高中政治老师工作计划高中政治工作总结
高二政治教师工作总结报告5篇
高二政治教师工作总结报告5篇篇1本学期,我担任了高二年级的政治教学工作。
在此期间,我认真贯彻学校的教学理念,以培养学生的全面素质为目标,努力完成教育教学任务。
下面对本学期的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课在备课过程中,我注重把握教材的整体性和系统性,根据课程标准和教材内容,结合学生实际情况,制定出切实可行的教学计划。
同时,我不断学习新的教学理念和方法,将其融入到备课中,力求使每一节课都生动有趣,富有启发性。
2. 上课在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动的语言和形象的比喻,引导学生理解政治概念和原理。
同时,我还注重培养学生的思维能力和表达能力,鼓励学生发表自己的见解和观点。
3. 辅导在课外辅导中,我注重因材施教,针对不同学生的特点和需求,进行有针对性的辅导。
我不仅帮助学生解决学习中的问题,还引导他们掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯。
二、德育方面1. 德育理念我始终坚持以德育为核心的教育理念,注重培养学生的思想品质和道德观念。
我认为,政治教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思想和品德。
2. 德育实践在课堂教学中,我注重引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过讲解历史人物和事件,培养学生的爱国情操和社会责任感。
同时,我还组织学生参加各种社会实践活动,如志愿者活动、社会调研等,让学生在实践中感受社会的温暖和责任。
三、个人发展方面1. 学习提升我深知作为一名教师,必须不断学习新知识、新技能以适应时代的发展。
因此,我利用业余时间参加了多个教育培训和学习班,不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 科研探索我还积极参与科研活动,探索新的教学方法和理念。
通过撰写论文、参加学术会议等方式,不断提升自己的科研水平。
四、工作总结总的来说,本学期我在教学、德育和个人发展方面都取得了不错的成绩。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和科研能力,为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时,我也希望学校能给予我更多的支持和机会,让我能够更好地发挥自己的才华和能力。
高三政治教师工作总结模板7篇
高三政治教师工作总结模板7篇篇1一、背景本学期作为高三政治教师,我肩负着培养学生政治素养与综合能力的重要任务。
面对高考的压力与学生的期待,我始终秉持严谨的教学态度,精心组织教学内容,积极调整教学策略,以确保教学质量和效果。
在此,我将本学期的工作进行如下总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容梳理与安排本学期,我围绕高中政治课程标准,针对高考要点与热点,详细梳理并系统安排了教学内容。
重点对政治学科的基础理论、核心概念和基本原理进行了深入剖析,同时结合时事政治,帮助学生理解和掌握政治学科在现实中的应用价值。
2. 教学目标完成情况(1)知识目标:完成了本学期所有章节的教学任务,确保学生对政治学科的基本知识有全面、系统的掌握。
(2)能力目标:通过课堂讨论、案例分析等方式,提高了学生运用政治知识分析问题的能力,特别是提高了学生的思辨能力和表达能力。
(3)情感态度价值观目标:引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强了学生的国家意识和公民责任感。
三、教学方法与策略1. 教学方法创新本学期,我积极探索并采用了多种教学方法,如小组讨论、情境模拟、案例分析等,以提高学生的学习兴趣和参与度。
特别是在复习阶段,我针对不同层次的学生进行个性化指导,有效提高了学生的复习效率。
2. 教学策略调整根据学生实际情况和反馈,我不断调整教学策略。
对于学习困难的学生,我采取了课堂内外相结合的方式进行辅导;对于学习优秀的学生,我鼓励他们参与课外拓展学习,以进一步提升其政治素养和综合能力。
四、评价与反馈机制1. 学习评价我采用了平时成绩与考试成绩相结合的评价方式,全面评估学生的学习情况。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等,考试成绩则通过单元测试、期中考试和模拟考试等形式进行。
2. 反馈机制建立与实施我建立了有效的学生反馈机制,鼓励学生通过课堂提问、课后交流等方式提出意见和建议。
同时,我也定期进行教学反思和总结,及时调整教学策略和方法。
高三政治教师工作总结怎么写6篇
高三政治教师工作总结怎么写6篇篇1一、背景本学期作为高三政治教师,我肩负着重要的教育教学使命。
面对高考的压力和学生成长的需求,我在教育教学工作中全力以赴,致力于提高学生的政治素养和应试能力。
以下是我对本学期工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期,我主要围绕高考大纲,系统讲授了高中政治的核心内容,包括政治理论、政治制度、政治文化等。
同时,结合时事政治和社会热点,增强了政治课堂的实践性和时代性。
在课程设计上,注重知识结构的连贯性和系统性,确保学生对政治学科有一个全面的把握。
2. 教学方法创新针对高三学生的特点,我采用了多种教学方法,旨在激发学生的学习兴趣和提高教学效率。
例如,组织小组讨论、时政新闻分享等活动,让学生在参与中学习。
同时,注重个性化辅导和分层教学,对于不同水平的学生给予不同的指导和帮助。
三、教育教学成果1. 知识掌握情况通过本学期的努力,学生对政治学科的基础知识和核心概念有了较为深刻的理解和掌握。
绝大多数学生能够熟练记忆并运用相关知识点,为高考奠定了坚实的基础。
2. 能力提升情况在能力培养方面,学生分析政治现象和解决问题的能力有了显著提高。
通过组织讨论和实践活动,学生的思辨能力和政治敏感性得到了锻炼和提升。
3. 高考成绩预测根据本学期的教育教学成果以及学生的表现,预计大部分学生在高考中能够取得优异的成绩。
尤其是那些平时表现优秀的学生,有望在高考中取得高分。
四、工作亮点与特色1. 编写特色教案我结合时事热点和学生兴趣点,编写了一系列特色教案。
这些教案注重理论与实践相结合,增强了课堂的趣味性和实用性。
2. 个性化辅导和答疑针对学生的学习情况和问题特点,我进行了个性化的辅导和答疑。
通过与学生深入交流,了解他们的学习困惑和需求,并给予针对性的指导和帮助。
3. 搭建家校沟通桥梁我积极与家长沟通,定期向家长反馈学生的学习情况,并听取家长的意见和建议。
通过与家长的紧密合作,共同促进学生的成长和发展。
2024年高中政治教师工作总结5篇
2024年高中政治教师工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在过去的一年里,我作为一名高中政治教师,始终坚持党的教育方针,认真贯彻学校的教学计划,积极投身于教育教学改革中。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和提高。
一、政治理论学习与提升作为政治教师,我深知政治理论学习的重要性。
在过去的一年里,我积极参加学校组织的政治理论学习活动,认真学习党的路线、方针、政策,不断提高自己的政治素养。
同时,我还通过阅读相关书籍、观看视频资料等方式,加强自学,努力提升自己的政治理论水平。
二、教学工作在教学方面,我始终坚持“以学生为本”的教学理念,努力营造生动活泼的课堂氛围。
通过精心设计教案、制作多媒体课件等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的思维能力和创新能力,鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践,培养学生的自主学习能力。
针对高中政治课程的特点,我采取了多种教学方法,如讲解法、讨论法、案例分析法等,以适应不同学生的需求和兴趣。
此外,我还注重课后辅导和答疑工作,耐心解答学生的疑问,帮助学生巩固所学知识。
三、教育科研在教育科研方面,我积极参与学校组织的各项科研活动,努力提升自己的科研能力。
在过去的一年里,我发表了多篇教育科研论文,并参与了多项市级课题的研究工作。
通过科研实践,我不仅提高了自己的学术素养,还为学校的教育改革和发展做出了贡献。
四、师德师风建设作为一名教师,我深知师德师风建设的重要性。
在过去的一年里,我始终注重自身的师德师风建设,以身作则,为人师表。
我热爱教育事业,热爱学生,关心集体,遵守学校的各项规章制度。
在与同事和家长的交往中,我始终保持尊重和理解的态度,以平和的心态处理各种关系。
五、工作成绩与收获在过去的一年里,我在教学、科研和师德师风建设等方面取得了一定的成绩。
然而,我也清楚地认识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如,在课堂教学方面,我还需要进一步提高自己的教学水平和教学艺术;在科研方面,我还需要进一步加强学习和实践,提高自己的科研能力。
高中政治教师教育教学工作总结5篇
高中政治教师教育教学工作总结5篇篇1随着课程改革的深入,我们的教师们都越来越认识到教育教学质量的提高不仅仅只靠教师个人的辛勤努力,而是在更大程度上依赖于学生良好素质的养成。
那么如何引导帮助学生提升他们的素质?结合近年的政治教学工作,我深深地认识到高中政治教学除了知识的传授以外,更重要的是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,以及良好的道德品质和社会责任感。
一、注重课堂实效,提高教学质量1. 抓好课堂实效,注重学生预习作业的完成情况。
针对学生作业中存在的问题,对相关的知识点进行有针对性的教学,切实抓好课前预习,特别对学生不理解的题目做出有效的指导。
另外在课堂教学中坚持把课堂让给学生,让他们有足够的时间去思考、探讨、总结。
2. 针对不同的学生采取不同的方法,坚持因材施教的原则,对学生实施教育的同时给予他们最需要的帮助。
让优等生更优,后进生有进步,让学生们都得到应有的发展。
3. 注重知识的落实,做到全批全改。
在平时的教学过程中,坚持每课一练一测的方式及时检查学生对知识的掌握情况。
二、关注时事热点问题高中政治课是一门时代性很强的课程,因此在教学过程中我特别关注时事热点问题,并把它和课本知识有机结合起来,通过生动有趣的讲解激发学生的学习兴趣,帮助他们加深对课本知识的理解,形成正确的价值导向,真正做到理论联系实际。
三、重视课外活动与思想政治课的结合课外活动是思想政治课教学的重要环节,因此我特别重视思想政治课的课外活动。
通过组织学生参加各种课外活动,如社会调查、知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等,使学生能够更好地理解和掌握所学知识,同时也有助于培养学生的实践能力和创新精神。
四、存在的问题及改进措施在近年的教学过程中虽然取得了一定的成绩,但是也存在一些问题。
首先是对新教材的研究不足,对新教材的编写意图理解不够深刻,导致在教学过程中有些方面没有达到预期的教学效果。
其次是对学生的了解不够充分,对学生学习中的困难和问题判断不够准确,导致教学方法和手段有时不能适应学生的需要。
高二政治教师工作规划总结范文6篇
高二政治教师工作规划总结范文6篇篇1本学期,我担任了高二政治教学任务,在教育教学过程中,我遵循教育教学规律,遵循课程标准的要求,认真钻研教材,结合学生实际,因材施教,努力提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下:一、认真钻研教材,优化教学方法在教学过程中,我认真钻研教材,根据课程标准的要求,结合学生实际,优化教学方法,注重激发学生的学习兴趣和积极性,注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
我采用了多种教学方法,如讲解法、讨论法、案例分析法等,让学生在课堂上积极参与,充分发表自己的见解,培养学生的思维能力和表达能力。
二、注重学生实际,因材施教高二学生已经具备了一定的政治学科基础知识和基本技能,但同时也存在差异和不足。
因此,在教学过程中,我注重学生的实际情况,因材施教。
对于基础较好的学生,我加强了对他们能力的培养和提高,对于基础较差的学生,我注重了对他们基础知识的巩固和补漏。
同时,我也注重了学生的个性发展,尊重学生的个性差异,让学生在课堂上能够充分展示自己的才能和潜力。
三、加强课堂管理,提高教学质量在课堂上,我注重加强课堂管理,提高教学质量。
我要求学生遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与讨论和互动。
同时,我也注重了自己的教学态度和教学方法的改进和提高,不断探索适合学生的教学方法和手段,提高学生的学习兴趣和积极性。
四、注重课后辅导,帮助学生解决困难在课后辅导中,我注重对学生的关心和指导,帮助学生解决学习上的困难和问题。
我经常利用课余时间和学生进行交流和沟通,了解学生的学习情况和困难,并及时给予指导和帮助。
同时,我也鼓励学生多读书、多思考、多提问,培养学生的自主学习能力和创新能力。
五、参加教研活动,提高教学水平本学期,我参加了学校组织的多次教研活动,通过听课、评课、集体备课等活动,不断提高了自己的教学水平和业务能力。
我也积极参与了学校的政治学科组活动,与同事们一起探讨政治学科的教学问题和教学方法的改进和提高。
政治教师的工作计划高中(五篇)
政治教师的工作计划高中一、指导思想及总体工作思路以《普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导,____学校“以人为本、科学自主”理念,积极开展“生本课堂”的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展助力。
1、以高考改革趋向为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同提高,不断增强集体凝聚力。
2、深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。
3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。
二、学情分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分,并且采用开卷考查的形式,因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视,也不是很熟悉,初中留下的学习经验和印象也不是很好,这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。
2、同一年级相比学生的层次参差不齐。
其中,创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些,而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。
甚至同在创新班或励志班的学生也有差距,特别是励志班里的差距更为突出,这些为教学带来极大的难度。
3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大,自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待逐步培养。
三、教学目的任务和教学要求分析根据《____省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学校的精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生知识储备和方法能力习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。
本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》,包括四个单元的十一课、22框和____个探究。
高三政治教师工作总结与计划7篇
高三政治教师工作总结与计划7篇第1篇示例:高三政治教师工作总结与计划一、工作总结过去的一年是我担任高三政治教师的第一个年头,经过一年的奋斗,我对自己的工作有了一些总结和反思。
在这一年中,我努力提高自己的教学水平,严格要求学生,取得了一些成绩。
我在备课方面做了大量的工作。
每一次备课前,我都会认真研读教材,查找相关资料,设计生动有趣的教学内容。
我相信只有充分准备,才能让我的课堂更加生动有趣,让学生更容易接受知识。
我在课堂教学方面有了一些收获。
我注重与学生的互动,不仅仅是一味地讲解知识,更重要的是让学生参与到课堂中来,提高他们的思维能力和分析能力。
我还注重激发学生的学习激情,让他们在快乐中学习,取得更好的成绩。
我在学生管理方面也有了一些进步。
我会及时发现学生的问题,与他们进行沟通,帮助他们解决困难。
我还会不定期地组织学生进行课外活动,增强他们的团队意识和合作能力。
二、工作计划在新的一年里,我将继续努力提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育资源,让他们在政治学习中有更大的收获。
我将进一步完善备课工作。
我会更加深入地研读教材,扩展相关知识,设计更加丰富多彩的教学内容,提高课堂的吸引力和趣味性。
我将加强课堂教学的互动性。
我会更多地采用案例分析、讨论等方式,让学生更积极地参与到课堂中来,提高他们的学习积极性和参与度。
第2篇示例:高三政治老师工作总结与计划一、工作总结在学生管理方面,我始终秉持严谨、细致的管理原则,教育学生保持纪律,尊重学习,努力进取。
针对学生不同的特点和问题,我耐心倾听,及时沟通,帮助他们解决困难,激励他们奋发向上。
在家校沟通方面,我与学生家长保持密切联系,及时汇报学生学习情况,征求家长意见,共同关心学生成长。
二、工作计划为了更好地提升自己的教学水平,更好地指导学生备考高考,我制定了以下工作计划:1.继续研读政治教学资料和教辅书籍,深入了解各章节考点,逐步提升备课水平,确保教学内容熟练。
2.注重课堂教学方法的创新,多样化教学手段,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣和思考能力。
高中政治老师的工作总结优质5篇
高中政治老师的工作总结优质5篇经过多年来的工作经历,职场人对工作总结的书写一定都特别熟练了,通过写工作总结,我们能够发现自己在工作中的短板,以下是本店铺精心为您推荐的高中政治老师的工作总结优质5篇,供大家参考。
高中政治老师的工作总结篇1一、政治思想方面全体教师认真、按时参加各种政治学习,基本做到了学习有计划,通过集中与分散、理论与实际多形式的学习,努力领会党的有关精神,在学习过程中坚持解放思想,转变观念,坚持实事求是、求真务实,坚持与时俱进、开拓创新的精神,从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、迎评促建方面评估工作时间紧、任务重,工作千头万绪。
在校领导的指挥下,我们从学习入手,认真研究评估指标体系,坚决贯彻以评促建,以评促管,以评促改,评建结合,重在建设方针,很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。
全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌,大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献,顺利完成了各项任务。
三、科研建设方面1、更新理念,素质教育扎实推进乘全国实施素质教育的东风,我校扎实推进中小学素质教育。
首先,进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求,严格按照国家课程方案开齐课程,开足课时。
其次,改革课堂教学模式,使学生成为课堂教学的主体,把时间和空间逐步还给学生,培养了学生能力,提高了学生综合素质。
再次,通过业务学习和教研活动,全县广大教师进一步转变了教育观念,更新了教学理念,素质教育进一步深入人心,进一步坚定了实施素质教育的信心和决心,使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。
2、强化管理,办学水平明显提升教学管理进一步加强。
高中教学教导处统一指导下,坚持召开每月一次的高中班主任汇报会,组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析,组织了研讨活动,通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基础初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手,以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导,校长、教导主任,深入课堂,通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式,帮助教师解决教学中存在的问题,积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。
2024年高三政治教师工作总结6篇
2024年高三政治教师工作总结6篇篇1一、背景本年度作为高三政治教师,我本着认真负责、积极进取的原则,努力做好教育教学工作。
结合高考新形势和教育教学新要求,我在课程安排、知识梳理、能力训练等方面下功夫,力求在紧张的高三教学中取得实效。
以下是我本年度工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理与规划今年我主要承担高三政治课程的讲授任务。
面对高考复习的繁重内容,我首先对教材进行了深入分析和梳理,制定了详细的教学计划。
按照知识体系和考点要求,我将教学内容划分为若干个专题进行复习,确保每个知识点都得到充分讲解和巩固。
2. 知识点的讲授与拓展在政治课堂上,我注重基础知识的讲解和拓展。
结合历年高考真题,我引导学生深入理解和掌握重点难点。
同时,我还注重知识的横向联系和纵向延伸,帮助学生构建完整的知识体系。
3. 能力培养与训练在知识传授的同时,我着重培养学生的分析和解决问题的能力。
通过组织讨论、案例分析等方式,我引导学生运用所学知识解决实际问题。
此外,我还加强了学生对时政热点的关注,通过时事评论等活动,提高学生的思辨能力和表达能力。
三、教育教学策略与措施1. 个性化辅导与关怀针对不同学生的特点和需求,我开展了个性化的辅导和关怀。
对于学习有困难的学生,我利用课余时间进行辅导,帮助他们解决学习中的困惑。
对于成绩优秀的学生,我鼓励他们积极参与课外拓展学习,提高自主学习能力。
2. 教学方法的创新与优化为提高教学效果,我不断探索和创新教学方法。
我采用多媒体教学、网络教学等现代教学手段,使课堂教学更加生动、直观。
同时,我还引入小组合作学习模式,培养学生的团队协作能力和合作精神。
四、教育教学成果与反思1. 成果展示经过一年的努力,学生在高考中取得了优异的成绩。
全班平均分、最高分和升学率均有所突破,达到了预期目标。
此外,学生在各类政治竞赛和活动中也获得了多项荣誉。
2. 反思与改进方向虽然取得了一定的成绩,但在教学过程中也存在一些问题和不足。
高二政治教师工作总结模板5篇
高二政治教师工作总结模板5篇篇1一、背景本学年作为高二政治教师,我致力于提高学生的政治素养,增强他们对政治学科的理解和兴趣。
在全体同事的支持和学生的积极参与下,我取得了一些成果和经验。
以下是我对本学年工作的总结。
二、教学内容与课程设计1. 教学内容安排本学年,我严格按照教学大纲要求,完成了高二政治课程的所有内容教学。
包括政治理论、政治制度、政治文化等核心知识点。
同时,结合时事热点,及时引入相关政治事件和案例,增强了学生对政治知识的实际应用能力。
2. 课程设计创新为了激发学生的学习兴趣,我尝试将课堂内容与多媒体教学资源相结合,如使用视频、PPT辅助教学。
同时,引入小组讨论、角色扮演等形式,鼓励学生积极参与课堂互动,提高了课堂的教学效果。
三、教学方法与手段1. 教学方法改革根据学生的学习特点,我采用了分层教学法和启发式教学相结合的方法。
对于基础薄弱的学生,注重基础知识的巩固;对于成绩优秀的学生,则鼓励他们深入探讨政治问题,培养其分析问题的能力。
2. 现代教育技术运用积极运用网络平台和多媒体工具进行辅助教学。
利用在线资源,建立政治学习交流群,为学生提供线上学习的渠道。
同时,利用智能教学软件,进行在线测试和作业布置,提高了工作效率。
四、学生活动与社会实践1. 学生活动组织在本学年,我组织了多次学生政治知识竞赛、模拟联合国等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也锻炼了学生的组织协调能力和政治参与意识。
2. 社会实践结合结合课程内容,我带领学生参与社会实践活动,如参观政府部门、访问社区等。
通过亲身体验,增强了学生对政治制度的直观感受和对政治知识的理解。
五、评价与反馈1. 教学评价本学年,我通过考试、作业、课堂表现等多种方式对学生进行了全面的评价。
同时,也通过学生的反馈来了解教学效果,及时调整教学策略。
2. 反馈机制建立与完善为了及时获取学生的反馈意见,我建立了有效的沟通渠道。
通过课后交流、家长会议等方式,收集学生和家长的意见和建议,为教学改进提供了重要依据。
高中政治教师工作总结范文(五篇)
高中政治教师工作总结范文本学期本人担任高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。
一学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真组织教学工作,提高教学的有效性。
由于担任的是基础年级的教学,需要为以后的教学打好基础,在本学期本人认真把课备好,不但备教材备教法而且备学生。
根据高一的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课教案,力争做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
并根据教学的需要,采用多种的教学方法,提高学生的学习积极性和教学的时效性,并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教学措施上,积极采用新的教学方法,增强教学的时效性。
本学期本人在教学措施上力图创新,以适应教育教学的需要。
本学期在教学上运用多种方式进行教学,以提高学生的上课的积极性和有效性。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习,提高自己教学基本功。
虚心请教其他老师。
在教学上,虚心请教其他老师,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作,提高自己的教学能力。
四、认真做好教学常规工作。
认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
高三政治教师2024年度工作总结5篇
高三政治教师2024年度工作总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名高三政治教师,始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中,力求在教育教学中求真务实、创新开拓,在政治教学工作中做出自己的贡献。
以下是我2024年度的工作总结:一、思想政治方面作为政治教师,我深知学习的重要性。
因此,在工作中,我始终认真践行新课程标准,不断学习新知识,提升自身素养。
同时,我还注重与学生沟通交流,关注学生的思想动态,及时发现问题并给予引导。
二、教学工作方面1. 制定教学计划:在开学之初,我根据学校的教学安排和学生的实际情况,制定了详细的教学计划。
计划中包括教材分析、学生情况分析、教学目标、教学方法和手段、教学评价等内容,为整个学期的教学工作提供了明确的指导方向。
2. 课堂教学:在课堂教学中,我注重以学生为中心,引导学生主动参与课堂讨论和互动,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的思维能力和创新能力,鼓励学生发表自己的见解和思考。
3. 课后辅导:在课后辅导中,我针对学生的不同需求和问题,给予耐心的指导和解答。
对于学习基础较差的学生,我还采取了“一对一”的辅导方式,帮助他们逐步提高学习成绩。
4. 考试评价:在考试评价方面,我注重客观公正,严格按照教学大纲和考试要求进行评分。
同时,我还注重对学生的进步和成长进行鼓励和表扬,激发学生的学习动力和自信心。
三、教育科研方面在教育工作之余,我还积极参与教育科研活动,不断提升自身的科研能力和水平。
在过去的一年里,我参加了多项教育科研课题的研究工作,并取得了一定的成果。
这些成果不仅为教育教学提供了有益的参考和借鉴,也为我个人的成长和发展奠定了坚实的基础。
四、个人成长方面在过去的一年里,我始终坚持以学习和实践为重点,不断提升自身的素养和能力。
通过参加各种培训和交流活动,我不仅掌握了最新的教育理念和方法,也拓宽了视野和思路。
同时,我还注重反思和总结自己的教学经验和教训,不断改进和提高自己的教学质量和效果。
高中政治教师工作总结格式5篇
高中政治教师工作总结格式5篇篇1一、引言在过去的一年里,我作为一名高中政治教师,始终坚持党的教育方针,认真学习教育教学理论,研究新课程标准,研究教材和教法,力求使我的政治教学更加严谨,更加贴近学生实际,更加符合素质教育的要求。
二、教学任务完成情况在过去的一年中,我担任了高一年级四个班级的政治教学工作,共完成了8个学期的教学任务。
在教学过程中,我严格按照教学计划进行授课,认真备课、上课、辅导和考核,注重学生的主体性和个性发展,努力做到因材施教。
同时,我还采用了多种教学方法和手段,如课堂讨论、案例分析、小组合作等,激发了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学效果。
在教材使用方面,我严格按照教材要求进行授课,同时结合新课程标准和学生实际情况,对教材进行了适当的调整和补充。
在教学内容上,我注重政治理论的系统性和完整性,同时也注重与实际生活的联系和学生兴趣的结合,力求让学生在掌握政治知识的同时,也能感受到政治学的魅力和实用性。
在考试考核方面,我严格按照学校要求进行命题和阅卷工作,注重试题的针对性和科学性,同时也注重学生的实际能力和综合素质的考察。
通过考试和考核,我不仅了解了学生的学习情况和知识掌握程度,也发现了自己在教学中存在的问题和不足,为今后的教学提供了有益的反思和改进方向。
三、教学研究情况在过去的一年中,我积极参与了学校组织的教学研究活动,不仅参加了学校安排的教学观摩和研讨活动,还主动与其他教师进行了交流和讨论。
同时,我还结合自己的教学实践,撰写了多篇教学论文和心得体会,其中有些论文获得了市级以上的表彰和奖励。
这些成果不仅体现了我在教学研究方面的努力和成果,也为我今后的教学提供了有益的指导和支持。
在教学研究过程中,我注重理论与实践的结合,注重将最新的教育理念和方法引入教学中。
例如,我尝试将情境教学法、案例分析法等先进的教学方法应用于课堂教学中,取得了良好的教学效果。
此外,我还注重学生的实践能力和创新精神的培养,鼓励学生积极参与课堂讨论和社会实践活动,提高学生的综合素质和能力。
高三政治教师工作总结模板7篇
高三政治教师工作总结模板7篇篇1一、背景本学期作为高三政治教师,我肩负着培养学生政治素养与应对高考的重要任务。
在紧张而有序的教学工作中,我始终围绕提高课堂教学质量、强化知识体系和技能培养、关注学生心理健康等核心目标展开。
通过一学年的努力,取得了一定成效,现将本学期的工作总结如下。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期主要完成了高三政治课程的全部内容教学,包括政治理论、政治体制、政治文化等模块。
在内容上,我注重知识的系统性和连贯性,确保学生对政治学科有全面的了解和掌握。
2. 教学方法创新针对高三学生的特点,我在教学方法上做了如下尝试和创新:- 互动式教学法:鼓励学生积极参与课堂讨论,提出问题、分析案例,增强了学生的思辨能力和表达能力。
- 分层教学法:针对不同层次的学生进行差异化教学,确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
- 情境模拟法:通过模拟政治活动场景,让学生在实践中加深对政治知识的理解。
三、教学质量提升举措1. 课堂管理我注重课堂纪律的维护,确保良好的学习环境。
同时,通过及时反馈和调整教学策略,不断优化课堂教学效果。
2. 作业布置与批改合理安排课后作业,注重题目的质量和针对性。
及时批改作业,通过作业分析了解学生的学习情况,并进行个性化指导。
3. 复习与辅导组织定期的复习课,引导学生梳理知识体系,强化重点难点。
对于学习困难的学生,进行课后辅导,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
四、课外活动与成果展示1. 政治竞赛活动组织校内政治知识竞赛,激发学生学习的兴趣和热情。
通过竞赛活动,不仅增强了学生的政治知识储备,也锻炼了学生的竞赛能力和团队协作精神。
2. 学术讲座与拓展阅读邀请相关领域的专家学者进行学术讲座,拓宽学生的视野。
鼓励学生进行政治相关书籍的阅读和研讨,深化对政治学科的理解和认识。
五、学生综合素质培养与心理健康教育1. 综合素质培养鼓励学生参与社会实践活动,将政治知识与实践相结合。
培养学生的分析问题的能力,提升思辨能力和社会责任感。
2024年秋高中政治教师教学工作总结5篇
2024年秋高中政治教师教学工作总结5篇篇1一、背景本学期,作为政治教师,我肩负着培养学生政治素养和思维能力的重要任务。
面对新课程标准的挑战和学生多样化的需求,我积极调整教学策略,创新教学方法,致力于提高教学效果。
以下是我本学期教学工作的总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容梳理本学期主要完成了模块X的政治课程教学任务,内容涵盖中国特色社会主义理论、政治生活、法律基础等方面。
通过系统讲解和专题研讨相结合的方式,确保知识的全面覆盖和深度挖掘。
2. 教学目标达成情况分析(1)知识目标:学生掌握了高中政治课程的基本概念和基本原理,对中国特色社会主义理论体系有了较为深刻的理解。
(2)能力目标:通过课堂讨论、案例分析等教学方法,提高了学生运用政治知识分析问题的能力,培养了他们的逻辑思维能力。
(3)情感态度价值观目标:强化了学生对国家政治制度的认同感和对社会责任的认识,激发了学生的爱国情怀和公民意识。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期我尝试引入问题导向教学(PBL)和翻转课堂模式,通过问题设置激发学生自主探究的兴趣,使学生在主动学习中加深理解和记忆。
2. 教学手段丰富(1)传统教学手段:有效运用多媒体课件、投影仪等教学工具辅助教学。
(2)信息化教学手段:利用网络教学资源平台,引导学生在线学习和讨论。
通过“云课堂”、“在线教育”等形式拓展学习空间和时间。
(3)实践教学手段:组织社会实践活动,如参观革命遗址、模拟听证会等,增强学生对政治知识的直观感受和应用能力。
四、教学效果评估与优化措施1. 教学效果评估通过平时作业、课堂表现、期末考试等多种方式评估教学效果,发现大部分学生对政治知识掌握较好,但仍有部分学生在理解和应用方面存在困难。
2. 优化措施(1)针对知识点难点进行专项辅导和强化训练。
(2)加强与学生的沟通交流,了解他们的学习需求和困惑,调整教学策略。
(3)开展小组合作学习,鼓励学生互帮互助,共同提高。
2024年高中政治教师年度工作总结8篇
2024年高中政治教师年度工作总结8篇篇1一、背景作为政治教育工作的核心成员,过去一年我在学校领导的大力支持下,在同事们的帮助与交流中,不断提升自身的教学水平,同时也为学生们提供了丰富多样的学习体验。
以下是我对2024年度工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新与优化今年,我根据最新颁布的高中政治课程标准,全面梳理并更新了教学内容。
重点强化政治学科的逻辑框架与知识脉络,确保教学内容的连贯性和系统性。
同时,紧密结合当前社会热点和时事政治,引入新的理论观点和研究成果,丰富课堂教学内容。
2. 教学方法创新与多元化针对高中生的学习特点和心理需求,我不断探索并实践多样化的教学方法。
除了传统的讲授式教学,还引入案例分析、小组讨论、模拟辩论等互动型教学方式,提高了学生对政治学科的学习兴趣和参与积极性。
特别是在数字化时代背景下,我尝试运用多媒体技术制作政治教学的微课和视频教程,通过线上线下的融合教学,拓宽学生的学习渠道和空间。
三、学生活动与实践教育1. 组织开展主题教育活动今年,我围绕政治学科的重点内容,组织了多次主题教育活动。
例如:“宪法日”主题宣传周活动、“中国梦”系列讲座等。
这些活动使学生在亲身体验中深刻领会政治知识的重要性及其实际应用价值。
2. 实践活动丰富多样结合课程内容,我积极组织社会实践活动,如政治调研、社区服务、公益活动等。
这些活动不仅增强了学生对社会政治现实的感知能力,还提高了其解决实际问题的能力。
此外,通过“走出去、请进来”的方式,我带领学生参与校外的政治实践活动和学术研讨会,拓宽学生的视野和知识面。
四、教师专业成长与自我提升1. 参加研修培训和专业学习今年我积极参与了省级和市级的政治教师研修班及学术会议。
通过这些平台,我深入学习了最新的教育教学理念和方法,并与来自不同学校的老师进行了深入交流,分享教学心得和经验。
2. 开展同行交流及教学研讨除了参加专业培训外,我还与本校及兄弟学校的老师定期开展教学研讨活动。
2024年高中政治教师工作总结7篇
2024年高中政治教师工作总结7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治2024年度教师工作总结报告5篇
高中政治2024年度教师工作总结报告5篇篇1一、引言2024年,我作为一名高中政治教师,始终以严谨的教学态度和饱满的教学热情,致力于政治学科的教学工作。
在过去的一年中,我不仅完成了教学任务,还积极参与学校组织的各项活动,取得了显著的工作成果。
现将本年度的工作总结如下:二、教学任务完成情况1. 课程安排与进度本年度,我主要负责高一、高二两个年级的政治教学工作。
在课程安排上,我严格按照学校教学计划,确保每学期的教学内容按时完成。
同时,根据学生的实际情况,我适时调整教学进度,确保学生在掌握基础知识的同时,能够深入理解政治学科的核心内容。
2. 教学方法与手段在教学过程中,我注重采用多种教学方法和手段,如讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法,我不仅提高了学生的学习兴趣和积极性,还培养了学生的思维能力和实践能力。
此外,我还充分利用多媒体教学资源,如PPT、视频、音频等,使课堂教学更加生动、形象。
3. 教学效果与评价经过一年的努力,我认为自己的教学工作取得了显著的效果。
学生的政治学科成绩有了明显的提高,特别是在期末考试中,我所教班级的政治成绩在全校范围内名列前茅。
同时,我还收到了许多学生和家长的积极反馈,他们对我的教学工作表示满意和认可。
三、学校活动参与情况1. 政治学科竞赛本年度,我校组织了多次政治学科竞赛活动,如政治知识竞赛、时事政策辩论赛等。
在这些活动中,我积极参与,认真组织,确保活动的顺利进行。
同时,我还指导学生参与这些竞赛活动,培养他们的政治素养和综合能力。
2. 德育活动除了学科竞赛外,我还积极参与学校的德育活动。
通过组织主题班会、座谈会等形式的活动,我帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,我还关注学生的心理健康和个人成长,尽力为学生提供全方位的关怀和帮助。
四、工作心得与反思1. 工作心得在过去的一年中,我深刻体会到政治学科教学的重要性和趣味性。
通过不断学习和实践,我不仅提高了自己的教学水平,还培养了学生的政治素养和综合能力。
2024年高中政治教师年终工作总结5篇
2024年高中政治教师年终工作总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年一度的期末复习已经开始了。
在这辞旧迎新的日子里,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:一、思想政治方面本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
本人一直以“学高为师,身正为范”作为自己的行为准则,时刻以一个优秀教师的标准要求自己,以身作则,为人师表,教书育人。
在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,加强政治学习,不断更新教育观念,以适应当前教育的快速发展。
二、教育教学方面1. 做好常规教学。
课前认真钻研教材,设计教案,认真地上好每一节课。
本人主要担任高一(3)班和高一(8)班的政治教学工作。
在教学过程我始终贯彻“因材施教”的原则,根据两个班级的不同特点,采用不同的教学方法和形式。
在高一(3)班采用以自学为主的教学方法,在高一(8)班采用以讲授为主的教学方法。
在课堂教学中,我特别注重调动学生学习的积极性和主动性,经常启发学生思考问题,组织学生讨论交流,注重激发学生的学习兴趣。
在课后及时反馈教学信息,将学生在学习过程中遇到的问题及时告知学生,并给予解决。
2. 做好备课工作。
在备课时,我不仅注重教材内容的落实,还注重教学方法的更新和运用。
我深入钻研教材,阅读大量的课外书籍,备出符合当前教育要求的教案。
同时我还经常浏览一些政治教学网站,了解当前最新的政治动态和教改信息,不断充实和改进自己的教学方法。
此外,我还注重将教材内容与当前时事结合起来,引导学生关注社会热点问题,激发学生的学习兴趣。
3. 做好课后辅导工作。
在课后辅导环节中,我注重对学生因材施教。
针对不同学生的特点进行有针对性的辅导,使每个学生都能得到充分的帮助和提高。
同时我还注重与学生进行情感交流,关心他们的学习和生活,帮助他们解决实际困难。
三、个人素养方面1. 不断学习新知识。
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高中政治老师工作计划高中政治工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,接下来WTT 为你整理了高中政治工作总结,一起来看看吧。
高中政治工作总结篇一时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
高中政治工作总结篇二在这5年的教育教学工作,在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下,在不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,感受最深的是以下几点:一、把握时代脉搏,使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试,我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来。
如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时,联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时,联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时,联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述“中美撞机事”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时,还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到我们预期的教学目的和要求。
使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰,而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体,实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体能动性,组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是:培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用,激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非,树立正确的观点。
步骤:选定论题。
第一教时:就这一命题,围绕社会主义市场经济的基本理论,供全班学生讨论正确与否,并阐述理由,认为正确的一方为正方,认为错误的一方为反方,要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证,并对对方可能提出的观点加以反驳。
第二教时:正反双方代表分列在讲台两侧,正式展开辩论。
第一步,先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内,表明自己的观点;第二步,双方自由辩论十分钟,在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步,由其他学生补充正反双方的观点,时间为十分钟;第四步,由教师根据双方观点提出的理由充足与否,论证是否严密来裁定那方获胜,在双方优缺点的同时,阐明自己的观点,并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。
活动的目的是:发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。
结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。
师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就某一问题达成正确认识,澄清模糊认识,纠正错误认识。
如在学因果联系的时候,我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”,让学生在对克隆技术利弊的分析中,潜移默化的树立了全面的观点看问题和三、质疑导思激活思维思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理,学生未真正领会。
教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花,使他们于“无疑”处生“疑难”,产生新奇感和探索感,使思维向新的广度和深度发展。
当然,教师的“问题”要提得准确,有一定的难度,又能使学生感兴趣。
例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时,提出“共*产*党员和共生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。
结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。
师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就某一问题达成正确认识,澄清模糊认识,纠正错误认识。
如在学因果联系的时候,我组织学生开展了”克隆技术将会把人类带往何处“,让学生在对克隆技术利弊的分析中,潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系,提高活动的预见性,从而达到教学目的。
3.组织学生制定理财方案。
活动目的:让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识,结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案,培养学生运用经济学知识解决问题的能力,调动学生的主动性和积极性。
活动取得了很好的效果,同学们回家后和家长商量把家里的经济收入进行最有效的投资,每一种投资方式的有缺点是什么。
不仅提高了学生的学习积极性,而且许多家长改变了对政治课的传统看法,一直认为这些活动非常好。
4、社会调查。
理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力,只有让学生走出书斋、走向社会,才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁,而是来源于沸腾的社会生活。
调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题,寻求符合实际的调查对象和调查步骤,明确社会调查的方式和方法。
第二步:正式开展调查,掌握大量的和课题有关的数据和材料,并对之进行必要的分析和思考。
经过”去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里“的改造制作功夫,然后再一次走向社会,加以进一步的充实和提高。
第三步:撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5.开辟”时事论坛“(高一高二每堂课5分钟)。
通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。
由学生自己准备和主持,要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如:美侦察机撞毁我军用飞机事;台湾问题;美国”九一一“事等。
此外,本着能力比知识更重要的观点,贯彻高中教师个人工作总结理论联系实际的原则,还组织了高一、二同学写哲学小论文,经济学论文;画哲学漫画等活动。
三、质疑导思激活思维思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理,学生未真正领会。
教师可以用恰当的”问题“激起学生思维的浪花,使他们于”无疑“处生”疑难“,产生新奇感和探索感,使思维向新的广度和深度发展。
当然,教师的”问题“要提得准确,有一定的难度,又能使学生感兴趣。
例如讲到《政治常识》中”我国公民享有宗教信仰自由的权利“时,提出”共*产*党员和共生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。
结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。
师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就某一问题达成正确认识,澄清模糊认识,纠正错误认识。
如在学因果联系的时候,我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”,让学生在对克隆技术利弊的分析中,潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系,提高活动的预见性,从而达到教学目的。
3.组织学生制定理财方案。
活动目的:让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识,结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案,培养学生运用经济学知识解决问题的能力,调动学生的主动性和积极性。
活动取得了很好的效果,同学们回家后和家长商量把家里的经济收入进行最有效的投资,每一种投资方式的有缺点是什么。
不仅提高了学生的学习积极性,而且许多家长改变了对政治课的传统看法,一直认为这些活动非常好。
4、社会调查。
理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力,只有让学生走出书斋、走向社会,才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁,而是来源于沸腾的社会生活。
调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题,寻求符合实际的调查对象和调查步骤,明确社会调查的方式和方法。
第二步:正式开展调查,掌握大量的和课题有关的数据和材料,并对之进行必要的分析和思考。
经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的改造制作功夫,然后再一次走向社会,加以进一步的充实和提高。
第三步:撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5.开辟“时事论坛”(高一高二每堂课5分钟)。