北师大版四年级数学上册第一单元各知识点练习
最新北师大版四年级数学上册知识点归纳及单元测试题(全)
四年级数学单元知识要点及单元测试（全）第一单元《认识更大的数》知识要点数一数、认识更大的数1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
3、数一数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……人口普查、国土面积1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
每级末尾的零不读，在各级中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
2、亿以内数的写数方法从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
3、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
4、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
5、改写的意义：为了读数、写数方便。
近似数1、精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
首先确定要精确到哪一位（即四舍五入到哪一位），先找到这一位数，并在其下方点一点做上标记，要舍还是入，要看这一位数的后一位数，如果后一位数是0、1、2、3、4则是四舍，如果是5、6、7、8、9则是五入的情况，则必须把做标记的数+1，不管是舍还是入，做记号的数的后面有几位数就都用0去代替他们。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
第一单元《认识更大的数》练习题一、填一填：(1)一个整数，从右数起，第四位是( )位，第十位是( )位。
(2)20800000是由2个()和8个( )组成的。
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
第 5 节 近似数 认识近似数和精确数
是三十万，以此类推。 第 2 节 认识更大的数
相邻两个计数单位之间的进率是 10。 10 个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10 个一千万是一亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。
10 进制数位顺序表。 下面是 10 进制数位顺序表，它有数级、数位、计数单位三部分，每一级有 4 个计数单位。比如个级有个、十、百、千。
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
第 1 节 数一数
认识技术单位十万，理解万与十万之间的进率。 一万一万地数，10 个一万是十万，万与十万之间的进率是 10。
在计数器上正确的拨数、数数。 计数器十万位上的技术单位是十万，十万位上一颗珠子代表的数量是十万，两颗珠子代表的数量是二十万，三颗珠子代表的数量
与实际情况完全符合的数是精确数，在实际的测量和统计中，表示大约大概情况的数是近似数。有些数据用近似数表示更加方便， 更加合理。
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
按要求找近似数 先看要保留到哪一位，那么我们就把那位数后面的所有数字都当做尾数，再去看尾数最高位上的数字，按照四舍五入的方法进行
处理，然后把尾数部分的数字全部换为 0。求近似数的算式，用“≈”号连接，“≈”读作“约等于。”
写数时，从高级到低级，一级一级的往下写。写亿级时，先把“亿”那个字去掉，按照个级的写法写下来；写万级的数时，先把 “万”那个字去掉，再按照个级的写法写下来。哪一位上一个计数单位也没有，就用零占位。
北师大版数学四年级上册全册知识点
（2）把除数看作整十数试商，用四舍五入的方法得到整十数（这个整十数只有一个作用就是试商），试商的结果要与除数相乘。余数一定要比除数小，如果余数大于除数，说明商小了。
（3）用四舍五入的方法试商时，用四舍时，把除数看小了，商可能偏大，要调小；用五入时，把除数看大了，商可能偏小，要调大。
3、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
乘法交换律用字母表示：a × b=b × a
4、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变。
加法结合律用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)
5、减法的运算性质：一个数连续减去两个数，就等于这个数减去后面两个数的和。
用字母表示：a-b-c=a-(b+c)
6、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘积不变。
乘法结合律用字母表示：（a×b）×c=a×(b×c)
7、乘法分配律：两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再把积相加（减），得数不变。
用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c
（a-b）×c=a×c-b×c
2.零上温度表示比零摄氏度还要高的温度，可在数字前加“+”（正号）表示。例如：+2℃，读作：正2摄氏度或2摄氏度。
3.零下温度表示比零摄氏度还要低的温度，可在数字前加“-”（负号）表示。例如：-2℃，读作：负2摄氏度。
4.零摄氏度是零上温度与零下温度的分界线，它既不属于零上温度，也不属于零下温度。
5.零下温度的比较：
北师大版四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全,附练习题
四年级上册数学：第一单元《认识更大的数》知识点大全，附练习题《认识更大的数》重点知识点一、数一数：通过数一数、拨一拨认识“十万”。
一个一个的数，十个一是十。
一十一十的数，十个十是一百。
一百一百的数，十个一百是一千。
一千一千的数，十个一千是一万。
一万一万的数，十个一万是十万。
二、认识更大的数：1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。
从个位起四位一级，个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级，亿、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
3、数数。
能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……三、人口普查这节主要学习的是亿以内数的读法、写法。
1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级（即从高位读起）。
读亿级或万级的数按照个级的读法读，然后在后面加上亿“字”或万“字”。
，每级中间连续有几个零，都只读一个零。
每级末尾不管的零不读。
2、亿以内数的写数方法。
从高位起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个数字也没有，就在那一位上写0。
四．国土面积1、比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
2. 多位数的改写。
改写的意义。
为了读数、写数方便。
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
（1）把整万的数改写成以“万”为单位的数，就是把原数末尾的4个0去掉，在余下的数末尾写上“万”字；(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，把原数末尾的8个0去掉，在余下的数末尾写上“亿”字。
五．求近似数1.近似数是四舍五入省略“亿”或“万”尾数，写以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位是5或者比5大，就把尾数改写成0后，还要向前一位进一。
北师大四年级上册数学第一单元《认识更大的数》知识点汇总
知识回顾:我们已
就是近似数。
在实际生活中,有时不需要十分精确的数据,在能说明事情本质的基础上,可以用近似数表示。
2.近似数的特点:接近精确数,前面有“大约”“近”等字样。
3.近似数的作用:表示方便,便于记忆。
4.求近似数的方法:用“四舍五入”法求一个数的近似数,四舍五入到哪一位,要看它的下一位上的数字,下一位上的数字小于5,用“四舍”法,下一位上的数字大于或等于5,用“五入”法;“四舍”或“五入”后,同它右面各个数位上的数字一起改写成“0”。
六、从结绳计数说起
1.“一一对应”的思想:不管是石子计数,还是结绳计数,以及刻痕计数,它们都体现了数学的“一一对应”思想。
后来抽象的符号计数,实现了对数的认识的飞跃,为数学的发生和发展奠定了坚实的基础。
2.自然数:表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,…都是自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3.十进制计数法:自然数的计数方法是十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率都是十。
比出大小好解答。
要点提示:正确分级是大数改写的关键。
改写后不要忘记加上“万”字或“亿”字。
知识巧记:
四舍五入方法好,
求近似数有法找。
取到哪位看下位,
别忘同5作比较。
是5大5前进1,
小于5的全舍掉。
等号换成约等号,
一眼就能看明了。
最小的自然数是0,没有最大的自然数。
易错点:误认为计数单位之间的进率都是十,这是不对的,一定要注意“相邻”两字。
北师大版四年级上册数学期末知识点及复习题
第一单元《认识更大的数》知识点：1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系23、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……4•亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。
（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。
中间不管有几个零，只读一个零。
5. 亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写006. 比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。
如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
7. 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
8. 用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5,则向前一位进一；如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
(），把它四舍五入到万位约是（）；组成最小的六、请读出下列数字。
（ 6 分） 134578919 读作： () 376008704读作： ( ) 2030607080 读作：() 200000004读作：( ) 90990900008 读作： ( ) 57080023040 读作： ( )、请写出下列数字。
（ 7 分） 三千零一 写作： 三百亿零四万零四写作： 四千二百零三写作：二千五百四十六亿七千八百写作：五千七百亿零三千五百零四 写作：五十二万六千四百八十五写作：九亿零七 写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。
（ 9 分）3、一个数是由 6个百万、 7 个万和 8 个一组成，这个数写作（ 读作（4、八千七百万六千写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。
北师大四年级上册数学第一单元归纳复习(个人整理精华)
四年级数学第一单元归纳练习姓名:我知道。
一、数位顺序表知识点:1.每相邻的两个计数单位之间的进率是10 .2.亿级、万级、个级分别有四个数位和四个计数单位。
练一练A.万级包括的数位有（）,亿级包括的计数单位有（），个级包括的数位和计数单位分别是（）和（)。
b。
8800888000这个数是（）位数，最高位上的8表示（），右边起第六位上的8表示（）. c。
我来判断（对的打“√"，错的打“×”）。
1.在十进制计数法中，每相邻两个计数单位间的进率都是10。
（）2.个、十位、百、千、万等都是计数单位。
（)3. 99999999这个数左数第七位的8表示“8个千万”。
（）二、我能“读”也能“写”.1。
读数的方法:1. 四位分级；2.从最高位起一级一级的读，每一级都按个级的读法读，亿级读完再在后面加“亿”字,万级读完在后面加“万”字；3.每一级末尾不管有几个零都不读,其它数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。
练一练:550505000读作: 960060007读作：30220890 读作：90600700 读作:2.写数的方法:从最高位起，一级一级的写，哪一位数位上没有数字，就用0代替。
练一练：四千三百万零三万写作：七千万零九十一写作：七千三百零五万零五百零五写作：一亿零四百零一万零六百写作:3。
800800800要读一个零，你觉得对吗？试着读读看三、大数我能改写和比较.1。
亿以内数比较大小的方法.位数不同时，位数的数大于位数少的数。
位数相同时，从最高位比起,最高位上的数大这个数就大;如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
2.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉,再添上亿字.练一练:1.改写下面各数。
32100000=( ）万169000000=（）万186******** =( ）亿390000000000=（）亿2.比较下列各数大小。
四年级上册数学单元测试-第一单元 认识更大的数(含知识点整理) 北师大版
四年级数学上册《认识更大的数》练习题第一部分【知识整理】（熟记）*知识点一计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿...*知识点二相邻两个计数单位之间的进率是（10）。
*知识点三1.数位个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿……都是计数单位，把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
2.数级我国的计数习惯是从右起每四个数位是一级，个位，十位，百位，千位是个级；万位，十万位，百万位，千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。
3.数位顺序表*知识点四多位数的读法读数时先分级，再从高级一级一级往下读；万级和亿级的数按个级的读法来读；每级末尾的0都不读，中间有1个或连续几个0，都只读一个零。
*知识点五多位数的写法写数时，从高位一级一级往下写；哪个数位一个单位也没有，就在哪个数位上写“0”占位。
*知识点六多位数比较大小先看位数，位数不同，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起......*知识点七整万、整亿数的改写整万（或整亿）数改写成用“万”（或“亿”）作单位，是把整万（或整亿）数的末尾去掉4个（或8个）0，再在末尾写上“万”（或“亿”）字。
*知识点八求近似数（歌诀）四舍五入方法好，近似数有法儿找。
取到哪位看下位，别忘同5作比较。
是5大5前进1，小于5的全舍掉。
等号换成约等号，使人一看就明了。
*知识点九自然数表示物体个数的0、1、2、3......都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0是最小的自然数，没有最大的自然数。
第二部分【自我检测题】一、填空。
(1)10个一万是( )；10个十亿是( )；十个( )是一千万；( )里有10个一亿。
(2)在十进制数位顺序表中，从右边数第( )位是万位，第九位是( )位，它左边一位是( )位，这一位上的计数单位是( ).(3)1028900000这个数是由1个( )、( )个( )、( )个( )和( )个( )组成的；把这个数改写成以“万”为单位的数是( )，四舍五入到亿位约是( ). (4)一个十位数，最高位上是5，千万位上是8，万位上是4，其余各数位上都是0，这个数是( ).(5)由1个十亿，8个亿和5个千组成的数是( )，把它精确到亿位约是( ).(6)最小的七位数与最大的八位数相差( )。
北师大版数学四年级上册第一单元练习题(复习题)
四年级上册第一单元练习题姓名：A基础题一、 10 个一万是（）万一百万里有（）个十万100 个（）是 1000 万一亿里有（）个一百万二、 10 万有多大：（）三、 3800400 是由（）个一百万，（）个十万和（）个一百组成或者由（）个万和（）个一组成四、 6206543这个数左边的 6 在（）位上，表示（), 右边的 6 在（）位上，表示（）五、从个位起，往左数第五位是（）位，亿位在第（）位六、 680000086 这个数由（）个亿，（）个万，（）个一组成。
八、按从大到小的顺序排列（8000088800808080088080808008080）按从大到小的顺序排列（7400000七十四万704000 74000七百万零四十）按从大到小排列：三亿四千零七万三亿四千万零七三亿零四千三亿四千万零七百九、 3740000=（）万170000000=（）万32160000= （）万300400000000= （）亿900000000= （）亿90000000000=（）亿十、 12345678≈（）万105000≈（）万10049780≈（）万1999999908≈（）亿9400000000≈（）亿98600009≈（）亿十一、 26300000300009410073006301470070830606000000以上六个数一个零也不读的有：只读一个零的数有：能读两个零的数有：B拓展题一、一个九位数，最高位是最大的一位数，万位是4，其余各位都是0，这个数是（）比最大的九位数多 1 的数是（），它是最（）的（）位数；比最小的九位数少 1 的数是（），它是最（）的（）位数。
二、将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于 3 万，其中一个大于 3 万，另一个小于3万，并且两数相差5，那么这两个数可能是()和（）三、方框里最大能填几32□ 900≈ 32 万3□ 000≈3 万 99□ 900≈ 100 万□09999999≈ 9 亿四、用三个7 和三个 0 组成的六位数中，一个零都不读的最小六位数是（）只读一个0 的最大六位数是（），读出两个零的六位数是（）五、一个数省略万后面的尾数约是 6 万，这个数最大是（），最小是（）六、用5,6,7,8 和三个 0 组成一个最小的七位数，并且这个数中一个零也不读，这个数是(),省略万后面的尾数约是（）。
北师大版四年级数学上册第一单元各知识点练习
《数一数》练习一、填空题。
（1)、10个一万是（），10个十万是（)，10个一百万是（）,10个一千万是（），5个一千万是（）。
（2)、从个位起，向左数第（）位是千位，第（）位是十万位，千万位是第（）位.（3）、6060600是（)位数,在这个数中,最左边的6表示6个( ）.（4）、个级的计数单位有( ）、（）、（）、（);万级的计数单位有（）、（）、（)、( ）；亿级的计数单位有（）、（)、( ）、（）。
(5）、一个数由1个千万，1个万，1个一组成,这个数是( ）。
二、按要求数数。
（1）、从九十六万起，一万一万得数，数到一百一十二万。
（2）、从八百八十万起，十万十万地数，数到一千万。
三、写出下面各数前后相邻的两个数。
(1)、________、 _______、 40000、________ 、 ______.(2)、________、________、34299、________ 、________。
四、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（1）、一个八位数，她的最高位是( )位.A、百万B、亿C、千万(2）、万、十万、百万、千万……都是（）A、数位B、位数C、计数单位（3)、一亿是由（）个十万组成的。
A、10B、100C、1000 D10000（4）、9876543中的“8”表示8个( ）A、万B、十万C、百万D、千万《人口普查》练习一、填空题。
（1）、我们在读数时，先读( ）级，再读（）级，最后读（）级，读万级或亿级时，要按照（）级的读法来读，再在后面加一个（）字，每级( ）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。
（2）、写数时,从（)位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写( ）.。
（3）、306759000这个数中的5在( ）位上，表示5个（），亿位上是（)，表示（）。
（4）、一个七位数，最高位上是6,最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（),它是由6个( )和3个( ）组成的.二、.请读出下列数字。
北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数 1.7 练习一
（2）与60000最接近的数。 60066
（3）千位上的数字是0的数。 60066 60606 60660
6.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。
京九铁路北起北 京，南至深圳， 连接香港九龙。
售价：518元， 每时行：78千米， 正线全长：2397千米，
大约500元。 大约80千米。
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
练习一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
说一说，计数单位有哪些？
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
每相邻两个单位之间的进率都是10.
大数的读法：
1、从高位起，一级一级往下读。 （先读亿级，再读万级，最后读个级）
2、读亿级的数，按个级的读法来读，在 后面加上“亿”字。
数
位上的数相同，就依次比较
相
下一个数位上的数，直到比
同
出大小为止
将整万数改写成用“万” 作单位的数 把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
将整亿数改写成用“亿” 作单位的数 把个级和万级的8个0去掉，写成一个 “亿”字。
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分 的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
(1)个、十、百、千、万……都是计数单位。 ( ) (2)用“四舍”法求出的近似数比准确数要大。
()
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共1 0分)
(3)把6020000改写成用“万”作单位的数是602。
(4)自然数中最小的计数单位是0。
北师大四年级数学上册第一单元单元总结及重难点练习题ppt课件
北师大四年级数学上册第一单元单元总结及重难点练习题ppt课件篇一：北师大小学四年级数学上册第一单元重难点[3] 北师大小学四年级数学上册第一单元重难点学习主要内容1、数位及数位顺序表2、亿以内数的读法和写法3、数的大小比较4、数的改写亿以内数的读法：1）从高位读起，一级一级往下读；2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。
例：读出下面各数。
3240581 读作：三百二十四万零五百八十一807030 读作：八十万七千零三十1XX800读作：一千二百万零八百亿以内数的写法：1）从高位写起，一级一级往下写；2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
例：写出下面各数：一千零三万零七百写作： 10030700五千八百零九万写作： 58090000八百万零三十写作： 8000030数的大小比较方法：1）如果位数不同，那么位数多的数就大；2）如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数。
例：比较下面各数：98965（＜）100000 410200（＞）40930072605（＜）10280038456（＜）38546数的改写1）把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。
改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。
这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。
例：用万作单位50000 = 5万 40530000=4053万60926000≈6093万 550300≈55万83460≈8万 6098000≈610万考试中易错题分析点拔一、判断题（）1、最大的五位数是99999，最小的六位数是111111。
点拨：最小的六位数是1000002、998000 ≈ 99 万，4090000 ≈ 409 万（）点拨：4090000 = 409 万3、个、十、百、千??都是数位（）点拨：此题错在混淆了计数单位和数位有概念，个、十、百、千、万、十万??都是计数单位，在它们后面加个“位”字才叫数位。
北师大版四年级数学上册第一单元知识点与练习
四年级数学上册1第一单元整理与复习一、填空。
（每空2分，计36分）（1）（）个一万是十万，10个一亿是（）,10个一百亿是（）o（2）6006006的最高位是（）位,最左边的“6”表示6个（）,最右边的"6”表示（）。
（3）一个十位数的最高位是（）位，它右边一位是（）位,计数单位是（）。
（4）（）最大的自然数，自然数的个数是（）。
（5）一个数由3个千万、3个十万、3个千和8个一组成，这个数写作（），读作（）,约是（）万。
（6）19 □080的近似数如果是20万, □ 里最小填（）;如果近似数是19万，□ 里最大能填（）。
（7）在6和8之间添上（）0,这个数才是六亿零八。
（8）把98700, 1001000, 978000、1100000、987000 这五个数从大到)o 小的顺序排列是：（二、判断。
（5分）（1）个位、十位、百位……都是计数单位。
（2）近似数比精确数要小。
（3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，就不写。
（4）399万与400万之间没有数了。
（5）一个数四舍五入后是27万，这个数最小是265000.（三、选择。
（4分）（1）下列各书中，读两个零的是（）oA. 80064300B.85705300C. 80504005（2）下而是三种轿车的价格，最贵的是（）。
A. 165000 元B. 156000 元C. 160500 元（3）小明家的存款是六位数，他家至少有（）元。
A. 1 万B. 10 万C. 100 万（4）下而最接近十亿的数是（）oA.九亿九千万B.九亿零九千九百C.九亿零九万四、读一读，写一写。
（10分）（1）读出下面各数。
2003400 读作： _______________________________40005 读作：__________________________________308003000 读作： _____________________________7502060000 读作： ____________________________（2）写出下面各数。
北师大版数学四年级上册 计算能力训练—— 第一单元 认识更大的数(含答案)
1.直接写出得数。
17+28= 30+54= 36+64= 56-21= 73-50= 61-34= 50-38= 560+320= 700+900= 670-250= 430-100= 600-450= 40×3= 56×2= 140×4= 102×5= 52×40= 60×15= 84÷4= 96÷6= 56÷4=210÷7=168÷8=416÷4=27+47= 56-26= 38+58= 1-14= 2.用竖式计算。
27×12= 35×24= 45×60=615÷5= 849÷8= 326÷7=认识更大的数数一数1.直接写出得数。
34+87= 26+70= 45+54= 38+52= 86-30= 99-27= 40-16= 52-28= 22+55= 44+77= 66-66= 85-58= 300+70= 240+650= 1000-600= 560-490= 4×50= 20×60= 45×4= 3×132= 20×5= 13×6= 125×8= 999×0= 80÷4= 69÷3= 84÷6= 91÷7= 810÷9= 200÷4= 568÷8= 328÷4=1 3+23=49+29=35-25= 1-36=2.用竖式计算。
35×22= 26×38= 32×40= 870÷3= 543÷6= 726÷7=人口普查1.直接写出得数。
20+57= 41+28= 53+47= 83+49= 128+58= 35+98= 85-40= 68-51= 99-69= 81-48= 70-56= 124-42= 100-19= 59+95= 34+700= 270+730= 800-440= 500-90= 50×70= 300×4= 25×8= 14×8= 15×30= 31×6= 30×9= 6×16= 1000÷8= 4500÷9= 88÷4= 390÷3= 848÷4= 369÷9= 312÷3= 660÷6= 545÷5= 728÷7=7 8-38=24+24=15+25= 1-19=2.计算下面各题。
北师大版四年级上册数学《练习一》
31190000是（八 ）位数，最高位是（ 千万 ）位。
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿位万万万位位位位位
位位位
位位位
改整万数：将末尾4个零改成“万”字。
1、31680000= 3168万
14260000= 1426万
7940000= 794万
8830000= 883万
（3168万）＞（1426万）＞（883万 ）＞（ 794万 ）
四舍五入到百位 四舍五入到十位 四舍五入到千位
约6万
55000
65000
比大小：1）位数不同，直接比； 2）位数相同，比首位，首位相同，依次比。
亿级
万级
个级
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
95718
2
读作：九十五万七千一 百八十二
6
2
9
3
5
1
4
2
8 读作：六亿二千九百三 十五万一千四百二十八
80550630
0 读作：八亿零五百五 十万六千三百
2800100
1、先读出或写出下面横线上的数，再说一说 它们分别是几位数，最高位是什么位？
写法：①从高位写起，一级一级往下写，先 写亿级再写万级。 ②写万级或亿级的数，先按照个级的写法写， 再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 ③哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
1、二十五万 写作：（ 250000
）
250000是（ 六）位数，最高位是（十万 ）位。 2、三千一百一十九万 写作：（ 31190000 ）
答：水星与太阳的平均距离最小；海王 星与太阳的平均距离最大。
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
北师大版数学四年级上册第一单元知识点
北师大版数学四年级上册第一单元的知识点包括：
1. 数字的认识和比较：认识0-9之间的数字，理解数字的大小关系，如比较大小、判断大小关系等。
2. 数字的拆分和组合：将数字拆分成个位数和十位数，理解数字的结构，如将十位数和个位数相加等。
3. 数字的顺序和顺数和倒数：认识0-100之间的数字，按照顺序进行数数，并能够快速找出指定数字的顺序和倒数。
4. 数字的补数：理解数字的补数概念，如找出与给定数字相加后为10的数字。
5. 位置和方位：认识物体的位置和方位关系，如左右、前后、上下等。
6. 简单的加法和减法：掌握简单的加法和减法运算，如1-10之间的加减法运算。
7. 组合数的大小比较：比较两个组合数的大小关系，如将两个组合数进行排序。
8. 事件发生的可能性：理解事件发生的可能性，如可能事件、不可能事件和必然事件等。
以上是北师大版数学四年级上册第一单元的主要知识点。
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《数一数》练习
一、填空题。
（1）、10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（），5个一千万是（）。
（2）、从个位起，向左数第（）位是千位，第（）位是十万位，千万位是第（）位。
（3）、6060600是（）位数，在这个数中，最左边的6表示6个（）。
（4）、个级的计数单位有（）、（）、（）、（）；万级的计数单位有（）、（）、（）、（）；亿级的计数单位有（）、（）、（）、（）。
（5）、一个数由1个千万，1个万，1个一组成，这个数是（）。
二、按要求数数。
（1）、从九十六万起，一万一万得数，数到一百一十二万。
（2）、从八百八十万起，十万十万地数，数到一千万。
三、写出下面各数前后相邻的两个数。
（1）、________、 _______、 40000、________ 、 ______。
（2）、________、________、34299、________ 、________。
四、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
（1）、一个八位数，她的最高位是（）位。
A、百万
B、亿
C、千万
（2）、万、十万、百万、千万……都是（）
A、数位
B、位数
C、计数单位
（3）、一亿是由（）个十万组成的。
A、10
B、100
C、1000 D10000
（4）、9876543中的“8”表示8个（）
A、万
B、十万
C、百万
D、千万
《人口普查》练习
一、填空题。
（1）、我们在读数时，先读（）级，再读（）级，最后读（）级，读万级或亿级时，要按照（）级的读法来读，再在后面加一个（）字，每级（）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。
（2）、写数时，从（）位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（）。
.
（3）、306759000这个数中的5在（）位上，表示5个（），亿位上是（），表示（）。
（4）、一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（），它是由6个（）和3个（）组成的。
二、.请读出下列数字。
134578919 读作：
376008704 读作：
2030607080 读作：
200000004 读作：
90990900008 读作：
57080023040 读作：
1567009 读作：
6302050 读作：
50060003 读作：
2060800 读作：
4302000 读作：
三、请写出下列数字。
三千零一写作：
五千七百亿零三千五百零四写作：
四千二百零三写作：
九亿零七写作：
三百亿零四万零四写作：
八万九千二百三十写作：
五百零三万四千写作：
二十五万零七百写作：
一百万零五十写作：
四千三百零二万三千五百写作：
六万八千零一写作：
四、用0、0、0、3、7、2、4这七个数字按要求组成七位数。
（1）、只读一个零的数。
（2）、读两个零的数。
（3）、读三个零的数。
（4）、一个零也不读的数。
《国土面积》练习
一、填空题。
（1）、与499999相邻的两个自然数是（）和（）（2）、把整万数改写成用“万”为单位的数时，就是把（）位后面的（）省略掉，同时在后面加一个“万”字。
（3）、把整亿数改写成用“亿”为单位的数时，就是把（）位后面的（）省略掉，同时在后面加一个“亿”字。
（4）、比一百万少一万得数是（），比一百万多十万的数是（）。
（5）、最小的五位数是（），最大的五位数是（）。
二、比较下面各组数的大小。
99999 628000 682000
6707万
199999 200000 200001
三、把下面各数按从小到大的顺序排列。
636300420 3048万3100万640018万3亿四、将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
570000=（）万
73200000=（）万
8900000000=（）亿
506000000000=（）亿
《近似数》练习
一、填空题。
（1）、求近似数的方法是（）法。
（2）、636900，四舍五入到万位，要看（）位，（）位上的数字是（），比（），向（）位进一，再把右边的四个数都舍去，写上一个“万”字，约是（）万。
（3）、49（）000≈50万，括号里最小要填（），最大能填（）。
（4）、找朋友（写题号）
近似数是（）准确数是（）
A、希望小学共有465名学生。
B、06年全国造林面积约为15460公顷。
C、兰兰妈妈去年为希望工程捐款1000元。
(５）、泰山海拔约1532米，每年前往泰山游览的中外游客约为736000人。
1532米≈米 732000人≈万人
二、判断题。
（对的在括号里打√，错的打×）
（1）、493650四舍五入到万位约是50万。
（）
（2）、3020000元用“万”作单位写作３０２万。
（）
（3）、3022285>302万。
（）
（4）、54□223约等于55万，□中只能填5。
（）
三、试一试。
四、写出下面各数，再用四舍五入法写出精确到亿位的近似数。
四亿九千九百七十万五十九亿八千三百万
二亿零八百九十六万六百二十九亿四千万
五、内可以填几？
567≈90万
（2）、567≈91万
《认识更大的数》单元检测
本章知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；
②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；
③求近似数（“四舍五入”）
一、填空。
1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。
2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。
3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（）。
4、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。
5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。
6、最小的八位数是（），减去1是（）；
最大的八位数是（），加上1是（）。
7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是（）；组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是（）。
8．一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（）。
二、请读出下列数字。
134578919 读作：
376008704 读作：
2030607080 读作：
200000004 读作：
90990900008 读作：
57080023040 读作：
三、读一读，把横线上的数写出来。
（1）、地球与太阳的距离是一亿四千九百六十万千米。
写作：_____________
（2）、2000年首度北京的老年人口有三百一十九万人。
写作：_____________
（3）、嘉园小区的建筑面积是一百万零五百四十平方米。
写作：_____________
（4）、北京图书馆藏书一千五百万册，是世界上藏书最多的图书馆。