第二轮默写(2)《涉江采芙蓉》《短 歌 行》《归园田居》《兰亭集序》
人教版新课标必修2理解性默写(教师版+学生版)
人教版新课标必修2理解性默写（教师版+学生版）一、《氓》（《诗经》•重点篇目）1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是，。
2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是，。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是，。
4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是，。
二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是，。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是，。
3.“，”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
三、《离骚》（屈原•重点篇目）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是，，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是，。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示，。
表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。
4.(2014全国新课标卷Ⅰ)屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，。
”5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是，。
6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是，。
7.屈原在《离骚》中声明“，”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是，。
9.屈原表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是，。
10.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“，。
”四、《短歌行》（曹操）1.借用《管子•形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是，。
2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是，。
《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》理解性默写
是：
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
精选课件
7
16.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返 归自然（无对偶）的诗句是：
久在樊笼里，复得返自然。
17.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题， 如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思 故渊”。 18.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世 不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是 一个。伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归 田的根本原因 的句子：
精选课件
6
12.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节
操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：
开荒南野际，守拙归园田。
13.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦
的句子是：
暧暧远人村，依依墟里烟。
14.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲
适，有很多空闲时间的句子：户庭无尘杂，虚室
有余闲Biblioteka 15.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子
少无适俗韵，性本爱丘山”。
精选课件
8
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古 诗 三 首 背 诵
精选课件
1
1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们 在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的 芳草的美好、欢乐的画面的句子是：
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
2、描绘出游子望乡的感人情景的诗句：
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧 伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：
同心而离居，忧伤以终老。
精选课件
2
4、曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边
高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的
时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：
人教版高中语文必修必背篇目
人教版高中语文必修必背篇目
必修一：《沁园春长沙》
《烛之舞退秦师》
《鸿门宴》
《荆柯刺秦》
必修二：《诗经氓》《诗经采薇》
《离骚》
《孔雀东南飞》
《涉江采芙蓉》
《短歌行》《归园田居》
《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》
必修三：《蜀道难》《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《登高》《琵琶行》《锦瑟》
《马嵬》《书愤》《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》
必修四：《望海潮》《雨霖铃》《念奴娇赤壁怀古》《定风波》《水龙吟楚天千里》《永遇乐京口北固亭怀古》《醉花阴》《声声慢》《廉颇蔺相如列传》《长亭送别》《虞美人》《浪淘沙》《扬州慢》.
必修五：《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。
诗三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》
合作探究，感受诗句
四节诗歌的主要内容：
第一层：时光易逝 人生苦短
第二层：渴望贤才 礼遇嘉宾 第三层：渴盼人才 忧思难解
第四层：虚心纳士 竭尽诚心
小结
全诗着眼点
忧(功业、人才)
志(一统天下)
全诗落脚点
作者从人生的感慨过渡到政治理想，
心境由狭变阔， 情绪由低沉到高昂。探究综合，迁来自评价古 诗 十 九 首
1
汉代无名作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 以平浅质朴的文字展深情 南朝梁萧统合收于《文选》中
2
3 4
忧同长还所采兰涉 伤心路顾思之泽江 以而漫望在欲多采 终离浩旧远遗芳芙 老居浩乡道谁草蓉 。，。，。？。，
《 古涉 诗江 十采 九芙 首蓉 》
诗歌鉴赏品味
陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的 矛盾性，时官时隐，举棋不定。41岁以后，陶渊 明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败， 门阀制度森严，而对现实极端不满，毅然辞官归 隐，与官场彻底决裂。
了解几个问题
1、从何而归； 2、为何而归； 3、归向何处； 4、归去如何。
陶渊明
1、从何而归？
明确：官场。 诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”。
讨论
陶渊明的归隐，是否可 行？在当今时代是否可以 提倡？
1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？ 其目的是什么？ （提示：方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远 方的“同心”者） 古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠 宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条 送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢 到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的， 也是美好的。 正如王维的《相思》所写：“红豆生南国，春来发 几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是 古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、 思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
人教版高考必背古诗词
人教版高考必背古诗词高考必背古诗词1新课标高中人教版必修（1）1、《沁园春长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、《诗经氓》2、《离骚》（节选）3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）7、《荷塘月色》（第4、5、6段）8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3）1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）9、《锦瑟》10、《马嵬》（其二）11、《师说》新课标高中人教版必修（4）1、《念奴娇赤壁怀古》2、《定风波莫听穿林打叶声》3、《水龙吟登建康赏心亭》4、《永遇乐京口北固亭怀古》5、《醉花阴薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢寻寻觅觅》7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）8、《长亭送别碧云天》9、《望海潮东南形胜》10、《雨霖铃寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5）1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》4、《逍遥游》（诵读）高考必背古诗词21安不忘危，盛必虑衰。
（《汉书》）2安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（唐李白梦游天姥吟留别）3白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？（李白）4白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（唐杜甫闻官***收河南河北）5百川东到海，何时复西归？（《短歌行》）6百年光阴，如驹过隙。
（选自《增广贤文》）7半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
（杜甫）8宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9本是同根生，相煎何太急。
（三国曹植七步诗）10笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐杜甫寄本十二白二十）11别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（唐白居易琵琶行）12博观而约取，厚积而薄发。
高中语文人教版必修2《短歌行》《归园田居》理解性默写最终版（含答案）
高中语文人教版必修2《短歌行》《归园田居》理解性默写最终版（含答案）《短歌行》1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：________ _____________,___________________.2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：____________________,_______________________.3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是:___________________,_______________________.4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：_____________________ ______________________?5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：________________,_________ _______________.6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：____________________, ______________________.7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，________________,_____________________,_________________,_________________这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：_________________,___________________,________________________________________.9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:__________________,______________________?10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：________________,__________________?__________________,______________________.11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：_____________________,______________________.12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
必修一必修二理解性默写
默写落实必修二1《涉江采芙蓉》运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：，2《涉江采芙蓉》写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子，3、曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句、，表达了作者欢迎贤才的心情。
4、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，5、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：，6、《赤壁赋》写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：，。
7《赤壁赋》侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：，8、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：，9《赤壁赋》借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：，10《赤壁赋》写希望与神仙相交，与明月同在是：，11、在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
12、《赤壁赋》写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：，。
13、《兰亭集序》中，作者用了四句话来表现兰亭环境优美：，，，。
14《赤壁赋》.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子，15 《赤壁赋》中化用《楚辞》里的诗句来表达自己思而不得的怅惘情怀的诗句是，，，18《归园田居》写自己宁静、闲适的生活状态的诗句是，19 《归园田居》中从动的角度写景表现村庄的宁静和生气的句子是，20 ，表达了身在官场而心系田园的心情。
21《短歌行》取《诗经郑风》的句子，表达对贤才的思念的句子是，22《短歌行》中用比喻表现人生短暂的句子是，23《离骚》中、文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：，。
24写自己对美好德行的追求，至死不改的语句，25以香草为喻，表明自己因追求美德而获得罪名的句子是，26 写自己虽遭贬抑，仍一如既往的修身洁行，而不论别人怎么看待自己，用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，28写自己遭到嫉妒和造谣中伤的句子：，29 表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，30表明自己宁死也不同流合污的句子是，31.屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句，32 屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，33.《氓》表现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心，34 《氓》“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，35.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，36．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：：，37《游褒禅山记》“有志矣，，，亦不能至也。
新课程标准必背古诗文默写
新课程标准必背古诗文默写强化训练衡阳县一中高二语文组编写（2009年元月3日）语文必修1一、《沁园春》1.看万山红遍，；漫江碧透，。
2.怅寥廓，，？3.书生意气，。
指点江山，，。
二、《再别康桥》1.寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
2.但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，！三、《荆轲刺勤王》（《战国策》）1．风萧萧兮易水寒，。
2．复为慷慨羽声，，。
3．至易水上，，。
，荆轲和而歌，，。
语文必修2四、《涉江采芙蓉》1，涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
？所思在远道。
2，还顾望旧乡，。
，忧伤以终老。
五、《短歌行》（曹操）1．对酒当歌，人生几何？，。
2．青青子衿，。
但为君故，沉吟至今。
，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
3．明明如月，？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
，心念旧恩。
，。
，何枝可依？，。
，天下归心。
六、《归园田居》（陶潜）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
，。
开荒南野际，。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
，。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
，。
七、《氓》（《诗经》）1．不见复关，。
既见复关，。
，体无咎言。
以尔车来，。
2．士之耽兮，。
女之耽兮，！3．自我徂尔，三岁食贫。
，。
，。
士也罔极，二三其德。
4．言既遂矣，至于暴矣。
，。
静言思之，。
5．淇则有岸，。
总角之宴，。
，不思其反。
八、《游褒禅山记》（部分）（王安石）1．余与四人拥火以入，，，。
2．既其出，则或咎其欲出者，。
3．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，，，而人之所罕至焉，。
四、《赤壁赋》（苏轼）1．清风徐来，。
举酒属客，诵明月之诗，。
2．，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
3．余音袅袅，不绝如缕。
，。
4．舳舻千里，，，，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，，，。
，。
，。
，。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
5．惟江上之清风，与山间之明月，，，，，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
人教版语文高中阶段所有背诵篇目
高中阶段所有背诵篇目必修一：1、《沁园春长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！2、《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默行着寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘3、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头泛动。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，暗暗是分袂的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
必修二：1、《氓》诗经氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋感觉期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，弗成说也！桑之落矣，其黄而陨。
诗三首、兰亭集序默写翻译教师版
诗三首、兰亭集序默写翻译教师版默写、翻译练习《涉江采芙蓉》：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲谁，所思在远道。
还望旧乡，长路浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
《短歌行》：对酒当歌，人生几何？如朝露，去日苦多。
当以，忧思难忘。
何以解忧？有杜康。
青青子，我心。
但为君故，沉吟至今。
鹿鸣，食野之。
我有宾，鼓瑟吹。
明明如月，何时可？忧从中来，不可断绝。
越度，用相。
阔谈，心念旧恩。
月明星稀，乌南飞。
绕树三，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐，天下归心。
《归园田居》：少无俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野，守归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳后，桃李罗堂前。
远人村，依依里烟。
狗深巷中，鸡鸣桑树。
户庭无尘杂，室有余闲。
久在笼里，复得自然。
《兰亭集序》：永和九年，岁在丑，春之初，会于山阴之兰亭，修事也。
群贤毕至，少长集。
此地有山岭，茂林竹，又有清流，映带左右。
引以为流曲水，列坐其次，虽无丝竹管之盛，一一咏，亦足以畅情。
是日也，天气清，风。
仰观宇宙之大，品类之盛，所以游目怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相，俯仰一世。
或取诸怀抱，言一室之内；或因寄所托，放浪形之外。
虽舍万，静不同，当其于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既，情随事迁，感系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈，不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛！每览人兴感之由，若合一，未尝不临文，不能之于怀。
固知一死生为虚，齐彭为妄作。
后之视今，亦今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述。
虽世事异，所以兴怀，其一也。
后之览者，亦将有感于文。
理解性背默：1.《涉江采芙蓉》中，写主人公担忧此生不能与心爱的人相聚相守，黯然伤神的两句诗是“，”。
（同心而离居，忧伤以终老）2.曹操在《短歌行》中饥饿《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望的诗句是“，”。
（青青子衿，悠悠我心）3.《归园田居（其一）》中，揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗是“，”。
百强重点名校高考备考_新课标人教版高中语文必修二默写练习(完美整理版)
新课标人教版高中语文必修二默写练习基础知识0917 1010：必修二默写练习一、《卫风·氓》氓之蚩蚩，。
，。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
，。
乘彼垝垣，。
不见复关，。
，。
尔卜尔筮，体无咎言。
，。
，。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，！，。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，。
自我徂尔，。
淇水汤汤，渐车帷裳。
，。
士也罔极，。
三岁为妇，；，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
，。
，老使我怨。
，隰则有泮。
，。
，不思其反。
，亦已焉哉！二、《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，。
采之欲遗谁，。
，。
，忧伤以终老。
三、《短歌行》（曹操）对酒当歌，人生几何？，。
，。
，。
，。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
，。
， ?忧从中来，不可断绝。
，。
契阔谈宴，心念旧恩。
，。
，？山不厌高，海不厌深。
，。
四、《归园田居》（陶渊明）少无适俗韵，。
，。
，。
，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
，。
，。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
，。
，复得返自然。
五、《兰亭集序》（王羲之）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
，。
此地有崇山峻岭，，，映带左右，，，，，。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
，，，，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，，；，。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣！，，已为陈迹，，，。
古人云，“”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
，。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述。
，，。
后之览者，亦将有感于斯文。
六、《赤壁赋》（苏轼），七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
，。
举酒属客，，。
少焉，，。
，水光接天。
，。
，而不知其所止；，。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“，击空明兮溯流光。
，。
”，。
其声呜呜然，，，余音袅袅，。
，。
，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘，’,此非曹孟德之诗乎？，东望武昌。
《赤壁赋》《涉江采芙蓉》《归园田居》理解默写及答案
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《赤壁赋》《涉江采芙蓉》《归园田居》1、在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛.2、在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
3、苏轼的《赤壁赋》中，“客”感叹自己生命短暂，羡慕江水长流不息的句子是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”4、苏轼《赤壁赋》中“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上.5、《赤壁赋》中,“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
"紧承“如怨如慕,如泣如诉”，借助意象，把洞箫的哀音表现得形象真切，使人如闻其声.6、在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“__寄蜉蝣于天地_，_渺沧海之一粟_ 。
”7、苏轼《赤壁赋》指出“__自其不变者而观之_，___则物与我皆无尽也_",而从不变的角度来看，我们和万物一样都是永恒的。
8、写客人箫声之悲伤幽怨的句子: 如怨如慕 , 如泣如诉。
余音袅袅，不绝如缕。
9、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风 , 而不知其所止 ; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》理解性默写
杜康。
6、曹操在《短歌行》中化用《诗经· 郑风· 子衿》 中的诗句，点明了“愁”的一个原因，即对人 才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间 的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人 对人才的一片深情的句子： 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 7、曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣 》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一 旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请 宾客，不甚欣喜的句子： 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙 。
4、曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边 高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的 时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦 多。 5、《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂 慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷 ？唯有狂饮方可解脱的句子：
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有
16.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返 归自然（无对偶）的诗句是：
久在樊笼里，复得返自然。 17.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题， 如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思 故渊”。 18.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世 不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是 一个。伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归 田的根本原因 的句子：
10、曹操在《短歌行》中写明月升起 ，星星闪烁，一 群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才 有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才 犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲 折地为贤才指明方向的句子： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。 11、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故 ，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比 ，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待 贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀 大志，一统天下的愿望的句子： 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
《归园田居》《短歌行》《涉江采芙蓉》情景默写题(含答案)
必修二《归园田居》《短歌行》《涉江采芙蓉》情景默写题（1）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。
这两句诗是羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（2）《归园田居》中作者沉痛悔恨误入仕途生活时间长的句子是误落尘网中，一去三十年。
（3）《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（4）《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
（5）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野际，守拙归园田。
（6）《归园田居》中透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
（7）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：“久在樊笼里，复得返自然”（9）《归园田居》中“误落尘网中，一去三十年”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。
回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
(10)《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
（11）曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
（12）曹操在《短歌行》中“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
（13）曹操在《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存。
契阔谈，心念旧恩”几句写1诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
人教版高中语文背诵篇目全文挖空型默写(含选修)
必修1-21.、〈〈荆轲刺秦王》太子及宾客知其事者，。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，,。
又前而为歌曰：\,，士皆瞋目，。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
2、〈〈卫风氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来我即谋。
, 。
, 将子无怒，秋以为期。
乘彼垢垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
, 。
, 以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑募！于嗟女兮，无与士耽,桑之落矣，其黄而陨。
, 。
, 。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
,。
，至于暴矣。
兄弟不知，静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
,。
,。
信誓旦旦，反是不思，亦已焉哉！3、〈〈涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
, 。
4、《短歌行》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
, 。
但为君故，沉吟至今。
，—。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
，心念旧恩。
, 。
绕树三匝，何枝可依？ , 。
5、〈〈归园田居》少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
, 。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
, 。
, C 狗吠深巷中，。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
, C6、〈〈兰亭集序》永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
,少长咸集。
,,又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
,所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。
，悟言一室之内；或因寄所托，< 虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
,，已为陈迹，,况修短随化，终期于尽！古人云：死生亦大矣，”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
《短歌行》《归园田居》理解性默写
1、曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边 高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的 时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
2、《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂 慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷 ？唯有狂饮方可解脱的句子：
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。
7.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世 不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是 一个。伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归 田的根本原因 的句子：
少无适俗韵，性本爱丘山”。
1.运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及 营造清幽、高洁的意境的句子是：
涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 2.用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞 的句子是： 采之欲遗谁，所思在远道。
2.本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨进谏 晚上被免职的句子是： 余虽好修姱以鞿羁兮 。謇朝谇而ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ替
3.屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇， 但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是： 亦余心之，所善兮 虽九。死其犹未悔
4.屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优 秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
5、曹操在《短歌行》中用比喻的手法，以明月的 可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁 不断的原因的句子：
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
6、曹操在《短歌行》中写诗人通过想象与贤才亲 密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个 屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着 将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚 交往的强烈愿望的句子：
语文默写
1、日月之行，；星汉灿烂，。
《观沧海》（曹操）2、客路青山外，。
潮平两岸阔，。
《次北固山下》（王湾）3、海日生残夜，。
乡书何处达？。
《次北固山下》（王湾）4、孤山寺北贾亭西，。
几处早莺争暖树，。
《钱塘江春行》（白居易）5、乱花渐欲迷人眼，。
最爱湖东行不足，。
《钱塘江春行》（白居易）6、枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
，。
《天净沙秋思》（马致远）7、老骥伏枥，。
烈士暮年，。
《龟虽寿》（曹操）8、故人具鸡黍，。
绿树村边合，。
《过故人庄》（孟浩然）9、开轩面场圃，。
待到重阳日，。
《过故人庄》（孟浩然）10、清晨入古寺，。
曲径通幽处，。
《题破山寺后禅院》（常建）11、山光悦鸟性，。
万籁此俱寂，。
《题破山寺后禅院》（常建）12、杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）13、君问归期未有期，。
何当共剪西窗烛，。
《夜雨寄北》（李商隐）14、，夜泊秦淮近酒家。
，隔江犹唱后庭花。
《泊秦淮》（杜牧）15、一曲新词酒一杯，。
无可奈何花落去，。
《浣溪沙》（晏殊）16、，赚得行人空欢喜。
，一闪放过一山拦。
《过松源晨炊漆公店》（杨万里）17、，误入藕花深处。
，，惊起一滩鸥鹭。
《如梦令》（李清照）18、半亩方塘一鉴开，。
问渠那得清如许，。
《观书有感》（朱熹）19、见贤思齐焉，。
己所不欲，。
20、士别三日，。
21、夜发清溪向三峡，。
22、山际见来烟，。
鸟向檐上飞，。
《山中杂诗》（吴均）23、独坐幽篁里，。
深林人不知，。
《竹里馆》（王维）24、正是江南好风景，。
25、谁家玉笛暗飞声，。
此夜曲中闻折柳，。
《春夜洛城闻笛》（李白）26、故园东望路漫漫，。
马上相逢无纸笔，。
《逢入京使》（岑参）27、独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
《滁州西涧》（韦应物）28、苍苍竹林寺，。
荷笠带斜阳，。
《宋灵澈上人》（刘长卿）29、黄梅时节家家雨，，有约不来过夜半。
《约客》（赵师秀）30、李杜诗篇口传，。
江山代有才人出，。
《涉江采芙蓉》名句默写训练
子是“
？ ”。
答案
1.“采之欲遗谁，所思在远道”两句点明思妇采摘芙 蓉想要送给远方自已想念的人。
2.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句运用记叙和描写 的表达方式，以乐景衬托了女主人公痛苦、忧伤的感 情。
3.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤之情，又表 达自己对爱情的忠贞的诗句是“同心而离居，忧伤以 终老”。
《涉江采芙蓉》默写 训练
1.“
，
”两句点明思妇采摘芙蓉想要送
给远方自已想念的人。
2.“
，
”两句运用记叙和描写的表达方
式，以乐景衬托了女主人公痛苦、忧伤的感情。
3.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤之情，又表
达自己对爱情的忠贞的诗句是“
， ”。
4.以“
，
部忧思之由来。
”பைடு நூலகம்句长叹点明了女主人公全
5. “
11.写采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗 句是“采之欲遗谁，所思在远道”。
12.描绘游子望乡的感人情景的诗句是“还顾望旧乡， 长路漫浩浩”。
13.运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句 子是“采之欲遗谁，所思在远道”。
亲人的思念之情的句子是“
， ”。
10.“
， ”两句，描绘了一幅主人公在江
中采荷花，而湖岸泽畔还生长着数不清的芳草的美好、
欢乐的画面，与下文欲赠芙蓉与所思之人而不能的无
奈形成对比。
11.写采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗
句是“
？ ”。
12.描绘游子望乡的感人情景的诗句是
“
， ”。
13.运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句
8.“同心而离居，忧伤以终老”两句写“同心”之人 不能相聚，表达了主人公心中的悲伤和痛苦。
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更正：
第二轮默写（2）【42 空】
班级 姓名 3、《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 同心而离居， 。 4、《短 歌 行》 对酒当歌， 人生几何！ 譬如朝露， 去日苦多。 慨当以慷， 忧思难忘。 何以解忧？ ＿ ， 。但为君故，沉吟至今。 ，＿ 。 。 ?所思在远道。 ， 。 得分 等级 A B C
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月， 恩。月明星稀， 。 5、 《归园田居》 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 狗吠深巷中， ， 。＿ ， ， 。 。 ， 池鱼思故渊。 ， ？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。 。绕树三匝，何枝可依？ ， 。 ，心念旧
。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 6、《兰亭集序》
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭， 集。 ，
。群贤毕至，少长咸
，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无 。是日也，天朗气清，惠风和畅。 ，足以极视听之娱，信可乐也。 ；或因寄所托， 。 ，
丝俯仰一世。或取诸怀抱， ，静躁不同，当其欣于所遇，
，快然自足，不知老之将至；及其所之 ，况修短随
既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹， 化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣，”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 。 后之视今， 亦犹今之视昔， 悲夫！ 所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ， ，