2013年宝山区《国家学生体质健康标准》监测工作方案
上海市卫生局、上海市教育委员会关于进一步做好上海市中小学校卫生监督监测试点工作的通知
上海市卫生局、上海市教育委员会关于进一步做好上海市中小学校卫生监督监测试点工作的通知文章属性•【制定机关】上海市卫生局,上海市教育委员会•【公布日期】2013.03.18•【字号】沪卫监督[2013]006号•【施行日期】2013.03.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文上海市卫生局、上海市教育委员会关于进一步做好上海市中小学校卫生监督监测试点工作的通知（沪卫监督〔2013〕006号）各区县卫生局和教育局，市卫生局卫生监督所、市疾病预防控制中心：作为全国首批七个试点省市之一，本市于2012年开展了中小学校卫生监督监测试点工作，取得了一定成效。
为进一步加强本市学校卫生工作，继续提升学校卫生监督监测能力，促进学校持续加大学校卫生基础设施建设和改善卫生状况，提高学生健康水平，根据卫生部办公厅、教育部办公厅《关于进一步做好中小学校卫生监督监测试点工作的通知》（卫办监督发〔2013〕4号）精神，结合工作实际，本市将进一步做好试点工作，现将有关事项通知如下：一、工作目标通过在试点区县开展学校卫生监督、监测和指导，构建本市学校卫生监督监测网络，动态掌握试点学校基本信息和卫生状况，逐步建立科学合理的学校卫生监督监测综合评价体系，促进学校改善卫生状况，不断提高学生健康水平，并为国家制定学校卫生政策、法规提供基本数据和科学依据。
二、试点范围根据试点工作要求，本市原则上每年新增1个区县开展试点工作，每个试点区县选取不少于10所有代表性的中小学校试点，应包括普通小学3所、普通初中3所（含九年一贯制学校）、高中3所（含十二年一贯制学校和完全中学）、中职校1所，兼顾学校类别、城乡分布，优先选择寄宿制、设有游泳场所及公共浴室等中小学校。
2013年，本市在2012年黄浦、虹口、浦东、嘉定、松江5个区共50所学校试点的基础上，新增闵行区开展试点工作。
试点区县于每年年底前将拟新增试点学校名单报市卫生局审定备案，原则上试点学校一经确定不作调整。
《国家学生体质健康标准》测试大纲
《国家学生体质健康标准》测试大纲一、《标准》介绍《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
该标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
二、《标准》目标本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
三、《标准》测试内容及评价标准《标准》（2014年修订）准测试主要通过三个方面的维度来评价学生的体质健康状况，即形态、机能、素质，测试项目一共包括七项。
其中，身高、体重是反映身体形态方面的指标；肺活量、800米或1000米跑是反映心肺功能等机能的指标，而坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐（引体向上），50米跑则分别反映柔韧、爆发力、力量、和速度等素质指标。
另外中长跑除反映心肺功能外，还可反映受试者的耐力素质。
各单项所占总分的权重分别如下：根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2013.09.17•【字号】新教体艺办[2013]16号•【施行日期】2013.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于印发2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案的通知（新教体艺办〔2013〕16号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，自治区各高等院校：为进一步落实教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知精神，切实加强学校体育工作，让学生积极参加体育锻炼，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，现将2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案印发给你们。
请各地（州、市）高度重视，认真遵照执行。
附件：2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案2013年9月17日附件2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案为促进和激励我区青少年学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，根据教育部有关要求，在近几年实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的基础上，现结合我区实际，制定2013年新疆维吾尔自治区《国家学生体质健康标准》实施方案：一、成立实施《标准》工作领导小组1、实施《标准》工作领导小组组长：吐尔逊·伊不拉音新疆维吾尔自治区教育厅厅长副组长：张XXX 新疆维吾尔自治区教育厅党组成员、厅长助理安尼瓦尔·吾斯曼新疆维吾尔自治区教育厅体卫艺处处长2、下设《标准》工作领导小组办公室办公室主任：安尼瓦尔·吾斯曼新疆维吾尔自治区教育厅体卫艺处处长副主任：石承文新疆维吾尔自治区教育厅体卫艺处副调研员成员：杨俊敏新疆师范大学教授迪丽巴哈尔新疆维吾尔自治区教育厅体卫艺处联系人：石承文迪丽巴哈尔联系电话：0991-******* 7606089二、测试要求1、加强组织领导，成立领导小组，把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要抓手，列入重要议事日程，整体提高办学水平。
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案一、背景《国家学生体质健康标准》旨在评估学生的身体素质和健康水平，为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
为了确保测试工作的顺利进行，制定本方案，明确测试的目标、内容、流程和具体事项。
二、目标1.评估学生的体质素质和健康水平，了解他们的身体状况。
2.为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
三、测试内容1.身高体重指数测量：对每位学生进行身高体重测量，计算出身高体重指数，并进行评估。
2.肺活量测试：通过仰卧位或俯卧位进行肺活量测试，以评估学生的肺功能。
3.灵敏度测试：采用小球抛接、倒立、立定跳远等项目，评估学生的灵敏度。
4.力量测试：通过握力、引体向上、仰卧起坐等项目，评估学生的肌肉力量。
5.柔韧性测试：采用求面前屈、分腿、坐位体前屈等项目，评估学生的柔韧性。
四、测试流程1.测试前准备：组织测试场地，准备必要的测试设备和工具。
2.学生登记：学生按班级有序进行登记，核对身份信息，并给予学生相关说明。
3.测试项目介绍：对每个测试项目进行介绍，包括测试方法和评估标准。
4.测试指导：指导学生进行正确的测试姿势和动作，保证测试的准确性和可比性。
5.测试数据记录：为每位学生记录测试数据，确保数据的准确性和可靠性。
6.测试数据分析：对学生的测试数据进行统计和分析，得出学生的身体素质和健康水平。
7.测试结果反馈：将学生的测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
五、时间安排1.测试准备：在测试前两周，进行场地准备、设备准备和测试人员培训。
2.测试进行：在学期中，根据学生的课程安排，选择合适的时间段进行测试，每个班级单独测试。
3.测试结果反馈：测试完成后，及时将测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
六、测试人员1.测试小组：由学校体育教师和专业医务人员组成的测试小组负责测试工作的组织和实施。
2.培训：测试小组成员需要接受相关的培训，了解测试项目、测试方法和评估标准。
国家学生体质健康标准修订共性指标
△ △ △
大学（19-22） △ △ △ △ △
△ △ △
△ △ △
调查项目
内科检查 视力 龋齿 血红蛋白 粪蛔虫卵 月经初潮 首次遗精 问卷调查 选测项目 腰围 臀围
小学（6-12岁） 中学（13-18岁）
大学（19-22）
△
△
△
△
△
△
7、9、12、14岁检查该项
7、9、12、14岁检查该项
2014年全国暨我省学生体质健康 监测的工作介绍
2013年我省学生体质健康监测 结果的基本情况
认真做好2014年的学生体质健康 调研（监测）工作
体质健康调研 : ( 30 年 ）
国家 省市）
教育部
江苏省
五年一次（1985起）（1979年16
国民体质监测 二年一次（2002年起）
体质网络监测 每年一次（2010年起）
体质跟踪监测
1、《国家学生体质健康标准》测 试 2、全国学生体质健康（调研）监 测
二者之间关系？？？
1、从项目： 监测：形态、机能、素质、健康、
（问卷、咨询）
标准：形态、机能、素质项目（个性： 小跳绳与初长跑）
2、从标准：有标准和无标准 3、从方法：自测与统测 4、从评价：：均值与分值 5、从对象：抽样学生与全体学生
样本分组与样本含量
汉族学生：7-22岁汉族学生按城、乡、男、女分为四类，每岁一组，共64个年 龄组。
汉族学生： 7-18岁学生每片每类每个年龄组样本含量为50人； 19-22岁学生每类每个年龄组样本含量为100人。 问卷调查样本 对体检样本中的小学四至六年级、初中、高中和高校的男女学生进行问卷调查， 体检样本数即为问卷调查样本。
国家学生体质监测标准
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
观念提升仍有空间 师资不足依然严重：上海发布首份学生体质健康专项督导报告
为提高学生体质健康 ， 推进学校
多年来， 各区县都有重视群众性 ‘ ‘ 分数第～” 的思维所代替 ，以人为本 ， “
体育工作开展 ，近几年来 ， 各区县政 体育活动开展的基础 。不少区县定期 健康第一 尚未得到真正落实。
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是担心学生安全。
区县教育局 作 ，少数学校没 有配置健康测试仪 ； 还没 有全 面落实。因此 ， 切实保证各项 制度 的 有些学校 因体育教 师缺少且不计工作 应从 实际出发 ， 量造成教师不愿承担测试 任务； 健康 落实 ，特别是在经 费、场地 、设 备 、 为 测试仪 的效 能也 没有很好地发挥 ， 有 体 育师资上创造和提供有利条件 ， 些学校虽然在使 用 ， 但没有及时做好 汇总和分析 工作。 另外 ， 学生课外 时间参与体育活 动仍受限制。问卷调查显示 ， 中心 市 区有２ ． ３４ ％的学生课余参 加体育活动 受到时间和场地的限制 ， 有些学生早
专项督导调研， 首份报告新鲜“ 近日 出 炉 ” 记者发现 ， 。 在全 国广泛开展 “ 阳 光体育”的背景下，上海各区县政府
在重视程度 、 经费投 ＾ 有显著提升 ， 然而健康观念真正转变为 自觉行为仍 有不小上升空间 ， 体育师资不足成 为 制约学校体育发展 的关键瓶颈。 市政府教育督导室依据 《 上海市 学校体育工作与提高学生体质健康专 项督导指标》组织 了约 １０ ０ 名市、区
面临不足 ： 减 负需实效 。师 资仍短缺
积极开展学校体育工作、 提高学
提高学生体质健康水平作为学校体育 想素质 的提高 。 在小学教师超编的情 工作的出发 点和落脚点 ， 区中小学 况下 ， 全 崇明县教育局仍为多所 学校 引 然而 ， “ 健 生体质健 康合格率达到 ９ ％以上 。 ８ 进 １ 位体育教师 ， 解紧缺矛盾 。 １ 缓 康第一”理念在上海部分学校 中仍被
我国学生体质健康标准的演变过程
我国学生体质健康标准的演变过程自上世纪80年代初实施学生体质测试至今，我国的学生体质健康标准经历了漫长的发展和完善的过程。
本文将从历史角度出发，探讨我国学生体质健康标准的演变过程。
1985年，中国教育部制定《初中生体质测验暂行实施办法》，这是我国第一部针对学生体质的统一测试标准。
该标准的测试内容包括体重、身高、胸围、肺活量、50米、1000米等六项指标。
初中生目标标准为达到平均水平的标准，并且没有考虑学生的性别、年龄和地理差异等因素。
2001年，原卫生部、教育部、体育总局联合制定了《中小学生健康标准》，学生体质测试也随之发生了重大改革。
该标准在测试任务上加强了中小学生体质品质的考核，体现了“大众健身，全民健康”的要求。
同时，在测试项目上，增加了俯卧撑、立定跳远、坐位体前屈、肺活量、体重指数等七项指标，分别对应分年龄段的标准，充分考虑了学生的年龄、性别和生长发育情况。
2007年，教育部、卫生部、体育总局联合发布了《关于印发《中小学生健康标准》（试行）的通知》，从实施角度出发，将旧标准作了进一步细化和具体化。
新标准对测试紧迫性更强的指标加强标准，如对有氧运动的心肺功能测量指标如肺活量和最大摄氧量都作了更进一步的明确和规定。
2011年，《中小学生健康标准》进行了进一步修订和完善。
新标准取消了教育部、卫生部、体育总局三部委联合发布的形式，更名为《学生体质健康标准》。
同时，升高了标准提高了体质及健康评价的严肃性。
对学生的测试内容也做了相应的调整，增加了肌肉耐力、柔韧性等项目，以更符合时代发展要求的学生体质健康标准。
2014年，《关于深化教育体制改革加强体育工作的实施意见》中提出：要统一学生体质健康标准，进一步完善学生体质测试指标和评价方式。
更新了测试项目和标准体系，使得测试结果更为合理、科学和公正，真正让体质健康测试成为学生健康和成长的有效保证。
综上所述，我国学生体质健康标准经历了多次演变和完善的过程。
从初步设置标准到逐步细化、充实指标，再到逐步完善、规范标准，这一系列不断攀升的改变说明着我国学生体质健康的重要程度。
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宝山区学生体质健康监测中心
2013年宝山区学生体质健康监测
工
作
方
案
宝山区学生体质健康监测中心
2013年11月
2013年上海市中小学生《国家学生体质健康标准》抽样监测
-----宝山监测点工作方案
一、指导思想
根据《上海市教育委员会关于印发<上海市实施中小学生<国家学生体质健康标准>监测工作方案（试行）>的通知》（沪教委[2013]57号）要求，为建立常态化的学生体质健康监测制度，上海市将开展2013年中小学生《国
家学生体质健康标准》抽样监测活动，宝山监测点结合本区实际情况积极配合上海市学生体质健康监测中心完成今年的监测任务。
二、组织领导
组长：蒋碧艳奚春庆
组员：赵美娟陆体金潘岚张勇刘平朱永兰吴凌凌三、具体内容
（一）监测形式
1、学校现场监测：由区监测中心会同区域活动负责人、体育、卫生、信息等学科的老师组成监测小组，对全区各中小学校《标准》实施情况在校内进行现场监测、抽样核查，每校监测人数不低于全校学生数的20%，要求年级全覆盖，各年级监测人数相对平均，并向区监测中心提交监测学生名单、监测数据等相关信息。
2、区中心现场监测：由区监测中心组织专业人员组成监测队伍，对全区在校中小学数的5%，且确保监测总样本量不低于2880人（每个年级有效监测样本数不低于240人）在中心进行现场监测，并将监测数据上报市监测中心。
3、市级现场监测：市监测中心组织专业人员，按照教育部规定的“以随机方式3%的比例对现场数据进行复测”的要求对区监测中心进行质量监控。
（二）监测时间、地点
1、学校现场监测各学校 11月28日前完成
2、区中心现场监测杨行中学 12月9日--13日
具体时间：（见附件6）
3、市级现场监测杨行中学 12月9日--13日
（三）监测项目
（见附件1）
（四）区级监测学校
（见附件2）
四、具体工作
1、传达上海市学生体质健康监测工作方案，布置本区实施工作方案；
2、组织相关测试人员进行测试培训；
3、以区域为单位，组织落实相关人员对各校进行现场监测，按要求填写学生测试数据（附件3），并于11月28日前将各校监测数据发送至bstyhd@；
4、布置区中心现场监测相关任务，按照就近、学校密集原则开展监测活动，近2年参加过市监测的学校不参加此次活动，要求在12月2日前被监测学校完成样本学生信息校对工作（附件4）,并将学校具体负责人及带队老师信息（附件5）发送至bstyhd@；
5、区级测试流程：
出示有效身份证明、学籍卡，换取测试IC卡---介绍测试流程及安全事项---按男、女性别分室进行身高、体重测量---依次进行视力、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、跳绳、仰卧起坐、引体向上、立定跳远等测试---室外田径场进行50米、50米×8往返跑、1000米（男）、800米（女）测试---回大厅交还测试卡审核测试信息无误后集中返回。
五、其他注意事项
1、各学校要成立监测活动领导小组，做好监测学生的组织和动员工作，使学生清楚监测工作的重要性，严肃认真对待本次监测，合理安排各项工作，务求实效，确保安全。
2、监测当天各校按照监测时间安排表提前20分钟到测试点报到，并组织学生做好测试前的准备活动。
3、凡列入抽测测试对象的班级学生，病假率、变更率不得超过10% 。
4、如被监测学生变更过大，学校应提请区学生体质健康监测中心重新抽样。
5、如测试当天女同学逢例假，需经现场医务人员签名认可，其耐力跑成绩按本区女生该项目平均成绩计分。
6、参加测试的学生当天需穿着宽舒适当、大小合适的服装和运动鞋，女生不得穿裙子。
7、区教育局为参加测试学生及带队教师统一购买保险并安排车辆，其它经费由各校自行承担。
8、未尽事宜另行通知。
附件：
1、《国家学生体质健康标准》监测项目
2、《国家学生体质健康标准》区级监测学校名单
3、《国家学生体质健康标准》学校现场监测数据样表
4、《国家学生体质健康标准》区级监测学校学生名单
5、《国家学生体质健康标准》区级监测学校带队老师信息
6、《国家学生体质健康标准》区级监测时间安排表
上海市宝山区教育局
上海市宝山区体育局
2013年11月。