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。C 组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按