2011届高考历史非选择题专项练习1

无锡开源高复学校2011年度历史非选择题专项练习1
1、在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。

根据材料并结合所学知识
回答问题。

（11分）
材料一虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。

——摘自《浅析欧洲民主的渊源》材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。

在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。

1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。

不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》（1）据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。

结合所学知识说明雅典为后世创造出哪些民主运作方式？（3分）
（2）根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的? （3分）
（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”是指什么?(1分) 这种“错位”给德国政体和世界分别带来怎样的影响? （2分）
（4）综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识（2分）
2、根据材料并结合所学知识回答问题。

（12分）
材料一第一个五年计划的基本任务是：集中力量优先发展重工业。

“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……”，“资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”。

——《建国以来重要文献选编》1993年版材料二1958年毛泽东在各地视察期间专门发表讲话自豪地说：到现在，我们还有一些同志不愿意在工业方面搞大规模的群众运动，他们把工业战线上搞群众运动，说成是“不正规”，贬为“农村作风”、“游击习气”，这显然是不对的。

——《中国现代化历程》卷3 材料三在改革开放后的工业过程中，乡镇企业和外资企业可谓是两支突起的“异军”。

它们的迅速发展，已成为我国宏观经济的两个新的增长点。

——《中国现代化历程》卷3 材料四……坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

——江泽民《在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》请回答：
（1）根据材料一与当时历史背景，指出中国社会主义工业化启动时采取“集中力量优先发展重工业”的原因。

（3分）
（2）材料二的思想在实践中是怎样实施的？（1分）结果如何？（2分）
（3）指出材料三中所提出的两支突起的“异军”在我国社会主义工业化进程中解决了什么问题？（2分）
（4）综合上述材料与所学知识，概述中国社会主义工业化发展的基本进程。

（4分）
3、根据材料并结合所学知识回答问题。

（11分）
材料一秦皇汉武统一中国，建立南北统一的文化，以《诗经》为代表的黄河文化和以楚辞为代表的长江文化互相融合为一，构成我们中华民族古代文化的主体，汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家文化进一步系统化，成为统治阶级的意识形态，并经过长期的积累、叠加、发展而成为汉民族的文化传统，决定着我们民族精神状况的内容和活动方向。

到了西汉末年，佛教传入，与中原文化和长江文化的交融是依赖于政治的统一不同，佛学的传入则是纯粹的文化运动。

它与汉文化区别如此之大，以致从佛教与儒家的冲突直到合一，其间经历了近千年。

材料二20世纪特别是第二次世界大战之后，欧洲中心主义被彻底击溃，西欧、北美总想从中国文化中找到灵感，找到救世良方。

在西方人看来，中国的儒家文化是中国人的精神支柱，是传统的基础。

认为儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给与经济发展以内在动力的精神文化形态，儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态。

西方各国特别是美国政府和财团，投入大量资金用于对东方文化的研究。

东方文化带给西方的不再是彼岸世界的传奇故事，而是使西方人的观念和生活方式发生某些根本变化的运动。

——以上材料均引自张国光《在历史的地平线上》请回答：
（1）材料一中反映了中国古代哪两次文化融合?两次文化融合的结果有何不同?(4分) （2）根据材料二，分析“欧洲中心主义被彻底击溃”的原因。

并说明现代欧美国家借
鉴儒家文化的理由。

(4分)
（3）据上述材料，说明当今人们应该如何对待传统文化，如何处理不同文化之间的关系? (3分)
1题答案
（1）途径：通过思想家著作流传。

（1分）
方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。

（2分）
（2）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。

(3分)
（3）容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。

(1分)德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩,(1分)使德国成为两次世界大战的策源地之一。

(1分)
（4）各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等；民主政治需要不断完善；民主政治的建设不会是一帆风顺的。

（2分，任答两点即可）
2题答案：
（1）原因：重工业基础薄弱；面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；借鉴苏联优先发展重工业的经验。

（共3分）
（2）开展“大跃进”，大炼钢铁运动。

（1分）结果：违背了经济发展规律，浪费了人力和资源，导致经济比例严重失调。

（2分）
（3）异军的作用：外资工业的兴起解决了中国工业的资金短缺和技术薄弱问题；（1分）乡镇企业的发展解决了农村富余劳动力的出路问题，调整了农村的产业结构。

（1分）
（4）中国工业化进程：①“一五计划”的实施和完成，为工业化的实现奠定了初步基础；②“大跃进”和“文化大革命”等“左”倾错误的发展，严重影响了工业化进程，使中国与西方发达国家差距拉大；③改革开放的进行，使我国社会主义工业化进程大大加快；④党的“十六大”以后，我国又开始走上了以信息化带动工业化的新型工业化之路。

（4分）
3题答案：
（1）融合：中原文化和长江文化的交融；佛教与儒家融合。

(2分)结果：中原文化和长江文化的交融，最终形成了中国传统文化的主流儒家文化；佛教与儒家的融合形成了理学。

(2分)
（2）原因：世界大战的打击；经济危机的冲击。

(2分)理由：儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给与经济发展以内在动力的精神文化形态。

儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态；变革西方人的观念和和生活方式的需要。

(2分)
（3）对待：批判继承。

(1分)处理：相互学习借鉴，平等对待，共同发展。

(2分，答到两点即可)。