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大家好，我叫某某某。
我是一个爱好广 泛、活泼开朗，品学兼优的男孩，热爱学习、 团结同学、尊敬老师。
我喜爱读书，曾荣获 班里的“读书之星”称号，我热爱写作， 曾在读写新天地写作比赛区中获得“三等 奖”。
我也爱主持，曾在学校多次主持过 节目，我更爱讲故事，在两届学生艺术 节比赛中，荣获讲故事，朗诵二等奖， 三等奖。
我还积极参加校外活动，曾代 表小主人报参观采访上海外国语大学，
市血液中心，公安博物馆、上海档案馆，并参
加了少年警校夏令营，荣获了“小小社会
活动家”和“学习积极分子”称号！学 到了许多在学校里学不到知识。
假如我当选，我会发挥自己
的特长，挖掘自己的潜能，尽力
协助老师，帮助同学，以身作则，
做好同学们的榜样。
我的成长足迹182A4语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报
昨天晚上，我和哥哥 去体育中心学网球，
我们开始做了暖身运动。
我们做完暖身运动，就 开始啦，教练先让我们拿 网球来扔。
等我们扔标准 了，再拿球拍打网球，哥 哥先打，我后打。
我们打 了一个好球，教练就说这 球打漂亮，我们打了一个
坏球，老师就说动作又不规范，不知不 觉的一个小时过去了，老师说 下课，我们说我们打不够， 网球真好玩，我喜欢 打网球！真期待下 一次的网球课。
班级 姓名
星期五，下午 五点我和外婆、妈 妈，一起登机，大 约过了三个小时， 我们到了首尔，这 时已经是晚上了。
我 们就去酒店休息。
第
二天，我们去了南怡岛、清溪川 和春川明洞。
第三天，我们去 了爱宝乐园、韩国文化体验营
和DFS 免税店。
第四天，我们
去了景福 宫。
我们 结束了韩国 的旅行， 乘上飞机，飞机 慢慢上 升，终于回到了 温暖的家。
“不到长城非好汉。
”今天我就要去做个真正的好汉。
我们乘坐缆车车来到长城上，哇！好壮观的景色啊！长城就像一条巨龙卧在青山之上，明亮的阳光给气势磅礴的长城镶上了一道金边。
虽然我已经筋疲力尽了，可是在我的心中有一个念头；我一定要当个真正的好汉。
我咬紧牙关终于登上了好汉坡的最高峰。
妈妈给我报书法班了。
今天第一天去上课。
老师先给我们拿出了文房四宝---笔、墨、纸、砚，又教了我们几个简单的字。
一个简单的
“一”也不好写，因为笔尖软软的，
根本不听使唤。
虽然练习毛笔字很
辛苦，但我一定会坚持下去， 只有坚持不懈的努力，才会 取得好成绩。
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《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。
加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
《绿山墙的安妮》，一本让两位英国首相都为之着迷的美妙故事，这部加拿大儿童文学名著自一九零八年问世以来，已被译成数十种语言，在全球销售达几千万册，并在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。
班级姓名苹苹得到了一个顶小顶小的布娃娃，他穿着美丽的葱绿色的上衣和雪白的裤子，还戴了一顶尖尖的小圆帽。
虽然小布头非常的胆小，但是苹苹仍然非常喜爱小布头。
可是，小布头不爱惜粮食，惹苹苹生气了。
于是，小布头偷偷逃走，开启了自己历险之旅，结交了许多新朋友。
作者孙幼军，当代著名童话作家。
毕业于北京大学中文系，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。
著有童话《怪老头儿》、《小贝流浪记》等，曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。
终于有一天，长大了的毛毛和长大了的花儿在地铁里不经意地相遇。
彼此都发现对方成熟的脸上遗留着童年的痕迹，毛毛的翘鼻子，花儿的酒窝。
回忆不需要铺垫，毛毛说，“一定找到你，果然找到你了！”是暗号吗？是预言吗？那一刻，过去了的童年潮涌般地回来了……作者殷健灵，知名儿童文学女作家。
法学学士，文学硕士。
18岁发表处女作，以青少年文学作品为主。
曾获“巨人”中长篇儿童文学奖、冰心图书奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、上海市“十大文化新人”等奖项。
二年级小学生手抄报语文知识小报空白模板(最新)
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便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
情况概述
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
语文知识小报
了解人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙
事和议论 八种常用修辞方法 ① 喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引 用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定） 语气。
让书香飘满校园379A4读书卡电子小报成品,好书推荐手抄报模板,书香满园快乐读书简报小学生语文读后感板报
商晓娜，一个经常披着大外套出门晒太阳的人，喜欢看小朋友写来的信，喜欢拆礼物，喜欢吃巧克力，还喜欢坐在阁楼里写好玩的故事，已经出版十二本书啦，“我们班的博客”系列分别是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。
还在继续写作，未来会出版更多的书……上三年级的第二天，我们都很关 心订购练习册的事情，所以，今天早 晨一进教室，大家就七嘴八舌地议论 起来了——孟笑竹说：“刚开学就让订练习册，好扫兴啊！”关彤 彤说：“买那么多练习册，什么时候写得完？”许诺 言说：“干脆把人都累死算了！”单良说：“让一切 练习册都见鬼去吧！”只有汪学轩是喜欢做练习 册的，他说：“让练习册、模拟试卷统统放马来 吧，我越做越聪明，最好做上100本！”汪学轩 这人就是怪啊，我觉得他应该给练习册当形象 代言人。
就在我们议论得热火朝天的时候，顾老师 走进了教室，不过她可没提什么练习册的事情， 她带了两个长得非常相像的男孩进来，说他们是 新转到我们班的同学，他们是双胞胎，哥哥叫车向 左，弟弟叫车向右。
车向左、车向右？这是什么名字呀？太好玩啦！我们 都瞪大了眼睛看着车向左和车向右，弟弟车向右………… 《我们班的博客》是首部真实描绘当下小学生生活的校园博客小说。
该书按不同年级，分成六册，本册为三年级一书。
该书以日记体小说的形式，全景式地展现了当代小学生生活。
有校园内生活，也有校园外生活。
另外，书本也收录了文章评论。
小学生读者想了解其他同龄朋友的精彩生活，那就看看本书吧。
成长，像一个多层蛋糕：苦涩中带着甜蜜，甜蜜中却包含着平淡……这是我读了《我们班的博客》后的感想。
《我们班的博客》这 本书很有风趣，很吸引人，令我百读不厌。
这本书是以博客的形式， 向我们展现了三年级的学生们每天发生在自己身上的事，而后面的文章评 论，大家都说出了自己的心里话，我看到了他们活泼可爱、 友善开朗的一面。
这本书吸引人的不在于文采，而在于这本书的真实。
这本书讲的是在三年级一班发生的有趣好玩的故 事：三年级开学的第一天和以前每个学期开学的第一天都差不，但是今天发生了一件特别的事情，那就是严旭这小子竟然把他爸爸的手机带到教室里来了，趁顾老师不在，给我们放音乐听，当然最后他被女生告了状，受到了顾老师的严厉批评。
a4手抄报空白模板
a4手抄报空白模板在进行各种图文设计、展示活动时，我们难免会需要使用到手抄报这种传统而经典的展示方式。
而在手抄报设计中，A4纸是最常用的尺寸，其携带方便、简洁大方的特点被广泛认可。
今天，为大家介绍一款A4手抄报的空白模板，让大家能够更加方便、快捷地制作出各种手抄报作品。
一、A4手抄报空白模板的特点该模板除了尺寸大小为A4，同时在设计上也具有以下几个特点：1、简洁大方的外观风格，除了边框分割线外，不占用过多的版面。
留白的区域较大，方便用户添加各种素材和文字。
2、分割线清晰，使用深色墨水打印，方便用户快速分割和计数。
3、符合国内常见的双排版打印习惯，方便后续处理及编辑。
4、为了打印方便，每个A4页面都自带了页码框，标注了行列数和页数，便于整理及控制，同时也方便用户在制作时根据需要分割选择部分进行单独打印。
二、该模板的应用场景该模板针对A4手抄报，适用于各种展示、论文、公文、作业等尺寸需要的应用场景。
1、学校、培训机构：适用于学生课堂上的手抄报制作，同时也可以方便各种培训课的毕业设计、作业等。
2、企事业单位：适用于宣传材料、商业文案等制作。
3、公众用户：适用于各种DIY、趣味玩具、手工艺品等的制作。
三、使用方法及注意事项1、使用前请先下载该模板，打印时请选择A4纸张大小，透明度建议设置为70%以上。
2、在使用过程中，尽量避免再次复印，如果需要打印，建议使用原图展板打印，以免造成质量损失。
3、在添加主题、素材、文字时，请注意审查信息内容，避免不当言论和主体内容的出现，以免造成负面影响。
四、模板下载地址该A4手抄报空白模板已准备好，您可以在本文章结束的“附加资料”中自行下载，祝您祝个愉快的工作。
精美通用设计主题电子小报手抄报空白模板A4横排
精美通用设计主题电子小报手抄报空白模板A4横排说明本手抄报模板适用于精美通用设计主题的电子小报制作，采用横排A4纸张布局。
页面设计本模板共包含5个页面，每个页面都具有相同的设计风格，以实现统一和连贯的效果。
封面在封面页面，你可以突出电子小报的主题和名称，一般会包括以下内容：- 小报的名称、标语或主题- 相关配图、图标或标志- 作者、编辑、日期等信息目录目录页面用于列出电子小报的各个板块和页面，以供读者快速定位所需内容。
通常包括以下内容：- 各个板块的标题或主题- 对应页面的页码内容页内容页是电子小报的核心页面，用于展示具体内容。
不同的板块可以有不同的设计风格和排版方式。
常见的板块有：- 头条新闻：突出重点新闻，可以配有大字标题和相关的图片或图表。
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广告页广告页主要用于展示相关广告内容，以获取收入或宣传合作伙伴。
常见的广告形式包括：- 横幅广告：在页面上方或下方展示长方形广告图。
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尾页尾页用于总结和结束电子小报的内容，可以包括以下内容：- 作者/编辑团队的介绍和联系方式- 版权声明和使用授权信息- 阅读建议或相关推荐使用建议- 根据需要调整页面数量和设计风格，可以增加或减少页面的数量。
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班级姓名
雪，大家都觉的很冷，可我不这麽认为，我认为雪是纯洁的象征，它洁白，干净。
但是它只
经的住严寒的考验，却经不住温暖的熏陶，尽管如此，我还是喜欢它，喜欢大雪纷飞的景象，喜欢雪落在地上的白色，阳光一照，仿佛给大地铺上了一层银色的地毯，美极了，和要好的朋友一起去看雪景，美极了，独自一人看雪花飘落，美极了，总
而言之，我就是爱雪，堆好的雪人我觉得他
们充满了生机，我这么爱雪，你呢？
一、学好课本知识。
方法：课前预习，上课专心听讲，勤记笔记，课后
认真完成作业，自觉复习。
二、注意课外积累。
广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
三、加强写作训练。
方法：积累课外知识，对文章细读，精彩的篇章能背
诵。
观察生活、感悟生活，坚持记日记，
写随笔。
唐作者：贾岛
众岫耸寒色，精庐向此分。
流星透疏木，走月逆行云。
绝顶人来少，高松鹤不群。
一僧年八十，世事未曾闻。
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班级姓名
大家好，我是河南省滑县实验小学五（5）班，中队长某某某。
我是一个小胖墩，有一双小小的眼睛，一张能说会道的小嘴，挺挺的鼻梁上驾着一副眼镜，在远处乍看之下，还蛮像一个小博士的。
我有一个特别大的缺点——粗心。
每次做英语题目的时候，总会把标点，大小写等最简单的写错。
爸爸一直让我要端正学习态度，我现在正努力的做着。
我还有一个小秘密想跟大家分享哦，我向往着长大后能做一个美食评论家，那我就可以尝遍天下美食了……
我的外表给人是一个很可爱的小男孩，不过他的脾气可是很“火爆”的哦，有时候遇到事情的时候太冲动了，希望他能够在成长的过程中，改掉冲动这个坏毛病。
在家他还是很乐意帮家长做事情的，丢垃圾（如果家里垃圾不多的话，他楼梯上走下去，还会帮别家丢在门口的垃圾一起丢掉的哦！），收碗筷等一些力所能及的小事情。
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作为全国进行高考改革试点的两个省市之一，上海于9月19日公布了《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（下文简称《方案》）。
《方案》的主要改革内容要从2017年实施，但也有部分改革涉及目前的高三学生。
因此，可以说高考改革对所有学生、学校都有影响。
理性认识高考改革带来的变化，对学生积极准备高考、度过更有意义的高中生活十分重要。
二是自主招生调整。
根据《方案》，从2015年起，高校的自主招生将移到高考之后。
三是春季高考调整。
《方案》提到，“2015年起，将本市本科院校需要通过面试等方式考核学生能力的部分特色专业招生计划投放到春季考试招生中，设立面试（或技能测试）环节。
《方案》对当前高二、高三学生的影响，主要有四方面，包括高考加分、自主招生、春季高考以及高考复读。
一是艺术、体育特长生加分调整。
《方案》要求，要减少和规范考试加分。
大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。
这意味着，从2015年高考，也就是目前的高三起，艺术和体育特长加分就将被取消，那些有艺术、体育特长的学生， 获得加 分的希望
将减少。
四是复读生政策对接问题，由于从2017年开始，上海要实行新高考，那么，如果目前的高二、高三学生，参加高考之后选择复读，就存在和新政策对接的问题，其中，语数外三门学科的考试没有问题，高中学业水平测试等级考怎样参加，需要有明确方案。
此轮高考改革，由于对高考科目、高考成绩组合进行调整，必然会对基础教育教学、学生的学习产生深远影响。
最直接的就是学生科目选择影响。
按照《方案》确定的改革思路，考生在高中学习过程中，将有多达20种学科组合选择，这扩大了学生的选择权。
加上外语可以有两次考试机会，也扩大了考试选择权。
这给学生带来的问题是，如何组
合自己的学科？以笔者之见，应该主要结合自己的兴趣和实力，不能太过功利。
按照现在的学业水平测试以百分位计算等级，在高考录取时折合为分数的方式，有的学生和家长可能会分析选择哪一科更容易得到 A+，来选择自己的科目。
这种功利的选择，可能导致选科集中，使得目标踏空。
而学生的科目选择，与中学的办学条件、办学选择和对学生的学业、职业规划指导 有密切关系。
班级 姓名。