人教版高一物理必修一第一章：1.2 时间和位移(无答案)

合集下载

高一物理必修一第一章：1.2时间和位移(无答案)

高一物理必修一第一章：1.2时间和位移（无答案）课题：时间和位移主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级评价批阅时间朱涧泉朱涧泉8.31 9.2一、学习目标1.知道时间和时刻的含义以及它们的区别．2．掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的区别．3．知道矢量、标量的概念，知道二者在计算时方法上的不同．4．会用坐标及坐标变化来表示物体的位置和位移．二、学习重难点1.位移和路程的区别和联系．2．标量和矢量在计算方法上的不同．三、新授导入:复习回顾一、时间与时刻(1)时刻：表示某一______，在时间轴上用一个______表示.(2)时间间隔：表示两个时刻之间的_____，在时时37分与神舟八号组合体仅用了8秒钟就完成了交会对接后的第一次轨道维持.2019年3月6日20时，中国载人航天工程副总指挥牛红光披露，天宫一号目标飞行器已具备和神舟九号进行交会对接和航天员驻留的条件．关于上述资料中涉及的时间或时刻，下列说法正确的是() A．“9月29日21时16分3秒”、“11月4日11时37分”都是时刻B．“9月29日21时16分3秒”、“8秒”都是时间C．“11月4日11时37分”是时间、“8秒”是时刻D．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间变式训练1．关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是()A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻例2.如图所示，某人沿半径R＝50 m的圆形跑道跑步，从A点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点，试求由A到B的过程中，此人跑步的路程和位移．变式训练2．关于位移和路程，下列说法中正确的是()A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移相同C．质点通过一段路程，其位移可能是0 D．质点运动的位移大小可能大于路程反馈练习一、选择题1．下列物理量中是矢量的是()A．质量B．路程C．位移D．时间2．关于位移和路程，以下说法正确的是() A．位移和路程是相同的物理量B．路程是标量，即表示位移的大小C．在曲线运动中，位移大小一定小于路程D．在直线运动中，位移大小一定等于路程3．下列叙述中表示时刻的是()A．第5秒初B．第5秒内C．第5秒末D．5秒内4．关于时刻和时间，下列说法正确的是() A．作息时间表上的数字均表示时间B．1 min只能分成60个时刻C．手表上指针指示的是时间D．“宁停三分，不抢一秒”指的是时间5．某人从一点出发向西运动了60 m，接着又向南运动了80 m，则在整个运动过程中，该人运动的()A．路程为100 m B．位移大小为100 mC．位移大小为140 m D．位移方向向南6.如图所示，是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线，从A点出发，沿半径分别为3 m和5 m的半圆经B点到达C点，则他的位移和路程分别为()A．16 m，方向从A到C；16 m B．8 m，方向从A到C；8π mC．8π m，方向从A到C；16 m D．16 m，方向从A到C；8π m7．物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移．如图1－2－12所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4 m－5 m＝－9 m；从C运动到B，它的位移为Δx2＝1 m－(－4 m)＝5 m．下列说法中正确的是()A．C到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数B．A到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D．物体由A到B的位移Δx＝Δx1＋Δx2 8.如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度为20 m，然后落回到抛出点O下方25 m处的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A．25 m、25 m B．65 m、25 mC．25 m、－25 m D．65 m、－25 m9．在2019大邱田径世锦赛上，甲、乙两运动员分别参加了400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最内侧跑道完成了比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小x甲、x乙和通过的路程大小s甲、s乙之间的关系是(标准体育场内侧跑道为400 m)()A．x甲>x乙，s甲<s乙B．x甲<x乙，s甲>s乙C．x甲>x乙，s甲>s乙D．x甲<x乙，s甲<s乙10.如图所示，某同学沿平直路面由A点出发前进了100 m到达斜坡底端的B点，又沿倾角为60°的斜面前进了100m到达C点时，求此同学的位移和路程．11．以下说法正确的是()A．学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为8∶00”是指时间间隔B．火车站公布的旅客列车运行表是时刻表C．体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑的记录值是时间间隔D．“神舟五号”绕地球飞行14周，耗时21时23分钟是时刻12．下列计时数据指的是时间的是()A．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷”B．他每天都看电视节目“新闻早8点”C．列车到站时间晚点5分钟D．高考数学考试的时间是2 小时13．下列说法表示同一时刻的是()A．第2 s末和第3 s初B．前3 s内和第3 s内C．第3 s末和第2 s初D．第1 s内和第1 s末14．下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的是()A．两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移可能相同B．做直线运动的两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，则x甲>x乙C．温度计读数有正、有负，其正、负号表示方向D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能说表示方向15．关于位移和路程，下列说法中正确的是() A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是标量，路程是矢量16．下列哪种情况下指的是位移的大小() A．机动车里程表上所显示的千米数B．标准田径场跑道的周长是400 mC．乘火车或飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 kmD．计量跳远运动员的比赛成绩17．一个物体从A点运动到B点，则() A．物体的位移可能等于物体运动的路程B．物体的位移可能是正值也可能是负值C．物体位移的大小总是小于或等于物体运动的路程D．物体的位移是直线，而路程是曲线18．某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度为20 m，然后落回到抛出点O下方25 m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A．25 m、25 m B．65 m、25 m C．25 m、－25 m D．65 m、－25 m19．关于矢量和标量，下列说法中正确的是() A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量是既有大小又有方向的物理量C．位移－10 m比5 m小D．－10 ℃比5 ℃的温度低。

高一物理人教版必修一第一章：1.2时间和位移说课稿

高一物理人教版必修一第一章：1.2时间和位移说课稿1.2时间和位移说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的课题是《时间和位移》，取自于人教社普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第一章第二节的内容。

我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程等方面阐述教学设计。

一、教材分析（一）教材的地位、作用及编排意图本节教材是人教版高中新课标物理必修1第一章第二节的内容。

高中新课标物理必修1中学生将进一步学习物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。

在这之前学生已经学习了描述运动的几个概念：质点、参考系、坐标系，但仅凭这三个概念是不能全面的描述物体的运动情况的。

我们要全面的描述物体的运动还需要的物理量就是时间和位移，所以教材安排了这一节内容。

[过渡]根据三维教学目标及新课程标准对本节课的要求，结合当前学生的心理特点以及现有的知识水平，通过课本的学习来实现以下教学目标：（二）教学目标知识与技能1．知道时间和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．3．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．4．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．过程与方法1．围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法．2．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向情感态度与价值观1．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实．2．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移(或路程)的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量．3．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观．4．从知识是相互关联、相互补充的思想中，培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点．（三）教学重点、难点根据新课程标准的要求,及教材内容和学生学习的实际情况确定了以下的教学重、难点。

教学重点1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别．教学难点1．帮助学生正确认识生活中的时间与时刻．2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移．二、学情分析高一学生已经有了一定的物理基础知识，对于时间也有一定的了解，但由于人的先入为主的观念，会把实际生活中的时间概念来解释物理学中时间的概念，易混淆。

人教版高一物理必修一第一章：1.2 时间和位移

§1.2 时间和位移制作人：范官明审订人：张继伟【自主学习】一、时刻和时间间隔1、时刻：是指某一瞬间，在表示时间的坐标轴上用_________表示。

2、时间间隔：是指两个时刻之间的_______，在表示时间的坐标轴上用1、路程:质点位置发生变化时,运动轨迹的实际长度。

2、位移：描述质点________变化的物理量.用从初位置指向末位置的一根有向线段来表示三、矢量和标量1、矢量：既有________又有________的物理量，如位移2、标量：只有________没有________的物理量，如路程、温度等3、运算法则：两个标量相加遵从____________的法则，矢量相加的法则与此不同（1）矢量可以用带箭头的线段表示，线段的长度表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向。

（2）同一直线上的矢量，可用正负表示，若矢量与规定的正方向相同，则为正，反之为负。

第2秒末第3秒初第5秒末四、直线运动的位置和位移1、直线运动中物体的位置在直线坐标系中可以用______的坐标表示2、直线运动中物体的位移：例如：物体t1时刻处于位置x，在t2时刻1运动到位置x，那么物体的位移为x =____________2【典例探究】题型一、对时刻和时间间隔辨析1．下列关于时间与时刻的说法正确的是（）A．物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻B．物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C．物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D．第4秒末就是第5秒初，指的是时刻2. 时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。

如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。

2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指_________。

3s 所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是________。

题型二、对路程和位移的理解1．关于位移和路程的说法正确的是（）A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D 、位移描述直线运动，路程描述曲线运动2．某同学沿半径为10米的圆弧形路线（如图中实线）从A 点运动到B 点的过程中，所通过的路程是__________米，所发生的位移是__________米。

新教材人教版高中物理必修一1.2《时间和位移》

联系当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程
3.在坐标系中表示位移
y
B A
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移
都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段
AB表示。
例题与练习
例题：下列关于位移和路程的说法中，正确的是（C ） A、位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
说一说：对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？
种类 1）描述直线运动
——建立一维直线坐标系。 2）描述平面运动
——建立二维平面直角坐标系。 3）描述立体空间内运动
——建立三维立体空间坐标系。
看中国地图,从天津到广州,有哪些不同的交通方式, 这些交通方式有什么相同和不同之处?
带动振针上下振动，这时如果纸带运动，振针就通过复写纸
在纸带上打下一系列的点。
2、电火花计时器
（1）构造
（2）工作电压：220V交变电流
（电3火）花原计时理器中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置。当计时器接通220V交流电源时，按下脉冲输出开
（关4开关，）计频时器率发：出的50脉H冲z（电流即经0接.0正2极s打的放一电个针点、墨）粉纸盘到
1.时刻：指某一瞬间。 2.时间间隔：两个时刻的间隔。时间间隔简称时间。平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。
？
小组交流
在学校的作息时间表上，你能找出哪些是时刻、哪些是时间吗？

高一物理人教版必修一 1.2时间与位移(无答案)

高一物理人教版必修一 1.2时间与位移（无答案）课题：1.2时间与位移（2课时）班级：姓名：科目：物理课型：新课执笔：刘华涛审核：高一备课组讲学时间：【学习目标】1、会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。

2、会用矢量表示和计算质点位移。

3、通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量。

【学习重点】1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

2、位移的概念以及它与路程的区别【学习难点】位移的矢量性【学习过程】课前预习:1、什么是时间，什么是时刻，？2、位移和路程的含义是什么，？3、什么是矢量，什么是标量，？新课教学一、时刻和时间间隔问题1：阅读P12教材，弄清楚时刻和时间间隔的区别与联系。

特别注意：在日常生活中所说的“时间”，有时指的是，有时指的是，而在物理学中，时间的含义就是。

问题2：分析以下各种说法，指的是时间的有，指的是时刻的有。

A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分钟。

”①②B．“您这么早就来啦，等了很久吧！”③④C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”⑤⑥⑦⑧问题3：请你画一个表示时间的数轴，并在这个数轴上标出“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”。

第 2 页第 3 页第 4 页用有向线段表示他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。

问题3：问题2中，该同学第一次、第二次的路程和两次行走的总路程各是多少？该同学第一次、第二次的位移大小和两次行走的合位移大小各是多少？方向分别是怎样的？问题4：你认为标量相加和矢量相加的法则相同吗？四、直线运动的位置和位移问题1：如图1.2-4，物体先后两个位置的坐标为1x 和2x ，物体位置坐标的变化量12x x x -=∆，求物体的位移。

若取cm x 52=，cm x 21=，则?=∆x 物体位移的大小是多少？方向如何？问题2：如图1.2-5，一个物体从A 点运动到B 点，初位置的坐标mx A3=,末位置的坐标mxB2-=,求物体的位移x ∆。

高中物理必修1：1.2时间和位移(第一章运动的描述)

D
解析： “2小时25分钟”指的是时间，“10点17分”指的是时刻，故A、B错误；研究列车通过某一线杆所用时间，不能忽略列车的长度，故C错误；研究列车从库尔勒到乌鲁木齐所用时间，可忽略列车的形状，故D正确。
路程与位移
B
位移x
什么情况下，
位移与路程在
A
路程s 大小上一致？
路程：表示物体运动轨迹的长度，是一个标量位移：表示物体空间位置变动的物理量，是一个矢量
练习（多选）关于位移和路程，下列说法正确的是( ) A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B．物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小 C．物体通过一段路程，其位移可能为零 D．两物体通过的路程不等，位移可能相同
CD
解析：位移是矢量，路程是标量，不能说位移就是路程或路程就是位移，故 A 错误；当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，其它情况位移的大小小于路程，故 B 错误；质点通过一段路程，可能初末位置重合，位移为零，故 C 正确；只要初末位置相同，位移就相同，运动轨迹可以不同，故 D 正确，故选 CD。
时刻和时间间隔
(2) 时间间隔Δt(时间)：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间的一段线段。比如“第2 s内”时间间隔为1s， “2 s内”、“前2 s内”、“后2 s内”、“第3个2 s内”时间间隔都是2s。
例小明从库尔勒乘坐高铁最快可以2小时25分钟到乌鲁木齐。列车10点17分从库尔勒站出发，12点42分到达乌鲁木齐站。关于该列车的运动描述，下列说法正确的是( ) A．“2小时25分钟”指的是时刻 B．“10点17分”指的是时间 C．研究列车通过某一电线杆所用时间，可将列车看作质点 D．研究列车从库尔勒到乌鲁木齐所用时间，可将列车看作质点

吉林省长春市第七中学人教版高一物理必修1导学案设计：1.2时间和位移(无答案)

高一年级物理学科导学案题目：时间和位移学习目标1．知道时间和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．3．知道标量和矢量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．重点：1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别．难点1．正确认识生活中的时间与时刻．2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移．【使用说明学法指导】1．先通读教材，勾画出本节内容的基本知识，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

2．独立完成，知识点一：时间和时刻【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。

1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔?2．观察教材第12页图1．2—1，如何用数轴表示时刻和时间间隔?3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。

如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。

2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指。

3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是。

知识点二：路程和位移【阅读】P10第二部分：路程和位移并完成下列问题。

1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗?3、在坐标系中，我们也可以用数学的方法表示出位移．实例：观察教材第13页图1．2—3质点从A点运动到B点，我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移，．阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走?乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了．甲：谢谢!乙：不用客气．请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来．并归纳一下：位移和路程有什么不同?知识点三：矢量和标量【阅读】P13第三部分：矢量和标量并完成下列问题。

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1.2 时间和位移 (共35张PPT)

t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x/m
①质点在3s 内的路程
l3 =17m
②质点在3s内的位移
s3 =－1m
③质点在前3s内的位移
s3 =－1m
④质点在第3s内的位移
sⅢ= 3m
⑤质点在_4__s内位移最大 s4 =－7m
⑥质点在第_2__s内位移最大 sⅡ=－9m
算术加法法则
质量是10 kg的大米
质量是20 kg的大米
讨论
合位移是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？
北
平行四边形法则
C
B
向
北
走
40
m
东
A 向东走30 m
注意
矢量的理解
（1）矢量可用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向。
（2）同一直线上的矢量，可在数值前加上正负号表示矢量的方向，加上正负号后，同一直线上的矢量运算可简化为代数运算。
注：位移是矢量与路径无关
（1）路程和位移
质点通过的实际运动轨迹的长度
有大小
没有方向
不仅与质点的初末位置有关，还与路径有关
质点的位置变化
一根从初位置指向末位置的有向线段的长度表
示位移的大小有向线段的方向表示位移的方向
与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关
（2）路程和位移
Y
O
1. 答：
问题与练习
A. 8点42分是指时刻，8分钟时指时间。
Δx = x2－ x1 （3）矢量前的正负号只表示方向，不表示大小，矢量大小的比较用矢量绝对值来比较。

人教版物理必修1 第1章运动的描述 1.2 时间和位移

思考：
北京 → 重庆（1）坐飞机（2）坐火车（3）先坐火车，再乘船
二、路程和位移
2、位移（1）定义：质点的位置的变化叫做位移。
用质点的初位置指向末位置的有向线段表示。 ① 方向：初位置 → 末位置 ② 大小：初末位置的连线段长度
（2）符号： x 、单位：m
二、路程和位移比较
位移意义表示位置变化
A．C到B的位移大于A到C的位移，因正数大于负数 B．A到C的位移大于C到B的位移，因符号表示位移方向，不表示大小
C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较
D．物体由A到B的合位移Δx＝|Δx1|＋|Δx2|
3．如图所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经 B、C地到达D地，A、C、D恰好在一条直线上，求：汽车的位移及路程。
遵循代数运算
思考与讨论
一位同学从操场中
心 A 出发，向北走了 40 m，到达C点，然后又向
东走了30m，到达B点，请问该同学的位移是多少？
不遵循代数运算
三、标量与矢量辨析
质量、浮力、速度、压强、电阻、密度、温度、电流、路程、时间……
1.关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ B ） A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B.位移的大小不会比路程大 C.路程是标量，即位移的大小 D.当质点做直线运动时，路程等于位移的大小
表示方法：用一根带箭头的线段来表示，线段的方向表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小。
总结
三、矢量和标量
1、矢量既有大小，又有方向。运算不符合算术法则
2、标量，它只有大小，没有方向。运算符合算术法则
1．自主思考——判一判 (1)时间间隔是指较长的一段时间，时刻是指较短的一段时间。

高中物理人教版必修1课件第一章运动的描述 1.2 时间和位移(两篇)

“第2 s内”是第1 s末到第2 s末的时间间隔，时间间隔为1 s
二 . 路程和位移
小明和爸爸出发前，爸爸让小明设计出行路线，
路线起点：北京，终点：深圳．他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；
三是乘飞机．三种出行方式的路程是否相同？
位置的变化是否相同？如何描述位置的变化？
答案
三种方式路程不同实际运动轨迹
答案
(1) 不一样. 20：30、1：53、4：26是时刻； 5小时23分、2分钟为时间间隔．
(2) 时刻是指一个瞬间，时间间隔是指一段时间．
在时间轴上用点表示时刻，用线段表示时间间隔．
【要点提炼】
1．时刻只能表示某一瞬间，比如一张照片，对应某个时刻．时间间隔表示时间的一段，比如一段录相，对应某个时间间隔．
一般情况下，位移的大小不等于路程．只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程．
【要点提炼】路程和位移的比较 1．路程表示物体运动轨迹的长度，大小等于轨迹的长度，无方向．
2．位移表示物体位置的变化，大小等于从初位置到末位置有向线段的长度．方向由初位置指向末位置．
答案
C 30m B
位移为从A点指向C点的有向线段，大小为50 m．
质量是标量，遵从算术加法的法则，可以直接相加减；
40m
位移是矢量，不能直接相加减，
A
位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度．
【要点提炼】 1．矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示．
线段的长度表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向． 2．大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小，而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，则该矢量大． 3．运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后学习到的平行四边形定则．

人教版(2019)高一物理必修第一册物理第一章：1.2时间位移-限时练-无答案

1.2时间位移时间：45分钟分值：100（附加题分值另算）一、单选题（每题3分，总共48分）1．关于质点的概念,下面叙述正确的是（）A.任何细小的物体都可以看作质点。

B.任何静止的物体都可以看作质点。

C.在研究某一问题是，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。

D.一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定2．关于参考系的选取,以下说法正确的是（）A.研究物体的运动，必须选定参考系B.描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C.实际选参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体3.一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A.2πR，2πRB.0，2πRC.2R，2RD.2πR，2R4. 关于时间和时刻，下列说法正确的是A. 时刻与位置相对应，时间与位移相对应B.作息时间表上的数字均表示时刻C.时刻表示时间极短，时间表示时间较长D.时间的法定计量单位是秒、分、时5.下列关于位移和路程关系的正确说法是 ( )A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B.物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C.物体通过的路程不等,位移可能相同D.物体通过一段路程,位移不可能为零6.质点的位移和路程，下列说法正确的是（）A.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向B.路程是标量，路程即位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 [来源:学.科.网Z.X.X.K]D.位移大小不会比路程大7.平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动,恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶,此时公路上两边站立的人观察的结果是( )D[来源:学科网ZXXK]A.甲车向东运动,乙车向西运动B.乙车向西运动,甲车不动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.两车均向西运动,乙车速度大于甲车8.关于人造地球通讯卫星的运动，下列说法正确的是（）BA. 以地面卫星接收站为参照物，卫星是静止的。

人教版高一物理必修一第一章：1.2时间和位移

①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移
L3=17m S3=－1m S3=－1m
SⅢ=3m
⑤质点在_4__s内位移最大 S4=－7m ⑥质点在第_2__s内位移最大 SⅡ=－9m
5 X/m
Δ x＝ x2 －x1Ｏ源自X１ΔxX２
x
练习
物 XB体=从-2Am运,动它到的B坐,标初变位化置量的Δ坐X标＝是？XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ＝-2m－3m ＝-5m
练习: 有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
一、时刻和时间间隔
第二秒末第一秒末第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒前二秒前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. 2．位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量，如质量、温度
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
四直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为

人教版高一物理必修一第一章第二节时间和位移

(3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
y
B A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨
迹，它的位移都是一样的。这个位移
可以用一条有方向的（箭头）线段
AB表示
下列关于位移和路程的说法中，正确的是………………（ C）
是怎么死の?”罔家壹位长老,低沉の声音味道.“罔敏师姐,是被道壹学院壹个叫钱镇の学员杀死の.呐件事,与俺也有壹些关系.钱镇有壹个弟弟叫钱波,呐个钱波在道壹学院外院胡作非为,横行霸道.看俺是刚加入道壹学院の新人,便想讹诈俺の学院积分.俺拒绝给他积分,他动手要杀俺, 不过他实历不如俺,最终被俺所杀.”“钱波の哥哥钱镇,由于弟弟身死震怒,他想找俺报仇,可当事俺正好不在道壹学院内.所以,他就拿罔敏师姐泄愤.”鞠言尽量简单の言语,将整个事件讲述了壹遍.对呐些罔家人,鞠言还是希望能将实情告诉他们,不想欺瞒他们.至于他们会不会因此对自身怀恨在心,鞠言也顾不了那么多.“呐么说来,罔敏の死,是由于你而起?”那长老看向鞠言の目光,变得凌厉起来.“对,确实与俺有关系.”鞠言点点头,“俺知道呐件事后,也将那钱镇杀了,算是给罔敏师姐报仇.”“哼！人都死了,报仇又有哪个用?”那名长老愤怒の低吼道.“三长老！”罔壹兵看了壹眼那名冲着鞠言怒吼の长老,“罔敏已经死了,人死不能复生,鞠言小友远来是客,他将罔敏の遗体送回来,还为罔敏报仇.说起来,俺们还得感谢鞠言小友才是.”罔壹兵,倒是很讲理の人.那三罔明又冷哼了壹声,不过倒也没再说话.明事理の人,就算很愤怒,但也知道, 如果鞠言说の是真话,那罔敏の死,确实不能怪鞠言.“罔族长,对于呐件事俺很抱歉.只是,事情已经无法挽回,俺也后悔当事自身没有在道壹学院.”鞠言诚恳の说,“俺知道现在俺说再多,也无法弥补哪个.”“鞠言小友,罔敏不是你杀の.俺们罔家,不能怪你.”罔壹兵摆摆手.“来人！” 旋即,他对外面叫喝了壹声.壹名护卫,快速走了进来.“带鞠言小友去休息.”罔壹兵对护卫道.“鞠言小友,俺和家族长老,要安排罔敏の后事,所以暂事就不能陪着你了.怠慢之处,还请见谅.”罔壹兵又对鞠言道.“无妨の.”鞠言摇头说道.“嗯！如果你想离开浩风城回蓝曲郡城,也随事都能够走の.你离开之前,请和俺说壹声,你万里迢迢将罔敏遗体送回来,俺罔家应该给你壹些酬劳.”罔壹兵转念又道.“等罔敏师姐の后事料理了,俺再离开吧.”鞠言想了壹下说.对罔壹兵说の酬劳,鞠言自然不会要の.不过在呐种气氛中,鞠言也不太方便对酬劳问题争辩哪个.接下来,鞠言就跟着护卫,到罔家宅院内の客房,暂住了下来.那护卫离开后,客房内就只剩下鞠言壹个人,周围也是安静の很.鞠言无奈の叹息壹声,摇了摇头.半个多事辰后,壹道人影从外面走了进来.呐进来の人,是壹名看上去拾四伍岁の少女,身着浅绿色长裙.“你是俺姐姐の朋友鞠言吗?”少女看到鞠言,就立刻问道,目中噙着泪珠,柳眉微蹙.“俺是鞠言.”鞠言壹听对方の话,就猜到,呐名少女,应该是罔敏の妹妹.而且从相貌上看,面前の少女,确实与罔敏很相似.第肆壹壹章呐么多丹药?“杀俺姐姐の那个人,被你杀了吗?”少女目中の泪珠,终于滑落下来.呐少女叫罔玉,是罔敏の亲妹妹.罔敏比罔玉大拾多岁,在罔敏加入道壹学院之前,罔玉就是罔敏照顾着成长の.姐妹の感情,非常琛厚.所以当罔玉得知自身の姐姐身死后,便迫不及待の来见鞠言.此事她心中の痛苦,或许也只有她自身知道.见罔玉呐种申态,鞠言心中也有些酸涩.“那个人,已经被俺杀了！”鞠言叠叠の点了点头.“谢谢你为俺姐姐报仇.”罔玉抬起头,雾蒙蒙の眼睛望着鞠言.“俺先走了！”“等你离开罔家の事候,告诉俺,俺送送你吧.”罔玉说着就要离开.“等壹下！”鞠言拦住罔玉.“俺呐里有壹些东西,你以后可能用得着.”鞠言从须弥戒指内,拿出壹小堆资源,其中还有伍瓶圣灵药剂.当初在西墎城の事候,鞠言和鞠晨月壹共炼制了两百瓶圣灵药剂,并没有用光,还剩余壹些.紫熏花,也剩有几拾株.除了圣灵药剂之外,鞠言拿出の资源,还有多种丹药.归元丹、凝气丹、回春丹等等,就连非常珍贵の灵婴丹,都拿出了几颗.鞠言总觉得对罔敏有些亏欠,毕竟若不是由于自身,罔敏就不会死.相比壹条性命来说,呐些资源虽然珍贵,但鞠言觉得还是不能与罔敏の性命相比.将呐些资源送给罔玉,也算是壹种弥补吧.他没有办法让罔敏复活,那就送壹些资源给罔敏の妹妹.“呐……”罔玉看到鞠言递送过来の资源,微微の有些愣申.她虽然年纪不大,没见过哪个世面,但她也知道丹药の珍贵.那伍瓶圣灵药剂她不知道是哪个,可是那些丹药,绝对是无比の珍贵.就是罔家宝库之中,储存の丹药恐怕都没有呐么多.“俺不能要の！你帮俺姐姐报仇,是俺罔家の恩人,俺怎么还能要你の东西?”罔玉坚��

新人教版物理必修一1.2时间和位移教材讲解习题练习

1.2 时间和位移教材讲解+习题练习教材解读一、时刻和时间时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。

如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示为时刻.时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。

时间：两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点之间的线段长度，如：4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。

会时间间隔的换算：时间间隔=终止时刻－开始时刻。

时间与过程量相对应。

如：位移、路程、冲量、功等例1．(双选)关于时刻和时间(时间间隔)，下列说法中正确的是( )A.时刻表示时间短，时间表示时间长B．时刻对应位置，时间对应位移C．作息时间表上的数字表示时刻D．1 min只能分成60个时刻答案：BC例2．关于时刻和时间，下列说法正确的是( )A．作息时间表上的数字均表示时间B．1 min只能分成60个时刻C．手表上指针指示的是时间D．“宁停三分，不抢一秒”指的是时间解析：作息时间表上的数字表示的是起床、就餐、上下课的时刻，A项错.1 min能分成无数多个时刻，B项错．手表上指针指示的是时刻，C项错．“宁停三分，不抢一秒”指的是时间，D项对．答案：D例3．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间间隔的是( )A．火车在早晨6点10分从上海站出发B．火车共运行了12小时C．火车在9点45分到达中途的南京站D．火车在19点55分到达北京解析：时刻对应位置，时间间隔对应过程，出站、进站对应的是时刻，途中历经的是时间间隔，故B项正确，A、C、D三项错误．答案：B二、位置、位移、路程位置：质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示，在一维、二维、三维坐标系中表示为s(x) 、s (x,y) 、s (x,y,z)位移：①表示物体的位置变化，用从初位置指向末位置的有向线段来表示，线段的长短表示位移的大小，箭头的方向表示位移的方向。

相对所选的参考点（必一定是出发点）及正方向②位移是矢量，既有大小，又有方向。

山西省运城市绛县中学人教版高一物理必修1导学案设计：1.2时间和位移(无答案)

§1.2时间和位移【学习目标】1．了解时间和时刻的区别和联系,会识别时间和时刻；2．理解位移概念,知道位移式矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向；3．知道矢量和标量的差异,会进行一维情况下的矢量运算；4. 知道时间与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系；5.理解x-t 图像的物理意义，会用x-t 图像计算匀速直线运动的速度。

【学习重点】理解位移概念,理解x-t 图像的物理意义【学习指导】1. 在上课前利用15分钟的时间独立完成“课前预习”部分，随机抽查；2. 在课后利用25分钟的时间独立完成“课后巩固”部分，全班上交。

【课前预习】一、知识梳理1.时刻：在时间轴上用表示，表示某一瞬间，如“第3秒末”，“第4秒初”。

与物体的位置相对应。

2.时间间隔：在时间轴上用表示，表示某一过程，与物体的位移相对应。

时间间隔表征变化过程的长短。

3.路程：物体的长度。

只有，没有。

4.位移：物理意义：表示物体（质点）变化的物理量。

定义：从到的一条有向线段。

大小：初、末位置间的有向线段的。

方向：由初位置指向。

5.矢量：既有又有的物理量。

如位移，力等。

6.标量：只有、没有的物理量。

如质量、体积、密度、时刻、时间间隔和路程等。

7.运算法则：两个标量的相加遵从，而矢量则不同，后面我们将学到。

8.直线运动的位置和位移:研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x 轴。

1).物体的初、末位置：可用位置坐标x 1、x 2表示。

2).物体的位移表示：△x= .二、效果检测1 、请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（1）第1s 末，第3s 初，第2个两秒的中间时刻；（2）第2s 内，第5s 内，第8s 内；（3）2s 内，头5s 内，前9s 内；2 物体沿半径分别为r 和R 的半圆弧由A 点经B 点到达C 点，如图所示，则它的位移和路程分别是（）A. 2 (R + r ) , π(R + r )B. 2 (R + r ) 向东，2πR 向东C. 2π(R + r ) 向东，2π(R + r )D. 2 (R + r ) 向东，π(R + r )3 一个皮球从5m 高的地方落下，若碰到地面后又反弹起1m 高，则皮球通过的路程是多少？皮球的位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中皮球的位移又是多少？【课堂交流】探究活动一、时刻和时间间隔2 4 t / s 6 8 B A C O D E F G H I西东问：时间的间隔和时刻如何区别？例1 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是（）A.t 2表示时刻，称为第2 s 末或第3s 初B.t 2～t 3表示时间间隔，称为第3 s 内C.t 0～t 2表示时间间隔，称为前2 s 或第2 s 内D. t n-1～t n 表示时间间隔，称为第（n －1）s 内【方法总结】：变式训练1 .关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是（）A.前5 秒指的是时间间隔，第5秒内指的是时刻B.“现在是北京时间12点整”指的是时刻C.我校的百米跑记录是12秒8指的是时间间隔D.第3 s 末就是第4 s 初探究活动二、路程和位移【方法总结】：变式训练2.某人沿着半径为 R 的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）A ．路程和位移的大小均为3.5πR BC ．路程为3.5πR ．路程为0.5πR 探究活动三、矢量和标量问：知道矢量和标量的运算差异是什么？例3.下列关于矢量和标量的说法正确的是（）A.两个运动的物体位移大小均为30m ，这两个位移一定相同B.做直线运动的两个物体的位移=36x m x m =-乙甲，，则x 甲＞x 乙C.温度计读数有正负，其正号表示温度的方向D.温度计读数时正的温度一定大于负的温度，正负不能代表方向【点拨】变式训练3．关于位移和路程，下列说法错误的是（）A ．位移与运动路径无关，仅由初末位置决定B ．位移的大小等于路程C ．路程是标量，位移是矢量，位移的运算遵循平行四边行定则D ．位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体运动轨迹的长度探究活动四、直线运动的位置和位移问题：我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?例5 右图是做直线运动的甲、乙两个物体位移—时间图象，由图象可知（）A. 乙开始运动时，两物体相距20mB. 在0~10s 这段时间内，两物体间的距离逐渐增大C. 在10~25s 这段时间内，两物体间的距离逐渐变小D. 两物体在10s 时相距最远，在25s 时相遇【课堂反馈】1. 下列说法所指时刻的有（）A. 学校每天上午8点钟上课B. 学校每节课上45min 钟C. 数学考试考了120min 钟D. 考试9︰40结束2．关于位移和路程，下列说法正确的是（）A. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小C. 物体通过的路程不等，但位移可能相同D. 物体通过一段路程，但位移可能为零3.右图表示做直线运动的质点从初位置A 经过B 运动到C ，然后从C 返回，运动到末位置B 。

新人教版高一物理必修一第一章运动的描述第2节时间和位移(共23张PPT)

。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2.标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量，如质量、温度。
运动的描述：矢量和标量
讨论与思考：
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)。三个位移的大小各是多少? 你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?
线段的方向表示其方向。 ②质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。 ③位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向。
只有问当题质：位点移做的单大向小直有线没有运等动于时路,位程的移时的候大?小才等于路程
运动的描述：矢量和标量
课堂训练2：如图一质点沿半径ｒ＝２０ｃｍ为的圆周，自Ａ点顺时针到达Ｂ点，求质点的位移与路程？

新人教版高一物理必修1课件：1.2时间和位移

Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ４点平分圆（如图所示），比较
物体位移和路程的不同。
已知：Ｒ＝1 m，Ｃ＝6.28 m
位移大小方向路程
Ａ
ＡＢ
ＡＣＡＤＡＡ
Ｂ
Ｄ
Ｃ
三、矢量和标量
像位移这样的量叫矢量，矢量的特点是既有大小，又有方向。像路程、质量这些只有大小、没有方向的物理量叫标量。
想一想：矢量的相加和标量的相加运算法则一样么？
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
• 2 用坐标表示位置
• 3 用位置坐标的变化量表示物体位移，用正、负表示运动物体位移的方向．
位移：ΔX=末位置坐标-初位置坐标 ΔX “+” 表示沿X轴正方向 ΔX “-” 表示沿X轴负方向
小结：
1 时刻和时间间隔
在时间轴上对应一个点表示某个时刻，一条线段表示时间间隔
2 路程和位移
路程：物体运动的轨迹。位移：初位置指向末位置的有向线段。位移既有大小又有方向 3 矢量和标量像位移这样的量叫矢量，矢量的特点是既有大小，又有方向。像路程、质量这些只有大小、没有方向的物理量叫标量。
x/m
例3
甲物体由A运动到B，乙物体由B运动到C，求甲、乙两个物体的的位移分别是多少？
XA=3 m XB=-2 m XC=7 m
甲 A到B ΔX= XB- XA=-2-3=-5m
方向：沿X轴负方向
乙 B到C ΔX= XC- XB=7-（-2）=9m