八年级地理逐步完善的交通运输网1

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2020届中考地理复习讲解：中国的交通

2020届中考地理复习讲解：中国的交通一、知识讲解逐步完善的交通运输网一一“先行官”1、四通八达的交通运输线（1 ）我国最重要的运输方式：铁路运输。

（2）我国主要铁路线：“三横五纵”⑴在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，分为单一型和综合型。

⑵重要的铁路运输枢纽二、跟踪训练1.网购”是一种新兴购物方式，最适宜送货上门的交通运输方式是（）A. 铁路B. 公路C. 航空D. 水运2•下列旅游景点与其对应地区搭配正确的是（）A. 敦煌莫高窟-甘肃B. 布达拉宫-云南C. 大三巴牌坊-香港D. 秦始皇陵兵马俑-山西3•在我国农业生产中，一直占主要地位的是（）A. 棉花生产B. 粮食生产C. 油料生产D. 糖料生产4•我国山区面积广大，下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是（）A. 山区风景秀丽，开发生态旅游B. 砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业C. 大力发展木材加工业，以满足市场需要D. 山区急流水能丰富，积极建设小水电站5•九江是我国历史上著名的四大米市”之一，你知道它当时与周边联系的主要方式是什么吗（）A. 公路运输B. 水路运输C. 航空运输D. 铁路运输6•我国山区面积广大，下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是（）A. 山区风景秀丽，开发生态旅游B. 砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业C. 大力发展木材加工业，以满足市场需要D. 山区急流水能丰富，积极建设小水电站7•如图是我国工业基地分布图，下列说法错误的是（）A. 图中B是我国著名的重工业基地B•图中C是全国最大的综合性工业基地C. 图中D是珠江三角洲工业基地D. 四大工业基地分布在东部沿海地区8•我国的高新技术产业发展迅猛，发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是（）A. 自然资源丰富B. 科学技术力量雄厚C. 劳动力资源充足D. 位置优越读我国长江三角洲、环渤海地区、西南地区和西北地区三种货运方式占全国的比重（% ）示意图，据此完成下题.9. 下列有关四地区交通条件的叙述，错误的是（）A. 长江三角洲河网密布，河运条件优越B. 环渤海地形平坦，铁路网密集C. 西南地区地势低平，公路运输发达D. 陇海-兰新铁路方便了西北与东部的联系10. 从三种运输方式比较来看，丁是（）A. 西北地区B. 环渤海地区C. 长江三角洲地区D. 西南地区11. 小明这样描述自己的家乡：气候湿热，风光秀美，独特的傣家文化，是全国著名的旅游区。

第一节逐步完善的交通运输网(定稿)

北京德州济南蚌埠南京无锡苏州上海西上海
北京上海第21次列车的始发站是________，终点站是________，它 1461 与________次列车的始发站和终点站相同；两次列车相比， T21 ____________次列车快，为什么？
？
判断下列旅游胜地与其附近铁路组合正确的是（ B）
铁路线的命名方式：
1.用起止点的城市（或城市简称）命名
如：京沪线，沪杭线，京包线，包兰线，成昆线，宝成线等
2.用起止点所在的行政区的简称命名
如：湘黔线，浙赣线，青藏线等
3.用起点省级行政区单位的简称和终点城市命名
如：兰新线，陇海线等
4 采用位置命名
如：北疆线，南疆线
京包－包兰线
陇海－兰新线
青藏铁路
提示：武汉是湖北省省会，又位于我国中南部，所以必是人流、货流的聚集地，再加上长江从这里经过，因此成为铁路、公路、航空和水运等多种交通运输方式的枢纽。青岛位于我国东部沿海地带，可以发展海上运输，已成为铁路、航空、水运的交通枢纽。
读“2003年北京－苏州、上海、杭州”的部分列车时刻表，回答下列问题：
A.苏州园林——京广线 B.秦始皇陵兵马俑——陇海线 C.黄山——京九线 D.泰山——胶济线
想一想
不同的运输对象在选择运输工具的时候，都考虑到了那些因素？
时间
客运
距离远近运价
货运
距离
货
运
运费时间数量货物本身特点
铁路运输
优点 1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。缺点 1.造价高； 2.占地广，短途成本高。
古老的运输方式
现代化的交通运输方式

八年级地理上册第四章中国的经济发展知识点总结

八年级地理上册第四章中国的经济发展知识点总结八年级地理上册第四章中国的经济发展知识点总结1、交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起着极其重要的作用，人们形象的交通运输形象的比喻为。

2、现代交通运输工具是指、、、。

3、运输是我国最重要的交通运输方式之一。

4、主要的交通运输枢纽：陇海线和京广线相交的是，湘黔浙赣线和京广线相交的是，京沪线和陇海线相交的是，兰新线和京包包兰线相交的枢纽是。

5、利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过来获得产品的各部门，统称。

6、农业是支撑国民经济建设与发展的产业，农业分为业、业、业以及业.。

7、我国农业的地区分布，主要是部和部、方与方的差异。

东西部以毫米年降水量线为界.以东主要是、、分布区，以西分布的主要是，有我国的四大牧场、、、。

南北差异明显表现在：以为界限，以北多为，种植和，以南多为，种植，形成了。

8、发展农业要把农业生产的部门或农作物布局在适宜它发展的地区，这叫。

在地形陡峭，水土容易流失的地方发展林业，叫。

在地势平坦，土壤肥沃，水源丰富的地方利于发展耕作，这叫。

在牧草生长好的地方，适宜发展畜牧业，这叫。

在河湖较多的地方适宜发展渔业，这叫。

9、工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

10工业基地：11高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。

12高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。

高新技术产业的特点：从业人员中科技人员所占的比重大；销售收入中，用于研究与开发的费用比例大；产品更新换代快答案：1、经济发展的先行官2、汽车火车船舶飞机3、铁路4、郑州株洲徐州兰州5人工培育农业6基础种植林畜牧业渔7东西南北400种植业林业渔业畜牧业新疆牧区内蒙古牧区青海牧区西藏牧区秦岭淮河旱地小麦玉米水田水稻南稻北麦8、因地制宜宜林则林宜粮则粮宜牧则牧宜渔则渔扩展阅读：八年级地理上第四章中国的经济发展导学案第四章第一节逐步完善的交通运输网第一课时【学习目标】1、通过讨论了解交通运输的概念，并通过课本插图理解交通运输发展的过程以及现代化交通运输方式包括哪些。

四川省崇州市白头中学八年级地理上册 4.1 逐步完善的

4.1 逐步完善的交通运输网一、课程标准及解读在《地理课程标准》中，对本章节的要求是“比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

”在《地理课程标准解读》中提出：比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局考虑到人们的日常生活需要，主要交通运输方式可介绍铁路、公路、水路和航空，管道运输可不介绍。

不同交通运输方式的特点主要可通过运时(速度)、运量、运价比较，学习时宜结合不同交通运输方式的选择，这样既可以加深对各种运输方式特点的认识，又可学会如何根据实际情况合理选择交通运输方式。

我国交通运输网络大致的分布格局，基本上可描述为东部地区稠密，西部地区稀少。

根据我国地域广大的特点，交通运输网络应以铁路网络为主，而铁路网络也以铁路干线为宜。

学习重点在“网络”，不必让学生记住具体的“线”的名称。

随着我国公路尤其是高速公路的建设，公路运输在我国客货运输中的比例稳步提高，而且，公路运输与学生的日常生活最为密切。

因此，可适当介绍公路运输，特别是我国高速公路的分布，以增强学生的民族自豪感。

二、三维目标（一）知识与技能1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2、记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。

3、了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。

（二）过程与方法通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。

（三）情感态度和价值观通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

三、教材分析1、结构分析本节内容共有四个标题，思路也非常明确。

教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。

4.1、逐步完善的交通运输网

第四章中国的经济发展一、单元教材分析：本章教材从交通运输、因地制宜发展农业、工业的分布与发展三个方面来认识中国经济的发展。

逐步完善的交通运输网强调交通运输在国民经济以及日常生活中的作用，介绍我国主要的交通运输路线，接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽，最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。

因地制宜发展农业一节，通过学习，对农业的重要作用，我国农业的地区分布，发展农业的策略和原则，我国农业的发展方向等，有较为全面的认识。

工业的分布与发展以一条主线：发展工业的重要性，我国工业分布现状，工业未来发展方向，前后联系，形成一个整体。

二、单元教学目标：1、知识与技能目标：了解我国交通运输网络地区分布特点，学会合理选择交通运输方式；了解我国农业地区分布差异，明确如何才能因地制宜的发展农业；了解我国主要的工业区和工业中心，能够从多个角度说明我国工业发展前景。

2、过程与方法目标：让学生通过搜集资料、自主预习，提前了解教材内容；让学生通过自主学习和小组合作探究，利用展示的图片，提供的资料分析得出结论，培养学生读图分析、材料分析能力。

3、情感态度与价值观目标：通过学习我国交通运输业、农业和工业的发展特点，认识我国经济飞速发展状况，培养学生民族自豪感：同时通过认识我国经济发展中遇到的问题，培养学生为民族振兴富强而努力的情感。

三、单元重、难点：1、学会合理选择交通运输方式。

2、明确如何才能因地制宜的发展农业。

3、掌握我国主要的工业区和工业中心。

四、课时安排：共6课第一节、逐步完善的交通运输网一、教材分析：本节课采用大量形象生动且具体清晰的图片资料作为吸引学生注意力的手段，在一开始上课的时候就给学生以耳目一新的感觉；接着开展小组活动尤其是以身边的具体实例来开展活动，比较接近学生的生活实际，充分调动了学生学习的积极性；随后展示了我国的铁路分布，学生了解相关的铁路线之后，铁路线的名称以及经过的主要城市都迎刃而解，最后介绍了生活中的常识：怎样看列车时刻表？如何买火车票？通过这一节课的学习，让学生充分认识到地理学科在日常生活中的重要作用，真正学会一些与生活有关的、在实际生活中有用的地理知识。

逐步完善的交通运输网

《逐步完善的交通运输网》---------教案设计课题逐步完善的交通运输网教学目标知识与技能理解交通运输业在经济发展中的作用。

认识我国主要铁路干线（五纵三横）。

会绘制主要铁路干线分布图。

能够举例说明交通运输在生活和生产中的作用。

能在空白交通图上正确填注主要铁路枢纽。

记住我国的重要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通网络的大致分布格局。

过程与方法运用地图了解我国交通运输网络的大致分布格局。

能从图中说出主要铁路干线（五纵三横）的名称及经过的大城市。

情感态度价值观对学生进行交通安全教育。

交通运输线的建设成就和在经济建设中所发挥的作用依次对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

重点认识我国交通运输业的重要性。

“五纵三横”铁路干线的名称及经过的大城市。

难点说出主要铁路干线（五纵三横）的名称及经过的大城市。

教学过程复习提问（见课件）。

导入新课“要致富，先修路”这句话大家都知道吧，它的意思是说一个地区经济要发展必须要优先发展交通事业。

本单元《中国经济的发展》一章就把交通运输业安排在第一节进行，今天我们就一起来学习我国逐步完善的交通运输网。

讲授新课举例分析交通运输业在经济发展中的作用。

点出本课的第一个标题--------交通运输业是经济发展的“先行官”。

这几年，我们的邻镇马额镇苹果产业发展迅猛，目前已经初具规模，成为该镇的支柱产业，每到苹果收获的季节，各地果商便蜂拥而至，将这里的苹果订购一空，喜获丰收的果农脸上“喜洋洋、美洋洋”幸福溢于言表！试想，如果我们这里的交通状况的明显改善，果农能如此方便的卖掉果子吗？再比如我们陵前镇，以我家为例，我的父母一直喜欢种植当地特色农产品，红薯和玉米两样。

过去红薯玉米收获以后要先存放在家里，等着年前有人来收才能卖掉，在我的记忆里，每年冬天一到晚上，我们全家就会围在一起剥玉米，这时候往往我的父亲就会说：“这几千斤玉米卖不了可咋办!娃娃们拿啥买新衣服过年呀！”几乎同时我的母亲也开始唠叨：“还说玉米呢，你看窖里的红薯咋办呀，叫你少种些少种些就是不听，哎··”。

人教版地理八年级上4.1交通运输(共19张)

第一节逐步完善的交通运输网
我国四通八达的交通运输网
三横五纵外加一
陇海－兰新线
京包－包兰
青藏铁路
宝成线
焦柳线
成昆线
京
京广线沪杭－浙赣－湘黔－贵
昆线
五纵
京哈线
宝成线成昆线
京广线
④ ⑤
① 京沪线
③
②
京九线
焦柳线
三横包兰线京包线
①
兰新线
②
陇海线 ③
沪杭线浙赣线
贵昆线
湘黔线
第二亚欧大陆桥在中国的铁路干线是：
兰新线
包兰包头线
兰州
连云港
陇海线
课堂总结
概念
交通运输
经济发展的“先行官”
逐
步
完善
经济发展的“生命线”
的
社会经济条件——必要性
交
交通运输线分布——东密西疏
通
自然条件——可行性
运输
铁路运输我国最重要的运输方式
网
“五纵和三横”
交通运输枢纽
作用——机动灵活类型
读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：
陇海——兰新线
主要铁路枢纽
北京
兰州
郑州
徐州上海
株洲
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头北京
京哈线
京沪京线广京上海线九线
广州九龙
徐州
兰州
陇海线
京沪北京线
徐州连云港
上海
郑州
北京
兰州
陇海线
郑州
连云港
京广线
广州
株洲
北京
京广线

4.1逐步完善的交通运输网(第1课时)教案(人教新课标八年级上册)

第四章中国的经济发展第一课时备课日期：讲课日期：教学目标1.知识与能力：比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的通运输方式。

2.过程与方法：通过读图分析、实例练习、学会选择合理的交通运输方式。

3.情感、态度与价值观：通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。

教学重点：学会选择合理的交通运输方式。

教学难点：如何选择合理的交通运输方式。

教学过程引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？新课讲授：一、交通运输方式的选择观图4.1 交通运输工具的发展古代：手提肩扛、牲畜驮运现代：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输各种交通运输方式的比较：1.哪种交通运输方式最便宜？票价/元公路运输（长途汽车）300航空运输（飞机）850铁路运输动车346（一等软座）空调快速150（硬座）2.不同运输工具运输量有多大差别？一艘散装货轮，一次运量可达几万吨至几十万吨一列货运列车，一次运量可达上千吨一辆载货卡车，一次运量可达几顿一架大型客机，一次可搭载乘客400人以上3.不同运输工具的一般速度怎样？不同运输工具一般速度比较火车80—350千米/时汽车60—120千米/时海伦30—40千米/时飞机400—1000千米/时归纳小结：一般来说，水路运输运量最大，价格最低；铁路运输运量较大，价格较低；公路运输方式运量运费运速其他页1第完成活动：比较与选择交通运输方式1.人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式A .乌鲁木齐某学校王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。

航空运输（飞机）B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。

他们想选择比较经济的旅行方案。

铁路运输（火车）C.周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。

水路运输水路运输（轮船）2.根据下列情景，选择合适的交通运输方式，并说明理由。

例如上海有一位患者需要移植骨髓。

初二地理逐步完善的交通运输网试题

初二地理逐步完善的交通运输网试题1.京九线的起止点是（）A．北京─九江B．北京─九华山C．北京─九龙D．北京─上海【答案】C【解析】京九线北起北京，南到香港九龙，是我国重要的南北干线。

【考点】该题考查我国重要的铁路干线。

2.下列铁路中，不属于东西走向的是（）A．京哈线B．陇海线C．湘黔线D．沪杭线【答案】A【解析】我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网：南北向干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线、宝成-成昆线、南昆线等；东西向干线有滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪昆线等。

【考点】该题考查铁路干线。

3.把下列铁路线与它们的起止点连起来北京陇海线株洲兰州浙赣线连云港杭州成昆线昆明焦作京沪线上海成都焦柳线柳州【答案】【解析】我国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网，南北干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、宝成-成昆线、南昆线等；东西铁路干线有滨洲-滨绥线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线等。

【考点】该题考查我国铁路干线的分布。

4.在正确的运输方式所对应的表格中划上“√”下列不同类型及数量的货物，要从起点运到终点，请你选择最佳运输方式：①两箱急救药品，从北京到拉萨；方式是。

②十万吨煤，从天津到武汉；方式是。

③二百头活猪从苏北到北京；方式是。

④二百吨钢材从太原到无锡；方式是。

⑤大庆石油运往秦皇岛出口；方式是。

【答案】【解析】公路运输机动灵活、可以从门口到门口，价格适中，适合短距离运输；航空运输速度快、但是运量小，价格高，适合急需情况的长途运输；铁路运输速度较快、运量较大，运价适中，适合运量较大的长途运输；水上运输运量大、运价低，但是速度慢、受地域的限制，适合两海港之间较大运量的长途运输。

【考点】该题考查各种主要运输方式的特点。

5.有一批煤炭从秦皇岛港运往广州，最经济、便利的运输方式是A．内河运输B．海洋运输C．公路运输D．铁路运输【答案】B【解析】了解各种运输方式的特点：公路运输机动灵活、可以从门口到门口，适合短距离运输；航空运输速度快、但是运量小，适合急需情况的长途运输；铁路运输速度较快、运量较大，适合运量较大的长途运输；水上运输运量大、但是速度慢、受地域的限制，适合两海港之间较大运量的长途运输；管道运输在地下，一般适合长距离输送石油、天然气、水．一批煤炭从秦皇岛港运往广州，距离远、数量大，而且秦皇岛和广州是我国重要的海港，所以我们可以选择海洋运输，故选B．【考点】本题考查各种主要运输方式的特点．6.目前香港与内地联系的铁路线有A．京广线和京九线B．京沪线和京哈线C．广深线和陇海线D．京九线和广深线【答案】D【解析】京广线的起止点是北京--广州，京九线的起止点是北京--香港九龙，两条线都有经过珠江三角洲地区。

4.1逐步完善的交通运输第1课时教案(人教版八年级上)

第四章中国的经济发展
第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）【教学任务分析】
【教学环节安排】
教师提出训练要求（时间、规范等），学生根据所学知识独立完成。

师生共同校正补偿。

1.（2009年泉州）连接我国北京和上海两直辖市的铁路干线是
A. 京沪线
B. 陇海线
C. 沪杭线
2.目前，我国最重要的运输方式是
A．航空运输 B．铁路运输
B.②京广线
被称为“亚欧大陆桥”的铁路线是和 (填数字
位于青藏高原的铁路线是 (填数字)。

其中2006年7
，终点是。

从上海到昆明旅游，乘火车经过的铁路线依次是
线。

A 2、
B 3、D 4、
C 5、C 6、
D 7
、（1）⑦和⑧（2）⑾格尔木拉萨（3）沪杭线、本课学生掌握的知识点有哪些:。

八年级地理上册逐步完善的交通运输网课件人教新课标版

不适合，需要走长江水道
交通运输方式选择的一般原则
试一试根据需要合理地选择交通运输方式
武汉重庆
◆重庆一中组织学生到武汉大学参观。
•10万吨煤要从山西大同运到秦皇岛。
选择 ◆ 合 ◆ ◆ 适的交通运输 ◆ 方式 ◆运送急救药品从昆明到长春。
交通运输方式的特点
运输方式航空运输铁路运输
• 铁路运输是我们最经常选择的长途运输方式，它的优点和缺点是什么？学生讨论回答
铁路的优点：
• 1.多拉（一列货运列车，一次运量可达上千吨，随着从蒸汽机车到内燃机车再到电气机车的进步，运量可以高达5000多吨。） • 2.快跑（时速60-100千米，高于汽车） • 3.省钱（铁路运输的成本是公路运输的二十分之一，是航空运输的一百二十八分之一） • 4.准时（受天气影响最小，一年四季，昼夜不停）
学习目标
• 1、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点。 • 2、学会根据需要合理地选择交通运输方式。
自学指导一
读图4.8和图4.9讨论：选择客运和货运方式要考虑哪些方面的因素呢？学生在各小组内进行讨论。
• 客运：人数、运费、速度、目的 • 货运：运量、货物性质、运费、距离、时间
铁路的缺点：
• 1.巨额的投资（尤其在地形复杂的地区，削山头，凿隧道，架桥梁都需要巨大的土石方量） • 2.短途运输成本高（从北京城区到北京市大兴县，铁路成本高于公路）
• 下列情况哪些适合选择铁路运输？如果选择铁路，应该走哪一条铁路线？（结合中国铁路干线图）
• 1.河南郑州某公司业务员小张，必须在两天内赶 •适合，京广线到北京。 • 2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案适合京广线 • 3.乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知要求第二天必须到不适合，铁路速度没有飞机快，适合选择快速到达的飞机 • 4.周强和同学约好，国庆长假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光

八年级地理上册第四章复习要点范文整理

八年级地理上册第四章复习要点第四章中国的经济发展一、逐步完善的交通运输网——“先行官”经济发展的“先行官”⑴交通运输：指的是利用交通工具把人或物从一个地方运送到另一个地方。

⑵运输工具：火车、汽车、船舶、飞机等。

⑶运输方式：公路、铁路、航空、水运和管道。

⑷现代各种运输方式的比较：运输方式优点缺点公路运输方便、机动灵活、速度快运费较贵、运量较小铁路运输速度快、运费低、运量大、连续性好灵活性较差、短途运输成本高航空运输速度最快、舒适、安全运量最小、运费最高水路运输运费最低、运量最大速度最慢、受天气影响较大管道运输方便、速度快运量大、运费低、损耗小、安全可靠、连续性强、管理方便灵活性差⑸历史上的四大米市：无锡、九江、芜湖、长沙。

原因：①雨热同期的气候使得这里的农作物以稻米为主。

②这里位于长江干流和许多支流以及京杭大运河的交汇处，水运条件非常优越。

③长江中下游自古就是人口聚集的地区，有很大的市场。

四通八达的交通运输线⑴我国交通运输的分布特点：分布不均，东部密集，西部稀疏，密度相差很大。

⑵我国最重要的运输方式：铁路运输。

⑶我国主要铁路线：“三横五纵”南北向的铁路线京沪线京九线京哈——京广线焦柳线宝成——成昆线东西向的铁路线京包——包兰线陇海——兰新线沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线转换灵活的交通运输枢纽⑴在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，分为单一型和综合型。

⑵重要的铁路运输枢纽项目所在省交汇的铁路北京北京京哈、京沪、京九、京广、京包成都四川宝成、成昆徐州江苏京沪、陇海株洲湖南京广、浙赣、湘黔兰州甘肃包兰、兰新、陇海、兰青杭州浙江沪杭、浙赣郑州河南陇海、京广选择合理的交通运输方式⑴客运：根据旅客的出行目的和交通运输方式的特点进行选择。

⑵货运：①贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送；②易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车；③大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

八上地理课件：逐步完善的交通运输网

请回答：这个资料说明了什么的重要性?
回答
说明了交通运输的重要性
“先行官”
接着，请大家看P86页的图4.1
交通运输方式大致可以分为哪几类？
古代运输方式
牲畜驮运
手提肩扛
风帆行船
现代运输方式
公路运输
铁路运输通运输方式分类
①
古代运输方式现代运输方式
京沪连云港线
课堂小结
我国主要铁路干线
南北干线 — 五纵
1、宝成-成昆线东西 2、焦柳线 3、京哈—京广线干线 4、京九线 5、京沪线
三横
1、京包—包兰线 2、陇海—兰新线 3、京沪—沪杭— 浙赣—湘黔— 贵昆线
—
作业填写P92页的表格
走向南北向的铁路干线（自动详细排列）干线名称京沪线起止点北京—上海
第四章中国的经济发展
第一节逐步完善的交通运输网
（第一课时）
• 小资料
（一）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源。过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能全部开工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了。（二）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
1.人力（手提肩扛} 2.畜力（牲畜驮运） 3.风力（风帆行船）
1.海运（轮船） 2.陆运（火车、汽车） 3.空运（飞机） 4.地下运输（管道）
②
分析我国交通运输网的特点是什么？
★四通八达的交通运输线
答：东部稠密、西部稀疏

【配套K12】八年级地理上册第四章《中国的经济发展》知识点归纳

八年级地理上册第四章《中国的经济发展》知识点归纳第一节逐步完善的交通运输网1现代交通运输方式：公路运输、铁路运输、管道运输、水路运输、航空运输等在各种各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。

纵横交错的铁路线构成全国交通运输网的骨架。

人们形象地把交通运输比喻为经济发展的“先行官”。

历史上我国著名的四大“米市”是：长沙、九江、芜湖、无锡2.我国交通运输网特点：分布不均，东密西疏3.铁路干线——熟记“三横五纵”P91图东西向和南北向的干线南北向：京沪线、京九线、京哈—京广线、焦柳线、宝成—成昆线东西向：京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线4.交通运输枢纽——若干条交通运输线交叉处（人流、货流量都很大）重要铁枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、成都和兰州（经过的铁路线）分为单一交通枢纽和综合交通枢纽5.不同运输方式的特点铁路公路水运航空管道速度较快次于铁路最慢最快运量较大较小最大最小大价格较低较高最低最高第二节因地制宜发展农业1.农业的部门分为：种植业、畜牧业、渔业、林业。

2.农业的重要性：农业是解决人民温饱的基础；是实现现代化的关键；是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

3.农业的地区分布：以400mm年降水量线为界，以西（非季风区）主要进行牧业生产，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。

以东（季风区）是种植业、林业和渔业的主要分布区。

4.我国四大牧区：青海牧区、x藏牧区、x疆牧区和内蒙古牧区。

我国淡水渔业最发达地区集中在长江中下游平原东部沿海是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地5.我国三大林区：西南和东北为天然林区；东南为人工林区。

6.我国三大棉区：x疆南部、华北平原的中南部（黄河流域）、长江流域。

7.种植业的地区差异种植业地区差异耕地类型粮食作物经济作物耕作制度秦岭—淮河以南水田水稻油菜甘蔗棉花一年两熟到三熟秦岭—淮河以北旱地小麦花生甜菜棉花华北平原一年两熟或两年三熟；东北平原一年一熟8.影响农业发展的因素：A自然条件气候干旱、地形较平坦、草原广阔—牧业；气候湿润、河湖众多—渔业地形平坦、土壤肥沃、水源丰富—种植业；地形陡峭、水土易流失—林业B.社会经济条件：与城市或工业区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技术水平9.不同类型地区农业建设方向：东部沿海发达地区和大中城市郊区要积极发展出口创汇农业；中部地区建立高产高效的农产品基地；西部地区坚决实行退耕还林、还草，大力发展生态农业、特色农业。

八年级上册地理第四单元知识点归纳

八年级上册地理第四单元知识点归纳八年级上册地理第四单元知识点(一)逐步完善的交通运输网1.交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。

四大米市：无锡、芜湖、九江、长沙。

以茶换马：甘肃天水2.铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。

东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。

铁路运输是我国最重要的交通运输方式。

3.我国的铁路干线(1)东西：京包-包兰线;陇海-兰新线;沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线(2)南北：京哈线;京哈线;京广线;京九线;焦柳线;宝成-成昆线(3)青藏铁路4.交通枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、株洲、成都等经过的铁路线5.交通方式的特点6.交通运输方式的选择：贵重或者急需的货物而又数量不大的用航空运输;容易死亡或者变质的货物，多用公路;大宗笨重货物远距离运输，一般选择铁路或者水运(二)因地制宜发展农业1.定义和分类：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业。

农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

分为种植业、林业、牧业和渔业。

2.农作物包括粮食作物(水稻、小麦——南宜水稻北宜麦)、油料作物(长江油菜带、黄淮花生区两大生产区)、糖料作物(南种甘蔗北甜菜)、棉花(新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区)。

3.农业分布(1)种植业：东部半湿润和湿润和平原地区，秦岭-淮河一线以南为水田，以北是旱地。

(2)牧业：西部的高原和山地，四大牧区：新疆牧区，西藏牧区，青海牧区，内蒙古牧区(3)林业：东北林区和西南林区，东南部人工林区(4)渔业：东部沿海地区和长江中下游地区4.因地制宜发展农业(三)工业和分布与发展1.定义和分类：工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。

分为重工业和轻工业。

2.地位：工业是国民经济的主导,是国家财政收入的主要来源,也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

八年级地理下册第四章知识点整理汇总

八年级地理下册第四章知识点整理汇总第一节逐步完善的交通运输网一、经济发展的“先行官”【交通运输】就是把人和物从一个地方运送到另一个地方。

【现代交通运输方式】是指使用火车、汽车、船舶、飞机、管道等工具的运输，即：铁路、公路、水路（海运、河运）、航空、管道等运输方式。

二、四通八达的交通运输线【全国交通运输网】铁路运输是我国最重要的运输方式，纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向城市、工厂和矿山，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。

【交通运输网分布不均】东部地区密度大，西部地区密度小。

【主要铁路干线】三、选择合适的交通运输方式【选择客运或货运需要考虑的因素】运输的价格高低、速度快慢、运输量的多少、人的出行目的、货物本身的性质和数量以及运输距离等。

客运：主要考虑出行的目的、票价、速度；货运：主要考虑货物的性质和数量、运输距离、运费、速度、运输的目的【现代交通运输方式的比较】第二节因地制宜发展农业一、农业与我们【农业的分类】种植业：在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的生产部门；林业：对森林的种植、养育、保护、采伐以及林木产品的采集和加工的生产部门；畜牧业：在牧区，牧民靠放牧牲畜而取得产品，在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品，这样的生产部门总称为畜牧业；渔业：在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的生产部门；二、农业的地区分布【农业各部门的分布】【主要农作物的南北地区差异】三、发展农业要因地制宜【影响农业的社会经济条件】①与城市或工矿区的距离；②市场需求量；③农业技术装备；④农民文化技术水平；四、我国农业面临的挑战与对策【我国三大平原农业生产活动的差异】第三节工业的分布与发展一、工业与我们【工业的分类】重工业：以提供生产资料为主的工业部门；轻工业：以提供生活资料为主的工业部门；二、工业空间分布【工业分布大势】①京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；②黄河流域是能源开发的重要工业带；③长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；④沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。

逐步完善的交通运输网—李振永

八年级地理《逐步完善的交通运输网（第一课时）》一、教案背景1.面向学生：中学2.学科、年级、课题：人教版初中地理八年级上册《逐步完善的交通运输网》3.课时：1课时4.学情分析和课前准备：八年级的学生初步掌握了基本的地理知识和地理技能，同时初步具备了简单分析和解决地理问题的能力。

本节教材的内容与学生日常生活密切相关，并以此作为切入点，学生的参与意识会比较强。

课前安排学生自由组织学习小组，上网查阅关于我国交通运输的信息和资料，了解交通对经济发展的影响。

二、教材分析本节教材选自八年级上册第四章第一节。

第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通、农业与工业三方面的内容。

由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。

因此这节课的内容在整章来说比较重要。

教材从学生能力培养出发，要求学生了解各种运输方式的特点，根据需要选择合适的交通运输方式。

三、课题及教学目标第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）教学目标：（一）知识与能力1.了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。

2. 记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。

（二）过程与方法1.能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2.通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

（三）情感态度与价值观1. 通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

四、教学重难点（一）教学重点1.交通运输网络的大致分布格局。

2.主要铁路干线的名称与位置。

（二）教学难点1.“五纵三横”铁路干线的名称与位置。

五、教学方法1.读图分析法，地图是地理学的第二语言，在地图中蕴含着丰富的地理信息，学生通过阅读相关交通图，了解我国交通网络的分布基本情况。

2.分组讨论法，学生课前组织了合作小组，通过组内成员的共同努力，分享学习成果，认识现代交通运输方式及其在经济发展中的作用六、教学过程【引入新课】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们谈一谈对它的体会。