八年级语文下册专题7综合性学习课件新人教版
部编版八年级语文下册综合性学习《倡导低碳生活》优质课件
成果展示
宣传画示例：
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200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是 二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不
争的事实。 温室气体让地球发烧
2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况” 报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变 暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
知识备查
4.空气污染、水污染、海洋污染。 大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，
有2500万的儿童患慢性咽炎。水污染引起多种传染病和寄生 虫病，严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下 降，大片农田遭受污染，降低土壤质量。海洋污染导致赤潮 频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海鱼虾锐减， 渔业损失惨重。
用完电器拔插头 省电又安全
• 看完电视，摁下遥控器并不是彻 底关机，其实他还在耗电。只有 将电源拔下，才彻底不耗电。
• 如果人人坚持，全国每年省电180 亿度；相当于三座大亚湾核电站 年发电量的综合呢！
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而 且节能效果明显。
成果展示
示例：
“低碳校园，我是行动者”倡议书
为进一步宣传绿色发展理念，大力倡导节能有我的校园风尚，我们向全 校师生发出“低碳校园，我是行动者”活动倡议。
做节能低碳的主动践行者，增强资源忧患与节约意识，履行节能降耗义 务，自觉肩负起节能低碳的社会责任，积极营造人人关心节能低碳、人人参 与节能低碳的良好氛围，助力节约型低碳校园建设。
点击图片播放点击图片播放点击图片播放低碳生活lowcarbonlife就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节
人教部编语文八年级下册第2单元7. 大雁归来ppt
课外阅读拓展练
8. 请联系本文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通
是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告 别 ； ________________ ； __________________ 。 告 别 不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
示例：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别 亭亭的荷叶是对春天落花的告别
课内知识优化练
【点拨】本题运用仿写五相法。“五相”即话题相 关，句式相仿，修辞相同，感情基调相一致，字数 相同或大致相同。本题按照“……的……是对…… 的告别”这个格式进行仿写，意境要美。
9. (口语交际·语言运用素养)周末出游时，你看到几个小 男孩在用弹弓打鸟取乐，你准备怎么劝说他们呢？ _____示__例__：__小__朋__友__们__，__你__们__不__要__再__打__鸟__了__，__小__鸟__也____ _有__生__命__，__小__鸟__也__有__爸__爸__妈__妈__，__要__是__小__鸟__死__了__，__它__的____ _爸__爸__妈__妈__也__会__伤__心__的__。__你__们__说__是__不__是__呀__？____________
课内知识优化练
2. 找出下列句子中的错别字，并进行改正。 (1)单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感 伤。( 躁 )改成( 燥 ) (2)在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弭漫着 青草气息的地方。( 弭 )改成( 弥 ) (3)所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很 频烦，而且声调忧郁。( 烦 )改成( 繁 )
八年级语文下册《综合性学习-倡导低碳生活》课件
在本文中的读音
举例：你得快一点，不然会迟到。
怎
zěn
独
dú
跳
tiào
绳
shénɡ
讲
jiǎnɡ
得
děi
羽
yǔ
球
qiú
戏
xì
排
pái
篮
lán
连
lián
运
yùn
再读课文，边读边画出每小节中出现的游戏名称，读一读。
第1小节：折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐 第2小节：讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板 第3小节：讲故事、甩绳子 第4小节：拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会
题一：地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
研讨练习
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统
“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。 新闻三：5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动，在洪山区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。
专题07 综合性学习-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏南京专用)原卷版
专题07综合性学习（原卷版）1．学校开展了“摘抄•做笔记”的语文综合性学习活动，你参与其中并完成任务。
(1)为提高写作能力，某同学摘抄了《登勃朗峰》中的语句，你认为下列哪项摘抄没有达到目的（）A．前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼。
B．只见一股清流急湍其间。
环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
C．白云缭绕，轻歌曼舞。
那朵朵白云精美柔细。
宛如游丝蛛网一般。
D．他总是面不改色。
和颜悦色地说：“……正如我说的，我就是车王。
”(2)学校拟展示同学们的优秀读书笔记，为收集到更多的作品，请你帮忙拟写一则宣传标语。
（不超过16字）(3)参观读书笔记的你接受了校园记者的采访，就“写好读书笔记”做了即席讲话。
（不超过30字）2．汉字起源于图画，象形文字即是以图为文。
汉字“马”是一个象形文字。
(1)下列象形文字中表示“马”字的一项是（）A．A B．B C．C(2)请写出两个带“马”字的成语：_________，_________。
3．请你和小昕踏青桃湖公园，完成后面任务。
(1)小昕拍下了桃湖公园桃花盛开的美景，请你用比喻句仿写，为其配上恰当的文字。
桃湖公园桃花开明镜一样，是碧青的湖水；_________一样，是__________________一样，是_________(2)公园正在评选“最佳宣传标语”，小昕向工作人员询问，了解到如下信息：桃湖公园原名刘家湖，曾作为鱼塘、雨水汇集、农田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水质持续恶化，严重影响到周围居民的日常生活。
现在的桃湖公园环境优美、配套完善，彻底改变了刘家湖片区原来杂乱无章的面貌，成为当地的一处风景名片。
公园引入了75个品种共计上万株桃树，并点缀各类乔木、灌木、草坪，打造南京最大的桃花观赏基地。
小昕草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个更好，说说理由。
A．人间仙境何处寻？桃湖胜过武陵源。
B．桃湖旧貌换新颜，十里芳菲尽春色。
我认为( )（填选项）更好，因为_____为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，请根据要求回答问题。
综合性学习PPT课件
综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主 要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强 教师在各环节中的指导作用。
第五 …… 单元
我爱我家
第六 单元
《皇帝的新装》《郭沫若诗两首》 《女娲造人》《盲孩子和他的影子 》《寓言四则》
追寻人类起源
新版人教版《语文》七年级
综合性学习课题一览表
所在 阅 读 课 文
册数
综合性学习
七 第二单 元
年 级 第四单
元
上 第六单 元
《我的老师》《再塑生命》《我的早年生 活》《王几何》《论语十二章》
二、课标变化与教材变化
全日制义务教育语文课程标准2011
一、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过 程中，体验合作成功的喜悦。
二、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同探讨，选出 研究课题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒 体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单 的研究报告。
评价要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方 法，从不同的角度进行探究。要充分注意学生解决问题的思路和方法 。对有新意的思路和表达以及有二点的展示方式，尤其要给予足够的 重视。除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价
教科书的变化
老版课本试图建立“大单元”体系，即在一个人文专题之下 ，包容阅读、写作、口语交际和课外实践活动等多种语文 要素，总名称为“综合性学习·写作·口语交际”，与阅读课 文并列而存在。这是一种可贵的尝试，只是受当时矫枉过 正的教改潮流影响，过度关注语文的“活动性”，忽略了语 文的“训练性”，忽略了知识目标、能力目标等。写作从综 合性学习当中剥离出来，原来的综合性学习就变得更加纯 粹。由原来的6次活动，减为现在的3次。篇幅变小的同时 ，目标、任务也更加显豁，不再提示写作的任务。需要注 意的是口语交际也退出了课本。课本没有口语交际教学内 容是否妥当还可有待实践检验，不过老师们可以利用综合 性学习内容训练学生的口语交际能力。
综合性学习：以和为贵(课件)八年级语文下册(部编版)
释 义：
说“君子和而不同”者，和，是说内心平和，不与人相争 ；不同，是说所立志向各不相同。君子有千千万万，他们心中 的“和”是相同的，但他们所学、所立的志向与事业却不同。 说“小人同而不和”者，小人作恶是一样的，所以说“同”； 墨剑喜飘雨欢斗争，所以说“不和”。
liyongqiang 李永强
李永强
墨剑飘雨
活动指导 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
通过这次活动，liyo你ng对qia中ng国文化中的“和”一定有了许多新的认识和理解吧？任选
一个角度，李永写强一篇作文，谈谈你的收获。
示例：和谐之美 美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;蓝蓝的天 空，因为有了白云的陪伴，才显得静穆和安详;茫茫的大地，因为有了 万物的装点，才显得伟岸和宽广。一个人，一个家庭，甚至整个社会， 也因为能与其他的事物互相映衬、互相促进，才呈现出五彩斑斓的和谐 。 和谐之美在于宽容。宽容像一颗种子，它能在人类心灵这片净土上 墨剑扎飘根雨 发芽，茁壮成长。一颗宽容之心是多么伟大，它能够平息怒火，感 化liyo邪ng恶qian，g 播撒善良。它让我们享受到阳光般的温暖，雨露般的滋润。秉
李永强
“和”初义是“声音相应和谐”。
墨剑飘雨
活动指导 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
阅读下面材料liyo，ngq探ian究g “和”的含义，以及与“同”的区别。
李永强
君子和而不同，小人同而不和。 ——《论语·子路》
释 义：
君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对 待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云 ，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和 墨剑他飘雨人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。
部编人教版八年级语文下册《综合性学习-以和为贵》完整课件
1.探“和”之义 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考
并不始于孔子，也不止于孔子。“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，不乏精彩之见。搜集资料，理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关联词概括“和”的含义，思考“和而不同”的思想在当下有什么意义？
（为了让光线从屋顶射进来）
课堂小结
漆黑的屋子里有了天窗，有了亮光，天窗就成了孩子们唯一的慰藉，这又是为什么呢？
新
课
导
入
玩，是每一个孩子的天性，想象也是孩子们特有的优势，即使一方小小的天窗，也会成为孩子们的一个好玩的世界。这就是著名作家茅盾在《天窗》一文中告诉我们的信息。
第2课时
天 窗
整
体
感
知
快速默读课文，想想天窗给乡下的孩子带来了什么？用书上的一句话概括。
小小的天窗是你唯一的慰藉。
请大家小声读1～3自然段，边读边思考：天窗在哪儿？为什么要开天窗？
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
图四 关押在船舱里的黑奴
【活动三】描述“和谐”美景 3.通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版八年级语文下册综合性学习-以和为贵(6单元)ppt优质课件
故事驿站
将相和
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战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿。 蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦
王与赵王相会的危急关头，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，
且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要
羞辱他一番。”蔺相如知
状元成才路 状元成才路
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综合性学习 以和为贵
部编本人教版·八年级语文下册
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学习目标
1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。
2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张， 理解古今“和”的多样性思想内涵。 3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从 中汲取营养。
没有人不正。
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孟子的治国思想： __________________________________________ 仁政（或施仁政、民贵君轻、以民为本……）
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2.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传
统美德？具有怎样的现实意义？
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，
__________________________________________ 礼之用，和为贵；重礼尚和；追求人与自然、社会和
谐共处
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题二：第29届北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中， 三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想 主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究
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在学习和生活中，我们不可避免地会有观点的交锋，相持不下
【人教版】八年级语文下册：综合性学习《古诗苑漫步》ppt课件
• ——活动鉴赏课
分门别类辑古诗
声情并茂诵古诗 诗情画意品古诗 满腹诗书背古诗
分门别类辑古诗
书名 前言 入选诗词（正文、注释） 作家简介、作品背景
目录
赏析、评介、编后
分门别类辑古诗
古诗中的离情别绪
古诗中的春夏秋冬
古诗中的风花雪月
古诗中的山水风光
古诗中的名胜古迹
古诗中的诗情画意
满腹诗书背古诗（名句接龙4）
1、曲径通幽处， 2、海日生残夜， 3、深林人不知， 4、苍苍竹林寺， 5、会当凌绝顶， 6、国破山河在， 禅房花木深。 江春入旧年。 明月来相照。 杳杳钟声晚。 一览众山小。 城春草木深。
满腹诗书背古诗（名句接龙5）
1、烽火连三月， 2、晨兴理荒秽， 3、大漠孤烟直， 4、山随平野尽， 5、少壮不努力， 6、树树皆秋色， 家书抵万金。 带月荷锄归。 长河落日圆。 江入大荒流。 老大徒伤悲。 山山唯落晖。
满腹诗书背古诗（名句接龙2）
1、商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 2、君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 3、问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 4、不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 5、抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 6、沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
ห้องสมุดไป่ตู้
满腹诗书背古诗（名句接龙3）
1、人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 2、长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 3、忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 4、落红不是无情物， 5、正是江南好风景， 6、江山代有才人出, 化作春泥更护花。 落花时节又逢君。 各领风骚树百年。
《天净沙· 秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，
部编版八年级下册语文课件--综合性学习古诗苑漫步
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项,将其补充完整。
① 人似秋鸿来有 B , ② 事如春梦了无 C 。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。 老骥伏枥,志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这四句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概,深刻 表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了 诗人不甘年迈,生命不息而奋斗不止的壮志豪情。
综合性学习二
我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,
卷帐浩繁。今 （7）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 天,让我们一起漫步于古诗苑,含英咀华,共同接受一
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
次 美 的 熏 陶 。 （5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（7）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
——欧阳修《生查子·元夕》 只要用心体会便会发现,许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。
（ 2 ） 昔 去 雪 如 花 ， 今 来 花 似 雪 。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
将相关古诗辑录起来,并按一定的顺序排列。 可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐,也可以自编音乐,声情并茂地朗诵。 ——欧阳修《生查子·元夕》
(1)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ——柳宗元《江雪》 ——欧阳修《生查子·元夕》
千山鸟飞绝， 这样描写的原因是什么?
(2)【吟诵古诗词】学习小组一致推举你担任"古诗词吟诵会”的主持人,你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情呢？ (2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。 （6）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （1）桃之天夭，灼灼其华。
有 阴 。 — — 苏 轼 《 春 宵 ·春 宵 一 刻 值 (2)【吟诵古诗词】学习小组一致推举你担任"古诗词吟诵会”的主持人,你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情呢？
(人教版)初中语文八年级下册课文：综合性学习倡导低碳生活
综合性学习倡导低碳生活1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。
2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。
一、导入新课播放《呼唤》(公益环保歌曲)，在PPT上显示其歌词：大海是蓝色的吗？(女)妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢？什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌蔚蓝的大海也是碧波荡漾可是，要懂得珍惜它们我们的生活才会幸福永远哦(妈)是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响林间的小鸟也随心歌唱但是我们要懂得保护他们我们的家园才会和谐自然还记得，树的翠绿向山间伸展我知道，我们的家园和谐自然还记得，美丽的天空蔚蓝一片我感叹，我们的幸福将会永远还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱我骄傲，我们生活在人间天堂还记得，宽阔的海洋碧波荡漾我自豪，我们的地球风华正旺听，大地呼唤的声音何时才能够散发青春每天都是轻松的心情问，正在沉睡的人们可想过失去生态平衡就会失去后代的生存听，大地哭泣的声音是在诉说受伤的爱情渴望久违的纯洁心灵看，整天忙碌的人们游走在尘世的眼神竟然忽略了母亲的愁容听了这首歌，你有什么感受呢？【教学提示】PPT展示环境变化的原因图示。
【教学提示】分小组讨论，交流展示。
人类与自然的关系是共存，而不是征服。
地震、泥石流、洪水频频发生。
因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。
提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。
如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。
这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。
二、教学新课目标导学一：了解低碳和低碳生活1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。