美国名校本科申请 - 考核标准篇

申请美国本科之课外活动四大误区
3. 支教、福利院 农民工子弟学校、残障儿童福利院等名词在中国申请人的 文书中是热门关键词。很多孩子都参与了各种各样的支教、援 助活动。不少孩子说自己去“智障儿童康复中心”给孩子们讲 故事，教英语。说自己从这个活动中学到了很多，并拿出照片 为证：一群孩子微笑的照片。还有很多孩子去敬老院对老人做 临终关怀。 他们最初的想法可能就是参与一个类似的活动来体现自己 的社会责任感和关怀他人的能力。然而，这种活动一定得是发 自内心的，真心想给对方提供帮助的，能站在对方角度想问题 的活动。所以，去给老人做这种“临终关怀”，都不如在母亲 节给自己的妈妈洗洗脚，把自己的真情实感写出来。
推荐信的几点注意事项
1.选对推荐人 邀请三个不同身份的老师推荐，如：系主任、老板、任课 老师、实验老师等。能找到学术上的牛人推荐当然最好， 找不到也没有关系，对于大陆申请者来说一般差别不大。 2.自己写，教授改 体现推荐人与你之间的关系，有多了解，认识你多长时间， 你的表现有多好，着重突出研究能力和做过的工作。可以 重现PS中的一些内容，以教授口吻证明PS属实。内容要 非常具体，要能从这些具体的小事看出你的能力以及潜力。
申请美国本科之课外活动四大误区
1. 科研实验室 有些高中生参与大学科研的机会很多，例如小小科学家， 翱翔计划，研究性学习等。参加这些活动当然对学生的研究能 力，学术能力会有比较明显的提高。但是很多有科研资源的父 母，会禁不住给孩子一点“指点”，然后没有把握好这个度， 让孩子参与了过难的科研项目。比如还没有学过高等数学的孩 子参与量子信息研究、没有参加过生物竞赛的孩子搞造血干细 胞研究等。 美国的大学当然会被孩子“优越”的科研成果感到吃惊， 但是，他们更关心的是孩子在这些科研活动中的参与，关心的 是在科研中孩子遇到了哪些困难，孩子是如何通过努力克服困 难的。所以真正好的科研类型的课外活动不一定是一个成功的 实验，不一定非得发表论文或获奖。而是真实的科研历程。
申请美国本科之课外活动四大误区
4. 模拟联合国 模拟联合国本来是个很好的项目，在中国发展很快。2001 年2月，北京大学国际关系学院的两名学生去美国波士顿观摩 了哈佛的模拟联合国大会，受到震撼，于是回国开始筹办模拟 联合国活动。 这些活动主要强调通过研究、写作、演讲、辩论、危机处 理、团队协作等活动来表现孩子们的表达能力、学习能力和领 导力等；要求学生的知识面很广，要涵盖地理、数学、文化、 经济、军事、自然科学等。但是，现在参与的人太多了。随便 哪个中学都有那么至少十几个人的简历上会浓墨重彩的写模拟 联合国。所以在这种情况下关键的就是如何体现自己在参与活 动的过程中的角色和感悟以及一些有亮点的细节。
文书写作的步骤
申请者需要仔细回顾自己参加过的活动、曾经的人生 经历、所获得的荣誉等，然后通过整理相关资料，对自 己有一个基本的了解和定位，包括评估自己的优势、缺 陷等；进而根据自己的实际情况选择一些有展开价值的 活动做深度剖析，比如在该活动中具体是怎么操作的、 有什么想法等，理清思路后再开始文书写作。另外，如 果认识到自己在活动方面有欠缺，而时间又允许的话， 我们建议学生参加一些具体的活动来提升和巩固自己的 经历，增加成功率。
推荐课外活动及机构
Global Young Leaders Conference：全球青少年领袖峰会是一个面向 全球15-18周岁优秀青少年的高级别、国际性课外活动，由美国国会 青少年领袖理事会（Congressional Youth Leadership Council）创办， 已有27年的历史。每年6-8月在美国、欧洲和中国三地开展一系列兼 具启发性与挑战性的领袖培训活动，锻炼并提高学员的领导能力、加 深学员对世界政治经济格局和文化多样性的理解，培养具有国际化视 野的青少年领袖。 ASDAN Education：得到英国教育部和高等院校招生服务中心（UCAS） 授权，开展素质教育项目设计和认证已有30年历史，全球每年有 6000所学校和20万学生参加ASDAN认证的各类活动。ASDAN中国致 力于为中国学生提供高端的国际素质教育课程与项目，培养学生的领 导能力，拓展国际化视野，并提高综合素质 Global Education Institute：北卡国际教育交流中心以美国杜克大学 （Duke University）、北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC-Chapel Hill)、 北卡州立大学（NC State University) 等知名学府为依托，不断帮助有 志向的年轻学生获取赴美学习的宝贵机会。
文书（Essay、PS、CV）
留学文书在留学资料中占有很重要的地位。如果你 的语言成绩和专业成绩都不错，那么文书就是一个画龙 点睛的作用，如果你的成绩有点不理想，那么，文书就 给了你一个很不错的弥补机会。 对本科生来说，文书一般是展示个性和经历，招生 官可以通过文书对你有一个比较清楚的认识，他们会从 中判断你是否具有独特性，是否有一些比较吸引人的经 历和见解，然后做出评估，判断录取你对学校来说是否 有价值。
美国大学(本科)录取的数据分析
美国 大学 男生 托福 SAT GPA 年级
排名
1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 50以后
比例 低
14% 46% 32% 49% 48% 60% 105 97 94 81 80 62
高
117 115 119 119 117 113
平均
111 108 109 102 98 89
美国名校本科申请 ——考核标准篇
美国大学申请考核标准
学术标准 高中成绩（GPA）和班级排名（Rank） 英语能力（TOEFL、IELTS） 标准化成绩（SAT） 文书（Essay、PS、CV）
非学术标准 个人能力和课外活动 个人品格 竞赛 面试 其它：论文、校友关系、国家来源、州 居住地、少数族群、工作经历等（附录）
推荐信的几点注意事项
3.注意区别 三封推荐信风格、排版、格式、抬头不同。如，系主任的 推荐信使用院系抬头的信纸，老板的推荐信使用实验室抬 头的信纸；使用不同的字体，如Times、Arial；以及段落 格式不同，行间距不同，段间距不同等。
4.不要太完美 推荐信不需要写得非常完美，写成这样反而让学校怀疑推 荐信的真实性，因为，中国老师的英文一般都不怎么好。
GPA计算方法
例如某学生的五门课程的学分和成绩为： A课程四个学分，成绩92（A）； B课程三个学分，成绩80（B）； C课程两个学分，成绩98（A）； D课程六个学分，成绩70（C）； E课程三个学分，成绩89（B）。 以上五项成绩GPA为： 标准算法GPA＝［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋ 89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］＝3.31 常见算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／ （4＋3＋2＋6＋3）＝3.00
英语能力（TOEFL、IELTS）
托福是申请美国本科最基础的条件。目前国内普遍情况 是托福100+是相对有竞争力的，80分为一般分数。想进 入TOP25，托福最好100+；进入TOP50，托福最好90+。 当然，80分以上的学生也有可能申请到TOP50。 尽管现在很多学校开始接受雅思成绩，但美国大学还是 更加认可托福，所以条件允许，还是尽量参加托福考试。 目前国内普遍情况7.0是不错的成绩，6.0为一般分数； 进入TOP25，雅思最好上7.0分；进入TOP50，最好有6.5。
个人能力和课外活动
美国大学非常重视学生的课外活动，如果申请者成绩优异但课 外活动不突出，也可能被拒绝。自状元”后，2009年普林斯顿大 学又拒绝了4,000名全A学生。同样的情形也发生在耶鲁大学 和斯坦福等大学。 如果在某些领域有特殊的天赋，例如音乐和艺术，或是工科学 生参加过的一些专业性的项目等，准备好相关证明和作品。义 务工作和公益活动对于申请美国大学的作用也不可忽视，尤其 是申请名校。
申请美国本科之课外活动四大误区
2. 基金会慈善 几年前，中国学生和家长还不太了解什么叫做NGO、中国 红十字会和国际红十字会什么关系的时候，一点点的慈善经历， 会显得很亮。但是现在太多人参与慈善活动了。美国大学的录 取委员会看到的是地震的时候几百中国学生都去当“志愿者”， 去“募捐”、“慈善”了。日本海啸，核电站事故，中国学生 都去日本了。 这些雷同的慈善经历的确跟家长们的急切心情以及某些机 构的运作模式密切相关。如果想真的通过慈善经历来体现申请 人对于社会的责任感和能力，那就需要这个活动是他力所能及 的，而且是他全程参与的。美国的大学并不会在意这个慈善活 动的规模，最后募集的善款有多少。而是会关心这个申请人具 体是如何参与和如何思考的。
文书写作的注意点
1. 不要一味套用规律的写作模板回答问题，文书切忌 照搬照抄，内容上要保证整体风格一致，有逻辑清楚的思 路，文章以短小精悍为主，避免过于冗长。 2. 学会利用鲜活的实例，在文书写作中有效地挖掘与 升华自己的闪光点，因为文书的宗旨是呈现鲜活的自我， 让招生官进入你的情境。在申请文书写作过程中做到具有 表现力和真实性，但切忌盲目吹嘘。 3. 切勿在文书罗列自己的辉煌荣誉，因为网申中，活 动或荣誉有具体的表格供学生填写。在文书中，只需要选 择一个或几个对自己影响比较大的活动，重点阐释通过这 个活动，你学到了什么，思考了什么，做了些什么。
推荐信（Recommendation）
高中成绩（GPA）和班级排名（Rank）
三年的高中成绩GPA（Grade Point Average）和班级排 名是衡量学习能力的重要指标。美国名校青睐班级排名 前10%的学生。当然，光有一个好的高中成绩是远远不 够的，事实上，美国大学更加关注的是其他的综合素质， 而不仅仅是一纸分数。
GPA计算方法
GPA一般用4分制计算，换算方法参见下表： 百分制分数 等级 成绩点数 90-100 A 4 80-89 B 3 70-79 C 2 60-69 D 1 60一下 E 0 GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4， 再除以100或把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分 除之。