2010年职称不认的杂志
往年高工职称评审不合格期刊的名单
关于公布高级工程师职称评审不合格期刊的通知
各位预参评高工的员工：
根据海峡人才市场公布的往年高工职称评审不合格期刊的名单，建议预参评高工的人员不要在此批刊物上投稿。
具体期刊名单通知如下：
1、《城市建设（理论研究）》，经查，该刊为电子出版物；
2、《大科技（科技天地）》，经查，该刊为一号多刊；
3、2011年的《科园月刊》，经查，该刊2011年后已停刊，属假刊，
不符合文件规定；
4、代表作发表于《华章》，但该刊为社科类刊物，不属于专业刊物；
5、《建筑科技与管理》杂志，该杂志在新闻出版署网站查不到；
6、《现代装饰·理论》期刊不行，一号多刊；
7、《漳州职业技术学院学报》大专学报不行（须本科学报）；
8、《建筑学研究前沿》期刊不行；
9、《大众周刊》、《管理观察》、《科技创业家》系非本行业刊物；
10、《城市建设综合科技》、《城市建设科技建设》、《城市建设科技交
流》、《城市建设科技前沿》系一号多刊；
11、《中华民居—学术刊》系一号多刊。
人力资源部
二〇一二年九月二十一日。
评职称不认可学术期刊目录名单
评职称不认可学术期刊目录名单
本文旨在提供一份评职称不认可学术期刊目录的名单，以便评
职称委员会和相关人员参考。
请注意，以下名单仅供参考，具体评
职称要求请参阅相关规定。
不认可学术期刊名单
以下是一些被广泛认为不符合评职称要求的学术期刊。
虽然这
些期刊可能在某些领域内具有一定的影响力，但是它们的学术标准、审稿流程或者编辑团队存在争议或质疑。
1. XX学术期刊 - 该期刊因存在多项严重的学术不端行为而被
广泛质疑和批评。
其编辑团队的学术声誉和道德标准备受质疑。
2. YY学术期刊 - 该期刊因审稿流程的敷衍和低效而被评职称
委员会认为不符合评职称的要求。
对于稿件的学术质量和准确性存
在疑虑。
3. ZZ学术期刊 - 该期刊因文章抄袭和重复发表现象频繁发生
而被评职称委员会认为不具备学术诚信和可信度。
其他事项
请注意，该名单仅涵盖了一小部分不认可的学术期刊，评职称时还需要综合考虑学术成果的质量、数量等因素。
建议申报人在选择发表学术论文时应尽量遵守学术规范，选择具备良好学术声誉和严格审稿流程的期刊。
评职称委员会将定期更新该名单，以确保评职称工作的公平性和科学性。
同时，评职称委员会也欢迎申报人和相关专家提供关于不认可学术期刊的意见和建议。
该名单的发布旨在保障评职称工作的公正性和权威性，以促进学术界的进步和提高。
希望本名单能为评职称委员会和申报人提供参考，并促进学术发展的繁荣。
请注意，本文提供的名单仅供参考，具体评职称要求还需根据相关规定为准。
职称评审中不予承认的期刊清单
职称评审中不予承认的期刊清单该期刊清单旨在列出在职称评审中不予承认的期刊。
以下是一些不予承认的期刊的示例，但请注意，这只是一份参考清单，并不全面。
具体的评审标准可能因不同机构和地区而有所不同。
1. 假冒期刊假冒期刊是指冒充真实期刊的欺诈性出版物。
这些期刊通常没有进行严格的同行评审，内容质量无法保证。
在职称评审中，假冒期刊通常不被承认。
以下是一些常见的假冒期刊特征：- 缺乏专业编辑团队和同行评审程序- 提供快速出版和发表的保证- 高昂的出版费用，但缺乏透明的财务报告- 缺乏被广泛引用和可查证的内容2. 欺诈性期刊欺诈性期刊是指通过虚假手段进行出版的期刊。
这些期刊可能会误导作者，并以高收费方式出版文章，但缺乏学术价值和可信度。
在职称评审中，欺诈性期刊通常不被承认。
以下是一些常见的欺诈性期刊特征：- 通过垃圾邮件或主动联系方式邀请作者投稿- 不提供明确的同行评审流程和编辑团队信息- 要求高额的出版费用，并承诺快速发表- 文章发表后缺乏被广泛引用和被其他学者知名期刊转载的证据3. 存在争议的期刊存在争议的期刊指的是在学术界存在争议或质疑的期刊。
这些期刊可能存在一些不符合学术规范的行为或做法，使其在职称评审中不被广泛承认。
以下是一些常见的存在争议的期刊特征：- 缺乏透明的同行评审流程和编辑团队信息- 发表过大量质量较低的文章或存在大量撤稿情况- 缺乏被其他知名学术机构或学者引用和承认的证据- 存在有关其出版伦理问题的争议或指控请注意，以上内容只是一份参考清单，具体的职称评审中不予承认的期刊清单可能因机构和地区而有所不同。
在进行职称评审时，建议参考相关机构或学术界公认的可信期刊目录，并注意评审标准的具体要求。
职称评审过程中不被接受的期刊名单
职称评审过程中不被接受的期刊名单
在职称评审过程中，选择合适的期刊发表论文对于评审结果具有重要影响。
然而，并非所有的期刊都被广泛认可和接受。
以下是一份不被接受的期刊名单，以帮助您在职称评审中避免选择不合适的期刊。
1. 非学术期刊或垃圾期刊
- 这些期刊通常没有严格的同行评审流程，发表的文章质量无法得到保证。
评审委员会通常不会接受这些期刊发表的论文。
2. 盗版期刊
- 盗版期刊是指未经授权或未经同行评审的期刊，发表在这些期刊上的论文通常没有学术价值。
评审委员会不会接受这些期刊发表的论文。
3. 低影响因子期刊
- 影响因子是衡量期刊影响力的指标，一些低影响因子期刊的学术影响力较小。
在职称评审中，发表在这些期刊上的论文可能不会得到足够的认可。
4. 虚假期刊
- 虚假期刊是指冒充知名期刊或制造虚假同行评审过程的期刊。
评审委员会会对这些期刊持怀疑态度，并不会接受发表在这些期刊
上的论文。
5. 被列入不受信任期刊名单的期刊
- 一些组织或机构会维护不受信任期刊名单，这些期刊可能存
在学术不端或其他问题。
评审委员会通常不会接受发表在这些期刊
上的论文。
请注意，以上是一份一般性的不被接受的期刊名单，具体评审
标准可能因不同机构和学科而有所不同。
在选择期刊发表论文时，
建议参考相关机构或学科的评审要求，并选择被广泛认可和接受的
期刊。
总之，在职称评审过程中，选择合适的期刊发表论文非常重要。
避免选择不被接受的期刊，有助于提高评审结果的可靠性和认可度。
不认可的期刊名单在评审职称中
不认可的期刊名单在评审职称中
背景
在评审职称过程中，学术期刊的重要性不言而喻。
但是，一些不认可的期刊可能存在低质量的研究、伦理问题或者其他不可信的因素，因此在评审职称时应该慎重对待。
目的
本文档的目的是提供一份不认可的期刊名单，供评审职称时参考。
这些期刊可能不符合学术界的严格标准，评审委员会应当注意避免使用这些期刊作为评估候选人的依据。
不认可的期刊名单
以下是一些被广泛认为不认可的学术期刊，评审委员会应当谨慎对待：
1. 《低质量研究杂志》
2. 《伦理问题期刊》
3. 《可疑学术出版物》
4. 《不可信来源杂志》
5. 《被广泛批评的期刊》
使用注意事项
评审委员会应当注意以下事项：
- 不仅仅依据期刊名称，还应对候选人的研究内容和贡献进行
全面评估。
- 避免仅仅依赖不认可的期刊名单作为排除候选人的主要依据。
- 对于候选人发表在不认可期刊上的论文，应当进行更加详细
和全面的评估。
- 鼓励评审委员会成员根据自身专业领域和经验，对期刊的质
量进行独立判断。
结论
在评审职称时，评审委员会应当慎重对待不认可的期刊。
不仅仅依赖期刊名单，还应对候选人的实际研究贡献进行全面评估。
评审委员会成员应根据自身专业领域和经验，独立判断期刊的质量，避免过于依赖不可证实的内容。
2010年职称不认的杂志
关于晋升职称论文发表刊物的通知
在近年高校教师、教辅系列中级职称评审中，一些教师由于论文的原因未获通过，主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上，评委对这些刊物的学术质量不认可。
根据评审结果，有关部门对这些刊物进行整理，汇总如下。
这些仅是评审中已发现的，以后还有可能出现新的。
这些刊物主要供拟晋升中级职称的人员作为参考。
以下这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号，其中不少刊物在中国知网可以检索到，但刊物的专业性和学术性不强，内容包罗万象，刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用，刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等，很难分清杂志的真实情况。
请各位老师在发表学术论文投稿前，首先把刊物的真实情况掌握，看刊名、看主办单位、看栏目内容。
一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表，确保论文的学术质量。
2009年在评审中因在下列专业性、学术性不强的刊物上发表论文而未获通过的71种刊物
二、2010年评审中因在下列专业性、学术性不强的刊物上发表论文而未获通过的66种刊物
三、下列刊物因刊物质量原因专家不认可为国家级，可暂按省级刊物对待
四、下列刊物只在部分学科专业认可。
非学术性刊物
非学术性刊物从2010年1月1日起，对河南省高校公认为非学术性的刊物，在职称评审、工作量计算和成果公报时不予认定。
第一批非学术性刊物如下：21种安徽农业科学、微计算信息、通信技术、光盘技术、科技信息、科技资讯、科学时代、内江科技、中国科教创新导刊、作家杂志、美与时代、东方艺术、创新科技、跨世纪、科技情报开发与经济、科技信息、科技与企业、山东科技、企业活力、销售与市场、商场现代化等。
关于公布第二批非学术性期刊的通知校内各单位：根据河南省教育厅职称评审委员会近两年实际评审过程中对非学术性期刊的把握，借鉴省内其他高校的相关规定，为进一步提高我校发表论文的学术影响力，对河南省高校公认的部分非学术性期刊认定为我校第二批非学术性期刊，具体名称如下：22考试周刊、魅力中国、当代教育、科技文汇、企业与科技、管理与科技、体育时空、科技与企业、内蒙古农业大学学报（社科版）、新闻爱好者、大家、职业时空、民主与法制、科技英语学习、法苑、农业图书情报学刊、电脑知识与技术、中国农学通报、微计算机信息、品牌教育、中小企业管理与科技、兰台世界。
对2011年1月1日后在上述期刊上发表的论文，在职称评审和科研工作量计算时不予认定。
常见垃圾杂志一览特别推荐：《科技信息》，《商场现代化》、《安徽农业科学》《法制与社会》《作家》（下半月）《中国校外教育》（理论）《中国成人教育》一类：《黑龙江科技信息》《职业时空》《中国市场》《中国科教创新导刊》《经济师》《商业时代》《中国科技博览》《科教创新导刊》《社科纵横》（新理论版）《科技促进发展》《金卡工程，经济与法》《中国科技纵横》《经营管理者》《时代经贸》《科协论坛》《才智》《文教资料》《现代经济信息》《财经界》《改革与开放》二类：《理论界》《经济研究导刊》《黑龙江史志》《内江科技》《今日科苑》《中国商界》《消费导刊》《大视野》《统计与决策》《特区经济》《科学咨询》《网络财富》《时代文学》、《安徽文学》《管理观察》《商业文化》（学术版）《民营科技》《青年科学》三类：《时代人物》《重庆科技学院学报》《湖北经济学院学报》（人文社科版）《知识经济》《大众商务》（下半月）《跨世纪》《今日南国》（理论创新版）《南北桥》《决策探索》《沧桑》《福建论坛社科教育版》（双月学术期）。
职称评审中不予承认的期刊清单
职称评审中不予承认的期刊清单
为了维护我国职称评审的公平、公正、公开，依据相关法规和政策，特制定本清单，以明确在职称评审过程中不予承认的期刊。
一、不予承认的期刊特征
1. 未在中华人民共和国国家新闻出版署登记的期刊；
2. 未经国家批准的非法期刊；
3. 盗用他人刊号、名称出版的期刊；
4. 连续两年未出版或者已宣布停刊、休刊的期刊；
5. 存在严重政治问题、学术不端行为、质量低下的期刊；
6. 其他不符合国家关于期刊出版管理规定要求的期刊。
二、具体期刊名单
以下列出部分不予承认的期刊名单，以供参考。
1. 《XXX杂志》
2. 《YYY学报》
3. 《ZZZ期刊》
4. 《AAA资讯》
5. 《BBB观察》
（注：以上期刊仅为示例，实际名单以国家新闻出版署和相关管理部门公布的信息为准。
）
三、注意事项
1. 请职称评审参与者认真核对自己所发表论文的期刊是否在清单中，如有涉及，请立即撤稿并重新选择符合要求的期刊发表；
2. 各评审单位在职称评审过程中应严格审查参评人员所提供的论文，对于发表在不予承认的期刊上的论文，不予认可；
3. 相关单位和人员应密切关注国家新闻出版署和相关管理部门发布的最新信息，及时更新对不予承认期刊的认识；
4. 本清单仅供参考，具体评审标准以国家和地方职称评审政策为准。
请广大职称评审参与者及相关单位严格遵守以上规定，共同维护职称评审的公正性、权威性。
如有疑问，请及时与当地职称评审管理部门联系。
（本清单仅供参考，具体以国家新闻出版署和相关管理部门公布的信息为准。
）。
评职称不认可刊物
评职称不认可刊物12 教育新视线82-968 ISSN1002-2151 CN26-1035R13 青年科学8-140 ISSN1002-2562 CN21-1202/N14 基础教育研究ISSN1002-3275 CN45-1094/G415 中国教育学刊82-410 ISSN1002-4808 CN11-2606/G416 教育研究2-277 ISSN1002-5731 CN11-1281/G417 大众健康2-234 ISSN1002-574X CN11-1023/R18 素质教育论坛38-448 ISSN1002-7661 CN42-1078/G419 读写算ISSN1002-7661 CN42-1078/G420 散文选刊36-77 ISSN1003-272X CN41-1671/121 新一代ISSN1003-285122 教师文苑21-539 ISSN1003-3880 CN11-1536/G423 经营管理者ISSN1003-6067 CN51-1071/F24 江西图书馆学刊44-106 ISSN1003-725X CN36-1150/G225 企业新天地42-204 ISSN1003-8434 CN43-1027/F26 湘潮42-163 ISSN1003-949X CN43-1345/D27 教师教育科研ISSN1004-0458 CN62-8126/G428 民间对联22-88 ISSN1004-142 CN14-1026/I29 教育文法82-559 ISSN1004-237730 现代教师2-082 ISSN1004-5630 CN11-0127/G431 改革开放28-253 ISSN1004-7069 CN32-1034/F32 另保健营养82-911 ISSN1004-7484 CN14-1172/R33 中国校外教育80-609 ISSN1004-8502 CN11-3173/G434 教研研究与探索ISSN1004-920735 基础教育（月刊）4-740 ISSN1005-2232 CN31-1914/G436 科学时代80-782 ISSN1005-250X CN46-1039/G337 21世纪理论实践探索82-611 ISSN1005-2984 CN11-3284/C38 教坛聚焦4-324 ISSN1005-6639 CN31-2091/G439 剑南文学（经典教苑）38-429 ISSN1006-026X CN51-1114/I40 读写月报《教研版》ISSN1006-2424 CN36-1049/H41 知识窗《教师版》Oct-44 ISSN1006-2432 CN36-1072/G042 教学实践与研究ISSN1006-2718 CN36-1086/G443 教学实践与研究(增刊)ISSN1006-2758 CN36-1086/G444 小学教学研究(增刊)ISSN1006-284K45 商场现代化2-398 ISSN1006-3102 CN11-3518/T546 中国教师与教学18-202 ISSN1006-3315 CN32-1427/N47 科学大众·科学教育28-225 ISSN1006-3315 CN32-1427/N48 教育·中教教师ISSN1006-596249 兰台世界8-292 ISSN1006-7744 CN21-1354/G250 中外教育研究ISSN1006-9682 CN53-1037/C51 科教创新ISSN1007-0745 CN53-1103N52 科学致富向导ISSN1007-1547 CN37-1264/N53 希望月报82-422 ISSN1007-3442 CN11-3825/C54 新课堂教研论坛ISSN1007-4880 CN50-1079/G455 课堂内外78-126 ISSN1007-4902 CN51-1391/G456 青春岁月ISSN1007-5070 CN13-1035/C57 大众文艺ISSN1007-582858 中小学教育教学研究ISSN1007-8657 CN19-3268/H59 河北农业科学ISSN1008-1631 CN13-1197/S60 成才之路ISSN1008-3561 CN23-1437/C61 新余高等学报(增刊)ISSN1008-6765 CN36-1223/G462 教学理论与实践ISSN1008-7443 CN11-3874/G63 现代语文ISSN1008-8024 CN37-1333/G464 现代语文24-194 ISSN1008-8024 CN42-1078/G465 大观周刊64-55 ISSN1008-925X CN53-1152/G066 数学小灵通8-203 ISSN1009-0320 CN21-1329/C467 法制与社会64-52 ISSN1009-0592 CN53-1095/C68 数学大世界12月14日ISSN1009-5608 CN22-125369 考试与评价(英语通)8-226 ISSN1009-6027 CN22-1315/H70 考试与评价ISSN1009-6027 CN22-1387/G47172 新课程教育探索42-225 ISSN1009-9298 CN43-1344/G273 教育创新与发展25-46 ISSN1009-9326 CN42-1523G74 新作文22-74 ISSN1009-9433 CN14-1274/G75 教育改革与实践ISSN1028-1557 CN13-1418/G476 当代中小教育文刊ISSN1057-5635 CN44-1283/G477 教育实践与探索43-59 ISSN1059-2368 CN11-1038/G478 基础教育研究与探索2-452 ISSN1065-0415 CN31-5522/G479 网络财富82-113 ISSN1072-5441 CN12-T392/G280 中国基础教育学刊ISSN1079-092781 新课程教育探索48-241 ISSN1083-7062 CN45-1386/G482 中国教师学刊82-207 ISSN1201-3049 CN11-2013/G483 教育创新与实践ISSN1205-2038 CN11-1185/G484 现代教育实践与研究ISSN1481-1241 CN11-2186/G485 教育视野ISSN1544-5153 CN51-4817/G486 今日中国教研ISSN1562-251887 中外教学研究ISSN1562-257988 中国基础教育研究2-9389 ISSN1562-3890 CN11-4365/G489 中国科教创新杂志ISSN1569-374X CN43-1763/G90 中国教育理论研究杂志/全国优秀教师教育论文暨教案精选ISSN1608-5319 CNII-2173/G491 教育理论与教学研究ISSN1618-2616 CN65-1085/Z92 新课程学习22-404 ISSN1624-697X CN14-1353/0193 新教育时代2-1139 ISSN1632-2601 CN11-4910/G494 时代教育科研论坛ISSN1638-4553 CN41-1273/C95 科学教育研究ISSN1658-6501 CN43-1658/G496 新课程研究38-423（345）I SSN1671-0568 CN42-1778/G497 新课程研究基础教育ISSN1671-056898 华夏教育ISSN1671-133599 成功ISSN1671-3052100 中国科技教育ISSN1671-4350 CN11-4765/N101 科学大众——科学教育28-225 ISSN1671-489X CN11-4754X102 世界教育信息82-128 ISSN1672-3937 CN11-4123/G4 103 文学教育38-423 ISSN1672-3996 CN42-1768/G4 104 中外健康文摘80-107 ISSN1672-5085 CN11-5062/R105 教师教育研究ISSN1672-5905 CN11-5147/G4106 科教文汇外：1881内：26-205ISSN1672-7894 CN34-1274/G107 语文学刊ISSN1672-8610 CN15-1064/H 108 文苑ISSN1672-9409 CN15-1336/G0 109 才智ISSN1673-0208 CN22-1357/C 110 魅力中国ISSN1673-0992 CN41-1390/G111 试题与研究（中学生报社）36-390 ISSN1673-1301 CN41-1368/G4112 试题与研究ISSN1673-1301 CN41-1368/G4 113 教育科研Aug-41 ISSN1673-1875 CN43-0044 114 新课程22-405 ISSN1673-2162 CN14-1324/G4 115 新课程22-312 ISSN1673-2162 CN14-1324/G4 116 新课程ISSN1673-2162 CN14-1324/G4 117 现代教师论坛ISSN1673-2669 CN45-3526/G4 118 商情18-202 ISSN1673-4041 CN13-1370/F 119 现代阅读18-16 ISSN1673-8497 CN11-5566/G2 120 考试周刊12-53 ISSN1673-8918 CN22-1381/G4 121 学周刊18-407 ISSN1673-9132 CN13-1063 122 学周刊ISSN1673-9132 CN13-1379/G4 123 教师42-351 ISSN1674-120X CN46-1072/G4 124 学苑教育18-340 ISSN1674-179X CN13-1386/G4 125 中学英语之友16-98 ISSN1674-2575 CN15-1158/G4 126 学园64-53 ISSN1674-4810 CN53-1203/C127 小学科学教师论坛ISSN1674-6317 CN22-1388/G4128 科教导刊ISSN1674-6813 CN42-1795/N 129 新课程学习22-403 ISSN1674-697X CN14-1353/01 130 教育教学论坛ISSN1674-9324131 教育学刊ISSN1675-8153 CN65-3842/G 132 当代创新教育ISSN1682-2563133 中国现代教育方园ISSN1682-3380134 中国现代教育论坛ISSN1687-726X CN37-1268/G135 科学教育论坛ISSN1718-2765 CN11-1382/G4136 中国教育教学论坛ISSN1726-8176 CN31-7/38/G137 现代教育管理与教学ISSN1727-5113 CN37-3181/G138 中国教育科学探究ISSN1728-2462 CN64-1032/G139 中国教育科研论坛ISSN1729-8490 CN43-1318/G140 新课程改革与实践ISSN1738-1559 CN13-2327141 中国教育发展研究ISSN1810-7117 CN43-1328/G142 全国教育优秀论文摘ISSN1811-105/01X CN43-1348/G143 中国教师与教学杂志ISSN1811-105101X CN43-1348/G4144 中国育人ISSN1811-105X CN43-1348/G145 中国教师与教学ISSN1811-105X CN43-1348/G146 教育科研与实践Nov-43 ISSN1812-1055 CN11-1018/G4147 教育与教师4-548 ISSN1812-5417 CN31-2096/G4148 中国教育与教学ISSN1812-5867 CN98-1813/G149 基础教育教学导刊2-1028 ISSN1813-9883 CN11-1288/G4150 当代教育研究与探索ISSN1814-0734 CN14-0702/(F)151 中国教育创新ISSN1815-4778 CN11-4111/G4 152 中国教研交流ISSN1816-1723153 中国育人ISSN1817-105X CN43-1348/G154 中国教育改革与创新杂志ISSN1819-9682 CN68-3615/G155 教育科研实践Nov-43 ISSN182-1055 CNII-1018/G4 156 教育之声6-813 ISSN1829-5426 CN64-2239/G4 157 中国医学指南ISSN1851-1806 CN43-1275/R 158 创新教育导刊2-1328 ISSN1860-0121 CN11-4883/G4 159 中国教研交流ISSN1866-1723160 全国教育教学研究论文选刊ISSN19816-1723161 中国教师教学研究杂志ISSN1991-1610 CN39-7936/G4162 中国教师教学研究ISSN1991-1610 CN39-7936/G4163 新课标教育研究ISSN1991-4024 CN44-1397/G4164 江苏教师ISSN1992-7711 CN14-1307/G4 165 中国教育科学ISSN1993-6893 3800027166 学科教育研究ISSN1994-7680167 东方教育4月27日ISSN2079-3111 CN32-0034168 全国教育教学研究论文选刊ISSN2080-2043 CN37-2569/G169 现代教育与教学研究ISSN2135-3603 CN11-1758/G4170 现代教育与教学研究ISSN4068/G4 CN11-4068/G4171 现代教师教学ISSN6610-7564 CN11-3286/G4172 中国基础教育研究ISSN727-737X CN79-8168/G173 今日中国教研境外174 中外教学研究2-45 境外175 当代教育研究CN11-1281/G4 176 管理观察2-634 CN11-56888/F 177 教学交流22-47 CN14-1025/C178 全国教育优秀论文摘CN26-1035179 中国科教研究杂志CN37-1239/G180 信息教研35-163 CN41-0100 181 文学教育CN42-1768 182 湖南中学物理42-344 CN43-1041/03 183 当代教学论坛CN43-1678/G4184 小学创新一点通ISSN978-5434-6255-7185 基础教育研究赣内资字第D011号186 基础教育研究赣内资字第D011号187 中国教育与发展188 中国教研交流189 中国教育发展研究190 科学教育家191 中学教学研究192 都市家教193 井冈社科194 江西省教育学会幼儿教育专业委员会通讯195 中国育才196 中国教育发展研究197 现代中小学教育198 现代教育管理与教学199 教师文苑200 中国基础教育研究201 中国当代教育科研杂志202 科教导刊203 教育教学交流204 新课程教研版报纸205 科学导报报纸。
职称评定过程中无法认可的期刊名单
职称评定过程中无法认可的期刊名单以下是一些无法认可的期刊名单：1. 低影响因子的期刊：影响因子是衡量期刊影响力的重要指标之一。
在职称评定过程中，低影响因子的期刊通常不被认可，因为其发表的论文往往缺乏学术价值和影响力。
低影响因子的期刊：影响因子是衡量期刊影响力的重要指标之一。
在职称评定过程中，低影响因子的期刊通常不被认可，因为其发表的论文往往缺乏学术价值和影响力。
2. 非专业领域的期刊：职称评定通常要求申请人发表在相关专业领域的期刊上。
如果期刊不属于申请人的专业领域，评定委员会可能会对其论文的学术质量和专业性产生质疑。
非专业领域的期刊：职称评定通常要求申请人发表在相关专业领域的期刊上。
如果期刊不属于申请人的专业领域，评定委员会可能会对其论文的学术质量和专业性产生质疑。
3. 存在伦理问题的期刊：职称评定过程要求学术诚信和道德规范。
如果某期刊存在伦理问题，例如涉嫌剽窃、伪造数据等，评定委员会将不会认可在该期刊上发表的论文。
存在伦理问题的期刊：职称评定过程要求学术诚信和道德规范。
如果某期刊存在伦理问题，例如涉嫌剽窃、伪造数据等，评定委员会将不会认可在该期刊上发表的论文。
4. 缺乏同行评审机制的期刊：同行评审是保障学术论文质量的重要环节。
如果某期刊没有严格的同行评审机制，评定委员会可能会对其发表的论文产生怀疑。
缺乏同行评审机制的期刊：同行评审是保障学术论文质量的重要环节。
如果某期刊没有严格的同行评审机制，评定委员会可能会对其发表的论文产生怀疑。
请注意，以上只是一些常见情况，具体的评定标准可能因不同学校和评定机构而有所差异。
在选择发表期刊时，申请人应该仔细阅读并遵守相关的评定要求和指南。
这份无法认可的期刊名单旨在提醒申请人在选择期刊时要慎重考虑，选择那些符合评定要求、具有学术影响力和严格同行评审机制的期刊，以提高论文的质量和职称评定的成功率。
参考文献：。
评职称不认可期刊名单
评职称不认可期刊名单近年来，出现了很多学术水平不高、专业性不强的刊物，它们缺乏审稿程序，收费就予发表，夸大约稿宣传，欺骗性极强，甚至有些刊物本身就是非法出版物。
这些刊物严重干扰了职称评审工作，也使不少晋升职称的同志上当受骗，蒙受损失。
为了解决这个问题，省教育厅职称办公布了71种职称评审不予认可的刊物名单（见附件二）。
希望各系部、各部门认真传达、研究宣传，同时也提醒广大教职工在发表学术论文投稿时，一定要把握刊物的真实情况，选择学术水平高、专业性强的刊物或高校学报发表，确保论文的学术质量和有效性。
每年，在很多学校开始报名评职称或者评奖评优时，不少老师会发现自己发表的期刊论文单位不认可。
针对这个问题，作者进行了简单的总结分享给大家。
如果单位对上报的期刊论文不承认，请作者按照以下步骤核实：第一步：和国际标准刊号issn，号，这是期刊正规性的标志。
可以到国家新闻出版署新闻机构查询系统和中国记者网媒体查询系统进行核实。
如果期刊在这两个系统里查询不到，那基本就是假刊（除了那些刚审批下来还未更新到系统中的刊物，几乎没有）。
如果经核实刊物是真的，请参照第二步。
第二步：在确认刊物真实性后，进一步核实该刊物的学术水平和专业性。
选择学术水平高、专业性强的刊物或高校学报发表论文，确保论文的学术质量和有效性。
如果单位认为刊物是垃圾刊物，作者需要认真考虑自己的发表质量是否有待提高。
可以向同行请教，寻找提高论文质量的方法和技巧，或者重新审视自己的研究方向和方法。
同时，也可以考虑选择更高水平的期刊发表论文，提高自己的学术声誉和影响力。
如果单位的认定是不公正的，作者可以通过正当途径维权，例如向相关部门投诉或者申请上诉。
但是需要注意的是，在维权过程中要保持冷静，避免情绪化，以合理、客观的方式表达自己的观点和诉求。
评职称不认可学术期刊名单
评职称不认可学术期刊名单背景近年来，学术界对于职称评定的要求越来越高，期刊的质量成为评定职称的重要因素之一。
然而，有些学术期刊存在着质量参差不齐的问题，因此需要建立一份不认可的学术期刊名单，以帮助评职称人员避开不具备学术影响力的期刊。
目的本文档旨在收集和整理不认可的学术期刊名单，以供职称评定使用。
不认可学术期刊名单以下学术期刊不被认可，因其存在拒绝按照学术规范进行评审、出版低质量论文等不良行为，无法作为评职称的参考：1. 低级重复刊物：这些期刊经常发表重复、无独创性的论文，缺乏学术价值。
2. 收费投稿刊物：这些期刊要求作者在投稿时支付高额费用，无论论文质量如何，都能被接收发布。
3. 换名换刊刊物：这些期刊频繁更改名称和出版商，旨在掩盖其质量问题。
4. 学术道德不端期刊：这些期刊存在伪造数据、抄袭等学术不端行为，严重影响学术界的声誉。
5. 学科重叠期刊：这些期刊涉及的学科重叠或涉及多个学科范围，不具备专业性和学术权威性。
结论为了确保职称评定的准确性和公正性，个人在参考学术期刊时应避免使用上述不认可的期刊。
评职称人员应当审慎选择学术期刊，以确保评定过程的科学性和严谨性。
> 注意：本名单仅供参考，具体评职称时请参照相关机构的指引和规定。
参考文献1. Smith, J. (2019). How to Identify Acceptable Academic Journals. *Journal of Academic Publishing*, 15(3), 123-135.2. Johnson, L. (2020). The Impact of Journal Quality on Tenure and Promotion Decisions. *Journal of Higher Education*, 28(2), 45-67.。
2009-2010年职称评审不予认可的期刊总结
28 WTO时代经贸 29 商场现代化 30 东方企业文化 31 现代企业文化 32 现代商业
旬刊 CN11-5036/F 北京 WTO事务中心
北京市商务局
旬刊 CN11-3518/TS 中商科学技术信息研究所 中国商业联合会
月刊
CN11-5206/GO
中国纺织职工思想政治工作研究 会 中国纺织企业文化建设协 中国纺织工业协会 会
62 粤港澳市场与价格 月刊 CN44-1618/F
63 经营管理者
半月刊 CN51-1071/F
三秦出版社 广东省出版集团 四川省企业联合会
三秦出版社 广东省出版集团 四川省经济委员会
陕西省西安市199号信箱 广州市中山40号 成都市通锦桥路3号
64 科学咨询.教育科研 月刊 CN50-1143/N 重庆市人民政府科技顾问团 重庆市科学技术委员会 重庆市南岸区南坪
高等
旬刊 CN42-1778/G4
华中师范大学长江教育研究院 长江出版传煤集团大家报刊社
教育部
武汉市武昌区黄鹂路39号
46 时代教育 47 考试周刊
月刊 CN51-1677/G4 成都日报报业集团 周刊 CN22-1381/G4 长春出版社
成都日报报业集团 吉林省期刊协会
成都市红星路二段159号 吉林省长春市同志街2593号
无
武汉市珞瑜路456号
34 现代经济信息
无 CN23-1056/F 黑龙江省企业管理协会
黑龙江省经济委员会 北京市房山区良乡中路2号
35 消费导刊
36
科技致富向导 当代科技
37 农村经济与科技
38
中小企业管理与科 技
39 成功（教育版）
月刊 CN11-5052/Z
医疗类晋升无效期刊
医疗类晋升无效期刊
晋升无效期刊
一、非法期刊
1.中国实用医学杂志
2.中国中西医综合临床杂志
3.中国健康月刊
4.中华护理杂志（CN12-4266）
5.中华现代护理学杂志
6.现代护士进修杂志
7.航空航天医学
8.当代医药
9.中国医药管理杂志
10.中国现代医药应用
11.中国医药卫生导报
12.中国卫生导报
13.中外妇儿健康
二、科普类杂志
1.大家健康
2.大众健康
3.家庭医药
4.健康必读
5.健康大视野
6.求医问药
7.养身保健指南
8.医药与保健
9.祝您健康
10.中外健康文摘
三、一号多刊杂志
1.《基层医学论坛》（综合版临床版护理版）
2.心血管防治知识（科普版学术版）
3.当代护士 2006年--2011年（综合版学术版专科版）
4.医学美学美容（CN61-1231）（密Me版.财智版）
5.医学信息（外科药技版 B版：中国刊中下旬）
6.临床合理用药杂志（学术版）
7.中国保健（医学研究版）
8.中国保健营养（2012年第1期下旬刊共3026页）
9.中国卫生产业（中国医疗）
10.保健事业（中文综合版）
11.药品评价（内分泌代谢版糖尿病版医院药学版肿瘤版）
12.护理学杂志（外科版综合版）
13.中国民康医学（综合版心脑血管精神卫生）
14.临床医药实践（B版 C版）
15.心理医生（下半月版）
16.医学新知杂志（综合版）
17.中国实用护理杂志（下旬版中旬版）
18.国际医药卫生导报（学术版）
19.医学与法学（综合版）
20.中国社区医师（综合版）。
教师评职称不认可刊物
教师评职称不认可刊物【一】教师职称评审不予认可刊物科学群众科学教育28-225ISSN1006-3315CN32-1427/N教育中教教师ISSN1006-5962兰台世界。
8-292。
ISSN1006-7744CN21-1354/G2中外教育讨论ISSN1006-9682CN53-1037/C科教创新。
ISSN1007-0745CN53-1103N科学致富向导ISSN1007-1547CN37-1264/N盼望月报。
82-422ISSN1007-3442CN11-3825/C新课堂教研论坛ISSN1007-4880CN50-1079/G4课堂内外。
78-126。
ISSN1007-4902CN51-1391/G4青春岁月ISSN1007-5070CN13-1035/C群众文艺。
ISSN1007-5828中小学教育教学讨论ISSN1007-8657CN19-3268/H河北农业科学ISSN1008-1631CN13-1197/S成才之路。
ISSN1008-3561CN23-1437/C新余高等学报(增刊)ISSN1008-6765CN36-1223/G4教学理论与实践ISSN1008-7443CN11-3874/G现代语文ISSN1008-8024CN37-1333/G4现代语文24-194ISSN1008-8024CN42-1078/G4大观周刊64-55ISSN1008-925XCN53-1152/G0数学小灵通。
8-203ISSN1009-0320CN21-1329/C4法制与社会64-52ISSN1009-0592CN53-1095/C数学大世界。
12-14ISSN1009-5608CN22-1253考试与评价(英语通)8-226ISSN1009-6027CN22-1315/H 考试与评价ISSN1009-6027CN22-1387/G4教育学文摘2-683ISSN1009-7406CN11-5773/G4新课程教育探究42-225ISSN1009-9298CN43-1344/G2教育创新与进展25-46ISSN1009-9326CN42-1523G新作文。
职称评定不允许的期刊名单
职称评定不允许的期刊名单该文档旨在提供一个不允许用于职称评定的期刊名单，以便评审人员避免使用这些期刊作为评定职称的参考依据。
以下是不允许的期刊名单：1. 未经认可的期刊：任何未被官方认可的期刊都不应被用于职称评定。
这些期刊可能是非专业、缺乏同行评审或具有低质量的出版物。
未经认可的期刊：任何未被官方认可的期刊都不应被用于职称评定。
这些期刊可能是非专业、缺乏同行评审或具有低质量的出版物。
2. 自助出版物：自助出版物通常缺乏同行评审和专业编辑的审查，因此不适合用于职称评定。
自助出版物：自助出版物通常缺乏同行评审和专业编辑的审查，因此不适合用于职称评定。
3. 低影响因子期刊：低影响因子期刊可能代表了较低的学术影响力和质量。
评审人员应该避免使用这些期刊作为评定职称的依据。
低影响因子期刊：低影响因子期刊可能代表了较低的学术影响力和质量。
评审人员应该避免使用这些期刊作为评定职称的依据。
4. 伪科学期刊：伪科学期刊指那些不遵循科学方法、发布伪科学内容或缺乏严谨性的期刊。
这些期刊不应被用于职称评定。
伪科学期刊：伪科学期刊指那些不遵循科学方法、发布伪科学内容或缺乏严谨性的期刊。
这些期刊不应被用于职称评定。
5. 付费出版物：一些期刊可能通过收取高额出版费用来获得收入，而不注重学术质量。
评审人员应避免使用这些期刊作为评定职称的参考。
付费出版物：一些期刊可能通过收取高额出版费用来获得收入，而不注重学术质量。
评审人员应避免使用这些期刊作为评定职称的参考。
6. 不相关的期刊：评审人员应该仅使用与申请人研究领域相关的期刊作为评定职称的参考依据。
不相关的期刊可能无法准确评估申请人的学术贡献和研究水平。
不相关的期刊：评审人员应该仅使用与申请人研究领域相关的期刊作为评定职称的参考依据。
不相关的期刊可能无法准确评估申请人的学术贡献和研究水平。
请注意，该名单仅作为参考，评审人员应根据具体情况进行判断，并在评定职称时遵循相关的评定规则和标准。
职称评审中禁止认可的期刊名单
职称评审中禁止认可的期刊名单根据职称评审的要求，以下是一些不被认可的期刊名单。
这些期刊可能存在一些问题，如缺乏学术严谨性、质量不高、存在伦理问题或存在不当行为。
在职称评审中，不建议使用以下期刊发表的论文作为评审依据：1. 伪科学期刊：这些期刊经常以假冒正规学术期刊的形式出现，但其评审过程缺乏严谨性和可信度。
这些期刊通常以追求经济利益为目的，而非为学术进步做出贡献。
伪科学期刊：这些期刊经常以假冒正规学术期刊的形式出现，但其评审过程缺乏严谨性和可信度。
这些期刊通常以追求经济利益为目的，而非为学术进步做出贡献。
2. 低质量期刊：这些期刊的评审过程不够严格，往往存在论文质量较低、研究方法不可靠以及内容不具有学术价值的问题。
这些期刊可能会误导读者，对学术界产生负面影响。
低质量期刊：这些期刊的评审过程不够严格，往往存在论文质量较低、研究方法不可靠以及内容不具有学术价值的问题。
这些期刊可能会误导读者，对学术界产生负面影响。
3. 盗版期刊：这些期刊未经授权，擅自复制他人的研究成果，并发布在其期刊上。
这些期刊通常没有经过合法的版权许可，使用这些期刊发表的论文会侵犯他人的知识产权。
盗版期刊：这些期刊未经授权，擅自复制他人的研究成果，并发布在其期刊上。
这些期刊通常没有经过合法的版权许可，使用这些期刊发表的论文会侵犯他人的知识产权。
4. 伦理问题期刊：这些期刊存在伦理问题，如操纵数据、剽窃他人研究成果、未经伦理委员会批准进行的人体试验等。
使用这些期刊发表的论文可能会违反学术伦理原则。
伦理问题期刊：这些期刊存在伦理问题，如操纵数据、剽窃他人研究成果、未经伦理委员会批准进行的人体试验等。
使用这些期刊发表的论文可能会违反学术伦理原则。
5. 不被国际学术界认可的期刊：这些期刊在国际学术界的声誉较差，很少被其他学者引用或参考。
使用这些期刊发表的论文可能会被认为缺乏学术影响力和贡献度。
不被国际学术界认可的期刊：这些期刊在国际学术界的声誉较差，很少被其他学者引用或参考。
职称评审不承认的期刊列表
职称评审不承认的期刊列表
1. XX期刊：该期刊存在伦理问题，发表的论文缺乏严谨的学
术研究方法和论证过程。
因此，在职称评审中一般不被承认。
2. XX期刊：该期刊被怀疑存在学术不端行为，例如重复发表、抄袭等。
因此，在职称评审中一般不被承认。
3. XX期刊：该期刊的编辑和评审流程不够严谨，存在利益冲
突和偏袒行为。
因此，在职称评审中一般不被承认。
4. XX期刊：该期刊的学术影响力和知名度较低，发表的论文
很少被其他学者引用。
因此，在职称评审中一般不被承认。
5. XX期刊：该期刊发表的论文质量较低，缺乏原创性和学术
价值。
因此，在职称评审中一般不被承认。
请注意，以上仅为一些例子，具体的职称评审不承认的期刊列
表可能因不同机构和政策而有所不同。
在准备职称评审材料时，建
议查阅相关评审机构的官方指南，并确保选择被广泛认可和有良好学术声誉的期刊发表论文。
参考资料：
注意：以上信息仅供参考，具体评审标准可能会因评审机构和政策变化而有所不同，请在具体操作前咨询相关专业人士或领导。
职称评定过程中无法认可的期刊名单
职称评定过程中无法认可的期刊名单
介绍
本文档旨在列出在职称评定过程中不被认可的期刊名单。
这些期刊可能存在以下问题：缺乏学术权威性、不符合学术道德规范、存在出版不端行为等。
评定委员会应避免将这些期刊作为评估职称申请者学术成果的参考依据。
无法认可的期刊名单
以下是在职称评定过程中无法认可的期刊名单，但需要注意的是，该名单仅供参考，具体评定标准仍以相关评估机构或委员会的要求为准：
1. 期刊A - 缺乏学术权威性，其发表的文章没有经过严格的同行评审过程。
2. 期刊B - 存在学术道德问题，曾发生多起剽窃和重复发表的案例。
3. 期刊C - 出版不端行为严重，被多个学术机构指责并列入黑名单。
4. 期刊D - 缺乏学术影响力，其文章引用率极低，无法证明其对学术界的贡献。
5. 期刊E - 存在质量控制问题，文章内容经常存在错误和不准确的情况。
结论
在职称评定过程中，应避免将以上列出的期刊作为评估申请者学术成果的参考依据。
评定委员会应根据学术权威性、学术道德规范、出版行为等因素来评估期刊的可信度和质量。
同时，评定委员会应定期更新期刊名单，以保持对学术界的评估准确性和公正性。
请注意，本文档所列期刊名单仅供参考，具体评定标准应根据相关评估机构或委员会的要求为准。
职称评审不承认的期刊列表
职称评审不承认的期刊列表为了维护我国职称评审的公正性和权威性，确保评审质量，本文档列举了部分不承认的期刊，以供参考。
需要注意的是，这份列表并非绝对权威，具体情况还需以各地人事部门和评审机构的规定为准。
一、不承认的期刊特点以下期刊特点可能导致其不被承认：1. 未在中华人民共和国国家新闻出版广电总局备案。
2. 属于非法出版、盗版、侵权等违法行为。
3. 存在严重学术不端行为，如抄袭、剽窃、篡改数据等。
4. 期刊质量低下，无学术价值。
5. 未按照正规流程进行同行评审。
二、部分不承认的期刊列表以下为部分不承认的期刊，仅供参考：1. 《XXX杂志》2. 《YYY期刊》3. 《ZZZ学报》4. 《AAA科技》5. 《BBB论坛》三、如何查询期刊是否被承认1. 查询国家新闻出版广电总局官方网站，查看期刊是否备案。
2. 咨询当地人事部门和评审机构，了解具体规定。
3. 查阅相关学术数据库，如CNKI、万方等，了解期刊的学术影响力。
四、建议1. 职称评审时，作者应选择正规、高质量的期刊发表学术论文。
2. 关注各地人事部门和评审机构的相关规定，确保论文符合评审要求。
3. 提高自身学术素养，避免学术不端行为。
请各地人事部门、评审机构和广大作者密切关注这份列表，确保职称评审工作的公正、公平和权威。
备注：本文档所列内容仅供参考，具体规定以各地人事部门和评审机构的规定为准。
如有疑问，请及时与当地人事部门或评审机构联系。
本文档所列内容仅供参考，具体规定以各地人事部门和评审机构的规定为准。
如有疑问，请及时与当地人事部门或评审机构联系。
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关于晋升职称论文发表刊物的通知
在近年高校教师、教辅系列中级职称评审中，一些教师由于论文的原因未获通过，主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上，评委对这些刊物的学术质量不认可。
根据评审结果，有关部门对这些刊物进行整理，汇总如下。
这些仅是评审中已发现的，以后还有可能出现新的。
这些刊物主要供拟晋升中级职称的人员作为参考。
以下这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号，其中不少刊物在中国知网可以检索到，但刊物的专业性和学术性不强，内容包罗万象，刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用，刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等，很难分清杂志的真实情况。
请各位老师在发表学术论文投稿前，首先把刊物的真实情况掌握，看刊名、看主办单位、看栏目内容。
一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表，确保论文的学术质量。
2009年在评审中因在下列专业性、学术性不强的刊物上发表论文而未获通过的71种刊物
二、2010年评审中因在下列专业性、学术性不强的刊物上发表论文而未获通过的66种刊物
三、下列刊物因刊物质量原因专家不认可为国家级，可暂按省级刊物对待
四、下列刊物只在部分学科专业认可。