片段阅读提炼标题题型知识点详解
公务员考试片段阅读八种题型
考点1 概括主旨题【核心知识】概括主旨题是公考行政职业能力测验言语理解与表达中的重要题型，它要求考生对文段的内容有深入、透彻的理解，能够归纳概括文段的中心思想，即意在文中，不脱离文段的含义对文段进行概括。
概括主旨题的主要提问形式有“这段话的主旨是……”“对这段话的准确概括是……”“这段话主要说的是……”【解题技巧】概括主旨题可从以下两个方面入手：1.压缩主干。
文段由句群组成，每个句子都表达一个含义，把每句的大意综合起来加以概括，就是整个文段的主要内容。
在抽取主干的过程中要注意前后句子的连贯性，确保文段的意思前后一致，重点语句和非重点语句取舍正确。
2.关联词法。
在片段阅读中关联词的结构使句子的前后关系具有了一定的倾向性，大致分为以下六种：①转折后为重点；②递进后为重点；③因果后为重点；④选择后为重点；⑤假设前为重点；⑥充分、必要条件前为重点，反之后为重点。
通过文段中出现的关联词可以迅速找到文段的主旨。
考点2 态度观点题【核心知识】《行政职业能力测验》片段阅读中，态度观点题占有较大的比重。
此种题型主要考查考生把握说话人态度、倾向性的能力，在一定程度上与概括主旨题、文意推断题的考点是相互交叉的，都需要考生理解、把握文段主旨，只是提问的侧重点不同，以致最终选项有所差异。
态度观点题的提问形式主要有“这段话主要支持了这样一个观点，即……”“可以推知，作者对……的态度是……”“符合作者观点的一项是……”等。
【解题技巧】态度观点题虽然要求考生把握文段或作者的态度及倾向性，但实际的解题关键仍然在于对文段主旨的深刻理解与认识，解题思路与概括主旨题的解题思路是一脉相承的。
需要注意以下两点：1.借鉴概括主旨题中的关联词法，迅速锁定文段重点，从而确定作者的观点。
2.由于态度观点题本身要求考生把握文段或作者的态度和倾向，因而在很大程度上行文中会流露出作者的主观态度，考生可仔细体会文段的感情色彩，对于文段中给予褒扬，即便不是褒扬，至少是客观中性的评价就基本可以认定为作者或文段支持的观点，而对于文段中暗含贬义用词的说法或观点，基本也可锁定为不符合作者观点的一项。
片段阅读知识点总结
片段阅读知识点总结
片段阅读是一种常见的阅读理解题型，主要考察学生对给定段落的理解和分析能力。
以下是一些常见的片段阅读知识点总结：
1. 主题和主旨：识别段落的主题和主旨是理解段落的关键。
主题通常是一段文字中最重要的信息，而主旨则是作者想要表达的观点或情感。
2. 细节理解：了解段落中的细节信息，如时间、地点、人物、事件等，有助于更全面地理解段落。
3. 逻辑关系：分析段落中句子之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等，有助于理解段落的整体结构和信息组织。
4. 推断和预测：根据段落提供的信息，推断作者未明确表述的观点或预测后续发展，是片段阅读的重要能力。
5. 情感色彩和态度：判断作者在段落中表达的情感色彩和态度，如赞成、反对、中立等，有助于深入理解段落的含义。
6. 修辞手法：了解并识别段落中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，有助于更准确地理解段落的含义。
7. 长难句分析：对于复杂的句子，需要对其进行结构分析，找出句子的主干和修饰成分，以理解其真正的含义。
8. 背景知识：根据背景知识理解段落中的特定术语或典故，有助于更全面地理解段落。
9. 结构分析：了解段落的结构，如总分总、分总、总分等，有助于更好地把握段落的主旨和细节。
10. 文体识别：识别段落的文体类型，如说明文、议论文、记叙文等，有助于更好地理解段落的内容和目的。
以上是一些常见的片段阅读知识点总结，通过不断练习和应用这些知识点，可以提高阅读理解和分析能力。
七年级语文下现代文阅读常考题型(6)-分析标题作用(含考点讲解)
七年级语文现代文阅读提升（六）分析标题作用第一部分：知识讲解常见提问方式：1、结合文章内容，分析标题XXX的作用。
2、文章标题XXX好在哪里？3、本文标题可否替换为XXX？为什么？解法点津：解答作用题时，一般都要从内容和结构两方面作答。
对于运用特殊手法的，也要结合手法进行分析。
基于此，标题的作用主要包括以下几个方面：内容方面的作用：1、交代文章写作对象。
2、概括文章主要内容。
3、交代故事发生背景。
4、揭示文章中心主旨。
结构方面的作用：1、作为线索贯穿全文。
情感方面的作用：1、抒发/表达了作者XX感情。
当标题运用特殊手法时：1、一语双关，具有象征意义。
2、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3、运用XX手法，生动形象，增强文章的趣味性。
第二部分：精讲精练（一）雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。
往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。
蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。
”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。
这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
公考行测片段阅读指导常见的三种主旨类题型
公考行测片段阅读指导常见的三种主旨类题型(1)提炼中心思想类提问题的形式：对这段文字概括(归纳、总结、理解)最准确的一项是、这段文字的主旨是、这段文字的中心思想是、最适合做本段文字标题的是等。
这属于最原始的概括中心思想类，也是我们最熟悉的一类。
2008年第8题：商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。
如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。
说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美伦美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。
对这段文字概括最准确的是：A。
独特的创意并非成就商业设计的绝对要素B。
对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的C。
成功的设计必须能够艺术地展现产品特质D。
商业设计应尽量强调广告与产品的关联性(2)概括主要内容类提问问题的形式：这段文字的主要意思是、这段文字主要阐明的是、这段文字主要谈论的是、这段文字主要说明的是、这段文字主要论述的是、这段文字主要强调的是等。
2007年第14题：即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。
由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。
所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾。
这段文字主要谈论的是：A。
收入均衡难以实现B。
再分配过程必不可少C。
分配差距源于制度D。
收入分配体制必须改革插播：分配制度，社会不公平，如果考上了公务员，也属于高收入群体。
(3)文意推断类提问问题的形式：这段文字意在强调的是、这段文字意在阐明的是、这段文字意在表明的是、这段文字意在说明的是等。
在阅读理解中,文章的结构（标题、段落、线索）有哪些知识点
在阅读理解中,⽂章的结构（标题、段落、线索）有哪些知识点在阅读理解中，⽂章的结构（标题、段落、线索）有哪些知识点⼀、标题的考题形式：1、标题的含义2、标题的作⽤⼆、段落的考题形式：1、段落作⽤2、特殊段落作⽤（环境描写段、插叙段）三、线索的考题形式1、如何找⽂章线索2、线索的作⽤3、线索在“标题、第⼀⼈称”中的考查具体解析请⼤家接着往下看！⽼穆⽀招⼀、标题、段落、线索知识点汇总⼆、标题含义及作⽤三、段落作⽤四、线索含义、分类及找寻⽅法把握⽂章结构的各个知识点的设题⽅式，解题⽅法技巧和答题模板上来具体解析⼀下：⼀、理解⽂章标题的含义和表达效果理解标题的含义和表达效果此类题，会根据所考查⽂章的⽂体不同⽽答案有所不同。
记叙⽂的考查点及解题技巧和答题模板：1、设题⽅式：o本⽂标题有何含义o分析本⽂的标题的特点和作⽤o⽂章以……为题的好处说说你的看法。
2、记叙⽂体的解题⽅法：先解释标题表⾯的意思，然后联系⽂章的内容和主题，分析标题的深层含义。
3、答题模析：标题的意思是……，它揭⽰（暗⽰）了……⽂章的主题（内容、线索等），引起读者对……的深思（阅读兴趣），表达了作者……（思想感情）说明⽂相关标题的考查点、解题⽅法及答题套路：1、设题⽅式：o⽂章以……为题有什么作⽤2、解题⽅法：结合说明⽂的说明对象及说明对象的特征来回答。
3、答题模板：题⽬交代了说明⽂的说明对象；题⽬提⽰说明对象的……特点；题⽬⽣动新颖、引起读者的阅读兴趣。
例如说明⽂《假如没有灰尘》题⽬交代了说明⽂的说明对象，⽤设问的⽅式做题⽬，⽣动新颖，极⼤的引发了读者的阅读兴趣。
议论⽂相关标题的考查点：议论⽂标题的设题⽅式与说明⽂⼀样，都是以问标题的作⽤为主，答题结合议论⽂所论述的问题和所阐明的观点来说。
答题模板：题⽬阐明了议论⽂的论题或题⽬本⾝就是本⽂的论点，鲜明扼要的概括出了作者的观点（本⽂的论题），使⼈⼀⽬了然。
⼆、⽂章的段落相关考查点：⽂章的段落的考察集中在⽂章的开头的结尾，以及⾏⽂中的重点段落的表达作⽤以及在结构上的作⽤的考查。
公务员行测备考： 标题是提炼的精华.
中公教育·给人改变未来的力量 公考培训 第一品牌中公学员内部专用资料 1版权所有 翻印必究行测中言语理解与表达片段阅读中的标题填入题，虽然属于言语理解与表达模块中的选考题型，不一定每年必考，但是近年来题量却有增加的趋势。
标题填入题是建立在主旨概括题的基础上的一种题型，其实是主旨概括的变型题，但是技巧却不尽相同。
我们取其中多见的一种文体——新闻题材，来给大家说明，如何快速准确的给一则新闻拟标题。
新闻的结构一般来说由标题、副标题、导语和正文组成。
标题：一叶知秋 ，导语：一览全局 主干：一字千金 结尾 ：一笔带过 。
导语就是消息的开头，它要求用简明扼要的文字，写出消息中最重要、最新鲜、最精彩的事实，揭示全文的主题思想，以便使读者了解主要内容，并引起阅读者得共识，导语是从事实中提炼的精华，具有统一全文的作用，因此有人称之为消息中的消息。
导语一般出现在哪里?在新闻的开端，有可能是第一句话或者第一小段落。
下面我们来看一道经典国家公务员考试真题：俄罗斯防病毒软件供货商——卡斯佩尔斯实验室于6月15日宣布，一个名为29A 的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。
卡斯佩尔斯实验室说，29A 小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病毒的代码发给了一些反病毒厂商，后者确认该病毒具备在手机之间传播的功能。
该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是( )。
A.“卡比尔”蠕虫病毒在俄诞生B. 29A 国际病毒编写小组的新贡献C.世界首例在手机之间传播的病毒诞生D.反病毒厂商确认手机之间可传播病毒首先，题目设问中的有效信息，告诉我们，这是一道标题填入题，而且文段题材已经告诉你了——新闻。
那么我们刚才说新闻的主要内容看导语就可以了，这样可以帮助我们快速抓住这则新闻的主旨。
那么我们快速找到这则新闻的导语就是第一句话——“俄罗斯防病毒软件供货商——卡斯佩尔斯实验室于6月15日宣布，一个名为29A 的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。
片段阅读提炼标题题型知识点详解
片段阅读从考法的角度来说一共只有三种类型，即概括类、局部精读类和推断类。
其中概括类只有三种题型：新闻简讯、主旨概括、提炼标题。
下面我们先就提炼标题这类题型知识点进行讲解。
【核心点拨】1、题型简介提炼标题题型考查方式：要求根据文段内容概括出标题，或要求从给出的四个选项中选择一个合适文段内容的标题。
片段阅读，主要考察的是阅读能力，其关键就在于对信息的概括能力和推断能力。
在具体考察时，概括能力的考察方式往往体现在选项的陷阱被设置为“概括不当”，这一点正是我们训练的关键。
2、核心知识对于概括类的题目，三类题型虽然题型不同，但考法是一样的，它们使用共同的解题流程，分为三个步骤。
每个步骤都有一些技巧和方法。
第一步：原文关键信息提取第二步：直接解题或识别陷阱类型第三步：根据陷阱类型排除错误选项此类题目一般的对应解法由两个部分构成，一部分是“原文关键信息的提取”，另一部分是“识别陷阱”(此类主要是“概括不当”，“概括不当”又分为六种情况。
)只要理解了解法中的各种情况，同学们就能轻松搞定提炼标题题。
3、核心知识使用详解(1)原文关键信息的提取对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。
A、寻找中心句和关键词a￥中心句重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。
b￥关键词重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。
(a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)(b)情感态度类词语B、判定材料涉及几重事物：重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。
a￥单一事物、单一观点b￥识别多重事物、观点间的关系：①因果关系;②并列关系;③条件关系;④递进关系;⑤转折关系;⑥对比关系(类比、反比);⑦衬托关系(正衬、反衬)(2)识别陷阱类型陷阱类型：概括不当：(3)根据陷阱类型排除选项【精选例题】例1：网上“恶搞”，是对“搞”的对象不加限制。
言语理解题类型及解题思路
言语理解题类型及解题思路题型：一、片段阅读（20）二、选词填空（20）三、篇章阅读四、语句表达(注:第一、二是国考的分布情况，三、四是省考有涉及的题型)阅读顺序：审设问(明确题型)→读题干→选答案(寻找同意替换，答案的标志）注：1、举例证明在阅读时候可省略（标志：例如，比如，以……为例，……是一个例证）围绕例子的不选。
2、择优原则：a、优中选最优，最大程度是同意替换;b、次中选最差（细节判断题）3、不过=只不过=仅仅；除非=必须4、援引：作用（引出之后是作者的观点，重点看援引之后）类型（a、正向[支持]“正如”结论性；b、反向[反驳]一家之言，转折性。
一家之言：有一种看法认为、人们认为、有些人认为、传统认为等）5、排同求异法（单项选择题，猜题）：a、排同：意思相同的选项排除不选；b、求异：找矛盾，矛盾中存在答案的可能性极大（前提要与原文相关）。
6、反面论证：作用：通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要，阅读时可以省略，往前看标志：否则、不然、如果不7、而（a、转折b、并列[相反] c、承接）8、强调重点法：比较选项中表述差异来确定每个选项的强调重点为选择答案的前提。
9、归根到底=说到底≠因此进一步的解释说明，并非结论10、……显示，……显示出，……说明（表明、指出）：言语、演绎、申论后面是观点或者主题句11、“？”a、设问：一问一答，引出话题b、反问：问中有答，有积极和消极c、疑问：有问无答，不确定性，有可能存在倾向性。
“怎么办呢？”（设问，引出话题）一、主旨概括题。
1、主旨类（找重点）主要强调（观点、内容、表明、说明、阐述等）主旨核心意思（观点、内容等）2、概括类（突出重点兼顾其他）概括、复述、归纳、总结等。
做题原则：1、寻找文段中的重点（主题句）。
2、寻找与重点句进行同意替换的选项。
3、不能引申，必须基于原文。
（注）4、主题句是解决问题的语句或核心观点。
做题方法：1、从微观入手，寻找关联词（小）注：转折后重点、递进后重点、因果后重点、选择后重点、假设前重点、充分（必要）条件前重点、反之后重点。
2018国考行测片段阅读主旨观点题答题技巧
2018国考行测片段阅读主旨观点题答题技巧俗话说：良好的开端是成功的一半。
对于奋斗在公考道路上的各位考生而言，多学习、多借鉴是最高效的备考方法，今天中公教育专家就跟大家分享，供大家参考。
片段阅读之主旨观点题一直是国考和省考考试的重点。
所以也是我们在言语理解必须要突破的一个专项。
主旨观点题重在提炼出作者的写作观点，而不是判断对错。
所以考查的是一种归纳概括和理解能力。
对于此类题型我们要真正的提高正确率，最重要的是行文脉络分析，而不是光靠找几个关键词或者关键句。
那么如何进行行文脉络分析呢?中公教育专家总结主要步骤如下：1、理解句意：主要是理解每句话的大概意思，进行归纳概括或者说同义转述。
2、归类同类语句：这主要是将讲述共同话题的句子进行合并，进行总结。
3、分析句子之间的逻辑关系：这主要是提炼重点，把握主旨。
下面中公教育专家就以几个例子来讲解一下：例1：文明和文化是不同的。
文明使所有的地方所有的民族越来越相似，按照德国人埃利亚斯《文明的进程》的说法，文明是一个群体社会中大家按照同一规则生活，就好象按照一个节拍跳舞，不至于踩到脚一样;而文化使一个民族与别的民族不同，它是与生俱来的，不是规则而是习惯。
其实城市化也可以这样看：城市迅速发展，摩天大楼变成城市象征，这其实是现代文明在世界各个角落强势发展的结果。
但是，我们又希望文明不要压倒文化，“同一”不要消灭“差异”。
这段文字意在：A. 质疑现代文明忽略民族个性的趋势B. 探究城市化进程与文明发展的关系C. 强调城市化进程中保存文化的必要性D. 比较文明与文化对人类发展的不同影响中公解析：这个例句总共有4句话。
首先我们理解句意，第一句主要是说“文明和文化是不同的”第二句话具体说明文明和文化有什么不同。
第三句话城市化是现代文明在世界各个角落发展的强势结果。
最后一句话讲文明不要压到文化，文明不要消灭文化。
然后我们再来归类语句，第一句话和第二句话可以归类在一起，主要都是在讲文明和文化是不同的。
高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳
⾼考⼩说阅读标题含义和标题作⽤题型归纳⾼考⼩说阅读标题含义和标题作⽤题型归纳⼀、常见题型1、⼩说以“”为标题，有什么寓意？请结合全⽂简要分析。
2、“”作为⼩说的标题，意蕴丰富。
请结合全⽂谈谈你的理解。
3、有⼈认为⼩说以“”为题不如以“”为题好，你同意吗？请写出你的理由。
4、⼩说以“”为标题，作者的意图是什么？【注意】关注四个⽅⾯1、标题本⾝内容，艺术特点。
2、标题与⽂本的联系：情节、⼈物、主旨、环境。
3、对于标题意蕴（含义），特别要关注表层义（字典义或常⽤义）、深层义（语境义）、指代义、双关义、象征意义、⽐喻义。
4、对于标题探究题，要考虑以下⼏⽅⾯：设置悬念，贯穿始终、结构严谨的线索，突出⼈物形象或性格，推动（暗⽰）故事情节发展，突出主题、对主题表现起画龙点睛作⽤，以某种艺术⼿法吸引读者。
⼆、答题模式1、含义类：表⾯义与真实义指代义、引申义、象征意义等⼀语双关，双重含义2、、意蕴类⽂中具体意思（表层义）与主题相关的意思（深层义）对揭⽰主题，塑造⼈物等作⽤。
3、⼩说标题作⽤（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。
突出⼩说主题。
线索作⽤、设置悬念作⽤。
（2）以物件为题：结构线索，⽂章结构严谨，设置悬念，引发联想。
概括故事情节，寄托作者情感，揭⽰主题，隐含⽐喻象征义。
（3）以⼈物为标题：突出⼈物形象，暗⽰故事情节，紧扣中⼼，突出主题。
（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对⽐讽刺，强化效果。
（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中⼼，突出主题。
（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。
4、标题优劣类（更换题⽬）这个题⽬是⽂章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作⽤。
这个题⽬有助于突出某个⼈物形象。
这个题⽬有助于突出⽂章的某个主题。
替代的题⽬有这样那样的缺点。
三、【⾼考典题】（2016全国卷1）阅读下⾯的⽂字，完成⽂后问题。
锄李锐拄着锄把出村的时候⼜有⼈问：“六安爷，⼜去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。
“片段阅读”配题解读技巧
片段阅读配题解读技巧为帮助广大考生实现高分梦想，快速解决片段阅读试题，根据现代汉语中常用的表强调的方式和强调类题目的特点，主要归纳了以下几个解题技巧，帮助广大考生学习如何从词语中寻找突破口，在言语理解与表达中取得优异的成绩。
第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。
而确定对象是快速找出答案的第一步。
例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。
未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。
相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。
这段文字着重强调的是()。
A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景【解析】：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。
第二、注意模糊词语。
这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。
一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。
据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。
例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是()。
A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用【解析】文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。
片段阅读的题型特点
1
细雨飘摇ing，知识分享，文档创作
“片段阅读”的题型特点是什么？
答：“片段阅读”的题型特点如下：
片段阅读一般有这几类考法：主旨概括、细节理解、标题添加、下文推断、语句衔
接、词句理解、态度观点和道理启示。
在事业单位考试中除了态度观点和道理启示考察较少，其他考法几乎都会考到。
其中主旨概括题是重中之重，通常是片段阅读中考察最多的题型，且主旨概括题当
中涉及到的很多解题方法在其他题型当中也能够用到。
其次是细节理解题，作为传统必考题型，题量仅次于主旨概括，并且随着近年来题
目的难度增加，出现了细节理解主旨化的命题新趋势，因此主旨和细节，是片段阅读不
得不重点掌握的内容。
标题添加、语句衔接、语句排序、下文推断是常规题型，几乎每次考试都会出现，
但题量不多，一般1-2个。
片段阅读每一类题型的解题思路与技巧不一样，因此为了节约宝贵的做题时间，片
段阅读一定要先看问题，判断是哪种题型，再带着目的去阅读文段。
片段阅读知识框架笔记
行文结构：注：分—分是大并列总句特征：对策观点结论评价分句特征：举例子、调查报告、正反论证、原因解释、并列分述行文结构——总分、分总、总分总、分总分、分分。
行文脉络——背景、举例、正反论证、原因解释、结论、观点...... 逻辑结构——并列、递进、转折、必要、因果片段阅读选项设坑方式汇总1、选项非重点句：（1）转折之前非重点内容（2）结论词（果）之前非重点（前提是结论词之后是重点）（3）背景引入部分（4）解释说明部分①举例论证的内容②有论点的反向论证注：在解释说明中，只有因果结构有可能是有效力的，因为因果结构是对解释说明的总结，而解释说明又是解释的分论点，即解释说明的因果结构不仅仅是对解释说明部分的总结，也是对论点的补充说明，及明确。
扩大概念。
注：只有在日常结论里可后扩前不扩，其他题型不行2、无中生有3、意思相悖4、选项换核心句主客体5、选项换核心句意思6、选项搭桥7、选项强加比较8、选项过于绝对，而原文没有一致的对应。
9、下定义一般不选，这个要结合原文进行判断。
（注：片段阅读一般不会出一道题专门解释某一个××的含义，然后提问说文章主旨是、意在说明：××是×××。
的这种下定义。
）10、以往的部分（以前的传统的）注：与之相对的是现在的、截然不同的、新的视角这些都是核心句。
即：以前不核心、现在核心。
11、缺少主体词（注1：不是说全文出现多次的就是主体词，还要依据核心句来判断。
注2：若文中有两个主体词①、②，A选项有一个主体词①+一个非主体词；B选项仅有一个主体词②，则一般选A，因为A选项中那个非主体词，有可能是对②的概括。
同理当出现三个主题词时：其中个选项A、B、各占了两个主题词，选项C占了一个主题词+一个无关词，则C是答案的可能性更大，因为C选项中的无关词有可能是对另外两个主题词的概括）12、忽略假设，得结论（如：原文是“在A前提下，则B”，选项直接就是B，忽略了A这个前提；又如：如果A，则B。
2022言语理解与表达(顾斐)-笔记(最牛)
2022言语理解与表达(顾斐)-笔记(最牛)【考查能力】理解片段阅读+篇章阅读表达选词填空+语句表达【做题顺序】审题干读题面看选项作对比【正确答案的标志】转换的两种模式：同义替换精简压缩片段阅读知识点：主旨概括题【辨别标志】这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？主旨类：找重点对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则）【做题原则】找重点，即文段主题句。
对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。
忠于原文，无需引申。
通常为对策或核心观点。
【解题技巧】宏观（行文脉络）文章结构微观（关联词语）逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但，而且如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但，而且，甚至【典型例句】1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。
【总结】递进复句重点在递进之后。
一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。
【技术链接】反面论证法反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。
标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。
围绕反面论证的不是主旨题的答案。
知识点：成分紧缩法长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
标志词：的定语（前置）（重点）地状语（前置）得补语（后置）知识点：转折复句【典型格式】虽然，但是（强转折）其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】转折复句重点在转折之后。
片段阅读做题技巧
片段阅读然后提出问题，主要考查考生对语句及段落的理解能力。
有时可能是要求选出对短文内容的一个复述，有时可能是找出支持（或否定）片段观点的选项，有时可能是要求选择片段中所引申出的观点，等等。
考生的选择应与所给的内容最相符合并使整个陈述最为完整。
片段阅读题型丰富多样。
试题一般分为七个类型：一、题旨概括二、意图推断三、观点态度把握四、标题选用五、细节判断六、词句理解七、语句衔接与连贯考生在做片段阅读题时，应分清该题考查的试题类型，然后依据该题型独有的方法和技巧来解答。
一、题旨概括题旨概括题是片段阅读中归纳主旨、概括中心题型的简称。
惯用的提问方式为：“这段文字表达的主要意思是”，“这段话主要讲的是”，“这段文字主要介绍的是”，“这段话谈论的核心意思是”，“这段话的主旨是”，“对这段话概括准确的是”，“这段话的中心思想是”，“这段话的意思是在强调”等。
其中，“主要”、“主旨”、“主题”、“中心”、“核心”、“概括”等是此类型题目提问的标志性词语。
题旨概括型的题目比较侧重考查考生的言语理解能力。
理解文段的过程是一个提炼与综合的过程，具体而言，就是分析文段有几层意思，再对这几层意思加以归纳、概括。
这就要求考生能够理清各句之间的关系，善于抓主旨句、主题句。
答题步骤：先读问题，有针对性地答题在做片段阅读题时，不要急于阅读片段文字，要先看一下后面的问题与选项，然后带着问题去读片段中的文字，这样，既可以辨清题型，又使阅读具有目的性，不会因盲目而浪费时间，从而提高做题速度，节约答题时间。
【例1】（2009·中央）詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》手稿在拍卖会上露面时，考虑到手稿并不完整，只是其中一个章节，拍卖行保守地给出60万至90万美元的估计，最终成交价却高达150万美元。
《尤利西斯》是爱尔兰的的文学国宝，第一次公开出版却在巴黎，手稿也一直留在国外，几十年来爱尔兰人都以此为憾事。
得到手稿拍卖的消息，爱尔兰国家图书馆并决定不惜代价把手稿买回都伯林，最终的高价，文学价值和民族感情各占一半。
事业单位考试行测备考：片段阅读的八种题型详解
事业单位考试行测备考：片段阅读的八种题型详解1、主旨类这类题主要考查考生归纳文段的中心思想的表达能力，要求考生在理解文段内容的基础上，用简明的语言将文段的主旨、中心思想以及标题进行归纳、概括。
最后选出表达最恰当的一项。
因此，在做这样类型题的时候，一定要用简明的语言概括每一句的句意，最后综合起来，从而判断出文段的中心思想。
这类试题根据提问问题的角度，又可以分为三种，即提炼中心思想类、概括主要内容类、文意推断类。
前两种侧重“言内”之意，最后一种侧重“言外”之意。
(1)提炼中心思想类提问题的形式：对这段文字概括(归纳、总结、理解)最准确的一项是、这段文字的主旨是、这段文字的中心思想是、最适合做本段文字标题的是……等。
这属于最原始的概括中心思想类，也是我们最熟悉的一类。
例题：商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。
如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。
说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美伦美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。
对这段文字概括最准确的是：A.独特的创意并非成就商业设计的绝对要素B.对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的C.成功的设计必须能够艺术地展现产品特质D.商业设计应尽量强调广告与产品的关联性(2)概括主要内容类提问问题的形式：这段文字的主要意思是、这段文字主要阐明的是、这段文字主要谈论的是、这段文字主要说明的是、这段文字主要论述的是、这段文字主要强调的是……等。
例题：即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。
由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。
所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾。
公考-言语理解-培训班核心笔记
华图钻石班笔记之言语理解(看完包过)(2012-03-15 14:05:25)转载▼分类：考试标签：杂谈言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一．片段阅读（重点）1阅读顺序：审设问——读题干——选答案审设问——考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干——寻找同义替换的选项（很重要）2题型分类第一类主旨概括题1提问方式：A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）所谓重点就是解决问题的对策。
2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）3做题方法（两个方面）A从微观入手寻找关联词（标志）考点一递进关系不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光而且=也，还，并且，还更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。
反面论证（要强调否则前面的内容）a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法——长难句找主谓宾必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系a结论之后是重点b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点d导致，后面是结论，是重点e所以=可见，看来，因而，因此考点三举例（数据型，文字型）目的是论证观点（阅读时可以省略）标志：例子，例如，以为例，为一个例证选项：涉及例子的不选。
片段阅读知识点小结
在我们学习的框架中，片段阅读的考察类型主要有两类：中心理解题和细节判断题。
1、细节判断题不用多说，就是要求大家细心细致有耐心，先看选项，再看文段，找出相互之间的对应。
便捷的突破口无非就是找到选项中的绝对陈述和温和陈述，优先于文段对应。
另外一个就是要注意一下细节主旨题，它是细节提的提问方式，中心理解题的答案。
2、中心理解题，这类题我们通过提问方式可以很简单的将其区分出来。
之后，注意一下文段里有没有一些特殊的关联词，有的话就找到文段重点就好；找不到的情况下，看文段结构，找出文段中的总句，与选项进行匹配就OK了。
3、关联词的重点：转折关系：转折词之后是重点，注意隐含的转折词因果关系：结果是重点递进关系：递进之后是重点必要条件关系：“只有”和“才”中间的是重点，注意变形“一旦/倘若/如果...+不好的结果”，一旦/倘若/如果后面的内容反过来为正确选项并列关系：抓住共同点4、文段结构重点：常见总句：背景引入、给出观点、提出对策常见分句：举例子、原因解释、反面论证、数据/条例/结果援引、结果5、其他常见点：除了明确问其他的，都优选对策中心词：不含有中心词的选项往往错误反推法：不明确选项用反推法无中选有，有中选优6、蒙题技巧：1、排同；四个选项中有几个选项意思相同或相近排除求异：话题与原文一致时，一般在矛盾选项中找答案2、反面论证：正+反：否则；不然——（重点在正）无正仅反：如果不；如果没有...那么...；倘若不；倘使不...那么...——（反面正推） 3、感情倾向：选项表达倾向必须与原文一致，否则排除积极/肯定消极/否定——（从表面上看；看似；似乎；好像；所谓；遗憾的是）4、主关键词法：中心词；目的词；对策词；强调词；顺序词；疑问词；指代词OK，以上就是我们在做片段阅读题常用到的一些方法，说白了还是需要大家多做题，方法用多了用熟了才能称之为方法，否则还是理论。
最后，附上片段阅读的思维导图。
大家加油。
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精心整理
片段阅读从考法的角度来说一共只有三种类型，即概括类、局部精读类和推断类。
其中概括类只有三种题型：新闻简讯、主旨概括、提炼标题。
下面我们先就提炼标题这类题型知识点进行讲解。
1
2
3
(1)原文关键信息的提取
对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。
A、寻找中心句和关键词
a￥中心句
重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。
b￥关键词
重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。
(a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)
(b)情感态度类词语
B、判定材料涉及几重事物：
重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。
a￥单一事物、单一观点
b
托关系
(2)
(3)
例1：
合法;
A.
B.
C.牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上“恶搞”之风
D.“恶搞”颠覆主流意识，混淆是非荣辱
【答案】B
【解析】本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该文段的结构是分—总式，文段一开始就从和谐理念的要求与网上“恶搞”实际情况的对比入手，得出“恶搞”不断冲击社会道德底线，需要引起高度警惕的结果。
文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对“恶搞”的想法，属于无中生有;C项和D项都只是以偏概全，只提到了“恶搞”害处的一个方面，也未曾提及和谐理念，而B项则合二为一，既提到了和谐理念的问题，也提到了“恶搞”与和谐理念的“不和谐”。
所以，正确答案为B选项。
【习题精练】
学完知识点后就应该进行实战演练了，行测复习多多练习熟悉题型，加快做题速度是重点!。