23 十一假期作业讲解3

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国庆假期作业(三)答案

国庆假期作业（三）答案一．填空1．41- 2．),2(]4,0[πππ⋃ 3.10 4．直角三角形 5．4 6．3± 7．328．22± 9．①②③④ 10．913 11．)3,3(- 12．345 13．030 12.提示：AB 的中垂线为对称轴13.提示：先求弦AB 所对圆心角，所求角为同弦所对圆周角（大小是圆心角的一半）14. 答案 22＋2 22－2解析因为集合M ＝{(x ，y )|y ＝2a 2－x 2，a >0}，所以集合M 表示以O (0,0)为圆心，半径为r 1＝2a 的上半圆上的点．同理，集合N 表示以O ′(1，3)为圆心，半径为r 2＝a 的圆上的点．这两个圆的半径随着a 的变化而变化，但|OO ′|＝2.如图所示，当两圆外切时，由2a ＋a ＝2，得a ＝22－2；当两圆内切时，由2a －a ＝2，得a ＝22＋2.所以a 的最大值为22＋2，最小值为22－2. 15解：(Ⅰ)因为a ∥b ，所以2sin cos αα=．则1tan 2α=．（Ⅱ）因为,817=⋅b a 所以17sin cos 28αα+= 即1sin 24α=因为0,4πα⎛⎫∈ ⎪⎝⎭，所以20,2πα⎛⎫∈ ⎪⎝⎭，则cos 2α=．sin 2224πααα⎛⎫+= ⎪⎝⎭所以124248=+=16．证：⑴设 ⋂AC BD=0,连OQ 。

∵ABCD 为菱形， ∴ O 为AC 中点，又Q 为PA 中点。

∴OQ ∥PC ……………………………………（5分）又⊄PC 平面QBD , ⊂OQ 平面QBD ∴PC ∥平面QBD ……（7分）⑵ ∵ABCD 为菱形， ∴⊥BD AC , ………………（9分）又∵⊥PA 平面ABCD ， ⊂BD 平面ABCD ∴⊥PA BD ……（12分）又 P A A C D ⋂= ∴BD P ⊥平面AC 又⊂BD 平面QBD∴P ⊥平面QBD 平面AC …………………… （14分）17. 解:(1)由题意知此平面区域表示的是以(0,0),(4,0),(0,2)O P Q 构成的三角形及其内部,且△OPQ 是直角三角形,所以覆盖它的且面积最小的圆是其外接圆,故圆心是(2,1),所以圆C 的方程是22(2)(1)5x y -+-=.(2)设直线l 的方程是:y x b =+.因为CA CB ⊥ ,所以圆心C 到直线l,解得:1b =-±所以直线l 的方程是:1y x =-±18. 解：（1）当*,800N x x ∈<<时，当80≥x ，*N x ∈时，*),80(*),800()10000(12002504031)(2N x x N x x x x x x x L ∈≥∈<<⎪⎩⎪⎨⎧+--+-=∴ （2）当*,800N x x ∈<<时，950)60(31)(2+--=x x L ∴当60=x 时，)(x L 取得最大值950)60(=L当,,80N x x ∈≥ ,100020012001000021200)10000(1200)(=-=⋅-≤+-=xx x x x L ∴当xx 10000=，即100=x 时，)(x L 取得最大值.9501000)100(>=L 25040312501031100001000500)(22-+-=---⨯=x x x x x x L )10000(120025014501000051100001000500)(xx x x x x L +-=-+--⨯=综上所述，当100=x 时)(x L 取得最大值1000，即年产量为100千件时，该厂在这一商品的生产中所获利润最大.19．解 (1)当n ＝1时，a 1＝13，当n ≥2时，a n ＝S n －S n －1，又S n ＝12－12a n ，所以a n ＝13a n －1，即数列{a n }是首项为13，公比为13的等比数列，故a n ＝⎝⎛⎭⎫13n .(2)由已知可得f (a n )＝log 3⎝⎛⎭⎫13n ＝－n ，则b n ＝－1－2－3－…－n ＝－n (n ＋1)2，故1b n ＝－2⎝⎛⎭⎫1n －1n ＋1，又T n ＝－2⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫1－12＋⎝⎛⎭⎫12－13＋…＋⎝⎛⎭⎫1n －1n ＋1＝－2⎝⎛⎭⎫1－1n ＋1，所以T 2 012＝－4 0242 013. (3)由题意得c n ＝(－n )·⎝⎛⎫13n ，故U n ＝c 1＋c 2＋…＋c n＝－⎣⎡⎦⎤1×⎝⎛⎭⎫131＋2×⎝⎛⎭⎫132＋…＋n ·⎝⎛⎭⎫13n ，则13U n ＝－⎣⎡⎦⎤1×⎝⎛⎭⎫132＋2×⎝⎛⎭⎫133＋…＋n ·⎝⎛⎭⎫13n ＋1，两式相减可得23U n ＝－⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫131＋⎝⎛⎭⎫132＋…＋⎝⎛⎭⎫13n －n ·⎝⎛⎭⎫13n ＋1 ＝－12⎣⎡⎦⎤1－⎝⎛⎭⎫13n ＋n ·⎝⎛⎭⎫13n ＋1 ＝－12＋12·⎝⎛⎭⎫13n ＋n ·⎝⎛⎭⎫13n ＋1，则U n ＝－34＋34·⎝ ⎛⎭⎪⎫13n ＋32n ·⎝ ⎛⎭⎪⎫13n ＋1. 20．解：（1）由题意，设圆M 的方程为1)(22=-+m y x把（1，2）代入解得m=2,则圆M 的方程为1)2(22=-+y x …………4分（2）设(2,)(02).P a a a ≤≤ (0,2),M MP =解得1a =或15a =-（舍去）．(2,1).P ∴ ………………………………6分由题意知切线PA 的斜率存在，设斜率为k ．所以直线PA 的方程为1(2)y k x -=-，即210.kx y k --+= 直线PA 与圆M相切，1=，解得0k =或4.3k =- ……………………………9分 ∴直线PA 的方程是1y =或43110.x y +-=……………………………10分（3）设(2,)(24).P a a t a t ≤≤+PA 与圆M 相切于点A ，.PA MA ∴⊥∴经过,,A P M 三点的圆的圆心D 是线段MP 的中点．(0,2),M D ∴ 的坐标是(,1).2a a +……………………………12分设222225524().()(1)1().24455a DO f a f a a a a a =∴=++=++=++ 当225t >-，即45t >-时，2min 5()()1;2162t t f a f t ==++ 当22252t t ≤-≤+，即24455t -≤≤-时，min 24()();55f a f =-= 当2225t +<-，即245t <-时22min 515()(2)(2)(2)138242216t t t f a f t t =+=++++=++则45244()55245t L t t t >-=-≤≤-⎪<-……………………………………16分。

青岛版九年级数学国庆假期作业

国庆节假期作业（数学1）1. 计算00001tan 609tan 30tan 45sin 302+-+0000cos 6045tan 30cos302++⋅2sin60°-4cos ²30°+sin45°tan60°2.已知α为锐角，当α2cos 211-无意义时，求sin(α+45°)+tan(α-15°)的值3.锐角∠A 满足2sin （A －150）＝3，则∠A ＝4.已知α为锐角，且sin(α+15°)=23.计算8-4cos α-014.3）（Π-+tan α+131-）（的值.国庆节假期作业（数学2）1.科技改变生活,手机导航极大方便了人们的出行,如图,小明一家自驾到古镇C游玩,到达A地后,导航显示车辆应沿北偏西60°方向行驶4千米至B 地,再沿北偏东45°方向行驶一段距离到达古镇C,小明发现古镇C恰好在A 地的正北方向,求B,C两地的距离.2.如图,一艘海轮位于灯塔C的北偏东45°方向,距离灯塔100海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东30°方向上的B处,求此时船距灯塔的距离(参考数据:√2≈1.414,√3≈1.732,结果取整数).3.如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向,距离灯塔86海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东45°方向上的B处,求B处与灯塔P的距离.(结果取整数,参考数据:√3≈1.7,√2≈1.4)4.如图,大海中某灯塔P周围10海里范围内有暗礁,一艘海轮在点A处观察灯塔P在北偏东60°方向,该海轮向正东方向航行8海里到达点B处,这时观察灯塔P恰好在北偏东45°方向.如果海轮继续向正东方向航行,会有触礁的危险吗?试说明理由.(参考数据:√3≈1.73)A B C D 60°国庆节假期作业（数学3）1.热气球探测器显示，从热气球A 看一栋楼顶部B 点的仰角为30°，看这楼的底部C 点的俯角为45°，热气球与这栋楼的水平距离为60m ，求这栋楼的高度。

十一假期作业

9月30日：已经完成，家长签字1.预习识字5，签字。

2.第8、9课生字1+1+13.语文同步59-62页完成，签字。

4.阅读27-33页，画好词好句，签字。

5.预习第四单元数学新课。

10月1日：已经完成，家长签字1.阅读34-39页，签字。

10月2日：已经完成，家长签字1.听写1、2、3、4课生字并改错，签字。

2.阅读40-44页，签字。

3.完成一份数学家长任务。

10月3日：已经完成，家长签字1.听写5、6、7课生字，签字。

2.阅读45-52页，画好词好句，签字。

10月4日：已经完成，家长签字1.阅读53-59页，画好词好句，签字。

2.完成一份数学家长任务。

3.竖版A3 纸“爱粮节”绘画（蜡笔、水彩），右下角写明“姓名、2.1 青岛长沙路小学”。

10月5日：已经完成，家长签字1.阅读60-66页，画好词好句，签字。

3.听写8、9、10、11课生字并改错，签字。

10月6日：已经完成，家长签字1.阅读67-73页，画好词好句，签字。

2.完成一份数学家长任务。

10月7日：已经完成，家长签字1.阅读74-80页，画好词好句，签字。

2.家长协助完成假期实践作业（已下发a4纸）10月8日：已经完成，家长签字1.完成家长任务。

2.准备明天上课。

10月1日：一起作业 m1u110月2日：一起作业 m1u210月3日：读知识清单m1词汇句子，会读后在标题处签字。

10月4日：一起作业 m2u110月5日：一起作业 m2u210月6日：读知识清单m2词汇句子，会读后在标题处签字。

10月7日：一起作业 m3u110月8日：自主复习、预习。

国庆节道德与法治特色作业

国庆节道德与法治特色作业国庆节这几天，真是热闹得不得了！大家都在准备着，想出去玩，享受这个黄金假期。

你看，街上人来人往，热闹得像过年一样，真是让人眼花缭乱。

小摊贩的吆喝声此起彼伏，烧烤、糖葫芦、炸鸡翅……哇，光是听听就让人肚子咕咕叫。

国庆节不仅仅是放假这么简单，咱们可以聊聊道德与法治，嘿，这可是个大话题哦。

说到道德，大家都知道，咱们中华民族可是有悠久的道德传统。

尊老爱幼、诚实守信，都是我们应该牢记的美德。

哎，看看那些守规矩的市民，排队买票、礼让行人，这种景象真是让人心里暖暖的。

而反过来，那些不讲道德的人，插队、乱扔垃圾，简直让人火冒三丈。

尤其是国庆期间，大家都想开心过节，如果遇上那些不讲理的人，真是大煞风景。

说到法治，国庆期间可是法律意识提升的好机会。

大家都知道，法律是保护我们权益的盾牌，没事儿咱也得了解了解。

比如，过马路时看红绿灯，这可不是小事，关乎安全啊！咱们生活中常常会看到一些违法行为，比如酒驾、斗殴，哎，真是无语。

国庆假期，公安部门可是加大了巡逻力度，大家伙儿也要配合哦，遵守交通规则，别让美好的假期变得阴云密布。

小朋友们最开心的，当然是放假可以玩耍。

可是，咱们也得教他们一些道理，让他们知道，做一个有道德的人有多重要。

比如，分享玩具，帮助朋友，这些都是美德。

孩子们在玩的时候，常常会因为一些小事争吵，这时就需要家长引导，引导他们学会包容和理解。

国庆期间，和孩子一起去公园，看到那些和谐的家庭，真让人羡慕。

说到家庭，国庆节也是家人团聚的好时机。

每年这个时候，许多在外打拼的人都回到了家，亲朋好友一起聚餐，聊天，真是热闹。

吃着美味的饭菜，听着家长们唠嗑，真是幸福感满满。

对了，家长们也可以借此机会，给孩子们讲讲道德和法治的重要性，让他们明白，做人要讲信用，守规矩。

嘿，这可比在学校听老师讲课有意思多了！国庆节这几天，很多地方还会举行一些文艺活动，比如歌唱比赛、舞蹈表演，真是让人眼花缭乱。

这些活动不仅丰富了大家的文化生活，也能让更多的人感受到道德与法治的重要性。

2021年高三数学十一假期作业(2)

2021年高三数学十一假期作业（2）班级姓名一.填空题1．A 、B 是非空集合，定义，若,，则= ．2．设函数,方程f(x)＝x+a 有且只有两个实数根，则实数a 的取值范围为 .3．若函数有3个不同的零点，则实数的取值范围是，4．函数在上的值域为5．若函数在区间内有且只有一个零点，那么实数a 的取值范围是．6．设有限集合，则叫做集合A 的和，记作若集合，集合P 的含有3个元素的全体子集分别为，则= ．7．关于x 的不等式，当时恒成立，则实数a 的取值范围 .8．若点为函数上的动点，那么的最大值为 .9．设f (x )的定义域为（0，+∞），且满足条件①对于任意的x >0都有；②f (2)=1；③对于定义域任意的x ，y 有，则不等式的解集是10．设正实数a ，b 满足等式2a +b =1，且有恒成立，则实数t 的取值范围是 .二．解答题11．设}0)(|{,}12|52||{3221<++-=-<-=+a x a a x x ••A •x B x x ，若A ∩B =A ，求实数a 的取值范围.12．（本小题满分12分）某企业花费50万元购买一台机器，这台机器投入生产后每天要付维修费，已知第x 天应付的维修费为元. 机器从投产到报废共付的维修费与购买机器费用的和均摊到每一天，叫做每天的平均损耗，当平均损耗达到最小值时，机器应当报废.（1）将每天的平均损耗y （元）表示为投产天数x 的函数；（2）求机器使用多少天应当报废？13．若关于x的方程有且只有一个实数根，试求k的取值范围.14．设，函数的定义域为，记函数的最大值为.（1）求.（2）试求满足的所有实数a.15、已知(1)若同时满足下列条件：①；②当2时，有；③在上的最大值为2. ①求证：②求的解析式；（2）若，在上的最大值为，最小值为，求证：江苏省泰兴中学高三数学国庆假期作业（2）答案1. 2、 3.-2<<2 4、[，]5、 6．487．设，则，原不等式化为，，等价于大于在[1，3]上的最大值，可得8． )0(3)2(14222≥=+-⇔-+-=y y x x x y .在直角坐标系上作半圆. 这时就是半圆上任意一点与原点连线的斜率. 如图所示，当连线成为切线OP 时，斜率最大，由OA =2，AP =. 得OP =1，且9．与抽象函数有关的不等式问题一般都要从其单调性出发，把不等式转化为的形式再求解. 因为，所以由③可得211)2()2()22()4(=+=+=⨯=f f f f ，又由①可知f (x )是定义在（0，+∞）上的增函数，故原不等式可化为10．解此题的关键是求出的最大值，这就要根据条件利用均值不等式求最值. 因为，所以，而，因而，当且仅当2a =b ，即时等号成立，所以=，令，，则，故函数递增，最大值为. 故只需，11．不等式等价于或，∴2<2x <4.即}0))((|{,}21|{,212<--=<<=<<a x a x x ••A •x x •B •x ，因A ∩B =A ，则.（1）若a =a 2，即a =0或a =1，则A =，满足；（2）若a <a 2，即a <0或a >1，则，若有，则，所以（3）若a >a 2，即，则，若有，则，所以a ∈.综上所述，a 的取值范围为思路点拨集合之间的运算关系通常可以转化为集合的包含关系，本题首先把A ∩B =A 转化为，然后再考虑集合中的不等式，一般思路是能解出的直接解出，而对于集合A 中含有参数的二次不等式通常需要进行分类讨论，还要需要注意的是A =这一特殊情况.12．（1）机器投产x 天，每天的平均损耗是;874998000500)1(815000005001500415004250041500000500•x x ••x x x ••x ••xx ••y ++=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-++=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-++⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++= （2）=+•≥++=87499800050028749980000500x x ••x x ••y ，当且仅当，即x =xx 时取等号. 所以这台机器使用xx 天应当报废.思路点拨解应用题的第一步是先根据条件建立相应的函数关系，实际上就是我们的说的建模，它是体现数学应用价值的主要方法. 这里主要是建立平均损耗与天数的关系，然后再根据函数的特点选用合适的方法求最值，这里选择的是最常见的均值不等式. 某些问题可能还要根据等号是否能取得的情况选择函数的单调性进行解题.13．设，我们来研究函数f (x )的单调性.①当k =0时，，∴f (x )的单调增区间为，单调减区间.②当k >0时，，于是；∴当k >0时，f (x )的单调增区间为（-∞，0），，单调减区间为.③当k <0时，，；∴当k <0时，f (x )的单调增区间为，单调递减区间为接下来，我们来根据题设和函数f (x )的性质来求k 的取值范围.①当k =0时，由得，，不合题意；②当时，题设等价于函数f (x )的极小值为正，即，即，结合，知k 的取值范围为.所以，实数k 的取值范围为.思路点拨本题以三次方程为载体，考查学生运用函数研究方程的方法，在研究函数的性质时，涉及到了导数. 其间涉及到了函数方程、数形结合、分类讨论的思想方法.14．（1）注意到直线是抛物线的对称轴，且a <0，分以下几种情况讨论.①若，即②若，即则③若，即，则综上有⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-<-≤≤---<<-+=22,22122,21021,2)(••••••a ••a ••••a a a ••••••a a g . （2）当时，由函数单调性的定义不难得知g (a )在上单调递增，于是易知其图象如图所示. 则等价于⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-<->⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-≥->221222211a a ••a a a 或，解之得.所以，a 的取值范围为. 思路点拨本题以二次函数、分段函数为载体（理科试题还涉及到了三角函数），综合考查函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论的思想以及不等式观点. 上述解答在处理最后一小题时，抓住了函数的特殊性，从而使得问题得到了大大的简化.15.⑴ ①[]12222)(1,1,0,22)(''=+=+∴-∈>+=b a b a x f x a b ax x f 即的最大值为时且② 即又24)2()(44444)0(-≤-=+-++==f b a c b a c f 又2)(,11,00220)(),0(2)(2-=∴=∴==∴=-∴=∴=-≥x x f a a b ab x x f f x f 处取得最小值，在 ⑵ 若[]b b x f bx x fc a 4,42,2)(,2)(,0,0--∴===最小值为上的最大值在此时若[]外侧在对称轴假设,22,20--=∴>≠ab x a b aMu21741 54ED 哭38093 94CD 铍37646 930E 錎X#36391 8E27 踧{24782 60CE 惎[40687 9EEF 黯23443 5B93 宓N。

新东方优能中学-数学-3十一作业

高一十一假期作业新东方高中数学教研组2014年9月目录前言 (3)十一作业（一） (4)十一作业（二） (7)十一作业（三） (10)参考答案 (12)前言本书是为高一新生编写的，是在审度高一学生数学学习现状、反思数学教学的基础上编写而成的。

目的在于弥补学生数学知识的缺漏，夯实数学基础，增强数学应用能力，提升数学素养，以衔接与适应高中新课程的学习。

高一学生在十一假期之后大部分都会进行期中考试或者是10月月考，本练习册整合了各区期中考试的考点，包括集合的定义，集合的关系，集合的运算，函数的定义，函数的性质（包括单调性和奇偶性），一次与二次函数的性质，指数函数，对数函数，幂函数，函数的应用等知识点，从“基本知识”和“基本技能”出发，对数学基础知识进行梳理整合，力求博采众长，辨析难点。

既有利于学生理清常见必备的数学知识，又能举一反三，触类旁通，增强数学和应用能力，提高思维能力，领会数学是工具学科的特点。

本书共三套试题，每套试题100分，适用于全部北京高一学生，用于巩固知识，查缺补漏，备战期中考试，可以根据学生的学习状况灵活使用。

新东方高中数学教研组2014年9月十一作业（一）一．选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.已知集合2{|560}A x x x =-+≤，集合{||21|3}B x x =->，则集合A B =I （） A ．{|23}x x ≤≤ B. {|23}x x ≤< C. {|23}x x <≤ D. {|13}x x -<< 2.下列四组函数，表示同一函数的是（）A ．()()f x g x x == B.2(),()x f x x g x x==C ．2()ln ,()2ln f x x g x x == D.()log (0,1),()x a f x a a a g x =>≠=3.函数()ln(1)(1)f x x x =->的反函数是（） A ．1()1()x f x e x R -=+∈ B.1()101()x f x x R -=+∈C.1()101(1)x fx x -=+> D.1()1(1)x f x e x -=+>4.已知函数3(0)()2(0)x x x f x x +≤⎧=⎨>⎩，则((2))f f -的值为（）A ．-1 B.14C.2D.4 5.已知函数()y f x =的图象与函数21xy -=-的图象关于直线y x =对称，则(3)f 的值为（）A ．1 B.-1 C.2 D.-26.已知函数1()|lg |()2xf x x =-有两个零点12,x x ，则有（） A ．120x x <g B. 121x x =g C. 121x x >g D. 1201x x <<g7.设0.3222,0.3,log (0.3)(1)x a b c x x ===+>，则,,a b c 的大小关系是（）A ．a b c << B.b a c << C.c b a << D.b c a << 8.函数()ln ||f x x x =的图象大致是（）二．填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.函数y =________________。

十一假期作业

第一章、第二章复习【第一章】知识完成（尽量详细地完成，包括公式、物理意义等）1、路程：2、位移：3、速度：4、平均速度：5、瞬时速度：6、平均速率：7、加速度（包括什么时候加速，什么时候减速）：8、质点和参考系9、画出一个x-t图像，并说明图像各部分的物理意义10、画出一个v-t图像，并说明图像各部分的物理意义10、打点计时器（1）电磁打点计时器是一种使用___________的计时仪器，它的工作电压是__________。

电源频率是50Hz时，它每隔___________打一个点。

（2）电火花计时器是利用____________时在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，它使用_________V的__________电源，当电源频率是50Hz时，它每隔____________打一次点。

（3）以下是匀变速直线运动的纸带，根据纸带求出B、D点的速度，以及纸带运动的加速度。

（用字母表示）【第二章】知识完成（尽量详细地完成，包括公式、物理意义等）1、匀变速直线运动：2、匀变速直线运动的公式和规律：训练11．下列关于物体加速度的说法中正确的是()A．加速度等于增加的速度B．加速度表示速度变化的快慢C．加速度为正值时，物体速度的大小逐渐增大，物体做加速运动D．加速度等于速度的变化量和所用时间之比2．甲、乙两个物体沿同一直线、同一方向(设为正方向)运动，甲的加速度为2 m/s2，乙的加速度为－3 m/s2，则下列说法中正确的是()A．甲的加速度比乙的加速度大B．乙的加速度比甲的加速度大C．甲的加速度方向与速度方向相反D．乙的速度变化比甲的速度变化慢3．下列与速度和加速度相关的说法中，正确的是()A．上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h，它的加速度一定很大B．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度也很小C．优秀短跑运动员起跑后，速度可以在0.1 s内达到10 m/s，说明他的加速度小，但速度变化得快D．枪膛中的子弹初速度为零，加速度却很大，是由于子弹在短时间内速度改变得很多4．根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是() A．v0＞0，a＜0，物体做加速运动B．v0＜0，a＜0，物体做加速运动C．v0＜0，a＞0，物体做减速运动D．v0＞0，a＞0，物体做加速运动5. 如图1所示为某质点运动的速度—时间图像，下列有关该质点运动情况的判断正确的是()A．0～t1时间内加速度为正，质点做加速运动B．t1～t2时间内加速度为负，质点做减速运动C．t2～t3时间内加速度为负，质点做减速运动D．t3～t4时间内加速度为正，质点做加速运动6．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，那么任意1 s内()A．物体的末速度一定等于初速度的2倍B．物体的末速度一定比初速度大2 m/sC．物体的末速度一定比前1 s的末速度大2 m/s D．物体的末速度一定比前1 s的初速度大2 m/s 7．有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g(g取10 m/s2)以警示世人．意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试判断：两辆摩托车以36 km/h的速度相向而撞，碰撞时间为1.2×10－3 s，驾驶员是否有生命危险？8．我们知道，拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的() A．速度B．加速度C．速度的改变量D．位移9. 做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标如图2所示，下列结论正确的是()A．t1、t3两时刻速度相同B．t2时刻速度和加速度均为零C．t1、t3两时刻加速度等值反向D．若t2＝2t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s 图210．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么，该物体的运动情况可能是()A．速度不断增大，加速度减到零时，速度达到最大，而后做匀速运动B．速度不断减小到零，然后反向做加速运动，最后做匀速运动C．速度不断减小，到加速度减为零时，速度减到最小，而后做匀速运动D．速度不断增大11．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的()A．速度变化的大小可能小于4 m/s B．速度变化的大小可能大于10 m/sC．加速度的大小可能小于4 m/s2 D．加速度的大小可能大于10 m/s212．一个做直线运动的质点，其v－t图像如图3所示，则0～2 s内质点的加速度a1＝____，2 s～3 s内质点的加速度a2＝______，3 s～4 s内质点的加速度a3＝____，t＝3 s 时速度的大小为______，t＝3 s前后质点的速度方向______(填“改变”或“不变”)，加速度的方向____(填“改变”或“不变”)．图313. 在排球比赛中，扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”，已知来球速度为10 m/s ，击回的球速度大小为20 m/s ，击球时间为0.05 s ，假设速度方向均为水平方向，求击球过程中排球的加速度．14．如图4所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置，滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间Δt 1＝0.29 s ，通过第二个光电门的时间为Δt 2＝0.11 s ，遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt ＝3.57 s ，求滑块的加速度．图4训练21．关于直线运动，下述说法中正确的是( )A ．匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变B ．匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变C ．速度不断随时间增加的运动，叫做匀加速直线运动D ．速度随时间均匀减小的运动，叫做匀减速直线运动2．如图1所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动图像，下列说法正确的是()图1A ．甲是a －t 图像B ．乙是v －t 图像C ．丙是a －t 图像D ．丁是v －t 图像3．一小球在斜面上由静止开始匀加速滚下，进入水平面后又做匀减速运动，直至停止．下图所示的速率—时间图像中可以反映小球这一运动过程的是()4．一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁两根电线杆共用5 s 时间，汽车的加速度为2 m/s 2，它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s ，则汽车经过第1根电线杆的速度为( ) A ．2 m/s B ．10 m/s C ．2.5 m/sD ．5 m/s5．一个做匀变速直线运动的质点的v －t 图象如图2所示，由图线可知其速度—时间的关系为( ) A ．v t ＝(4＋2t ) m/s B ．v t ＝(－4＋2t ) m/s C ．v t ＝(－4－2t ) m/sD ．v t ＝(4－2t ) m/s 图26. 甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的v －t 图像如图3所示，由图像可知()图3A ．在t 1时刻，甲和乙的速度相同B ．在t 1时刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反C ．在t 2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反D ．在t 2时刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同7．如图4所示是甲、乙两物体做直线运动的v －t 图像．下列表述正确的是()图4A ．乙做匀加速直线运动B ．0～1 s 内甲的速度较大C ．甲和乙的加速度方向相同D ．甲的加速度比乙的小8. 如图5所示为一物体做直线运动的v －t 图像，用v 1、a 1表示物体在0～t 1时间内的速度和加速度，v 2、a 2表示物体在t 1～t 2时间内的速度和加速度，则由图可知()图5A ．v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相同，a 1>a 2B ．v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相反，a 1<a 2C ．v 1与v 2方向相反，a 1与a 2方向相同，a 1>a 2D ．v 1与v 2方向相反，a 1与a 2方向相反，a 1<a 2 9. 一物体做匀变速直线运动的速度方程为v ＝(2t ＋4) m/s.图6(1)对照匀变速直线运动速度公式，说明方程中各字母或数字的物理意义； (2)在如图6所示的直角坐标系中画出该物体运动的v －t 图像．10．如图7所示，美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统．已知“F －15”型战斗机在跑道上加速时产生的最大加速度为5.0 m/s 2，起飞的最小速度是50 m/s ，弹射系统能够使飞机所具有的最大速度为30 m/s ，则飞机起飞时在跑道上至少加速多长时间才能起飞？图711．一质点从静止开始以1 m/s 2的加速度做匀加速运动，经5 s 后做匀速运动，最后2 s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大？匀减速运动时的加速度是多大？12．一辆公共汽车由静止出发做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s 2,6 s 后改做匀速直线运动，快到下一站时关闭发动机做匀减速直线运动，再经过12 s 停止，求： (1)汽车匀速行驶的速度； (2)汽车关闭发动机后的加速度．13．汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2 m/s2，求：(1)汽车经3 s时的速度大小；(2)经5 s时的速度大小；(3)经10 s时的速度大小．14.如图8所示，小球以6 m/s的速度由足够长的斜面中部沿着斜面向上滑．已知小球在斜面上运动的加速度大小恒为2 m/s2，则小球的速度大小何时达到3 m/s?图8训练71．根据匀变速直线运动的位移公式x＝v0t＋at2/2，则做匀加速直线运动的物体，在t秒内的位移说法正确的是()A．加速度大的物体位移大B．初速度大的物体位移大C．末速度大的物体位移大D．以上说法都不对2．物体的位移随时间变化的函数关系为x＝(4t＋2t2) m，则它运动的初速度、加速度分别是()A．2 m/s,0.4 m/s2B．4 m/s,2 m/s2C．4 m/s,1 m/s2D．4 m/s,4 m/s23．一物体由静止开始做匀加速直线运动，在时间t内通过位移x，则它从出发开始通过x/4所用的时间为()A.t4 B.t2 C.t16 D.22t4．我国自行研制的“枭龙”战机已在四川某地试飞成功．假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为() A．v t B.v t2C．2v t D．不能确定5. 某质点做直线运动的速度v和时间t的关系如图1所示，那么该质点在3 s内通过的位移是()图1A．4.5 m B．3 m C．1 m D．0.5 m6．某物体运动的速度图像如图2所示．根据图像可知()图2A．0～2 s内的加速度为1 m/s2B．0～5 s内的位移为10 mC．第1 s末与第3 s末的速度方向相同D．第1 s末与第5 s末的加速度方向相同7．由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s 内通过的位移为0.4 m ，问： (1)汽车在第1 s 末的速度为多大？ (2)汽车在第2 s 内通过的位移为多大？8．汽车以15 m/s 的速度匀速行驶，司机发现前方有危险，在0.8 s 后才能作出反应，实施制动，这个时间称为反应时间．若汽车刹车时能产生的最大加速度为5 m/s 2，从汽车司机发现前方有危险到刹车后汽车完全停下来，汽车所通过的距离叫刹车距离．求： (1)在反应时间内汽车行驶的距离； (2)刹车后汽车行驶的距离．9. 若一质点从t ＝0开始由原点出发沿直线运动，其速度—时间图像如图3所示，则该质点( )A ．t ＝1 s 时离原点最远B ．t ＝2 s 时离原点最远C ．t ＝3 s 时回到原点D ．t ＝4 s 时回到原点图310．某物体做直线运动，物体的速度—时间图像如图4所示．若初速度的大小为v 0，末速度的大小为v 1，则在时间t 1内物体的平均速度v ()图4A ．等于12(v 0＋v 1)B ．小于12(v 0＋v 1)C ．大于12(v 0＋v 1) D ．条件不足，无法比较11.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图像如图5所示，那么在0～t 0和t 0～3t 0两段时间内的()图5A ．加速度大小之比为1∶3B ．加速度大小之比为3∶1C ．位移大小之比为2∶1D ．位移大小之比为1∶212．汽车以10 m/s 的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2 s 速度变为6 m/s ，求： (1)刹车后2 s 内前进的距离及刹车过程中的加速度； (2)刹车后前进9 m 所用的时间； (3)刹车后8 s 内前进的距离．13．一辆汽车从车站开出由静止开始做匀加速直线运动，见一乘客未上车又立即做匀减速运动．汽车从启动到停止通过的位移为100 m ，所用时间为20 s ．求： (1)全程的平均速度； (2)汽车的最大速度．。

2021年高三数学十一假期作业(3)

2021年高三数学十一假期作业（3）班级姓名一.填空题1．若函数的一个正数零点附近的函数值用二分法计算，其参考数据如下：2．已知，则的最大值是3．曲线在x =1处切线的倾斜角为 .4．设}21|),{(,}1|||||),{(x y •y x••N •y x •y x•M ≥=≤+=，则点集M ∩N 构成的图形的面积为 .5．方程的解的个数为6．若关于x 的方程有正数根，则实数a 的取值范围为7．若关于x 的不等式对于x ∈R 恒成立，则实数a 的取值范围为8．如果关于x 的不等式的解集总包含区间，求实数a 的取值范围是 .9．设f (x )是定义在R 上的奇函数，在（-∞，0）上有且，则不等式的解集为 .10．若关于x 的方程有实数根，则实数m 的取值范围是 .二．解答题11．设},32|{,}2|{A x ••x y y •B •a x x A ∈+==≤≤-=且，，若，求实数a 的取值范围.12．已知函数.（1）试判断函数f (x)的单调性并说明理由；（2）若对任意的，不等式组恒成立，求实数k的取值范围.13．甲方是一农场，乙方是一工厂，由于乙方生产须占用甲方的资源，因此甲方每年向乙方索赔以弥补经济损失并获得一定净收入．乙方在不赔付甲方的情况下，乙方的年利润（元）与年产量（吨）满足函数关系．若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方元（以下称为赔付价格）．（1）将乙方的年利润（元）表示为年产量（吨）的函数，并求出乙方获得最大利润的年产量；（2）甲方每年受乙方生产影响的经济损失金额（元），在乙方按照获得最大利润的产量进行生产的前提下，甲方要在索赔中获得最大净收入，应向乙方要求的赔付价格是多少？14．某公司为了应对金融危机，决定适当进行裁员.已知这家公司现有职工2m人（，且m为10的整数倍），每人每年可创利100千元.据测算，在经营条件不变的前提下，若裁员人数不超过现有人数的%，则每裁员1人，留岗员工每人每年就能多创利1千元；若裁员人数超过现有人数的%，则每裁员1人，留岗员工每人每年就能多创利2千元.为保证公司的正常运转，留岗的员工数不得少于现有员工人数的75%.为保障被裁员工的生活，公司要付给被裁员工每人每年20千元的生活费.问：为了获得最大的经济效益，该公司应裁员多少人？15．如图，已知曲线与曲线交于点O、A，直线x=t（0<t<1）与曲线C1，C2分别交于点B、D （1）求出两曲线的交点O、A的坐标；（2）写出四边形ABCD的面积S与t的函数关系式S（t）；（3）讨论S（t）的单调性，并求出S（t）的最大值..江苏省泰兴中学高三数学国庆假期作业（3）答案1．1．4 2．8 3．4．15．1 考虑函数，定义域为，或. 当x=-1时，；当，显然f(x)为增函数，故有. 所以原方程的解为-1.6．题设即为其中，A为函数的值域. 由知. 所以，.7．显然题设即为，其中为函数的最小值，由绝对值的几何意义可知，y 表示在数轴上2x对应的点到-2和4的距离之和. 由此即知=6. 所以，8．正确理解题意，等价转化为熟悉的问题是解题的关键. 由条件知a >0，则a+x >1，故原不等式可化为，即，令，则在区间上恒成立，故有，即，解之得9．（-1，1）观察所给条件的特征，构造函数是解决本题的关键. 令，则，故在（-∞，0）上递减，再由是奇函数可知是偶函数，而，所以，于是不等式等价于，故只需|x |<1，不等式的解集为（-1，1）.10．函数与方程的互化可以体现数学思想的重要价值，因此我们可以通过代换把方程转化为函数问题进行求解，原方程可化为，令，则，原方程变为，即. 由于，所以11．∵上是增函数，∴，即作出z =x 2的图象，该函数定义域右端点x =a 有三种不同的位置情况如下：①当时，即，要使，必需且只需矛盾.②当时，即，要使，由图可知必需且只需，解得③当a >2时，，即，要使必需只需，解得④当a <-2时，A =，则成立.综上所述，a 的取值范围是.思路点拨本题借助数形结合，考查有关集合关系运算的题目. 解决本题的关键是依靠一元二次函数在区间上的值域求法确定集合C ，进而将用不等式这一数学语言加以转化. 解决集合问题首先看清元素究竟是什么，然后再把集合语言“翻译”为一般的数学语言，进而分析条件与结论特点，再将其转化为图形语言，利用数形结合的思想来解决. 值得指出的是在确定的值域是易出错，不能分类而论.巧妙观察图象将是上策，不能漏掉a <-2这一种特殊情形.12．（1）函数f (x )在R 上单调递增. 利用导数证明如下：因为，所以，在R 上恒成立，所以f (x )在R 上递增.（2）（理）由于f (x )在R 上递增，不等式组可化为，对于任意x ∈[0，1]恒成立.令对任意x ∈[0，1]恒成立，必有，即，解之得-3<k <4，再由对任意x ∈[0，1]恒成立可得214)1(14)1(2)1(1322-+++=+++-+=++<x x x x x x x k ，在x ∈[0，1]恒成立，因此只需求的最小值，而当且仅当x =1时取等号，故k <2.综上可知，k 的取值范围是（-3，2）.思路点拨判断函数的单调性可以利用导数，在得出函数的单调性之后就可以利用函数的单调性把等价转化为关于x 的不等式，再利用二次函数的图象特点进行求解. 需要注意的是，第（2）小题不要盲目代入函数表达式，否则就会使表达式变得非常复杂，实际上第（2）小题就是把函数f (x )看成一个单调递增的抽象函数，这样使问题反而变得简单. 这体现了抽象与具体的转化思想.13[解] (1)乙方的实际年利润为：．ss t s st t w 221000)1000(2000+--=-=，当时，取得最大值．所以乙方取得最大年利润的年产量 (吨)．(2)设甲方净收入为元，则．将代入上式，得：．又令，得．当时，；当时，，所以时，取得最大值．因此甲方向乙方要求赔付价格 (元／吨)时，获最大净收入． (16分)14.解：设公司裁员人数为x,获得的经济效益为y 元，则由题意得当()()1022100205x m y m x x x <≤⨯=-+-时。

人教版数学高二温州二十三中2011学年上高二数学寒假作业3(基础层次)

（数学2必修）第四章圆与方程
一、选择题
１．圆关于原点对称的圆的方程为( )
A． B．
C． D．
2．若为圆的弦的中点，则直线的方程是（）
A. B.
C. D.
3．圆上的点到直线的距离最大值是（）
A． B． C． D．
4．将直线，沿轴向左平移个单位，所得直线与
圆相切，则实数的值为（）
A． B． C． D．
5．在坐标平面内，与点距离为，且与点
距离为的直线共有（）
A．条B．条C．条D．条
6．圆在点处的切线方程为（）
A． B． C． D．
二、填空题
1．若经过点的直线与圆相切，则此直线在轴上的截距是__________________.
2．由动点向圆引两条切线，切点分别为，则动点的轨迹方程为。
2．求以为直径两端点的圆的方程。
3．求过点和且与直பைடு நூலகம் 相切的圆的方程。
4．已知圆和轴相切，圆心在直线上，且被直线截得的弦长为，求圆的方程。
3．圆心在直线上的圆与轴交于两点 ,则圆的方程为.
４．已知圆和过原点的直线的交点为
则的值为________________。
5．已知是直线上的动点，是圆的切线，是切点，是圆心，那么四边形面积的最小值是________________。
三、解答题
1．点在直线上，求的最小值。

苏科版初一数学国庆假期作业 (2)

年级国庆假期作业三（第二章《有理数》探寻规律）1．观察下列各组数，尝试写出第n个数：（1）有一列数：2，4，6，8，10，…，（2）有一列数：3，5，7，9，11，…，则第n个数是；则第n个数是；(3)有一列数：1，3，6，10，15，…，则第n个数是 .2.观察下列各算式：1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42… 按此规律（1）试猜想：1+3+5+7+…+2005+2007的值？（2）推广：1+3+5+7+9+…+（2n-1)+（2n+1)的和是多少？3.下面数列后两位应该填上什么数字呢？ 2 3 5 8 12 17 _ _ _ _4.请填出下面横线上的数字： 1 1 2 3 5 8 __ __ 215.有一串数，它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……第100个数是 .6.有一串数字 3 6 10 15 21 _ __ 第6个是什么数？7.观察下列一组数的排列：1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…，那么第2005个数是（）.A．1B．2C．3D．48．100个数排成一行，其中任意三个相邻数中，中间一个数都等于它前后两个数的和，如果这100个数的前两个数依次为1，0，那么这100个数中“0”的个数为_________个．9.观察下列球的排列规律(其中●是实心球，○是空心球)：●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第1个球起到第2014个球止，共有实心球个．10.观察下列图形排列规律（其中△是三角形，□是正方形，○是圆），□○△□□○△□○△□□○△□┅┅，若第一个图形是正方形，则第2015个图形是（填图形名称）.11.如图，由若干根火柴棒拼成小金鱼的图形：（1）拼一个金鱼需要根火柴；（2）拼三个金鱼需要根火柴；（3）拼n个金鱼需要根火柴12.下图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子：第1页共3页第2页共3页观察图形的变化规律，则第n 个小房子用的石子块数为个．13.已知下列等式：① 13＝12；② 13＋23＝32；③ 13＋23＋33＝62；④ 13＋23＋33＋43＝102 ；由此规律知，第⑤个等式是．14.观察下面的几个算式：1+2+1=4，1+2+3+2+1=9，1+2+3+4+3+2+1=16，1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，…根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果：1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=__ __.15.，，，，已知：24552455154415448338333223222222⨯=+⨯=+⨯=+⨯=+ =+⨯=+b a ab a b 则符合前面式子的规律，，若…21010 16.有若干个数，依次记为a 1，a 2，a 3，……，a n ，若a 1=-21，从第2个数数起，每个数都等于1与它前面那个数的差的倒数，则a 2015= ．17．观察下列等式：16115-=；25421-=；36927-=；491633-=；… … 用自然数n （其中1n ≥）表示上面一系列等式所反映出来的规律是．18．观察下列各式：121312⨯+=⨯； 222422⨯+=⨯； 323532⨯+=⨯… 请你将猜想到的规律用自然数n （n ≥1）表示出来__________________.19. 观察下列等式：=1－，，，…… 请根据上面的规律计算：____________. 20．观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：⑴在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式；1212221111222+=-233111112222++=-231011112222+++⋅⋅⋅+=…………①1=12； ②1+3=22； ③1+3+5=32； ④ ； ⑤ ；⑵根据上面算式的规律，请计算：1+3+5……+199= 。

22十一假期作业讲解2

A22抚顺德才高中高一当堂检测（化学试卷）命题人：李慧备课组长签字：试卷总分：42分班级：学生姓名：检测时间：月日星期第节课题：十一假期作业讲解（三）检测重点：化学计量、物质分类1.（6分）在实验中有下列四组试剂，某同学欲分离含有氯化钾、氯化铁和硫酸钡的混合物，应选用的试剂组是 ( ) A．水、硝酸银溶液、稀硝酸 B．水、氢氧化钾溶液、硫酸C．水、氢氧化钾溶液、稀硝酸 D．水、氢氧化钾溶液、盐酸2（6分）下列说法正确的是 ( ) A．可用丁达尔效应区分溶液与胶体B．生石灰与水混合的过程只发生物理变化C．O3是由3个氧原子构成的化合物D．CuSO4·5H2O是一种混合物3（6分）氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 ( ) A．分散质粒子大小都在1～100nm之间B．有丁达尔效应C．加热蒸干、灼烧后都有氧化铁生成D．呈红褐色4（6分）下列反应的现象描述与离子方程式都正确的是 ( ) A．金属镁与稀盐酸反应：有气泡逸出Mg＋2H＋＋2Cl－===MgCl2＋H2↑B．氯化钡溶液与稀硫酸反应：有白色沉淀生成Ba2＋＋SO2－4===BaSO4↓C．碳酸钠溶液与盐酸反应：有气泡逸出Na2CO3＋2H＋===2Na＋＋CO2↑＋H2OD．NaHCO3溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液：有白色沉淀产生2HCO－3＋Ba2＋＋2OH－===BaCO3↓＋2H2O＋CO2－35.（6分）下列叙述正确的是（）A．NaCl固体不导电，所以NaCl不是电解质B．醋酸溶液的导电能力可能比稀硫酸强C．SO3溶于水，其水溶液能导电，SO3是电解质D．硫磺是单质，不导电，因此硫磺是非电解质6.（6分）200mL0.3mol/L的K2SO4溶液和100mL0.2mol/L的Fe2(SO4)3溶液混合后(不考虑混合后溶液体积的变化)，溶液中SO2－4的物质的量浓度为 ( ) A．0.3mol/L B．0.4mol/L C．0.45mol/L D．0.5mol/L。

十一假期作业

十一假期作业10.1休息10.2（一）背默（家长签字）1地球的形状:________2地球形状的认识过程（1）古代人认为___________（2）后来通过____________推测地球是个球体；（3）_________首次证实地球是个球体；（4）20世纪__________拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体.3地球的大小：地球的平均半径_____千米；最大周长______千米；表面积_______平方千米4地球仪:人们仿照______的形状，按照一定的_________，制作了地球的模型-----地球仪（二）书面作业：同步解析与测评P1预习自测6个小题，P3-4课后作业测评11个小题10.3（一）背默（家长签字）（二）经纬线和经纬度（1）经线和纬线：2经度的划分：其起始线为_________(也叫________子午线）经线，向___、____各分_______度。

东、西各用____、____表示3纬度的划分：起始线为_________，向____、_____各划_____度。

南、北各用______、_____表示4半球的划分：南北半球的分界线_______（纬度_____度），东西半球的分界线___________（大于____度的经度在西半球，小于____度的经度在东半球，其他西经度在西半球东经度在东半球）高低中纬的划分：低纬度_______度，中纬度________度，高纬度_________度5 经纬网:在地球仪上，___________相互交织构成经纬网。

其作用是：利用经纬网定______、定______。

在_____、_______、交通、军事以及________等许多方面都有广泛的用途。

（二）书面作业：同步解析P 5预习自测6个小题；课后作业测评：P8---9第1-----10小题10.4再次熟背前两天的背默内容，做同步解析：课后作业测评：P9---10第11---18小题10.5（一）背默（家长签字）1地球的运动方式：地球_______，地球________2地球自转：方向__________（北____南_____），周期________，自转中心_______,结果_________和_________（东_____西______）3地球公转：方向_________，周期________，自转中心________,结果_________，_________变化，________划分。

小学生“十一”假期作业要求

2019-2020学年度第一学期
小学生“十一”假期作业布置要求
语数英科教师结合教学进度内容，以及七十周年国庆，在十一假期布置好学生的家庭作业。

具体要求：
1、积累性作业：各科要注重动手动笔性的作业，到时有据可查。

2、实践性作业：
（1）借助祖国建国七十周年，观看庆祝活动，进行实践活动布置。

例如：中国建国经历那些艰难险阻调查，发展历程调查，社会主义性质是什么，人民生活发展变化，中国梦是什么等内容。

（2）把所学知识，应用到生活体验当中，形成书面内容。

（文科写话、句子、作文、日记；数学利用所学解决生活问题进行记录）
3、绘本手抄报类：各学科根据学科内容，进行手抄报、绘本制作，突出内容，起到整理复习知识的作用。

4、自主性学习作业：提倡学生自主学习，完成复习、练习、预习、练字、读书等学习。

5、作业布置，要因人而异，一二年级不留假期作业，各学科要相互照应，不得给学生造成过重负担。

教师制定好检查方案，学生返校收齐作业，落实检查制度。

6、教师9月27日上午前各科作业布置通知到每个学生，让学生做好记录，布置的内容纸质稿送到教学处一份。

肖家湾小学六年级国庆假日作业设计

一、语文作业设计2.写作：以“我眼中的祖国”为题，写一篇短文，表达对祖国的热爱之情。

二、数学作业设计1.题目：国庆烟火要求：根据给出的信息，计算国庆烟火的数量。

提示：国庆烟火有不同的款式和规格，每个款式的数量也不同。

根据给出的信息，计算出每种款式的数量，并将其相加得出最终的烟火数量。

2.题目：国庆祝典要求：根据给出的信息，计算国庆祝典的时间和人数。

提示：国庆祝典一般会持续一天，每个小时有一场表演。

根据给出的信息，计算出国庆祝典的起止时间，并计算出总共的表演场次和观众人数。

三、英语作业设计1.词汇：根据给出的词汇表，运用所学的词汇知识，编写10个与国庆节相关的句子。

四、科学作业设计1.实验：设计一个关于火的实验，用来迎合国庆节的氛围。

要求：选取一个与国庆节相关的物质或现象，进行实验，并记录实验过程和结果。

2.研究：调查国庆节期间游客拥挤的现象，了解拥挤对环境造成的影响，并提出解决办法。

五、道德与法治作业设计1.观察：观察家庭和社区的国庆庆祝活动，记录自己观察到的有关文明礼仪的行为。

2.分析：分析国庆节期间交通堵塞的原因，并提出自己的改善交通状况的建议。

六、综合作业设计1.创作：选取一个与国庆节相关的主题，进行创作。

要求：可以是绘画、手工制作、写作、舞蹈等形式，表达对祖国的热爱之情。

2.口语表达：根据给出的提示，与同学们进行讨论，分享关于国庆节的见解和感受。

以上是肖家湾小学六年级国庆假日作业设计的建议，每个科目都设计了两个不同的作业，以满足学生在假期中的学习需求，也能够增加他们对国庆节的了解和参与感。

希望学生们能够继续努力，假期中充实自己，度过一个充满知识和快乐的假期。

23 十一假期作业讲解3

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