19-20上期信息技术组教研工作总结

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上期信息技术学科教研工作总结

上期信息技术学科教研工作总结

上期信息技术学科教研工作总结一、教研工作回顾在上一学期的信息技术学科教研工作中,我们团队积极开展了一系列教学研究和实践,取得了一定的成绩。

主要的教研工作包括:1.资源共享和优化在上一学期,我们加强了资源共享,收集整理了大量信息技术学科的优秀教学资源,为教师教学了重要支持。

同时,经过评估和优化,我们也为教师筛选出了更符合教学需求的资源,提高了信息技术教学的质量。

2.课程改革与更新在信息技术学科的课程设置方面,我们进行了一些改革和更新,使课程内容更加贴近时代发展和学生需求。

通过引入新的教学方法和案例,激发了学生的学习兴趣,促进了知识的消化和应用。

3.教学方法创新我们团队还尝试了一些新的教学方法,如项目制学习、合作学习等,取得了一些积极的效果。

学生在实践中能更好地掌握知识和技能,培养了他们的实践能力和团队合作精神。

二、成果展示• 学生学业表现提升经过上期教研工作的努力,学生的学业表现有了明显提升。

他们在信息技术学科的考试中成绩明显好转,不仅仅是分数的提高,更重要的是他们对知识的理解和应用能力得到了增强。

• 教师教学水平提高通过资源共享、互相学习,团队教师的教学水平也有所提高。

他们在课堂中运用更多的互动式教学方法,更加关注学生的学习情况,提高了教学效果。

三、存在问题及下一步工作计划• 存在问题在上期教研工作中,我们也发现了一些问题,如教师之间的资源共享还不够充分、课程改革还需要进一步深化、学生学习兴趣有待提高等。

• 下一步工作计划下一学期,我们将继续努力,解决上期存在的问题,同时继续推进信息技术学科的教研工作。

具体工作计划包括:1.进一步加强教师之间的资源共享和合作2.深化课程改革,引入更多实践案例和项目3.持续关注学生学习情况,调整教学方法,提高学生学习兴趣四、总结通过上一学期的信息技术学科教研工作,我们取得了一定的成绩,但也发现了一些问题。

在下一学期,我们将继续努力,持续改进教学工作,提高学生学习效果,促进信息技术学科的发展。

信息技术教研工作总结范文(3篇)

信息技术教研工作总结范文(3篇)

信息技术教研工作总结范文一、工作概述信息技术是现代教育的重要组成部分,为培养学生的创新思维、实践能力和综合素质提供了重要支持。

本学年,在学校领导的大力支持下,我作为信息技术教研组组长,带领教研组成员积极参与教学研究和教学改革工作,以提升课程质量和学生的学习效果。

二、工作亮点1. 教研组建设本学年,我重视教研组建设,组织全体成员参加教研活动,推动信息技术教学研究的深入开展。

通过开展教学观摩、课题研究、教学研讨等形式,激发了教师的教学研究热情,提高了教育教学的质量。

另外,我还积极为教研组申请教研经费,为教研活动提供了良好的保障。

2. 教学设计在教学设计方面,我注重培养学生的实践能力和创新思维,注重将信息技术与其他学科的学习内容进行有机结合。

通过多媒体教学、课堂互动、项目展示等方式,激发学生对信息技术的兴趣,提高了学习效果。

三、工作收获1. 教师成长通过参与教研活动,我不断提升自己的教学能力和教育思想。

在教学实践中,我深入了解学生的特点和需求,不断探索和创新教学方法。

同时,通过与其他教师的交流和合作,我也从他们身上学到了很多宝贵的经验。

2. 学生成长通过本学年的教学实践,我发现学生在信息技术学习方面的兴趣得到了很大提高,他们的实践能力和创新思维也得到了锻炼和提升。

学生在实际项目中能够独立思考和解决问题,培养了他们的综合素质和创新能力。

四、存在问题1. 教研活动不够深入虽然我们组织了一系列的教研活动,但是由于时间和资源的限制,教研活动的深入程度还不够。

下一步,我们需要更加注重深入研究,推动教研活动的有效开展。

2. 学生学习兴趣不稳定尽管我们在教学设计中注重激发学生的学习兴趣,但是随着学年的进展,部分学生的兴趣逐渐下降。

这需要我们进一步改进教学方法,提高教学的趣味性和实践性。

五、工作展望1. 继续推动教研活动下一学年,我将继续组织和推动教研活动,鼓励教师开展教学研究,提出创新的教学方法和教学理念,以推动学校信息技术教学的不断发展。

信息技术20教研组工作总结范文

信息技术20教研组工作总结范文

信息技术20教研组工作总结范文一、引言信息技术20教研组在过去的一段时间里,经过全体成员的共同努力,展开了一系列的工作。

本文将对我们教研组的工作进行总结与回顾,以期能够发现工作中的不足,并以此为基础,为今后的工作提供经验和启示。

二、工作回顾1.教学设计与准备我们教研组充分发挥团队力量,密切合作,共同完成了一系列的教学设计与准备工作。

通过研究教材,分析学生需求,我们制定了详细的教学计划,并对教学内容进行了深入讨论和研究。

我们还开发了一些配套教学资源,包括课件、教案和练习题等,以提高学生的学习效果。

2.教学实施与评价在教学实施方面,我们教研组注重培养学生的实践能力和创新思维。

我们采用了多种教学方法,如案例教学、小组合作学习和实践操作等,以激发学生的学习兴趣和动手能力。

我们还对学生的学习情况进行了及时的评价与反馈,通过考试、作业和小测验等方式,全面了解学生的学习进展,及时调整教学策略。

3.教研活动与交流为了提高教学质量和水平,我们积极参与教研活动与交流。

我们定期组织教研组内部讨论与交流会议,并邀请相关领域的专家、教授来给我们进行指导和讲座。

我们还积极参加学校组织的教研活动和学术会议,与其他学校的教师进行交流与互动,共同提高教育教学水平。

4.教研成果与分享我们教研组在过去的一段时间里,取得了一定的教研成果,并进行了相应的分享。

我们撰写了教学论文和研究报告,发表在相关学术期刊上,以与其他教育工作者进行学术交流。

我们还举办了教学展示与交流会,为其他老师展示我们的教学成果和经验,以便他们能够借鉴和参考。

三、工作总结回顾过去的工作,我们认为我们教研组做了一些值得肯定的工作,但也存在一些不足之处。

首先,我们在教学设计和准备方面做得比较充分和细致,但在实施过程中有时候缺乏灵活性和创新性。

其次,我们对学生的学习情况进行的评价过于依赖考试成绩,应该更注重学生的综合素质和实践能力的培养。

最后,我们在教研活动与交流方面还需要进一步加强,更多地参与学术会议和教研活动,与其他教师建立更紧密的联系和交流。

信息技术教研活动总结3篇

信息技术教研活动总结3篇

信息技术教研活动总结信息技术教研活动总结精选3篇(一)在过去的信息技术教研活动中,我们学到了很多有关信息技术教学的新方法和技巧。

这些活动对我们的教学实践产生了积极的影响,使我们的教学更加生动、有趣和有效。

首先,我们参加了信息技术教学研讨会和培训课程,学习了一些新的教学技术和工具。

我们学会了如何使用多媒体教具和在线教学平台来提高教学效果。

我们还了解了一些新的教学方法,如合作学习、项目学习和问题解决学习等,这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性。

其次,我们与其他学校和教师进行了交流和合作,共同探讨信息技术教学的问题和挑战。

通过与其他教师的交流,我们相互学习和借鉴了一些好的教学经验和教学资源。

我们还组织了一些教学案例分享和教学示范,通过观摩其他教师的课堂教学,我们深刻认识到了教师的角色和教学方法对学生学习的影响。

最后,我们还开展了一些实践活动,如编写教学设计方案、制作课件和设计信息技术应用实验等。

通过实践活动,我们不仅提高了自己的教学能力,还为学生提供了更多的实践机会,帮助他们将所学的知识应用到实际中去。

总结起来,信息技术教研活动不仅为我们提供了新的教学思路和教学方法,还开阔了我们的教学视野。

通过这些活动,我们的教学变得更加灵活多样,学生的学习效果也得到了显著的提高。

我们相信,在未来的教学工作中,我们会进一步运用所学的知识和技巧,不断探索和创新,为学生提供更好的信息技术教育。

信息技术教研活动总结精选3篇(二)在这次信息技术教育实习中,我获得了很多宝贵的经验和知识。

以下是我的总结:首先,我学会了如何设计和组织信息技术课程。

在实习的过程中,我负责为学生提供在线编程课程。

为了能够让学生更好地理解和学习编程知识,我设计了一系列有趣和实用的项目,如制作简单的游戏和网站。

通过这些项目,学生不仅可以学到编程语言的基础知识,还可以提高解决问题和创造能力。

其次,我学会了如何与学生进行有效的互动和沟通。

在教育过程中,与学生建立良好的关系是非常重要的。

信息技术教研组的工作总结(精选6篇)

信息技术教研组的工作总结(精选6篇)

信息技术教研组的工作总结信息技术教研组的工作总结(精选6篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编收集整理的信息技术教研组的工作总结(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

信息技术教研组的工作总结1本学期,在学校领导的关心和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的各位教师,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,现将一学期的工作总结如下:一、政治学习方面:各位老师认真学习政治教育理论,不断提高自己的思想觉悟,以解放思想大讨论活动为契机,切实增强解放思想、转变观念增强自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础。

二、业务方面本学期我们各位老师积极自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习,从计算机软硬件知识到信息技术课堂教学方法都进行了认真的充电,从而使教育教学理念有了很大的改进,同时我们信息技术组还圆满地完成了中小学农村远程教育的全部课程,并取得了较好的成绩。

在课堂教学方面,我们组积极推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式,认真地备好上好每一节课,将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂,使过去的以知识传授为主,变为现在的能力培养为目的。

在教研教改方面,每一周我们组都认真的举行集体备课活动,大家一齐总结上一周的不足,提出整改意见,并对下一周的教学内容做出详细的布署,各抒已见,集思广义,使课前的准备更加的充实合理,为课堂教学奠定了坚实的基础。

三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平时就很注重对学生的个别辅导,特别是那些对微机感兴趣的学生的特长发展,利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的专门辅导,并对他们的作品进行评比,帮他们进行作品的修改或提出更改的意见,在市县各级的中小学电子作品评比中我们辅导的作品不断脱颖而出,取得了较好的名次。

信息技术教研的工作总结范文(精选17篇)

信息技术教研的工作总结范文(精选17篇)

信息技术教研的工作总结范文(精选17篇)信息技术教研的篇1一学期来,信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下,全体组员团结合作,在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外,认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作,包括校园网络、专题微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等。

现将一学期来的工作总结如下:一、加强业务学习、提高业务素质。

本学期本组教师认真钻研业务,做好。

组内遇到疑难问题时,集中讨论,找出解决问题的好办法。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质,鼓励老师积极参加各类比赛。

积极开发教学资源,认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点,认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定的经验。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。

教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。

本组听课次数达80余次。

还组织老师积极参加各级各类的业务竞赛,雷娜老师在11月份的教学设计比赛中,获乌鲁木齐市三等奖。

三、充分发挥我们的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。

我们主动帮助其他学科老师制作课件,管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护;区上、学校组织的直播课和老师参加比赛的视频录播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好评。

同时服从学校领导的安排,积极配合学校各部门的工作。

四、组织本组人员每两周集中备课一次,集思广益备好课,上好课。

信息技术教研组工作总结(通用16篇)

信息技术教研组工作总结(通用16篇)

信息技术教研组工作总结(通用16篇)信息技术教研组工作总结篇1本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,积极为一线教师和职能科室做好服务工作,在这个基础上,还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水,并取得了一定的成绩。

现将这个学期教研组工作总结如下:1、立足实际、搞好教学。

信息技术是高一的必修课,实行新课改后,它也占有一定的学分,做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。

在开学初,全体教师参加了新课程培训工作,认真学习,积极接受新的教学理念,学习新的教育教学方法,并在教学工作中努力实施新的理念,做学生的良师益友。

备课组按照学期计划,每周三进行集体备课活动,探讨在教学中可能出现的问题,和解决这些问题的方法对策,做好青年教师培训工作。

高一学生的信息技术本来应当是非零起点的(在小学和初中都有这门课),但由于有些学生来自农村,他们从来就没有接触过计算机,,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

并为方便学生学习,每天下午三节课后,给学生开放机房,为他们提供更多的机会补差补缺,达到共同进步。

2、努力做好服务工作。

尽心尽力服务教学,是我们工作的准则,做好学校网站和站建设,服务教学,充分利用好现有资源,发挥最大的功效。

本学期又有十六个教室安装了多媒体,为能更好的让老师使用这些资源,我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训,手把手地教老师使用。

由于校园网络不够稳定,特为广大老师开设了FTP文件服务;对教学和工作中出现的问题,只要我们教研组的老师知道了,都能及时去给以解决。

对老师做课件遇到困难时,总能给予帮热情指导;在每年一次的大型教育教学研讨会活动中,我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作,如果有教师参加省市级赛课,我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。

信息技术教研组工作总结范文(精选3篇)

信息技术教研组工作总结范文(精选3篇)

信息技术教研组工作总结范文(精选3篇)【范文一】尊敬的领导:我校信息技术教研组在过去一年的工作中取得了丰硕的成果。

经过全体成员的共同努力,教研组的工作得到了有效推进,为学校的信息技术教育做出了积极贡献。

一、教研成果1. 举办了成功的教研活动:我们组织了多次信息技术教研活动,包括座谈会、讲座、研讨会等。

这不仅促进了教师之间的交流和学习,还提升了信息技术教育的教学质量。

2. 推出了教研成果:我们的教师积极撰写教案、教材、教学设计等教研成果,并在学校内部和外部进行了宣传和交流。

这些成果对于提升学校信息技术教育的质量起到了积极的推动作用。

二、教师培训我们还注重教师的专业发展和培训,通过组织教研活动、参加市区级培训、邀请专家讲座等方式,提高了教师的教学水平和信息技术应用能力。

我们注重理论与实践相结合,通过实际操作让教师更好地掌握信息技术的教学方法和技巧。

三、教育科研我们的教研组还积极参与教育科研工作,开展学科研究和教育改革实践,探索信息技术教育的最新理论和实践经验。

同时,也积极参与校际教研和学校课程改革,为学校信息技术教育的发展提供了宝贵的经验和建议。

总之,教研组在过去一年的工作中,充分发挥了团队合作的力量,取得了可喜的成绩。

我们将继续努力,不断提高自身的专业素养和教学水平,为学校的信息技术教育事业做出更大的贡献。

谢谢!【范文二】尊敬的领导:我校信息技术教研组在上学年工作中取得了一定成绩,工作总结如下:一、教研活动教研组积极组织和开展了一系列教研活动,如座谈会、研讨会和培训班等,为教师们提供了学习和交流的机会。

我们重点关注信息技术教育的最新发展动态,加强了教研组成员的专业素养和教学能力。

二、教材研发教研组致力于研发适合学校的信息技术教材,通过与教师们的深入沟通和反馈,不断完善教材的编写和修改。

同时,我们也积极参与市区级教材评审和改进工作,为学校的信息技术教材的推广和使用提供支持。

三、信息技术应用推广教研组组织了多次信息技术应用推广活动,包括教师培训和学生竞赛等。

信息技术教研组工作总结范文6篇

信息技术教研组工作总结范文6篇

信息技术教研组工作总结范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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信息技术教研组工作总结【最新8篇】

信息技术教研组工作总结【最新8篇】

信息技术教研组工作总结【最新8篇】信息技术教研组工作总结篇一忙忙碌碌,一学期的工作即将结束,本学期,我们信息技术组的7位老师在这个学期,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,并且不断更新知识、提高自身素质,在这个基础上,基本完成了各自的教育教学和学校安排的各项工作。

现将这个学期教研组工作总结如下: 1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺,大部分学生是从农村来的,在进入学校之前从没有学过信息技术或者学的很差,在这方面是个几乎是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法。

而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑,但大部分都是在网吧接触的,他们的思想观念里面计算机就是用来玩的,至于学习豪没有兴趣。

怎样让一个从未接触过信息技术的学生,熟练地掌握最基本的知识,让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念,把注意力集中到学习上来,我们组的老师进行了“分层教学”,增强兴趣,多设计有吸引力的课堂教学情景的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划,教学任务,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。

积极参加区市组织的信息技术组教学比赛和教研活动。

3、管理好电教及学校网络和其他设备我们学校现有学生机140台,两个学生机房,每个教师都配备了笔记本,各个教研组也配置了电脑,2个多媒体电教室,还有其他各类电教设备。

为了保障教学工作正常运作,我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作,能自己检修的一定及时检修,需要保修的也及时向学校反映,尽量做到各类电教设备的正常使用,不影响教学教学工作,其中仵子俊负责一个机房和高考监控平台的维护工作;刘永炎、陈士诚负责我校校园网网路的维护;杨露露负责一个机房的维护工作。

信息技术教研工作总结8篇

信息技术教研工作总结8篇

信息技术教研工作总结8篇信息技术教研工作总结篇1在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,在这个基础上,还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。

现将这个学期教研组工作总结如下:一、教学科研1、本学期积极开展了教研活动,工作重点是以校本培训为抓手,制定了集体备课制度,进一步加强对教材的研究与探讨;定期进行教学研讨,围绕教学论题进行集体讨论,认真学习和研究任务驱动和小组协作的教学理论;组织本组计算机教师开展观摩课,本组教师之间互相听课,评课,学习先进的教学方法,同时找出教学中的不足,以尽快提高本组教师的教学水平和业务能力;按规定完成教学设计,组织组内新课改的学习,并书写自学笔记,现成自学报告。

2、组织开展学生操作技能竞赛。

在中高年级进行了一次电脑绘画制作比赛,培养了学生动手实践的能力,通过竞赛,让学生开阔了视野,能够充分认识到自己的优势和不足,有利于学生更好地进行发展和提高。

二、校园网站资源建设进一步加强校园网络建设,完善校园网站内容板块,及时更新网站信息,为全校师生提供教学资源和交流平台。

协助各学科教研组制作自己的站,并能够及时更新,加强了信息的交流和资源共享。

三、设备和安全管理关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况,及时排除故障,保障正常开展信息技术教学和其他教科研活动。

同时积极做好计算机,电教设备的管理、维护、维修工作记录。

进一步完善了电教设备、软件的使用和借用制度,更好地为教学提供服务,这些工作都得到了学校领导和老师们的肯定和赞许。

在今后的岁月里,我们信息技术组将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的10篇《信息技术教研组工作总结》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

信息技术教研工作总结篇2本学期,信息组刚成立,信息工作在学校领导的重视下,广大教师的支持下,信息组全体成员的不懈努力下,这一学期的各项工作已基本顺利完成。

信息技术教研组工作总结范文三篇

信息技术教研组工作总结范文三篇

信息技术教研组工作总结范文三篇1. 工作总结一在过去的一年里,我们信息技术教研组取得了许多重要的成果。

通过团队成员的共同努力和协作,我们成功完成了以下工作:1. 设计和开发了一套现代化的教育软件,用于提升学生对信息技术的理解和应用能力。

这套软件包括了互动教学模块、研究资源库和在线测验等功能,受到了学生和教师的好评。

2. 组织了一系列信息技术培训活动,旨在提高教师的教学水平和信息化教育意识。

培训内容涵盖了计算机基础知识、网络安全、多媒体教学等方面,帮助教师更好地运用信息技术来支持教学。

3. 参与了学校信息化建设项目,为学校的网络基础设施升级和信息技术设备采购提供了专业的建议和支持。

我们的建议得到了学校领导的高度认可,并成功推动了相关项目的实施。

总的来说,我们信息技术教研组在过去一年的工作中取得了显著的进展。

我们将继续努力,为学校信息化教育的发展做出更大的贡献。

2. 工作总结二作为信息技术教研组的一员,我感到非常自豪能够参与并贡献于这个团队。

在过去的一年里,我们的工作重点主要集中在以下几个方面:1. 教育软件研发:我们团队的开发人员共同合作,设计和开发了一款功能丰富的教育软件。

这个软件能够提供个性化的研究体验,有助于学生更好地掌握信息技术知识。

2. 培训活动组织:为了提高教师的信息化教育水平,我们定期组织培训活动。

这些活动包括课堂教学示范、技术讲座和教学方法研讨等,帮助教师更好地应用信息技术在教学中。

3. 学校信息化建设:为了支持学校信息化建设,我们积极参与了相关项目的实施。

我们提供了技术咨询和设备推荐,帮助学校更新了网络设备和教学设备,提升了学校的信息化水平。

通过这些工作,我们信息技术教研组为学校信息化教育的发展做出了重要贡献。

我相信,在未来的工作中,我们团队将继续努力,不断提升自己,为学生和教师提供更好的信息技术支持。

3. 工作总结三在过去的一年里,我们信息技术教研组致力于推动学校信息化教育的发展,并取得了一些重要成就。

2019—2020学年度第一学期中学信息技术组教学工作总结

2019—2020学年度第一学期中学信息技术组教学工作总结

本学期信息技术组以研究程序教学、高阶思维、创客项目、服务学校为努力方向,开展工作,现总结如下:
教学业务方面
1.定期开展集体备课活动
坚持每周的集体备课活动,由于程序教学在信息技术学科属于新内容,因此初一备课组不限于集体备课时间,几乎是每节课回来大家都进行一个反馈,相互交流,如何改善教学更好;初二备课组,大家虽然都很忙,但是在教学上能做到每周一碰头,了解各自的进度和接下来容易出现的问题,互相补位,共同为了教学效果努力。

毫不夸张的说,我们现在的教研氛围特别浓厚,完全是因需而动,注重实效。

2.积极开展组内教研活动
本学期我们组在教研教学方面可谓机会多多,协作区层面的程序研讨课、信息技术一师一优课,承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利,我们以此为契机,不但两位教师在自己的日常授课中,注意发现修改自己授课基本功方面的缺点,组内老师也都积极行动起来,在自己事物繁多的情况下也都各尽所能的积极帮忙,尤其是都老师以自己的切身经验,给毕老师了很多指导,我们都笑称。

信息技术教研组工作总结范文5篇

信息技术教研组工作总结范文5篇

信息技术教研组工作总结范文5篇信息技术教研组工作总结范文(篇1)回顾这个学期以来,我所从事的高二年级的信息技术教学工作,基本上来说是比较顺利地完成任务。

从教学上我主要做了以下一些工作:(1)在这学期的教学工作中,我着重抓学生通过互联网获取、处理信息能力的工作。

(2)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去,使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。

(3)按照学校工作管理规定,努力上好每一节课。

信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。

我查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

(4)我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为农村学生和县城学生参差不齐,与其它学科不同的是,这些农村学生在以前对电脑接触较少,甚至不知道开、关机的方法,怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“互帮带”的模式,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

(5)在教学之余,我也注重自身发展进步。

从互联网上下载了很多资料供自己学习。

从行动上,学电脑技术、教学技能等。

(6)做好机房维护工作,争取每节课每台机器都能正常运行,及时处理故障,保持室内卫生。

作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极完成了学校安排的各项工作。

虽然在自己的主要工作上没有出现大的失误,但还是有许多做得不到之初,主要是上班迟到的情况,以后努力改进。

建议:1、机器配置落后,数量不够:(1)我校高一、高二机房微机使用时间已久,机器配制落后,虽说坏了可以修,但速度越来越慢,4m的网速机器半天没有反应,学生性急,乱捣腾两下就死机了,建议尽快更换。

(2)高二每班有60个学生,机房机器每台能正常使用也就35台,每节课20多个学生无法接触电脑,建议增加机器数量。

2019-2020学年第一学期信息技术工作总结

2019-2020学年第一学期信息技术工作总结

2019-2020学年第一学期信息技术教研组工作总结忙忙碌碌,一学期的工作即将结束,本学期,我们信息技术教研组的老师在这个学期,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,并且不断更新知识、提高了自身素质。

现将这个学期教研组工作总结如下:1、立足实际、搞好教学我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,与其它学科不同的是大部分学生来内初班之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作在教研室的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每个月都有教研组工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究。

每月组内至少开出两节研究课,每月至少听课四节以上。

并做好听课笔记。

3、责任第一,管理好电教设备我们学校现有学生机150台,教师用机147台,三个学生机房,一个录播教室,各个教研组也配置了电脑,还有其他各类电教设备。

为了保障教学工作正常运作,我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作,能自己检修的一定及时检修,需要保修的也及时向学校反映,尽量做到各类电教设备的正常使用,不影响教学教学工作。

4、抓好电教设备的使用登记制度在使用登记计算机的时候少于监督,难免出现偷懒缺少登记的情况,针对这一问题,我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度,建立使用登记表册,做到节节登记,清晰明了。

对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册,严格按制度落实,做到课前定课,课后登记,不定时检查统计,上报统计结果,切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查,做到有理有据,不弄虚作假。

信息技术教研组工作总结(优秀8篇)

信息技术教研组工作总结(优秀8篇)

信息技术教研组工作总结(优秀8篇)一学期以来,信息技术教研组在学校领导的关怀指导下,教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划,通过全体成员团结协作、共同努力,顺利完成各项工作,同时成员不断更新知识、提高自身素质。

根据学期初制定的学期工作计划,牢牢把握教学、课改、服务这三项重点工作,努力营造良好教科研氛围,扎实开展教育教学研究工作,并取得了一定成绩。

现将一学期来的情况总结如下:一、加强教育理论学习,切实落实各项教学常规工作,提高课堂教学质量。

1、组织学科组教师学习“学讲计划”,进一步明确课程要求,确立教学应以使学生学进去,讲出来,养成良好技能素养为中心的指导思想,通过学习,结合我校的实际情况,认真制订教学计划和评价方法,使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

2、积极开发教学资源,认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行集体备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定的经验。

二、努力营造良好的教科研氛围。

现在我组共有6位成员,形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神,共同努力工作,形成了良好的教科研氛围。

教研组每位成员积极出谋划策,通过多次事先听课、评课、改课,使各位老师能顺利完成课改要求,这和教研组全体老师的努力是分不开的。

三、加强教研工作,提高教研水平。

1、认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法,积极开展对利用现代教学手段的探索及运用工作。

2、教研组成员认真备课、上课,同时,针对课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。

教师之间互相听课,互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。

四、加强现代教育技术设备的培训、维护工作。

1、积极开发学校校园网站,使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口,也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

信息技术教研工作总结范文(精选6篇)

信息技术教研工作总结范文(精选6篇)

信息技术教研工作总结范文(精选6篇)篇一:本学期,我作为信息技术教研组组长,主要负责组织和指导信息技术教研工作。

在教研工作中,我坚持以学生为中心,注重创新与实践,取得了一些成绩和经验。

首先,在教学内容上,我注重结合学生的实际情况进行教学设计,注重培养学生的信息技术实践能力。

在课程设计上,我针对不同年级的学生,设计了一系列的实践项目,如制作网页、编写程序等,让学生能够运用所学知识解决实际问题。

同时,我还注重教学资源的整理和开发,收集各类优质教学资源,并进行适当的加工和改编,使其更符合学生的学习需求。

其次,在教学方法上,我注重采用多元化的教学方法,提高教学效果。

在课堂教学中,我结合学生的学习情况和兴趣特点,采用多种教学方法,如讲授、讨论、实践等,激发学生的学习兴趣和积极性。

我还注重培养学生的自主学习能力,引导学生主动参与课堂活动,培养学生的创新思维和动手能力。

最后,在评价方法上,我注重综合评价,培养学生的综合素质。

除了传统的考试和作业评价外,我还注重运用多种评价手段进行综合评价,如项目评价、小组评价等。

我鼓励学生积极参与各类课外活动,激发学生的创造力和团队合作精神。

通过综合评价,我能够更全面地了解学生的学习情况和进步,为他们的学习提供更有针对性的指导和帮助。

在今后的教研工作中,我将继续努力,进一步提高教学质量和水平。

我将不断学习和研究信息技术教学的最新理论和方法,不断探索适合学生的教学模式。

我将积极参与教研活动,与其他教师进行交流和合作,共同提高教研水平。

篇二:本学期,我作为信息技术教研组组长,主要负责组织和指导信息技术教研工作。

在教研工作中,我主要开展了以下几个方面的工作:一、加强教材研究和教学设计。

本学期,我仔细研读了信息技术课程标准和教材,深入了解了课程目标和内容要求。

在此基础上,我结合学生的实际情况,设计了一系列的教学方案,注重培养学生的实践能力和创新意识。

二、积极开展教学活动。

在教学过程中,我注重结合实际情况,设计了多种教学活动,如小组合作、讨论、实践等。

信息技术教研组工作总结(3篇)

信息技术教研组工作总结(3篇)

信息技术教研组工作总结一、总体概述信息技术教研组作为学校信息技术教学工作的重要组成部分,致力于推动信息技术课程的改革与创新,提高学生信息技术素养,培养学生创新能力和解决问题的能力,以适应现代社会对信息技术人才的需求。

在过去一年中,我们教研组团结合作,努力工作,取得了一定的成绩。

二、课程开发在课程开发方面,我们教研组注重结合学科实质,设计了一系列符合学生年龄特点和发展需求的课程。

我们根据学生的实际情况,提出了以下几点改进措施:1.设计更加贴近学生兴趣的内容,增强学生学习的动力。

例如,在课程中加入了一些与网络游戏相关的内容,引导学生学习游戏开发和设计。

2.增加实践环节,提高学生的动手能力。

例如,通过实践项目,学生可以亲自动手进行编程、设计和制作等活动,提高他们的操作技能和创造力。

3.加强跨学科的融合,提高学生综合素质。

例如,在信息技术课程中引入了数学、物理等学科的知识,帮助学生将信息技术和其他学科进行有机结合,培养学生的综合素质和创新能力。

通过这些改进措施,我们的课程开发工作取得了一些成果。

学生对课程的兴趣和学习积极性有了较大提高,学习成绩也有所提升。

三、教学研究为了进一步提高教师的教学水平和课程质量,我们教研组进行了一系列的教学研究工作:1.教学观摩:教研组成员相互观摩教学,借鉴和学习优秀的教学方法和经验,提高教师的教学水平。

2.教学研讨会:定期组织教学研讨会,分享教学心得和经验,交流教学中的问题和困惑,共同探讨教学改进的方向和方法。

3.教学评估:通过定期进行课堂教学评估,了解学生对课程的理解和掌握情况,及时发现和解决教学中存在的问题和不足之处。

通过这些教学研究工作,我们教师的教学水平得到了不断提升,课程质量也得到了进一步改善。

四、教学资源建设为了更好地支持教学工作,我们教研组进行了教学资源建设工作,以提供丰富的教学资源供教师和学生使用:1.教学案例库:建立了教学案例库,收集和整理了大量的优秀教学案例,供教师参考和借鉴。

信息技术教研工作总结(通用5篇)

信息技术教研工作总结(通用5篇)

信息技术教研工作总结(通用5篇)信息技术教研工作总结1本期我担任小学、初中8个班级的计算机教学工作。

由于学校属于九年义务制农村性质的学校,存在诸多方面的问题,大部分学生都是来自于农村,小学阶段的他们也很少接触信息技术这一学科,因此他们的知识技能水平参差不齐,针对这一情况结合实际情,我设计出了一套适于我们学生自身的教学工作计划,但在教学实践的过程中,曾出现这样或那样的优点与不足,为了今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计出符合自己学生学习的教学方案,每节课做到有备而来,尽量利用多媒体教学,以直观有效的教学方式讲解,积极做好课后记录、信息反馈、课前复习等细节工作。

二、增加上课技能,提高教学质量。

上课尽量做到层次分明,主题突出、深入浅出,加强师生交流,充分体现学生的主体性,注重精讲精练。

同时,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的的学生都得到一定的提高。

三、虚心向有经验的教师学习。

在教学理念和技能上有疑问的地方积极向有经验的教师或上网互动学习,多了解征求别人的意见与方法,同时,积极参加教研活动,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,争取下学期工作更好的开展。

四、积级推进素质教育。

我在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力有效地结合起来,在课堂上促进学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都能得到一定的发展与培养。

五、存在的不足。

学生的知识结构还不是很完整,不够系统,再加上学生们的年龄小,自律能力不是太好,所以在抓好纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待改进。

总之,在以后的教育教学工作中,要以更多的精力放在业务技能学习上,不断更新自身知识体系,促进自己的综合素质的提升。

信息技术教研工作总结21、组织地开展培训,提高教师的计算机技术水平;(署期利用7天时间,进行时间最长内容最丰富的培训,内容涉及网络安全、图像处理、动画处理、影视制作、网站建设等)二是有计划进行教学展评,提高教师的教学业务素质;(第一学期主要是小学校片县三级优质课展示评比和初中新课程教学案例交流评比、信息技术自制多媒体教学课件评比;第二学期主要是初中教师电子杂志交流评比和校片县三级新课程优质课展示评比)三是成立骨干教师研修班,发挥骨干教师的作用。

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2019——2020学年度上期信息技术教研组工作总结
跨过了2019,我们又迎来了2020。

在本学期,信息组迎来了两大赛课活动,一是学校的“和声课堂”赛课活动;二是渝中区小学信息技术优质课赛课。

我们发扬“以赛代练,以赛促研”的原则,通过全组老师的共同努力,圆满完成了两次任务。

也通过对课程的研究,让“和声课堂”的理论更深入人心。

一、突出编程教学特色
编程教学,是我们组的优势与特色。

从2010年就开始的Scratch教学,让我们的编程教学走在了全市的前列。

现行的小学信息技术第八版教材,程序部分的内容就是由我们组的老师主要负责编写的。

编程教学是我们的强项,也是我们重点研究的方向。

面对两次赛课活动,几位老师都不约而同的选择了编程教学的内容。

其中,参加学校“和声课堂”赛课的刘翔老师选择的是自主内容《垃圾分类》,李文鸣老师选择的是《设制障碍》;参加区赛课的罗川兰老师的内容是教材《奇妙的旋转图》,张赢老师是《渝中之旅》。

这些内容都是依托编程软件Scratch 来设计制作的。

二、程序思维训练课型关于适度留白的研究
赛课活动是一个任务,更是一个机遇。

以赛代练,以赛促研,可以让研究目标更明确,效率更高效。

参赛的老师在准备课程的过程中,训练了自己的个人素养;而磨课团队的参与,也让信息组其他老师对和声课堂有了更深刻的认识。

我们通过对这几节课的分析与打磨,让我们程序思维训练课型更加完善。

在这几节课的试讲、分析、打磨的过程中,我们都发现了同一个问题。

和声课堂需要学生参与,给学生留下空白,才能让学生参与进课堂,发挥自己的能力。

但是如何给学生留白,留白多少才算适度呢?
程序设计是环环相扣,每一节的任务大多都需要在上一节课的基础上进行。

因此,我们必须要考虑前置技能在本节课中所占的比例与重要程度。

在最初的设计中,我们为了发挥学生的主观能动性,将上节课的内容留白,想通过复习的方式,让学生回忆旧知再进入新知。

但经过多次试讲我们发现,信息课由于间隔时间太长(一周一节),上节课的内容到了下一节课,学生已经有不少遗忘。

这样的设计,花在旧知识的时间就会偏多。

甚至这时还因为上一节课的知识学生没能
掌握,本节课的任务根本无法开展。

这样的留白,明显是太多太过了。

于是我们反复讨论,讨论的焦点最初停留在上节课的前置技能需要留白多少。

我们的信息学科平台,可以给学生的任务提供一个作业初稿。

这份初稿上,老师可以把一些与上一节课相关的内容和程序提前写好,学生再在老师给出的作品的基础上进行本节课内容的编写。

通过对作业初稿的调整,我们就能控制给学生知识留白的多少,从而让课堂更为合理。

通过多次试讲,我们发现在学生作品中,把与旧知识的相关程序全准备好最为恰当,这样最能有效避免因为旧知遗忘而对本节课造成的影响。

哪怕上一节课学生因各种原因没能上课,也不影响本节课知识的继续学习,可以充分保障本节课的学习效果。

而教师对学生的适度留白的重点,就回到了本节课的关键知识点上。

哪些是让学生充分参与的,哪些内容是本节的重点、难点,就设计留白从而让学生人人参与,才能达到课堂的最佳状态。

当然,这种设计不仅对于赛课具有非常好的效果,对于普通的每一节随堂课仍然有效,是值得在全组推广的一种优秀的教学模式。

而对于旧知识的复习,可以采用在教师机上演示的方式完成。

掌握得比较好的同学上台演示,其余学生通过演示得以回忆复习,还可以通过观察老师提供的作业初稿加强印象。

如果对某一节课的知识,大部份同学都掌握得不太好,更好的方法是设计相类似的程序任务,增加一节专门的复习课,专时专用,而不用占用新课学习的时间。

三、信息课程标准化尝试
人和教育集团不断扩大,校区不断增加。

要保证不同校区的学生能接受到相同的教育,标准化是唯一的方法。

学校也开始进行标准化的推进工作。

信息组成员构成复杂,就拿本期新加入信息组三位老师为例,一位是有多年教学经验老教师,一位是才出学校的新老师,最后一位是在学校工作近十年,但从未站上讲台的程序员。

而且他们对“和声课堂”的理念也是一片空白,与原班人马也有不少差距。

这样的成员构成,造成老师之间的教学水平相差极大。

为了弥补差距,本期我们开始尝试标准化教学的研究。

首先加强信息学科平台的培训,这是信息学科标准化的基础。

学生的信息成绩必须通过学科平台进行反应。

组长、主任随时能进行检查与交流,实现信息学
科作业、考核、评价的标准化和一致性。

其次,由于新教师对和声课堂的理念步骤难以准确把握,所以我们尝试由核心成员统一订制教案,为新老师了解和声课堂理念,明确和声课堂步骤环节提供帮助。

而老师上课前,需要针对本班实际进行二次备课。

这样,既保证上课教师在同一节课完成同一内容,又能让老师有一定个性化发挥。

我们希望通过这样的尝试,让每个学生都能得到相对公平一致的教育。

四、下期规划展望
在标准化的过程中,我们也发现了一些问题,因此我们还将对信息技术课程标准化进行优化,需要分年级制定出标准化的学期计划和单元计划,通过学期计划做教学工作的战略部署和整体设计,明确一学期的教学内容,确定一学期的教学目标,根据教学对象的实际状况制定出实现目标的相应措施,并对教学进度做出统一规划。

通过标准的单元计划对一学期教学工作进行局部设计,明确本单元内容在整体中的地位本单元的重点和难点,以及用多少个课时完成,在信息学科平台教师的备课学案里进行标准化设计,分单元设计学案,在每个单元里再设计每节课的活动,保证同年级老师授课内容的一致性。

另外,我们将继续深入研究编程类课程,扩展课程内容的多样性。

下学期,人和街本部三年级将尝试开展makeblock机器人编程课,和光环板编程课,通过套装硬件的搭建,结合图形化编程语言,实现软硬件结合。

课程融合了电子、建模、机械、人工智能等多个领域的先进技术。

学生可以通过程序控制各种传感器的运行,让编程课类型更加丰富。

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