[北师大版八年级上册物理物质性质的初步认识知识点]北师大版八年级上册数学课本
北师大版八年级上册物理全册知识点总结
北师大版八年级上册物理全册知识点总结第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象：略④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件：a达到熔点。
b继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：略③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体，温度不断降低。
⑤凝固的条件：a达到凝固点。
b继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化1、汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热，两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发①定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
②影响因素：a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。
北师大版八年级物理上册全册知识点归纳汇总
第一章物态及其变化一、物态1、物质存在的状态：固态、液态和气态。
2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。
当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。
固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。
如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。
二、温度的测量1、温度：物体的冷热程度用温度表示。
2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。
4、温度计的使用：(1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。
（2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。
(3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。
(4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
5、体温计：量程一般为35℃～42℃，分度值为0.1℃。
三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程。
凝固：物质由液态变成固态的过程。
2、固体分为晶体和非晶体。
晶体：有固定熔点。
熔化过程中吸热，但温度不变。
如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。
非晶体：没有一定的熔化温度。
变软、变稀变为液体。
如：沥青、松香、玻璃。
四、汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发生。
3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。
北师大版八年级上册物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化1、汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热，两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发①定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
②影响因素：a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。
③作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
（2）沸腾①定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
②现象和特点：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的蒸气。
吸热，温度不变。
③沸点：液体沸腾时的温度。
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。
④沸腾条件：a达到沸点；b继续吸热2、液化：物质从气态变为液态的过程，放热。
北师大版八年级上册物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用时不能甩，测物体时不能离开物体使用方法使用前甩可离开人体读数读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象：④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件：a达到熔点。
b继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体，温度不断降低。
⑤凝固的条件：a达到凝固点。
b继续放热。
《第二章 物质性质的初步认识》知识点归纳
北师大版物理《第二章物质性质的初步认识》知识点归纳物质的性质，也就是一种物质区别于其他物质的根本属性1、长度的测量：（1）长度是一个基本物理量（凡是能用量表示的物理概念称为物理量），用L表示。
（2）长度的单位：在国际单位中是米。
用符号m表示。
长度单位是人们规定的，所以世界各国都曾经有自己的一套长度单位，这些单位各不相同。
1791年法国决定把通过巴黎子午线从赤道到北极的长度的千万分之一，作为长度单位叫“米”，并制了一个标准米原器，保存在法国档案局，陆续被许多国家采用。
1983年采用激光来更准确地复现米的长度，1米是等于光在真空中1/299792458秒内传播的路径，这个精确度具有更好的稳定性。
1mm(微米)=1000um（纳米） 1um=1000nm 1nm=10A（埃）（3）如果我们要准确测量长度，首先应选择适当的测量工具，即看量程和最小分度是否能达到要求，其次，还必须掌握正确的测量方法：①使用时，要把刻度尺放正，使刻度贴近被测物（紧靠）②零刻线对准被测物的一端（若没零刻线，从其它刻线量起，注意减去刻线前面的数字）。
③对齐读数时视线要和刻度尺垂直（视线正对被测物末端所对的刻度线）④最后，正确读数和记录，注意估读：读数时读出准确值和一位估计值，带好单位。
即结（4）测量结果要求：“准确值” “一位估计值” “单位”。
测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫误差。
∴注意误差与错误是根本不同的。
2、体积的测量：①如何测具有规则形状的物体体积呢？正方体、长方体、球体等？只要测量出它们的长、宽、高或直径就可算出它们的体积。
②怎么测液体体积呢？要用量筒和量杯：使用时：量筒要放在水平桌面上，读数时视线要同凹形水面的底相平或与凸形水银面的顶相平（为什么液面会有凸凹之分，请同学们课外去查查资料）。
读数时要仔细，正确进行记录，注意带单位。
③对于形状不规则固体体积如小石块，金属块怎么测？用量筒或量杯，借助排开水的体积间接测量出这个固体的体积。
八年级物理上册第二章知识点过关总结北师版
第二章物质性质的初步认识1、物质世界的几何尺度：任何物质都有一定的尺度，都占据一定的空间。
工具：刻度尺。
一般常用工具：直尺、卷尺、皮尺；精确常用工具：游标卡尺、螺旋测微仪（千分尺） 单位：米（m ）（国际）、千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）选：根据测量物质，选择适当量程及分度值的刻度尺使用前观察：刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损长度的测量使用方法放：刻度尺的零刻度线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜。
使用时 看：视线要正对刻度尺刻线，与尺面垂直，不要斜视读：读数时要估读到分度值的下一位数字（估计值）记：结果要有准确值、估读值和单位 特殊测量方法:化曲为直（高效学案P16第11题）、累积法（高效学案P16页第10题）、滚轮法、辅助法（高效学案P16页第9题）等定义：真实值和测量值之间的差异误差 产生原因：测量工具不够准确；测量方法不够完善；观察不够细致（误差不可避免）减小方法：采用精确的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值工具：刻度尺、量筒或量杯物 体积的测量使用前观察：量程、分度值质使用注意事项：视线要与凹液面的底相平，或与凸液面的顶相平性单位：立方米（m ³）（国际）、立方分米（dm ³）、立方厘米（cm ³）升（L ）、毫升（mL ）等质换算关系:1 m ³=103dm ³=106 cm ³1L=103 mL 1L=1 dm ³1mL=1 cm ³2质量的初定义：物体内所含物质的多少性质：是物体的属性，不随物质形状、状态、所处空间位置的变化而改变单位：千克（kg ）（国际）吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）、微克（μg ）。
换算关系：1t=103kg 、1mg=106kg 、1g=10-3kg 步认识工具调节方法：1指向分度盘中央或左右摆动幅度相等时，天平衡量就平衡了。
北师大版八年级上册物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件：a达到熔点。
b继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体，温度不断降低。
⑤凝固的条件：a达到凝固点。
b继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化1、汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热，两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发①定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
②影响因素：a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。
③作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
（2）沸腾①定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
北师大版初中物理教材目录
北师大版初中物理教材目录八年级上册：第一章物质的状态及其变化一. 物质的状态二. 温度的测量三. 探究熔化与凝固的条件四. 汽化和液化五. 升华和凝华六. 生活和技术中的物态变化第二章物质性质的初步认识一. 物体的尺度及其测量二. 物质的质量及其测量三. 探究物质的一种属性-----密度四. 新材料及其应用第三章物质的简单运动一. 运动的描述二. 探究-----比较物体运动的快慢三. 平均速度与瞬时速度四. 平均速度的测量第四章声现象一. 声音的产生二. 探究声音是怎样传播的三. 乐音与噪声四. 超声波第五章光现象一. 光的传播与物体的颜色二. 光的反射三. 探究平面镜成像的特点四. 光的折射八年级下册第六章常见的光学仪器一. 透镜二. 探究凸透镜成像规律三. 生活中的透镜四. 眼睛和眼镜第七章运动和力一. 力 , 二. 力的测量三. 重力四. 探究摩擦力的大小与什么有关五. 同一直线上二力的合成六. 二力平衡七. 探究运动和力的关系第八章压强和浮力一. 压强二. 液体内部的压强三. 连通器四. 大气压强五. 探究影响浮力大小的因素六. 物体的浮沉条件七. 飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械能省功吗六、测滑轮组机械效率第十章能及其转化一、机械能二、内能三、探究——不同物质的吸热本领一样吗四、热机,五、火箭六、燃料的利用和环境保护九年级上册第十一章简单电路一、认识电路二、组装电路动手动脑——认识和组装电路三、电流, 四、电压五、探究——不同物质的导电性能六、探究——影响电阻大小的因素七、变阻器第十二章欧姆定律一、探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用利用电能——使生活更美好第十三章电功和电功率一、电功和电能二、电功率三、探究——测量小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电九年级下册第十四章电磁现象一、磁现象二、磁场三、电流的磁场四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素五、电磁铁的应用六、磁场对电流的作用力七、直流电动机八、电磁感应发电机第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源：危机与希望。
北师大版八年级上物理第二章物质性质的初步认识知识总结与检测
北师大版八年级物理上学期第二章物质性质的初步认识知识总结与检测■知识提要1．认识物质世界从宏观到微观几何尺度的数量级大小排列关系。
2．长度的测量A ．长度的常用单位及换算关系：nm 10μm 10mm 10cm 10dm 10m 10km 11296543======B ．长度的测量工具及使用方法： 基本测量工具——刻度尺使用方法——放正紧靠、视线正对、注意估读、带好单位 3. 体积的测量AB ．体积的测量工具及使用方法： 基本测量工具——刻度尺、量筒或量杯使用方法——对于形状规则的固体，可以用刻度尺测出它们的长、宽、高或直径，就可以计算它们的体积。
对于液体的体积，要使用专门的仪器测量，如用量筒或量杯。
对于形状不规则的固体，要用特殊方法间接地测量它们的体积。
4．自然界的物体都是由物质组成的。
物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
在国际单位制中，质量的主单位是千克。
μg 10mg 10g 10kg 10t 112963==== 5.台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器，初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。
6.平放在水平台上；“移零”是指将游码移至标尺左端的零刻度线处；“调中”是指调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央； “放对”是把物体和砝码都正确地放入相应的天平盘中，再次使天平平衡；“记准”是指准确地记录物体折质量。
即右盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
7位体积的质量叫做这种物质的密度。
8. V m =ρ单位：3kg/m 、3g/cm 333kg/m 10g/cm 1=9.10．纳米材料：主要是将某些物质的尺度加工到1-100nm 时，它的物理性质和化学性能与大尺度相比，发生了很大的异常的变化，而将这些新的纳米材料应用到某些产品上，就会产生神奇的效果。
11．绿色能源：人类一直在寻求各种高效和绿色能源，新材料在这些方面发挥了重要的作用。
12. 记忆合金：记忆合金的主要成分是镍和钛，它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的晶体结构会发生变化，从而导致外形发生变化。
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[北师大版八年级上册物理物质性质的初步认识知识点]北师大版八年级上册数学课本一、物体的尺度及其测量1、长度的单位2、测量结果包括准确值、估读值和单位。
3、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
4、误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差在任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免。
通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。
而错误是应该且可以避免的。
5、体积的单位6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上，读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶）相平。
二、物体的质量及其测量1、质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：。
物体质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
2、质量的单位：国际主单位是千克（g）其他单位有：3、托盘天平的使用调节方法：把天平放在水平桌面上，用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置，调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小，由大到小，用镊子向右盘放砝码；用镊子拨动游码，使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同，或者静止在中央刻线上；把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内，不能用手捏砝码。
三、物质的密度1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性。
物质不同，其比值也不同。
2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
（密度是物质的一种特性）3、密度的公式：=/v。
密度的常用单位g/c3，g/c3单位大，1g/c3=1.0×103g/3 。
水的密度为1.0×103g/3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米水的质量为1.0×103千克。
北师大版八年级上册物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象：④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件：a达到熔点。
b继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体，温度不断降低。
⑤凝固的条件：a达到凝固点。
b继续放热。
北师大版初二物理上物质性质的初步认识知识点
北师大版初二物理上物质性质的初步认识知识点一、物体的尺度及其测量长度(L)及其测量1、单位及换算：课本P262、刻度尺的正确使用(1)使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻线，量程，最小刻度(2)刻度尺的使用方法：课本P27想要了解更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北师大版初二物理上册物体的尺度及其测量知识点二、物质的质量及其测量1.自然界的物体都是由物质组成的。
物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
在国际单位制中，质量的主单位是千克。
2.台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器，初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。
想要了解更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北师大版初二物理上册物质的质量及其测量知识点三、学生实验:探究物质的密度一、密度的实验我们取大小不同的外形规则的的两个铁块，然后分别用天平称出两个铁块的质量，用刻度尺分别测出其体积，并计算出大小两个铁块质量和体积的比值。
将这些数据填入绘制的表格中：我们对上面的实验数据进行分析，看看能得出什么规律?同种物质质量和体积的比值是相同的。
分析与与论证：学生分组讨论，引导学生思考单位体积的木块、铁块的质量的关系?对实验表格的数据进行处理得出单位何体积木块的质量是相同的。
单位体积铁块的质量是相同的。
想要了解更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北师大版初二物理上册探究物质的密度知识点四、新材料及其应用21世纪是科技高速发展的一个世纪，其主要方向之一就是新材料的研制和应用。
新材料的研究是人类对物质性质的认识和应用向更深层次的进军。
我们在本章开始的时候就学习了物质的尺度，知道了纳米这个单位。
这个单位实在是太小了，过去我们在生活中没有关注它，但现在却成了人们谈论的热门话题。
原因是人们发现，将某些物质的尺度加工到1～100nm，它们的物理性质或者化学性质与较大尺度时比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。
一些新颖的纳米材料被应用到某些产品上，产生了神气的效果。
北师大版八年级物理上册知识要点复习提纲
北师大版八年级物理上册知识要点复习提纲第一章物态及其变化一、物态1、物质存在的状态：固态、液态和气态.2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程.物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的；分子之间存在着相互作用的引力和斥力；同时分子之间有一定的空隙.当物质处于固态时；引力作用较强；分子排列紧密；分子之间空隙很小；每个分子只能在原位置附近振动；所以固态物质有一定的体积和形状.固体的温度升高；分子的运动加剧；当温度升高到一定程度时；分子的运动足以使它们离开原来的位置；而在其他分子之间运动；这时物质便以液态的形式存在.如果温度再升高；分子运动更加剧烈；当温度升高到一定程度时；分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动；这时物质便以气态的形式存在.二、温度的测量1、温度：物体的冷热程度用温度表示.2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时；把冰水混合物的温度规定为0度；而把水的沸腾温度规定为100度；把0度到100度之间分成100等份；每一等份称为1摄氏度；用符号℃表示.4、温度计的使用：(1)让温度计与被测物长时间充分接触；直到温度计液面稳定时再读数.(2)读数时；不能将温度计拿离被测物体.(3)读数时；视线应与温度计标尺垂直；与液面相平；不能仰视也不能俯视.(4)测量液体时；玻璃泡不要碰到容器壁或容器底.5、体温计：量程一般为35～42℃；分度值为0.1℃.三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程.（吸热）凝固：物质由液态变成固态的过程.（放热）2、固体分为晶体和非晶体.晶体：有固定熔点.熔化过程中吸热；但温度不变.如：金属、食盐、明矾、石英、冰等.非晶体：没有一定的熔化温度.变软、变稀变为液体.如：沥青、松香、玻璃.四、汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程.汽化有两种方式：蒸发和沸腾（吸热）2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象.蒸发在任何温度下都可以发生.3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度.4、物理降温：在需要降温的物体表面；涂一些易挥发且无害的液体；通过液体蒸发吸热来达到降温的效果.（蒸发的致冷作用）5、沸腾：在一定温度下；在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象.6、液体沸腾的条件：温度达到沸点；且能继续从外界吸热.7、沸腾的现象：从底部产生大量气泡；上升；变大到液面破裂；放出气泡中的水蒸气.液体沸腾时的温度叫沸点；液体的沸点与气压有关；液面气压越小沸点越低；气压越大沸点越高.高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋；就是因为气压低；沸点低造成的.高压锅是利用增大液面气压；提高液体沸点的原理制成的.8、液化：物质由气态变成固态的过程.（放热）9、液化的两种方式：降低温度和压缩体积.10、所有气体温度降到足够低时都可以液化.气体液化放出热量.11、常用的液化石油气是在常温条件下；用压缩体积的办法；使它液化储存在钢瓶里的.五、升华和凝华1、升华：物质由固态直接变成气态的过程.升华吸热.2、凝华：物质由气态直接变成固态的过程.凝华放热.像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的.第二章物质性质的初步认识一、物体的尺度及其测量1、长度的单位2、测量结果包括准确值、估读值和单位.3、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；位置要放正；不得歪斜；零刻度线应对准所测物体的一端③读数时视线要垂直于尺面；并且对正观测点；不能仰视或者俯视.4、误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异.误差在任何测量中都存在；误差的产生跟测量的人和工具有关；只能减小不可避免.通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差.而错误是应该且可以避免的.5、体积的单位：6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶）相平.二、物体的质量及其测量1、质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量；符号：m.物体质量是物体本身的一种属性；它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关.2、质量的单位：国际主单位是千克（kg）其他单位有：4、托盘天平的使用调节方法：把天平放在水平桌面上；用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置；调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡.横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上.测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小；由大到小；用镊子向右盘放砝码；用镊子拨动游码；使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同；或者静止在中央刻线上；把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加；得到物体的质量.砝码用毕必须放回盒内；不能用手捏砝码.三、物质的密度1、由某种物质组成的物体；其质量与体积的比值是一个常量；它反映了这种物质的一种特性.物质不同；其比值也不同.2、密度：在物理学中；把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.（密度是物质的一种特性）3、密度的公式：ρ=m/v.密度的常用单位g/cm3；g/cm3单位大；1g/cm3=1.0×103kg/m3.水的密度为1.0×103kg/m3；读作1.0×103千克每立方米；它表示物理意义是：1立方米水的质量为1.0×103千克.4、应用密度；可以鉴别物质；也可以测量物体的质量和体积.第三章物质的简单运动一、运动与静止：物体的运动是绝对的；而运动的描述是相对的.1、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的；要选定一个标准物体做参照；这个被选定的标准物体叫做参照物.相对于参照物；某物体的位置（距离和方位）改变了；我们就说它是运动的；位置没有改变；我们就说它是静止的.2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动；简称为运动.3、运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的；还是运动的；与所选的参照物有关.选不同的参照物；对物体运动的描述有可能不同.4、参照物的选择：参照物的选择是可以任意的；在具体研究问题时；要根据问题的需要和研究的方便而选取.研究地面上的物体时；通常选地面为参照物.5、运动的分类：直线运动：经过的路线是直线的运动.曲线运动：经过的路线是曲线的运动.二、比较物体运动的快慢1、探究比较物体运动快慢的方法：比较物体在相同时间内通过的路程的大小；比较物体通过相同的路程所用时间的大小.2、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度.速度是描述物体运动快慢的物理量.3、速度的公式：v=s/t4、速度的单位：国际单位主单位：米/秒（m/s）；常用单位：千米/小时（km/h）.5、匀速直线运动：如果物体沿直线运动；并且速度的大小保持不变；这种运动称不匀速直线运动.三、平均速度与瞬时速度1、平均速度平均速度描述变速运动的快慢.它表示运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度.2、瞬时速度运动物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度.平均速度反映的是物体在整个运动过程中的运动快慢；瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动快慢.四、平均速度的测量：求平均速度需要路程和时间两个物理量.时间用钟表测量.第四章声现象一、声音的产生1、一切发声的物体都在振动.发声的物体叫做声源.2、声音是由于物体的振动产生的.固体、液体、气体振动都能发声.二、声音是怎样传播的1、声音是靠介质传播的；气体、液体、固体都是传声的介质；真空不能传播声音.2、声音以声波的形式传播.声波传播到耳道中；引起鼓膜振动；再经过其他组织刺激听神经；把这种信号传递给大脑；就产生了听觉.人听到声音的条件：声源→介质→耳朵3、声音在不同的介质中传播的速度不同；声速还会受温度的影响.一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速.声音不能在真空中传播.4、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声；回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时；人能够把原声与回声区分开；就听到了回声；否则回声与原声混合在一起使原声加强.（人耳听到回声的最近距离---人与障碍17米）声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收.三、乐音与噪声1、声音分为乐音和噪声.乐音有三个特征：音调、响度、音色.2、频率：物体每秒内振动的次数叫做频率.单位是赫兹（Hz）.3、音调表示声音的高低.音调是由发声体振动的频率决定的.频率高音调就高；听起来尖细；频率低音调就低；听起来低沉.4、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度.响度与声源的振动幅度有关；振动幅度越大响度越大.响度还与人到声源的距离有关；距离越远；感到的响度就越弱.5、音色也叫音质或音品；音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的.人们通常通过辨别音色；来辨别不同的发声体.6、乐音的音调、响度和音色；称为乐音的三要素.7、噪声是由无规则的振动产生的.噪声的大小用声级表示；单位是分贝（dB）.8、控制噪声的方法：1)在噪声的声源处减弱；2）在传播路径中隔离和吸收声波；3）阻止噪声进入人耳朵.四、超声波1、一般只有在20—20000Hz范围内的声音才能引起人的听觉.2、超声波：高于20000Hz的声波称为超声波.低于20Hz的声波称为次声波.3、超声波的应用：测距、测速、成像、探伤、除垢、粉碎.第五章光现象一、光的传播1、能发光的物体叫做光源.2、光在同一种介质中是沿直线传播的.现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像……3、光在真空中传播速度最快；c=3×108m/s.太阳光传到地球上需要的时间约为8分20秒.光在空气中的速度接近在真空中的速度.光在水中的速度大约为空气中的3/4；光在玻璃中的速度大约是空气中的2/3.4、光年是长度单位；指光在1年中的传播距离.二、光的反射1、光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角.2、反射时光路是可逆的.3、镜面反射和漫反射：入射光线平行；反射光线也平行.入射光线平行；反射光线不平行；射向各个方向.漫反射现象中；反射光线也遵守光的反射定律.三、平面镜成像的特点1、平面镜成像的特点：平面镜成的像是虚像；像与物大小相等；像与物的连线与平面镜垂直；像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等；像与物体关于镜面对称.成像原理：光的反射现象.2、实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像；实像是实际光线会聚的交点；也可以用眼睛直接观察.只能用眼睛观察；而不能在光屏上呈现的像；叫做虚像.虚像是光线反向延长线的交点.3、球面镜反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜.反射面是凹面的叫做凹面镜.反射面是凸面的叫做凸面镜.凸面镜对光线有发散作用；凹面镜对光线有会聚作用.凸面镜的利用：汽车观后镜……凹面镜的利用：太阳灶、手电筒的反光装置……四、光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时；传播方向会发生偏折；这种现象叫光的折射.2、光的折射定律：光发生折射时；折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线的两侧；光从空气中斜射入水或玻璃中时；折射角小于入射角；入射角增大（或减小）时；折射角增大（减小）；当光从水或玻璃中斜射入空气中时；折射角大于入射角.3、发生折射时光路是可逆的.五、物体的颜色1、光的色散：复色光被分解为单色光；形成光谱的现象；叫做光的色散.2、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的复色光.3、物体的颜色透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的.允许所有颜色的光都通过的物体是无色透明的.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.白色物体能反射所有的色光；黑色物体能吸收所有的色光.4、光的三原色：红、绿、蓝.5、颜料的三原色：红、黄、蓝.。
北师大版八年级上物理第二章物质性质的初步认识知识总结与检测
１北师大版八年级物理上学期第二章物质性质的初步认识知识总结与检测■知识提要1．认识物质世界从宏观到微观几何尺度的数量级大小排列关系。
2．长度的测量A ．长度的常用单位及换算关系：nm 10μm 10mm 10cm 10dm 10m 10km 11296543======B ．长度的测量工具及使用方法： 基本测量工具——刻度尺使用方法——放正紧靠、视线正对、注意估读、带好单位 3. 体积的测量A ．长度的常用单位及换算关系：36333cm 10dm 10m 1== ；3333cm 10mL 101dm L 1===B ．体积的测量工具及使用方法： 基本测量工具——刻度尺、量筒或量杯使用方法——对于形状规则的固体，可以用刻度尺测出它们的长、宽、高或直径，就可以计算它们的体积。
对于液体的体积，要使用专门的仪器测量，如用量筒或量杯。
对于形状不规则的固体，要用特殊方法间接地测量它们的体积。
4．自然界的物体都是由物质组成的。
物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
在国际单位制中，质量的主单位是千克。
μg 10mg 10g 10kg 10t 112963==== 5.台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器，初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。
6.托盘天平的使用可以按以下五步来进行：即一“摆平”、二“移零”、三“调中”、四“放对”、五“记准”。
“摆平”是指称量前要将天平放在水平台上；“移零”是指将游码移至标尺左端的零刻度线处；“调中”是指调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央； “放对”是把物体和砝码都正确地放入相应的天平盘中，再次使天平平衡；“记准”是指准确地记录物体折质量。
即右盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
7．同一种物质的质量和体积的比值是一个常数，它反映了物质固有的一种属性。
物质不同，其比值也不同。
在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
8. 密度的计算公式：V m =ρ 单位：3kg/m 、3g/cm 333kg/m 10g/cm 1=9. 密度知识的应用：①鉴别物质；②选择材料；③求不便直接测量的体积和质量。
北师大版八年级上册物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象：④熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态⑤熔点：晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件：a达到熔点。
b继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：③凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体凝固时的温度最后变成固体，温度不断降低。
⑤凝固的条件：a达到凝固点。
b继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化1、汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热，两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发①定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
②影响因素：a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。
③作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
（2）沸腾①定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
北师大版八年级上册物理知识点考点复习提纲
北师大版八年级上册物理知识点考点复习提纲第一章物质的状态及其变化一、温度的测量1．物质存在的状态叫做物态。
2．自然界中常见的物态有三种：固态、液态和气态。
3．物态之间是可以相互转化的。
4．物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化。
5．物质都是有分子（或原子）组成的，分子之间存在着相互作用力，并且分子之间有一定的空隙。
6．固体既有一定的形状又有一定的体积；7．液体有一定的体积但没有一定的形状；8．气体既没有一定的形状又没有一定的体积。
9．物体的冷热程度叫做温度；10．温度是表示物体冷热程度的物理量。
11．测量物体的温度要用温度计；12．实验室温度计的原理：液体的热胀冷缩。
13．摄氏温度的规定：在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等分，每一份称为1摄氏度。
14．摄氏温度的单位：℃15．温度计的使用方法（1）估计被测物体的温度；（2）使用前两观察：①观察温度计的量程；②观察温度计的分度值。
（3）使用过程中两规范：①温度计的液泡要全部浸没在被测液体中；②液泡不能碰容器底或容器壁。
（4）读数三注意：①待温度计示数稳定后再读；②读数时，温度计应停留在液体中；③读数时，视线应与刻度面板垂直。
【总结】温度计的使用方法：一估，二看，两规范，三注意。
16．体温计（1）测量范围：35℃～42℃（2）内部液体：水银（3）分度值：体温计的分度值是0.1℃（4）特殊装置：体温计液泡上方有一段细小的缩口（5）读数特点：体温计读数时可以离开人体（6）特殊动作：使用前要用手拿着它的上部用力向下甩几下（7）体温计使用前如果不甩，当第二个人的温度比第一个人的体温高时，测量结果准确；当第二个人的温度比第一个人的体温低时，测量不准确，显示的仍然是第一个人的体温。
17．摄氏温度与热力学温度的关系： （1）自然界中的最低温度是-273℃。
（2）热力学温度是把自然界的最低温度规定为0度，单位为K ，热力学温度没有负值。
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[北师大版八年级上册物理物质性质的初步认识知识点]北师大版八年级上册数学课本
一、物体的尺度及其测量
1、长度的单位
2、测量结果包括准确值、估读值和单位。
3、刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
4、误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差在
任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小
不可避免。
通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。
而错误
是应该且可以避免的。
5、体积的单位
6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上，读数时视线要与
凹液面的底（凸液面的顶）相平。
二、物体的质量及其测量
1、质量：
物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：。
物体质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
2、质量的单位：
国际主单位是千克（g）其他单位有：
3、托盘天平的使用
调节方法：把天平放在水平桌面上，用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置，调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
横梁水平平衡
的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小，由大到小，用镊子向右盘放砝码；用镊子拨动游码，使指针在中央
刻度线两侧摆的幅度基本相同，或者静止在中央刻线上；把右盘里
砝码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内，不能用手捏砝码。
三、物质的密度
1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，
它反映了这种物质的一种特性。
物质不同，其比值也不同。
2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物
质的密度。
（密度是物质的一种特性）
3、密度的公式：=/v。
密度的常用单位g/c3，g/c3单位大，
1g/c3=1.0×103g/3。
水的密度为1.0×103g/3，读作1.0×103千克每立方米，它表
示物理意义是：1立方米水的质量为1.0×103千克。
4、应用密度，可以鉴别物质，也可以测量物体的质量和体积。