复习(期中、期末)
期中考试复习计划(通用18篇)
期中考试复习方案〔通用18篇〕期中考试复习方案〔通用18篇〕期中考试复习方案篇1马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练；同学们也都积极备战。
我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没考好的阴影时时出现；这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。
清晨，树上的鸟儿欢叫着对我说：“今天考试了，祝你考出好成绩！”走进课堂，看见同学们都在紧张的复习着，就像大战降临！我们绝不打无把握偶之仗。
虽然说着重成绩，但怎样才能检验我们的学习效果呢？铃声响起，开场发试卷了；小兔子急促的敲着门。
我拿到试卷，一片茫然，几乎什么也看不见了。
我定了定神，揉揉眼；仔细看了看试题；哎呀！原来这些题我们都复习过，我喜出望外。
写好班级姓名，我认真的做着每一道题；先看懂题意，理解后再进展计算。
在不知不觉中小兔子不见了。
时间过了大半，最后一道题难住了我，是关于工资问题的，A公司一年工资一万元，一年涨一回工龄工资200元；B 公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪适宜？我反复计算都是A公司多，但总觉得不对。
时间不多了，先检查一遍，果然有道题做错了，马上改正过来。
铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。
树上鸟儿笑了，对我说：“考得不错吧”。
成绩下来了，我迫切的翻开试卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；总分126，我完全可以考120分的。
以后考试一定检查好，不再马虎了！这次语文考的太臭，我要反思。
语文是靠日积月累，平时努力才会考出好成绩。
只有考出好成绩，才能对得起辛勤的老师和辛苦的爸爸妈妈！努力！加油！期中考试复习方案篇2呀。
快期中考试了，听到这个“惊天动地”的消息，我们班的教室立即就成了菜市场。
时不时传来几只野兽般的“鬼哭狼嚎”。
“什么，惨啊，我15课还没有背下熟。
”“汗，古诗两首我还默不出来。
”“啊。
期中考试又来了。
”……教室立即书声朗朗起来了，你看这个“闭眼背诵”，那个“连声起伏”，只见谢静涛读得兴致勃勃，其实他的书都拿倒了……我在小学四年级的这段时间。
人教版小学数学六年级下册全册测试达标卷期中期末总复习试题附答案
人教版小学数学六年级下册全册测试达标卷期中期末总复习试题附答案 第 1 单元 负数一、认真审题，填一填。
(每空1分，共22分)1.在＋136，0，－0.135，π，－53，12，＋101，719中，( )是正数，( )是负数，( )既不是正数也不是负数。
2.若把一个人的正常体温37 ℃记为0 ℃，超过的记为正数，则体温达到38.5 ℃应记为( )℃，体温为36.9 ℃应记为( )℃3.一包盐上标有净重(500±5)克，表示这包盐最重有( )克，最轻有( )克。
4.一个物体可以上下平移，如果向下平移为正，那么向上平移30 cm 应记作( )，“＋45 cm ”表示( )。
5.由于人类对环境的破坏，气候变化无常，某地某日最低气温是－1℃，最高气温是16℃，最高气温与最低气温相差( )℃。
6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＋6○6 0○－3 －0.6○－3 －14○14 7.如果聪聪从某地向南走80 m ，记作＋80 m ，那么明明从同一地点向北走50 m ，记作( )m ，这时他们相距( )m 。
8.(1)如果蚂蚁从0处向东行1 m ，表示为＋1 m ，且停留在数字1处，那么它从0处向西行6 m ，表示为( )m ，且停留在数字( )处。
(2)如果蚂蚁从0处出发，先向西走3 m ，再向东走2 m ，此时它停留在数字( )处。
9.银行卡上一般存入为正，支出为负，乐乐妈妈的工资卡上原有9000元。
6月10日支出2000元，记作( )元，6月16日存入1800元，此时工资卡上有( )元。
10.体育老师组织某班男生做引体向上测试，以能连续做8个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，老师记录的其中9个男生成绩(单位：个)如下：2，－1，2，3，－2，－3，1，0，0，这9个男生一共做了( )个引体向上。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共24分)1.在直线上描出几个点，分别表示五个数：4.5，－34，1，－6，－0.2。
八上科学期中、期末复习精选习题七：电路与电路图
八上科学期中、期末复习精选习题七：电路与电路图一、选择题（每题2分，共40分）1．如图所示电路，能使两盏灯同时发光的正确操作是（）A．只闭合开关S1B．只闭合开关S2C．同时闭合开关S1、S2D．同时断开开关S1、S22．如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两个灯泡属于串联的是（）A B C D3．在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是（）A B C D4．在如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（）A B C D5．汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。
四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（）A B C D6．在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，这时避雷针中的电流方向是（）A．从尖端流向地面B．没有电流C．从地面流向尖端D．无法确定7．下列说法正确的是（）A．电荷的移动形成电流B．电荷定向移动的方向为电流的方向C．电源是在电路中提供电能的装置D．用电器是提供电能的装置8．如图所示，四个电路图中与实物图对应的是（）A B C D9．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）A B C D10．下列关于电路的一些说法中，正确的是（）A．开关必须接在电源正极和用电器之间，才能起到控制用电器的作用B．一个开关控制两盏灯，这两盏灯可能串联，也可能并联C．马路上的灯依次排开一连串，由此可判断，它们是串联的D．一个开关控制两盏灯同时亮同时灭，这两盏灯一定是串联11．小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式。
他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合。
转动车轮(注：转动车轮能产生电)，车上的指示灯还能发光。
进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（）A．可以确定，一定串联B．可以确定，一定并联C．可以确定，串联、并联都行D．需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光．才能判断12．电压力锅结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。
09 诗词鉴赏(真题必刷 )【部编版七下语文期中 期末专题复习(期末篇)】(解析版)
专题09 诗词鉴赏（一）（2022春·河南开封·七年级统考期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！1．下列关于诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A．这首诗跟王维的《竹里馆》和杜牧的《泊秦淮》一样，都属于绝句。
B．这首诗深受建安风骨影响，刚劲质朴，意境宏阔，充溢着慷慨悲壮之气。
C．后两句中的“之”和“而”能延长停顿、舒缓语气，有助于抒发作者的感慨。
D．这是一首怀古诗，诗人登高远眺，思接千载，不禁涌起怀古伤今之情。
2．诗人为何“独怆然而涕下”？请结合全诗谈谈你的理解。
【答案】1．A 2．①诗人遥想燕昭王筑幽州台招贤纳士，深感自己生不逢时，怀才不遇（报国无门、壮志难酬）。
②诗人置身苍茫宇宙之间，感觉到个人的渺小、生命的短暂与孤独。
【解析】1．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
A.《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂在初唐时期创作的一首五言古诗，并非“绝句”。
故选A。
2．本题考查对诗句的理解。
陈子昂直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，在随军征讨以及之后的为官生涯中都多次向上进言，都不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。
他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。
联系“前不见古人，后不见来者”，诗人往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。
生不逢时，满腹才华难以展现，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，因此诗人“独怆然而涕下”，倍感凄凉的独自落泪。
同时，联系“念天地之悠悠”可知，当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
（二）（2022春·福建福州·七年级校联考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望．岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割．昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
八上科学期中、期末复习精选习题二：溶液
八上科学期中、期末复习精选习题二：溶液一、选择题（每题2分，共40分）1．下列叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．溶液中的溶质可以是固体、液体和气体C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：212．取70g某温度下的氯化钾饱和溶液分别倒入甲乙两个烧杯中，甲中30g，乙中40g，将其分别恒温蒸发10g水，则析出晶体的质量（）A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙D．无法判断3．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。
下列说法正确的是（）A．两烧杯中的溶液质量相等B．20℃时两者的溶解度相等C．氯化钠溶液一定是饱和溶液D．蔗糖溶液一定是饱和溶液4．t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足如图a、b两个变量的变化关系的是（）A．a-溶解度，b-溶质质量B．a-溶质的质量分数，b-溶质质量C．a-溶质质量，b-溶剂质量D．a-溶解度，b-溶剂质量5．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是（）①温度②溶质颗粒大小③溶质质量④溶剂质量⑤溶剂种类A．①②B．②③④C．①④⑤D．①⑤6A．20℃时，物质的溶解能力大小关系：甲大于乙B．20℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的质量是200克C．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体后，溶液仍是饱和的D．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液7．某同学在探究溶解度的影响因素时。
取两只一样的透明烧杯，分别倒入相同质量的冷水和热水，然后在冷水和热水中逐渐加入蔗糖，并使之充分溶解，直到饱和。
其目的是想研究溶解度与（）A．溶剂种类的关系B．温度的关系C．溶质种类的关系D．搅拌的关系8．下列混合物的分离所用的方法错误的是（）A．硝酸钾溶液中混有少量氯化钠（降温结晶）B．糖和食盐（过滤）C．氯化钠溶液中混有少量硝酸钾（蒸发结晶）D．泥沙和食盐（过滤）9．已知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g，且溶解度随温度升高而增大，某科学兴趣小组的同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（）A．保持温度不变，若在④中加入4.5硝酸钾固体可得到饱和溶液B．②③⑤中溶质的质量相等C．①③④均为不饱和溶液D．④→⑤可析出53.9g硝酸钾晶体10．将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（）①加入10克蔗糖②蒸发掉50克水③把溶剂蒸发掉一半④加入12.5克蔗糖A．①②B．①③C．②④D．③④11．下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是（）A．将氯化铵的饱和溶液降温B．将硝酸钾的饱和溶液升温C．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发D．在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖12．将m g硝酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t的关系正确的是（）13．要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是（）A．称取5g含杂质的蔗糖B．用量筒量取90mL水C．搅拌后玻璃棒上有液体残留D．量筒中的水未完全倒入烧杯中14．打开汽水瓶盖，有大量气泡逸出，根据汽水中二氧化碳的溶解情况分析，下列说法中错误的是（）A．溶质减少B．溶解度减少C．溶剂不变D．饱和溶液变为不饱和溶液15．今有60g溶质的质量分数为10%的硝酸钠溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（）A．把溶剂蒸发掉一半B．加入6g硝酸钠晶体C．把溶剂蒸发掉30g D．加入20%的硝酸钠溶液30g16．下列对20%的氯化钠溶液的理解无错误的是（）A．该溶液中溶质与溶剂质量比为1：5 B．100g该溶液中含溶质20gC．该溶液100g水中溶有溶质20g D．该溶液中溶剂和溶液的质量比为1：5 17．向饱和硝酸钾溶液加入少量的硝酸钾固体，保持温度不变，所得到的溶液中（）A．溶质的质量分数增大B．溶质的质量分数不变C．溶液的质量增加D．溶质的质量增加18．下列有关溶液的说法正确的是（）A．配制好6%的氯化钠溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中氯化钠溶液浓度仍为6% B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．硝酸钾饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出19．如下图是恒温下模拟海水晒盐过程是示意图，与丙烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是（）A．甲B．甲和乙C．乙和丁D．丁20．如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是( )21．将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中．充分振荡后发发：①号试管的液体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明的液体。
统编版新教材高一语文必修下册理解性默写期中、期末考试复习 试题+答案
统编版高中语文必修下册期中、期末理解性默写复习提示：必修下册教材中新课程标准高考推荐背诵篇目《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏逐客书》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭湖》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
他嗤笑子路的原因是：“_________，_______ 。
”2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象的句子是：_______，_______ ，______。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“______________，__________。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，可以看出来孔子最赞同曾暂的回答的一句话是“______ ：’”5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“”一句可以看出，冉有比较谦虚，从他述志时说“_________，________”中可以看出，公西华更为谦虚，从呼应冉有的“_________，_______”两句话可以看出；曾暂从容洒脱而又谦恭，从“_______，_____，_________”的动作神态中可以看出。
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“_________，_________”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。
7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华想担任小相达到“以礼治邦”的句子是：__________，______，_______，___________。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：________？_____________。
六年级上册数学期中和期末元调考试复习题含详细答案
小学六年级数学上册期中考试、元调考试复习（含详细答案）1、当分子=分母中“大-小”时，大小大小小大1-1-=⨯。
100991......541431321211⨯++⨯+⨯+⨯+⨯ 50491......541431321211⨯++⨯+⨯+⨯+⨯ =1001-991......31-2121-11+++ = 501-491......31-2121-11+++ =1001-11 =5049 =10099101992......752532312⨯++⨯+⨯+⨯ =1011991.......51-3131-11-+++ =101100 2、当分子≠分母中“大-小”时，公差大小大小M M ⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛=⨯1-1，这里“公差=大-小”。
100971......131011071741411⨯++⨯+⨯+⨯+⨯=（1001-971......-7171-4141-11+++）×31 =10033101972......1392952512⨯++⨯+⨯+⨯ 102983......141031063623⨯++⨯+⨯+⨯=（1011-971......91-5151-11+++）×42 =（1021-981......101-6161-21+++）×43 =10150 =68253、）（化简：......16-568126110567126=⨯+⨯ =111056712611056712616-112656712611056712616-1567126110567126+⨯+⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯）（1020204920201000-20502020+⨯⨯化简： 化简： 299719971997100019971998+⨯+⨯=1=1技巧：把较大数替换成较小数+1。
4、计算：⎪⎭⎫⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+991-1991131-131121-1211 ； =⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯⎪⎭⎫⎝⎛+⨯⨯⎪⎭⎫⎝⎛+⨯⎪⎭⎫⎝⎛+⨯⎪⎭⎫⎝⎛+）（）（991-1.......41-131-121-1]9911......411311211[=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯⨯⨯⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡⨯⨯⨯⨯9998 (43)322199100 (45)3423=9950311993-211992 (31)5-214313-212311-211994+++++； =⎪⎭⎫⎝⎛++⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫⎝⎛311993-211994......313-214311-212 =67×997 =6111635、甲乙丙丁四个人合买一台电脑。
期末期中复习方法和技巧
期末期中复习方法和技巧很快就会迎来期中考试或者随机考试，在进行考试之前我们是否都在紧张复习阶段，但是怎样复习和保持怎么样的心态我们才能做到考试临危不乱，接下来小编就为大家整理了一个复习计划，一起来借鉴一下吧：克服几种不良习惯01、做难题有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。
其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路。
知识是成体系的，理解了才能运用。
三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
02、疲劳战有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
03、看弱点有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。
所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
期末考试常用的复习方法1、及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2、分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
期中复习课教案
期中综合复习（一）一、复习内容：（一）一般现在时：主语+动词+宾语, like doing（二）现在进行时：主语+be doing二、教学目标：知识与技能目标：1. 通过复习能够比较熟练地使用现在进行时和一般现在时。
2. 查漏补缺，进一步帮助各层次学生顺利过渡到下一阶段的学习。
过程与方法目标：1. 通过对比，能够比较熟练地区别和使用一般现在时和现在进行时。
2. 通过说、读、写等带有检测性的练习，查漏补缺。
情感态度价值观目标:在教学活动中，培养学生的观察、记忆、思维和想象能力，发展学生的发散思维能力。
三、教学重难点：（一）重点：1.一般现在时：主语+动词+宾语, like doing2. 现在进行时：主语+be doing（二）难点：人称和be动词的，助动词和实义动词的搭配。
四、教具准备：1. ppt.课件2. 单词卡片教学过程：一、Warming up活动一，师生问答：复习基本信息问答。
1. 说一说平时周末都做些什么，有什么爱好。
T: Where are you from? What’s your favorite class? What’s your favorite color? What’s your favorite sport?活动二，头脑风暴：复习动词词组。
1.T: let’s review the phrases.go , play , do , listenread , wash , make of【设计意图】通过课前的自由交流，帮助学生回忆以前所学的内容，体会一般现在时。
通过复习词组归类，为下一步能说出更多的内容做好准备。
二、Presentation and practice活动三，自我介绍。
1. 教师发给每位学生一张信息卡，写写自己的信息，然后进行口语自我介绍。
并请学习较好的学生示范。
T: Please fill in the blanks. Can you introduce yourself?Name: _________Age: ____________Favorite class: ________Favorite color: _________Favorite sports: ____________2. 请学习较弱的学生说一说自己的基本情况。
九上语文期中期末复习2_1词(成)语运用每课练
[19 怀疑与学问] 1. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 B.由于他抓住了问题的关键,所以问题不攻自破。 C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,有如天崩地裂之势。 D.他对这件工作很感兴趣,虽常夜以继日,但却乐此不疲。 .[解析] C “首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。句中指的是冲 在前面,用在此处属于望文生义。
单元综合评价(六) 1.下列句中加点的成语运用有误的一项是(4分) ( ) A.虽然人生中会遇到很多困难,但只要我们有面对困难的勇 气,不自暴自弃,就可以克服困难,走向成功。 B.和几位同学去唱歌,我提议唱校歌以纪念校园生活,结果大 家面面厮觑,说“全忘了”。 C.生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓,每次都 哭得不省人事。 D.我校体育健将们胜利归来,同学们箪食壶浆列队欢迎他们。 .[解析] D “箪食壶浆”形容军队受欢迎的情况。用在这里 与语境不符。
的神情。
A.隔绝 隔膜 悲惨 悲哀 B.隔膜 隔绝 悲惨 悲哀
C.隔膜 隔绝 悲哀 悲惨 D.隔绝 隔膜 悲哀 悲惨
.[解析] B “隔膜”指情意不相通,彼此不了解。“隔绝”指阻隔;使断绝。
“悲哀”指伤心。“悲惨”指处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。
[16 我的叔叔于勒] 1. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.对于这个问题,大家议论纷纷,莫名其妙。 B.我们每一个学生都会郑重其事地告诫“港独”分子,你们这种做法根 本不符合香港发展的实际。 C.这事千万不能出错,必须得想个十拿九稳的办法才好。 D.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民 脱贫的信心与日俱增。 .[解析] A “莫名其妙”的意思是没有人能说出它的奥妙(道理),表示 事情很奇怪,使人难以理解。用在此处不合语境,此处应用“莫衷一 是”。
(部编版)四年级语文(下册)期中 · 期末总复习 日积月累 · 古诗 · 背诵默写专项练习(全册)
☆部编版·最新编写（部编版）四年级语文（下册）期中·期末总复习日积月累·古诗·背诵默写第一单元1古诗词三首宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。
拓展延伸：春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
早春呈水部张十八员外【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
日积月累：卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
拓展延伸：卜算子·咏梅【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
高楼林立车水马龙大街小巷炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻第二单元日积月累：白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（山东济南大明湖）拓展延伸：有山皆图画，无水不文章。
绿水本无忧，因风皱面。
青山原不老，为雪白头。
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇第三单元9 短诗三首冰心繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？那一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你怀里。
【七上历史期中期末复习】期末复习题型专练01 选择题(50题)(解析版)
班级姓名学号题型专练01 选择题（50题）（范围：人教部编版第13--20课）1．（2022·安徽蚌埠·七年级阶段练习）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。
历史上称为（）A．“光武中兴”B．“文景之治”C．尊崇儒术D．大一统【答案】A【详解】根据材料及所学可知，光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”,A项正确；“文景之治”发生在西汉初年，排除B项；汉武帝尊崇儒术，排除C项；材料体现的不是大一统，排除D项。
故选A项。
2．（2022·安徽蚌埠·七年级阶段练习）西汉和东汉时期均出现过盛世局面，这两个时期政局稳定，经济发展，人民生活安定。
这两个盛世局面出现原因的相同点是（）A．都是为了勤俭治国而合并郡县 B．都主张“以德化民''而释放奴婢C．都减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁【答案】C【详解】根据所学知识可知，西汉和东汉时期均出现过盛世局面，分别是“文景之治”和“光武中兴”，这盛世局面出现的共同原因是减轻农民的负担，轻徭薄赋，减轻刑法，C 项正确；合并郡县没有出现在西汉“文景之治”时期，排除A项；主张“以德化民”没有出现在“光武中兴”时期，排除B项；允许少数民族内迁没有出现在西汉“文景之治”时期，排除D项。
故选C项。
3．（2022·陕西西安·七年级期末）如表反映的是东汉光武帝统治时期的户籍人口情况。
通过该表，可以得出光武帝统治时期（）A．社会安定，经济发展C．政治腐败，时局动荡D．合并郡县，裁减官员【答案】A【详解】根据题干图表，户籍人口得到了非常大的增加，光武帝在25年称帝，定都洛阳，为了巩固统治，多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法;又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
16 期末冲刺卷(一)【部编版七下语文期中 期末专题复习(期末篇)】(解析版)
2022－2023学年下学期七年级语文期末冲刺卷（一）（总分120分，时间150分钟）一、基础知识积累与运用（28分）1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī（）人和开拓．．（）者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋．．（）”，他是dāng zhī wú kuì（）的。
diàn jī( ) 开拓．．( ) 元勋．．( ) dāng zhī wú kuì( )【答案】奠基kāi tuò yuán xūn 当之无愧【详解】本题考查字音字形。
奠基：diàn jī，打下建筑物的基础；；比喻一种大事业的创始；开拓：kāi tuò，扩大、发展；元勋：yuán xūn，立过大功的人；当之无愧：dāng zhī wú kuì，完全当得起，没有可惭愧的地方。
意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（2分）①一个国家__________英雄被糟蹋、历史被抹黑，__________会自毁根基乃至失去未来。
②我们必须对否定英雄的错误思潮说不。
③铭记历史，坚决回击歪曲历史、亵渎英雄的错误思潮。
④中华民族是一个英雄辈出的民族。
⑤铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放作出巨大贡献的英雄，铭记那些在反侵略战争中牺牲的英烈。
⑥我们要认清歪曲历史言行背后的真正图谋，有根有据、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不实之词，防止网络上一些别有用心的人打着“还原历史真相”的旗号___________、___________。
(1)请将下面的词语分别填在第⑥句的横线上（只填字母）。
A．歪曲历史B．造谣惑众(2)第①句需补上一组恰当的关联词语，请写在文中的横线上。
【答案】(1)B A(2)如果……就……【详解】（1）本题考查语句逻辑。
知识点精讲-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷(部编版)
2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习第三单元知识点精讲一、单元知识点课文内容梳理《桃花源记》的故事和其他仙境故事有相似之处，描写了一个美好的世外仙界。
不过应当强调的是，陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处：在那里生活着的其实是普普通通的人，一群避难的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已；他们的和平、宁静、幸福，都是通过自己的劳动取得的。
古代的许多仙话，描绘的是长生和财宝，桃花源里既没有长生也没有财宝，只有一片农耕的景象。
陶渊明归隐之初想到的还只是个人的进退清浊，写《桃花源记》时已经不限于个人，而想到整个社会的出路和广大人民的幸福。
陶渊明迈出这一步与多年的躬耕和贫困的生活体验有关。
虽然桃花源只是空想，只是作者理想当中的社会，但是能提出这个空想是难能可贵的。
《小石潭记》本文表现了诗人被贬之后孤凄、悲凉的心境。
全文描绘了小石潭的幽深寂静的景色，借小石潭凄情、幽静的之景，抒发了诗人内心忧伤抑郁的心情。
《核舟记》本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总-分-总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛艺术的赞美和对民间艺术的赞扬。
作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧。
《关雎》通过描绘讲的是一位“君子”思念仰慕一位“淑女”的感情，从而对她展开了一往深情的追求，充分表现了古人们内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。
《蒹葭》这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。
精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。
课文分析《桃花源记》1、给课文分段，归纳段意。
按渔人行踪分三部分第一部分（第1节）：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。
第二部分（第2～3节）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
最新部编版一年级语文下册考点题汇总(单元、期中、期末)
部编版一年级语文下册总复习资料一、给下列带点的字选择正确的读音，并打“√”。
霜．（shuāng shuān）飘．（qiāo piāo）睛．(jīng jīn) 孙．（sūn shūn）阴．（yīn yīng）雷．（léi nāi）不行．（háng xíng）跳．绳（shéng shún）只．有（zhǐ zhī）篮．球（lán nán）种．树（zhòng zhǒng）首都．（dū dōu）安静．（jìn jìng）思念．（liàn niàn）嘴巴．．（zuǐ ba zhuǐ bá）镜子．（zi zǐ）粽．子（zòng zhòng）胆量．．（dǎn liàng dǎn liang）长袍．（páo báo）方圆．（yún yuán）粮．食（niáng liáng）鞭．炮（biān bān）蜻蜓．（tín tíng）吃．饱（chī cī）泡．茶（pào bào）热．闹（nào nāo）操．场（cāo chāo）翅．膀（cì chì）停．车（tín tíng）美吗．（mā ma）织．女（zī zhī）流．水（liú niú）泉．水（quán qún）逃命．（mìng mìn）分别．（bié béi ）燕．子（yàn yìn）棉．花（mián mín）拦．住（lán nán）拨．水（bō bá pō）姑娘．（niāng niang）经（jīng jīn）您．好（nín nǐ）掰．开（bāi bān）擦．桌子（cā chā）保护．（hù fù）平（pín píng）亮晶．晶（jīng jīn）水井．（jǐn jǐng）告诉．（su sù）香甜．（tián tín）温暖．（luǎn nuǎn）品尝．（cáng cháng）颜．色（yán yín）岁（shuì suì）进（jìn jìng）连（lián nián）找（zǎo zhǎo）三、多音字jiào（） zhī（） zhǒnɡ（） lè（）觉只种乐jué（） zhǐ（） zhònɡ（） yuè（）děi （） zháo( ) gān（） bēi( ) 得 dé（）着干背de （） zhe（） gàn（） bèi( )kōnɡ（） jiāo（） yī（） bù（）空教一不kònɡ（） jiào（） yì（） bú（）三、在括号里填上合适的词。
期中考试复习学习计划七篇
期中考试复习学习计划七篇1、克制自己贪玩的欲望。
到临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。
上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。
课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
4、多练笔(语文)。
在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习，争取在期中考试考出自己的水平。
时间过得真快啊，转眼又要期中考试，为能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。
我爱学语文，可是以的基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。
妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋的缘故。
听妈妈的话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真的复习每一节课，并仔细的完成老师给我们留下的作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我的写作水平。
数学也是更不能有半点马虎，我以就是因为马虎，很简单的题都算错，所以被老师批评好几次。
这次，我要认真的对待每一道题，以做过的题，再不能就这么忽略掉，要在就错奔上再重新做一遍，理解解题思路，掌握解题技巧和方法。
我要按照我的计划认真复习，持之以恒，好号学习，我想我一定会考个好成绩。
转眼间，开学已经两个月，还有几天就要期中考试。
这是我们本学期的第一次大型考试。
一提到期中考试，不少同学十分紧张，看看书本，学不少知识，但所剩时间不多。
如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议：1、制定计划：我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。
制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。
《期中复习》教案
《期中复习》教案一、教学目标：1. 回顾和巩固本学期所学知识，提高学生的综合运用能力。
2. 发现学生的知识漏洞，及时进行查漏补缺。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 回顾本学期所学的主要知识点。
2. 通过练习题和案例分析，巩固和提高学生的实际运用能力。
三、教学方法：1. 采用讲解、讨论、练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生主动参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
3. 利用小组合作学习，促进学生之间的交流与合作。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要回顾本学期所学内容，引起学生对复习的重视。
2. 知识点讲解：针对重点、难点知识点进行讲解，确保学生掌握。
3. 练习与讨论：布置练习题，引导学生进行自主练习；组织小组讨论，共同解决问题。
4. 案例分析：选取具有代表性的案例，分析并运用所学知识解决问题。
5. 总结与反思：对本节课的复习内容进行总结，鼓励学生发现自己的不足，提出改进措施。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习与讨论：评估学生在练习题和小组讨论中的表现，检验学生的知识掌握程度。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的思路清晰度、解决问题的能力等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解复习效果，为后续教学提供参考。
六、教学评价（续）：5. 期中考查：通过期中考试，全面评估学生对本学期知识的掌握情况，为后续教学提供数据支持。
七、课后作业：1. 布置相关课后作业，巩固课堂所学知识。
2. 鼓励学生进行自主学习，查找资料，拓宽知识面。
八、教学反思：1. 教师在课后对本次复习教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为改进教学方法提供依据。
2. 鼓励学生提出宝贵意见，促进教学相长。
九、家长沟通：1. 教师与家长保持良好沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 鼓励家长参与学生的学习过程，为学生提供家庭支持。
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复习(期中)April.111. be like 中like 是介词像2. He looks like his mother. 他看起来想他妈妈。
3. dislike v.不喜欢4. unlike prep.不喜欢5. possible adj. 可能6. impossible adj. 不可能7. possibly adv. 可能8. possibility n. 可能性9. does 后加动词原形10. has / have 提问用于现在完成时11. She put in a 20 yuan. 她放进20元。
12. Did she put in a 20 yuan? 她放进20元了吗?13. cut-cut-cut 切14. read-read-read 读15. cost-cost-cost 花费16. in front of 在…之前17. wait for 等待18. final adj. 最后19. finally adv. 最后20. note n. 注释21. notice v./n. 注释22. smile v. 微笑23. 以e结尾+ r, st nice-nicer-nicest 好24. 以y结尾去y + ier, iest heavy-heavier-heaviest 重25. 辅元辅双写词尾+er, est big-bigger-biggest 大26. 多音节形容词+more, most often-more often-most often 经常April.121. how soon 提问将来时间2. What will he be like? 他将长怎样?3. be good at / do well in 擅长做某事4. Alice is good at playing the piano. Alice擅长弹钢琴。
5. Alice does well in playing the piano. Alice擅长弹钢琴。
6. look for 强调过程7. find 强调结果8. find out 查明9. a report on / about my future 一个关于我将来的报告10. would like to do = want to do 想做某事11. be poor at doing 不擅长做某事12. practise doing 练习做某事13. learn how to do sth 学习怎样做某事14. stay / keep healthy 保持健康15. be in good health16. first of all 第一17. unhealthy adj. 不健康的18. like / love / enjoy doing 喜欢做某事19. fun 不可数名词20. both 两者都21. forget to do 忘记去做某事22. forget doing 忘记做某事23. have toothache 牙痛24. You watch too mach TV. 你看太多电视。
25. 情态动词+动词原形26. 动词否定加助动词27. put on 强调穿的动作28. wear 强调穿的状态29. exercise 不可数名词30. patient adj. 耐心的31. patient n. 病人32. how often 提问频率33. help sb do sth 帮某人做某事34. hardly, seldom, never 否定副词35. make suggestions for sb 给某人提意见April.131. a lot 大量2. a lot of + n. 大量3. about + n. 关于4. local adj. 当地的5. in ten years’ time 在十年后6. What will be the weather like tomorrow? 明天天气怎样?7. Do you know what the weather be like tomorrow? 你知道明天天气怎样?8. wear glasses 戴眼镜9. without prep. 没有10. hear sb doing sth 听某人做某事11. see sb doing sth 看见某人做某事12. It takes sb time to do sth 某人花费时间做某事13. has / have + done 现在完成时14. help sb do sth 帮助某人做某事15. 形容词修饰名词16. open v. 强调打开的动作17. open adj. 强调打开的状态18. What’s the matter with you? 你怎么了?19. seasonal change 季节性变化20. one of +形容词最高级+名词复数April.141. adj. + enough 足够的2. enough + n. 足够的3. be interested in sth 对某事感兴趣4. 人作主语不一定用interested5. It’s bad for sb to do sth. 做某事对某人是有害的6. hundred, thousand, million 前有具体数字，后没有s, of7. more than, over 后表示约数8. several times 几次9. meet-met-met 会见10. how often 提问频率11. 反义疑问句1.前肯后否后否前肯2.一些词为否定词，为否定句3. 保持时态一致4.主语---人称代词主格5. be动词仍然用be动词，行为动词用助动词12. 否定词：no, not, hardly, never, seldom, few, little, none, neither, nothing13. be late for school 上学迟到14. Let’s 反义疑问句用shall we15. My father has two brothers, doesn’t he? 我爸爸有两个兄弟，不是吗? April.151. need 情态动词+动词原形否定+ not2. need 行为动词need to do 否定+ doesn’t / don’t3. 两者之间的比较用比较级4. 三者或三者以上用最高级5. yet, already, just, for +一段时间用于现在完成时6. has / have + done 现在完成时7. on +具体时间8. on the night / morning / afternoon / evening of + date具体时间9. will do / be going to do 将来时10. there / here / home 地点副词前不加任何介词11. cheese, milk 不可数名词12. help do sth 帮助某人做某事13. help do with sth帮助某人做某事14. sb spends time doing sth 某人花费时间做某事15. sb spends money on sth 某人为某物花费金钱16. It takes sb time to do sth某人花费时间做某事17. sth costs sb money某人为某物花费金钱18. 放在动词后的从句---宾语从句19. The book cost 25 yuan. 这本书花费25元。
20. How much did the book cost? 这本书花费几元?21. cost-cost-cost 花费22. sb pays money for sth某人为某物花费金钱23. how long 提问一段时间24. ten minutes’ walk 十分钟的路程25. ten-minute walk 十分钟的路程26. how far 提问distance27. 一般疑问句用Yes, No 回答28. stomach(stomachs) n. 胃29. trolley(trolleys) n. 手推车30. photo(photos) n. 照片31. salt n. 盐32. salty adj. 咸的33. final adj. 最后的34. finally adv. 最后地35. examination n. 测试36. a lot of 修饰可数名词复数，不可数名词37. visit v. 拜访38. visitor n. 游客39. twelve-twelfth 第十二40. one of +形容词最高级+名词复数41. how far 提问路程42. how often 提问频率43. would like to do = want to do 想做某事44. be + done 被动语态45. sb’s job is to do sth 某人工作做某事46. 不等式to do 作表语47. advice n. 劝告48. die v. 死49. dead adj. 死的50. death n. 死亡51. listen to sb 听某人52. later adv. 以后53. lose-lost-lost 失去54. be in danger 处于危险中55. 不等式to do 作目的状语56. one, ones 表示指代57. would rather do sth 宁愿做某事58. A：Would you like…?B：Yes, please. / No, thanks.59. 情态动词否定+ not60. write sth to sb 写某物给某人61. foreign adj. 国外的62. foreigner n. 外国人63. send sb sth 发送某物给某人双宾结构64. send sth to sb发送某物给某人April.181. often 用于一般现在时2. when I was a little boy 当我是个小男孩3. go on a trip to Thailand 到泰国出差4. how many times 提问次数5. 情态动词+动词原形6. word harder 工作更努力7. look, listen 表示进行时8. tell sb not to do sth 告诉某人不要做某事9. 不等式否定not to do10. be good at doing 擅长做某事11. have to do 不得不12. five minutes later 五分钟后13. begin-began-begun 开始14. 动词---瞬间动词(不能用于for +一段时间)/延续动词15. 瞬间动词：bought died begun16. 延续动词(转换)：have had have dead have been on17. The film has been on for 5 minutes. 电影已上映5分钟了。