体育艺术2+1计划 - 360文档中心

体艺2+1活动方案范本(三篇)

体艺2+1活动方案范本一、活动背景体艺2+1活动是一场以体育、艺术和健康为主题的综合性活动，旨在通过体育运动和艺术表演的结合，提升参与者的身心健康水平，增强团队合作能力和创新思维，弘扬阳光向上的体艺精神。

二、活动目标1. 促进学生身心健康发展，增强体质素质；2. 激发学生对体育和艺术的兴趣，培养艺术素养；3. 培养学生团队合作意识和创新思维能力；4. 丰富学校文化生活，增强学校凝聚力和美誉度。

三、活动内容1. 主题展示：通过展览和展示的形式，展现体育和艺术的魅力，激发学生的兴趣和热情；2. 比赛活动：举办各类体育比赛，包括足球、篮球、网球、羽毛球等项目，通过比赛形式培养学生的竞技精神和团队合作意识；3. 艺术表演：邀请学校艺术团队或外部专业团队进行艺术表演，包括音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现学生的艺术才华和创造力；4. 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，以提高学生的健康意识和养生知识，促进学生的身心健康发展；5. 创意比赛：组织学生进行创意比赛，包括手工制作、绘画等形式，鼓励学生发挥想象力和创造力；6. 主题研讨：组织学生进行主题研讨活动，让他们能够对体育和艺术进行深入思考和探讨。

四、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校体育馆和多功能厅五、活动组织1. 活动主办单位：学校2. 活动协办单位：学校体育部、校团委、校艺术团3. 活动筹备组：由学校相关部门和社团组成的工作小组六、活动预算1. 场地租金：XXX元2. 物资采购费用：XXX元3. 艺术团队费用：XXX元4. 讲座费用：XXX元5. 奖品费用：XXX元6. 宣传费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总预算：XXXX元七、活动宣传1. 制作宣传海报和手册，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用学校公告栏、电子屏幕、班级通知等途径进行宣传；3. 利用社交媒体和微信公众号进行线上宣传。

八、活动评估1. 设立评估小组，对活动进行全面的评估和总结；2. 广泛征求参与者和观众的意见和建议；3. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。

体育艺术“2加1”指什么意思范文

体育艺术“2加1”指什么意思范文“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。

组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。

是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

扩展资料“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。

各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。

各示范区要勇于实践，积极探索，注重总结，形成符合中小学校和中小学生实际情况的“体育、艺术2＋1项目”的基本制度。

为在全国全面实施“体育、艺术2＋1项目”提供可借鉴的经验示范区所在省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对“体育、艺术2＋1项目”实验工作的指导和支持，在取得成功经验的基础上，先行逐步扩大本省、自治区、直辖市的实施范围。

参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知体艺二加一心得体会作文近几年来，学校开展了体艺二加一的活动，这可令我们增长了不少见识呢！我们班教室内是七巧板社团，周四下午社团活动一开始，教室内就热闹起来了。

老师拿着一副大的、用硬泡沫做的七巧板在黑板上示范着。

同学们在下面摩拳擦掌、跃跃欲试。

每人一副七巧板是必不可少的，有些人记性不好，忘了带，只好看看了。

老师一停止示范，教室里顿时鸦雀无声，只有七巧板在在桌面上移动的唰唰声和七巧板相互的碰撞声。

体艺2+1实施方案范本(2篇)

体艺2+1实施方案范本实施方案：一、项目背景和意义体育艺术课程的开展对于培养学生的综合素质具有重要意义。

在当前教育改革的大背景下，需要借助体育艺术课程来提高学生的审美能力、创造力和团队合作能力，丰富学生的课外文化生活，促进学生的全面发展。

体艺2+1课程是一种新的课程模式，将体育和艺术有机结合，旨在通过有趣的课程设置和适应学生的需求，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

二、实施方案（一）项目目标1. 培养学生的审美能力：通过课程设置，培养学生欣赏体育和艺术作品的能力，提高学生的审美水平。

2. 提高学生的创造力：通过课程设计，鼓励学生在体育和艺术领域进行创新和创造，培养学生的创造思维和创造能力。

3. 培养学生的团队合作能力：通过团队合作项目，锻炼学生的团队意识和合作能力，培养学生的团队合作精神。

4. 丰富学生的课外文化生活：通过体育艺术课程的开展，为学生提供更多的文化活动和体验，丰富学生的课外生活。

（二）课程设置1. 体育课程：包括各类体育运动和健身训练，如足球、篮球、排球、游泳等，通过体育活动提高学生的身体素质和协调能力。

2. 艺术课程：包括绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，通过艺术创作提高学生的审美能力和创造力。

3. 团队合作项目：设置团队合作项目，如戏剧表演、合唱比赛等，通过团队合作项目，培养学生的团队合作意识和能力。

（三）实施步骤1. 制定课程计划：根据学生的学习需求和学校的资源情况，制定体育艺术课程的课程计划，明确每个学期的课程内容和安排。

2. 培训教师：根据课程需求，开展教师培训，提高教师的专业能力和教学水平。

3. 开展课程：按照课程计划，组织教师开展体育艺术课程，保证课程的顺利实施。

4. 组织活动：在课程开展的基础上，组织相关的体育艺术活动，如体育文化节、艺术展览等，丰富学生的课外文化生活。

5. 评估反馈：通过定期评估和学生的反馈，对体育艺术课程进行调整和改进，以提高课程的质量和效果。

三、项目的保障措施1. 教师队伍的建设：通过教师培训和引进专业人才，提高教师的教学水平和专业能力。

体育艺术“2加1”指什么意思范文

体育艺术“2加1”指什么意思范文“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。

组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。

是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

扩展资料“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。

各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。

各示范区要勇于实践，积极探索，注重总结，形成符合中小学校和中小学生实际情况的“体育、艺术2＋1项目”的基本制度。

为在全国全面实施“体育、艺术2＋1项目”提供可借鉴的经验示范区所在省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对“体育、艺术2＋1项目”实验工作的指导和支持，在取得成功经验的基础上，先行逐步扩大本省、自治区、直辖市的实施范围。

参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知体艺二加一心得体会作文近几年来，学校开展了体艺二加一的活动，这可令我们增长了不少见识呢！我们班教室内是七巧板社团，周四下午社团活动一开始，教室内就热闹起来了。

老师拿着一副大的、用硬泡沫做的七巧板在黑板上示范着。

同学们在下面摩拳擦掌、跃跃欲试。

每人一副七巧板是必不可少的，有些人记性不好，忘了带，只好看看了。

老师一停止示范，教室里顿时鸦雀无声，只有七巧板在在桌面上移动的唰唰声和七巧板相互的碰撞声。

体艺2+1实施方案(四篇)

体艺2+1实施方案大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案为深入开展“体育、艺术2+____项目”，构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面、多元、健康成长，根据上级文件精神及要求，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实县教育局《____开展体育、艺术2+____项目工作____》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。

培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率____％，体艺技能达标率达到____%以上。

同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

三、实施办法1、统一思想，提高认识。

实施“2+____项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。

2、加强领导，健全____。

为做好“2+____项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+____项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+____项目”的____协调工作。

学校落实工作责任制，确保“2+____项目”活动有步骤、有计划的开展。

3、规范办学，严格执行教学计划。

第一、把实施“2+____项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

体育艺术2+1工作计划

体育艺术2+1工作计划体育艺术2+1工作计划1.项目背景体育艺术2+1是一项结合体育和艺术元素的综合性项目。

通过将体育和艺术结合起来，可以提高学生的综合能力和创造力，并培养学生的艺术兴趣和体育精神。

2.项目目标2+1工作计划的目标是促进学生在体育和艺术方面的全面发展。

具体目标如下：提高学生的体育运动能力，增强身体素质；培养学生的艺术兴趣，提升绘画、音乐等艺术技能；增强学生的创造力和创新意识；培养学生的团队合作精神和领导能力。

3.具体计划3.1 体育训练为了提高学生的体育运动能力，我们将开展以下体育训练活动：每周定期组织学生进行体育锻炼，包括跑步、篮球、足球等项目；定期进行体能测试，评估学生的身体素质，进行个性化的训练；组织学生参加各类比赛和运动会，增强比赛经验和竞技能力。

3.2 艺术培养为了培养学生的艺术兴趣和提升绘画、音乐等艺术技能，我们将组织以下艺术培养活动：开设绘画、音乐等艺术课程，教授基础知识和技巧；组织学生参观美术馆、音乐会等艺术场所，开阔学生的艺术视野；定期举办艺术表演和展览，展示学生的艺术成果。

3.3 创造力培养为了增强学生的创造力和创新意识，我们将进行以下创造力培养活动：开展创意思维培训，培养学生的创新思维和问题解决能力；组织创业讲座和活动，激发学生的创业潜力和创新能力；鼓励学生参加创新竞赛和科技项目，提升创造力和创新意识。

3.4 团队合作和领导能力培养为了培养学生的团队合作精神和领导能力，我们将进行以下培养活动：组织学生参加团队活动和项目，培养学生的协作能力和团队精神；开展领导力培养训练，提升学生的领导能力和组织能力；组织学生参加社团和学生会活动，锻炼学生的领导才能和组织能力。

4.项目实施2+1工作计划将在学校体育和艺术教学的基础上实施。

学校将组织专业的教师和指导员开展相关培训和活动。

学生将按照计划参与相应的训练和活动，并根据实际情况进行评估和调整。

5.项目效果评估为了评估项目的效果，我们将进行以下评估：定期进行学生的体育和艺术能力测试，评估学生的进步和成果；开展学生的综合能力评价，包括体育表现、艺术成果和创新能力等；进行学生的学业和综合素质评估，对项目的影响进行综合评估。

体艺2+1工作计划8篇

体艺2+1工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024体育艺术2+1实施方案

2024体育艺术2+1实施方案一、方案背景体育和艺术作为人类文明发展中的两大核心组成部分，在塑造人类文化、促进人类身心健康发展方面起到了极其重要的作用。

然而，在当前社会环境下，体育和艺术两个领域之间存在较大的割裂和隔阂，体育和艺术的发展也存在诸多不平衡和不充分的问题。

为了促进体育和艺术领域的良性互动和持续发展，特设计了2024体育艺术2+1实施方案。

二、方案目标本方案旨在通过深化体育和艺术的融合发展，提升人们对体育和艺术的认知和理解，培养更多全面发展的、具有创造力的综合素质人才，推动体育和艺术在社会中的融入和发展，构建全面发展的体育艺术教育体系。

三、方案内容1. 体育和艺术课程融合在学校教育中，将体育和艺术的课程进行融合。

通过开设体育与舞蹈、音乐与运动等创新课程，让学生在享受体育和艺术乐趣的同时，培养其创新思维和协同合作能力。

同时，通过开展跨学科的课题研究，促进学科之间的交流与合作。

2. 校园体育艺术活动每年举办全校性的体育艺术活动，包括运动会、文艺晚会、艺术展览等。

引入跨界的表演形式和内容，让体育和艺术真正融为一体。

同时，鼓励学生参与各类体育艺术社团和俱乐部，提供丰富多样的体育艺术活动。

3. 建立跨学科研究机构创办跨学科的体育艺术研究机构，由跨领域的专家学者组成，开展前沿研究和创新实践。

研究机构可以与学校、社会各界合作，提供咨询、培训和指导服务，推动体育艺术研究和发展。

4. 增加资源投入加大对体育和艺术教育的投入力度，提供良好的教育资源和设施。

同时，在政府层面加大对体育和艺术的支持力度，出台完善的政策措施，为体育和艺术的发展提供保障。

5. 培养体育艺术师资队伍建设一支素质高、业务精、才艺卓越的体育艺术师资队伍，提供系统的培训和职业发展机制。

吸引优秀的体育和艺术人才从事教育工作，培养更多的专业人才。

6. 推广体育艺术教育理念通过宣传推广体育艺术教育的理念和意义，提高社会对体育和艺术的关注度。

通过举办体育艺术嘉年华、展览和演出等形式，向社会大众普及体育艺术教育的重要性，推动社会全面参与到体育艺术教育中来。

2024年体艺2+1实施方案范本(二篇)

2024年体艺2+1实施方案范本2024年体育艺术教育2+1实施方案一、背景介绍体育艺术教育是培养学生身心健康和全面发展的重要途径，对于学生的创造力、团队合作精神和综合素质的培养具有重要作用。

根据教育部的要求和学校的实际情况，制定本实施方案，旨在进一步推进体育艺术教育的发展和改革。

二、实施目标1. 促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质和艺术修养。

2. 培养学生的创造力、团队合作精神和综合素质。

3. 加强学校与社区、家庭的合作，形成良好的教育共同体。

4. 提升学校体育艺术教育水平，提高学校整体竞争力。

5. 培育优秀的体育艺术人才，为社会发展和国家建设做出贡献。

三、实施内容1. 体育课程改革（1）结合体育艺术教育特点，调整体育课程设置。

将原有的体育课程拆分为体育和艺术两个部分，分别以体育和艺术教育为重点。

（2）优化体育课程内容。

增加艺术元素，注重培养学生的艺术修养，开展各种艺术类运动项目，提高学生的艺术表现力。

（3）改善体育课程评价方式。

采用多元化的评价方式，注重对学生的艺术表现进行评价，鼓励学生参与各种艺术类比赛和活动。

2. 艺术教育改革（1）加强艺术教师队伍建设。

开展艺术教师培训，提高教师的艺术修养和教育教学水平。

（2）拓展艺术教育内容。

增加艺术课程设置，开设舞蹈、音乐、美术等艺术类课程，满足学生多样化的艺术需求。

（3）加强艺术作品展示和演出。

组织学校内部和学校之间的艺术作品展览，定期举办艺术演出，展示学生的艺术成果。

3. 社区与家校合作（1）加强学校和社区的联系。

与社区艺术机构建立合作关系，互相借鉴，共同推进体育艺术教育的发展。

（2）组织社区艺术活动。

与社区合作开展艺术体验活动，鼓励学生参与社区艺术团体的活动，拓宽学生的艺术交流渠道。

（3）加强家校合作。

通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的体艺教育，形成家校合力。

四、实施步骤1. 制定实施计划。

制定具体的时间安排、任务和责任分工，明确实施方案的具体内容和目标。

2024体育艺术2+1实施方案

2024体育艺术2+1实施方案第一部分：背景介绍近年来，体育和艺术在教育领域中逐渐受到重视。

体育培养学生的身体素质和协作精神，而艺术则培养学生的审美能力和创造力。

为了将体育和艺术教育有机结合起来，推动学生全面发展，本实施方案提出了2024体育艺术2+1实施方案。

第二部分：方案内容1. 目标通过2+1实施方案，旨在培养学生既具备体育素养又具备艺术修养的全面发展人才，提高学生的综合素质和创造能力。

2. 方案内容2.1 体育和艺术教育并重将体育和艺术教育并列为核心课程，给予同等重视。

在课程设置上，学校应增加体育和艺术相关的课程，包括体育锻炼、艺术表演、音乐欣赏、舞蹈等。

2.2 体育艺术选修课程在2+1实施方案中，学生需要选修一门体育课程和一门艺术课程。

体育课程可以包括足球、篮球、游泳等各种体育项目，艺术课程可以包括音乐、舞蹈、绘画等各种艺术形式。

通过选修课程，学生可以选择自己感兴趣的体育和艺术项目进行深入学习和训练。

2.3 课程融合除了体育和艺术的选修课程，学校还应推进体育和艺术课程的融合。

例如，可以将舞蹈和体育动作结合，开设舞蹈表演课程；可以将音乐和体育运动结合，开设音乐与体育游戏课程。

通过课程融合，学生可以在体验体育和艺术的同时培养创造力和协作能力。

2.4 组织体育艺术活动除了课程设置，学校还应组织体育艺术活动，例如举办艺术展览、舞蹈比赛、体育比赛等。

通过参与活动，学生可以展示自己的才艺，培养自信心和合作能力。

2.5 专业化教师队伍建设为了实施2+1实施方案，学校需要建设专业化的教师队伍。

学校应加强对教师的培训，提高他们的体育和艺术教育能力。

同时，学校还应聘请专业的体育和艺术教师，为学生提供专业的指导和培训。

第三部分：实施方案推进措施为了确保2+1实施方案的顺利进行，需要采取以下推进措施：1. 学校领导班子要高度重视体育艺术教育，并制定相应政策和措施来支持和推进实施方案的落地。

2. 学校要建立健全的管理机制，明确部门职责，确保各项工作有序进行。

体艺2+1活动方案范文（3篇）

体艺2+1活动方案范文一、活动目的和意义体艺2+1活动是指以体育和艺术两个领域为主题，将两者进行结合，通过活动的形式和方式，让学生在锻炼身体的同时培养艺术修养。

这种活动模式旨在激发学生的兴趣，提高学生的综合素质，让他们在全方位的发展中得到充实和满足。

二、活动内容和方法（一）体育环节1. 团队运动：组织学生进行篮球、足球、排球等团队运动项目，培养学生的团队合作精神和协作能力；2. 个人运动：组织学生进行长跑、跳远、投篮等个人运动项目，培养学生的个人表现能力和自信心；3. 健身操：组织学生进行健身操活动，提高学生的身体素质和协调能力。

（二）艺术环节1. 绘画：组织学生参与绘画比赛或绘画展览，培养学生的艺术兴趣和创造力；2. 音乐：组织学生进行音乐演奏比赛或音乐会，培养学生的音乐能力和表演能力；3. 舞蹈：组织学生进行舞蹈表演比赛或舞蹈展演，培养学生的舞蹈艺术修养和动作协调能力。

（三）整合环节1. 比赛和展览：组织体艺综合比赛和展览，让学生将体育和艺术的成果展示出来，增加活动的互动性和趣味性；2. 互助合作：通过体艺2+1活动，培养学生的互助合作精神，让他们在整个活动中相互支持和合作，提高人际交往能力。

三、活动计划和流程（一）活动计划1. 活动时间：为期一周的体艺2+1活动；2. 活动地点：学校体育场和艺术教室；3. 活动对象：全校师生；4. 活动人员：体育教师、艺术教师和学生志愿者；5. 活动物资：体育设备和艺术用品。

（二）活动流程1. 第一天：开幕式暨体艺综合展览，展示学生的体育和艺术作品，安排开幕式表演；2. 第二天：体育项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等；3. 第三天：艺术比赛，如绘画比赛、音乐演奏比赛等；4. 第四天：体育项目比赛决赛和艺术比赛决赛，颁发奖项；5. 第五天：举行体艺联欢晚会，学生自编自导自演的节目，展示他们的才艺和团队合作精神；6. 第六天：举行体育和艺术展览，让学生互相参观和交流；7. 第七天：闭幕式，总结活动成果，表彰优秀学生和教师，评选最佳参与奖。

学校体育艺术2+1项目计划

学校体育艺术2+1项目计划小伙伴们，咱们学校要有超棒的体育艺术2+1项目啦！这可和咱们每一个人都有关系哦。

这个项目呢，就是让我们每一个同学都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

这就像给我们的校园生活打开了一扇充满乐趣的大门。

先说说体育运动技能吧。

咱们学校的操场那么大，就像一个大游乐场。

篮球就是一个特别好玩的项目。

你看，篮球在地上蹦蹦跳跳的，就像一个调皮的小娃娃。

我们可以追着它跑，把它投进高高的篮筐里。

每次篮球穿过篮网，发出“唰”的一声，那感觉就像自己打了一场胜仗一样，心里可美了。

还有跳绳，一根小小的绳子，却能玩出好多花样。

单人跳绳的时候，绳子在空中快速地旋转，就像一个彩色的小旋风。

大家还可以一起玩多人跳绳，大家一个接一个地跳进跳出，就像一群快乐的小兔子在跳来跳去。

再来说说艺术特长。

绘画就是一个很不错的选择呀。

就像我上次画我们的校园，我用画笔把那高高的教学楼画下来，把校园里盛开的花朵也画得五颜六色的。

在画画的时候，感觉自己就像一个小魔法师，能把看到的东西都变到画纸上。

唱歌也很有趣呢。

当我们一起唱歌的时候，那声音就像一群小鸟在欢快地鸣叫。

有一次我们全班一起唱校歌，那响亮又整齐的歌声，在教室里回荡，感觉整个教室都变得充满活力了。

学校为了这个项目，会给我们安排很多有趣的课程和活动。

老师们会像大朋友一样陪着我们一起玩，一起学。

会有专门的篮球教练教我们怎么投篮、运球，会有绘画老师教我们怎么用色彩把我们心中的世界画出来，也会有音乐老师带着我们唱出最动听的歌。

而且呀，这个项目还会有很多比赛呢。

想象一下，在篮球比赛的时候，我们在球场上飞奔，同学们在旁边大声地喊着加油。

那场面，又紧张又刺激。

绘画比赛的时候，我们可以把自己最得意的作品拿出来，看看谁画得最有创意。

唱歌比赛的时候，大家都用最美的声音来唱歌，就像一场声音的大聚会。

这个体育艺术2+1项目，会让我们的校园生活变得更加丰富多彩。

我们既能锻炼身体，让自己变得更健康、更强壮，又能学习艺术，让自己变得更有创造力，更有魅力。

体育艺术2+1活动方案(共16篇)

体育艺术2+1活动方案（共16篇）【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。

二、工作目标1.人人参与。

每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。

2.普及提高。

设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。

3.组织参加上级部门组织的竞赛。

4.组织校内竞赛活动和展示交流。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“体艺2+1项目”的实施办法1.发挥优势彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。

2.结合实际逐步推进根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。

3.项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。

把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

4.资源整合效果突出整合教育资源，形成教育合力。

利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。

在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。

活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。

体育艺术“2+1”项目活动计划及实施方案

体育艺术“2+1”项目活动计划及实施方案体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要项目工程。

其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，到达终身受益的目的。

树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、实施目标以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，积极实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，为学校特色教育注入新的内涵。

（一）、确保“体育、艺术“2+1”项目”活动时间，上午的大课间和1小时为体育活动时间。

每天至少保证1小时体育活动时间。

二）、学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（工程）、学生、指导教师“五落实”。

学生课外文体活动的参加率95%以上。

三、实施原则一）、实施“2+1项目”要树立健康第一的指导思想，遵循教育规律。

在组织学生参加“2+1项目”活动的过程中，把尊重学生的自我选择权和自主活动权与相关教师的选拔相结合，在安全的前提下，最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣，和其体艺技能水平。

仅供参考二）、坚持为构建有利于保证正常教学秩序的常规管理体系的原则，正确处理好教师与学生的关系。

实施“2+1项目”要借鉴教学相长的思想，促进师生的共同发展。

通过各种业务培训，提高班主任和体育、艺术教师的专业技能和管理水平。

同时，鼓励教师与学生进行互动，使他们共同参与文体活动，融洽师生关系，从而构建有利于保证正常教学秩序的常规管理体系。

体艺2+1活动方案(3篇)

体艺2+1活动方案一、指导思想：为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

从而增强学生体质，培养其健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

现根据自己特长，特制订实施方案。

二、各阶段目标：水平一：(一、二年级)1、实施“快乐”教学，让学生在玩中学，玩中练，使学生学的开心，玩的愉快。

培养对排球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯。

2、学习简单的排球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质。

3、培养排球争抢意识和勇敢精神。

4、建立排球课的常规和要求。

水平二：(三、四年级)1、学习熟悉基本技术动作要领和方法。

2、用科学的方法参与排球运动，具有积极的态度和行为。

3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。

4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。

水平三：(五、六年级)1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。

发展在对抗中的应变能力。

2、进行身体素质的训练，进一步发展反应、动作和移动速度。

3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识。

4、加强心理训练，提高意志和注意品质。

5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。

三、辅导内容：1、基本技术：对墙垫球、自垫、对垫、对墙传球、发球等练习。

2、身体素质内容：掷轻物投远、左右移动、36 米移动、立定跳远、助跑摸离为提高球技提供保证。

四、各阶段的实施计划：1、低年级辅导计划(1)“熟悉球性”练习和排球知识;(2)准备姿势与移动练习和身体素质练习;(3)垫球练习和传球练习。

主要以认识排球、学习最基本的排球技能为主，并辅以简单的、基本的排球知识，练习手段多以游戏为主，目的在于培养学生对排球的兴趣爱好，使他们体会到学习排球的乐趣，并愿意去学习。

2、中年级辅导计划(1)发球练习和排球规则;(2)垫球练习和身体素质练习;(3)“三对三”小型比赛。

体育艺术2+1工作计划

体育艺术2+1工作计划体育艺术2+1工作计划1为全面贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，切实加强课程管理，全面推进素质教育，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，全面贯彻党的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，积极推进素质教育；以促进学生德智体美全面发展为目标，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。

二、活动目标1. 促进学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，促使知识、情感、行为和谐发展。

2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩的人文环境。

3. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。

三、活动内容“2+1 项目”的含义是指在九年义务教育阶段通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

按照教育部“2+1 项目”技能标准，结合我校实际，确定以下项目为我校开展“2+1 项目”中的艺体项目。

1、体育类项目（1）体操类：健美操、技巧、跳跃、跳绳（2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳跃、投掷（3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球（4）民族传统体育项目：武术基本功和基本动作、健身拳2、艺术类项目（1）音乐表演类：电子琴、课堂乐器、中国民族舞蹈、声乐（2）美术类：素描、中国画、水彩画、书法、摄影、民间美术3、开展主题活动，定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。

运动类：球类比赛，田径、趣味运动会，广播操比赛等；艺术类：合唱、艺术节，联欢会，书法绘画作品展，板报墙报手抄报展等。

体育艺术2+1实施方案(2篇)

体育艺术2+1实施方案为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据《教育部____开展“体育、艺术2+____项目”实施工作____通知》要求和市教育局印发的《连云港中小学开展“体育、艺术2+____项目”推进意见》的精神，结合本校实际，特制定实施方案。

一、指导思想以教育部《____开展“体育、艺术2+____项目”实施方案(试行)》精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。

二、实施目标1、以实施《连云港中小学开展“体育、艺术2+____项目”推进意见》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。

2、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求。

3、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

4、通过体艺活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。

三、项目设置结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、舒展、美观，耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“体艺2+____项目”。

让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为“体艺2+____项目”选择的致力点。

1、体育类A、跳绳B、篮球2、艺术类A、快板B、泥塑四、主要措施(一)、加强领导，规范管理为加强对我校体艺2+____项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2+1”项目实施领导小组。

组长：欧加刚副组长：李敏、李昌晓、王端梅成员：姜竹先、苏守珏、李启节、王明一、张庆标、闫振岭、孙进、仲崇柱、穆传方、徐玲规范管理贵在事前控制与过程监督，“体艺2+____项目”的实施更需有过硬的实施管理体制。