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广东省2015年高考语文考点突破 专题十八 传记阅读
专题十八传记阅读A组2013年高考题一、(2013新课标全国Ⅰ,12,25分)阅读下面的文字,完成第1～4题。
“飞虎将军”陈纳德20世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。
战争中,从空中给予日本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队”,其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫。
当时,陈纳德已经从美国空军退役,他的朋友,在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。
5月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。
在上海,陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。
他在日记中写道:“我终于在中国了。
希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。
”7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。
陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。
他认为“中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。
此后,陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校,训练飞行员,悉心传授战斗机飞行技术和作战技术,他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。
同时,他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统,以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。
为了增强空军的战斗力,1940年10月,陈纳德赴美招募志愿者。
虽遭遇了很多挫折,但从未放弃。
经过将近一年的艰苦努力,志愿队组建成功,后被编入美国陆军航空队。
1942年12月7日,珍珠港事件爆发,太平洋战争全面展开。
20日,志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。
日军来犯的10架轰炸机有6架被击落,逃跑的4架中又有3架损于途中。
而志愿队的飞机全部安全返航,只有1名驾驶员受轻伤。
首战告捷,给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。
当天晚上,昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。
《行万里路,谋万家居吴良镛院士》阅读答案解析
《行万里路，谋万家居：吴良镛院士》阅读答案解析《行万里路，谋万家居：吴良镛院士》阅读答案解析很难想象，这是一位年近90、中风愈后的老人的日常生活：每天早晨起床后把当天的安排写下来，思考研究课题等工作的进展，上午看书、看报纸，下午坚持做康复运动、练习书法，晚上处理教学事务、与研究生交流……他就是最高科技奖获得者吴良镛。
2012年2月14日上午，在人民大会堂的主席台中央，胡锦涛总书记把大红的2011年度国家最高科技奖的获奖证书交到了他的手中。
“我为什么要选择学建筑呢？这与早年的经历有关。
”70多年前的那次大轰炸，吴良镛记忆犹新：1940年7月的一天，他刚在重庆合川二中参加完中学统考，日本的轰炸机就来了。
一时间地动山摇，火光冲天，瓦砾遍地……三天后，他怀着“从事建筑行业、立志修整城乡”，挥手作别合川，走进了中央大学建筑系。
1945年末，吴良镛受梁思成先生之约，共赴清华大学协助筹办建筑系。
1948年夏，经梁先生推荐，吴良镛赴美国匡溪艺术学院建筑与城市设计系深造。
1950年，他收到梁思成、林徽因“新中国急需建设人才”的来信后，冲破重重阻挠，绕道香港回国，重新执教清华，孜孜不倦地探索具有中国特色的建筑设计与城乡规划之路，并创建了人居环境科学。
在数十年的理论研究与实践探索的基础上，融汇中外、贯通古今，创建了体现人类聚落及其环境的相互关系与发展规律的人居环境科学。
1999年6月，在国际建协第20届世界建筑师大会上，时任大会科学委员会主席的吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》，并获得通过。
作为国际建协成立50年来的首部宪章，凝聚着人居环境科学理论智慧的《北京宪章》成为指导新世纪世界建筑发展的重要纲领性文献，并以中、英、法、西、俄5种文字出版，获得了世界认可。
“吴先生不仅是一位科学理论研究者，更是一位建筑设计与城乡规划的实践者。
”清华大学建筑学院院长朱文一说。
“读万卷书，行万里路，拜万人师，谋万人居。
”65多年来，从首都北京到古城苏州，从海南三亚到云南丽江，从长三角到京津冀，吴良镛带领他的同事、助手们上下求索、学以致用，践行他“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”的人生理想。
福建省闽侯县第八中学-学年高二上学期第一次月考语文试题 -- 人教版高一上册
6结合文章谈谈你对结尾处的引文“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的理解,并联系现实说说你的感悟｡(10分)
(三)文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成7——9题｡
打猎阿成
在达斡尔族护猎员的带领下,我们开着一辆伤痕累累的吉普车,进入了一望无际的大甸子｡开始,我们以为护猎员是到森林里去,隐蔽在树林里的某处等待偷猎者的出现｡其实不是,是在大荒甸子上寻找偷猎者｡
当看到书画形式沿变的段落时,先生说:“立轴条幅画,唐时已定型,不是有杜甫为王宰山水图的题诗吗?‘壮哉昆仑方壶图,挂君高堂之素壁｡’当时的书画形式,并不完全是横卷｡”在座的几位都为先生顺手拈来的诗句所折服｡因稿子冗长,先生边看边改,已近午饭时刻,我们几个起身告辞,记得当时都没说声感谢的话｡倒是先生,有些歉意似的说:“到吃饭的时候,走啦｡”接着他又像哄孩子要给些糖果似的说:“等等!”先生挑选了一幅法书,挥笔题上了我的上款,随之卷起十多幅他的字说:“这是最近写的,送给孩子们的老师,他们会喜欢｡”我惭然接了过来｡因为赐我的那幅墨宝有上下款,先生过于自谦,故而一直置之书橱,30年来,从未敢张挂｡
B.我将《装潢历史沿变》的稿子给先生看时,心中想到自己资历尚浅,不值得让启功先生为我斧正,但先生却很细致地修改校对｡
C.启功先生治学严谨､博学强识,在为我修改文章过程中,看到书画形式沿变的段落,立刻想到前人有关诗句,并与我的观点发生很大分歧｡
D.文中表达了我对启功先生的敬仰与怀念之情,启功先生霭然待人,曾着人转来一幅写给我的法书,赞扬我的优点同时也指出我的缺点｡
后些年先生身兼多职,诸事繁多,我再未有过名为“看望”､实为“打扰”的举动｡但凡经我向先生索取“赐墨”或题写书名堂号的,我多是请人代办,且一一应愿｡记得1986年的一天,先生还
2018年高考语文大二轮总复习文档：小题天天练21(含答案)
小题天天练211．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①中国建筑学与城市规划学领军人物吴良镛视城市为生命的有机体，倡导通过“新陈代．．．谢．”来延续城市的文脉和精神。
②有人认为应该把保本的和不保本的理财产品用不同的名称具体地加以区分，让金融产品实至名归．．．．，才能维护市场的稳健和发展。
③武汉曾经拥有数百个湖泊，星罗棋布．．．．，是当之无愧的“百湖之市”，如今被生态学家誉为“城市之肺”的湖泊，已变成“城市之泪”。
④关于“北京、上海正在研究征收拥堵费”的消息再次不胫而走．．．．，引起了两座“大堵市”市民的普遍关注，也引发了其他城市民众持续热议。
⑤在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府．．．．，思想顽固不化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。
⑥最精彩的一次进攻出现在第二节最后15秒，哈登一对一单挑哈里斯，最终哈登一个转身动作将哈里斯晃倒在地，虽最终没有投进，但哈登精彩的表现让全场球迷拍手称快．．．．。
A．②⑤⑥B．①③⑥C．①②④D．③④⑤解析：①新陈代谢：泛指新的事物滋生发展，代替旧的事物。
使用正确。
②实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
用于此处不合语境。
③星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
使用正确。
④不胫而走：没有腿却能跑，形容(消息、音信等)传布迅速。
使用正确。
⑤胸无城府：形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。
此处褒贬误用，可改为“胸无大志”或“胸无点墨”。
⑥拍手称快：多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情结局)使人感到满意。
用于此处不合语境，可改为“拍案叫绝”。
答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在小提琴曲《梁祝》音乐的伴奏下，人与偶翩翩起舞，犹如一对相爱的情侣。
他们舞出各种高难度动作，给人感受到一种新奇而妩媚、清新而舒展的艺术享受。
B．环保部将密切关注污染物高排放地区，利用卫星遥感和大数据分析技术，筛选大气污染热点网格辅助执法检查，督促相关城市污染排放，减少重污染天气影响。
传记阅读吴良镛
②“匠人营国”体现的是一种精神，我们必须从小树立“营国”的 远大抱负。
③我们不仅要有远大的理想，还要像吴良镛一样终生都在践行“谋 万人居住问题。
③建筑应该体现中国文化的内涵。
④城市和建筑规划必须从实践中来。
21．本文在选材方面富有特点，在吴良镛的建筑 成就方面，只选取了“菊儿胡同危改工程”，这 样安排有什么好处？（6分） ①以小见大，用“牛刀”级的建筑大师改造 菊儿胡同这个小工程却屡获大奖一事，更能 表现传主的建筑水平。 ②以点带面，惜墨如金，使文章内容更为集 中，重点更为突出，更好地表现传主民惟邦 本，关注普通人的居住问题的建筑理念。
22．文章标题和开头都提到了“匠人营国”，结合全文， 谈谈你对“匠人营国”的看法和启示？（8分）
看 法 ：
①以“匠人营国”为题，反映的是作者对传主的无限的赞美和敬仰。 ②传主年近九十，自比为“匠人”，体现的是吴良镛谦虚的优良品 质。 ③“匠人营国”反映的是一种理念，建筑要关注民生，民惟邦本。 启 示 ： ①“匠人”亦可“营国”，小人物，也可以做大事情。
以点带面惜墨如金使文章内容更为集中重点更为突出更好地表现传主民惟邦本关注普通人的居住问题的建筑理念
吴良镛：匠人营国
19．通读全文，简要概括传主的形象特点。 （6分）
答：刻苦勤奋、谦虚好学、坚强敬业、 爱国爱民、执著于理想、责任感强。
20．吴良镛的重要建筑理念有哪些，请分条概括。 （6分） ①城市改造要坚持“有机更新”的理念。
2019高考语文一轮选练编题(9)(含解析)新人教版
人教语文2019高考一轮选练编题（9）李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首诗，然后回答问题。
又呈吴郎①杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求②贫到骨，正思戎马泪盈巾。
注①吴郎：杜甫吴姓亲戚。
杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”护“枣”之举。
邻居妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。
②征求：指征敛赋税。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )A．首联现身说法，写诗人以前任由邻妇扑枣，是因为她既没有吃的，也没有儿女，为下文劝告吴郎做铺垫。
B．颔联紧承首联，分析邻妇扑枣的原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该友好亲善。
C．颈联大意是说，吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫，而孤寡妇人向“我”诉苦也是敏感多心，自己多事。
D．尾联借景抒情，以小见大，深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源，表达了诗人对苛政与战争的痛恨与不满。
E．本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中，逐步展现了诗人沉痛的心理和复杂的感情，语言沉郁顿挫而平实。
2．请从“扑枣”入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。
答：【参考答案】1．CD [C项“孤寡妇人向‘我’诉苦也是敏感多心，自己多事”理解有误。
这两句诗的意思是：她本来就是提心吊胆的，吴郎不该还插上篱笆防范她。
D项“借景抒情”错，应是“缘事议论”或“即事抒情”。
]2．①同情弱小，悲天悯人。
诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情。
②劝告亲戚，与人为善。
得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。
③关注社会，忧国忧民。
诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心地流泪。
④评议时政，反对战乱。
诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。
2019-2020-阅读答案：华核字永先……(含答案)-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读答案：华核字永先……（含答案）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4---7题。
华核字永先，吴郡武进人也。
始为上虞尉、曲农都尉，以文学入为秘府郎，迁中书丞。
蜀为魏所并，核诣宫门发表曰：“间闻贼众蚁聚向西境，西境艰险，谓当无虞。
定闻陆抗表至，成都不守，臣主播越，社稷倾覆。
昔卫为翟所灭而桓公存之，今道里长远，不可救振，失委附之土，弃贡献之国，臣以草芥，窃怀不宁。
陛下圣仁，恩泽远抚，卒闻如此，必垂哀悼。
臣不胜忡怅之情，谨拜表以闻。
”孙皓即位，封除陵亭候。
宝鼎二年，皓更营新宫，制度弘广，饰以珠玉，所费甚多。
是时盛夏兴工，农守并废，核上疏谏。
书奏，皓不纳。
后迁东观令，领右国史，核上疏辞让。
皓答曰：“得表，以东观儒林之府，当讲校文艺，处定疑难，汉时皆名学硕儒乃任其职，乞更选英贤。
闻之，以卿研精坟典，博览多闻，可谓悦礼乐敦诗书者也。
当飞翰骋藻，光赞时事，以越扬、班、张、蔡之畴，怪乃谦光，厚自菲薄，宜勉备所职，以迈先贤，勿复纷纷。
”时仓廪无储，世俗滋侈，核上疏曰：“今冠虏充斥，征伐未已，居无积年之储，出无敌之畜，此乃有国者所宣深忧也。
夫财谷所生，皆出于民，趋时务农，国之上急。
古人称一夫不耕，或受其饥。
一女不织，或受其寒。
是以先王治国，惟农是务。
军兴以来，已向百载，农人废南亩之务，女工停机杼之业。
推此揆之，则蔬食而长饥，薄衣而履冰者，固不少矣。
宜一生民之原，丰谷帛之业。
而弃功于浮华之巧，妨日于侈靡之事，上无尊卑等级之差，下有耗财物力之损。
今吏士之家，少无子女，多者三四，少者一二，通令户有一女，十万家则十万人，人织绩一岁一束，则十万束矣。
使四疆之内同心戮力，数年之间，布帛必积。
恣民五色，惟所服用，但禁绮绣无益之饰。
且美貌者不待华采以祟好，艳姿者不待文绮以致爱，五采之饰，足以丽矣。
2025届江苏省淮阴区高考语文三模试卷含解析
2025届江苏省淮阴区高考语文三模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下文，完成各题。
A①砚是文房四宝之一。
制砚的石料必须坚硬、细腻，既易出墨又不吸水，最．有名的是端砚和歙砚。
砚台表面平滑，亦有微凹者，一般．．朴实无华，但有的制砚工匠根据石料的形状花纹加以雕琢装饰，．．凿有小池蓄水或墨。
实用的砚台一般创意新奇，制作巧妙者成为收藏之物。
②在砚上磨墨的时候，摩擦声最初有点尖利，渐渐地成为轻柔的滑行声，说明墨汁越来越浓稠，接下来还要继续磨多久，全在你自己了。
书法要求墨色较浓，颜色效果才会好。
但涉及绘画则另有规矩和要求。
③所谓中国画重在笔墨，当然还有意境。
近处要深色，那尖尖的竹叶近得似乎可以触摸；但竹林深处，雾霭缭绕，竹枝、竹叶若隐若现，墨水越淡，竹的枝叶越是影影绰绰，到最后.，化为一片灰白的朦胧，只剩下墨的影子。
④或者也许该换个角度按过程的顺序来描述：开始画的是雾，竹子在其中摇曳，然后人越靠近，竹叶的颜色渐深，制造一种亲近感。
⑤砚从一个实用的工具很早就变成了工艺品和收藏品。
许多中国的画家和书法家，如米芾、欧阳修还为此做过文章。
而在那些皇家的藏品中，砚则有其独特的地位。
那些优美的浮雕、刻文、别具一格的形状、考究的硬木砚盒至今为古董家们所青睐的，来自亚洲各地的赏鉴家们排着长队，翘首等待着珍品出现在市场上。
⑥记得在北京荣宝斋的入口处，有块几平方米大的古砚，大得像张双人床，砚的周边雕着龙，标价十八万人民币，当时中国的人均年收入仅四千元。
B①以下做分析的前提条件是：1.均为老坑石料。
2020高考语文(江苏)考前提分练：提升练习18
练习18语言文字运用+名句名篇默写+论述类文本阅读一、语言文字运用(15分)1.(2018如皋三测)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当．．．的一组是( )孟子他们不受诸侯待见,只能暗中羡慕苏秦、张仪,却又对他们冷眼旁观,眼看着人家把天下闹得动荡不安, ,而自己的呼声愈来愈被了,愈来愈受诸侯的白眼了, ,便只好退回房里,把满腔不平和才气都写在竹简上,给后世留下一部部好文章。
A.沸反盈天淹没每况愈下B.沸反盈天湮没每况愈下C.沸沸扬扬淹没江河日下D.沸沸扬扬湮没江河日下2.(2018苏州期初调研)对下列各句所用修辞解释不正确的一项是( )A.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)——比喻B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)——夸张C.势家多所宜,咳唾自成珠。
(赵壹《刺世疾邪赋》)——比喻D.裁为合欢扇,团团似明月。
(班婕妤《怨歌行》)——比喻3.(2018如皋三测)下列加点字用语表达不准确．．．的一项是( )A.刚收到一份报告,请您钧裁．．。
B.既然你把作品呈正．．给我,我定会好好品读。
C.这本书我已读完了,现当璧还．．为是。
D.感谢您的垂询．．,我们定当满足你的要求。
4.(2018第三次全国大联考江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )摩罗表示:无论孩子接受能力如何,都应当优先阅读“一手经典”。
《弟子规》《三字经》虽经典,却是古人将经典进行整编之后的“二手”产物,其含意和内容远不及“一手经典”的内容丰富。
读懂《诗经》对于孩子的帮助,要比读懂《弟子规》更大。
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北京观唐文化艺术股份有限公司董事长李保刚也表示:他并不崇尚这种无欲无求的态度,“佛系”是年轻人的一种病态思想。
“佛系”年轻人应当多读经典,调养性情。
①她说,《诗经》中也有一些篇目,它所表达的思想看起来和现在人们所提到的“佛系”非常相似②但《诗经》其实是一部非常正能量的诗集③对于当下热词“佛系”,曲黎敏有自己的看法④并不是像我们现代人所说,年纪轻轻就无欲无求⑤而是一种以退为进的大智慧⑥它所表现出来的这种“佛系”不是真的不争A.③①②⑥⑤④B.③①⑥⑤④②C.①②⑥⑤④③D.①⑥⑤④②③5.(2018如东中学模拟三)下列对联中,适合．．悬挂在滕王阁的一组是( )①后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵可与言诗。
2019年高考语文新一轮复习 第十一次模拟精编试题(含解析)
2019年高考语文新一轮复习第十一次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
重建良善社会，得靠底层平民杭州司机吴斌在驾驶大客车的过程中不幸被飞来的铁块砸中，但他以惊人的毅力停稳客车救了一车人的性命，自己却不治身亡。
“最美司机”和前不久媒体报道的因救孩子而断腿的“最美女教师”等平民中的伟大人物，让我们在反思这个社会的冷漠和缺乏信任的时候发现，应该将重建良善社会的希望寄托在中国底层。
诚然，今天的世界，不论东方和西方，人与人之间的联系弱化，社会缺乏互信，这已为世界通病。
有人认为，权力与市场严重腐蚀了今天的中国社会。
笔者以为，我们中国底层普通民众之中，仍然存在传统的美德、责任与信赖的基础。
上述事实也说明，中国社会底层存在广泛而深厚的良善社会基础。
有人将良善社会重建的重任寄于我们的知识阶层，但笔者不敢苟同。
北大教授钱理群直言，现行中国教育制度培养出一大堆“精致的利己主义者”。
他批判的是某些知识分子对权力奴颜婢膝的现状。
这些年，教育制度过分注重知识灌输而忽视人格成长。
钱教授这番话让我们追问在中国如何恢复独立人格的价值、人们彼此信任这个更为根本的问题。
数千年来，中国能屡遭入侵而不亡，有赖于士大夫阶级对中国主流价值的捍卫、传承。
具有高度历史责任感的中国知识阶层引领了近代历次革命，当年的知识阶层拥有“以天下为己任”的胸怀和独立人格。
现代国家建立之后，知识阶层容易成为权力附庸、市场奴仆。
国立大学成为培养知识权贵的基地。
明治维新之后，东京大学成为培养官僚的学府。
对此，一个来自地方的政治家创办了早稻田大学，他认为日本不能成为官的天下，应该成为民的天下。
他决定要在这个大学培养两类人：一类是新闻记者，另一类是全国的村长。
因为他认为，权力不能没有监督，国家不能没有基础。
今天中国面临一个重建良善社会的任务，我们应把希望寄托于普通公众身上，把更多的精力、热情投放在基层。
2013年辽宁省高考语文试卷及解析
2013年辽宁省高考语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1、（9分）阅读下面的文字，完成（1）﹣（3）题。
任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。
引进接受是前提，消融改造是目的。
经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。
如原产非洲的油料作物“芝麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。
高考语文全国版一轮复习：第2部分 文言文阅读第一单元 第三节 筛选信息与分析概括 word版含答案
筛选信息与分析概括(时间：45分钟分值：53分)题组一基础题一、(·湖北卷，改编)阅读下面的文言文，完成1～3题。
(15分)吴德基传[明]宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。
有司举于朝，为南康丞。
南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。
数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。
德基乃更以宽化之。
民有诉，召使前与语，弗加咄叱。
民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。
一民逸去，命卒笞之。
不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。
德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。
德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。
”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。
诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。
守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。
德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。
山东民愿以羊牛代税者，官从其言。
德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。
他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨。
使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求威名，以爱民为先，民感之。
居潍二年，召还。
潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。
今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”德基至京师，遂谢事归。
濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。
高二语文试题-省哈六中2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题及答案
第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国人的精神中国人身上有种难以形容的东西。
我已经把这种难以形容的东西概括为温良。
如果我不为这种温良正名的话，那么在外国人的心中它就可能被误认为中国人体质和道德上的缺陷——温顺和懦弱。
这里再次提到的温良，就是我曾经提到过的一种源于同情心或真正的人类智慧的温良——既不是源于推理，也非产自本能，而是源于同情心——来源于同情的力量。
中国人之所以有这种力量，这种强大的同情的力量，是因为他们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。
中国人的全部生活是一种情感的生活——这种情感既不是来源于感官直觉意义上的那种情感，也不是来源于你们所说的神经系统奔腾的情欲那种意义上的情感，而是一种产生于我们人性的深处——心灵的激情或人类之爱的那种意义上的情感。
下面让我们看看中国人是否过着一种心灵的生活。
首先，我们来谈谈中国的语言。
中国的语言也是一种心灵的语言。
一个很明显的事实就是：那些生活在中国的外国人，其儿童或未受教育者学习中文比成年人或受过教育者要容易得多。
原因在于儿童和未受教育者是用心灵来思考和使用语言的。
相反，受过教育者，特别是受过理性教育的现代欧洲人，他们是用大脑和智慧来思考和使用语言的。
其次，我们再指出一个众所周知的中国人日常生活中的事实。
中国人具有惊人的记忆力，其秘密何在？就在于中国人是用心而非用脑去记忆。
用具同情力量的心灵记事，比用头脑或智力要好得多，后者是枯燥乏味的。
接下来的例子，依旧是体现在中国人的日常生活中，并得到大家承认的一个事实——中国人的礼貌。
中国人一向被视为礼仪之邦，那么其礼貌的本质是什么呢？这就是体谅、照顾他人的感情。
中国人有礼貌是因为他们过着一种心灵的生活。
他们完全了解自己的这份情感，很容易将心比心、推己及人，显示出体谅、照顾他人情感的特征。
我们举的中国人的特性的最后一例，是其缺乏精确的习惯。
这是由亚瑟·史密斯提出并使之得以扬名的一个观点。
2023届淮安市重点中学高三下学期一模考试语文试题含解析
2023年高考语文模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文章，完成各题。
乡野诗韵——水缸：静悟的诗人水缸呆在锅沿旁，水缸里不断清水。
那些清粼粼的水，是活泛日子的水，是从遥远的雪山蜿蜒千里万里，从大地的深层输送到村庄地下的水。
水源是一口老井，老井的青石板上爬满青苔。
唯独站人的地方，踏出两个浅浅的石窝子。
村里人汲水，必要俯下身来，低下头来，如同感恩这天地之水，以澄明，以无私，以源源不绝的爱，哺育着温暖的村庄。
水缸放在厨房里，厨房就是一架低矮的土屋。
夜很静，月很明，白白的月光打在水面上，水缸里就有了一轮皎洁的月亮。
父亲说，水缸里不能缺水，缺了水的日子就像长在墙头上的草，撑不了几天就会蔫头巴脑。
分工，不管大小，一二三四往下排，大哥二哥不在家，为了挣得自己岁月里的那条活路远走他乡，三哥保家卫国去当兵，家里就剩下父亲和我两个男人。
当然，父亲已经行动不便很多年，挑水的重担就落在二姐三姐和我的肩膀上。
剪子包袱锤，很多次我都赢了她们。
背地里，我狡黠地告诉父亲，我爱出锤子，小小的一只手，像握紧的螳螂爪子，这样，二姐和三姐的剪子就不得不敛去锋芒。
恍惚的记忆里，好像两个人忽然背过脸去，吃吃地笑起了什么。
水缸里的水常年不断，二姐三姐的肩膀能撑起一片天。
棉花捉虫打叉，玉米除草打农药，割草喂牛，拣柴做饭，里里外外收拾的井井有条。
我呢，顽皮的像一阵风在村子里跑来跑去，下河捉鱼，上树抓鸟，后来趴在黄昏的油灯下看书写字。
我咬着铅笔头，说二姐三姐怎么这么傻，我不总是喜欢出锤子么，为什么你们一次包袱也不出？母亲停下手中嘤嘤的纺车，说我才是一个十足的傻小子。
《吴良镛 为中国建筑求索》阅读练习题和答案赏析
《吴良镛为中国建筑求索》阅读练习题和答案赏析《吴良镛:为中国建筑求索》阅读练习题和答案赏析早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。
他秉持“谋万家居”的人生宗旨和“匠人营国”的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建立中。
北京、上海、苏州、三亚……大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。
著名美籍华裔建筑学家贝聿铭曾说：“你要到哪一个国家，说起中国的建筑，大家都说我认识吴良镛。
”“我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。
”他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。
出生于1922年的吴良镛，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人人都有个房子，有个舒适的家。
而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人，让他在建筑这条路上走得更远。
1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良镛，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托人给他留话，让他马上去见他们。
建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。
怀着忐忑的心情，他找到了梁思成。
“当时觉得很惊讶。
”原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给他带来了“好运”。
梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第物保护目录《全国重要文物建筑简目》，它使许多中国古典建筑在战火中得以保存。
不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，吴良镛欣然前往。
1949年吴良镛获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。
他完成了通用汽车公司研究中心“设计大楼”方案设计，他主持的夏威夷“太平洋战争殉难者纪念碑设计”在美获奖。
一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。
信中“百废待兴”四个字，让吴良镛决定立即完毕在美工作动身回国。
回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。
无锡市普通高中2017秋学期高三期中基础性检测参考答案及评分标准
无锡市普通高中2017年秋学期高三期中基础性检测考试卷（语文）参考答案及评分标准一、（15分）1. A（第一处，有“回到文学自身”及后文“领地”可推断“鸠占鹊巢”适合；第二处，“鱼龙混杂”不符合语境；第三处，“失衡”与生态搭配，“失控”不当）2. D（A.把贪婪的人走向毁灭的过程比喻成飞蛾扑火；B.把学者的长处比喻成麝香；C.把工作中的协调一致的方法比喻成弹钢琴；D.轮船和扁舟同类事物，此句仅是比较后的夸张）3.D（②为关云长；④为曹操）5.C（此画题为《人散后，一钩新月天如水》，A.忽略了月下关于人的景物；B.非柳梢，没有人，且月已高挂；D.没有山作为背景，且痛饮只能是饮酒，画中应是饮茶。
）二、（19分）6.B（顾，顾及）7.D “先妣”指已去世的母亲）8.(1)（5分）妹妹回家省亲，就理直气壮地直言分辨（区分）是非，开解调和她们的矛盾。
（“归”“侃侃”“处”“调”各1分，句意1分。
）(2)（4分）侍奉婆婆，教导子侄，让他们不致荒废学业，家庭因此没有败落。
（“奉”“姑”“诸子”各1分，句意1分。
）9.（4分）安静严肃，丈夫气概，做事专心，能识大体，清贫自守。
（每点1分。
其他答案合理亦可。
照抄“静穆专一”不给分。
）【译文】亡妹张夫人家传唉！自从我妹妹亡故之后，我母亲没有侍奉的人了！我共有兄弟六人，妹妹二人，亡妹年长。
我家前前后后进门的妯娌，有的相处得不好以致有隔阂，我母亲常常忧虑不安。
妹妹回家省亲，总是理直气壮地直言分辨妯娌们的是非，调解她们之间的矛盾。
妯娌们全都低头接受，没有抵触，于是我母亲十分高兴。
起先，我先父（侍御公）和母亲住在京都的邸舍，我和三弟跟从（住在那里），大哥携带嫂嫂在远方做官，只有妹妹留在家里，四弟、五弟、六弟、小妹跟着她过日子。
那些洗衣、洗菜、做饭、缝补的事情，以及其他家内的事情，都亲身担当，没有不办理妥当的。
嫁到张家以后，第二年，她公公卧病在床，妹妹照管他的饮食，和妹夫一起备办药物，都得当有度。
高中语文苏教版必修三习题：第二专题+指南录后序+Word版含答案
高中语文苏教版必修三习题：第二专题+指南录后序+Word版含答案号角,为你长鸣烈士的抉择指南录后序一、课外阅读(2021・全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成1～3题。
鲁芝字世英,扶风�d人也。
世有名德,为西州豪族。
父为郭�锼�害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。
郡举上计吏,州辟别驾。
魏车骑．．将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。
举孝廉,除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。
曹真出督关右,又参大司马军事。
真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。
郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政,引为司马。
芝屡有谠言．．嘉谋,爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。
诞平,迁大尚书,掌刑理。
武帝践阼,转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝．．清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车,告老逊位,章．．表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。
羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒,年八十四。
帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。
(节选自《晋书・鲁芝传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/解析:C 首先,通读选文,了解大意。
【推荐】大匠吴良镛：让中国人诗意地栖居阅读附答案-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 大匠吴良镛：让中国人诗意地栖居阅读附答案大匠吴良镛：让中国人诗意地栖居①201X年2月14日，两院院士、新中国建筑教育奠基人、建筑学家吴良镛获201X年度国家最高科学技术奖，这是吴良镛一生中获得的最重要的荣誉。
②1922年，吴良镛出生于南京城南谢家祠。
他名字中的“镛”，乃古乐器——奏乐时用来打节拍的一种大钟。
父亲希望他能奏出生命强音。
吴良镛从小爱好广泛，喜欢吟诗作画，读完《红楼梦》后，突发宏愿，希望将来也建造一座像大观园那样秀美的园林建筑。
③1940年，吴良镛以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系。
大学里，吴良镛的才华很快显露，他发表在校刊上的文章被著名建筑学家梁思成看到，梁先生觉得他是个不可多得的建筑奇才，便让他当自己的助手。
得到梁思成先生的赏识，吴良镛欣喜不已，这也让他能有机会看到梁思成从国外带回的最新的建筑领域前沿资料，开阔了眼界。
从此，梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者。
④1948年，在梁思成的推荐下，吴良镛赴美留学深造。
在美国求学期间，吴良镛深受沙里宁的器重。
一次，在接受媒体采访时，沙里宁对弟子吴良镛不吝溢美之词：“在他的工作中，灌注了一种称之为中国现代性的精神。
这种精神不仅来自于一般的人类文化发展，而且来自于中国实际生活的发展，一种新与旧的结合，基于中国自身的坚定不移的精神……”⑤1950年，正当吴良镛想继续深造时，忽然收到恩师梁思成的信函——“新中国急需建筑人才，见信速归!”吴良镛赶紧收拾行囊，回到祖国。
归国后的吴良镛在清华大学建筑系执教，与恩师梁思成一样，他的刻苦勤奋也是出了名的。
吴良镛学术思想前卫，讲课时妙语连珠；为人随和风趣，也很正派，亦师亦友，能跟学生打成一片，平时生活也很朴素。
⑥20世纪50年代初，针对建筑人才匮乏的问题，吴良镛呼吁重视建筑教育，建议建筑专业要与建筑教育相结合，从而更有效更多地培养基本建设生力军。
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吴良镛：为良居谋阅读答案
吴良镛：为良居谋
钱炜
201X年2月14日，人民大会堂，吴良镛从国家主席胡锦涛手中接过201X年度“国家最高科学技术奖”获奖证书。
在国家的圣殿里，在聚光灯映射下的那一刻，人们再一次“认识”了吴良镛。
圆脸、浓眉、银发、厚厚的嘴唇，眼前这位年届90岁的矮胖老人，就是师从梁思成、林徽因，参与创办清华建筑系，留学美国，精于水彩画的建筑大师。
自
四年前在工地上中风后，吴良镛行动迟缓，说话更加慢声细语。
这位建筑大师
的客厅，堆满了各种书籍、照片与字画，看上去与普通人家也没有什么不同。
他在清华园的一生时光，都只在为国人良居谋。
1945年，在重庆的一间茶馆里，从云南远征军归来的吴良镛却告诉要好的同学，眼下抗战胜利了，他计划将重心由建筑转向规划。
吴良镛改变心意的原因，是
在滇西行军途中，眼见战争摧毁了一个个城市与乡村。
他深感，在废墟上进行
重建，“光搞建筑、盖几间房子根本不能满足要求”。
此时，他已在梁思成手下的“战区文物保护委员会”工作。
因他此前在重庆中
央大学校刊《建筑》上发表题为《释“阙”》的文章，而被梁思成看中。
还没等吴良镛将自己的主意告诉梁思成，梁就要他随自己去北京，创建清华建
筑系。
两年后，梁思成又拿出一份奖学金申请表，让他去建筑大师沙里宁主持
的美国匡溪艺术设计学院学习。
到清华和去美国，是他人生的新起点。
吴良镛追随梁思成多年，深得梁思成与林徽因夫妇的帮助与熏陶。
在匡溪，他
又得到了沙里宁离世前最后两年的亲身教导。
此时，吴良镛对中国建筑道路的
思考开始萌芽。
他认为梁思成提出的“Morden and Chinese(现代的，并且中国化)”值得倡导。
这得到沙里宁的肯定，“你们一方面要现代化，一方面不能丢掉中国文化的传统。
”
但回国后，吴良镛就一头扎进纷乱忙碌的建设热潮中去，除去清华建筑系与学
界内的事务，还参与了中南海紫光阁修缮、唐山重建、毛泽东纪念堂、天安门
广场扩建等项目的规划设计……他在美国的思考，只成为一颗没有破土的种子，一撂下就是30年。
文革结束后，包括吴良镛在内的国内建筑界开始重拾发展道路与方向的探寻。
1981年，吴良镛首次提出“广义建筑学”的初步构想。
广义建筑学的提出，是一个顿悟的过程。
吴良镛曾在山西蒋宅发现一个聚落，
由五个群族聚集而成。
他当即想到，虽然聚落是由房子组成，但从人类学的角
度来看，其内涵是由家族构成的小社会。
以聚落来看建筑，就从将建筑的内涵
由原先狭隘的房子的概念扩展到社会的概念。
由此，他提出了广义建筑学的核
心思想：建筑行业的内容应当扩大展开，而不囿于原先单一的建筑含义。
他的这一想法，直到1989年《广义建筑学》的出版，才相对完善成熟。
吴良镛说，“广义建筑学”的出现是反思“文革”时期的混乱，在中国建筑方向上探
寻出路的结果。
但下一步怎么走?如何用广义建筑学这个看似空泛的理论来指导建筑实践?四年后，吴良镛找到的答案是人居环境科学。
“聚落的根本要素，还是人。
我们有各种建筑，铁路、公路、港口、商场……
没有一个不是直接跟人有关系的，但目前这些与人居的需求是割裂的。
人居环
境科学的提出，就是要把各方面的建设，跟人居的需求结合起来，做系统的考虑。
”他解释说。
在201X年出版的专著《人居环境科学导论》里，吴良镛就提出，以建筑、园林、城市规划为核心学科，把人类聚居作为一个整体，从社会、经济、工程技术等
角度，较为全面、系统、综合地加以研究。
吴良镛清楚地认识到，人居环境科学的建立，并不代表能解决发展中遇到的所
有问题。
“但如果这些问题在学术道路上没有一个大致的框架，还是茫然的。
”
也许是受梁、林二人的影响，吴良镛尤其提倡人文精神。
201X年11月，他在
清华建筑与城市研究所成立25周年时说，“长期以来，有一种学术思潮是提倡科学精神，我认为只有科学精神是不够的，还应该包括人文精神，只有科学技
术只是‘半个人的世界’。
科学精神一定要跟人文精神相结合，‘产生第三种
文化’。
要深究人居环境科学，必不能忽视人文精神。
”
1、下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.吴的一生把自己的命运和祖国紧密相连，无论是报考建筑系，参加远征军，
留学美国，还是回国后投入建设热潮，都是服从国家需要。
B.经过长达30多年对中国建筑道路的思考，再加上受山西蒋宅聚落的启发，终于在1981年，吴提出了“广义建筑学”的初步构想。
C.本文运用倒叙的方式，先从吴的获奖写起，再叙述他一生“为良居谋”的曲
折经历与不懈追求，具体展现了他的科学成就及伟大人格。
D.矮胖、圆脸、浓眉、银发、厚嘴唇，行动迟缓，说话慢声细语，外貌平凡的
吴却能够得到梁思成的青睐，这也说明他在建筑领域的才华。
E.由于广义建筑学理论仍比较空乏，吴进而提出来了人居环境科学，把建筑和
人居需求结合起来，把科学精神与人文精神结合起来。
2、请结合全文，简要概括吴的一生的学术思想经历了怎么样的变化？（6分）
3、请简要说明吴良镛这一人物的特点。
（6分）
4、作为“国家最高科学技术奖”得主，吴良镛带给你哪些科研或人生方面的启示？请任选一个方面，谈谈你的看法。
（8分）
参考答案：
１、答C３分，E２分，A１分，答BD不得分。
２、①抗战胜利后，将重心由建筑转向规化，留美后倡导梁思成提出的Morden and Chinese
②文革结束后，提出广义建筑学的核心思想
③90年代后，提出人居环境科学理论
3、①矮胖、圆脸、浓眉、银发、厚嘴唇，行动迟缓，说话慢声细语，外貌平凡。
②热爱祖国，心系祖国，报效国家。
③科研上虚心求教，持之以恒，不断创新。
4、示例一
科研的根本目的是报效祖国，造福大众
①从事科研，要持之以恒，孜孜不倦，方能取得伟大成就。
、
②在科研上，要独立思考，勇于创新，不断超越自我。
③在科研过程中，要把科学精神和人文精神结合起来。
示例二
人生方面，一定要树立远大志向，并为之不断奋斗
①要善于抓住机遇，把握人生的新起点
②要善于听从师长的意见，虚心接受师长的教悔
③人生最大的价值就是报效祖国，造福大众。