八年级下册思想品德复习题纲(1)

八年级下册思想品德复习题纲（1）1-17课不全!第四单元分清是非第11课心中要有杆"秤"追求公平一、公平的内涵及表现？内涵：公平是人类不懈的追求。

公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

表现：在日常生活中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……二、为什么要追求公平（追求公平的意义）？1.对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。

在与他人的交往中，我们能否公平地对待每一个人和每一件事，将会对他人产生很大的影响，有利于维护他人的合法权益，人们也能够从我们为人处世的方式中看到我们的价值标准和道德素养。

2.对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，才能维护人民群众的根本利益，这个社会才会变得更和谐。

三、怎样正确对待和追求公平？1.公平是相对的，世上没有绝对的公平。

我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；（用合法手段解决问题）另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。

（要调整自己的思维方式）要同破坏公平的人作斗争，对受害者伸出援助之手。

2.公平是相互的要学会公平待人（怎样对待）？（1）我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已应有的权利，这是应该的。

（2）我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。

维护正义一、正义的基本要求？一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。

二、维护正义的意义？人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。

人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。

三、为什么要维护正义？1.维护正义是每个社会成员的道德义务。

（原因角度）2.（1）不维护正义这必会助长邪恶势力的气焰，纵容违法犯罪行为，危害他人。

也必将最终伤害到自身。

（2）败坏社会风气。

不利于良好的社会道德风尚的形成：不利于社会和谐与稳定。

（危害角度）3.（1）有利于保障人民的生命财产安全，维护人民的合法权益。

(2) 有利于自己赢得他人的信赖和尊重。

(3) 使邪恶无处藏身，有利于维护社会秩序，形成良好的社会道德风尚，促进社会和谐与稳定，推动社会进步。

四、怎样维护正义？1.维护正义，要有一颗同情心。

2.维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。

3.维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。

4.对于未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，要注意保护好白自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。

明辨是非为人正直一、判别是非的依据？判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。

二、何为“是”何为“非”？所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之，则为非。

三、是非不分的危害?1.影响自身形象妨碍着自身的健康成长。

2.影响他人正当利益3.影响着学校的学风和形象。

如果任其发展，难免有人会走上违法犯罪的道路。

受到法律制裁，道德谴责。

4.这不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。

四、正直的人应具有哪些品质（怎样才能成为正直的人）？1.一个为人正直的人，不会心口不一，想一套，说一套，干一套。

一个为人正直的人，也是诚实的人；2.一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；3.一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。

第12课面对诱惑学会说"不"正确认识从众心理与好奇心正确认识从众心理一、认识从众心理的含义及表现?（从众心理几乎人人都有），它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

二、从众心理的影响（从众心理的两面性）?在现实生活中，从众心理影响着我们的判断和发展。

1.一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；（积极）2.另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。

（消极）三、正确对待从众心理？1.我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。

2.克服盲目的从众心理的途径（p15)正确认识好奇心一、好奇心的含义?好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、好奇、探索的心理状态。

二、好奇心的影响?1.好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；2.好奇心指向美好事物是，它会造福于社会；而一旦与恶结缘，他可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽，就会危害他人、社会甚至会伤害自己。

三、正确对待好奇心？1.我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；2.我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。

杜绝不良嗜好一、青少年吸烟的危害？1.对个人：青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。

吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。

吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，2.对家庭：增加父母的经济负担，影响家庭的幸福和和睦。

3.对社会：促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪，不利于社会的稳定、和谐与进步。

注：世界无烟日（5月31日）二、青少年酗酒的危害？1.对个人2.对家庭3.对社会（还易引发交通事故，带来社会治安问题，害人害己害社会）三、如何正确看待网络1.利：（1）有利于辅导学习、网上求诊、网上购物等，方便了我们的学习和生活。

（2）有利于了解时事、增长见识、拓展视野。

（3）有利于扩大我们的交往领域和对象、促进人际交往。

（4）有利于劳逸结合、放松心情，丰富我们的业余生活。

2.弊：（网络成瘾，沉迷网络）（1）对个人（2）对家庭（3）对社会总之：网络。

网络既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道路上的"电子海洛因"！四、如何防止网络成瘾，克服网络的不良影响。

（1）对个人（2）国家（社会）（3）学校（4）家庭抵制不良诱惑毒品的诱惑（注：6月26日为国际禁毒日）吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。

吸毒的危害吸食毒品不仅会消耗巨额财富，造成家破人亡。

（家庭）B.直接影响身体健康，引发各种疾病。

（个人）C.而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪活动。

（社会）如何抵制毒品的诱惑（1）青少年角度A.我们青少年要远离毒品，在毒品面前，不要有好奇，不要心存侥幸而沽染上毒品。

B.具体要求：①②③④⑤⑥⑦⑧（p23）（2）国家角度：立法、打击、宣传教育（3）学校角度（4）家庭角度二、赌博的诱惑1.赌博的性质及常见形式赌博是一种不正当的娱乐方式，是一种恶习，打牌、搓麻将、赌马、博彩是其常见形式。

赌博的危害赌博上瘾就很难回头，常常是倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国，青少年千万不要参与赌博。

赌博毒化人的灵魂，泯灭人的良知。

黄非的诱惑黄非的常见形式一些色情淫秽书刊、录像带、光盘等黄色出版物并没有得到有效的遏制黄非的危害对个人B.对家庭C.对社会我们对待黄非的态度因此不能放松对自已的要求，要坚决抵制这些有害物品的侵蚀，拒一切“黄毒”与千里之外。

三、邪教的诱惑1.邪教的性质邪教是披着宗教外衣的歪理邪说，其实它们并不是宗教，且具有反科学、反人类、反社会的特征。

邪教的危害它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。

敛财害命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。

我们对待邪教的态度青少年要崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。

青少年如何抵制不良疑惑1.因此青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。

2.具体要求：①②③④第13课多一点情绪多一点高雅学会休闲一．休闲的功效①解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡；②获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。

二、学会休闲的原则（1）学会休闲，要能够找到适合自己的休闲方式（2）学会休闲，就是要求我们善于发现生活中的乐趣（3）学会休闲，要做到科学、合理、有度。

三、休闲的影响有益、适度的休闲活动，不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。

低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。

培养情趣什么是情趣情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。

（兴趣是情趣的基础）二、高雅情趣的作用①高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

②有利于身体健康，提高道德和文化修养。

③有利于开拓视野，开发智力，陶冶情操，增强体质磨练意识。

三、高雅的生活情趣的来源：高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。

在日常的生活中，唱歌、跳舞、绘画、书法、阅读、下棋等都可以培养高雅的生活情趣。

四、常见的高雅的生活情趣：读书、插花、幽默等都是高雅的生活情趣。

五、知识结构网----有利----积极培育情趣庸俗----有害----坚决抵制做个有教养的现代人一、什么是教养教养主要指文化和品德的修养，有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。

有教养的人的表现和品质①有教养的人懂礼节，有礼貌；②有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；③有教养的人懂得尊重别人；④有教养的人注意生活细节；⑤有教养的人，能够将人类的各种品质，如真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼等，转化为自身的内在品质。

为什么要做一个有教养的人？教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重，没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。

四、教养不是天生的，我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。

第五单元与法同行第14课法律就在我们身边法律是一种特殊的行为规范一、法律的三大特征①法律是由国家制定或认可的行为规范；国家制定法律就是通常所说的立法，即国家立法机关依照法定程序，制定具有各种不同法律效力的规范性义件。

国家认可法律，是指国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。

法律是由国家立法机关制定或认可的，所以我们又常常把法律称为“国法”。

（国家创制法律的两种方式）②法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；（全面理解公民在法律面前一律平等）我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。

在国家权力管辖范围内，人人都平等地享有法律规定的权利，都必须履行法律规定的义务，国家不允许有超越法律之上的特权。