高中语文人教版必修5课件2：第3课 边城
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高中语文人教版必修5第一单元第3课边城课件
结构××板版 书×修×
第×单元
第×课 ××××××
鉴赏×评×版价×修×
第×单元 XXX和美的“边城”环境
沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,它的小说以恬静冲淡的风
格、小品散文的第笔调×、课诗词曲×的×意境×,描×画×出×湘西边城的美丽风
光,塑造了众多性情鲜明、栩栩如生的人物形象。其代表作《边 城》,充分体现了他的小说艺术的主要特点。
小说中的自然环境描写,不仅为我们展现出一幅幅湘西边疆特有 的清新秀丽的自然风光,更重要的是烘托了人物的心理活动,使人 物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中。在作者笔下,美丽的黄 昏、如银的月色、静静的河水……其景如画,美不胜收。除了XXX 优美的自然风景外,小说还营造了和美的社会环境,这主要体现在 对边城社会风俗的描写中。节选部分重点写了端午节官员、士兵 和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子的情景,这些习俗延续了许 多年,“直到现在,还毫无什么变化”。
××版 ×修×
4.辨用法
第×单元
(1)临近 邻近
①教师节临近第,同学×们课纷纭向×老×师表×示×节日×的×祝愿。
②根据近期的报道,斯维尔德洛夫斯克州政府下半年对外工作的
重点是发展与邻近国家的经贸关系。
提示“临近”,指时间、地区上接近;“邻近”,多指地域上紧靠着、
紧挨着。
(2)莫不 莫非
①铁路通车以后,这里的各族人民莫不欢欣鼓励。
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热 烈的爱情的赞歌,是一首用小说情势写成的无韵之诗,是一幅用水 墨绘就的无彩之画。因此,欣赏《边城》,需要有一种特殊的眼光, 如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中趣味。
美文×品×版读×修× 沈从文的妩媚
第×卞毓单方 元
高中语文 必修五第3课《边城》40张PPT
万字的著作文章，代表作有《边城》《长河》
等。
2
4
创作题材
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活 为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过 都市生活的腐化堕落，揭示都市戴自望舒然，人原名性戴的朝实丧，失又名。戴其梦鸥笔，下190的5年乡出生村于世杭州界。是在与都 市社会对立互参的总体格局中获19得29年表4月现出的版第，一而本诗都集市《我题底材记忆下》的，他上的流成名社作会“人性的 扭曲”他是在“人与自然契合”《19的雨48巷年人》出生即版收了理入《想此灾集难的中岁烛。月1》照93，3下一年生8获月留出得下版了显了诗《现篇望9，舒2首草正。》是，他这种独 特的价值尺度和内涵的哲学思辨《，雨巷构》起写于了19沈28年从，文是诗笔人下前期的的都代表市作人，这生是与一首乡村世界的 桥梁，也正由于这种对以金钱为既核具有心音的乐美“，现又具代有文朦胧学美”的象的征批诗。判这，首诗以发及表后对，理想浪漫 主义的追求，使得沈从文写出了戴《望舒边获城得了》“这雨巷样诗的人”理的想美称生。命之歌。
2
3
沈从文简介
沈从文（1902年12月28日-1988年5月10日），原
名沈岳焕，中国著名作家、历史文物研究者，
出生于湖戴望南舒凤，原凰名，戴朝为实现，又代名中戴梦国鸥文，1学905最年伟出生大于的杭州印。 象主义者192。9年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作
《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，
边城 / 沈从文
2
1
我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的 酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。我应该为自己庆 幸……
——沈从文
2
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等。
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创作题材
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活 为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过 都市生活的腐化堕落，揭示都市戴自望舒然，人原名性戴的朝实丧，失又名。戴其梦鸥笔，下190的5年乡出生村于世杭州界。是在与都 市社会对立互参的总体格局中获19得29年表4月现出的版第，一而本诗都集市《我题底材记忆下》的，他上的流成名社作会“人性的 扭曲”他是在“人与自然契合”《19的雨48巷年人》出生即版收了理入《想此灾集难的中岁烛。月1》照93，3下一年生8获月留出得下版了显了诗《现篇望9，舒2首草正。》是，他这种独 特的价值尺度和内涵的哲学思辨《，雨巷构》起写于了19沈28年从，文是诗笔人下前期的的都代表市作人，这生是与一首乡村世界的 桥梁，也正由于这种对以金钱为既核具有心音的乐美“，现又具代有文朦胧学美”的象的征批诗。判这，首诗以发及表后对，理想浪漫 主义的追求，使得沈从文写出了戴《望舒边获城得了》“这雨巷样诗的人”理的想美称生。命之歌。
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沈从文简介
沈从文（1902年12月28日-1988年5月10日），原
名沈岳焕，中国著名作家、历史文物研究者，
出生于湖戴望南舒凤，原凰名，戴朝为实现，又代名中戴梦国鸥文，1学905最年伟出生大于的杭州印。 象主义者192。9年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作
《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，
边城 / 沈从文
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我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的 酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。我应该为自己庆 幸……
——沈从文
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人教版高二语文必修五教学课件《第一单元第3课 边城》 (共21张PPT)
天保 天保喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，他不 知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠。在不知情中踏 入了爱情的矛盾中。最后他知道自己没有任何希望， 只能孤独地离开伤心之地。最后死于意外，也许正是 他孤独的归宿。
傩送
傩送也可以说孤独地追求着爱情，和哥哥的‚决 斗‛，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤 独地出走，不知飘泊到什么地方。 二老眉眼秀拔出群，"象岳云"，为人聪明而富于感 情，"有诗人气质"，含情脉脉的"注视"和"微笑"是他 独特的求爱韵致。
文中出现了哪些人物？他们有 什么关系？
翠翠、爷爷、天保、傩送
翠翠形象
亲情
爷爷形象
清纯质朴
腼腆多情 善解人意 天真烂漫 内心孤寂
爱情
傩送兄弟
忠于职守
坦荡磊落
古道热肠
深爱至亲
祖孙情
正直淳朴
手足情深
手足情
爱情
一切景语皆情语
1、烘托夜幕降临时的气氛；
2、烘托人物内心的孤寂与惆怅；
3、烘托人物内心的骚动难安； 4、构织浓厚的乡土气息。
她情窦初开，爱上傩送，感情纯洁真 挚，对爱执着追求。 没有人能体会一个思春少女的感情。 她为这无奈的生活而痛哭，外公不能 明白她内心的哀痛。 天保和傩送为了她而唱歌‚决斗‛， 她却毫不知情，只能在梦中希望爱情 的实现，现实似乎与她无离家出走，外公为她的婚事 忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉 地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她 要孤独等待到什么时候…….
湘西风情.ppt
沈从文故居
学习任务
沈 从 文 先 生 及 其 在 湘 西 的 故 居
黑黝黝（yǒu）埋怨（má n）焖瓜菜（mè n）竹篁（huá ng） 傩送（nuó ）涎皮（xiá n）碧溪岨（jū）蒿艾（hāo à i） 角隅（yú ）胡诌（zhōu） 茨滩（cí ）碾坊（niǎn fá ng） 形容庄严
第3课《边城》课件2(新人教版必修五).doc
作者简介沈从文(1902-1988),现代小说家、散文家、文物研究家，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。
1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。
1923年到北京。
1926年开始发表作品，与胡也频、丁玲等编辑杂志，并参加了新月社。
1930年在青岛大学任教，抗日战争爆发后到昆明西南联合大学任教。
回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。
1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物院工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著。
1978年任中国社会科学院历史研究员。
其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。
于1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。
主要作品集子有《鸭子》、《蜜柑》、《神巫之爱》、《虎雏》、《石子船〉、《八骏图》、《湘行散记》等。
其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。
主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。
大部分小说是以湘西生活为背景，他对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。
以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家一定的社会理想，也对后来作家产生了深刻影响。
《边城》的创作动机《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。
关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种'人生的形式'，一种'优美，健康而又不悖乎人性的人生形式我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的'爱'字作一度恰如其分的说明。
人教版必修5第3课《边城》课件(共104张PPT)
沈从文的爱情
我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多 种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
1925年，沈从文生活最窘迫的时候，想以投稿维持 生计，他做着每月得20块稿费的美梦。这时他以“休芸 芸”等笔名写出文章，向各处投寄，对北平报刊进行了 “大轰炸”。他的辛勤笔耕开始有了收获，他的散文、 诗歌、小说相继出现在《晨报副刊》上，同当时的晨报 副刊主编徐志摩相识并结下了深厚友谊。在徐志摩的推 荐下，沈从文被胡适聘请为上海中国公学的教师，大概 是冥冥之中自有注定把，在这里他遇到了一生挚爱！
【作品背景】
我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水 流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各 人应得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰如其分的说明。
——沈从文
从文先生写给妻子张兆和的信中：
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各 色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛 照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十 分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下 流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异 常爱他们。
【题解】
边城，即边地的小城，指远 离城市的边远小镇。
从时间概念、文化概念上考 虑，“边城”是大城市的腐朽生 活和“庸俗小气自私市侩”的风 气的对立面。它代表了沈从文对 其故乡未完全被现代物质文明摧 毁的淳朴民风的怀念。
阅读课文，整体感知。
用简洁的语言概括节选部分的情节
• 湘西过端午的风俗（三章） • 翠翠与傩送的相遇（四章） • 翠翠与天保的见面（五章） • 老船夫对翠翠的试探（六章）
• 人情美
沈从文语
我要表现的本 是一种“人生的形 式”，一种“优美 ，健康，自然，而 又不悖乎人性的人 生形式”。
人教版高二语文必修五课件：第3课边城 (共53张PPT)
这儿开始的。
【题解】
边城，即边地的小 城，指远离城市的边远 小镇。 从时间、文化上考 虑，“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
沈从文（1902～1988）， 我国现代小说家、散文家、 文物研究家。其文学创作宏 富，数量惊人，有小说、散 文、文论、自传、通信等集 子七十余种，是现代文学史 上最多产的作家之一。短篇 小说《丈夫》《贵生》《三 三》，长篇小说《边城》
第6节：眼前端午，爱情憧憬。
3.小说在情节设置上有什么特点？
【提示】情节铺设上运用顺叙、补叙的
叙述手法，在时间的回环往复中使作品 情节衔接得
有人说，《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情 的赞歌，是用小说形式写成的无韵之 诗，绘就的无彩之画。
青年时代的沈从文，经常目睹发生在家乡的饥荒、
暴乱与杀人越货的情景，因此他从小就产生了非暴力
抗恶的人道主义思想。创作《边城》时，他虽然宣称
创作的是“与生活不相粘附的诗”，但实际上却正是
针对湘西的“现在”，为满目疮痍的现实所感发，呼
唤着自由的、美好的、“牧歌”式社会的回归，并以
此对湘西封建宗法制社会进行批判。
小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里 多地的渡口为背景， 写了青山、绿水、夕 阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈大雄 鸭。 这里的风景安静活泼、生机盎然。 还写了赛龙舟的鼓声、呐喊声，摇橹人的歌 声，年节时的笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤 女声--------这是个古朴、清纯、自然、健康、自然、 优美、毫不雕琢、宁静平和世界。
读课文 读准字词 思考:课文围绕哪个节日展开的？ 每个小节主要写了哪些事？
【题解】
边城，即边地的小 城，指远离城市的边远 小镇。 从时间、文化上考 虑，“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
沈从文（1902～1988）， 我国现代小说家、散文家、 文物研究家。其文学创作宏 富，数量惊人，有小说、散 文、文论、自传、通信等集 子七十余种，是现代文学史 上最多产的作家之一。短篇 小说《丈夫》《贵生》《三 三》，长篇小说《边城》
第6节：眼前端午，爱情憧憬。
3.小说在情节设置上有什么特点？
【提示】情节铺设上运用顺叙、补叙的
叙述手法，在时间的回环往复中使作品 情节衔接得
有人说，《边城》是一支湘西山村生 活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情 的赞歌，是用小说形式写成的无韵之 诗，绘就的无彩之画。
青年时代的沈从文，经常目睹发生在家乡的饥荒、
暴乱与杀人越货的情景，因此他从小就产生了非暴力
抗恶的人道主义思想。创作《边城》时，他虽然宣称
创作的是“与生活不相粘附的诗”，但实际上却正是
针对湘西的“现在”，为满目疮痍的现实所感发，呼
唤着自由的、美好的、“牧歌”式社会的回归，并以
此对湘西封建宗法制社会进行批判。
小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里 多地的渡口为背景， 写了青山、绿水、夕 阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈大雄 鸭。 这里的风景安静活泼、生机盎然。 还写了赛龙舟的鼓声、呐喊声，摇橹人的歌 声，年节时的笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤 女声--------这是个古朴、清纯、自然、健康、自然、 优美、毫不雕琢、宁静平和世界。
读课文 读准字词 思考:课文围绕哪个节日展开的？ 每个小节主要写了哪些事？
高中语文人教版必修五《边城》课件
翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌， 心里踏实了，她知道傩送也像自己爱他一样，爱着 自己。她说：“我又摘了一把虎尾草了。”这时她 已经 知道虎尾草要交给谁了。
（7）分析翠翠人物形象。 翠翠天真善良，温柔清纯。 她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理 解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找 不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后 果害怕自责。 她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。 而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上 人的归来，表现她爱的执著。。
（2）第二段，翠翠为何要“胡思乱想”？为什么翠翠会产生“惩 罚”爷爷的念头？
翠翠感到日子有点痛苦，“好像缺少了点什么”，她觉得委屈， 自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自 己出走以后带给爷爷的惩罚。
只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没有祖父的生活 ，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们 真会分开。
高中语文 人教版 必修五
边城
教学课件
课文导入
我就这样一面看水一面想你。 沈从文先生的一生，体会过太多的幸与不幸，但依然对世间的 一切怀着爱与慈悲。 正如其墓碑背面碑文所撰的：不折不从，亦慈亦让；星斗其文 ，赤子其人。 先生用文字谱写的田园牧歌，比想象更美好，比岁月更温柔。 缅怀从文先生，我们每个人心中都有一座边城！
翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情，一要注意湘西这样 闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。
（4）翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到的虎尾草轻而 易举摘到了？翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么？
翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。 翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自 己的感情。 因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草，她很容 易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知 道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。
（7）分析翠翠人物形象。 翠翠天真善良，温柔清纯。 她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理 解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找 不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后 果害怕自责。 她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。 而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地箸着心上 人的归来，表现她爱的执著。。
（2）第二段，翠翠为何要“胡思乱想”？为什么翠翠会产生“惩 罚”爷爷的念头？
翠翠感到日子有点痛苦，“好像缺少了点什么”，她觉得委屈， 自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她并不当真地胡思乱想着自 己出走以后带给爷爷的惩罚。
只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想像没有祖父的生活 ，竟不顾爷爷正忙着摇船，一次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们 真会分开。
高中语文 人教版 必修五
边城
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课文导入
我就这样一面看水一面想你。 沈从文先生的一生，体会过太多的幸与不幸，但依然对世间的 一切怀着爱与慈悲。 正如其墓碑背面碑文所撰的：不折不从，亦慈亦让；星斗其文 ，赤子其人。 先生用文字谱写的田园牧歌，比想象更美好，比岁月更温柔。 缅怀从文先生，我们每个人心中都有一座边城！
翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情，一要注意湘西这样 闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。
（4）翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到的虎尾草轻而 易举摘到了？翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么？
翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。 翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事,不由得联想到自 己的感情。 因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草，她很容 易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知 道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。
人教版语文必修五第3课《边城》公开课课件(52张PPT)
老船夫的独生女（翠翠的母亲），同一个屯
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
防士兵“唱歌相熟”，肚子里有了孩子，却“结 婚不成”。屯防士兵顾及军人名誉，首先服了毒 ，老船夫女儿待孩子生下后，到溪边故意吃了许 多冷水，也死去了。老船夫无从理解这悲剧的前 因后果。他不怨天尤人，细心地抚养翠翠，疼爱 她，尊重她，但也隐约感到了母女二人共同的命 运。
小说意象分析
翠翠的意象象征着什么呢？
1 .爱与美 2.人性与人生优美的极致 3 .翠翠凝聚了沈从文对湘西 文化的无尽伤逝和眷恋。
“渡船,爷爷,端午节” 这些意象 象征着什么呢？
1.少数民族古老的历史
2.风俗淳朴、重义轻利、正直 素朴的人情美
3.隐喻少数民族古老的生活方 式
边城是落后的,封闭的,为什么作 者却极力歌颂原始社会呢?
呼吁:
重建民族的品德和人格
边城的人们善良而纯真，而翠翠 的爱情为什么会以悲剧结束呢？
由湘西封闭的农业文明社会中人们精神的 “孤寂”导致的。
翠翠的孤寂：
外公虽无微不至，但无法真正理解一个青 春少女的情怀，所以她感到孤独，“这日 子成为痛苦的东西了。”对于爱情，她只 能从虚幻的梦境中来开始体会；对于两兄 弟的“决斗”，她更是不知道前因后果， 最后只能孤独、凄凉地等待不可知的将来。
边城的创作动机:
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎人 性的人生形式”。我注意不在领导读者 去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里 路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子， 被一件普通人事牵连在一处时，各人应
得的一分哀乐，为人类的爱字作一度恰
如其分的说明。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边城，生活着靠 摆渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健朗 ；孙女翠翠十五岁。他们纯朴善良，辛苦摆渡， 热情助人。
高中语文《边城》课件
高中语文人教版必修5课件
从此萌生情感。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯 的翠翠，托人向翠翠的祖父求亲，而地方上的王 团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁 给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做 个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选 择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外 出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死 负有责任，抛下翠翠出走他乡。祖父因翠翠的婚 事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地 守着渡船，痴心地等着傩送归来。
高中语文人教版必修5课件
她是那样天真，那样单纯。翠翠的爱情是那样的 纯净，那样的超越一切世俗利害关系，那样的非 物质。翠翠的爱情有个成长过程，总体上，是可 感的，坚定的，但是开头是朦朦胧胧的，飘飘忽 忽的。 翠翠初遇傩送二老，就对二老有个难忘的印象。 二老邀翠翠到他家去等爷爷，翠翠以为他是要她 上有女人唱歌的楼上去，以为欺侮了她，就轻轻 地说：“你个悖时砍脑壳的！”后来知道那人是
【赏析】 此词为李清照早年的作品，写尽少 女纯情的神态。 上片写少女荡完秋千的精神状态。词人剪取了 “蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头。仍可以想 象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻飏，像 燕子一样地在空中飞来飞去，妙在静中见动。 “起来慵整纤纤手”，“慵整”二字用得非常 恰切，写出少女的娇憨。“纤纤手”形容双手 的细嫩柔美，同时也点出人物的年纪和身份。
高中语文人教版必修5课件
一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的 说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋 漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。 (2)《边城》全篇情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活 着靠摆渡为生的祖孙二人。祖父年逾七十，仍 很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热 情助人，淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的 盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，
人教版必修五第1单元：第3课《边城》ppt课件
五、重点突破
1．人物可爱，是沈从文小说的一大特征。他这类作品
的所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲伤的
成分呢？阅读《边城》全文，试以翠翠为例，具体分析人 栏
物的形象。
目
链
接
答:翠翠是天真善良、温顺清纯的。她和祖父相依为命，
对祖父关心备至。因为祖父不理解她的心事，她就空想
出逃让外公去寻她，又为外公担忧起来。她情窦初开，
美的形象，体现了作者热烈追求的质朴自然的人生。
2．《边城》中描写的自然风光、人与人之间的关系以 及人物的心灵都是美的，为什么翠翠与傩送的爱情却是悲 剧的结局？这与作家的写作愿望相符吗？
答：沈从文创作《边城》的用意在于把两种现实进行“对 照”，从而引起人们“对美好人生的向往，对当前一切腐烂
栏 目
现实的怀疑”。因此，《边城》使人在获得美的感受的同时，链接
笑着”，不说话却笑，表现了她对往事美好的记忆和奥妙
的感情涟漪。祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时，翠
翠“静静地把船拉动起来”。情窦初开的少女已经心有所
属，默默相思。
2．小说环境包括自然风景、社会风俗、人与人之间的
关系(即人情)。本文的环境美，不仅体现在自然风景上，
还体现在风俗美和人情美上。请分别勾画出相关的语句，
名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、上官壁等。现代小说家、
散文家、文物研究家。1924年开始文学创作，1927年在上
海从事文学活动，参加新月社，先后任武汉大学、青岛大
栏 目
学、西南联大、北京大学的教授。新中国成立后在中国历
链 接
史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中
国古代服饰研究，其巨著《中国服饰史》为学界所重。有
(新人教版)高中语文必修五第课《边城》ppt课件
人物分析
引导学生分析小说中的人物形象，让学生从人物 的语言、行为、心理等方面入手，深入探究人物 性格特点。
情节再现
让学生分组选择小说中的某一情节进行表演，通 过再现情节帮助学生理解人物性格和情节发展。
主题辩论
针对小说中的某一主题，如“边城的悲剧结局是 否可以避免”，组织学生进行正反方辩论，培养 学生的思辨能力和表达能力。
04
《边城》的影响与评价
对后世文学的影响
开启了中国现代乡土小说的先河，影响了后来的乡 土文学创作。
沈从文的创作风格对后来的作家产生了深远的影响 ，如汪曾祺、贾平凹等。
《边城》所描绘的人性美、自然美和乡土情结影响 了众多文学创作者。
学术界对《边城》的评价
02
01
03
被誉为中国现代文学的经典之作，具有很高的文学价 值。
角色扮演法
让学生扮演小说中的角色，通 过表演深入理解人物性格和情 节发展，增强学生的参与感和 体验感。
任务驱动法
教师布置具体任务，如分析小 说中某一情节的作用、探究某 一人物的性格特点等，引导学 生自主学习和探究。
课堂活动设计
主题讨论
针对小说中的主题，如爱情、亲情、人性等，组 织学生进行深入讨论，鼓励学生发表自己的观点 和见解。
随着时间的推移，《边城》的 影响力不断扩大，成为一代代 读者心中的经典之作。
05
《边城》的教学建议
教学方法与策略
01
02
03
04
情境创设法
通过多媒体手段，如图片、音 乐、视频等，营造出《边城》 中描述的湘西自然风光的氛围 ，帮助学生更好地理解小说中 的情感和环境。
小组合作学习法
将学生分成小组，共同讨论小 说中的主题、人物形象、情节 等，培养学生的合作精神和批 判性思维能力。
引导学生分析小说中的人物形象，让学生从人物 的语言、行为、心理等方面入手，深入探究人物 性格特点。
情节再现
让学生分组选择小说中的某一情节进行表演，通 过再现情节帮助学生理解人物性格和情节发展。
主题辩论
针对小说中的某一主题，如“边城的悲剧结局是 否可以避免”，组织学生进行正反方辩论，培养 学生的思辨能力和表达能力。
04
《边城》的影响与评价
对后世文学的影响
开启了中国现代乡土小说的先河，影响了后来的乡 土文学创作。
沈从文的创作风格对后来的作家产生了深远的影响 ，如汪曾祺、贾平凹等。
《边城》所描绘的人性美、自然美和乡土情结影响 了众多文学创作者。
学术界对《边城》的评价
02
01
03
被誉为中国现代文学的经典之作，具有很高的文学价 值。
角色扮演法
让学生扮演小说中的角色，通 过表演深入理解人物性格和情 节发展，增强学生的参与感和 体验感。
任务驱动法
教师布置具体任务，如分析小 说中某一情节的作用、探究某 一人物的性格特点等，引导学 生自主学习和探究。
课堂活动设计
主题讨论
针对小说中的主题，如爱情、亲情、人性等，组 织学生进行深入讨论，鼓励学生发表自己的观点 和见解。
随着时间的推移，《边城》的 影响力不断扩大，成为一代代 读者心中的经典之作。
05
《边城》的教学建议
教学方法与策略
01
02
03
04
情境创设法
通过多媒体手段，如图片、音 乐、视频等，营造出《边城》 中描述的湘西自然风光的氛围 ，帮助学生更好地理解小说中 的情感和环境。
小组合作学习法
将学生分成小组，共同讨论小 说中的主题、人物形象、情节 等，培养学生的合作精神和批 判性思维能力。
高二语文人教版必修5-3《边城》 课件 (共34张PPT)
沈从文的作品着力描绘不受“近代文明”玷 污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调 中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人， 讴歌一种自在自得的人生。
沈从文的作品中最引人注目的，是他的一系 列以湘西为背景的小说：
短篇小说《丈夫》、
《贵生》、《三三》；
中篇小说《边城》、 长篇小说《长河》。
知道沈从文去了，我很难过。想到他一生的境 遇，更觉得伤心……最可悲的，中国年轻的一代根 本就没有读过沈从文的作品；听过他的名字，却不 晓得他写些什么。大陆作家高行健在瑞典时，我将 沈的作品给他读，因为他也不曾读过。他读完了， 大为吃惊:30年代的中国就有这样的文学？！作为一 个外国的观察者，发现中国人不知道自己伟大的作 品，我觉得哀伤。
——瑞典文学院院士的马悦然 （马尔姆奎斯特）教授
1999年6月，《亚洲周刊》推出了“20世纪 中文小说一百强排行榜”，参与这一排行榜投票 的均是海内外著名的学者、作家，如鲁迅、余秋 雨、王蒙等。在这一排行榜中，鲁迅的小说集 《呐喊》位列第一，沈从文的小说《边城》名列 第二。但如果以单篇小说计，《边城》则属第一。
作者说《边城》是“为人类 ‘爱’字作一度恰如其分的说明”， 那么课文又是如何来展示这样的一 种“爱”的呢？
课文是给“爱”作说明的，这种“爱” 包含了翠翠与二老的爱情，也渗透了祖 父与孙女的亲情和大老与二老之间的手 足情，这样的“爱”不仅仅是单方的输 出和容纳，更是彼此的一种圆融。她是 人类更深远意义的“爱”。正是这样的 “爱”，传达出作者理想中的“人生的 形式”。
《边城》被译成日本、美国、英国、前苏联 等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、 韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。
著名评沦家李健吾称沈从文的《边城》是 “一部田园牧歌式的杰作”、“一颗千古不磨的 珠玉”。
沈从文的作品中最引人注目的，是他的一系 列以湘西为背景的小说：
短篇小说《丈夫》、
《贵生》、《三三》；
中篇小说《边城》、 长篇小说《长河》。
知道沈从文去了，我很难过。想到他一生的境 遇，更觉得伤心……最可悲的，中国年轻的一代根 本就没有读过沈从文的作品；听过他的名字，却不 晓得他写些什么。大陆作家高行健在瑞典时，我将 沈的作品给他读，因为他也不曾读过。他读完了， 大为吃惊:30年代的中国就有这样的文学？！作为一 个外国的观察者，发现中国人不知道自己伟大的作 品，我觉得哀伤。
——瑞典文学院院士的马悦然 （马尔姆奎斯特）教授
1999年6月，《亚洲周刊》推出了“20世纪 中文小说一百强排行榜”，参与这一排行榜投票 的均是海内外著名的学者、作家，如鲁迅、余秋 雨、王蒙等。在这一排行榜中，鲁迅的小说集 《呐喊》位列第一，沈从文的小说《边城》名列 第二。但如果以单篇小说计，《边城》则属第一。
作者说《边城》是“为人类 ‘爱’字作一度恰如其分的说明”， 那么课文又是如何来展示这样的一 种“爱”的呢？
课文是给“爱”作说明的，这种“爱” 包含了翠翠与二老的爱情，也渗透了祖 父与孙女的亲情和大老与二老之间的手 足情，这样的“爱”不仅仅是单方的输 出和容纳，更是彼此的一种圆融。她是 人类更深远意义的“爱”。正是这样的 “爱”，传达出作者理想中的“人生的 形式”。
《边城》被译成日本、美国、英国、前苏联 等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、 韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本。
著名评沦家李健吾称沈从文的《边城》是 “一部田园牧歌式的杰作”、“一颗千古不磨的 珠玉”。
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因此，欣赏《边城》，需要有一种独特的眼光， 如果仅拿它当一般的小说，就不能领略个中真趣。ຫໍສະໝຸດ 中国最美丽的小城—— 凤 凰
【题解】
边城，即边地的小城，指 远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑， “边城”是大城市的腐朽生活 和“庸俗小气自私市侩”的风 气的对立面。它代表了沈从文 对其故乡未完全被现代物质文 明摧毁的淳朴民风的怀念。
【情节梗概】 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮； 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也 看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问： “翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口 中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大 河里鲤鱼吃去了。”
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷 爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人 忍俊不禁。
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问： “翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中 却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里 鲤鱼吃去了。”
天保
手足情
傩送
【主题】
赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的 爱； 批判: 物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄 庸俗和腐化堕落的现实； 呼吁:重建民族的美好品德和人格。
风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦； 乡情，民情，爱情，手足情，骨肉 情，情情乱痴心。
有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌， 是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写 成的无韵之诗、绘就的无彩之画。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找 来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有 点儿着慌了。
表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了 爷爷便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女 孩形象。
到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠， 翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙 船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么 意思。”
另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二佬的喜欢， 虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而 言已经成为了一种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮 味，也成了翠翠和二佬以后相爱的一个隐喻。
总结 翠翠天真善良、活泼可爱，她和爷爷相
依为命，对爷爷充满了依恋。
拓展延伸：试把翠翠心理与以下诗歌的主人公心理相比较
翠翠和以上两位女子相比，显得含蓄、羞涩， 翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露，连她最 深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物 的对话和感情变化展示了翠翠微妙而复杂的内心 世界。
外公： 善良淳朴、工作尽职 慈善仁厚、重义轻利
傩送： 淳朴善良、健壮俊美、 幽默风趣、重义多情
小说是怎样体现纯朴的人性之美？ 祖父 亲情 翠翠
我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、 健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。
——沈从文
【自读品味】 自读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然 风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一点。
青山绿水风景美 边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
【人物分析】 那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年
不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟 俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢 傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。 外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留 下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。
第3课 边城
作者：沈从文
沈边 从城 文
【作家简介】
沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤 凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派 作家群”发起人。其小说大多以湘西生活为背景， 熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉，展示人性 的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。
诗经·郑凤·子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
诗词注释 ①子：男子的美称。 ②衿：衣领。 ③悠悠：此
指忧思深长不断。 ④宁：难道。 ⑤嗣，通“贻”， 音yí，给、寄的意思。 ⑥嗣音：传音讯。 ⑦挑达： 音táo tà，独自来回走动。 ⑧城阙：城门楼。
诗词译文 青青的是你的衣领， 悠悠的是我的心境。 纵
然我不曾去会你， 难道你就此断音信？ 青青的是 你的佩带， 悠悠的是我的情怀。 纵然我不曾去会 你， 难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊， 在这高高城楼上啊。 一天不见你的面呵， 好像已 有三月长啊。
上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝 。
潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要 爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐 道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了 一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的 想头，她想：“假若爷爷死了？”
这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的 感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。
【题解】
边城，即边地的小城，指 远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑， “边城”是大城市的腐朽生活 和“庸俗小气自私市侩”的风 气的对立面。它代表了沈从文 对其故乡未完全被现代物质文 明摧毁的淳朴民风的怀念。
【情节梗概】 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮； 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也 看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问： “翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口 中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大 河里鲤鱼吃去了。”
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷 爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人 忍俊不禁。
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问： “翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中 却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里 鲤鱼吃去了。”
天保
手足情
傩送
【主题】
赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的 爱； 批判: 物欲泛滥的现代文明；拜金主义 的浅薄 庸俗和腐化堕落的现实； 呼吁:重建民族的美好品德和人格。
风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦； 乡情，民情，爱情，手足情，骨肉 情，情情乱痴心。
有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌， 是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写 成的无韵之诗、绘就的无彩之画。
仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样的女孩？ 翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找 来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有 点儿着慌了。
表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了 爷爷便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女 孩形象。
到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠， 翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙 船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么 意思。”
另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二佬的喜欢， 虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而 言已经成为了一种温柔的回忆，而且，这句话带有俏皮 味，也成了翠翠和二佬以后相爱的一个隐喻。
总结 翠翠天真善良、活泼可爱，她和爷爷相
依为命，对爷爷充满了依恋。
拓展延伸：试把翠翠心理与以下诗歌的主人公心理相比较
翠翠和以上两位女子相比，显得含蓄、羞涩， 翠翠内心萌动的感情始终没有直接外露，连她最 深爱、最依恋的爷爷也没有启齿。作者通过人物 的对话和感情变化展示了翠翠微妙而复杂的内心 世界。
外公： 善良淳朴、工作尽职 慈善仁厚、重义轻利
傩送： 淳朴善良、健壮俊美、 幽默风趣、重义多情
小说是怎样体现纯朴的人性之美？ 祖父 亲情 翠翠
我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、 健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。
——沈从文
【自读品味】 自读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然 风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一点。
青山绿水风景美 边城美 古朴和乐风俗美
纯朴真挚人情美
【人物分析】 那些青山绿水中的……
天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年
不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟 俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢 傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。 外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留 下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。
第3课 边城
作者：沈从文
沈边 从城 文
【作家简介】
沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤 凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派 作家群”发起人。其小说大多以湘西生活为背景， 熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉，展示人性 的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。
诗经·郑凤·子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
诗词注释 ①子：男子的美称。 ②衿：衣领。 ③悠悠：此
指忧思深长不断。 ④宁：难道。 ⑤嗣，通“贻”， 音yí，给、寄的意思。 ⑥嗣音：传音讯。 ⑦挑达： 音táo tà，独自来回走动。 ⑧城阙：城门楼。
诗词译文 青青的是你的衣领， 悠悠的是我的心境。 纵
然我不曾去会你， 难道你就此断音信？ 青青的是 你的佩带， 悠悠的是我的情怀。 纵然我不曾去会 你， 难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊， 在这高高城楼上啊。 一天不见你的面呵， 好像已 有三月长啊。
上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝 。
潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要 爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐 道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了 一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的 想头，她想：“假若爷爷死了？”
这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的 感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。