高中生物《光合作用》公开课PPT课件
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探究环境因素对光合 作用强度的影响
探究影响光合作用的因素——叶圆片上浮法
一、实验原理
（一）衡量光合作用的强弱 相同面积的青菜叶片在单位时间内进行光合作用释放 O2的量。
（二）比较叶片上浮所需时间长短 O2在水中溶解度小 →积累在叶肉细胞间隙 →叶片上浮
（三）真空渗水法
排除叶肉细胞间隙的空气 →充以水分 →叶片下沉
恒温培养箱避免了台灯发光产热带来的温度处理不均匀的 问题，在给予稳定光强的情况下能够保证各处理之间温度 的一致性。
Ⅰ 实验简述
三、方法步骤
→将植物（非离体）进行黑暗处理1 h。。
→实验分组
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
光照 20000 黑暗 20000
200
200
200
200
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→分别向3支小烧杯中各放入10片小圆形叶片（注意用镊子将叶片铺展 开并置于烧杯底部，防止叶片重叠）然后分别将3支烧杯放置在所在实 验台的架子上、垂直灯光照射和靠近实验台边缘的地方，并处于同一 条竖直线上，并依次编号为1号、2号和3号，同时打开日光灯装置分别 对这3个实验装置进行弱、强、中三种光照；
→观察并记录同一时间段内各烧杯中小圆形叶片浮起的数量。
一
二、实验目的
探究不同环境因素对光合作用的影响
三、实验材料用具
打孔器（直径1cm），注射器（50mL），日光灯，烧杯 （500mL1支，250mL3支），菠菜叶片（≥30片），碳酸氢钠， 量筒，天平，药匙，滤纸，胶头滴管，玻璃棒，培养皿，载玻片， 记号笔。
一四、方法步骤 （一）实验准备
1.叶圆片的制备 →取生长旺盛的菠菜叶片，放置在载玻片上，用直径为1cm的打孔器 打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉），放在盛有清水的培养皿 中；
→观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。 →实验结果及分析：
烧杯
时间
1号
2号
3号
（min）
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分析：所取菠菜叶材料要新鲜（萎蔫、皱缩的菠菜会影响实验结果）， 叶片抽气要彻底。3号烧杯叶片上浮速度最快，几乎7min内上浮完毕， 2号烧杯叶片上浮速度次之，1号烧杯内叶片30min内无叶片上浮现象； 说明在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度越高；
时间
1号
2号
3号
（min）
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5
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（三）探究温度对光合作用的影响（实验时间：下午3时，本次实 验不做）
→取3支小烧杯，分别倒入100mL富含CO2的溶液中（这里以饱和 2%NaHCO3溶液提供CO2）；
→取3支大烧杯，依次编号为1号、2号和3号，分别倒入200mL冰水 （0℃）、自来水（常温、室温）、热水（大于常温），并将3支 小烧杯分别放入3支大烧杯中，然后分别向3支小烧杯中各放入10 片小圆形叶片，并将3个实验装置依次放置在垂直灯光照射的位置， 保持处于同一条横直线上，同时打开日光灯装置对这3个实验装置 进行照射；
lux
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溶液
蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
5g/L 10g/L 15g/L 20g/L
NaHCO3 NaHCO3 NaHCO3 NaHCO3
溶液
溶液
溶液
溶液
温度 23℃
23℃
4℃
12℃
12℃
12℃
12℃
12℃
→剪取经黑暗处理后的植物叶片，浸泡在盛有清水的烧杯或者培养皿中，分 别放置于上述环境中，处理1 h。 →处理完毕后斯取植物下表皮，放在滴有清水的载玻片上，将表皮展平后盖 上盖玻片，在10倍物镜下选取多个视野观察气孔开闭情况，记录开放和关闭 的气孔数量。
2.碳酸氢钠溶液的配制 （1）根据具体的实验需求配制所需的相应浓度的NaHCO3溶液；
（2）相应的器材准备：NaHCO3、烧杯、量筒、胶头滴管、天 平、药匙、玻璃棒、清水、记号笔。
一（二）探究光照强度对光合作用的影响
→取3支小烧杯，分别倒入100mL富含CO2的溶液中（这里以饱和 NaHCO3溶液提供CO2）
此实验采用的是2%NaHCO3饱和溶液，在实验开始进行光照之前，就
不断有叶片上浮现象发生，进而影响实验的数据统计，因此建议使用 1%NaHCO3饱和溶液。
五
探究环境因素对 气孔导度的影响
Ⅰ 实验简述
一、实验目的
探究不同环境因素（光照、温度、CO2）对气孔开闭情况 的影响
二、实验材料用具
烧杯，植物叶片，恒温培养箱，玻璃棒，NaHCO3溶液
Ⅱ 实验优化措施——实验材料
选材原则：挑选表皮容易剥离，气孔结构明显，数量适宜，且 分布均匀的植物作为实验材料。
鸢尾的装片清晰度高，表 皮细胞形状规则；气孔与表皮细 胞交互排列，结构明显，保卫细 胞的细胞壁明显加厚；气孔分布 均匀且数量适宜，一个视野中大 约有30个，最适宜气孔开放率 的统计。其中，剑麻和迎春花的 气孔数量过多，不适宜计数；鸢 尾和紫竹梅的气孔数量适宜，且 分布较稀疏。气孔结构以鸢尾和 紫竹梅的清晰度最佳，但紫竹梅 的装片清晰度不高，在撕取下表 皮的过程中，容易粘连叶肉细胞。
→分别向3支小烧杯中各放入10片小圆形叶片（注意 用镊子将叶片铺展开并置于烧杯底部，防止叶片重 叠），并将3个小烧杯依次放置在垂直灯光照射的位置， 保持处于同一条横直线上，同时打开日光灯装置对这3 个实验装置进行照射；
→观察并记录同一时间段内各个烧杯中小圆形叶片浮 起的数量。
→实验结果及分析：
烧杯
→将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器 内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小 圆形叶片内的气体溢出。（这一步骤可重复几次，以保证抽气效果更 好。）
一
→将内部气体溢出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的培养 皿中待用，这样的叶片因为细胞间隙充满了水，所以全都沉到 水底。
→实验结果及分析：
烧杯
时间
1号
2号
3号
（min）
wk.baidu.com
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10
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（三）探究CO2浓度对光合作用的影响
→取3支小烧杯，分别倒入100mL不同浓度的NaHCO3溶液，依次 编号为1号、2号、3号，浓度依次为0%、1%和2%。
（注：在进行准实验前，已经进行过浓度梯度的预实验，在室 温为20℃左右时，根据菠菜叶片沉浮现象，所得适宜浓度为 0%—2%，浓度为3%时，菠菜叶片下沉十分缓慢，甚至大多数叶 片悬浮或漂浮，因此，确定3%时不适宜进行此实验）；
探究影响光合作用的因素——叶圆片上浮法
一、实验原理
（一）衡量光合作用的强弱 相同面积的青菜叶片在单位时间内进行光合作用释放 O2的量。
（二）比较叶片上浮所需时间长短 O2在水中溶解度小 →积累在叶肉细胞间隙 →叶片上浮
（三）真空渗水法
排除叶肉细胞间隙的空气 →充以水分 →叶片下沉
恒温培养箱避免了台灯发光产热带来的温度处理不均匀的 问题，在给予稳定光强的情况下能够保证各处理之间温度 的一致性。
Ⅰ 实验简述
三、方法步骤
→将植物（非离体）进行黑暗处理1 h。。
→实验分组
编号
1
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3
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光照 20000 黑暗 20000
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→分别向3支小烧杯中各放入10片小圆形叶片（注意用镊子将叶片铺展 开并置于烧杯底部，防止叶片重叠）然后分别将3支烧杯放置在所在实 验台的架子上、垂直灯光照射和靠近实验台边缘的地方，并处于同一 条竖直线上，并依次编号为1号、2号和3号，同时打开日光灯装置分别 对这3个实验装置进行弱、强、中三种光照；
→观察并记录同一时间段内各烧杯中小圆形叶片浮起的数量。
一
二、实验目的
探究不同环境因素对光合作用的影响
三、实验材料用具
打孔器（直径1cm），注射器（50mL），日光灯，烧杯 （500mL1支，250mL3支），菠菜叶片（≥30片），碳酸氢钠， 量筒，天平，药匙，滤纸，胶头滴管，玻璃棒，培养皿，载玻片， 记号笔。
一四、方法步骤 （一）实验准备
1.叶圆片的制备 →取生长旺盛的菠菜叶片，放置在载玻片上，用直径为1cm的打孔器 打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉），放在盛有清水的培养皿 中；
→观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。 →实验结果及分析：
烧杯
时间
1号
2号
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分析：所取菠菜叶材料要新鲜（萎蔫、皱缩的菠菜会影响实验结果）， 叶片抽气要彻底。3号烧杯叶片上浮速度最快，几乎7min内上浮完毕， 2号烧杯叶片上浮速度次之，1号烧杯内叶片30min内无叶片上浮现象； 说明在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度越高；
时间
1号
2号
3号
（min）
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（三）探究温度对光合作用的影响（实验时间：下午3时，本次实 验不做）
→取3支小烧杯，分别倒入100mL富含CO2的溶液中（这里以饱和 2%NaHCO3溶液提供CO2）；
→取3支大烧杯，依次编号为1号、2号和3号，分别倒入200mL冰水 （0℃）、自来水（常温、室温）、热水（大于常温），并将3支 小烧杯分别放入3支大烧杯中，然后分别向3支小烧杯中各放入10 片小圆形叶片，并将3个实验装置依次放置在垂直灯光照射的位置， 保持处于同一条横直线上，同时打开日光灯装置对这3个实验装置 进行照射；
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溶液
蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
5g/L 10g/L 15g/L 20g/L
NaHCO3 NaHCO3 NaHCO3 NaHCO3
溶液
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温度 23℃
23℃
4℃
12℃
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→剪取经黑暗处理后的植物叶片，浸泡在盛有清水的烧杯或者培养皿中，分 别放置于上述环境中，处理1 h。 →处理完毕后斯取植物下表皮，放在滴有清水的载玻片上，将表皮展平后盖 上盖玻片，在10倍物镜下选取多个视野观察气孔开闭情况，记录开放和关闭 的气孔数量。
2.碳酸氢钠溶液的配制 （1）根据具体的实验需求配制所需的相应浓度的NaHCO3溶液；
（2）相应的器材准备：NaHCO3、烧杯、量筒、胶头滴管、天 平、药匙、玻璃棒、清水、记号笔。
一（二）探究光照强度对光合作用的影响
→取3支小烧杯，分别倒入100mL富含CO2的溶液中（这里以饱和 NaHCO3溶液提供CO2）
此实验采用的是2%NaHCO3饱和溶液，在实验开始进行光照之前，就
不断有叶片上浮现象发生，进而影响实验的数据统计，因此建议使用 1%NaHCO3饱和溶液。
五
探究环境因素对 气孔导度的影响
Ⅰ 实验简述
一、实验目的
探究不同环境因素（光照、温度、CO2）对气孔开闭情况 的影响
二、实验材料用具
烧杯，植物叶片，恒温培养箱，玻璃棒，NaHCO3溶液
Ⅱ 实验优化措施——实验材料
选材原则：挑选表皮容易剥离，气孔结构明显，数量适宜，且 分布均匀的植物作为实验材料。
鸢尾的装片清晰度高，表 皮细胞形状规则；气孔与表皮细 胞交互排列，结构明显，保卫细 胞的细胞壁明显加厚；气孔分布 均匀且数量适宜，一个视野中大 约有30个，最适宜气孔开放率 的统计。其中，剑麻和迎春花的 气孔数量过多，不适宜计数；鸢 尾和紫竹梅的气孔数量适宜，且 分布较稀疏。气孔结构以鸢尾和 紫竹梅的清晰度最佳，但紫竹梅 的装片清晰度不高，在撕取下表 皮的过程中，容易粘连叶肉细胞。
→分别向3支小烧杯中各放入10片小圆形叶片（注意 用镊子将叶片铺展开并置于烧杯底部，防止叶片重 叠），并将3个小烧杯依次放置在垂直灯光照射的位置， 保持处于同一条横直线上，同时打开日光灯装置对这3 个实验装置进行照射；
→观察并记录同一时间段内各个烧杯中小圆形叶片浮 起的数量。
→实验结果及分析：
烧杯
→将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器 内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小 圆形叶片内的气体溢出。（这一步骤可重复几次，以保证抽气效果更 好。）
一
→将内部气体溢出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的培养 皿中待用，这样的叶片因为细胞间隙充满了水，所以全都沉到 水底。
→实验结果及分析：
烧杯
时间
1号
2号
3号
（min）
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（三）探究CO2浓度对光合作用的影响
→取3支小烧杯，分别倒入100mL不同浓度的NaHCO3溶液，依次 编号为1号、2号、3号，浓度依次为0%、1%和2%。
（注：在进行准实验前，已经进行过浓度梯度的预实验，在室 温为20℃左右时，根据菠菜叶片沉浮现象，所得适宜浓度为 0%—2%，浓度为3%时，菠菜叶片下沉十分缓慢，甚至大多数叶 片悬浮或漂浮，因此，确定3%时不适宜进行此实验）；