2011河南省教师资格证考试最新考试试题库

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河南教师资格考试真题：2011年初级中学教师资格证考试真题(A)简答题

河南教师资格考试真题：2011年初级中学教师资格证考试真题(A)简答题2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

教师资格考试真题：四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1.简述教学应完成的一般任务。

2.简述在课程评价中，评价者通常要经历的几个步骤。

3.简述思维过程中影响问题解决的因素。

4.简要说明学习策略训练的方法。

5.同辈群体对青少年的发展有哪些影响作用?6.教学反馈的基本要求有哪些?参考答案：四、简答题1.答案要点：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能;(2)发展学生智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生个性发展。

2.答案要点：(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上;(2)搜集信息;(3)组织材料;(4)分析资料;(5)报告结果。

3.答案要点：在思维过程中影响问题解决的因素有：(1)知识表征的方式;(2)原型启发;(3)迁移作用或迁移;(4)定势;(5)功能固着;(6)动机与情绪状态;(7)个性特征或人格特征。

4.答案要点：(1)指导教学模式;(2)程序化训练模式;(3)完形训练模式;(4)交互性教学模式;(5)合作学习模式。

5.答案要点：(1)同辈群体为学生的心理沟通构筑了平台;(2)同辈群体为学生的社会化提供了角色体验;(3)同辈群体为学生的兴趣发展创造了机会;(4)同辈群体为学生的交往互动提供了场所;(5)同辈群体为学生的文化融合营造了环境。

6.答案要点：(1)要以促进学生的学习为目的;(2)要多途径获得学生的反馈信息：(3)反馈必须及时;(4)反馈必须准确;(5)指导学生学会自我反馈。

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2011真题河南教师招聘考试试题和答案

一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2011年河南高中教师资格证考试真题及答案

河南省2011年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围：高级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1．近代最早的一部教育学著作是（B）。

A．《论演说家的教育》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《学记》2．提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（D）。

A．卢梭B．洛克C．陶行知D．斯宾塞3．课程目标具有下列规定性（B）。

A．时限性、抽象性、预测性和操作性B．时限性、具体性、预测性和操作性C．时限性、抽象性、反思性和操作性D．延展性、具体性、预测性和操作性4．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（C）。

A．认知过程B．决策过程C．认知方式D．认知特征5．在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（D）。

A．场独立型B．外倾型C．内倾型D．场依存性6．看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（A）。

A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．创造想象7．青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（B）。

A．晕轮效应B．从众C．模仿D．服从8．教师的平均工资水平应当（B）当地公务员的平均工资水平。

A．相当于B．不低于C．略高于D．略低于9．下列各项中，不属于教师享有的权利的是（D）。

A．参加进修或培训B．进行教育教学活动。

开展教育教学改革和实验C．从事科学研究、学术交流D．批评和抵制有害于学生健康成长的现象10．不属于教书育人的正确方法的是（C）。

A．转变教育观念．改革育人的模式B．积极进行教学改革。

提高课堂教学的质量C．严格照搬教材D．把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．11．（A）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

A．师德情感B．道德情感C．教师良心D．教师义务12．布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（D）。

2011年河南省高校教师资格证考试真题B(附带答案)

2011年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题B 科目代码：801注意事项：1、考试时间为150分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂，作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.从性质上看，高等教育是一种（）A.学术教育B.职业教育C.专业教育D.中等后教育2.我国高校教师聘任的总体原则是（）A.按需设岗原则B.系统性原则C.整体效应原则D.最低岗位数量原则3.美国学者马丁·特罗提出，高等教育入学人数达到15%，就属于（）A.精英化教育B.大众化教育C.普及化教育D.终身化教育4.不同学科领域的高等教育构成状态为高等教育的（）A.层次结构B.科类结构C.形式结构D.能级结构5.大学生开展社会实践活动的根本目的是（）A.培养人才B.多出成果C.服务社会D.勤工俭学6.主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（）A.格式塔心理学B.精神分析学派C.认知心理学D.人本主义心理学7.要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.自我实现内驱力D.交往内驱力8.短时记忆的容量相当有限，其组块数目大约为（）A.6±2个B.7±2个C.8±2个D.9±2个19.通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的认知策略称为（）A.注意策略B.复述策略C.精细加工策略D.编码与组织策略10.消除个体所讨厌的刺激以强化其优良的行为的现象，称为（）A.自我强化B.替代强化C.正强化D.负强化11.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.一般性知识12.教师自我完善的重要途径（）A.勇于实践B.严谨治学C.勇于创新D.更新观念13.通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则是（）A.教育法律条文B.教育法律文书C.教育法律文件D.教育法律规范14.根据我国《高等教育法》的规定，国家举办的高等院校实行（）A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.董事会负责制15.整个教学方法体系中运用最多最广的一种方法是（）A.讨论法B.演示法C.实验法D.讲授法16.教学的基本组织形式是（）A.班级授课B.个别教学C.复式教学D.现场教学17.在直接感知的基础上来认识教学现象的研究方法是（）A.调查法B.观察法C.比较法D.实验法18.教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可以从旁边插话从而对教师的教学技能加以有效训练的方法是（）A.介入教学B.微格教学C.模拟教学D.实习教学19.教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演220.个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究是指（）A.人与客体的对话B.人与人的对话C.人与自我的对话D.人与大自然的对话二、多项选择题（本题共10小题，每小题分，共20分）在每小题的五个备选项中至少有二个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

2011教师资格考试重点+河南真题

二、心理学51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。

52、心理过程：(”认知过程，包括感到、知觉、记忆、思维和想象；(2)情感、情绪过程；(3)意志过程。

53、个性心理：(”个性心理动力(偏向)，包括须要、动机、兴致、信心、世界观等；(2)个性心理特征，包含才能、气质和性情。

54、心理是人脑的性能，脑是心理的器官。

人的心理的本质：客观现实在人脑中的映象。

55、神经系统的基本活动方法——反射。

56、意识是人的心理反映的最高形式。

意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。

57、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

58、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物资需要、精神需要。

59、马斯洛的需要层次，由低级向高等发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和回属的需要)、尊敬需要、自我实现须要。

60、动机发生的条件：内在条件是须要，外在条件是刺激诱因。

6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。

62、兴趣的品质特征：偏向性(又称指向性)、渊博性、稳固性(又称持久性)、效能性。

63、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。

(2)根据作业难度，恰当节制动机水平。

(3)充足利用反馈信息，有效进行赏罚。

(4)合理设置课堂结构，妥当组织学习比赛。

(5)正确指导结果归因，促使学生持续尽力。

64、耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。

65、成绩结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。

合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。

66、成败回因理论以为，学生常将胜利或失败归因于四个方面：能力、尽力、运气、任务难度。

67、创设问题情境的理论基础是成绩动机理论。

68、感到是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。

河南省2011年教师招聘考试真题

河南省2011年教师招聘考试真题（A）及答案解析一单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

1：学校全面实现教育目的的基本途径是（）A：班主任工作 B：教学管理C:思想品德教育 D:各科教学2：根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）A：单一课和综合课 B：新授课与巩固课C：讲授课和练习课 D：理论课与实践课3：德育过程的基本矛盾是（）A：教育者与受教育者的矛盾 B：教育者与德育内容方法的矛盾C：受教育者与德育内容方法的矛盾 D：道德要求与学生已有品德水平的矛盾4：信息加工学习理论的主要代表人物是（）A：奥苏伯尔 B：斯金纳 C：布鲁纳D：加涅5：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )A:感性知识 B：理性知识 C:程序性知识 D:陈述性知识6：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A：先快后慢 B：先慢后快 C:前后一样快 D:没有规律7:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A：调节策略 B：复述策略C：精细加工策略 D：组织策略8：教师职业道德的灵魂和核心是（）A:教师职业道德的基本范畴 B: 教师职业道德的基本规范C:教师职业道德的基本原则 D：教师职业道德的基本标准{热爱学生是教师职业道德的核心，为人师表是教师职业道德的灵魂}9：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）A：职业道德信念 B：为人师表C：班级升学率 D：依法执教10：教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A：法律规范B：法律事实C：法律权利 D：法律义务11：属于教育行政法规的文件是（）A：学位条列 B：上海市学生伤害事故处理条列C：教学成果奖励条列D：教育行政处罚暂行实施办法12：一份试卷的题量应该使中等水平的学生（）A：在规定的时间内做完 B：在规定时间的90%内做完C：在规定时间的80%内做完 D: 在规定时间的70%内做完13：学科教学目标是指（）A：学科各章节教学目标的总和 B：学科各知识点教学目标的总和C：学科课堂教学目标的总和D：学科教学的总目标14：以下表述中正确的是（）A：奖励越多越有利于学生进步 B：奖励应适度C：只应奖励优等生 D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机15：转化后进生，首先要做的是（）A:帮助后进生树立自信心 B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合 D：帮助后进生改正缺点16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）A:行为主义心理学为基础B：认知心理学为基础C：发展心理学为基础 D：无意识心理学为基础17：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A：难度适中 B：便于检测C：集体目标与个人目标结合 D：一般目标与具体目标结合18：确保讲授质量的首要条件是（）A：语言表达水平 B：层次分明C：系统完整D：内容的科学性和思想性19：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案二(A)

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案二(A)2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

11.教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是【】A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演12.教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是【】A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.活动强化13.学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是【】A.信息获取能力B.信息分析能力C.信息加工能力D.信息利用能力14.教师代表性工作的集合描述是【】A.教学日志B.教学案例C.教学反思D.教师成长档案袋15.在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是。

【】A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化16.在班级管理中，教师了解学生最简单最常用的方法是【】A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法17.教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是【】A.愉快教学法B.情景教学法C.尝试教学法D.成功教学法18.谈话法的特点是【】A.师生对话B.教师问学生答C.学生问教师答D.教师起控制作用19.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是【】A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.相对评价20.在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】A.调查法B.实验法C.比较法D.观察法题号11121314151617181920答案ABCDDABACD更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。

河南省教师资格考试中学教育学真题2011年

河南省教师资格考试中学教育学真题2011年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题l分。

共20分)(总题数：20，分数：20.00)1.“教育即生长”是教育哲学家——的观点。

( )（分数：1.00）A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威√D.瓦?根舍因解析：杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。

2.——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

( )（分数：1.00）A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德√解析：社会的政治经济制度不同，对培养的人的规格要求也不同，因此，政治经济制度直接决定教育目的。

3.直接决定教育目的的因素是 ( )（分数：1.00）A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度√解析：夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。

4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于 ( )（分数：1.00）A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防√解析：这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。

5.教师专业化的尝试始于 ( )（分数：1.00）A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立√C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立解析：教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。

、6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是 ( )（分数：1.00）A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说√D.劳动起源说解析：生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。

7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。

( )（分数：1.00）A.公共性√B.生产性C.科学性D.未来性解析：这体现了教育的公共性，为每一位受教育者提供同样的机会可以确定。

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C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
26、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
16、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
48、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( > A.社会性来自B.继承性 C.特殊性
D.阶级性
49、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
12、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
13、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

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A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质
14、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
15、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
58、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
59、奥斯本提出了（）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
60、编制16人格因素问卷的是（）
A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔
41、个体积极探索事物的认识倾向是（）
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
42、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A、言语信息 B、智力技能 C、动作技能 D、认知策略
43、研究者认为创造性思维的核心是（）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
44、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
45、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案三(A)

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案三(A)2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。

1.二战以后的世界的教育特征有【】A.古典化B.终身化C.多元化D.民主化E.全民化2.学习策略训练的原则有【】A.主体性原则B.内化性原则C.特定性原则D.生成性原则E.有效的监控原则3.教师礼仪的特点有【】A.率先性B.示范性C.系统性D.整体性E.影响的深远性4.义务教育阶段学生所专属的权利有【】A.社会实践B.获得证书C.免试入学D.就近入学E.不交学费5.教师备课的内容有【】A.备课程标准B.备教材C.备学生D.备教法E.备学法6.教态语言的特征有【】A.辅助性B.连续性C.表情性D.动作性E.情境性7.少先队的标志有【】A.红领巾B.队旗C.队礼D.呼号和鼓号E.队会仪式8.班级学习管理的内容包括【】A.提高升学率B.制定学习计划C.培养自学能力D.培养学习习惯E.营造学习环境9.教学设计的基本要素主要有【】A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学经验E.教学评价10.现代教学媒体运用的基本原则有【】A.教育性原则B.科学性原则C.技术性原则D.艺术性原则E.经济性原则二、多项选择题(2分×10)题号12345答案BCDEABCDEABDECDEABCDE题号678910答案ABCDEABCDEBCDEABCEABCDE更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。

河南省教师资格考试初级中学教育理论真题2011年

河南省教师资格考试初级中学教育理论真题2011年(总分：146.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内．选对得1分。

选错、多选或不选得0分。

(总题数：20，分数：20.00)1.下列现象中，不属于教育现象的是（）。

（分数：1.00）A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶√C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺解析：2.“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。

（分数：1.00）A.教育与政治的关系√B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系解析：3.下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

（分数：1.00）A.时教必有正业B.君子之教．喻也C.藏息相辅D.不凌节而施√解析：4.最近发展区理论的提出者是（）。

（分数：1.00）A.桑代克B.维果斯基√C.布鲁纳D.皮亚杰解析：5.我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（）。

（分数：1.00）A.廖世承√B.陶行知C.蔡元培D.潘菽解析：6.先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

（分数：1.00）A.前摄促进B.倒摄促进C.前摄抑制√D.倒摄抑制解析：7.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。

智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。

提出这个理论的是（）。

（分数：1.00）A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳√解析：8.县级以上地方人民政府根据需要。

为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。

（分数：1.00）A.专门学校√B.职业学校C.特殊学校D.普通学校解析：9.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。

（分数：1.00）A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门，√解析：10.（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案四(A)

河南教师资格考试真题：2011年(小学)教师资格证考试真题及答案四(A)2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

1.普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。

( )2.在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。

( )3.学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。

( )4.研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

( )5.学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。

( )6.正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。

( )7.荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。

( )8.教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

( )9.《全国教育人才发展中长期规划》(2010-2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。

( )10.后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。

( )11.学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。

( )12.不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。

( )13.课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。

( )14.教学语言技能是整个教学技能的核心。

( )15.行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。

( )16.教学反思最集中体现在积极验证阶段。

( )17.学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。

2011年河南历年教师资格证考试真题及答案[1]

河南省教师资格考试04－08年选择题试题及答案判断题1、现代生产力的各要素中，都渗透了教育的作用。

因此，就其本质来说，教育是生产力。

2、现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。

（）3、目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。

（）4、教学大纲是由学校制定并颁发的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件5．人的实践活动对人的发展起着决定性作用。

（）6．上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。

（）7．课外活动是课堂教学的延伸和继续。

（）8．社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。

（）9．现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。

因此，就其本质来说，教育就是生产力。

（）10．目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步推广“先就业，后培训”的新型制度。

（）11.“多学近乎智，无知即无能”。

说明知识的掌握与智力的发展是同步的。

（）12．现代教学论认为，从某种意义上讲，教师的教，就是为了不教。

（）13．职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。

（）14．社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。

（）15.“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。

（）16.“时教必有正业，退息必有居学”。

说明了家庭作业的重要性和必要性。

（）17.“多学近乎智，无知即无能”。

说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。

（）18．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。

（）19．因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。

（）20．教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

（）21．教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。

22．现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。

因此，就其本质来说，教育就是生产力23．学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。

2011河南省教师资格证试题及答案

1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激3、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激4、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法5、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效6、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式7、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利8、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况9、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力10、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程11、教学原则是依据( )制定的。

2011年河南教师资格证真题A初中答案

河南省2011年教师资格教育理论考试试卷A参考答案、评分标准及说明（使用范围：初级中学教师资格）一、单项选择题(1分×20)二、多项选择题(2分×10)三、判断题(1分×24)四、简答题(6分×6)1．答案要点：①学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向和方面做出社会性规定。

（1.5分）②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（1.5分）③学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

（1.5分）④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

（1.5分）2．答案要点：①是学生获取系统知识、进行学习的主要材料。

（1.5分）②是教师进行教学的主要依据。

（1.5分）③是教师分析学科教学目标、内容范围和教学任务的依据。

（1.5分）④是统筹安排本学科教学活动的主要依据。

（1.5分）3．答案要点：①学习者是否拥有相应的知识背景。

（2分）②原有认知结构的概括水平。

（2分）③学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动调控的元认知策略。

（2分）4．答案要点：①预防心理疾病、保障学生心理健康的需要。

（2分）②提高学生心理素质，促进人格健全发展的需要。

（2分）③对学校日常教育教学工作的配合与补充。

（2分）5．答案要点：①强化共同愿景建设，提高团队凝聚力（2分）②加强沟通，建立成员之间的相互信任（2分）③营造团队文化，增强成员的归属感（2分）6．答案要点：①一般目标和具体目标相结合。

（2分）②集体目标和个人目标相结合。

（2分）③难度适中。

（1分）④便于检测。

（1分）五、案例分析题(10分×2)1．答案要点：①赵老师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范和修养。

（2分）②赵老师的做法违背了依法执教的教师职业道德规范。

停止学生上课的做法侵犯了学生受教育的权利，与《教育法》和《教师法》的要求是相抵触。

（4分）③赵老师的做法违背了热爱学生的教师职业道德规范。

2011教师资格证考试真题(附答案)

一、不定向选择题（30分）1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由( )这几种活动过程交织在一起。

A、学习过程B、实践过程C、教学过程D、评价╱反思过程2、20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的( )。

A、心理模拟法B、检验修正模型C、探究合作法D、实验控制法3、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则4、属于发散思维的主要特征的有( )A、流畅性B、变通性C、探究性D、独创性5、小学生心理健康的辅导模式主要有( )A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。

A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生7、自我效能感这一概念最早由( )提出。

A、奥苏贝尔B、班杜拉C、马斯洛D、陆钦斯8、态度与品德学习的一般过程经历( )几个阶段。

A、认知B、依从C、认同D、内化9、学习策略的几种成分是( )A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略10、自我肯定行为主要表现在( )几个方面。

A、请求B、拒绝C、能自我安慰D、真实地表达自己的意见和情感11、问题解决的特点有( )A、目的性B、认知性C、序列性D、独创性12、我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。

A、道德规范的学习B、知识的学习C、技能的学习D、行为规范的学习13、影响心理健康的个体心理因素主要有( )。

A、自卑B、心理冲突C、特殊的人格特征D、刚愎自用14、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有( )A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究15、( )是西方第一本以教育心理学命名的专著。

从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A、卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）B、彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）C、布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）D、桑代克的《教育心理学》（1903年）16、在皮亚杰的认知发展阶段论中，( )阶段的标志是“守恒”观念的形成。

河南省教师资格考试真题与解析

河南省教师资格考试真题与解析河南省2011年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内．选对得1分。

选错、多选或不选得0分。

1．下列现象中，不属于教育现象的是（）。

A．妈妈教孩子洗衣服B．初生婴儿吸奶C．成人学开车D．木匠教徒弟手艺2．“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。

A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系3．下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

A．时教必有正业B．君子之教．喻也C．藏息相辅D．不凌节而施4．最近发展区理论的提出者是（）。

A．桑代克B．维果斯基C．布鲁纳D．皮亚杰5．我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（）。

A．廖世承B．陶行知C．蔡元培D．潘菽6．先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

A．前摄促进B．倒摄促进C．前摄抑制D．倒摄抑制7．多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。

智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。

提出这个理论的是（）。

A．布鲁纳B．赞可夫C．杜威D．加德纳8．县级以上地方人民政府根据需要。

为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。

A．专门学校B．职业学校C．特殊学校D．普通学校9．教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。

A．县级以上教育行政部门B．市级以上教育行政部门C．省级以上教育行政部门D．国务院教育行政部门，10．（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

A．关心工作B．依法执教C．为人师表D．自我监督11．“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。