《当我们是坏学生》一年级叙事作文
2019年初一叙事作文 - 原来我是坏学生字
我曾多次因学习压力大而差点儿落泪，多次因成绩的不理想而感到自卑。我如此落魄，同学们却依旧那样快乐，到底是为什么？我试着以一种快乐的心态去追求快乐，然而我却失败了。我多想和他们一样快乐、自由、轻松，却又想和她们一样光荣、受夸、成功。然而，却却没有熊掌和鱼兼得的事情等着我去拾，当着两种情绪同时出现在我的内心使我纠结、矛盾时，我卡在其中，既耽误了学习，又遗失了快乐。
也许我一开始选择的学习方式就是错误的，也许我一开始就是一个坏学生。小学时代的我担心自己初中的成绩会落，没想到又被我预言中了，我不知道我的心理口袋能够承受多大的压力和责任，我只希望我自己能够微笑地好好地过着每一天，我又该怎样做呢？这些烦恼挥之不去，我又该怎么做呢？
初一甘优
我们都是坏孩子
“这孩子我管不了了!尽和那些坏孩子玩……”程老师盯着天天,两小丛火焰燃烧着鼻梁上的镜片。
这句话像一盆脏水,劈头盖脸地冲我们倒了下来,不由分说,不由争辩,她踢踏着细长的高跟鞋,已经从走廊里消失了。
我蹲了下来,抓着天天的手,拼命压制内心的愤怒。
天天茫然地瞪着眼睛,泪水在眼眶里打转。
这个孩子和我一样,生性胆怯,从来不敢顶撞老师,在程老师毫无遮挡的指责里,他也不敢再坚持自己的观点,虽然我确信,他是委屈的。
课间十分钟,那些“坏孩子”喜欢你追我赶,打打闹闹,天天是其中的活跃分子。
这几个崇拜着奥特曼的孩子,轮流模仿,彼此纠正,英雄主义情结在一次次的挥拳和劈腿中无限膨胀。
他们在虚拟的模仿中享受着实实在在的快乐,然而,他们制造的喧嚣和“暴力”,却让老师们非常反感。
一开始,我并没有在意程老师在QQ 群里的点名批评,作为语文老师和班主任,她有义务将孩子的表现反馈给家长。
不久之后她就让天天带回了两张“提醒卡”,第一张“提醒卡”上这样写着:“和小朋友打架”———天天委屈地说,我没有打架,我只是不小心撞到了他,我已经道歉了啊!他原谅你了吗?原谅我了。
哦,孩子已经原谅了,但程老师不愿意原谅,她要让家长提醒孩子,冲撞是不被允许的,即便是一次偶然发生的冲撞。
我们只好告诫天天,在学校里,要做一个乖巧的学生,要和小朋友斯斯文文地玩,比如“接火车”,比如“石头、剪刀、布”……天天不明所以地看着我们,他根本就无法理解,在学校里为什么只能这样玩?第二张“提醒卡”让我非常意外:“离开座位看老师有没有来”———上课铃声已经响了,但数学老师还没有到教室,天天就站在教室门口向教师办公室的方向我们都是坏孩子江少宾083ghts Reserved.张望……我哑然,苦笑着在提醒卡上签上自己的名字。
谁知道第二天,天天又将“提醒卡”带了回来,程老师说,光签字不行。
那一刻,我非常恼火,但孩子还得接受学校教育,人在屋檐下,不得不低头,较真的后果只会苦了自己的孩子。
最新精品作文：假如我是坏学生_350字作文
假如我是坏学生_350字我身为一名不错的小学生，整天为自己的分数而拼搏，就像大人一样为过上美好的生活而奋斗。
我在报纸上曾经看到过这样一份报道：有一名学生，从小学到大学成绩在班里数一数二。
但是在考大学的时候考了班里二十多名，没有考上。
他受到了老师的批评，受到了父母的责怪。
受到了考上大学的同学的嘲笑。
他承受不住这样的压力。
竟然跳楼了！其实我觉得可以和父母商量一下，取得重考的机会。
我多么羡慕那些坏学生呀！可以玩电脑看电视，而好学生只能扒在写字台上写作业。
坏学生考好了奖励多，考坏了不挨打。
而好学生差一道题就满分了，不但没奖励还要挨一顿打。
坏学生妈妈让孩子看电视，就是看动画片。
好学生妈妈让孩子看电视，就看着他看新闻。
坏学生妈妈让孩子看书，就是看漫画书。
好学生看书，妈妈就看着他看作文书。
可是坏学生的未来是不可设想的，长大了是不能为祖国贡献力量的。
所以我决心好好学习，天天向上，要为自己的未来而奋斗。
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【六年级】我们都是坏孩子 小学记叙文900字
【六年级】我们都是坏孩子小学记叙文900字我们都是坏孩子童年的回忆总是让我陶醉在充满童真的世界里，那个时候，我们都是坏孩子，调皮捣蛋成了我们的代名词。
我们是同一个小学的学生，同样的年纪，同样的调皮捣蛋。
我们经常集结在一起，做一些让老师无法忍受却又忍无可忍的事情。
记得有一次，我们把小偷游戏进行到了极致。
那是一个暑假的午后，太阳照得人有些热，我们都不愿意出去运动，只想待在教室里消遣时光。
一个好没有好主意的同学提议玩小偷游戏，我们一致认为这个主意不错，于是就开始准备了。
游戏开始了，我被选为小偷，其他同学是看守。
我躲避着他们的追逐，来回穿梭在教室的桌椅之间。
他们会聪明地挑选出我藏身的地方，而我总是在关键时刻悄悄溜走。
我们互相追逐着，尖叫声、欢笑声在教室里回荡。
就这样，我们在游戏中投入了整个下午。
当游戏结束的时候，教室已经变得一团糟。
桌椅被推倒在一起，纸张散落一地，空气中弥漫着一股孩子气的香味。
当晚，我回到家里时，不禁疑惑起这一天的活动是否太调皮了。
我想着，这样的游戏并不是什么好的游戏，不能够好好地安排自己的时间。
然而回到学校后，我却发现，老师对我们从事小偷游戏并没有特别的不满，还给予了很高的评价和夸奖。
随着时间的推移，我们开始了更加疯狂的游戏。
在课间操的时候，我们会偷懒不跑步，而是躲在草丛里打闹；在课堂上，我们会小小心思地偷看书包中的漫画书，不在意老师是否会发现。
有一次，我们在上体育课的时候，跳绳却想到了一个与众不同的方式。
每个人都绑上一条跳绳，然后像一只大蜘蛛一样，爬行着跳绳。
这个游戏虽然很搞笑，但却被老师知道了。
老师严厉地批评了我们一顿，然而我们却不以为然，依然保持着童真的笑容。
我们都是坏孩子，一群调皮捣蛋的圣手。
我们以自己的方式表达着童年的欢乐和无忧无虑的生活。
这些记忆，将会伴随我们成长的每一天。
我想，当我们长大后，回头看这段童年回忆时，一定会笑出声来。
我们都是那个逃学时躲藏在教室里偷偷做游戏的孩子，我们都是坏孩子！。
假如我是个坏学生
假如我是个坏学生在同学眼里，我或许是老师的宠儿，或许是同学们的好榜样。
有些同学说：你们这些学霸啊！你们无论做错什么事老师都不会怪你们的，我每次听到这句话的时候都会无语……到了考试成绩发下来的时候，有的同学就会看一眼自己的试卷再看一眼我的试卷，就会说：“哎呀”你怎么这次考得那么好啊！我淡淡的笑了一下，可殊不知这一个笑容蕴含了多少我背后的努力。
这一个笑容，是用多少日日夜夜的努力所换取的啊！每天下课当别的同学疯玩的时候，我就不得不守在我的桌子上，做着一套又一套的练习题。
每当早自习的时候，本来就爱睡懒觉的我，不得不，无奈的起床坐在冰冷的板凳上大声朗读老师要求背诵的课文。
每当晚自习的时候别的同学在与周围的同学们嬉笑打闹的时候，我还是依然的在攻克一道又一道的数学题。
每次当碰到一个数学难题的时候都会头疼半天。
唉~这个笑容太昂贵了，为了它我不惜耗费了大量的努力与汗水，用来守卫这个笑容，有时候真的感觉自己好累好累，难道一个好学生就非得束缚自己，没有了自由、没有了时间。
我甚至在想假如我是个坏学生的话是不是就可以得到我想要的自由……假如我是个坏学生，我就不用整天为那些头疼的数学题而烦恼，我就可以下课疯玩，上课不需要认真听讲，来上早自习的时候就可以倒头大睡，晚自习的时候就可以和周围的同学们一起玩的很嗨。
我还可以大喊“I am bad student，I have freedom”。
想想自己要是个坏学生该多好啊！不过有一次，我值日的时候看见后排靠左的墙壁上刻着这么一句话：初中不苦，三年无味，拼劲全力也要走向那高中校门。
（大概就是这么写的，我也记不太清，老师如果您有兴趣的话可以去后排倒数第二三行靠左的墙壁上看看。
）是啊！没有用汗水拼搏过的青春是枯燥的、乏味的，今年6月份就要中考了，我会用自己的汗水与努力来敲响这神圣的高中校门，To fin d the freedom I want to。
元宵节大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。
【六年级】我们都是坏孩子 小学记叙文900字
【六年级】我们都是坏孩子小学记叙文900字
在我读小学的时候，我和我的朋友们都是一些调皮捣蛋的孩子，我们总是惹出许多麻烦。
我们总是跟老师闹别扭，也经常在学校里还有街上捣乱。
尽管我们心里知道这并不是
好事，但我们总是做出了这些‘坏事’。
我们都认为这些事情是很有趣的，从而忽略了带
来的后果。
有一次，我和我的朋友们在学校里闹得很凶，结果被老师抓住了，老师对我们进行了
口头警告，我们没受到什么严厉的惩罚，于是我们就觉得这其实没什么。
我们也曾在小区内打石子，很多次墙上都留下了痕迹。
学校里面也有不少被我们捉弄
的对象。
最后，我们的恶行还引起了许多家长和老师的反感。
并不是只有我们这一群人不好，周围的孩子也有很多跟我们差不多，跟我们一起捣蛋。
他们也都是喜欢闹别扭，偷偷用手机等等。
但是，我现在明白了，这些乱七八糟的事情都
是不好的。
长大后，我觉得这些所谓的‘乐子’并不值得。
这些不良行为很容易让人误入歧途，
走上犯罪的道路，而且会影响我们的名声和未来。
所以想要得到别人的信任，承担责任和
做好本职工作才行。
实际上，如果我们能专注学习和追求自己的。
未来，那么我们每个人都可以有一个光
明的未来，找到内心深处的意义，成为一个真正的好孩子。
致我们都是坏孩子散文
致我们都是坏孩子散文致我们都是坏孩子散文这段时间出了不少关于我们都是九零后的片子，据我所知的有青春期青春荷尔蒙还有最经正火的新片我们都是坏孩子。
看过这些片子后，我真的很想问问我们九零后对他们有何看法？很好看、很好笑、可以看得我们开怀大笑、难道我们在笑自己？还是已经认为我们很符合剧中九零后的形象。
我不敢一概而论，这些片子中最让我觉得夸张、过分的是我们都是坏孩子记得刚在电影上看到这部片名时，只是觉得坏孩子，如何坏法？是不写作业、不服管教、还是爱惹事打架了？带着好奇心看完这部电影才发现果然是我的思想太简单了，这导演的头脑可真不简单。
用一群八零后的人物用一些夸张甚至肮脏的心态，来诠释我们九零后吗？首先说说这个电影中的主要人物吧，讯仔、小艾、子怡、蕾蕾、angela，她们似乎并不是由一开始的单纯天真变得到最后的放荡不羁令人发指吧？剧中一开始便有一个情节是，所有同学坐在教室，一个女生站起身对马明亮说：小艾可是我们年级的最后一个处女，你没事不要把自己的凶器拿出来好吗。
试问，这是高中生吗？有哪一个高校会出现这样的起哦、情况！如果我们看错我们都是坏孩子的内容介绍中，有这样一段话：“非常写实的诠释着90后为什么被戏称为：脑残一代”试问导演，我也是九零后，这么多九零后的高中生我们的思想、心灵有那么肮脏吗！我们只是贪玩点罢了、好奇心强了点罢了、不服输的精神过了点罢了，我们还是孩子。
坏孩子，如果要这样诠释，那就不是孩子了！带着这样的心态拍电影，收视率高了，是不是也太冤枉我们九零后。
如果九零后都这样，谁还敢信任我们，将祖国的未来交给我们....剧中的`情节我认真看了，她们干那么荒唐的事，似乎无人阻止。
集体与老师作对，难道教书育人的老师就那么十恶不赦吗？为了出入酒吧家里的钱，这真的只是想表达九零后只是好奇吗？是不是有点过了。
还有剧中人物的父母，为何把伟大的亲情写的如此恶心！居然给自己的孩子避孕套。
这不是滑天下之大稽吗！现实中有这的父母有吗，恐怕万中无一吧！剧中的小艾也许可以勉强能符合我们九零后的形象吧，可惜最后导演还是挥了。
争当坏学生作文范文
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争当坏学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的'作文该怎么写吗？以下是为大家的争当坏学生作文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我想成为一名坏学生，这样我就不用担忧我的成绩是不是下降了，妈妈也不用每天说"看别人家的孩子，怎么怎么优秀"，因为她知道我是个坏学生，成绩没有下降的空间了，我也不用每天绞尽脑汁来做那些烦人的作业了。
做好学生太累了，稍微犯一点错误大家就会疯了似的来指责你，好似你做了什么大逆不道的事一样；好学生做什么事都要带头，老师会说"你是班长，是大家的典范，要起到带头领导的作用。
"
我想做个叛逆的孩子，我渴望自由，不想被这些莫须有的名声所困扰；我想做个叛逆的孩子，我不喜欢那些堆积如山的试卷，我也不喜欢做那些无聊的作业。
我想搞破坏，我想撒谎，我不想上学。
我是坏学生该有多好，不需要管成绩的好坏，不需要在老师面前伪装的小心翼翼，不需要听从家长的安排，不需要被拿来和别人家的孩子一决高低。
坏学生很好，我很喜欢、很羡慕。
坏学生改变自己的作文
坏学生改变自己的作文
《我这个“坏学生”的转变》
嘿，你们知道吗？我曾经可是个不折不扣的坏学生呢！上课睡觉、和老师顶嘴、作业不写，这些坏事我都干过。
不过后来呀，有一件事彻底改变了我。
记得那是一次英语课，老师正在讲台上眉飞色舞地讲着那些我觉得超级无聊的语法。
我呢，就趴在桌子上，眼皮直打架。
突然，老师说要找人回答问题，我心里还想着：“可千万别叫到我呀！”结果，怕啥来啥，就听到老师大声叫了我的名字。
我慢悠悠地站起来，大脑一片空白，啥也不知道。
老师看着我那迷糊的样子，摇摇头叹了口气，说：“你呀，怎么就不能好好学习呢？”我当时心里还挺不服气的，就小声嘟囔了一句：“学这个有啥用啊。
”老师听到了，也没生气，就说了一句话：“知识能改变命运啊，孩子。
”
就这么简单的一句话，不知道为啥，突然就像一道闪电一样击中了我。
我开始想，我难道就这样一直混下去吗？未来我能做什么呢？那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，脑子里一直回荡着老师的那句话。
我意识到，我不能再这样下去了，我得改变！
从那以后，我好像变了一个人似的。
上课认真听讲，作业也按时完成，遇到不懂的问题还主动去问老师。
慢慢地，我的成绩也开始提高了。
嘿，你们说神奇不神奇！
现在的我呀，再也不是那个坏学生啦！我懂得了学习的重要性，也明白了只有努力才能让自己变得更好。
我要继续加油，让自己的人生变得更加精彩！哈哈！。
【六年级作文】有时我是坏孩子
【六年级作文】有时我是坏孩子
在老师的眼中，我是一个循规蹈矩的好孩子。
在同学的眼中，我是一个文武双全的学霸。
在父母的眼中，我是一个乖巧可爱的好儿子。
可在我自己的眼中，我却是一个会搞恶
作剧的“坏孩子”。
我记得有一次我把小Z的钢笔借给他，他把它弄丢了。
你知道，那是我最喜欢的笔。
通常我像婴儿一样珍视它，我自己也不愿意使用它。
但他丢了我的钢笔，甚至没说“对不起”。
我怒不可遏。
让我捉弄他，为我的笔报仇。
我趁体育课，同学们在操场上做游戏的时候。
偷偷地溜回了教室，来到小z的位置旁。
我作贼似的四处张望着，生怕给同学发现了。
没人，开工。
于是我在他的本子上乱图乱画
了整整十页。
这样还不解恨，我还把他的英语作业本给藏了起来。
我暗自窃喜，真是神不
知鬼不觉。
下课后，学生们一个接一个地回到教室。
“上帝，谁把我的书画成这样？”小Z生气
地叫道。
没人回应他，因为没人知道是我干的。
这时，队长来收英语作业。
但小Z把书包
翻了个底朝天，没有找到作业本。
他急得哭了，但还是没用。
结果，小Z自然得到了老师
的“奖励”，并因抄袭课文五次而被罚款。
太高兴了。
我的复仇成功了。
可能是我平时太安静了，这调皮的个性才会爆发出来。
我也不是故意去捉弄别人，只
是想给自己放松放松。
也许这才是真正的我。
当了一回坏学生_初二作文
当了一回坏学生伴随着凉爽的秋风，我踏着轻快的步伐，来到了作文兴趣班，因为今天是我期待以久的作文游戏活动课------最后胜利者只有我，我当了一回“坏”学生了。
我高兴地摆出了YEYE的手势，表示胜利，还发出得意的笑声2009年10月24日伴随着凉爽的秋风，我踏着轻快的步伐，来到了作文兴趣班，因为今天是我期待以久的作文游戏活动课。
今天的游戏规则很简单，只要做出和老师发出的口令相反的动作就可以获胜。
我心理暗暗想："不简单的很，不就是和老师对着干嘛！"游戏开始了，老师开始发口令："起立"有些同学因为没有做好准备对着干的心理，一下子就站了起来了，他们就成了老师的"小乖乖"，被淘汰了，出列站在讲台上帮老师监视我们这些"坏"学生。
当老师说："举手"的时候，这下没有一个同学举手，看来老师得辛苦了，我们都做好了准备工作了。
接着老师又说："举手"还是没人举手，此时大家脸上挂着笑嘻嘻表情。
"坐下"老师又发口令了，我和几个同学立刻站了起来，而林煜晖因这一时的大意真的没站起来。
听林煜晖小声地说道："唉，都怪我平时太听老师的话，为什么倒霉的总是我？"-----但是他表面上笑嘻嘻地说："我不能再得五角星了"说完后，他就得站在前台上"大哭"去了。
只听老师又接着说："摸摸左脸，摸摸右脸。
"老师见不到任何的效应，又紧接着说："起立"。
此时又有一些人站了起来，这下只剩下我和另外两个同学了。
老师又一声发令："举手"就把那两位同学淘汰了，最后胜利者只有我，我当了一回"坏"学生了。
我高兴地摆出了YEYE的手势，表示胜利，还发出得意的笑声。
第二轮的比赛开始了，我洋洋得意，本想再拿星星的我，一时忘记所以然，忘了游戏规则，一下子就违反了比赛规则，输了，大意失荆州啊！。
那年我们都是坏孩子美文
那年我们都是坏孩子美文时间过的真快，那年的我们是一群初三的学生，而那年是在不被看好的曾子度过的，这个如今在我看来依旧是间收容所般的学校。
它也算是我的母校吧。
对于母校我不应该这样去说它的。
不应该这样去说，这是我脑海中闪过的想法。
可是这种想法却一闪而过，我还是说了出来。
我的本意并不是骂它，我也没有骂人意思。
我只是在说我自己，还有和我一样的那些人，这应该算是一种自嘲。
一个坏孩子，和一群坏孩子。
在本该努力的时候，却放弃了，而且表现出来的是常人所不能理解的一种潇洒。
我感觉说潇洒是不恰当的，但是我又找不到别的词语来把它替换掉。
我很庆幸，自己曾经拥有过那么多的经历，在初三那一年。
同时我也很无奈，在那样一个环境里，即便是想努力，也只是徒劳。
现在想想，能够把我们培养成现在这个样子，已经是很不错的了。
我没有忘。
某个人，上课的时候，鼾声能够把老师的思路打断。
我也没有忘，为了打篮球，可以不去上历史课。
我更不可能忘，那个教我们地理的老师，给我们上课的开场白：“哎呀，别说话了，该睡觉了。
”至于那个老师叫什么名字，我忘了。
只是记得，她是女的。
这样一个老师，我也不屑去记住她的名字。
我还记得，黑板后面的倒计时的天数，被不断的改动着，而这却也丝毫唤不起我们的斗志。
唯一能唤起我们斗志的，就是那个不知被我们骂了多少遍的班主任所想出的量化分数制度。
背过几首诗，可以加分。
劳动可以加分。
扫地，可以加分。
分数由班长统计。
而我的分数，往往都是靠前的，因为统计的有三个人，其中一个就是我。
可是这种东西只是糊弄一下当时已经麻木的我们。
对于我们的学习，没有丝毫的推动作用。
种种，种种……这一切都是在旁人看来是迫在眉睫的初三。
而我们，却依旧还是在混天度日。
时间流逝的.很快，转眼间，我们的初三，已经走到了尽头。
六月，太阳像是一个大火炉一样，在拼命的释放着热量。
我想，我该努力了。
于是在剩下的几天里，我开始努力的学习了。
可是已经来不及了。
最后，可想而知，我惨败，只是败了的不止我一个人。
原来我是坏学生
<meta charset="utf-8"/><div id="ArtContent"><h1>原来我是坏学生</h1><p> 小学时代的我，上课铃一响，就准备开玩“321木头人”——不是像一根面条一样瘫倒在课桌上，就是戴着面具假装学霸认认真真地听讲，坐姿十分端正，双眼却无光，显得呆滞，猜猜我在干嘛？嘿嘿，要么是做白日梦，要么就是刚刚趁老师面对黑板上，头一升一掉昏昏欲睡，终于可以睡一下下了，却不料老师飞速转身，只好迅速做“功夫”。
</p><p> 每次老师念到我的名字，都还得需同桌助我“一臂之力”，我才回过神来，东张西望，不知道刚才发生了什么事情，直到看到老师那恶狠狠的眼神，我才想猴一样抓抓脑袋，迟疑了许久才缓缓脱离位置上的地心引力，全班同学们的眼光一齐向我涌来，我显得有点儿尴尬，吐了吐舌头，无奈地看着老师，老师只好挥挥手示意我坐下，提问其他的同学，这时候的我松了一口气，继续“埋头苦干”。
老师的提问并非我不会，而是我上课压根儿就没怎么听过讲，这似乎成了一种习惯，因为小学时代的老师们总是反反复复讲一些简简单单的内容、题目。
</p><p> 我想，那时候的同学老师们一定很失望，我倒是不怎么在意，对于学习，我不看过程只看结果，每次作业、考试，我总是不负众望，让小伙伴们不得其解，曾经五年级的老师说：“优这次上课又趴着睡觉，考试肯定考得不会很好。
”然而，试卷发下来的时候，老师也只好无言以对。
因此，小学时代的老师都没怎么管我，上课只要我不说话、不捣乱，做做白日梦发发呆，老师是不会降罪于我的。
</p><p>回想起来，小学时代的我，是多么的轻松啊，如果不是因为考试的分数，同学老师们早已把我列入了坏学生名单。
也就这样轻轻松松、自由自由，享受着坏学生的生活，佩戴着好学生的光环，偶尔抬头听些不会的，偶尔玩玩百度，因此也被同学们誉为——学神。
好学生变坏学生检讨书
您好！我是一名曾经的好学生，如今却因为自己的种种错误，变成了大家口中的“坏学生”。
在此，我深感愧疚，特此写下这篇检讨书，以表达我对自己的悔过和对您们的歉意。
首先，我要对我在学习上的松懈和放纵表示深深的歉意。
在过去的一段时间里，我沉迷于网络游戏，忽视了课堂学习，导致成绩一落千丈。
我深知，学习是学生的天职，是提高自身素质、实现人生价值的重要途径。
然而，我却因为一时的放纵，将学习抛诸脑后。
现在，我深刻认识到自己的错误，我决心痛改前非，重新投入到学习中，争取早日找回那个勤奋好学的自己。
其次，我要对我在纪律上的松散和散漫表示诚挚的歉意。
以前，我总是随意迟到、早退，对学校的各项规定视若无睹。
我明白，学校的规章制度是为了维护正常的教学秩序，保证我们能够在一个良好的环境中学习。
然而，我却因为自己的任性，一次次违反纪律。
如今，我深感愧疚，我承诺从现在开始，严守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。
再次，我要对我在人际交往上的冷漠和自私表示由衷的歉意。
曾经，我因为成绩优秀而自以为是，看不起同学，对他们的困难置若罔闻。
我明白，一个人的价值不仅仅体现在成绩上，更体现在与他人的相处之中。
我深知自己的错误，我承诺从现在开始，学会尊重他人，关心他人，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
此外，我还要对我在家庭中的叛逆和任性表示诚挚的歉意。
以前，我总是对父母的关爱和教诲置若罔闻，认为他们啰嗦、烦人。
现在，我明白父母的良苦用心，他们为我付出了太多，而我却回报他们的却是冷漠和叛逆。
我承诺从现在开始，学会珍惜父母的关爱，尊重他们的意见，做一个懂事的孩子。
最后，我要对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢。
是您们用爱心和耐心教育我，让我明白了做人的道理。
我深知，要想弥补自己的过错，就必须在您的指导下，努力学习，改正错误。
在此，我向您们保证，我一定会严格要求自己，努力成为一个品学兼优的好学生。
老师，请您相信我，我一定会以实际行动来证明自己的决心。
从现在开始，我将努力学习，严守纪律，关爱他人，尊敬父母，争取早日走出过去的阴影，成为一个对社会有用的人。
一年级说明文作文：当我们成为坏学生_700字
当我们成为坏学生_700字
我们现在大多数人都追求着成为好学生，有时候的我，也是很想成为一个坏学生，其实也没什么不好。
如果我们成为一个坏学生，上课就可以不像好学生那样，我们可以与前后左右的同学说话，谈论昨天看见的人或者事，也可以讨论电视剧与偶像剧，更可以在长篇大论老师的课上睡大觉。
如果我们成为一个坏学生，在第二天早上就可以不像好学生那样，认真的把作业拿出去交给小组长，我们只需要把作业拿过来，认认真真的抄袭五分钟就好了，并且，老师查看作业的时候还会表扬我，说我们回家作业做的认真。
如果我们成为一个坏学生，到考试的时候就可以不像那些好学生那样，得到了一个不理想的成绩不会沮丧与不开心，因为这便是我们的家常便饭，我们已经熟悉了这种感觉，我们
会对自己抱着安慰的心理说：“在哪里摔倒，
就要在哪里爬起来”。
如果我们成为一个坏学生，回家的时候就
可以不像那些好学生那样，我们可以尽情的玩乐，可以不用顾忌家庭作业的问题，可以不用
换理会父母的无尽唠叨，我们可以想玩什么就
玩什么，我们可以想玩到什么时候就玩到什么
时候，而不用理会成绩的下降。
如果我们成为一个坏学生，就不像好学生
那样，好不容易做完作业还要做课外练习，我
会对自己说：“成绩并没有什么太大的作用，
只要自己玩的舒心就好”，不用理会老师的千篇
一律，也不用理会家长的苦心教导，我们只要
说“走自己的路，让别人说去吧”。
当我们成为坏学生，我们可以在老师教训
时睡觉，我们可以早上去上学迟到那么一些些，我们可以对长辈的话办听不听，我们可以在其
他的时间玩足球、篮球，我们可以在自己恼火
时骂骂人，可以在忍无可忍的时候用自己的独
有方式解决。
小学叙事我是一个坏小子
我是一个坏小子
屁屁上的太阳终于把我灼醒了，“哈。
"打了个大哈欠，踱到洗手间，慢慢把自己清洁了，然后到冰箱里拿出面包和冷饮，打开电视，开始我的休闲的一天。
唉哟，不赶时间的假期生活真是舒服呀，可以睡到自然醒，只要完成每天的假期作业就行了，还可以上网玩游戏，妈妈让我早上早点起来去锻炼，我不配合，妈妈说我是个坏小子，不听妈妈的话，开学时要成小胖子了，她说只吃不动会不结实的，不过，想想她的话还是有道理的，从明早开始要试着早起锻炼了，马上就要开学了，要为开学做准备了，呵呵，我还是不太坏吧！。
描写坏学生的作文
描写坏学生的作文
教室里，阳光斜照，照亮了老师的讲台，也照亮黑夜了书页上的字迹，却照不亮我内心深处的阴霾。
老师的话语宛如一阵阵风，从我耳边滑过，留不下任何一点痕迹。
我漫无目的地地翻着书本，思绪却已是飞到九霄云外。
窗外，枝头的小鸟欢快愉悦地唱着，但我听不到，也感受到不到。
我的世界里唯有无尽的空虚和非常厌倦。
我老爱一个人躲在角落里，又看了看同学们在操场上尽情奔跑，脸上洋溢着着青春的活力。
而我，却像一株枯死的植物，就没生机，就没希望。
成绩单上的红叉，老师欣喜的眼神，家长的埋怨，无一不是对我内心的折磨。
我曾很努力过，也曾拼搏奋斗过，但终于都以失败失败告终。
我看上去像一只困在笼子里的鸟，死命地打算翱翔，却始终不能冲破束缚。
我厌恨自学，讨厌一切与考试关联的东西，因为它们只会带给我无边无尽的压力和挫败感。
我是一个坏学生，一个被命运遗弃的灵魂。
我无限黑暗在自己的世界里，找不到方向，也什么也看不到希望。
而现在，在深夜的寂静中，当我独自一人对于着冰冷的月光时，我心中却有一丝隐隐约约的渴望，那种渴望像其他人一样，具备一个充满阳光和希望的人生。
我渴求在学习中找到乐趣，强烈的渴望在老师的鼓励中重拾信心，那种渴望在同学的陪伴中不能找到归属感。
我强烈的渴望控制住现在这样的无助绝望和很迷惘，那种渴望像一朵盛开的鲜花，散溢着属于什么自己的光芒。
我很清楚，这并不容易，但我会试图，我会争取。
或许，我难以拥有一个杰出的学生，但我也可以拥有一个更合适的人。
我相信，只要你我很乐意决定，只要你我不懈地，总有一天，我会能找到一类自己的那片天空。
当坏学生的滋味
当坏学生的滋味当坏学生的滋味“唉，命苦啊！”“谁让你作业没写完的，被老师批了一顿还不算什么，现在还被多罚写了100道计算题，你说说你周末少玩一会电脑不就写完了吗？你应该吸取这次的教训……”以上是我和我们班“居委会大妈”黄欣怡的对话，事情是这样的：周五刚放学回家，妈妈就把我拉去了饭店，说要和一个人吃饭，路上还一直在说她请的这个人是她小学的老师，对她恩重如山，又说这个老师在国内小有名气，让我去见见，长点见识。
吃完饭回来，已经11点多了，我实在困得不行了，洗漱完了之后倒在床上就睡了。
第二天早上10点钟才起床，我收拾了一会儿，吃完饭一看表，呀，不好，都快到12点了，我的作业还一个字没写呢！我赶快跑进书房，先把简单的搞定，不一会，英语和语文就都写完了，就差数学了。
数学真是一个让人头疼的科目。
应用题平均每道浪费了我35分钟，一共六道题，这就浪费了我3个半小时啊！数学作业写到一半时，就已经七点了，吃完晚饭，钢琴老师就准时地按响了我家的门铃。
没办法，我只能乖乖地坐在钢琴前面，和这个冷冰冰的老师一起渡过这难熬的一个半小时，把老师送走后，我又回到书房开始啃作业了。
等数学作业大部分都写完了，除了几道（其实有十几道）对我来说难度超大的题都空着以外，就没有什么没写完的了，为了确保万无一失，我有翻看了一遍记事本，猛地看到计算机老师还给我们留了一项作业呢！我心里生气地想：你说这计算机又不是主科，还在瞎凑热闹，学着别的老师留作业，气死人了！我本来打算今天一口气把作业写完的'，可妈妈就像个闹钟一样过十分钟来催一下，过十分钟来催一下，还念念有辞地说“快点去睡觉吧，这都快十一点了，明天再写吧”最后我无可奈何地走进了卧室。
唉，这还真是个恶性循环，由于我晚上睡得晚，所以早上起来的也晚，醒来后一看表，呀！不好，都快十一点了，下午还有个作文课呢！我赶紧从床上爬起来，以最快的速度洗漱、吃饭。
我打开电脑花了一个多小时做了个PPT，然后就穿上衣服去上作文课了，下课回到家，就快返校了，我吃完饭，换上校服，背上书包就往外走，完全忘记了那张几乎没写的数学卷子。
【周记】“三好”变“三坏” 小学生周记200字
【周记】“三好”变“三坏” 小学生周记200字这周，我个人没有做到“三好”学生的标准，让自己变成了“三坏”学生。
我变成了“三坏”学生中的“学习不好”的一个。
我在上课时总是注意力不集中，经
常走神，很难集中精力听老师讲课。
然后，我还拖延完成作业，常常没时间复习，导致课
上跟不上进度，成绩也一落千丈。
我成了“三坏”学生中的“行为不好”的一个。
在课堂上，我难以控制自己的情绪，
常常调皮捣蛋，说话声音大，打断老师讲课的节奏。
我也在课间休息时间喜欢和同学打闹
玩耍，不顾老师的规定和要求。
我还成了“三坏”学生中的“和同学相处不好”的一个。
我和同学之间时常发生争吵
和冲突，难以和平解决问题。
我缺乏沟通和合作的能力，总是过于计较个人的利益，忽视
了集体的利益。
我意识到我必须改正自己的错误，将自己从“三坏”学生变回“三好”学生。
我决定
用更好的方法来学习，提高自己的注意力和学习能力。
我会更加认真完成作业，及时复习，保障自己的学习进度。
我还会改正自己的不良行为，尊重老师的教学规定，积极参与课堂
活动，配合老师的教学。
最重要的是，我会积极改善与同学之间的相处关系，学会沟通和
合作，尊重他人，人人愉快。
我相信只要我坚持努力，一定能够从“三坏”学生变成“三好”学生。
我会努力克服
自己的缺点，追求进步，成为一个优秀的学生。
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当我们是坏学生-700字
我们现在大多数人都追求着成为好学生，有时候的我，也是很想成为一个坏学生，其实也没什么不好。
如果我们成为一个坏学生，上课就可以不像好学生那样，我们可以与前后左右的同学说话，谈论昨天看见的人或者事，也可以讨论电视剧与偶像剧，更可以在长篇大论老师的课上睡大觉。
如果我们成为一个坏学生，在第二天早上就可以不像好学生那样，认真的把作业拿出去交给小组长，我们只需要把作业拿过来，认认真真的抄袭五分钟就好了，并且，老师查看作业的时候还会表扬我，说我们回家作业做的认真。
如果我们成为一个坏学生，到考试的时候就可以不像那些好学生那样，得到了一个不理想的成绩不会沮丧与不开心，因为这便是我们的家常便饭，我们已经熟悉了这种感觉，我们会对自己抱着安慰的心理说：“在哪里摔倒，就要在哪里爬起来”。
如果我们成为一个坏学生，回家的时候就可以不像那些好学生那样，我们可以尽情的玩乐，可以不用顾忌家庭作业的问题，可以不用换理会父母的无尽唠叨，我们可以想玩什么就玩什么，我们可以想玩到什么时候就玩到什么时候，而不用理会成绩的下降。
如果我们成为一个坏学生，就不像好学生那样，好不容易做完作业还要做课外练习，我会对自己说：“成绩并没有什么太大的作用，只要自己玩的舒心就好”，不用理会老师的千篇一律，也不用理会家
长的苦心教导，我们只要说“走自己的路，让别人说去吧”。
当我们成为坏学生，我们可以在老师教训时睡觉，我们可以早上去上学迟到那么一些些，我们可以对长辈的话办听不听，我们可以在其他的时间玩足球、篮球，我们可以在自己恼火时骂骂人，可以在忍无可忍的时候用自己的独有方式解决。
当我们成为坏学生，我们可以有自己的个性，我们可以有自己的方式，我们可以有自己的理论，我们可以有自己的思想，我们……。