最新S版语文 六年级语文上册 第八课明天更辉煌优秀PPT课件
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六年级上册语文课外拓展课件8.明天更辉煌 l 语文S版 (共10张PPT)
明天更辉煌
课外拓展练习课件
天下兴亡，我的责任
在台湾有这么一所学校，没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生自 己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七 米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，但没有一个考不上大学的。（开头描述的这个学校特征很 是吸引人。）
这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。校长高震东，今年65岁，他 创立的学校及其《忠信教育法》在台湾有数十万人受益。
下面是他来大陆内地做演讲的一部分内容:
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？匹夫有责?———不，是“我的责任”。 “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。禹是人，舜是人， 我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，惟有这个思想，我 们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不 好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？ 哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。（校长 抒发的情感很是真实感人。）
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净， 就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它 会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个 工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”———这是什 么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还 能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水， 你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误 的。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国 家的水，不是我自己的！”———浪费国家的，就是汉奸！（一系列的反问 写出了校长对现象的批判。）
课外拓展练习课件
天下兴亡，我的责任
在台湾有这么一所学校，没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生自 己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七 米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，但没有一个考不上大学的。（开头描述的这个学校特征很 是吸引人。）
这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。校长高震东，今年65岁，他 创立的学校及其《忠信教育法》在台湾有数十万人受益。
下面是他来大陆内地做演讲的一部分内容:
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？匹夫有责?———不，是“我的责任”。 “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。禹是人，舜是人， 我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，惟有这个思想，我 们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不 好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？ 哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。（校长 抒发的情感很是真实感人。）
学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净， 就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它 会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个 工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”———这是什 么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还 能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水， 你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误 的。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国 家的水，不是我自己的！”———浪费国家的，就是汉奸！（一系列的反问 写出了校长对现象的批判。）
8_明天更辉煌_PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都ntly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
六年级上册
8 明天更辉煌
——献给香港回归之日
板块：教学设计—课件
企盼 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
滚滚黄河为之怒号 不尽长江为你悲伤 苦难
1.全文双行末一个字押（an）g 韵； 2.全文共（ 三）节，每一节（ 十）行， 行数（ ）相；同 3.全诗采用第（ 二）人称的写法，好 像是母亲和孩子在面对面地进行交 流，相互招呼，非常亲切。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（领）你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分 离撕断肠。滚滚黄河为之怒号 （众）（为之怒号） （领）不尽长江为你悲伤 （众）（为你悲伤） （领）自强不息的华夏子孙 （众）（自强不息的华夏子孙） （领）企盼着你的归航 （女众）（企盼着你的归航） （男众）你的归航 （男女众）归航
我你饱尝痛苦和耻辱， 我你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 我你寻觅着生存的曙光。 我你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管我你离开多少岁月， 母亲的血在我你身上流淌。 在我你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
在在那那漫漫长长的的岁岁月月中中，， 思思念念着着你你啊啊，，香香港港；； 在在那那一一串串串串的的故故事事里里，， 讲讲述述着着你你啊啊，，香香港港。。 你骨滚不自企自企你骨滚不被 肉 滚 尽 强 盼强 盼被肉滚尽迫分黄长不着不着迫分黄长离离河江息你息你离离河江开撕为为的的的的开撕为为母断之你华归华归母断之你亲肠怒悲夏航夏航亲肠怒悲的。号伤子。子。的。号伤怀，。孙孙怀，。抱，，抱，，
最新小学语文S版六年级语文上册 明天更辉煌 优质课件
Байду номын сангаас 细读感悟（二）
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
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12
13
感悟句子
不管你离开多少岁月，
母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓 于水的骨肉亲情 。
19
作业布置：
1. 2.
反复朗读并背诵这首诗。 完成练习册。
20
21
14
细读感悟（三）
在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
15
邓 小 平 爷 爷
16
邓小平和撒切尔夫人 关于香港问题进行谈判
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美 好的前景。 ` 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
8
本诗是一首现代诗，共三节。请试着概述每节的 内容。 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情， 盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。
最新小学语文版 S版课件
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明天更辉煌
——献给香港回归之日
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一、初读课文：
1.
2.
3.
4.
5.
六年级上册语文课件-课文8 明天更辉煌｜语文S版 (共17张PPT)
学习课文第二部分 :想， 香港饱受了屈辱和 苦难，那香港人民又是怎样做的呢？
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀（zhuì）在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁（zhī）和力量。
四、一珠窥海，课堂延伸
• 1．资料：英军1841年强行登陆港岛，1842年清政府被迫 同英政府签订《南京条约》，自此，香港被英国割占 ;1860年，清政府又被迫与英政府签订结束第二次鸦片战 争的《北京条约》，将九龙割让给英国;1898年，英政府 又迫使清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行租借九 龙半岛大片土地及附近200多个岛屿（后统称“新界”） ，时间从7月1日期到1997年6月30日为止，租期为99年， 从此，香港地区全部被英国占领。香港被称作“东方之珠 ”又称作“东方明珠”，是人们对香港这一国际贸易、金 融、航运、旅游中心的赞誉之称。
• 2．课下搜集闻一多的《七子之歌香港》
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归的无比渴望 之情
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
第一课时
你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？
一、文海拾珠，预习检测 学习单一（基础过关）
生字学习
2．学生默读课文，划分段落
• 全诗共三节，可以分为三部分。 • 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼
2019-2020年语文S版六年级语文上册《明天更辉煌》课件
品读句子
你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 企盼着你的归航。
品读句子
斩荆棘（jīnɡjí），破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
拓展思维
你饱尝痛苦和耻辱，历尽世间 炎凉沧桑。在亿万炎黄子孙中，有这 么一位伟人我们永生不忘。他用超人 的智慧和胆略，为你绘制了回归的航 向。他改变了中国的历史。敞开你的 心扉，向这位伟人倾诉你的心声，表 达你的敬佩吧。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
自读要求
1.自由读课文，注意文中的生字和生词。 2.利用工具书或结合上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文，注意含义深刻的句子。
我会读 我会认
耻辱 寻觅 点缀 乳汁 经济 步伐 辉煌 漫长 曙光 流淌 绘制 被迫 怒号 骨肉分离
自强不息 炎黄子孙
研读课文
边读边想，课文主要介绍 了几部分内容，分别是什么？你从 中感悟到了什么？
2019/7/21
最新中小学教学课件
than中小学教学课件
8.明天更辉煌
资料袋
1997年7月1日，五星红旗在维多利亚港上 空冉冉升起，中国政府向世界宣布恢复对香 港行使主权，成立中华人民共和国香港特别 行政区。从那一天起，香港进入了“一国两 制”、“港人治港”、高度自治的历史新时 期。1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香 港政权交接仪式在香港会展中心举行。
秋语文S版语文六年级上册第课《明天更辉煌》ppt课件
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀想感情？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀想感情？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
语文S版六年级上册《二单元 8 明天更辉煌》优质课课件_3
在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
“伟人”指的是谁？
邓小平爷爷
为什么说“他用超人的智慧和胆略，为你绘制了 回归的航向”？
从这两句话里，你又读出了什么？体会到作 者怎样的思想感情？
读出了作者对香港回归无比喜悦之情；体会 到作者对香港的未来充满祝福和期望之情。
深入理解
全诗表达了作者怎样的思想感情？
1、全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情， 赞扬了中国人民的伟大爱国思想与自强不息的精神， 并祝愿香港明天更加辉煌。
2、还表达了作者对邓小平同志的赞颂， 说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。
3、是啊，正是邓爷爷使香港终于回归祖 国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、 昌盛。
课后思考
1、请同学们课下查找、搜集有关香港的资料， 了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。
2、尝试写一首现代诗，表达自己对“东方之珠” 的热爱之情。
3、找三两好友，背诵或朗诵《明天更辉煌》
饱受了屈辱和苦难，那香港人民和祖国大 陆又是怎样做的呢?
香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己 的生活，寻找着自强不息的道路。他们为了建设香港 付出了不懈的努力，终于把香港建设成为美丽的“东 方之珠”。
诗中“滴滴汗水”这个词写出了今天繁荣美丽的 香港正是几代香港人民用辛勤的汗水凝聚成的。
香港的发展也包含了祖国母亲的力量和支持。 读这段话时，让人真实感受到祖国内地与香港血浓 于水的骨肉亲情。因为不管香港被分割多久，它都 是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖 国的帮助。正是全国人民对香港的关心和爱护，才 使香港有了今日的辉煌。
六年级上册语文课件第8课《明天更辉煌》_语文S版 (共14张PPT)
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀抱， 祝愿香港明天更加辉煌。
课文分析
全诗表达了作者怎样的思想感情？
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人 民的伟大精神，并祝愿香港明天 更加辉煌。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这文可以分为几部分？
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
——献给香港回归之日
字词学习
• 生字
rǔ
mì
辱觅
jīng
jí
荆棘
zhuì
zhī
缀汁
fá
伐
• 新词
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
词语解释
断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经 在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加 美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
②滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你 悲伤。
从这两句话里，你又读出了什么？
课文感悟
我读出了香港离开了祖国的怀抱， 骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不 愤怒呢？香港的回归成为了举国上下 共同的努力和期待。
你们读出了什么呢？
主题思想
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民 的伟大精神，并祝愿香港的明天更 加辉煌。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
第三部分：香港回到祖国的怀抱， 祝愿香港明天更加辉煌。
课文分析
全诗表达了作者怎样的思想感情？
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人 民的伟大精神，并祝愿香港明天 更加辉煌。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这文可以分为几部分？
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
——献给香港回归之日
字词学习
• 生字
rǔ
mì
辱觅
jīng
jí
荆棘
zhuì
zhī
缀汁
fá
伐
• 新词
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
词语解释
断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经 在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加 美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
②滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你 悲伤。
从这两句话里，你又读出了什么？
课文感悟
我读出了香港离开了祖国的怀抱， 骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不 愤怒呢？香港的回归成为了举国上下 共同的努力和期待。
你们读出了什么呢？
主题思想
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民 的伟大精神，并祝愿香港的明天更 加辉煌。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
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课文理解
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百 年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、 更加辉煌。 从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归无比喜悦之 情和对香港的未来充满祝福和期望之情？
图解结构
明天更辉煌 祖国的思念 期盼归航 血脉相连 香港百年回顾 受辱的历史 明天更辉煌 伟人的胆略 香港回归
课文理解
细读感悟（一） 在那漫长的岁月中， 思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 期盼着你的归航。
课文理解
漫长的岁月指香港自19世纪中期至20 世纪末一百多年的日子，从后面的“一串 串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生 了好多的事情。
字词乐园
断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经 在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加 美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
课文理解
本诗是一首现代诗，共三节。请试着 概述每节的内容。 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情， 盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲 述了祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国 内地与香港血浓于水的骨肉亲情。 第三部分：香港回到祖国的怀抱，祝愿香港 明天更加辉煌
祖国日新月异，不断发展壮
随堂练习
料，了解香港的昨天与今天，展望香港的 美好未来。
同学们可以查找、搜集有关香港的资
随堂练习
大屿山天坛大佛 世界第一大户外青铜佛像 青马大桥 世界最长公路铁路两用斜拉桥 货柜集装箱码头 货运量世界第一 香港国际机场 世界最繁忙的机场之一，日 平均有约270班定期航机 香港地铁 全球最繁忙的地下铁路系统之一 中环至半山的行人自动扶梯 世界最长的自动行人电梯系统，每天最高载 客量可达210,600人次。
课文理解
感悟句子
不管你离开多少岁月，
母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港 血浓于水的骨肉亲情 。
课文理解
细读感悟（三） 在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
课文理解
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归的无 比渴望之情。
课文理解
细读感悟（二） 你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
概括主题
这首诗表达了作者对于香港回归 的激动和喜悦之情，同时也让我们感受 到了浓浓的骨肉亲情。
写法点拨
Байду номын сангаас
港和祖国大陆的血肉相连。 全诗采用第二人称的写法，好像 是母亲和孩子在面对面的进行交流， 相互招呼，非常亲切。
运用拟人的修辞手法，表现了香
拓展提升
有感情地朗读课文，背诵第三节。
心灵感悟
大，你作为祖国的一分子，想对 香港和人民说句什么话呢？
8 明天更辉煌
资料宝袋
人关于香港问题进行谈 判
邓小平和撒切尔夫
资料宝袋
的怀抱。这一天是举国欢庆的时刻。
1997年7月1日，香港重新回到祖国
资料宝袋
明天更辉煌
——献给香港回归之日
预习检查
朗读课文，读准字音、节奏。
字词乐园
耻辱( chǐ rǔ
) 寻觅( mì )
点缀(zhuì)
乳( rǔ )汁 荆( jīng ) 棘( jí ) 步伐( fá )