第二章键盘操作与汉字录入

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第二课学习使用电脑打字

第二课学习使用电脑打字

汉字输入法
一、使用适合自己的输入法
智能ABC输入法(拼音)
全拼(词的全部拼音字母)例如:pinyin拼音 简拼(词的每个字的第一个字母)如:jsj计算机,dn电脑 混拼(使用全拼简拼混合)例如:piny拼音 qbu全部
注意:韵母ü键盘上找不到,用v来代替;
输入无声母的字,并不是词的第一个字,在拼音 前加 ‘ 例如:ping’an平安 zhi’an治安
身体与电脑桌保持一定的距离,眼睛应距显示屏 幕30厘米左右。
录入文字时,文稿放在键盘左边,手指放在基本 键位上,双手拇指放在空格上。
正确的指法与击键姿势 一、基准键位
ASDFG
H J K L :;
左手
右手
定位键
来自百度文库
正确的指法与击键姿势 一、手指键位分工
正确的指法与击键姿势
一、击键规则
胳膊尽量保持不动; 按正确的指法进行击键; 以指尖垂直向键位用力,并迅速抬起; 当一只手击键时,另一只手保持在基键上
不动; 基键后手指迅速回到基准键位; 不要长时间按住键位不放。
汉字输入法
一、输入法基本知识
如何选择输入法 输入法状态条
中/英文标点符号切换 Ctrl + .
中英文切换 Ctrl + 空格
删除输入法 添加输入法
全角/半角 shift + 空格

计算机基础教案 第2章 中英文键盘输入技术

计算机基础教案 第2章 中英文键盘输入技术
第2章 中英文键盘输入技术 章
2.1 键盘的分区管理 2.2 指法的正确运用 2.3 英文输入法 2.4 汉字输入法
本章要点
键盘的分区管理 指法的正确运用 五笔字型输入法 智能ABC输入法 智能ABC输入法 ABC
计算机应用基础文字录入部分
首页
2.1键盘的分区管理 键盘的分区管理
2.1.1 键盘的分区
计算机应用基础文字录入部分
首页
(6) 各种特殊符号的输入 右击“输入法状态栏”上最右端的“软键盘”按钮, 右击“输入法状态栏”上最右端的“软键盘”按钮, 屏幕将出现一个快捷菜单。 屏幕将出现一个快捷菜单。 在软键盘菜单中,单击“数学符号” 调出“ 在软键盘菜单中,单击“数学符号”,调出“数学符 的软键盘。单击所需的符号, 号”的软键盘。单击所需的符号,即可在文档中插 入该符号。再次单击“软键盘”按钮, 入该符号。再次单击“软键盘”按钮,屏幕上的软 键盘就会消失。 键盘就会消失。
计算机应用基础文字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入部分
首页
2.2 指法的正确运用
2.2.1 基本指法
开始打字前,左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A "A、 开始打字前,左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、 F"键上 右手的食指、中指、 键上, S、D、F"键上,右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放 "J、 键上,两个大拇指则虚放在空格键上。 在"J、K、L、;"键上,两个大拇指则虚放在空格键上。

第二章键盘与中文输入法

第二章键盘与中文输入法

,逗号 :冒号
。分号 ? 问号 {左大括号 }右大括号 [左中括号 ]右中括号 ¥人民币符号
, :
; ? { } [ ] $
第三节 汉字的输入 三、智能ABC输入法
1.全拼输入 (1 )规则 将每个汉字的汉语拼音完整的输入计算机,输入完毕 后,按空格键可以自动输入该汉字。 (2)提示 1)按词输入,词与词之间用空格或者标点隔开。如果您不会输词, 可以一直写下去,超过系统允许的字符个数时,系统将响铃警告。 2)注意隔音符号(’)的使用。 3)选字用+、-或page键。 例如: wo xiang wei qin'aide mama dian yi zhi haotingde gequ 我 想 为 亲爱的 妈妈 点 一 支 好听的 歌曲
1)用于输入上档键
2)用于临时交换大小写 ⑶ 控制键 Ctrl 该键必须和其它键配合才能实现各种功能, 这些功能是在操作系统或其他应用软件中进行设定的。比如 Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V 分别为剪切、复制和粘贴。
第 章
第三节 汉字的输入
⑷ 转换键 Alt 一般与其它键同时使用,一般是快捷选取某个菜单或 某个按钮或选项。 ⑸ 大小写锁定键 Caps Lock 【说明】:输入汉字时,必须切换成小写状态,也就是灯亮的状态。 ⑹ 回车键 Enter 1)换行:每按一次该键,将换到下一行的行首输入。 2)确认:在输入完命令后,按下该键,则表示确认命令并执行。 ⑺ 退格删除键“←BackSpace ⑻ 跳格键 Tab ⑼ Win键 按下该键,打开或关闭任务栏“开始”菜单。使用它再配合 一些键能够实现别的功能。如:Win+M 最小化所有的窗口,Win+D 显示/恢 复桌面等。 ⑽ Application 键 在键盘右 Windows 键的右侧,是几个命令和一个鼠 标的选择光标图案,它的作用相当于鼠标右键。

计算机文字录入教学培训计划

计算机文字录入教学培训计划

计算机文字录入教学培训计划

计算机文字录入教学培训计划第1篇

一、课程性质和内容

本课程是计算机专业的一门基础课。主要内容有:键盘与指法、五笔字型汉字输入法、文字处理软件word 2022、文字处理软件金山文字2022等。

二、课程的主要任务和要求

通过教学使同学懂得文字录入方面的基本知识,对文字录入有较完整系统的了解,培育同学娴熟地进行文字录入和处理工作,通过训练达到中级文字录入处理员的水平。

三、教学中应留意的问题

本课程是应用性较强的学科,盼望通过学习文字录入,使同学提高计算机文字处理水平,为今后更加深入的学习计算机知识打下坚实的基础,因此,教学中应强调动手训练和直观教学,留意理论联系实际,通过多媒体教学、上机训练、实例分析等,提高教学效果。

四、学时安排表

章节内容

总学时

讲授学时

第一章键盘与指法

1.键盘键位及其功能

2.键盘操作

3.指法训练

4

1

1

2

第二章汉字输入法

1.拼音输入法

2.汉字的基本结构

3.五笔字型的字根键盘

4.汉字的拆分

5.五笔字型的汉字统码

6.简码、重码和容错码

7.词语的输入

24

4

1

5

3

3 3

5

第三章文字处理软件word 2022

1.Word 2022 的编辑操作

2.Word 2022 排版操作

3.Word 2022 的表格制作

4.Word 2022 的图形操作

5.文档的打印和预览

13

4

4

2

2

1

第四章文字处理软件金山文字2022

1.金山文字2022 的基本操作

2.表格处理

3.图形与图像

4.页面设置与输出

7

2

2

2

1

合计

48

48

课程内容及要求

第一章:键盘与指法

教学要求

认识键盘键位及其功能,掌控正确的键盘操作方法,加强指法的练习,为正确操作计算机打好基础。。

第二章中英文录入

第二章中英文录入

输入技巧
1.用户自定义词条 2.中文量词简化输入 如键入“i2”出现“二”,键入“I2”出 现贰 3.中文过程中的英文输入 windows 前面加“v”.
第二节 智能ABC输入法
输入技巧
3以词定字(用的不多) 4自动分词和构词 如:jsjxt 计算机系统 按空格选择计算机再按选择系统。
建议使用google中文拼音法
第二节 智能ABC输入法
输入方法
另外有24个常用单音节词简拼,可认为是智能ABC的 一级简码: d的 l了 s是 z在 h和 j就 w我 t他 b不 g个 n年 r日 i一 y有 x小 f发 zh这 ch出 p批
第二节 智能ABC输入法
输入方法
3.混拼输入 使用简拼和全拼输入。 如:金沙江 jinsj 或jshaj。
输入方法
1.智能ABC全拼输入 逐个字母输入汉字或词组的全部拼音,要注意词与词 之间用空格隔wenku.baidu.com,强调词组用“ ‘ ”标识。 2.简拼输入 取各音节的首字母。如:中国只需输入“zg” 注意:包含zh ,ch,sh的音节,可取前两个字母。例如“中 华”简拼为“zhh”或“z’h”但不能是“zh”,因为“zh”是复 合声母“知”!
第一节 中英文录入
英文键盘指法
2手指分工 基准键 A S D F J K L ;
第一节 中英文录入
英文键盘指法

第2章键盘使用及汉字录入

第2章键盘使用及汉字录入
第二章
键盘操作与汉字录入
通过本章学习,主要应掌握以下知识:
1、熟悉键盘操作 2、熟悉中英文输入
本章主要内容:
2.1 键盘组成及使用 2.2 汉字输入法概述 2.3 汉字输入法的启动与选择 2.4 拼音输入法 2. 5 五笔输入法
2.1 键盘组成及使用
键盘由四部分组成:主键盘区、编来自百度文库键区、小键盘区,
功能键。
功能键区
小键盘区
在Windows xp 、2000中 Ctrl+Alt+Del作用
1、登陆系统 2、
键盘的指法分区
2.2 汉字输入法概述
音 码:全拼、简拼 形 码:五笔输入法 音形结合码:智能ABC 流水码
2.3 汉字输入法的启动与选择
鼠标操作:单击桌面右下角任务栏中的输入法按钮
键盘操作: 中英文切换:Ctrl+Space 中文输入法切换:Ctrl+Shift 全角与半角切换:Shift+Space 中英文标点符号切换:Ctrl+.
五笔字型字根总图:
2.4 拼音输入法
1、韵母ü的处理:用V代替 如:女 NV
2、词组的输入:你好NH
3、其他技巧
➢ 中文数量词简化输入-i,I
与数字结合输入、与字母结合输入
➢图形符号输入-v ➢中文输入过程中的英文输入-v
2.5 五笔输入法

计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术课件

计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术课件
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(11) Home:将光标移至光标所在的行首(第一个字符)。 (12) End:将光标移至光标所在的行尾(最后一个字符)。 (13)〈Ctrl+Home〉(^Home):将光标移至文档首。 (14)〈Ctrl+End〉(^End):将光标移至文档尾。 (15) Page Up(PgUp):屏幕上翻一页。 (16) Page Down(PgDn):屏幕下翻一页。 (17) Insert(Ins):插入/改写状态的转换键,在插入状态下,
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
(6) 各种特殊符号的输入 右击“输入法状态栏”上最右端的“软键盘”按钮,屏幕将
出现一个快捷菜单。 在软键盘菜单中,单击“数学符号”,调出“数学符号”的
计算机基础教案-第2章-中英文键盘输入技术
4.数字键区
主要为了输入数据方便。
5.常用键的使用
(1) Enter:回车键,表示开始执行命令或结束一个输入行。 (2) Spacebar:空格键,它位于键盘中下方的长条键,无字符,
用来输入空格。 (3) Backspace:退格键,删除光标前一个字符。 (4)Delete或del键:删除键,删除光标后一个字符。 (5) Ctrl:控制键,不单独使用,常与其他键组合成复合控制键。
(8) Tab:制表键,一般情况按下此键可使光标移动8个字符的位 置或下一个制表位。

文字录入

文字录入
马克思列宁主义(cdly) 中华人民共和国(kwwl) 全国人民代表大会(wlww)
七.总结:
1. 尽量多用二字词,而不能轻易使用四字 词和多字词
2. 熟记部分二级简码字,将会大大提高录 入的速度
30
数例外的原则
② 例子:国,自,羊(52页)
23
文字录入 五笔字型输入法
4. 能连不交:
① 能连不交:一个汉字若能按连得关系拆分, 就不要按交的关系拆分
② 连:一个基本字根连一个单笔画,由“连” 的关系构成的汉字只能是杂合型
③ 交:基本字根交叉套叠构成汉字,由交的 关系构成的汉字也都属于杂合型
④ 例子:天,丑(53页)
28
文字录入 五笔字型输入法
3. 四字词输入 ① 取每个字的第一码,共四码 ② 例子: 艰苦奋斗(cadu) 科学技术(tirs) 调查研究(ysdp) 中共中央(kakm)
4. 多字词输入: ① 取第一、第二、第三及末字第一码, 共四码
29
文字录入 五笔字型输入法
② 例子:中央人民广播电台(kmwc)
文字录入 五笔字型输入法
② 字根分布规律: a. 位码与此笔画代号一致 b. 位码与字根的笔画数目一致 c. 字根形态与键名相近 d. 与主要字根形态相近或渊源一致的字根,也放 在同一键上
5. 汉字的三种字形:
① 左右型:从左到右排列,如:汉 湘 结 到 ② 上下型:从上到下排列,如:字 室 花 型 ③ 杂合型:重叠、包围或半包围,如:困 凶 这 司

《计算机文字录入》课程教学大纲

《计算机文字录入》课程教学大纲

《计算机⽂字录⼊》课程教学⼤纲

《计算机⽂字录⼊》教学⼤纲

中英⽂打字(88学时)

⼀、课程的性质和任务

虽然计算机已经进⼊了⽹络时代、多媒体时代,但操作计算机的基本技能——⽂字录⼊还是要通过键盘录⼊才⾏。掌握正确的⽂字录⼊指法,练就⼀⼿快速录⼊⽂字的技术是各类学⽣应该练就的⼀项基本功。

⼆、课程教学⽬标

要求学⽣熟悉键盘,做到盲打;姿势正确,能够坚持较长时间的打字操作,不容易疲劳;英⽂打字要求150字母/分钟;汉字输⼊,掌握两种输⼊⽅法,⼀种⾳码输⼊,任选,⼀种形码输⼊,即五笔输⼊法,速度50汉字/分钟。

三、教学内容和要求

第⼀章⽂字录⼊基本操作

第⼀课键盘与⿏标操作

1.1键盘基本操作

课堂讲解:主要讲解键盘的基本操作,具体要求是认识键盘以及键盘各分区的功能等。

键盘是⽤来向计算机输⼊信息的⼀种输⼊设备,各种数据、⽂字都可以通过键盘输⼊到计算机中,通常所指的打字都是通过键盘来完成的。

1、认识键盘:了解键盘的按键。

2、键盘各分区的功能:掌握功能键区的功能;掌握主要键盘区的功能;掌握编辑键区的功能;掌握指⽰灯区的功能;掌握数字键区的功能。

1.2⿏标基本操作

主要学习⿏标的基本操作,具体要求为认识⿏标的功能、种类、使⽤⽅法以及键盘的合作。

⿏标也是计算机常⽤的输⼊设备之⼀,它因体积⼩、操作⽅便、控制灵活等优点⽽深受⼴⼤⽤户喜爱。

1、认识⿏标:了解⿏标的种类;掌握⿏标的正确⽅法;了解⿏标的基本操作

2、⿏标与键盘的合作:学会⿏标与键盘的配合使⽤。

第⼆课⽂字录⼊的指法

2.1基准键位与双⼿击键范围

课堂讲解:本节主要讲解键盘的基准键位、定位键、学会双⼿的击键范围以及在写字板中练习指法等相关知识。

《计算机基础实训教程》 第2章 计算机的基本操作及文字输入

《计算机基础实训教程》 第2章  计算机的基本操作及文字输入

2.6.1 智能ABC输入法
• 智能ABC输入法是一种以汉语拼音为基础, 以词组输入为主的普及型汉字输入法,具 有易学、易用和输入速度快等特点,是非 专业汉字输入人员的一种较理想的输入方 法。切换到智能ABC输入法后,桌面上会显 示如图2-23所示的输入法状态条 。
全拼输入
• 全拼输入法指按照规范的汉语拼音输入, 输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致 ,适合于对汉语拼音比较熟练的用户。如 果按词输入,词与词之间用空格或者标点 隔开。也可以一直写下去,超过系统允许 的字符个数时,系统将报警警告。在可能 出现歧义的地方应使用隔音符号“’”隔 开。
2.1.3 计算机的非正常关闭
• 在2.1.2节中介绍的是计算机的正常关闭步骤,而 计算机的非正常关闭是指在计算机在突然进入【 死机】状态时,关闭计算机的方法。
• 死机是指对计算机进行操作时,计算机没有任何 反应,也不执行任何命令的一种状态,常常表现 为鼠标无法移动、键盘失灵。此时将无法通过【 开始】菜单来关闭计算机,这时若要关闭计算机 应通过长按机箱上的电源按钮来实现。若用户还 要继续使用计算机,可按下机箱上的【重启】按 钮,计算机即可重新启动。
2.3.4 小键盘区
• 小键盘区一共有17个键,其中包括Num Lock键、数字键、双字符键、Enter键和符 号键。其中数字键大部分为双字符键,上 档符号是数字,下档符号具有光标控制功 能。 • Num Lock键:数字锁定键,该键是数字键 的控制键。当按下此键时,键盘右上角第 一个指示灯亮,表明此时为数字状态。再 次按下此键,指示灯灭,此时为光标控制 状态 。

《文字录入教案》

《文字录入教案》

《文字录入教案》Word版

第一章:文字录入基础

1.1 教学目标

让学生了解文字录入的基本概念和重要性学会使用键盘和鼠标进行文字录入

掌握正确的坐姿和手指摆放位置

1.2 教学内容

文字录入的定义和作用

键盘的构成和功能

正确的坐姿和手指摆放位置

简单的文字录入练习

1.3 教学方法

讲解和演示相结合

学生实际操作练习

分组讨论和分享经验

1.4 教学评估

观察学生的操作是否规范

检查学生的练习成果

学生之间的互相评价

第二章:拼音输入法

2.1 教学目标

让学生掌握拼音输入法的基本操作

学会使用拼音输入法进行文字录入熟悉常用的拼音输入法快捷键

2.2 教学内容

拼音输入法的种类和特点

拼音输入法的安装和设置

拼音输入法的操作方法和技巧

常用的拼音输入法快捷键

2.3 教学方法

讲解和演示相结合

学生实际操作练习

教学互动,解答学生疑问

2.4 教学评估

观察学生的拼音输入法操作是否熟练检查学生的练习成果

学生之间的互相评价

第三章:五笔输入法

3.1 教学目标

让学生掌握五笔输入法的基本操作学会使用五笔输入法进行文字录入熟悉五笔输入法的字根和规则

3.2 教学内容

五笔输入法的起源和发展

五笔输入法的安装和设置

五笔输入法的字根和规则

五笔输入法的操作方法和技巧

3.3 教学方法

讲解和演示相结合

学生实际操作练习

教学互动,解答学生疑问

3.4 教学评估

观察学生的五笔输入法操作是否熟练检查学生的练习成果

学生之间的互相评价

第四章:速成输入法

4.1 教学目标

让学生掌握速成输入法的基本操作学会使用速成输入法进行文字录入熟悉速成输入法的词汇和规则

4.2 教学内容

速成输入法的特点和优势

二章键盘操作与汉字录入

二章键盘操作与汉字录入
它包含了全拼和双拼两种选择。 微软拼音基本输入法 按需要进行状态设置,即需要选择的是采用全拼输入,还是双拼输入。 (1)输入法状态转换至微软拼音输入状态。 (2)在“微软拼音输入法”状态条上单击鼠标右键,弹出如上图所示的功能菜单。 (3)单击“属性”,将出现“微软拼音输入法属性”对话框,分别对 1)输入设置2)不完整拼音3)南方模糊音进行设置。
2.8.1汉字的笔画与结构分析
1.汉字5种基本笔画及代码 2.笔画的书写顺序 3.汉字的基本字根 4.汉字的3种字型结构 5.字根组成汉字的4种方式
返回2.8 节首页
1.汉字5种基本笔画及代码
笔画名称
编码
运笔方向
笔画
变 形

1
从左至右

(提)

2
从上至下
/
Num Lock


8 ↑
7 HOME
+
9 PgUp
5
4 ←
6 →
2 ↓
1 End
Enter
3 PgDn
0 ins
。 Del
Num Caps Scroll Lock Lock Lock
返回2.1.1 节首页
2.1.2 基准键位和指法分区
1、左手放在A S D F 键上,右手放在J K L ;键上,这8个键称为基准键位。 2 、指法分区(如下图所示) 3、击键姿势:用各手指第一指关节肚击键 ,关节应与键面垂直 ,击键完毕,应使手指立即归位到基本键位上 ,不击键的手指不要离开基本键。

文字录入课程教案2

文字录入课程教案2

《文字录入》课程标准教案

一、概述

《文字录入》课程是计算机专业的一门必修课,是实践性和应用性很强的基础课程,学生通过通过本课程的学习,了解计算机处理汉字信息的基本方法并重点掌握一种汉字输入方法和一种汉字编辑排版的使用,为本专业其他课程的学习打下坚实的基础。

1、了解汉字处理在计算机应用中的主要区位,知道汉字处理技术的一般知识。

2、掌握"盲打"输入方法,并根据自已的实际情况熟练地掌握一种汉字输入法并达到一定的输入速度。

3、理解汉字输入方法的一般理论及音码、形码、音形码的基本概念。

4、熟练掌握五笔字型输入的能力。

5、具有熟练完成编辑,排版和打印操作的能力。

二、课程目标

通过本课程的训练,使同学们掌握计算机技术的基本概念和基础知识,熟练掌握计算机的基本技能和常用操作,为培养面向基层、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础。

1.学生能熟练操作键盘,进行盲打。

2.拼音输入法的训练。

3.通过学习,学生能够熟练掌握五笔字型输入法、汉字录入速度90字/分钟,错误率3‰。

三、内容标准

1

施建议

1、学时安排

文字录入》课程为14学分,210学时。

2、教学方法建议

在教学过程中,应充分利用CAI、CAE辅助教学,合理利用多媒体计算机技术,积极创建适应个性化学习需求、加强考核,提高教学效率和质量。

3、基本教学设施

实验环境:

硬件环

中职初等教育校本教材-键盘操作与文字录入

中职初等教育校本教材-键盘操作与文字录入

第二章键盘操作与文字录入

一、教学目标

知识目标:

➢认识键盘的结构和指法分工

➢掌握中文输入法的安装和设置方法

➢熟练使用拼音输入法

➢了解使用五笔字型输入法

技能目标:

➢利用金山打字通练习键盘指法,要求在120字/分以上

➢利用拼音输入法练习文章的录入,要求在60字/分钟以上

➢利用五笔输入法练习文章的录入,要求在20字/分钟以上

二、项目训练

项目1 认识键盘

1.任务目标:认识计算机标准键盘,让学生了解键盘的分区,掌握主键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号链的名称和分布规律。

2.相关知识:键盘是计算机系统最重要的输入设备。常见的1 01或1 04键盘可以分为五个区:主键盘区、功能键区、光标控制键区、数字小键盘区、状态指示区。

①主键盘区

字母键:26个(A~Z)

数字键:1 0个(0~9)

符号键:32个

空格键:用于输入空格。

Shift键:上档键

Ctrl键:该键一般不单用

Alt键:左右各一键,一般不单用。

Back Space键:删除光标前面的字符。

Caps Lock键:大写字母锁定键。

Tab键:制表定位符。

Enter键:回车键。

②功能键区

功能键区位于键盘上方区域,有键位1 6个。各键功能如下:F1~F12键:一般由具体的软件定义。

Esc键:取消键。

Print Screen键:复制当前屏幕内容。

Scroll Lock键:为高级操作系统保留的空键。

Pause键:暂停键。

③光标控制键区

有键位1 0个。各键功能如下:↑↓←→键:用于将光标分别向上、下、左、右移动,同时不影响输入的字符。

Page Up键:用于使屏幕向前翻动一屏内容。

第二章 汉字输入技术2

第二章 汉字输入技术2

取码规则歌
五笔字型均直观,依照笔顺来取码; 键名汉字打4下,基本字根请照搬; 一二三末取4码,顺序拆分大优先; 不足4码要注意,末笔字型补后边
3.汉字的输入
(1)单笔画汉字的输入 横、竖、撇、捺、折5种笔画的输入方法 是:连续两次击打该笔画所对应的键位,然
后再击打两次L键。 L
(2)键名汉字的输入
如:缩:纟宀 亻XPWJ 型:一 艹 刂 土 GAJF 唐:广 彐 丨 口YVHK
4.万能Z键的使用
五笔字型字根键位只使用了25个字母键,z键上 没有任何字根,z键称为“万能学习键”。在初 学者对字根键位不太熟悉,或对某些汉字的字根 拆分困难时,可以通过z键提供帮助,一切未知 的编码都可以用z键来表示。 z 它有两个主要的作用: ①代替未知的识别码。 ②代替模糊不清或分解不准的字根。
2 五笔字型键盘分布
键盘分区
3.汉字的结构
根据构成汉字的各字根之间的位置关系。一般 把汉字分为三种类型:左右型、上下型、杂合 型,字型代号分别为1、2、3.
字根之间的结构关系
要学会五笔字型输入法,就必须能正确地判断 汉字字型和拆分汉字,而要正确地判断汉字字 型和拆分汉字,就必须要了解汉字的结构,由 于汉字是由字根拼合而成定的,所以研究汉字 的结构必须从字根之间的 结构关系着手。 依据组成汉字的字根之间存在的位置搭配关系, 将汉字分为单、散、连、交四类。

键盘与中文输入法

键盘与中文输入法

a
8
任务五:计算机输入法
二、指法操作
1、打字姿势
(1)将全身的重量置于椅子上,两肩放松, 腰部挺直,双脚自然踏放,身体保持正直, 可略向前倾,离键盘的距离约为20~30厘米。
(2)两臂自然下垂,两肘贴于腋边,小臂和 手腕自然平抬,手指略弯曲,用手指肚接触 键盘,轻放在基准键上,两个拇指自然的搭 在空格键上。
键)。按一下该键产生一个空格,光标相应的向后移动一个字 符的位置,它是键盘上使用频率最高的按键之一。
【Enter】:回车键。通常用来表示确认的意思,如确认一段 文字输入的结束或一项设置工作的完成;在DOS状态下用于 表示命令的执行。
【Win】:徽标键。位于【Ctrl】和【Alt】两键之间的键,左 右各有一个,上有Windows窗口徽标,按下该键可快速启动 Windows的【开始】菜单。
(3)打字教材或文稿放在键盘的左边,或用 专用夹,夹在显示器旁边。打字时眼观文稿, 身体不要跟着倾斜。
a
9
任务五:计算机输入法
2、键盘指法分区
(1)基准键位。主键盘上第二排的A、S、D、F、J、K、 L、;八个键称为基准键位。基准键位的作用是把握或校正 两手手指在键盘上的中心位置。其中,F和J键上分别有一
个小凸起(一个小横杠),称为定位键,其作用是将左右 食指分别放在 F 和 J 键上后,其余三指依次放下就能找到
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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小键盘区上方三个指示灯区是键盘提示区, 主要用来提示键盘工作状态、大小写状态及
Num Lock
/


小键盘上下标切换状态。 指法要点:大拇指负责0键,食指负责1、4、
789
↑ HOME
PgUp
+
4
6
←5→
7键,中指负责2、5、8键,无名指负责3、6、 1
9键。
End
0
2

3
PgDn
Enter

ins
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Fra Baidu bibliotek
单手击键的具体训练:首先从0101、0102开始,按顺序 输入,直到0194,然后再从0201直到0294,连打数遍, 直到熟练为止。
Num Lock
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789
↑ HOME
PgUp
+
4
6
←5→
1 23
End ↓ PgDn
Enter
0

ins
Del
2.1.5 击键姿势
初学者要注意击键的正确姿势。如果姿势不当, 不但会影响击键速度,而且容易产生疲劳。正确 的击打姿势为:

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主要用于快速输入数字。
其中左下角10个键为双字键,使用方法如下
由NumLock键控制:
当“NumLock”灯亮时才能输入数字。否则,启用 下档键(编辑和光标控制)。
由Shift键控制:
按住Shift键时下档键起作用。这与主键盘刚好相反。
Num Caps Scroll Lock Lock Lock
Caps Lock键
Shift键(上档键)
Ctrl键 Alt键
Space空格键
Enter回车键
Back Space( )退格键
返回2.1 (3)数字与符号键(双字符键)
节首页
双字符键指每个键面上都有上下两种符号, 上面的符号称为上档符号,
下面的符号称为下档符号,包括数字、运算符号、标点符号和其他符
Del
2.1.2 基准键位和指法分区
1、左手放在A S D F 键上,右手放在J K L ;键上,这8个键 称为基准键位。
2 、指法分区(如下图所示) 3、击键姿势:用各手指第一指关节肚击键 ,关节应与键面垂直 ,
击键完毕,应使手指立即归位到基本键位上 ,不击键的手指不要离 开基本键。
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2.1.1 键盘的组成
2、功 能 键 区
4、小键盘区
返回2.1 节首页
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1、主 键 盘 区
3、光标控制区
1、主键盘区
~ `
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$ % ^ &﹡ (
456789
) —+ 0–=
| \

Tab Q W E R T Y U
I
OP
{ [
} ]
Caps lock A S D F G H J K L
节首页
Page Up键(向前翻页键) Page Down键(向后翻页键) ←↑↓→(光标移动键)
返回本 章首页
Print Scroll Screen Lock
Pause
Insert
Home
Page Up
Delete End
Page Down
↑ ← ↓→
4、小键盘区


返回2.1.1 节首页
第二章 键盘操作与汉字录入
2.1 键盘组成及使用 2.2 汉字输入法概述 2.3 汉字输入法的启动与选择 2.4 全拼汉字输入法 2.5 智能ABC输入法 2.6 微软拼音输入法 2.7 中文标点符号和数字的输入 2.8 五笔字型输入法
2.1 键盘组成及使用
2.1.1 键盘的组成(共四区) 2.1.2 基准键位和指法分区 2.1.3 基本指法训练 2.1.4 键盘数字键训练 2.1.5 击键姿势 小结及习题讲评
Lock
中排字键。
2.副键盘数字的单手输入训练
先击副键盘的 Num Lock 键,指示灯亮,这时才可使用 副键盘上的数字键。否则副键盘只起编辑作用。
返回2.1 节首页
副键盘数字键共有11个键位,0~9再加上一个小数点 “· ” 。大拇指负责0键,食指负责1、4、7键,中指 负责2、5、8键,无名指负责3、6、9键。
返回2.1 节首页
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2.1.3 基本指法训练
1.单行击键练习
从左手小指到右手小指法(每指三次加空格键)
AAA SSS DDD FFF GGG HHH JJJ KKK LLL ;;;
从右手小指到左手小指法(每指三次加空格键)
LLL KKK JJJ HHH GGG FFF DDD SSS AAA
F1~F12则在不同的软件中有不同的意义:
返回2.1.1
节首页

一般F1表示帮助。
在打字高手中,F5表示显示字根键盘。
在WORD中,F2表示保存。
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3、光标控制键区
共有13个键。 Print Screen 为屏幕打印键。 Scroll Lock屏幕锁定键 Pause键 Insert键 Delete键 Home键(归位键) 返回2.1.1 End键
返回2.1 两手手指交替法(AHSJDKFLG;)
节首页 2.多行击键练习(按英语字母顺序或英文单词的顺序)
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2.1.4 键盘数字键训练
1.主键盘数字键的双手输入训练
左手食指管4、5两键,右手食指管6、7键,其余的手指
Num
依次对应其键位。手指要在击键之后回到基准键位——
(1)身体端正,两脚放平,身体稍倾向键盘方向。
(2)椅子高度以双手可平放在桌上为准,桌、椅间距以 手指能轻放基本键为准。
(3)两臂自然下垂,两肘轻贴于腋边,肘关节垂直变曲, 手腕平直,身体与打字桌保持一定的距离。
返回2.1 (4)打字文稿应放在键盘左边,手指弯曲并放在键盘的
: ;
” ’
Enter
Shift
Z
X
C
V
BNM
< ,
> .
? /
Shift
(1)字母键
从A~Z,共26个, 可以大小写转换。
左手放在A S D F 键上,右手放 在J K L ;键 上,这8个键称为 基准键位。
Ctrl Win Alt
Space
Alt Win ㊣ Ctrl
(2)控制键
Tab键
号。
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左手食指管4、5两键,右手食指管6、7键,其余的手指依次对应其键 位。手指要在击键之后回到基准键位——中排字键。
2、功能键区
Esc
F1 F2 F3 F4
F5 F6 F7 F8
F9 F10 F11 F12
位于键盘上方 ,包括Esc及F1~F12键,共13个。
Esc键(取消键)一般表示退出某程序或放弃某操 作,用于放弃或中止某些正在执行的命令或程 序。
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