2012年黠鼠赋自测练习_答案(精)

黠鼠赋一解释加点字1.有鼠方啮（正在，将要）2.拊床而止之（阻止、禁止）3.既止复作（停止）（兴起，出现）4.使童子烛之，有橐中空（叫，让）5.此鼠之见闭而不得去者也（表示被动）（离开）6.举烛而索，中有死鼠（举起，抬起）7.是方啮也，而遽死也（正在，文中指“刚才”）（立刻）8.向为何声，岂其鬼耶（向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道）9.覆而出之，堕地乃走（跑，奔跑，逃跑）10.异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇）11.故不啮而啮，以声致人（招引）12.不死而死，以形求脱也（形状、样子）（要求，需求，谋求）13.吾闻有生，莫智于人（生命）14.扰龙伐．蛟，登龟狩麟（击，刺杀）15.卒见使于一鼠；堕此虫之计中（终、最后，结束）（计谋,策略）16.嘻！此鼠之见闭而不得去者也 (能够，可以) （离开）17.乌在其为智也。

”（是）18.于：闭于橐中，橐坚而不可穴也（在）吾闻有生，莫智于人。

（比）惊脱兔于处女（从）卒见使于一鼠（被）19.以声致人（用）20.之拊床而止之（代鼠）使童子烛之(代鼠)此鼠之见闭而不得去者也。

(主谓之间无意义)发而视之（代鼠）覆而出之（代鼠）役万物而君之（代万物）异哉，是鼠之黠也！（的）（重点掌握实词和虚词）21.黠鼠赋（狡猾）22.拊床而止之（拍）23.有鼠方啮（咬）24.使童子烛之（用烛火照）25.是鼠之黠也（这）26.闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞）27.此鼠之见闭而不得去者也。

（被关闭）28.扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服）29.役万物而君之（统治）30.卒见使于一鼠（被役使）31.乌在其为智也。

（何、哪里）二翻译句子1、拊床而止之，既止复作。

（苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。

）2使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。

（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音是从袋子里面发出的。

）3此鼠之见闭而不得去者也。

（这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。

）4发而视之，寂无所有（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。

）5、举烛而索，中有死鼠。

（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。

）6是方啮也，而遽死耶？（这老鼠刚才在咬袋子，可是怎么立即死了呢？）7、向为何声，岂其鬼耶？（刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”）8覆而出之，堕地乃走（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了）9、虽有敏者，莫措其手。

（即使是动作敏捷的人，也会措手不及。

）10、异哉，是鼠之黠也！（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！）11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。

（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。

）12、故不啮而啮，以声致人；（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；）13、不死而死，以形求脱也。

（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。

）14、吾闻有生，莫智于人。

（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。

）15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它们）16、卒见使于一鼠，堕此虫之计中”（最后却被一只老鼠役使，落入这只老鼠的计谋中）17、惊脱兔于处女，乌在其为智也。

（我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动，人的智慧表现在哪里呢？）三综合理解1本文选自（《东坡全集》），作者为（宋）朝文学家（苏轼），与父（苏洵）、弟（苏辙）合称“三苏”。

2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。

）3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。

（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。

）（用自己的话回答）4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊）苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)5、从“黠鼠”身上可以得到一个启示：（不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。

）6、对本文有关分析不正确的一项是（ A ）：A．这是一篇寓言式的抒情短文。

首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。

B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简洁逼真，有声有色，幽默风趣。

C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。

D．这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。

E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示：不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。

束氏蓄猫卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。

士怒,推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

1、文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是家东西之鼠捕且尽；表现狸牲害怕鼠的语句有意为异物也,沿鼠行不敢下、狸狌怖甚，对之大嗥。

；说明产生这一变化原因的语句是竟不知世之有鼠（均用原文回答）2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？（1）因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。

（2）因为老鼠的外貌和怪异的叫声。

3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。

4、这则寓言的寓意是什么？（可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。

猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。

一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )慭慭．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）大阚．（）qián hào pang dùn kuīxiáliàng shì二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然．．大物（巨大的样子 ） 憖憖．．然（小心谨慎 ） 他．日（另外 ） 虎大骇．（ 害怕 ） 益．习其声（ 渐渐 ） 驴不胜．怒（ 忍受 ） 计．之曰（ 考虑 ） 技．止此耳（本领 ） 有好事者船载以入（船： 用船 ） 至则无可用（则： 却 ）稍出近之（稍： ） 虎大骇，远遁（遁：逃走）以为且噬已也（且： 将 ） 益习其声（益： ）益狎（狎： 亲近而不庄重 ） 技止此耳（止： ）乃去（乃： 才 ）蔽林间窥．之（ 偷看 ） 以为且噬．己也（ 咬 ） 蹄．之（ 用蹄子踢 ） 四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

五、选择题1、下列说法不准确的一项是（ ）A 、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B 、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

C 、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D 、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）A 、至则无可用，放之山下B 、孔子云：“何陋之有”？C 、虎因喜，计之曰D 、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（ ）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

B B B六、文章理解黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之——（）——（）——（）——（）稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。

比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。

这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意__________________________________________________________________________________________________________________________________________13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。