18莫高窟练习试卷
语文五上18课《莫高窟》小练习
语文五上18课《莫高窟》小练习语文五上18课《莫高窟》小练习篇一在二十一世纪这个信息化的社会，人类的生活已越来越来离不开数字化、信息化，信息决定我们的生存，这已是不争的事实。
信息技术在教育领域的广泛运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。
我们的语文教学也不例外，从电教常规媒体的运用到多媒体课，到当今热门的网络课，无不渗透着信息技术对我们教育、对我们学习的影响。
网络，这种先进的教育手段，可以满足每个人开阔视野的需要，同时与传统的语文课结合，会产生较好的教育效果。
迄今为止，我校也有不少教师尝试着上了网络课，本人也上了两节，个中滋味不一而足，可说是让人欢喜让人忧。
首先值得欣喜的是，网络为我们提供了丰富的学习资源，可以让学生在阅读文段的基础上，利用网络的丰富资源进行拓展阅读与赏析。
比如说，在学习“飞天”这一内容时，我先引导学生阅读文本，从文本中感受飞天的特点，再引导学生浏览专题学习网站中“飞天” 的相关资料。
在这里，学生不仅可以了解“飞天”的来历，它在当时人们心目中的地位，而且可以欣赏到“飞天”在蓝天里自由翱翔的美丽姿态，欣赏到关于飞天的生动描绘。
一段段生动的描绘，一幕幕动人的图景，激起了学习的趣，唤发了学生的情，让学生感受到“飞天”的无穷魅力，感受到文化艺术的灿烂辉煌，从内心深处涌起对古代劳动人民智慧的赞叹之情。
其次值得肯定的是，网络切实转变了学生的学习方式，为学生自主学习、研究性学习提供了充裕的时间和广阔的空间。
不容置疑，网络环境下的语文学习与传统的语文学习是绝然不同的。
正如古语所说的：秀才不出门，便知天下事。
学生坐在网络教室里，可以跨跃时间与空间的限制，接触到文本以外的文字、图片、音像等丰富的语文学习资源，基于文本，又超越文本。
面对如此丰富的学习资源，教师的教学方式与学生的学习方式都将发生根本性的转变，教师不再是知识的唯一传播者、承载者，学生除了倾听、思考外，更多的是基于主动思考下的主动探索研究。
2023年中考模拟语文测试卷含参考答案
2023年中考模拟语文测试卷含参考答案一、基础运用（共13分）如果说生命是一场旅行，那么我想去敦煌走走。
去那一望无际的戈壁，感受千年艺术瑰宝莫高文化，感受“西出阳关无故人”的悲壮与苍凉；感受大自然的鬼斧神工。
2023年4月18日，学校组织大家到敦煌莫高窟开展研学活动。
活动结束后，你完成了一篇研学日志。
老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。
1.你用正楷字书写“敦煌莫高窟研学日志”九个字作为标题。
（2分）第一部分莫高窟“敦，大也。
煌，盛也。
”古人以盛大辉煌来形容古代敦煌的繁荣昌盛。
这里没有山青水绿，这里也没有鸟语花香，这里有的是博大精深的文化内涵，还有历史与沧桑。
敦煌有悠久的历史，灿烂的文化。
敦煌莫高窟，更是中国璀璨文化的发源地，中国文化文明之所在，中国文化的代表。
历经千年风霜，如今以它独有的绰约之美展现在我们世人的面前。
当我们来到这个莫高窟的时候，可以看到石窟壁画中，创作元素最多的就是美丽的飞天形象，给人以无尽的暇想和美感，充满了中国古典美的韵味。
2.（1）检查文段，你发现有书写错误。
下列说法正确的一项是（2分）（）A.“敦煌莫高窟，更是中国璀璨文化的发源地”句中，“璀璨”中有错字。
B.“古人以盛大辉煌来形容古代敦煌的繁荣昌盛”句中，“辉煌”中有错字。
C.“这里有的是博大精深的文化内涵，还有历史与沧桑”句中，所以“沧桑”中有错字。
D.“给人以无尽的暇想和美感”句中，“暇想”中有错字。
（2）文段中“历经千年风霜，如今以它独有的绰约之美展现在我们世人的面前。
”摘抄自园区展板，你想学习“绰约之美”的意思。
查《现代汉语词典》，“绰约”，拼音：chuòyuē，释义：1、柔弱貌。
2、形容女子姿态柔美的样子：比如：绰约多姿、风姿绰约。
3.借指美女。
出处：《庄子·逍遥游》：“肌肤若冰雪，绰约若处子。
”唐白居易《长恨歌》：“楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
”等。
根据词典释义及文段内容，请你再用“绰约之美”造句，至少使用一种修辞。
敦煌高考语文真题试卷答案
一、现代文阅读（每题5分，共25分）阅读下面的文章，完成下列各题。
敦煌莫高窟，位于甘肃省敦煌市东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上，是我国四大石窟之一，也是世界文化遗产。
莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北魏、西魏、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
1. 下列关于莫高窟的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟位于甘肃省敦煌市东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上B. 莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地C. 莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北魏、西魏、西夏、元等历代的兴建D. 莫高窟现有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊2. 下列关于莫高窟壁画的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟壁画题材丰富，有佛教故事、历史人物、神话传说等B. 莫高窟壁画色彩鲜艳，线条流畅，人物形象生动C. 莫高窟壁画是莫高窟艺术的重要组成部分，具有极高的艺术价值D. 莫高窟壁画以佛教故事为主，忽视了对其他题材的描绘3. 下列关于莫高窟彩塑的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟彩塑是莫高窟艺术的重要组成部分，具有极高的艺术价值B. 莫高窟彩塑以佛教人物为主，造型优美，神态逼真C. 莫高窟彩塑在艺术表现手法上，注重写实与夸张相结合D. 莫高窟彩塑是莫高窟艺术中最具代表性的艺术形式4. 下列关于莫高窟的历史地位和价值的描述，不正确的一项是（）A. 莫高窟是我国四大石窟之一，具有极高的历史地位B. 莫高窟是世界文化遗产，对世界艺术产生了深远的影响C. 莫高窟是佛教艺术的瑰宝，展现了我国古代人民的智慧和创造力D. 莫高窟的历史地位和价值主要体现在壁画和彩塑上二、古诗文阅读（每题5分，共25分）阅读下面的古诗，完成下列各题。
《敦煌莫高窟》唐·杜甫莫高窟里见壁画，千佛千面映壁光。
飞泉流瀑舞龙凤，仙乐飘飘响九霄。
莫高窟课文同步练习答案
莫高窟课文同步练习答案《敦煌莫高窟》介绍的是我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
学完这篇课文你会做练习题了吗?下面是小编分享的莫高窟同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
莫高窟同步练习答案一、舞蹈刺绣记录精妙绝伦腐败宏伟瑰丽断崖绝壁二、异妙肖闻注腐败遨威啧啧慈示例：万里长城是举世闻名的世界八大奇迹之一;北京奥运会的开幕式可谓无与伦比，观众无不啧啧赞叹。
三、1.彩塑、壁画是结晶。
2.雄伟瑰丽的莫高窟是艺术的宝库。
3.示例：联欢会的节目丰富多彩，有曲艺节目。
有魔术表演，有歌手献唱，还有高难度的杂技演出。
四、1.个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛强壮勇猛侧身微闭安详彩塑数量多菩萨天王力士卧佛有总有分，有详有略，既全面又突出重点2.臂挎花篮采摘鲜花怀抱琵琶轻拨银弦倒悬身子自天而降彩带飘拂漫天遨游舒展双臂翩翩起舞3.千佛洞三危山鸣沙山云冈龙门五、1.形容使人感受很深，震动很大。
炫耀武力，显示威风。
2.色彩鲜艳，形态逼真黄龙、紫龙争夺一个火球蓝、白两条龙之剑的一场恶斗有的……有的……3.提示：答案合理即可4.提示：想象合理即可《敦煌莫高窟》敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异。
有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘浮，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟的阅读理解题及答案【优秀6篇】
莫高窟的阅读理解题及答案【优秀6篇】莫高窟的阅读答案篇一1.断绝凛凛妙肖2.C3.提示：均为各自然段第一句。
4.壁画的内容丰富多彩翩翩起舞仿写略5.一是因为莫高窟彩塑多；二是因为有大面积的壁画；三是因为藏经洞有大量的珍贵文物。
6.提示：第3自然段第一句话。
《莫高窟》阅读答案原文模板篇二这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
本文结构清晰，叙述具体，文字浅显。
且本课的教学对象是五年级学生，他们已掌握了一点读书方法和学习方法，如：抓关键词理解课文内容，读中感知，读中悟情，读中领悟写作法等。
第一课时，学生已经认识了生字，通读了课文，并且再通读课文的基础上，又让学生默读了课文，整体感知：课文主要介绍了莫高窟的什么？引导学生认真、扎实地经历“初读”的过程。
再加上将利用网络资源，学生的兴趣更加浓厚，学生的思维顿时活跃了起来，想象力较丰富，但思维的深刻性、语言的表达上有所欠缺。
因此，本节课的教学以学生充分自主探究为主，教学过程中教师处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性，引导学生感悟，质疑，探究，在实践中学习。
另外，发挥数字化平台的辅助教学功能，在教师的指导下，通过看、读、想等方式，深入学习课文内容。
为了上好这节课，我开学没多久就开始着手选材，收集资料，制作平台的工作，尽量让学生能够利用丰富的平台资源，更深入地学习课文，提高语文素养。
课上，环节清晰，一环紧扣一环。
设计的学习活动也很丰富。
特别是教学最后一个环节让学生自由浏览网页，学生的阅读积极性特浓。
然而综观本次教学过程，学生的确是在老师的。
指导下，通过看、读、想等方式学习了课文内容，但学习得还不够深入，学生的各方面能力没有得到真正的提高。
原因在于：1、整堂课的设计老师牵的多放的少。
课文第二、三、四自然段结构是相似的，老师在引导学生学习了第二自然段后可以总结学法，提出自学步骤，让学生自学讨论，在交流时教师再作适当地引导。
2019-2020学年度苏教版语文五年级上册18 莫高窟习题精选三十一
2019-2020学年度苏教版语文五年级上册18 莫高窟习题精选三十一第1题【填空题】读课文《莫高窟》，把下面的词语补充完整。
神态各______ 精妙绝______ 惟______惟______ 举世______名【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
断崖绝______ 威风______ 漫天遨______ 腐败无______【答案】：【解析】：第4题【填空题】摇身一变。
给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字，再分别组词。
舷______录______尊______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词宏伟______辨识______遐思______翱翔______观赏______景观______【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词精______ 瑰______ 描______情______ 魄______ 瞄______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______ 腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】给词语中的“异”选择正确的解释，把序号写在括号里。
异：①不相同；②特别，奇异；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。
异乡______ 神态各异______ 异想天开______离异______ 奇花异草______ 日新月异______【答案】：【解析】：第10题【填空题】自主积累。
杭州______ A.灵隐寺南京______B.秦始皇兵马俑苏州______ C.布达拉宫拉萨______D.拙政园西安______E.中山陵【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①莫高窟是举世闻名的宝库。
②他必须这么做。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①莫高窟保存着两千多尊彩塑。
莫高窟的阅读理解题及答案
莫⾼窟的阅读理解题及答案 莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库，也是祖国西北的⼀颗明珠。
敦煌的莫⾼窟有精妙绝伦(lún)的彩塑好友宏伟瑰丽的壁画。
下⾯由店铺为你带来关于莫⾼窟的阅读答案，希望对你有帮助! 莫⾼窟的阅读材料 敦煌莫⾼窟是祖国西北的⼀颗明珠。
她坐落在⽢肃省三危⼭和鸣沙⼭的怀抱中，四周沙丘林⽴，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫⾼窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善⽬的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的⼒⼠。
有⼀尊卧佛长达16⽶，他侧⾝卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这⼀尊尊惟妙惟肖的彩塑，游⼈⽆不啧啧赞叹。
莫⾼窟不仅有精妙绝伦(lún)的彩塑，还有四万五千多平⽅⽶宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间⽣活的，还有描摹(mó)⾃然风光的。
其中最引⼈注⽬的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎(kuà)花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬⾝⼦，⾃天⽽降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是⾛进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫⾼窟⾥还有⼀个⾯积不⼤的洞窟——藏经洞。
洞⾥曾藏有我国古代的各种经卷、⽂书、帛(bó)画、刺绣、铜像等六万多件。
由于清朝政府腐败⽆能，⼤量珍贵的⽂物被帝国主义分⼦掠⾛。
仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库，这⾥的每⼀尊彩塑、每⼀幅壁画，都是我国古代劳动⼈民智慧的结晶。
莫⾼窟的阅读题⽬ 1.把下列词语补充完整。
( )崖( )壁威风( )( ) 惟( )惟( ) 2.⽂中破折号的作⽤是 [ ]A.声⾳延长B.转折C.解释说明 3.⽤“____”在⽂章中分别画出第2，3，4⾃然段中⼼句。
4.⽤“==== ”画出⽂中的排⽐句，并仿写。
5.为什么说莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库? 6.找出⽂章中的过渡句，写下来。
语文A版三年级(下)《第11课 莫高窟》同步练习卷
语文A版三年级下册《第11课莫高窟》同步练习卷一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）把下面的词语补充完整。
神态各精妙绝惟惟举世名引人目眉善目断绝宏伟丽风凛凛漫天游无能赞叹2．（3分）在括号里填上合适的量词。
一壁画一明珠一沙丘一洞窟一力士一神佛一彩塑一小溪3．（3分）填空。
（1）《莫高窟》这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的、和曾藏有万件珍贵文物的，赞扬了我国古代劳动人民的和。
（2）敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肃省和的怀抱中。
它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与、被誉为中国三大石窟。
4．（3分）阅读课文《莫高窟》片断，完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应映）民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带（漂飘）拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
（1）画去括号里不恰当的汉字。
（2）第一句话写了两个方面的内容：一是；二是。
这一段写的是第方面的内容。
（3）给空白的地方加上标点符号。
（4）请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
（5）欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？语文A版三年级下册《第11课莫高窟》同步练习卷参考答案一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．异；伦；妙；肖；闻；入；慈；子；孙；壮；威；遨；软；弱；啧；啧；2．幅；颗；个；个；位；尊；座；条；3．彩塑；壁画；藏经阁；勤劳和智慧；勤劳和智慧；千佛洞；三危山；鸣沙山；河南洛阳龙门石窟；山西大同云冈石窟；4．，；，；；；，；；；，；；；，；；；，；。
；精妙绝伦的彩塑；宏伟瑰丽的壁画；二；有的面带微笑，凝视远方，有的颔首低眉，犹如一朵含苞欲放的花儿。
18莫高窟练习题
18莫高窟练习题18莫高窟一、将下列词语补充完整。
神态各（）精妙绝（）惟（）惟（）举世（）名引人（）目（）眉善目断（）绝（）宏伟（）丽（）风凛凛漫天（）游（）（）无能（）（）赞叹二、我会在括号里填上合适的量词。
一（）壁画一（）明珠一（）沙丘一（）洞窟一（）力士一（）神佛一（）彩塑一（）小溪三、按要求改句子我能行。
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。
（改为反问句）反问句：2．莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。
（修改病句）3．492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
（缩句）4．莫高窟不仅．．四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
（用．．有精妙绝伦的彩塑，还有加点的词造句）四、我能按课文填空。
1．这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的、和曾藏有万件珍贵文物的，赞扬了我国古代劳动人民的和。
2．敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肃省和的怀抱中。
它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与、被誉为中国三大石窟。
五、课文片断我会读。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应映）民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带（漂飘）拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．画去括号里不恰当的汉字。
2．第一句话写了两个方面的内容：一是；二是。
这一段写的是第方面的内容。
3．给空白的地方加上标点符号。
4．请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
5．欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？六、课外的短文，我也很有兴趣。
闻（）全国的艺术（）品九龙壁,是一（）用琉璃瓦砌成的影壁.今天,我游览了北海公园,亲眼看到了它.它那精心的造（）使我赞叹不已.九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米.在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾老雾,要冲出影壁,飞向天空.你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼,怒目相视.黄龙叉开四爪．（）,伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛说：“你有什么了不起,敢和我较．（）量吗?”这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了.只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎．（）湃．（）的碧涛之上,穿梭．（）于险峻的山峰之间.这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看看其他几条龙,也各有特色.有的气势汹汹,杀气腾腾；有的耀武扬威,得意洋洋；有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收!面对这刻画精致的九龙壁,我不禁．（）感慨万分.我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!明媚的阳光照耀在九龙壁上,琉璃砖闪闪发亮,光彩夺目.闪光吧!灿烂的九龙壁。
莫高窟练习与测评
18课《莫高窟》练习测评一、用横线画出带点字的正确读音。
敦煌（d u n t u n）佛教（f b f u 瑰丽（gu 1 gu i ）...帛画（b o p o ）琴弦（xi a n xu a n）惟妙惟肖（xi a o xi a o）... 、在括号里填上合适的量词。
一（）鲜花一（）壁画一（）文物一（）经书一（）明珠一（）琵琶三、给加点字选择正确的释义。
1、举：?向上抬?提出? 推选④全举头望明月，低头思故乡。
（）莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
（）2、绝：①断绝②走不通的路③极，最④独一无二的492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
（）莫高窟的彩塑精妙绝伦。
（）．．3、①不同的②别的③奇异，特别④分开这些彩塑个性鲜明，神态各异。
（）．今天天气异常热，使人感到很闷，恐怕要下雨。
（）四、用横线画出下列句子中的错别字。
敦煌莫高窟座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492 个洞窟象蜂窝似的排列在断涯绝壁上。
（）有一尊卧佛长达16 米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
（）莫高窟不仅有精妙绝仑的采塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的笔画。
（）五、根据要求写词语。
1、照样子写词语。
威风凛凛： ____________________________________________惟妙惟肖： ____________________________________________慈眉善目： ____________________________________________2、写近义词。
精美（）瑰丽（）宏伟（）保存（）描绘（）珍贵（）结晶（）陈列（）3、把词语补充完整，并写出所填的字的意思。
神态各（）：（）眉善目：惟妙惟（）：断（）绝壁：（）人注目：精妙绝（）：六、按要求写句子。
1 、莫高窟是宝库。
（扩句）2、知识的大门被勤奋的孩子打开了3、莫高窟里的每一尊彩塑、每一幅壁画都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
语文五上18课《莫高窟》小练习精选3篇
语文五上18课《莫高窟》小练习精选3篇语文五上18课《莫高窟》小练习篇一师：同学们请看屏幕。
（教师点击课件出示祖国版图、甘肃省区图和莫高窟外景图）这就是伟大祖国的版图，在祖国的西北有一个省份叫甘肃省，（出示甘肃省版图）在甘肃省敦煌市的东南有两座山，一座是三危山，一座是鸣沙山，在两座山谷底的绝壁上，蜜蜂似的排列着492个洞窟，这就是举世闻名的莫高窟，谁知道举世闻名是什么意思？生：很多人都知道。
师：许多人都知道不能准确表达这个词的意思。
（教师板书：举世闻名）师：举是什么意思？生：全世界。
师：全世界应该包括了世的意思，举到底是什么意思？生：举就是整个的意思。
师：整个就是全，全世界都非常有名。
我们理解词语的时候，要理解重点字，理解重点字就能很好地理解词语的意思。
你会这种方法了吗？生：会了。
（脸上露出喜悦。
）师：莫高窟为什么在全世界都有名呢？（教师在举世闻名的后面半数一个？。
）我相信通过这节课的阅读，一定能找到答案。
师：下边请同学们自由读文，思考作者是从那几个方面来写莫高窟的？生：（学生自由读完课文后）课文是从三个方面来描写莫高窟的，第一个方面是彩塑，第二个方面是壁画，第三个方面是藏经洞。
（教师随机板书：彩塑、壁画、藏经洞）师：课文中第一自然段，有一句话就概括了这三个方面，是那句话？生：其中最有价值的要数彩塑、壁画和藏经洞。
师：这是一句话吗？生：在这悬岩峭壁上，492个洞窟蜂窝式的排列着，其中最有价值的要数彩塑、壁画和藏经洞。
师：这是概括地介绍，然后作者又分别写了彩塑、壁画和藏经洞。
你说第一段在全文起什么作用？生：起到总起全文的作用。
师：谁读最后一自然段。
生：读最后一个自然段。
师：这一段对全文起什么作用呢？生：这段又是对全文的总结。
师：作者在开头用总起，然后分别来叙述，最后作者总结全文，作者是按照生：总-分-总的结构来写的。
师：这种写作手法可以使文章结构严谨。
希望同学们学着应用。
这样看来，课文分几段呢？生：分三段。
18课补答案(苏教版)
一.选择正确的读音。
fóxiān
xián juàn
二.用“——”画出括号内合适的汉字。
1.坐
2.彩映
3.侧详
三.把下列词语补充完整。
慈注壮腐闻绝
四.照样子，用文中的语句概括段落大意。
莫高窟的彩塑精妙绝伦；
莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；
莫高窟的藏经洞饱经沧桑；
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
五.认真读课文，理解填空。
1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠莫高窟是举世闻名的艺术宝库
总起——分述——总结
2、承上启下有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了
3、臂挎花篮采摘鲜花怀抱琵琶轻拨银弦倒悬身子自天而降三五成群窃窃私语驻足凝神仰望银河
有的注目凝望，深情款款。
【优质】语文西师大版小学三年级下册《莫高窟》精编习题第二课时
《莫高窟》习题一、基础题1．给下面加点的字，选择正确的答案。
勇猛．（měng měn）描绘．（huí huì）彩塑．（sùshù）遨游．（yóu róu ）沙丘．（qiū xiū ）凛．冽（lǐn líng）2.改正错别字（1）看到这一遵遵惟妙惟肖的采塑，游人无不绩绩赞叹。
( )( )( )（2）莫高窟是举世闻明的艺术保库，是中国古代劳动人民智慧的结精。
( )( )( )（3）壁画内容丰富多彩，有纪录佛教故事的，有描绘神佛形像的，有反应民间生活的…… ( )( )( )3．照样子写词语。
翩翩起舞（AABC）( ) ( ) ( )威风凛凛(ABCC) ( ) ( ) ( )4.读课文，填词语。
（）的彩塑（）的菩萨（）的力士（）的壁画（）的卧佛（）的宝库5.用句子中加点的词语造句。
（1）莫高窟不仅．．有栩栩如生的彩塑，还．有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
（2）壁画的内容丰富多彩，有．记录佛教故事的，有．描绘神佛形象的，有．反映民间生活的，还有．．描摹自然风光的。
（3）壁画上的飞天，有的．．怀抱琵琶，．．臂挎花篮，采摘鲜花；有的轻拨银弦；有的．．彩带飘拂，漫天遨游；有．．．倒悬身子，自天而降；有的的．舒展双臂，翩翩起舞……二、综合题1.仔细读一读下面的句子，在句子后面的（）里填上适当的关联词语。
A．不是……就是……B．既然……就……C．虽然……可是……（1）________男孩认识到了错误，并用自己的行动改正了错误，那________说明他是个诚实的孩子。
（）（2）________那个男孩想告诉列宁灰雀没有死，________又不敢讲。
（）（3）那只灰雀________飞走了，________冻死了。
（）2.把下面的句子写成比喻句。
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热得人受不了。
部编版三年级语文下册期末试卷 附答案 (11)
部编版三年级语文第二学期期末试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1. 读拼音写字词，注意书写规范。
(6分)fù zélánɡtuì走后mì mìmóɡu dǎn小2. 把下列每组词语中加点字读音错误的一项选出来，并将字母写在后面的括号里。
(2分)(1)A. 模．样(mó) B. 夹．袄(jiá)C. 扇．得好(shān)D. 波涛澎湃．(pài) ( )(2)A. 当．作(dānɡ) B. 差．异(chā)C. 撒．开腿(sā)D. 和．弄和弄(huò) ( )(3)A. 海参．(shēn) B. 折．腾(zhē)C. 一溜．烟(liū)D. 涨．得通红(zhànɡ) ( )(4)A. 旋．风(xuàn) B. 朝鲜．(xiān)C. 嚷．嚷着(rānɡ)D. 和睦相处．(chǔ) ( )3. 下列词语中“吐”字的读音与其他三项不同的一项是( )。
(2分)A. 谈吐．B. 吐．气C. 上吐．下泻(xiè)D. 吐．字清楚4. “爽”字的第三笔是( )。
(2分)A. —B. ﾉC. 丶D.5. 要想写好“斗”和“内”这两个字，下列提示恰当的一项是( )。
(2分)A. 笔画要写短小些B. 笔画要写开一些C. 撇和捺要舒展D. 多横要等距6. “味道”一词在词典中有以下两种解释，请给下面两句话中的“味道”一词选择相应的解释，并将字母写在后面的括号里。
(2分)A. 指趣味；情趣B. 气味(1)草坪修剪后，空气中有一股淡淡的青草的味道．．。
( )(2)这本书越看越有味道．．，难怪有那么多好评。
( )第二部分积累与阅读(54分)7. 观察下面词语的特点，再照样子写一写。
(4分)(1)无边无际半紫半黄____________ ____________(2)井井有条耿耿于怀____________ ____________8. 选择恰当的词语填空，并将字母写在后面的括号里。
《莫高窟》相关试题及答案
《莫高窟》相关试题及答案《莫高窟》相关试题及答案余秋雨是当代著名散文家、文化学者、艺术理论家、文化史学家、电视名人、节目特邀主持人。
专业从事散文、艺术理论的写作。
以下是与大家分享的《莫高窟》相关试题及答案，欢迎大家学习参考!莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。
纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。
白天看了些什么.还是记不大清。
只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。
色泽浓沉着得如同立体.笔触奔放豪迈得如同剑戟。
那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合.流泻到了石窟的洞壁。
当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。
陶渊明喝的不知是什么酒.这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味.只是一派力、一股劲，能让人疯了一般.拔剑而起。
这里有点冷、有点野，甚至有点残忍;色流开始畅快柔美了.那一定是到了隋文帝统一中国之后。
衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。
这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下.新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。
隋炀帝太凶狠.工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。
人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野.舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。
这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡.万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。
这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。
这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。
《敦煌》练习题
《敦煌》练习题敦煌练题敦煌位于中国甘肃省酒泉市敦煌市，是世界闻名的古代文化遗址和艺术宝库。
下面是一些有关敦煌的练题。
1. 敦煌壁画的历史请简要介绍敦煌壁画的历史发展，包括其创作时期和主要内容。
2. 敦煌文化的影响敦煌文化对中国文化的发展产生了深远的影响。
请列举敦煌文化在文学、音乐、绘画等领域的具体贡献。
3. 敦煌莫高窟的保护与修复请说明敦煌莫高窟壁画的保护与修复工作，并介绍相关的困难与挑战。
4. 敦煌对世界艺术的影响敦煌壁画作为世界文化遗产，对世界艺术史产生了广泛影响。
请列举敦煌壁画在国际艺术界的地位和影响。
5. 敦煌旅游业的发展敦煌作为重要的旅游景点，对当地经济的发展起到了积极的促进作用。
请简要分析敦煌旅游业的发展状况，并提出相关建议。
以上是关于敦煌的练题，希望您能通过回答这些问题加深对敦煌文化的了解。
- 字数：800字以上Dunhuang Practice QuestionsDunhuang is located in Dunhuang City, Jiuquan City, Gansu Province, China. It is a world-renowned ancient cultural site and art treasury. Here are some practice questions about Dunhuang.1. History of Dunhuang MuralsPlease provide a brief introduction to the history of Dunhuang murals, including the period of their creation and their main content.2. Influence of Dunhuang CultureDunhuang culture has had a profound influence on the development of Chinese culture. Please list specific contributions of Dunhuang culture in the fields of literature, music, painting, etc.3. Conservation and Restoration of Dunhuang Mogao GrottoesPlease explain the conservation and restoration work of the Dunhuang Mogao Grottoes, and introduce the related difficulties and challenges.4. Influence of Dunhuang on World ArtAs a world cultural heritage, Dunhuang murals have had a wide-ranging influence on world art history. Please list the status and influence of Dunhuang murals in the international art world.5. Development of Dunhuang TourismThese are the practice questions about Dunhuang. We hope you can deepen your understanding of Dunhuang culture by answering these questions.- Word Count: 800 or more。
莫高窟的阅读理解题及答案【优秀6篇】
莫高窟的阅读理解题及答案【优秀6篇】《莫高窟》阅读答案原文模板篇一一、说教材（一）教学内容《莫高窟》一文介绍的是我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
课文是一篇写景的文章，作者以“总—分—总”的形式来结构全文，叙述具体，文质兼美。
课文共有5个自然段，分为三段，分别介绍了莫高窟的地理位置及其概貌、莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞的特点以及莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
这个文本既要领会语言文字的优美，更要从中学会写作方法。
（二）说教学目标和重难点《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程。
语文教学要注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
同时注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
”结合课标对第三学段的要求，我拟定的《莫高窟》第二课时教学目标：知识与技能目标：能准确流利、有感情地朗读课文。
了解莫高窟的艺术特点，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。
过程与方法：学会自主学习课文，读懂课文内容，学会提出问题，与他人合作进行探究性阅读。
情感态度与价值观：借助多媒体及具体的语言材料，感受莫高窟的博大精深，体会敦煌莫高窟艺术在世界文化史上的地位，激发对祖国灿烂文化的热爱。
教学重难点：教学重点：抓住重点词句，了解莫高窟的彩塑、壁画的艺术特点。
教学难点：凭借具体的语言材料体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大从而激励学生热爱我国灿烂民族文化。
二、说学生本节课的教学对象是五年级学生，他们已经有了一定的思维和阅读能力。
通过本单元前几篇课文的学习，学生对品读课文佳句，欣赏风景名胜，感悟作者的思想感情已经有了一定的基础；通过以前的学习他们掌握了一定的语文学习方法。
三、说教法、学法1.创设情境教学法课中，我采集了大量的“彩塑”、“壁画”、“藏经洞”等图片，挖掘图片中的情感意义，引发学生想象，让学生学会表达，多角度的思考。
把学生带进真实的生活场景，让学生对照图片，理解课文。
语文五上18课《莫高窟》小练习（精选12篇）
语文五上18课《莫高窟》小练习（精选12篇）语文五上18课《莫高窟》小练习篇1一、看拼音，写词语dūn huánɡjìlùyín xián fǔbài( 敦煌 ) ( 记录 ) ( 银弦 ) ( 腐败 )dìɡuó zhǔ yìjǔ shì wén mínɡyì shù bǎo kù( 帝国主义 ) ( 举世闻名 ) ( 艺术宝库 )一、比一比，再组词尊（尊敬）则（规则）瑰（玫瑰）夸（夸张）遵（遵守）侧（左侧）愧（惭愧）挎（挎包）惟（惟妙惟肖）弦（银弦）掠（掠夺）绣（刺绣）维（思维）舷（船舷）惊（惊讶）透（透过）二、好朋友手拉手鲜明的文化珍贵塑像安详的图画反映文物精美的个性描摹情况灿烂的神态雕刻风景五、按课文内容填空1、莫高窟不仅有_精妙绝伦_的彩塑，还有四万五千多平方米_宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容_丰富多彩_，有_记录佛教故事_的，有_描绘神佛形象的，有_反映民间生活_的，还有_描摹自然风光_的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的_臂挎花篮_，_采摘鲜花_；有的_怀抱琵琶_，_轻拨银弦_；有的_倒悬身子_，_自天而降_；有的_彩带飘拂_，_漫天遨游_；有的_舒展双臂_，__翩翩起舞_……2、莫高窟是_举世闻名_的艺术宝库，这里的_每一尊彩塑__，_每一幅壁画_，都是我国古代劳动人民_智慧_的结晶。
六、妙笔生花读一读文中含有“有的……有的……有的……有的……”的句子，说说这里运用了什么写法，并仿写一段话。
语文五上18课《莫高窟》小练习篇2《莫高窟》《莫高窟》一文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞令人赞叹的丰富藏品，颂扬了我国古代劳动人民的非凡智慧和伟大的创造力。
全文采用了“总——分——总”的结构形式，结构清晰，叙述具体。
由于学生对莫高窟的知识了解甚少，所以，课前，我搜集了莫高窟彩塑、壁画及藏经洞等相关资料及图片，设计制作了教学，以便在教学中，让学生自主地学习，对莫高窟有清晰地了解，帮助学生更好地学习课文，理解文本内容。
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18、莫高窟
智慧小木屋
◎南山一望晓烟收，石洞岭岈景色幽。
古佛庄严千变相，残碑剥蚀几经秋。
摩挲铜狄空追忆，阅历沧桑任去留。
玉塞原通天竺国，不须帆海觅瀛州。
开心一练
一、我能把下面的词语补充完整。
神态各（）精妙绝（）惟（）惟（）举世（）名
引人（）目（）眉善目断（）绝（）宏伟（）丽
（）风凛凛漫天（）游（）（）无能（）（）赞叹
二、我会在括号里填上合适的量词。
一（）壁画一（）明珠一（）沙丘一（）洞窟
一（）力士一（）神佛一（）彩塑一（）小溪
三、按要求改句子我能行。
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。
（改为反问句）
反问句：
2．莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。
（修改病句）
3．492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
（缩句）
4．莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
（用加点的词造句）
四、我能按课文填空。
1．这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的、和曾藏有万件珍贵文物的，赞扬了我国古代劳动人民的
和。
2．敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肃省和的怀抱中。
它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与
、被誉为中国三大石窟。
开心阅读
五、课文片断我会读。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁
画。
壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应映）民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中引人注目的，
是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的
怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带（漂飘）拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．画去括号里不恰当的汉字。
2．第一句话写了两个方面的内容：一是；二是。
这一段写的是第方面的内容。
3．给空白的地方加上标点符号。
4．请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
5．欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什
么？
六、课外的短文，我也很有兴趣。
九龙壁
在北京的北海公园，有一座全国闻名的九龙壁，它建于明朝，距今已经有两百年的历史了。
九龙壁，高5米，长27米，厚1.2米，在影壁的正反两面，用七色琉璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，好似腾云驾雾，要伸出影壁，飞向天空。
你看（）一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球（）它们瞪圆双眼，怒目而视。
黄龙叉开四爪，伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起（）敢和我较量吗（）”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间，这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也是形态各异。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋，有的回首遥望，呼唤同伴……真是妙不可言，美不胜收。
面对这精致的九龙壁，我不禁感慨万千，我们的祖先心灵手巧，是多么聪明啊！1．在括号里填上适当的标点符号。
2．用横线画出你最喜欢的一句话。
3．用“有的……有的……有的……”写一段话。
4．短文通过，赞扬了。
日积月累
连一连
A.克孜尔千佛洞 a.位于四川广元县5千米处，现存佛像7000余尊。
B.千佛岩石窟 b.位于南京城东北20千米。
有佛像500尊。
C.栖霞山石窟 c.位于洛阳市南部。
现有石窟1352个，佛像10万多尊。
D.龙门石窟 d.位于新疆境内。
现有石窟236个，壁画计1万多平方米。
E.敦煌莫高窟 e.位于甘肃省敦煌市东南25千米。
至今保存492个石窟。