2018年秋九年级历史上册第3单元封建时代的欧洲整理与复习习题课件新人教版
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2018秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲教学课件新人教版
（二）封君对封臣的义务 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻 击时，封君必须提供保护。
3.特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性，以土地为纽带；层层分封；而且权利、 义务交织在一起，带有一定的契约意义。
4.影响
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有 义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君 却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸” 的现象。这种复杂的关系，在封建主之间造成一团乱麻的权利和义务，使封建主 之间不断发生争夺和混战。
3.创立者
耶稣
4.基督教的教义及经典：①宣扬上帝是宇宙的最高主 宰,在上帝面前人人平等；②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是“救世主”， 人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。
2.法兰克王国
建立时间：481年。
建立者：克洛维。
关键措施： （1）克洛维饭依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地 位； （2）在征服罗马帝国的过程中，他没收了2/3的土地，并分 封给自己的亲兵、廷臣和主教。
处罚手段：处以罚金
判断依据：习惯法或村法
动脑筋
上述材料中表现出庄园法庭的什么作用？ 领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自 己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上 限制了领主的特权。
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九年级历史上册（RJ） 教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第9课 中世纪城市和大学的兴起
九年级历史上册（RJ） 教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
新课导入
“中古”:也称“中世纪”,指封建社会历史阶段。
第三单元 封建时代的欧洲(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册
三.封建经济基础——西欧庄园
领主与佃户的关系 依据相关材料归纳领主与庄园居民之间的关系。
契约关系：领主给佃户提供份地和保护，佃户则为领主提供劳役。
材料一 材料二
（作佃为户对）佃欣户统然的治向服领务与主的被效回统忠报，…治领…、主奉剥赋献他予削们他与的们被劳终动身剥，的削以土的换地取使关保用系护和和占支有持权。，领
法兰克王国不断扩张，实力强大；
公元8世纪时，查理成为法兰克王
国国王，即位后，四处征伐，成
为西欧最大的王国。他统治时期
的法兰克王国被称为____________； 公元查8理4曼3年帝，国查理曼帝国一分为
三，形成以后________、________、 _________三德个意国志家的雏法形兰。西
国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。
③文化：推动早期大学兴起和发展，促进——教摘育编文自化《事世业界发中古展史。》
材料二：中世纪大学最早出现在交通便利、商业贸易比较发达、拥有自治权利 和人身自由的城市……随着城市的兴起和工商业的发展，社会对教育提出新的 要求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。
395年
527年
7世纪起
11世纪
14世纪 1453年
查士丁尼一世 （483-565）
四.封建社会的没落——拜占庭帝国
拜占庭帝国衰亡的原因及其评价
（1）阅读课本48-49页，分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因。 ①屡遭外族入侵；（阿拉伯人、奥斯曼人等） ②长期对外战争导致财政枯竭； ③十字军东征等；
（2）根据材料，结合课本49页，概括拜占庭文化的影响。
担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。
农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳教额不菲的“继承捐"。
秋九年级历史上册 第3单元 封建时代的欧洲整理与复习习题课件 新人教版
同步习题课件
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:43:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:43:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
人教部编九年级上册第3单元封建时代的欧洲复习课件(共42张ppt)
课堂小结：
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1、地理范围：
2、法典：《查士丁尼法典》
《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》
《罗马民法大全》 （欧洲民法基础）
3、拜占庭帝国的灭亡： 1453年，奥斯曼土耳其灭掉拜占庭帝国。
课堂练习：
B 1.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（ ）
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在庄园内取得 ②每个庄园通常由一个或几个村子组成 ③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税 ④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参 加固定聚会 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
1、地理范围：希腊、亚洲西部、非洲北部
横跨亚、非、欧三大洲，疆域辽阔，国力强盛
2、编纂法典：
1)在位皇帝：查士丁尼
2)目的：稳定帝国社会秩序， 保证皇帝的专制权利
3)机构：法典编纂委员会
4)法典：《查士丁尼法典》
《法学汇纂》
《法理概要》
《新法典》
查士丁尼(Justinian I)
统称：《罗马民法大全》
庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位。(性质)
一、庄园构成：
庄园法庭
自
营 地
领主
农民
佃户
份
农奴
地
荒地
二、庄园法庭
主持者 特点
职责
领主或他的管家
没有专门的工作人员，没有固定的开庭 时间和地点
1）审理侵犯领主利益的行为 2）审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷 3）审理违反庄园公共规则的行为
A.《查士丁尼法典》
B.《法学汇纂》
C.《罗马民法大全》
D.《法理概要》
11.下列关于拜占庭帝国灭亡原因说法正确的是（ ）
人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习共28张课件
主：封君；仆：封臣； 关系纽带：土地的封赐； 影响：使封建制度在欧洲普遍确立。
材料二 封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑 兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政 事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则附有 保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣 食无忧的责任和义务。
2、 根据 材料一、材料二，结合教材指出封君和
法律
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》
拜
占
评价 欧洲民法的基础
庭 帝
拜占庭 文化
兼收并蓄
国
灭亡
标志：1453年，奥斯曼土耳其
古代世界法著典名) 的法律( 项目 《汉谟拉比法典》
学法指导对比分析
《十二铜表法》
《罗马民法大全》
国家
古巴比伦
古罗马
拜占庭帝国
制定者
汉谟拉比
查士丁尼
内容
有许多关于租赁、雇佣、 涉及诉讼程序、所有权和债
交换、借贷等方面的规 务权、宗教法等内容
定
对财产、买卖、债务、
契约关系等作出明确规 定
地位
迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
是罗马法制建设的第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
奠定了欧洲民 法的基础
共同点 都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益巩固统治秩序的工具
A.驱逐出庄园
B.送人监狱
C.处以罚金
D.没收财产
中考练习
8、下列人物为罗马法律的修订、完善 作出巨大贡献的是（ ）
A.克洛维
B.亚历山大
C.查理曼
D.查士丁尼
中考练习 9、。材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有
明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文 化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。 1453 年4月5日，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军 20万，战船300艘，配备10万攻城重炮，一举包围了君士坦丁堡 。当土耳其人兵临城下时，君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人 与土耳其人决战，激战了53昼夜，5月29日被攻陷，拜占庭帝国 灭亡。拜占庭帝国的文化具有兼容东西文化的特点。 因为它是 (1)你希认腊为罗拜马占文庭化帝的国保的存文者化；具东有西什方么文特化点在？这为里什交融么，具处有于这亚样、的
材料二 封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑 兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政 事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则附有 保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣 食无忧的责任和义务。
2、 根据 材料一、材料二，结合教材指出封君和
法律
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》
拜
占
评价 欧洲民法的基础
庭 帝
拜占庭 文化
兼收并蓄
国
灭亡
标志：1453年，奥斯曼土耳其
古代世界法著典名) 的法律( 项目 《汉谟拉比法典》
学法指导对比分析
《十二铜表法》
《罗马民法大全》
国家
古巴比伦
古罗马
拜占庭帝国
制定者
汉谟拉比
查士丁尼
内容
有许多关于租赁、雇佣、 涉及诉讼程序、所有权和债
交换、借贷等方面的规 务权、宗教法等内容
定
对财产、买卖、债务、
契约关系等作出明确规 定
地位
迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
是罗马法制建设的第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
奠定了欧洲民 法的基础
共同点 都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益巩固统治秩序的工具
A.驱逐出庄园
B.送人监狱
C.处以罚金
D.没收财产
中考练习
8、下列人物为罗马法律的修订、完善 作出巨大贡献的是（ ）
A.克洛维
B.亚历山大
C.查理曼
D.查士丁尼
中考练习 9、。材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有
明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文 化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。 1453 年4月5日，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军 20万，战船300艘，配备10万攻城重炮，一举包围了君士坦丁堡 。当土耳其人兵临城下时，君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人 与土耳其人决战，激战了53昼夜，5月29日被攻陷，拜占庭帝国 灭亡。拜占庭帝国的文化具有兼容东西文化的特点。 因为它是 (1)你希认腊为罗拜马占文庭化帝的国保的存文者化；具东有西什方么文特化点在？这为里什交融么，具处有于这亚样、的
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