Robocom Junior少年发明家机器人创意大赛

合集下载

小学生创意机器人大赛机器人创意科技创新

小学生创意机器人大赛机器人创意科技创新在当今科技飞速发展的时代，机器人技术已经成为了创新领域的一颗璀璨明星。

而在我们的小学校园里，一场充满激情与创意的机器人大赛正在如火如荼地展开，为孩子们提供了一个展现才华和探索科技的绝佳舞台。

小学生创意机器人大赛，这不仅仅是一场比赛，更是一次激发孩子们无限创造力和想象力的旅程。

在这里，孩子们有机会将他们脑海中的奇思妙想转化为现实，通过亲手设计和制作机器人，展现他们对科技的独特理解和创新思维。

走进比赛现场，你会被孩子们那专注的神情所吸引。

他们或三五成群，或独自一人，围绕着自己的机器人作品，进行着最后的调试和优化。

这些机器人形态各异，功能多样，每一个都凝聚着孩子们的心血和智慧。

有的小组设计了一款能够自动分类垃圾的机器人。

在这个环保意识日益增强的时代，孩子们希望通过自己的创意为保护环境贡献一份力量。

这款机器人通过传感器识别不同类型的垃圾，并利用机械臂将其准确地分类放入相应的垃圾桶中。

看着机器人熟练地工作，仿佛在告诉我们，未来的环保事业将有更多的科技助力。

还有的孩子设计了一款可以陪伴老人的机器人。

考虑到现在社会中许多老人独自在家，缺乏陪伴和照顾，这款机器人具备了聊天、提醒吃药、检测身体状况等功能。

它那可爱的外形和贴心的服务，让人感受到了孩子们对长辈的关爱和对社会问题的关注。

在比赛过程中，孩子们所展现出的团队合作精神也令人印象深刻。

他们相互交流、互相帮助，共同克服了一个又一个难题。

有的负责编程，有的负责机械结构的设计，还有的负责外观的美化。

在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见，学会了分工合作，也学会了如何在面对困难时不退缩、不放弃。

而科技创新的理念在这次大赛中也得到了充分的体现。

孩子们不仅仅是简单地模仿现有的技术，更是在不断尝试和探索新的方法和可能性。

他们大胆地运用各种传感器、控制器和智能算法，让机器人变得更加聪明、灵活和实用。

为了参加这次比赛，孩子们付出了大量的时间和精力。

小学生创意机器人竞赛机器人创意科技突破

小学生创意机器人竞赛机器人创意科技突破在当今科技飞速发展的时代，机器人领域的创新成果层出不穷。

而在这其中，小学生创意机器人竞赛成为了一个引人瞩目的舞台，展现出了孩子们令人惊叹的创意和科技突破。

机器人竞赛对于小学生来说，不仅仅是一场比赛，更是一个激发他们探索科技奥秘、培养创新思维和实践能力的绝佳机会。

在这个舞台上，我们看到了孩子们眼中闪烁着的好奇与热情，他们用自己稚嫩的双手和无限的想象力，创造出了一个个充满创意的机器人作品。

这些小学生们的创意机器人作品，涵盖了各种各样的领域和功能。

有的机器人能够在复杂的环境中自主导航，完成一系列的任务；有的则专注于解决日常生活中的实际问题，如垃圾分类、智能家居控制等；还有的机器人具备了与人互动交流的能力，通过语音识别和表情识别技术，给人们带来欢乐和陪伴。

在这些作品中，最令人印象深刻的当属那些突破传统思维的创意。

比如，有一个小组设计的机器人名为“环保小卫士”，它的独特之处在于能够自动识别不同类型的垃圾，并进行分类和回收。

这个机器人配备了先进的图像识别系统和机械手臂，当它检测到垃圾时，会迅速判断其所属的类别，然后用机械手臂将其准确地放入相应的垃圾桶中。

这个创意不仅解决了现实生活中垃圾分类的难题，还展现了孩子们对环境保护的关注和责任感。

还有一个名为“智能小管家”的机器人，它可以通过连接家庭中的各种智能设备，实现对家居环境的全面监控和管理。

无论是调节灯光亮度、控制家电开关，还是监测室内温度和湿度，“智能小管家”都能轻松胜任。

孩子们通过这个作品，展示了他们对智能家居概念的深刻理解和创新应用，让我们看到了未来智能生活的无限可能。

而在技术方面，小学生们也取得了不少令人瞩目的突破。

他们在机器人的硬件设计和软件开发上都展现出了极高的水平。

在硬件方面，孩子们运用 3D 打印技术，制作出了各种形状复杂、结构精巧的零部件，大大提高了机器人的性能和稳定性。

在软件方面，他们熟练掌握了编程语言，如 Python 和 Scratch，通过编写代码实现了机器人的各种复杂功能。

关于举办 2012RoboCup 青少年世界杯中国赛区

关于举办2012RoboCup青少年世界杯中国赛区上海地区选拔赛通知机器人世界杯青少年组（RoboCup Junior）是面向青少年开展的一项以科技设计与实践为导向的国际性科普活动，其宗旨是培养青少年具有国际视野和科技创新能力，促进跨国界的科技和文化领域的友好交流合作。

该活动已经成为目前规模最大的国际性青少年机器人竞赛。

历年成功地在日本、澳大利亚、意大利、葡萄牙、德国、美国、中国举行盛大的青少年机器人世界杯国际大赛。

2012年3月中旬，在西安举办2012RoboCup青少年世界杯中国赛区选拔赛。

为做好上海地区的选拔赛工作，定于2012年1月14-15日，举办2011RoboCup青少年世界杯中国赛区上海地区选拔赛。

望各区青少年科技指导站（活动中心）等有关单位认真做好本区（县）的信息发布和组织工作，具体内容如下：一、组织机构主办单位上海市科技艺术教育中心承办单位卢湾青少年活动中心二、比赛日期2012年1月14、15日三、比赛地点卢湾青少年活动中心四、比赛项目1、机器人足球赛参赛的机器人必须具有主动、智能的特点，合理利用传感器技术，具备实时模式识别与协调行为系统。

参赛队员应制作简单有效的运动与击球的硬件结构，从而完成寻球、判别球的位置与方向和向对方球门射球的动作。

具体比赛项目为：有边框轻量组中学组2对2、小学组2对2无边框重量组中学组2对2、小学组2对22、机器人搜救赛机器人必须是主动、智能沿黑线轨迹运动，完成行进三间房间的路程，同时具备处理黑线轨迹的断点、搜救点、障碍和爬坡能力，才能到达上层终点房间。

具体比赛项目为：中学组搜救比赛、小学组搜救比赛3、机器人舞蹈赛参赛队可有一个或几个机器人来表演，但机器人必须是自主控制，并有效使用传感器来探测表演场地的边界。

参赛队须为舞蹈机器人着装并配乐，机器人与音乐合拍起舞，队员也可与机器人共舞。

表演追求原创性和创新性以达到娱乐观众的效果。

具体比赛项目为：中学组舞蹈比赛、小学组舞蹈比赛。

中国青少年机器人比赛主题与规则

我国青少年机器人比赛主题与规则我国青少年机器人比赛是一项旨在激发青少年对科学、技术、工程和数学的兴趣的比赛。

本次比赛旨在培养青少年的创新能力、动手能力和团队合作能力，通过参与比赛，青少年可以学到有关机器人制作和编程的知识，提升技术能力和动手能力，同时培养团队协作和竞赛意识。

1.主题本次比赛将围绕“智能机器人应用于生活与产业”展开，参赛队伍可以自行设计和制作一个能够实现特定功能的智能机器人。

比赛主题涵盖了生活、健康、环保、工业生产等多个领域，鼓励参赛队伍选择与现实生活紧密相关的问题进行解决，促进智能机器人技术在各个领域的应用。

2.参赛资格本次比赛面向全国中小学生开放，参赛者需组成3-5人的参赛队伍，队员芳龄必须在14岁至18岁之间，学校、社会团体和个人均可组队参赛。

3.比赛规则（1）机器人要求：参赛队伍需要自行设计和制作一个能够实现特定功能的智能机器人，机器人尺寸不超过1m×1m×1m，外观美观，结构稳定，材料环保。

（2）比赛形式：每个队伍将在规定时间内进行机器人操作演示，展示机器人的设计理念、制作工艺、功能特点和行为表现。

（3）评分标准：评委将按照机器人的设计创新、功能完整、性能稳定、操作灵活等标准进行评分，最终评出优胜队伍。

4.比赛流程（1）报名：参赛队伍需在规定时间内向比赛主办方报名，并提交参赛作品的设计方案及相关材料。

（2）初赛：初赛将通过视瓶展示的形式进行，参赛队伍需提交机器人操作演示视瓶，并经评委评审确定晋级队伍。

（3）复赛：复赛将会在指定地点举行，晋级队伍需携带机器人参加复赛现场操作演示。

（4）决赛：决赛将在全国范围内举行，由初赛和复赛晋级队伍组成，进行最后的角逐。

5.奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、特别奖等奖项，并颁发获奖证书和奖金，以鼓励青少年参与并在比赛中取得优异成绩。

6.总结我国青少年机器人比赛作为一个面向青少年开展的科技竞赛活动，有利于激发青少年的创新意识和动手能力，促进科学技术与教育的结合，推动智能机器人技术在青少年中的传播和应用。

全国青少年人工智能创新挑战赛奖项设置

全国青少年人工智能创新挑战赛奖项设置全国青少年人工智能创新挑战赛，听着是不是就让人心潮澎湃？没错，这个比赛就是为了那些充满创意的小伙伴们准备的，大家可得好好把握机会啊！奖项设置那可真是丰富多彩，简直让人眼花缭乱，心里那个美呀，跟过年似的，恨不得每个人都能拿到个奖，回去炫耀一下。

咱们说说一等奖，哇，拿到这个奖的小朋友简直就是星光闪耀，整个校园都跟着沸腾起来。

大家可别小看这个一等奖，光是想想就觉得特牛气。

就像是一次大冒险，成功登上了巅峰，整个奖杯都闪闪发光，让人恨不得捧在手心里，想每天都拿出来欣赏一下。

更不用说那份奖金，简直就像是一颗璀璨的糖果，甜得让人心里乐开了花。

咱们聊聊二等奖。

这奖项呢，虽然比一等奖略逊一筹，但也绝对是不容小觑的。

拿到二等奖的小伙伴，可以说是个中翘楚，像是那颗最亮的星，依然能吸引无数的目光。

比赛的过程当中，那种紧张又刺激的感觉，就像是在玩一场超刺激的游戏，赢得这个奖的时候，心里那个爽啊，绝对让人有种“我就是王者”的感觉。

然后呢，三等奖也非常重要。

三等奖就像是那种可爱的调皮捣蛋鬼，虽然不在最前面，但依然充满了活力和魅力。

能拿到三等奖的小朋友，绝对也是个有故事的人。

这个奖项不仅仅是认可，更是一种鼓励。

就像是教练在场边加油助威，让你觉得自己还是有潜力可以继续发光发热。

记住，三等奖也能让你在朋友圈里吸引不少的目光，大家都会围着你，问你是怎么做到的。

除了这些常规奖项，还有特别奖哦。

这个奖项就像是那颗神秘的彩蛋，谁会想到呢？它可能会颁给那些在某个方面表现得特别出色的小伙伴。

比如说，技术创新奖，或者最佳团队奖等等。

这种奖项往往是为了鼓励大家去探索和尝试。

就像小孩子在沙滩上挖沙子，总会发现一些意想不到的宝藏，特别奖就是那份惊喜，让人觉得生活充满了可能性。

奖项的设置绝不仅仅是为了拿奖而已，更多的是希望大家能通过这次比赛，找到自己的热情，激发出无限的创造力。

就算最后没有拿到奖，过程中的收获也会让你受益匪浅。

青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则(小学组、初中组、高中组)

第二十二届江苏省青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则（讨论版）（小学组、初中组、高中组）1、超级轨迹赛简介新纪元2120年，两支带着人类火种的星际探索队，经过漫长艰辛的星际之旅，在宇宙深处Y1799星球胜利会师，并决定在这颗美丽又陌生的星球为人类重新建设一个繁华充满生机的星际家园。

通过前期的生产生活必要设施的建设，新家园已经初具规模，为进一步提高生产生活水平，人类将组建星际联盟共同守护新家园，并将驾驶全新飞船穿越星际，开启新一轮星际探索之旅。

本次比赛要求青少年参赛选手在比赛现场使用自行制作机器人编写程序，并进行调试和比赛任务。

本赛项主题为“星际联盟”。

星际探索及联盟建设的过程将以任务的形式呈现，在普及科学知识的同时，锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、动手协调能力和团队精神。

2、组队方式比赛分为小学、初中、高中等三个组别，以团队方式完成，每支队伍由1-2名参赛选手和1-2 名指导老师组成，参赛选手为截止到2023年6月在校学生。

注：参赛选手及指导老师定义详见《江苏省青少年机器人竞赛总则》。

3、比赛场地3.1 比赛场地图1比赛场地示意图3.2 赛场规格3.2.1 机器人比赛场地由地图和任务模型组成，图1为比赛场地的示意图，实际场地以比赛现场公布为准,其中场地尺寸为长3000mm、宽2000mm。

3.2.2 场地中不规则分布有两条由宽20mm至30mm黑色轨迹线和白底组成的飞行航道，飞行航道是机器人活动的主要区域，部分飞行航道是不连续的。

3.2.3在比赛场地左侧有两个长250mm×宽250mm的启动区，是机器人启动的区域，比赛开始后机器人由此处出发前往各个任务区域，并到达联盟区。

3.2.4在比赛场地中有一个长500mm×宽250mm 的联盟区，这里是两台机器人行进的终点区域。

3.2.5 两条飞行航道各分布2个固定任务区，任务区标记有如“1、2”的标识，对应任务模型由裁判粘贴基本在选定的任务区内。

小学生智能机器人制作大赛,比拼创造力与想象力!

1、今年的小学生智能机器人制作大赛将于下个月在市里举行，比拼的不仅是机器人的功能与性能，更是创造力与想象力。

2、机器人在现代社会中已经发挥了越来越重要的作用，成为许多工作的必需品。

而小学生智能机器人制作大赛则是引导孩子们对机器人科技进行探索和创造的一种方式。

3、本次比赛分为初、中、高三个组别，每个组别的比赛项目都有所不同，但都注重发掘参赛选手的创造力和想象力。

4、初级组的比赛项目以机器人的基础构建、操作为主，例如通过编程实现机器人自动走直线、绕障碍物等。

同时，初级组也鼓励参赛选手从日常生活中的问题出发，构思出更具实用性的机器人设计。

5、中级组的比赛项目则更加注重机器人的功能与性能，鼓励参赛选手创新和突破。

例如，制作能够感应温度、光线并根据环境变化作出相应反应的机器人。

此外，中级组还将设立类似于“机器人运动会”等趣味性比赛项目，增加参与者的互动性和乐趣。

6、高级组则是最具挑战性的一个组别。

参赛选手需要构思并制作出在特定环境下发挥出色的机器人，例如可以在水下执行任务的机器人。

在这个组别中，参赛选手的创造力和想象力将得到充分的发挥，同时也为他们未来的学习和探索打下坚实的基础。

7、除了比赛本身，还将有多场知识讲座和技能培训课程，帮助参赛选手更好地掌握机器人制作技术和知识。

8、在机器人制作的过程中，参赛选手不仅可以锻炼动手能力和创新精神，更能够开拓思维，激发对科技的热爱和追求。

9、总之，本次小学生智能机器人制作大赛不仅是一场智力比拼，更是一次积极引导孩子们去探索、创造和梦想的机会。

我们期待着在比赛中看到孩子们的每一个创意和想象的闪光点，为他们额外加油。

中小学信息素养比赛机器人创意设计赛规则

机器人创意设计赛竞赛规则一．关于竞赛1.1 机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。

当前，机器人产业蓬勃发展，正极大改变着人类生产和生活方式，为经济社会发展注入强劲动能。

从浩瀚太空到万里深海，从工厂车间到田间地头，从国之重器到百姓生活，我们正步入与机器人和谐共荣的缤纷多彩新世界。

做手术、拧瓶盖、消毒巡检……如今，这些精细工作都可由机器人完成。

1.2本比赛目的在于让参赛选手通过比赛熟练掌握机器人拼搭技巧、机械结构及原理、了解编程、学习编程语句的使用方法，提高编程逻辑思维能力、动手能力，为参赛选手学习运用机器人、电子信息、人工智能、机械工程技术知识打下基础。

本比赛为机器人创意设计赛，赛前根据主题制作作品。

1.3主题。

主题：本次比赛根据参赛者所在年级，分别对应两个主题“机器人元素创新应用”和“机器人智慧创意应用”，两个主题从参赛对象到机器人设计要求侧重各有不同。

①“机器人元素创新应用”：主题着重拼搭技巧和机械零件的熟练使用，是机器人制作的基础技能展示。

随着服务型机器人产品的消费需求不断升级、消费群体日益扩大，国内服务机器人市场整体增速明显。

手术、护理、检查等医疗康复机器人，助行、助浴、情感陪护等养老助残机器人，家务、教育、娱乐等家用服务机器人迎来发展黄金期。

根据资源包，制作一个服务机器人。

可以是端茶送水、护理病人、扫地拖地等家庭服务类的机器人，还可以是陪伴自己学习玩耍的宠物狗、宠物猫陪伴型仿生娱乐机器人，发挥你的想象并动手实现它吧。

②“机器人智慧创意应用”：主题侧重编写程序控制机械零部件运动，是让机器人动起来的关键。

随着人口增长，劳动力短缺会逐步威胁着我们最基本的生活需求，以往出现的农业过度的耕种和对环境的破坏都影响着我们未来食品的供应，那么具有人工智能的农业机器人将会逐渐兴起，以节能、节成本和保护环境的方式来替代人们的劳作，人工智能在农业领域的应用潜力巨大。

青少年机器人竞赛MakeX 机器人挑战赛项目规则零碳行动小学组

第二十二届江苏省青少年机器人竞赛MakeX机器人挑战赛项目规则-零碳行动（讨论版）（小学组）1、赛事简介1.1赛事背景MakeX是一个引导青少年全方位成长的国际化机器人赛事和教育平台。

其品牌发源于中国，是一个以STEAM教育为核心的国际化机器人赛事和教育品牌，旨在通过机器人赛事、STEAM科技嘉年华、科技教育普及活动与教育交流大会等多种活动形式，激发青少年对于创造的热爱，让大众更加深刻认识STEMI教育的价值。

作为MakeX赛事平台的核心活动，MakeX机器人挑战赛秉承创造、协作、快乐、分享的精神理念，希望通过有趣、有挑战性的高水平比赛引导青少年系统学习科学（S）、技术（T）、工程（E）、艺术（A）和数学（M）,并将这些学科知识运用到现实生活中去探索和解决实际问题。

1.2赛事精神创造：我们倡导求知、创新，鼓励所有参赛选手积极思考、动手创造，敢于挑战自我、解决问题。

协作：我们倡导积极沟通，紧密配合，鼓励参赛选手之间精诚协作，团队之间合作共赢！快乐：我们鼓励参赛选手以积极、乐观的心态迎接挑战，在探索和解决问题的过程中收获快乐。

分享：我们鼓励参赛选手时刻展现出一名Maker的开放心态，乐于向同伴、对手及社会分享自己的知识、经验与喜悦！MakeX赛事精神是MakeX机器人挑战赛的文化基石。

我们希望为所有参赛选手、指导老师及行业专家提供一个交流、学习以及成长的平台，帮助孩子们在创造中学习新技能，在协作中懂得尊重他人，在竞赛中获得一份快乐的人生体验，并乐于向社会分享自己的知识与责任，朝着改变世界、创造未来的宏伟志向而努力！1.3赛项介绍MakeXStarter是面向小学阶段的青少年推出的多任务类赛项。

该赛项融合自动控制阶段和手动控制阶段，极大地提升了赛项的趣味性和参赛体验，多任务的赛项设计和联盟合作赛制设计，充分锻炼参赛选手的逻辑思考能力和策略规划能力，加强联盟队伍间沟通协作能力的提升。

2、参赛要求2.1参赛要求人数要求：参赛以队伍为单位，每支队伍的参赛选手数量为2人，指导老师1-2名。

2023年度全国青少年机器人大赛策划方案

2023年度全国青少年机器人大赛策划方案摘要：2023年度全国青少年机器人大赛是一项旨在激发青少年对机器人技术的兴趣和创造力的盛会。

本文将提出一个全面的策划方案，包括比赛内容、组织架构、赛事日程和宣传推广等方面的安排，以确保大赛的顺利进行。

一、比赛内容2023年度全国青少年机器人大赛将设立以下几个比赛项目：1. 机器人设计与编程挑战赛：参赛选手需要设计和编程一个能够完成特定任务的机器人，并在规定的时间内完成挑战。

2. 机器人创新应用赛：参赛选手需要自主研发并展示一个具有创新性的机器人应用项目，能够解决实际问题或提供创新的服务。

3. 机器人舞台表演赛：参赛选手需要运用机器人技术进行创造性的舞台表演，展示机器人的动作控制、交互表演和舞台布置等方面的能力。

4. 机器人足球赛：参赛队伍通过自主设计的机器人参与足球比赛，展现机器人控制与协作能力。

二、组织架构1. 筹备团队：成立由专业人士和机器人领域的专家组成的筹备团队，负责大赛的整体策划、组织和执行工作。

2. 分赛区组委会：设立各地分赛区组委会，负责分区预赛的组织和具体执行工作。

3. 总决赛组委会：负责总决赛的筹备和执行工作，包括场地布置、裁判安排、奖项设置和嘉宾邀请等方面的工作。

三、赛事日程2023年度全国青少年机器人大赛将分为预赛和总决赛两个阶段进行：1. 预赛阶段：- 各地分赛区组委会根据具体情况制定预赛日程和安排。

- 参赛队伍根据报名情况参加所属分赛区的预赛并进行比拼。

- 预赛选拔出各分赛区的优胜队伍晋级总决赛。

2. 总决赛阶段：- 总决赛组委会确定总决赛的比赛日程和赛事流程。

- 参赛队伍通过抽签确定比赛顺序，并按照赛程进行比拼。

- 各个比赛项目的冠军、亚军和季军将在闭幕式上颁奖。

四、宣传推广为了提高比赛的知名度和吸引更多的参赛者，我们将采取以下宣传推广措施：1. 媒体宣传：通过电视、广播、互联网等媒体渠道，及时发布相关比赛信息和赛事动态。

2. 学校合作：与各地中小学校合作，开展机器人教育宣传活动，鼓励学生参加比赛。

小学生的机器人创意大赛

小学生的机器人创意大赛机器人技术是当今科技领域的热门话题，为了激发小学生对科学与技术的兴趣，培养他们的创新能力和解决问题的能力，可以组织一个名为“小学生的机器人创意大赛”的活动。

通过这个比赛，孩子们将有机会设计、制作和展示自己的机器人创意，并与其他同学交流竞争。

本文将介绍一个可行的小学生机器人创意大赛方案，并给出一些具体的建议和方法。

1. 创意设计：鼓励小学生们进行机器人创意设计，提供自由发挥的空间。

鼓励他们思考如何利用机器人技术解决实际问题或满足特定需求，并进行创意构思和设计。

2. 编程与搭建：培训小学生们基本的机器人编程和搭建技能。

引导他们学习如何编写简单的代码控制机器人的运动和功能，并帮助他们理解机器人的结构和工作原理。

3. 团队合作：鼓励小学生以团队形式参与机器人创意大赛。

组织小组活动，让他们学会团队合作、沟通和分工。

通过团队合作，培养他们的协作能力和创新思维。

4. 比赛项目设置：设计多样化的机器人比赛项目，包括速度赛、障碍赛、舞蹈表演等。

根据小学生的年龄和技术水平，选择适合的比赛项目，并制定相应的规则和评分标准。

5. 创意展示与评选：在比赛结束后，安排创意展示环节，让小学生们向评委和观众展示自己的机器人创意。

评委根据创意性、功能实现、设计美观等方面对参赛作品进行评选和打分。

6. 奖项和表彰：设立奖项和表彰机制，表彰在比赛中表现出色的小学生。

设置个人奖、团队奖等奖项，并在颁奖典礼上为获奖学生颁发证书和奖品，鼓励他们的努力和成就。

在策划小学生机器人创意大赛时，还需要注意以下几点：1. 学校和家长支持：与学校和家长紧密合作，争取他们的支持和参与。

通过共同努力，能够更好地组织和推进机器人创意大赛活动。

2. 规划和时间安排：制定详细的活动计划，并合理安排时间。

确保比赛的顺利进行，避免影响到学习和其他日常活动。

3. 持续关注和评估：建立一个持续关注和评估机制，对比赛的效果进行评估和反馈。

及时调整比赛策划，提高比赛的质量和影响力。

第九届机器人竞赛创意比赛成绩公示

第九届机器人竞赛创意比赛成绩公示项目区县学校组别姓名成绩旗杆加油机器人装肖剑桥东城区东四九条小学小学李欣宇三等置李婧玥火箭垂直转运与发射全过程动态演示东城区史家胡同小学小学张云皓三等模型陈子豪玉盘追光使者东城区史家胡同小学小学周宇培二等周尼克车库智能车位指示西城区柳荫街小学小学施泽宇二等灯太空探测取样车西城区展览路第一小学小学刘晨二等赵梓仟电子活动星座图西城区中古友谊小学小学马卿箫一等太空舱内固定鞋西城区复兴门外第一小学小学赵柏翔一等卫生间语音提示器西城区西城区青少年科技馆小学闻士安月球工程机器人崇文区崇文区青少年科技馆小学李嘉欣二等王一鸥王梓豪月球寻宝车崇文区崇文区光明小学小学张寅松三等徐爽智能听力测试仪宣武区宣武青少年科技馆小学虞京一一等太空搭载实验自动朝阳区朝阳区实验小学小学石凯文一等摄影装置节约空间和材料的朝阳区北京市望京实验学校小学张锦玉三等星球家具水陆两栖星球探测朝阳区北京市望京实验学校小学韩雨文三等器祝子越忻省江雏鹰号外星采矿车海淀区清华大学附属小学小学岳清菡二等温伟杰项目区县学校组别姓名成绩王时予智能伸缩门丰台区丰台五小小学王翌楷一等苏杭高胜寒多功能窗丰台区丰台五小小学王程蒙二等宋泓玮刘鑫宇自动摇旗丰台区丰台少年宫小学宇文子豪三等何鑫蜘蛛侠机器人太空大兴区大兴区少年宫小学许国嵩二等舞蹈吴宸依智能分类垃圾箱市科技市科技馆小学段一维一等馆刘雨聪儿童中儿童中心刘百舒电子驱蚊窗白云路小学小学赵木子三等心党泽洲刘天宇我的飞天梦昌平区巩华中心小学小学戈骁一等陈京飞第九届机器人竞赛创意比赛成绩公示项目区县学校组别姓名成绩可用手机短信控制的卫东城区第二中学分校初中仰政兴一等星维修机械手詹天奇自动变速跑步机东城区第一七一中学初中曾泽文一等赵元钊智能路灯系统东城区第二十七中学初中卢超一等郑浩自动盖章机西城区北京第二一四中学初中李靖轩一等方达太阳能水面垃圾收集机张悦理西城区西城外国语学校初中李仕壹一等器人刘宇希吉润东智控限流阀门西城区北京第三十五中学初中杜翀一等童雨晨自动开窗器西城区北京第七中学初中方欣二等我的“探月机器人”崇文区文汇中学初中何为二等宋庆辰火星探测机器人崇文区广渠门中学初中董世豪二等陈经纶中学王展月球探测车朝阳区帝景分校初中张启雍二等李秋月自动调湿控温的花室朝阳区陈经纶中学分校初中关云鹏二等我的飞天梦之出舱勘探翟优朝阳区陈经纶中学分校初中温戬三等机器人章子健航天飞机升空过程创新范欣然朝阳区北京市望京实验学校初中董雅洁二等模拟李嘉辉手势控制的行星矿石标海淀区中国人民大学附属中学初中付元一等本采集机器人雷金周项目区县学校组别姓名成绩王维朗模块化月球智能机器人海淀区北京市上地实验学校初中张钊三等李子陆多向遥控智能火箭发射丰台区东高地青少年科技馆初中汪天擎三等平台孙随智能车库丰台区丰台少年宫初中闫培然三等赵明轩畅想太空世界石景山区实验中学初中王涵三等张予钊臭氧层空洞检测与紫外朱海博大兴区大兴八中初中侯帅三等线过滤机器人甄真水位限定控制系统市科技馆市科技馆初中魏紫元二等付明振逍遥一号房山区良乡第二中学初中李胜东三等陈观栋吴超月兔一号房山区良乡第二中学初中程龙三等任景晖刘宇峰神 9 送访火星密云县密云县青少年活动中心初中李壤三等倪烁然第九届机器人竞赛创意比赛成绩公示项目区县学校组别姓名成绩尚方昊智能出水装置东城区第一七一中学高中马培轩二等李琦蜈蚣型搜救机器人东城区第五十五中学高中李观三等王潇玄基于振动吸附式小东城区第二中学分校高中孙汉鑫一等型爬壁机器人西城区青少年科技馆张博莹可变径车轮设计西城区一六一中学高中许树彬一等北师大第二附属中学灵巧变形移动机器刘方亮西城区北师大附属实验中学高中李思佳一等人马硕尧水、陆、空三栖移动西城区西城区青少年科技馆高中赵端一等器研究北京四中祝博飞数码相机频闪照相西城区北京市铁路第二中学高中李泽深二等辅助系统低空无人驾驶监控西城区北京师范大学附属第高中刘管葛一等飞艇二中学俞竞翀太空搬运机器人西城区北京市第八中学高中黄路遥二等汪海乐北京市宣武区第二职杨帆智能时差地球仪宣武区高中唐鑫三等业学校石鹏戴维履腿式太空机器人宣武区第十五中学高中李瑶三等郭子婧太空跟踪助理机器宣武区第十四中学高中崔昊天一等人王鹏牛瀚文带着陆架的月球车朝阳区北京市陈经纶中学高中李博纶二等延克杰项目区县学校组别姓名成绩地震快速预警系统朝阳区工大附中高中张宝頔三等空间站动植物蛋白北方交通大学附属中徐筱悠海淀区高中赵翌僮二等的供应系统学刘泓泽车载可伸缩抓取机海淀区北京大学附属中学高中马骉一等械手医疗垃圾安全清理王泽瑞海淀区北京市十一学校高中李沐涵二等机器人杨涵远刘浩滨火星探索海淀区第五十七中高中李秋实二等乔杨智能三轮车丰台区首都师范大学附属丽高中黄源三等泽中学月球采矿机器人丰台区首都师范大学附属丽高中张梁安泽中学李奇峰探寻新大陆大兴区大兴八中高中侯亮二等乔家成马俊自动分药器平谷区平谷中学高中焦瑶瑶三等王维火星机器人——双姜天兆昌平区昌平二中高中余晨潇三等面胶谭吉生命进化机器人通州区潞河中学高中黄三等。

青少年机器人大赛内容(一)

青少年机器人大赛内容(一)青少年机器人大赛内容简介•青少年机器人大赛是一个旨在培养青少年对机器人技术和创新思维的兴趣和能力的比赛。

•通过设计、建造和编程机器人，参赛者将展示他们的创造力和协作能力，并解决各种实际问题。

比赛项目1.机器人设计–参赛者使用各种材料和零件设计机器人的外观和结构。

–机器人设计要考虑机械结构的稳定性、灵活性和适应性。

2.机器人编程–参赛者使用编程语言或图形化编程工具编写机器人的控制程序。

–机器人编程要求考虑任务的复杂性，并实现自动化和智能化的功能。

3.挑战任务–参赛者需要完成一系列挑战任务，例如追踪线路、避开障碍物、搬运物品等。

–挑战任务要求参赛者的机器人具备高度的准确性和反应能力。

4.创新项目–参赛者需要提出并解决一个与机器人相关的实际问题。

–创新项目要求参赛者的解决方案具有实用性和创造性。

比赛要求•参赛者必须是青少年，年龄限制可根据不同比赛设定而有所差异。

•每个参赛团队通常由3到5名成员组成，可以组建学校队伍或社会队伍参赛。

•参赛者需要提前报名，并按照规定的时间和地点参加比赛。

•参赛团队需要准备并提交相应的设计文件、编程代码和创新项目报告。

比赛价值•激发兴趣：青少年机器人大赛能够激发参赛者对机器人技术和创新思维的兴趣，培养他们的科学探索欲望。

•锻炼能力：比赛要求参赛者具备机械设计、编程和问题解决等多种能力，对青少年的综合素质提升有很好的作用。

•培养团队精神：参赛团队需要协作完成项目，培养了参赛者的团队合作精神和沟通能力。

•提升创造力：创新项目要求参赛者提出实际问题并解决，培养了他们的创造力和解决问题的能力。

结束语青少年机器人大赛是一个能够培养参赛者对机器人技术和创新思维兴趣的比赛。

通过机器人设计、编程和解决实际问题，参赛者能够提升他们的能力和素质，培养团队精神并提高创造力。

这个比赛旨在为青少年提供一个展示自己才华和创意的平台，鼓励他们积极参与科技创新。

学科竞赛-青少年智能机器人竞赛活动方案-智能擂台比赛规则

青少年智能机器人竞赛活动方案-智能擂台比赛规则第十九届河南省青少年机器人竞赛智能擂台赛比赛规则1．比赛简介保卫家园-机器人擂台赛比赛是河南省青少年机器人竞赛项目之一。

其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、操作机器人。

参赛的机器人是遥控的。

在河南省青少年机器人竞赛中设置此项目的目的是提高我省青少年对此机器人活动的理解，并加大推广力度，激发我省青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。

2．比赛主题本届擂台赛的主题是擂台比武。

比赛为团体赛。

锻炼的是同学们的协作配合能力，每场比赛由两个参赛队来进行对抗，每个参赛队由2名队员、2台机器人和1名教练组成。

每台机器人（可以是遥控型或者是自主型）必须由队员现场搭建，编程可以事先准备。

在规定时间内，现场搭建两台擂台机器人，选用合理的结构，利用机器人自动程序或者遥控，招兵买马，攻击对手，将对手打散无法行动或者将对方推出擂台者胜利。

3．比赛场地3．1．擂台搭建在高度20-50mm的平台上，平面允许有2mm高度误差，擂台尺寸1200mm*1200mm。

3．2．擂台上设置双方主将营区（机器人的启动位置）和兵（卒）的定位点。

3．3．擂台中央白色，圆形向四周渐变为黑色，便于机器人识别擂台中央的位置，擂台上有黑色1-2mm国界线用来识别双方招兵买马的行动区域。

如图：4．机器人：4．1．参加机器人擂台赛的机器人限用河南省青少年机器人竞赛指定的机器人厂家所生产的积木器材。

4．2．参赛队伍需自备器材、比赛使用软件、计算机等。

4．3．机器人上使用的塑料积木和金属积木零件需可靠固定并保护电池，但比赛前检录时必须是原厂散件状态，不得有任何连接。

4．4．机器人长、宽均不能超过20cm，机器人的高度不限，重量不超过1000g （含电池），但不包括与机器人控制系统对应的（发射机或遥控器）遥控装置。

4．5．对于遥控机器人，一台机器人只能使用一个遥控器。

4．6．对于自主机器人，可以使用任何的自主控制程序。

第十二届中国青少年机器人竞赛-机器人创意比赛主题与规则

第十二届中国青少年机器人竞赛机器人创意比赛主题与规则1 关于机器人创意比赛机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。

资料个人收集整理，勿做商业用途机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。

资料个人收集整理，勿做商业用途2 主题：仿生机器人2.1主题简介早在人类出现之前，各种生物已在地球上存活了亿万年。

在历经沧海桑田、物竞天择的进化过程中，它们的内部形成了极其精确和完善的机制，获得了适应大自然环境变化的强大能力。

神奇的生物界具有许多卓有成效的本领，显示出比迄今任何人造机械都优越的特性或功能。

如结构的物理力学特性；体内的生物合成、能量转换、信息的接受和传递；识别、导航、定向计算和综合等。

生物的小巧、灵敏、快速、高效、可靠和抗干扰性堪称巧夺天工，令人惊叹不已。

资料个人收集整理，勿做商业用途仿生学（bionics）是一个在具有生命之意的希腊语bion上，加表达工程技术涵义的ics而组成的词语，大约始于1960年。

仿生学就是要在工程上实现并有效地模仿和应用生物功能的一门学科，是连接生物与技术的桥梁。

顾名思义，仿生机器人是仿生学原理在机器人学科的具体应用。

资料个人收集整理，勿做商业用途与生物界的所有类群比较，人类的能力和智慧之所以无与伦比，就在于人类能够借助智慧和双手制造工具，改造自然，其中也包括通过观察、设计、实验去认识自然界，模仿生物，从而在生存环境里获得更多的自由。

资料个人收集整理，勿做商业用途人们的仿生探索活动由来已久，从比照鱼类的形体打造船只，到模仿鸟儿的双翅，乘飞机翱翔蓝天，例子俯首皆是。

首届世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛项目手册

首届世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛项目手册摘要：一、首届世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛项目概述1.大赛背景及意义2.大赛项目设置3.参赛对象及要求二、青少年机器人设计与信息素养大赛项目分类1.机器人设计比赛项目a.机器人足球比赛b.机器人救援比赛c.机器人创意比赛2.信息素养比赛项目a.编程比赛b.机器学习比赛c.创意电子电路设计比赛三、大赛报名及参赛流程1.报名方式2.参赛流程3.比赛时间及地点四、大赛奖项设置及评选标准1.奖项设置2.评选标准五、大赛对青少年发展的意义1.提升科技创新能力2.培养团队协作精神3.提高信息素养及编程技能正文：在当今科技飞速发展的时代，机器人技术和信息技术已经深入到我们生活的方方面面。

为了激发青少年对科技创新的热情，培养他们的高素质信息技能，我国举办了首届世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛。

本文将对本次大赛进行详细介绍。

一、首届世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛项目概述本次大赛旨在激发青少年对机器人技术和信息技术的兴趣，提高他们的科技创新能力。

大赛项目分为机器人设计比赛和信息素养比赛两大类，涵盖了机器人足球、救援、创意设计等多样化的比赛内容。

参赛对象为全球范围内的青少年，要求选手具备一定的机器人技术和编程基础。

二、青少年机器人设计与信息素养大赛项目分类本次大赛共设有三类机器人设计比赛项目，分别是机器人足球比赛、机器人救援比赛和机器人创意比赛。

这三类比赛旨在考验选手们的机器人操作能力、编程技巧和创新思维。

在信息素养比赛项目中，设有编程比赛、机器学习比赛和创意电子电路设计比赛。

这些比赛项目有助于选手们提高编程技能、机器学习能力和电子电路设计能力。

三、大赛报名及参赛流程参赛选手可通过官方指定网站进行报名。

报名成功后，选手需按照参赛流程参加初赛、复赛和决赛。

初赛和复赛以线上比赛形式进行，决赛则为线下比赛。

大赛时间及地点将在报名截止后公布。