【创意幼教】最新幼儿园大班美术活动：椭圆的世界

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幼儿园中班教案《认识椭圆形》含反思(1)

幼儿园中班教案《认识椭圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《形状世界》第四章第一节，主要详细内容为认识椭圆形。

通过观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解椭圆形的特点、运用及在生活中的存在。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别椭圆形，理解椭圆形的基本特点。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，激发对形状世界的探索兴趣。

3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解椭圆形的特点，能够准确识别。

重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发对形状世界的兴趣。

四、教具与学具准备教具：椭圆形卡片、椭圆形实物（如鸡蛋、饼干等）、椭圆形画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教具中的椭圆形实物，引导幼儿发现椭圆形的特点，如“这个形状像什么？有什么特别的地方？”等。

2. 例题讲解（10分钟）使用椭圆形卡片，向幼儿讲解椭圆形的基本特点，如“椭圆形有两个圆，但是不是圆形，它的两个圆是不一样大的”等。

3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿椭圆形画纸，让他们用彩笔沿着边缘画出椭圆形，并剪下来。

4. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“找一找”游戏，让幼儿在教室内寻找椭圆形的物品，并分享给大家。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用椭圆形画纸和彩笔，共同创作一幅椭圆形主题画。

邀请幼儿分享本节课的收获，引导他们回顾椭圆形的特点和运用。

六、板书设计1. 在黑板上画出不同大小的椭圆形，并标注“椭圆形”。

2. 旁边列出椭圆形的特点，如“两个圆、不一样大”等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找生活中的椭圆形物品，并拍照记录。

2. 答案：待幼儿完成作业后，教师收集并分享给大家。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿对椭圆形有了更深入的认识。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

《好玩的椭圆》大班教案

《好玩的椭圆》大班教案
好玩的椭圆大班教案
目标
- 研究为什么椭圆是有趣的
- 了解椭圆的定义和属性
- 在活动中使用椭圆
准备
- 白板和马克笔
- 尺子和圆规
- 许多彩色纸片
- 一些编程软件
活动一阐明椭圆
1. 在白板上画出一个圆和一个椭圆。

询问学生两者有何不同。

2. 和学生一起讨论椭圆的定义和属性。

指出两个焦点和两个半轴。

3. 让学生手持尺子站在一个焦点上，然后拉直并固定尺子在另
一个焦点上。

请问，学生的位置在什么地方？答案是：在椭圆上！请学生在椭圆上走一圈，以确认这一点。

活动二创造新的椭圆
1. 让学生在纸上画出一个矩形和两点。

(点不必在矩形的边上，或者在矩形的内部。

)
2. 让他们使用两张纸，一张代表定位焦点，另一张代表定位导线。

指导他们用尺子从焦点粘贴各种长度的纸片，并将它们粘贴在
纸片上以代表导线。

3. 让学生调整导线，直到它形成一个椭圆。

如果他们还没有发
现正确的椭圆，那请他们重试。

应该有很多正确的答案。

4. 在椭圆描绘完毕后，让他们度量焦点到椭圆上不同点的距离。

这些点是否在椭圆的半径之和等于焦点距离之和？
活动三程序员和椭圆
1. 在计算机上使用编程软件来绘制椭圆，并呈现给学生。

2. 制定简单的编程任务（例如画一个矩形或一个三角形），并要求学生把它们联系到椭圆上。

结论
这个课程将帮助孩子们了解椭圆的有趣属性，并展示椭圆是如何应用到现实生活中的。

这包括广泛的应用，从科学到艺术。

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案一、教学目标1. 让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 圆形的基本概念：介绍圆形的特点，如圆形无边界、对称等。

2. 圆形在生活中的应用：让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品，如太阳、地球、轮子、气球等。

3. 圆形绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的圆形物品，并加以装饰。

4. 圆形手工活动：让幼儿用剪刀和胶水，将圆形纸片制作成各种有趣的物品，如灯笼、风铃等。

5. 圆形拼图活动：让幼儿用圆形纸片进行拼图游戏，培养幼儿的观察力和耐心。

三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察能力。

2. 绘画法：通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 手工法：让幼儿动手制作圆形物品，提高幼儿的动手能力。

4. 游戏法：通过圆形拼图游戏，培养幼儿的观察力和耐心。

四、教学准备1. 教具：圆形物品图片、绘画材料（画笔、颜料）、剪刀、胶水、圆形纸片等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，保证幼儿的安全。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿观察和讨论教室里的圆形物品，如灯具、窗户等。

2. 教学导入（10分钟）：介绍圆形的基本概念，让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品。

3. 绘画活动（10分钟）：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的圆形物品，并加以装饰。

4. 手工活动（10分钟）：让幼儿用剪刀和胶水，将圆形纸片制作成各种有趣的物品。

5. 拼图活动（5分钟）：让幼儿用圆形纸片进行拼图游戏。

6. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

注意：教师在教学过程中要注重引导和鼓励，激发幼儿的创造力和兴趣。

要关注每个幼儿的学习进度，提供必要的帮助。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画、手工和拼图活动中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

幼儿园中班精品教案《认识椭圆形》含反思

幼儿园中班精品教案《认识椭圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材第四章《有趣的形状》，详细内容为认识椭圆形。

通过学习，让幼儿了解椭圆形的基本特征，能够识别日常生活用品中的椭圆形物体，并能够动手绘制椭圆形。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握椭圆形的基本特征，能够识别和描述椭圆形物体。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解和掌握椭圆形的概念，并能运用到实际中。

2. 教学重点：培养幼儿观察、识别椭圆形物体的能力，以及动手绘制椭圆形。

四、教具与学具准备1. 教具：椭圆形卡片、日常生活用品（如鸡蛋、饼干等）、画纸、画笔、多媒体课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示椭圆形卡片，让幼儿观察并说出它们的特点。

引导幼儿发现椭圆形像鸡蛋、饼干等物品的形状。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示椭圆形物体，如鸡蛋、饼干、乒乓球等，引导幼儿观察并说出它们的共同特征。

（2）教师邀请幼儿上台演示如何用手指在空中描绘椭圆形，加深对椭圆形的理解。

3. 例题讲解（10分钟）教师发放画纸和画笔，示范如何绘制椭圆形。

讲解步骤如下：（1）画一个长方形。

（2）在长方形的两端各画一个半圆。

（3）连接两个半圆，形成一个椭圆形。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，动手绘制椭圆形。

教师巡回指导，及时纠正错误。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并对作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《认识椭圆形》2. 板书内容：（1）椭圆形的基本特征（2）椭圆形物体举例（3）绘制椭圆形步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里找一找，有哪些物品是椭圆形的，并试着用画笔画下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿充分理解和掌握了椭圆形的概念，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案1.1 设计意图：通过本节课《圆圆的世界》，让幼儿发现生活中的圆形物体，培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高幼儿的观察力和创造力。

1.2 适用年龄：56岁1.3 教学方式：观察、讨论、实践二、知识点讲解2.1 圆形的基本概念：圆形是一种闭合的曲线，所有点到圆心的距离都相等。

2.2 生活中的圆形物体：例如太阳、地球、轮子、球体等。

2.3 圆形在美术创作中的应用：圆形可以用来创作各种图案和形象。

三、教学内容3.1 观察圆形物体：让幼儿观察周围的圆形物体，如玩具、家具、自然界的物体等。

3.2 讨论圆形的特点：让幼儿讨论圆形的特点，如对称、统一等。

3.3 实践创作：让幼儿利用各种材料和工具，创作出自己喜欢的圆形作品。

四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点和应用。

4.2 过程与方法：培养幼儿观察、讨论和实践的能力。

4.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高幼儿的创新精神和团队合作意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解和掌握圆形的特点和应用。

5.2 教学重点：让幼儿通过观察、讨论和实践，创作出自己喜欢的圆形作品。

以上是五个章节的内容，每个章节都由3条详细的小结组成，每个小结都由4条详细的细节及细节说明组成。

后续的五个章节内容请按照相同的要求编写。

六、教具与学具准备6.1 教具：圆形模板、图片、视频播放设备、绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）6.2 学具：每位幼儿一份绘画材料、一份圆形模板、一张白纸6.3 准备说明：教具和学具需提前准备好，确保数量充足，以便于幼儿使用七、教学过程7.1 导入：通过播放圆形物体的视频，引导幼儿观察并发现圆形的特点7.2 讲解与示范：教师展示圆形模板，讲解圆形的基本概念和特点，并示范创作圆形作品7.3 实践创作：幼儿根据讨论的结果，选择喜欢的材料和工具，创作圆形作品八、板书设计8.1 板书内容：圆形的基本概念、圆形的特点和应用、创作要求8.2 设计说明：板书内容需简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的圆形物体，并用绘画或拍照的形式记录下来9.2 作业要求：每位幼儿需提交一张圆形物体的绘画作品或照片9.3 作业说明：作业旨在让幼儿将课堂所学应用到生活中，增强实践能力十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾课堂教学效果，分析幼儿在课堂上的表现和收获，思考改进措施10.2 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续创作圆形作品，参加美术展览或分享给同学和朋友10.3 反思说明：课后反思有助于教师了解教学效果，调整教学策略，提高教学质量重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节：在这个环节中，理解圆形的基本概念和生活中的应用是幼儿需要掌握的重点知识。

幼儿园中班优质教案《认识椭圆形》含反思

幼儿园中班优质教案《认识椭圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《形状世界》的第三章“奇妙的椭圆形”，详细内容包括：认识椭圆形的基本特征，了解椭圆形在生活中的应用，通过实践活动，培养幼儿对椭圆形的感知和识别能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识椭圆形，并掌握其基本特征。

2. 培养幼儿观察、发现生活中椭圆形物品的能力，激发幼儿对形状的兴趣。

3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椭圆形的特点，并能准确识别。

教学重点：培养幼儿观察、发现生活中椭圆形物品的能力。

四、教具与学具准备教具：椭圆形卡片、实物椭圆形物品、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示椭圆形卡片，引导幼儿观察并说出形状名称，激发幼儿对椭圆形的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，展示生活中的椭圆形物品，让幼儿观察、发现。

（2）教师拿出实物椭圆形物品，让幼儿触摸，感受椭圆形的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿自己绘制椭圆形。

（2）幼儿相互展示、交流，分享自己绘制的椭圆形。

4. 小组活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一张椭圆形卡片，让幼儿在规定时间内找出生活中的椭圆形物品。

（2）小组代表汇报成果，教师给予评价和鼓励。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿巩固对椭圆形的认识。

六、板书设计1. 板书认识椭圆形2. 板书内容：（1）椭圆形的基本特征（2）生活中的椭圆形物品（3）绘制椭圆形七、作业设计1. 作业题目：（1）找一找：在生活中找出3个椭圆形物品，并描述其特点。

（2）画一画：绘制一个椭圆形，并涂上自己喜欢的颜色。

2. 答案：（1）例如：鸡蛋、橄榄球、饼干等。

（2）见幼儿绘制作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对椭圆形有了基本的认识和了解。

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解生活中各种圆形的物品，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画技能，提高幼儿的审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画技能，提高幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 教具准备：圆形物品图片、绘画纸、画笔、彩色铅笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示圆形物品图片，引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，如太阳、地球、饼干、轮子等。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧和方法，如如何使用画笔、彩色铅笔等。

3. 示范：教师示范如何绘制圆形物品，如太阳、地球等。

4. 绘画活动：幼儿根据教师的示范和讲解，自行绘制圆形物品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。

五、作业布置：1. 完成一幅圆形物品的绘画作品。

2. 观察生活中更多的圆形物品，并与家长分享。

注意事项：1. 在绘画活动中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿创新和发挥个性。

2. 在评价环节，教师要注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿相互尊重和欣赏。

3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以在家中与孩子一起寻找圆形物品，拍摄照片或绘制图片，在班级中与同学们分享。

2. 环境布置：让幼儿将自己绘制的圆形物品作品装饰在教室的公共区域，营造一个充满圆形世界的环境。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创作表现。

2. 评价幼儿的作品想象力、色彩搭配和绘画技巧。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现和创作兴趣。

《椭圆形》幼儿活动教案

《椭圆形》幼儿活动教案活动名称：探索椭圆形活动目标：1.认识和了解椭圆形的形状和特性。

2.发展幼儿的观察能力和创造思维。

3.培养幼儿的合作与沟通能力。

适用年龄：3-6岁幼儿活动准备：1.提前准备一些椭圆形的物品，如饼干、花瓶、纸板等。

2.准备足够的纸张、彩色笔、剪刀等绘画工具。

3.准备一些椭圆形的图片或卡片。

活动过程：引入活动：1.使用一些椭圆形物品，如饼干和纸板，展示给幼儿观察。

2.询问幼儿是否知道这些物品是什么形状，引导幼儿发现这些物品都是椭圆形。

3.通过问问题，引导幼儿思考椭圆形和其他形状的区别，如圆形、正方形等。

活动主体：1.制作椭圆形画板：给每个幼儿发放一个纸板和剪刀，让他们自行剪出一个椭圆形的画板。

2.利用彩色笔或油笔，在画板上绘制一个椭圆形。

3.引导幼儿观察椭圆形的特点：两个轴线长度不同，周长不规则等。

4.使用椭圆形画板进行游戏：让幼儿互相交换画板，观察和比较不同椭圆形的大小和形状。

5.创作椭圆形图画：给幼儿提供大量椭圆形的图片或卡片，让他们用彩色笔在纸张上绘制自己喜欢的椭圆形图画。

6.分享作品：鼓励幼儿分享自己的作品，让每个孩子都有机会展示自己的创作。

同时，让其他幼儿观察和评论作品。

活动总结：1.引导幼儿总结和回顾本次活动学到的知识，复习椭圆形的形状和特点。

2.提问幼儿对椭圆形的印象和观察，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

3.结合其他活动或游戏，继续加深幼儿对椭圆形的理解和认识。

活动延伸：1.在户外探索：带领幼儿去户外环境，观察椭圆形的存在，如太阳、篮球场等。

2.椭圆形的变形：让幼儿用纸张和剪刀制作椭圆形的变形，如椭圆形切割、折叠等。

3.创造椭圆形：鼓励幼儿用一些材料，如橡皮泥或面团，塑造椭圆形的造型。

活动评估：1.观察幼儿在活动过程中的参与度和表现。

2.回顾幼儿的作品和叙述，评估他们对椭圆形的理解和掌握程度。

3.通过观察幼儿在游戏和社交情境中的表现，评估幼儿的合作与沟通能力。

活动小结：通过本次活动，幼儿通过观察和创造椭圆形，对这种形状的特点有了更深入的认识。

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》

幼儿园大班美术教案：《画椭圆形》教学目标1.能够正确选用画椭圆形的工具和材料；2.能够理解椭圆形的形状和特点；3.能够正确运用绘画基本技法在画椭圆形时；4.能够在画椭圆形的基础上进行简单的创意发挥。

教学时长1.5小时教学材料•纸张：A4彩纸、白纸；•颜料：蜡笔、水彩颜料；•辅助工具：刷子、海绵、橡皮、尺子等。

教学过程1. 色彩世界游戏为了调动孩子的学习积极性，教师可以通过色彩世界游戏来引导孩子感知色彩、认知色彩，在开展这一环节时，教师应该根据孩子的实际情况来设置游戏内容，涵盖孩子自身生活、自然环境、文化知识等闪光点。

2. 椭圆形认知教师拿着例图让孩子感知和辨认椭圆形。

让孩子尝试找出周围的事物中哪些图形是类椭圆形，感知和辨认孩子着重注意椭圆形所表示的上下关系及两端的地位，听听孩子对椭圆形的感受和认识。

3. 观察创意教师让孩子观察并欣赏一些独特、美丽的椭圆形图形，比如鱼缸、飞碟等，及非传统形态的椭圆形，让孩子愉悦的同时发现小世界的美和奇妙。

4. 画椭圆形A. 画两头圆、中间长型的椭圆形首先老师要和孩子们说：我们今天要画“椭圆形”。

将一张横向的白纸切成半张，让孩子们沿着折线画两个圆，再连接两圆外的曲线，把形成的缺口部分填满色，给椭圆形黔出一个可爱浑厚的结构形态。

颜料可选蜡笔、彩铅或油画棒。

孩子画完后，让他们自己看一眼，觉得自己画的好像就是3D的。

B. 依据场景画出美丽的椭圆形让孩子结合所在的场所或想象中的场景，自主创作出传统形态之外的椭圆形。

比如孩子可以想象自己肚子上的椭圆、水果中的椭圆形、鱼缸中的椭圆形等等。

5. 展示和分享让孩子们将自己画的椭圆形展示出来，老师可以请同学来共同欣赏。

再请孩子们分享自己的椭圆形图形和绘画心得。

教学评估与总结教师可以逐步观察孩子们的绘画过程和绘画作品，根据不同的孩子和不同的情况，进行个性化的评估。

对于达到教学目标的孩子，需要及时表扬和鼓励；对于未能达到教学目标的孩子，需要及时指出他们在画椭圆形过程中还需要努力改进的地方，并提出具体意见；同时，也可以在教学总结中，提出下一步的可行性建议和改进方案，同时也是不断提升自己的教学水平的重要手段。

幼儿园教案椭圆

幼儿园教案椭圆教案标题：幼儿园教案-椭圆教学目标：1. 认识椭圆的形状和特征。

2. 学习如何绘制和描述椭圆。

3. 培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。

教学准备：1. 幼儿绘画纸和彩色铅笔。

2. 椭圆形状的图片或模型。

3. 幼儿园黑板或白板。

4. 图书或教具，用于引入椭圆的概念。

教学步骤：引入椭圆的概念：1. 展示图片或模型，引导幼儿观察并描述椭圆的形状。

2. 通过与其他形状的比较，帮助幼儿理解椭圆的特征。

绘制椭圆：1. 在黑板或白板上示范如何绘制椭圆形状。

2. 引导幼儿使用彩色铅笔在绘画纸上练习绘制椭圆。

3. 鼓励幼儿多次尝试，逐渐提高绘制椭圆的准确性和美观度。

探索椭圆的应用：1. 展示一些实际生活中常见的椭圆形状，如篮球场、鸟巢等。

2. 引导幼儿观察并讨论这些椭圆形状的特征和用途。

创造性绘画活动：1. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或其他绘画工具在绘画纸上创作自己的椭圆形状作品。

2. 提供一些椭圆形状的图案或模板，以帮助那些需要指导的幼儿。

巩固和评估：1. 鼓励幼儿展示他们的椭圆作品，并与同伴分享。

2. 提问幼儿关于椭圆的问题，以评估他们对椭圆的理解程度。

教学延伸：1. 引导幼儿在日常生活中寻找更多的椭圆形状，并记录下来。

2. 鼓励幼儿观察和探索其他几何形状的特征和应用。

教学反思：根据幼儿的年龄和发展水平，教案中的步骤和活动可以适当调整。

教师应密切观察幼儿的学习情况，并根据需要提供额外的指导和支持。

此外，教师还可以利用教学资源和技术手段，如教育软件或互动白板，来增强幼儿对椭圆的理解和学习体验。

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》简介本次美术课程是针对幼儿园大班的学生设计的，主题为“画椭圆形”。

通过本次课程，旨在让孩子们了解椭圆形的概念，掌握画椭圆形的技巧，并学习一些基本的色彩搭配与表现。

本次课程时间为60分钟。

教学目标1.认识椭圆形，了解椭圆形的特征。

2.掌握画椭圆形的技巧，尝试画出一个完整的椭圆形。

3.发掘幼儿艺术潜质，培养观察和创造能力。

4.学习一些简单的色彩知识及表现方式。

教学准备准备材料：•蜡笔/油画棒/彩色笔•画纸•圆规•叉子•其他可用的画具（如印章等）准备工作：•课堂整洁明亮•准备好所需材料并放置在指定位置•打印相关教案及课件教学步骤第一步：认识椭圆形1.利用幻灯片或黑板，向孩子们介绍椭圆形及其特征，并通过具体的形状展示让孩子更好的理解。

例如：椭圆形是比圆形更扁平的形状，长和宽是不一样的，两端略尖，中央最宽。

可以用叉子和盘子的对比让孩子更好地认识椭圆形。

2.让孩子们在画纸上用圆规画出一个圆形和一个椭圆形，并观察两者的不同之处。

第二步：掌握画椭圆形的技巧1.向孩子们展示如何用圆规画出椭圆形。

并让他们跟随着自己所见所学在画纸上尝试画一个椭圆形。

2.让孩子用其他画具如蜡笔或油画棒重新画一张椭圆形。

第三步：丰富作品内容，学习色彩表现1.让孩子自由发挥，在椭圆形内创作自己的作品，例如画一朵花。

2.引导孩子使用颜色表现自己的作品，讲解一些基础的色彩搭配方法，例如搭配相近颜色会产生柔和效果，搭配互补颜色会更好的突出画品。

第四步：分享作品，回顾课程1.让孩子展示他们的作品，并描述自己的画品特点及表达方式。

2.回顾本次课程所选的主题、所教授技巧和知识点，帮助孩子们总结所学内容，强化落实。

教学评价1.通过观察孩子们在课堂上创作的画品，了解他们是否掌握了画椭圆形的技巧以及是否能应用所学的基本色彩搭配。

2.与孩子进行互动对话，了解孩子们对椭圆形的认识、画椭圆形应用的技巧及他们个人创作作品特点的评价。

结束语本次课程，孩子们通过学习椭圆形的特征和画椭圆形的技巧，增强了对形状的认识与掌握，同时也通过自由发挥以及颜色的运用来培养他们的艺术表达能力。

幼儿园大班椭圆教案

幼儿园大班椭圆教案教学目标1.能够认识椭圆的形状，并能在日常生活中发现和描述椭圆的存在。

2.能够用直观的方法比较椭圆与其他形状的大小。

3.能够利用简单的工具测量和绘制椭圆形状。

4.能够通过椭圆和其他形状的比较总结出椭圆的特点和用途。

教学内容本节课的主要内容是椭圆。

教学内容包括以下方面：1.椭圆的形状及其特点。

2.椭圆与其他几何形状的比较。

3.测量和绘制椭圆的方法及其应用。

4.椭圆在日常生活和实践中的应用。

教学步骤1.导入新知识，向学生简单介绍椭圆的形状及其特点，引发学生对椭圆的兴趣和好奇心。

2.提供一些实例，让学生通过视觉或图形感受椭圆形状，并比较椭圆与其他形状的大小。

3.教授测量和绘制椭圆的方法，采取直观的方式让学生了解如何利用简单的工具（如圆规和铅笔）绘制椭圆。

4.让学生通过观察、感受或亲手制作实物等方式，探索椭圆在日常生活和实践中的应用，例如椭圆的尺、球形马球场等。

5.总结椭圆的特点和用途，让学生能够对椭圆进行简单的描述和综合运用。

教学亮点1.学生探索学习：通过实例和实物的感受，和亲手制作实物的方式，让学生能够自己去发现和了解椭圆的特点和用途。

2.学科融合：通过测量和绘制椭圆的方法，让学生综合运用数学和美术知识，锻炼学生的综合素质。

3.寓教于乐：采用直观、生动的方式让学生学习椭圆知识，使学生在轻松、愉快的氛围中获得知识和技能。

教学评估1.教师观察：观察学生在课堂上的学习情况，包括主动性、互动性、思维、创造力等方面。

2.组织活动：通过小组活动等形式，让学生综合运用所学知识，实现知识的应用和与他人的互动。

3.测验考试：可采用简单测试等方式，测试学生掌握的椭圆知识和技能，评估学生学习的效果。

幼儿园椭圆形教案

幼儿园椭圆形教案
教学目标
1.学习椭圆形的定义和特征。

2.探讨椭圆形在生活中的应用。

3.通过游戏活动，培养幼儿的手眼协调和观察能力。

教学准备
1.色彩鲜艳的椭圆形卡片。

2.玩具小车、篮球等物品，用于游戏活动。

教学内容和步骤
1. 引入
教师拿起一张椭圆形卡片，向学生展示并解释其定义。

然后，引导学生观察卡片上的图形特征，比如长轴和短轴。

2. 探讨椭圆形在生活中的应用
教师向学生展示一些与椭圆形有关的物品，例如椭圆形轮胎、椭圆形桌子等。

让学生观察这些物品，发现和总结椭圆形在生活中的应用。

3. 游戏活动
1.小车穿越椭圆形轨道
将几张椭圆形卡片放在地上，让学生用玩具小车穿越椭圆形轨道。

教师可以在路线上设置一些障碍，增加游戏的趣味性。

2.篮球进椭圆形篮筐
在教室的某个角落放置椭圆形篮筐，让学生用篮球尝试将球投进篮筐。

教师可以根据学生的年龄和能力，调整篮球的位置和投篮的难度。

4. 总结
课堂结束前，教师可以展示一些学生在游戏活动中表现出的优点和不足，并与学生共同总结本节课的学习内容和收获。

教学评价
1.观察学生是否能够正确理解椭圆形的定义和特征。

2.观察学生在游戏活动中的表现和动手能力。

3.学生口头反应和课后作业。

大班美术教案《画椭圆形》

大班美术教案《画椭圆形》教学目标1.了解椭圆形的形状特征和应用领域；2.掌握画椭圆形的方法与步骤；3.提高学生的绘画技巧和审美能力。

教学准备1.班级发放绘画用纸，铅笔、橡皮、圆规、直尺；2.教师准备画板、水彩画颜料及画笔；3.思考如何通过课堂教学方式让学生更加深入地理解椭圆形。

教学过程第一步：知识介绍1.让学生听课和观察现实生活，询问他们对椭圆形的了解，探讨椭圆形与生活的联系；2.介绍椭圆形的特征：两个焦点和椭圆的形状；3.教师让学生在讲台上看样本，通过解释示范让学生认识椭圆形，明白椭圆形的结构和表现方式。

第二步：画椭圆形1.通过简明一致的化法，教师指导学生使用圆规和直尺进行绘画；2.在白板上演示如何开始画椭圆形；3.在小黑板上分步骤讲解如何继续画出椭圆形；4.让学生在绘画用纸上反复练习，帮助他们准确画出椭圆形；5.提倡独立思考，欣赏每个孩子的作品，并指导他们如何改进。

第三步：佳作欣赏1.选取几名学生的作品，在学生之间共享；2.对于每张作品，让学生自己找出其中好的和不好的地方；3.引导学生发现每张作品的美学价值，培养学生的审美能力；4.鼓励学生研究如何在椭圆形中表达他们自己的创意。

第四步：课堂1.提醒学生在今后的绘画作品中积极运用椭圆形的形状；2.回顾本节课上的教学方法和主要知识点；3.教师询问学生是否对椭圆形有了更深入的认识，并找出他们可能存在的问题；4.鼓励学生通过练习不断提高自己的绘画水平。

教学效果本节课充分调动了学生的积极性，提高了他们的绘画技巧和审美能力。

学生们认真听讲，练习刻苦，手机的成果让人惊喜。

学生对椭圆形的理解和应用都有了很大的提高，课堂气氛活跃，教学效果丰硕，这为今后课堂上的绘画教学奠定了坚实的基础。

大班美术画椭圆形教案

大班优秀美术教案《画椭圆形》【活动目标】1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。

2、培养幼儿的思维能力。

【活动准备】光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。

【活动过程】一、情景活动。

1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们一起来看看它们是谁吧！咦？是谁啊？（圆形和椭圆形）。

2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的游戏好吗？（好）货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要认识、比较一下自己买了什么形状的东西。

二、欣赏与比较。

咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比较鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。

小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。

三、讨论（圆形与椭圆形的画法）画圆形时手腕要转圈圈画成（顺势和逆势）两种方法。

而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。

小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。

四、绘画。

1、哇！小朋友们真厉害，发现了这么多方法。

那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗？（好）但老师有几个要求：（1）小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗？（2）我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？（好）2、绘画中，教师可巡回指导。

五、展评作品。

让幼儿讲述自己的作品，并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖励。

【活动延伸】小朋友们真棒！画了这么多美丽的画，让我们一起把它们展览出去。

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。

这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。

教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思

幼儿园大班美术教案：画椭圆形教学目标1.能够理解椭圆形的形态和特点；2.能够通过画椭圆形锻炼手部动作和手眼协调能力；3.能够通过画椭圆形发挥自己的创意，运用不同颜色和装饰物进行装饰。

教学内容知识点：•椭圆形的定义和特点；•椭圆形的画法和装饰。

教学步骤：第一步：介绍椭圆形1.利用实物或图片引入椭圆形的概念，并向幼儿之间差异化的尝试展示；2.通过问题引导，激发幼儿对椭圆形的观察和感受：有哪些常见事物是椭圆形的？椭圆形和圆形有什么不同？3.结合实物或图片，向幼儿展示椭圆形的形态和特点，如其长短轴、两焦点等。

第二步：指导画椭圆形1.老师在黑板上示范如何画一个椭圆形，让幼儿观察并记忆；2.与幼儿一起进行椭圆形练习，首先利用画笔画椭圆形的轮廓，再填满颜色；3.根据幼儿的绘画水平，不同水平的幼儿可以采取不同的方法进行辅助，如画一个辅助方框再画椭圆形，使用带印记的椭圆形模板等。

第三步：创意装饰1.给幼儿讲述如何装饰椭圆形，如使用颜色、添加装饰物等；2.给予幼儿充足的时间进行创意装饰，并注重引导幼儿表现自己的想法和创意。

教学反思•教学优点：本节课针对幼儿园大班幼儿的认知水平，采用了多种引导方式、手工制作和色彩运用等多种方式，给予幼儿足够的探索空间和创意自由。

•教学不足：幼儿的想象力受限，有些幼儿没有塔发挥自己的想法和创意，需要更多的引导和启放。

同时，部分幼儿对椭圆形的绘画时存在轴中心不准确的问题，需要更多的重视和练习。

总结本堂幼儿园大班美术课以画椭圆形为教学重点，通过讲解知识点、手工绘画、自由创意装饰等多种方式，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的创造力和艺术感觉。

希望本课堂的设计和教学能够对幼儿的美术兴趣和发展有所帮助。

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反
思
一、教学目标：
1.了解椭圆形的概念。

2.学习椭圆形的绘制方法。

3.提高幼儿的手眼协调本领。

4.培育幼儿的察看力和想象力。

二、教学准备：
1.准备完整的画具，如颜料、画笔、纸张等。

2.准备一些图片或实物样本，呈现椭圆形的形态。

3.准备一些示范样本，便利幼儿仿照。

三、教学过程：
1.导入（10分钟）
引导幼儿回想之前学过的一些图形，如正方形，长方形等，并简单介绍椭圆形的概念。

2.讲解（10分钟）
拿出图片或实物样本，向幼儿呈现椭圆形的形态，并简单讲解绘制椭圆形的方法。

3.示范（15分钟）
拿一张纸张，示范椭圆形的绘制方法，同时注意步骤讲解，如先画两条轴线等。

4.练习（30分钟）
让幼儿跟着示范练习，同时激励幼儿自行绘制椭圆形，发挥想象力。

5.呈现（10分钟）
让幼儿把本身画的椭圆形呈现出来，发扬制造力，相互激励。

6.评价（5分钟）
评价幼儿的作品，激励他们在以后连续努力。

四、反思：
通过今日的教学活动，我发觉幼儿的手眼协调本领有了明显提高，同时也培育了幼儿的察看本领和想象力。

在今后的教学中，还需要加强幼儿的颜色认知本领，以及在绘制图形时的规范性和细致性。

同时，也要重视培育幼儿的自信念和自动学习本领，让他们更乐于参加到学习中来。

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》含反思

幼儿园大班美术教案《画椭圆形》教学目标1.能够认识和了解椭圆形的特点，有效使用椭圆形进行简单的创作和构图。

2.能够理解和掌握大班幼儿椭圆形的基本画法和绘制方法。

教学内容1.观察和认知椭圆形的形状特点。

2.绘制椭圆形的基本画法，包括图形的起点、拐角位置、平整和错位。

3.实践绘制椭圆形。

教学步骤第一步：制定教学计划在开始教学前，制定课程计划是非常必要的。

制定计划可以让我们更清楚地明确本节课的目标、教学步骤和具体内容等要素，更有利于学生的学习和提高教学效果。

第二步：引入椭圆形此步骤介绍椭圆形的形状特征和应用场景，让学生了解椭圆形及其作用。

通过观察图片或手工制作椭圆形展示，引入椭圆形的定义和特点，以及椭圆形的应用领域。

第三步：椭圆形的基本画法1.起点的确定：在开始绘制椭圆形之前，需要确定椭圆形的起点。

起点确定后，就能开始进行椭圆形的绘制。

首先，在画纸上标记出椭圆的长宽，从而确定起点。

2.拐角位置：画出路径后，需要注意拐角的位置。

在绘制椭圆形的过程中，拐角的位置通常在椭圆的中心点处，要注意画线的平直和精确。

3.平整和错位：在绘制椭圆形的过程中，应该注意圆形内部的平整度和错位程度。

在绘制椭圆形的过程中，画线的精度和质量会直接影响到画作的整体质量。

第四步：实践绘制椭圆形通过以上三个步骤进行讲解和示范后，可以让孩子们通过实践来练习和绘制椭圆形。

练习绘制椭圆的数量因幼儿年龄和动手能力而异。

通过教师的引导、演示、辅助用图等方式，让学生们更好的掌握椭圆形的基本绘制方式和技巧。

反思1.教学内容是否清晰明了，学生是否能理解。

2.教学步骤是否有效，是否让学生掌握本节课程所学知识。

3.教师示范和引导是否充分，是否让学生理解和掌握绘制方法。

4.是否可以让学生在本节课程中感受到学习的成就感，激发他们学习美术的兴趣。

总结本节课的重点是通过引入和讲解椭圆形的定义和特点，让学生了解椭圆形和其作用。

然后通过演示和示范椭圆的绘制方法，让学生掌握和应用基本绘制技巧，最终通过实践来提高学习能力和技能。

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案

幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察能力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的表达和创作欲望。

二、教学内容1. 认识圆形及其特点2. 观察和发现生活中的圆形物品3. 手工制作圆形作品三、教学准备1. 圆形物品图片或实物2. 手工制作材料（如纸张、彩笔、剪刀等）3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示圆形物品的图片或实物，引导幼儿观察和认识圆形的特点。

2. 讲解：教师讲解圆形的基本概念，引导幼儿发现和分享生活中常见的圆形物品。

3. 示范：教师示范如何用绘画和手工制作材料创作圆形作品。

4. 创作：幼儿根据教师的示范，自由创作圆形作品，可以绘画、剪贴或组合不同材料。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力和创造力表现。

2. 收集和评价幼儿的作品，观察幼儿对圆形特点的理解和应用。

3. 收集幼儿在课堂中的观察和分享，了解幼儿对圆形世界的认识和兴趣。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行圆形物品的搜集活动，鼓励幼儿在家庭和学校周围环境中寻找圆形物品，并带来班级分享。

2. 引导幼儿进行圆形物品的分类和比较，培养幼儿的分类和逻辑思维能力。

3. 开展圆形主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的圆形世界。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀等手工制作工具时，有成人在场指导和监督，确保安全。

2. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料和其他化学用品的用法和安全性，避免误食或接触眼睛等。

3. 手工制作过程中，注意剪刀和针等尖锐物品的使用，防止幼儿受伤。

八、教学资源1. 圆形物品图片或实物：可以通过网络搜索、书籍、杂志等渠道获取。

2. 手工制作材料：准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等基本手工制作材料。

3. 绘画材料：准备画纸、画笔、颜料、水等绘画材料。