2019年小学二年级读书计划

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小学二年级的全年读书计划

小学二年级的全年读书计划

小学二年级的全年读书计划
目标
- 培养学生对阅读的兴趣和惯
- 提高学生的阅读能力和理解能力
- 扩大学生的知识面和视野
策略
- 提供丰富多样的阅读材料,包括童话故事、科普读物、儿童文学等
- 鼓励学生每天读书,建立每日阅读的惯
- 定期组织阅读活动,如读书分享会、角色扮演等,激发学生的参与和积极性
- 引导学生读书笔记和心得体会,培养学生的阅读思考能力
- 配备专门的阅读角落,提供安静舒适的环境,鼓励学生自主选择阅读材料
具体安排
1. 每周至少安排3次的课堂阅读时间,学生可以自由选择阅读的书籍,并进行简短的读后感分享。

2. 每月组织一次读书活动,邀请家长参与,展示孩子们的阅读成果。

3. 每学期评选阅读之星,激励学生更积极地参与阅读。

4. 每学期设置一个阅读目标,学生达成目标后可获得奖励。

5. 每学期选定一本经典儿童文学作品,进行集体阅读和讨论。

评估与调整
- 每学期末进行学生的阅读能力评估,根据评估结果调整下个学期的阅读计划。

- 定期组织教师会议,分享阅读教学心得,共同改进和完善阅读计划。

- 收集学生和家长的反馈意见,根据反馈意见做出相应调整。

结束语
通过制定这份全年读书计划,我们希望能够培养学生对阅读的兴趣和惯,提高他们的阅读能力和理解能力,并且通过阅读丰富他们的知识面和视野。

希望学生们能够享受阅读的乐趣,成为热爱阅读的小书虫。

二年级班级读书计划

二年级班级读书计划

二年级班级读书计划为了培养学生良好的阅读习惯,开阔他们的视野,提高学习能力,我们制定了二年级班级读书计划。

下面将详细介绍计划的内容和安排。

一、目标:1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

2. 提高学生的阅读理解能力和词汇积累。

3. 拓展学生的知识面和想象力。

二、计划内容:1. 读书时间:每周安排固定的读书时间,每天30分钟,包括在校和在家的时间。

2. 书籍选择:根据学生的年龄和阅读水平,选择适合的图书。

可以选择一些经典的童话故事、儿童文学作品、寓言故事等。

3. 阅读方式:学生可以自主选择阅读方式,包括独立阅读、课外阅读和课堂朗读等。

4. 阅读记录:每位学生需要记录每周读过的书籍或章节,包括书名、作者、阅读感受等。

5. 书籍分享:每周选出一到两位同学分享自己喜欢的书籍,并邀请其他同学参与讨论。

三、计划安排:1. 第一周:介绍读书计划,鼓励学生积极参与阅读,讲解阅读记录的方式和目的。

2. 第二周至第六周:学生开始阅读自己选择的书籍,并每周记录阅读进展。

教师可以借助课堂时间,引导学生分享自己的阅读心得。

3. 第七周:组织一次班级读书分享会,学生可以在会上向全班同学展示自己喜欢的书籍,并与大家进行交流和互动。

4. 第八周至第十周:学生可以选择跟读一些经典的童话故事,并进行朗读练习。

教师可以进行指导,帮助学生提高语音语调和表达能力。

5. 第十一周至第十二周:学生继续阅读自己选择的书籍,并撰写读后感或故事摘要。

教师可以对学生的写作进行评价和指导。

6. 第十三周:举办一次班级读书分享会,学生们可以将自己的读后感或故事摘要展示给全班同学,并进行互动和评论。

7. 第十四周至第十六周:学生在班级内进行读书角色扮演活动。

他们可以选择自己喜欢的书中角色,进行表演和演讲。

8. 最后一周:总结本学期的读书计划,表彰表现优秀的学生,并展示他们的阅读成果。

四、评估方式:1. 阅读记录评估:根据学生的阅读记录,评估其阅读的数量和多样性。

二年级班级阅读计划样本(五篇)

二年级班级阅读计划样本(五篇)

二年级班级阅读计划样本但由于低年级学生识字不多,阅读起来有一定的困难,这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。

因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下:一、指导思想:培养学生的课外阅读兴趣,营造良好的读书氛围,让学生掌握正确的课外阅读方法,享受读书的快乐,为孩子一生的阅读打下良好的基础。

二.活动实施(一)时间安排:阅读时间:早读前____分钟,为古诗文诵读时间。

中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。

在家读书时间自由安排,每天读书时间不少于半小时。

双休日每天读书不少于一小时。

(二)确定书目:教师在读书内容上不能放任自流,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目,另一部分可由学生推荐。

让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。

最后班级制定出总书目公示在教室内,师生共同监督实施情况。

附:课外阅读推荐书目1.《中国古代寓言故事》2、《格林童话》(拼音版)3、《365夜故事》(拼音版)4、《中外神话传说》5.《中华成语故事》6《安徒生童话》7《当代小学生8.《日记起步》9.《十万个为什么》10.《小葵花》11.《快乐作文与阅读》(三)解决书源教师要巧妙引导学生读书的来源问题。

一.适量买书。

对一些好书可想法买下来。

二.广泛借书。

向同学借(或换),向班级图书角借,向学校图书馆借,借来的书,读书效果可能更好。

三.去固定场所读书。

可去学校阅览室读,有条件的也可在电脑上阅读。

四.设立图书交易角。

1.捐书活动。

以自愿为原则,发动学生向班级图书角捐书,安排好图书管理员,做好记录,妥善管理,建立借阅制度。

2.学生在图书交易角可自由交换图书。

三、班级措施:1、教师注意引导学生掌握阅读方法,为课外阅读打好基础。

要求学生读书必做笔记,期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动,并主办相关内容的手抄报或黑板报。

小学二年级读书计划

小学二年级读书计划

小学二年级读书计划一、引言阅读是培养学生语言表达能力和文化素养的重要途径,也是扩展学生视野、丰富课外生活的有效途径。

为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力,我制定了《小学二年级读书计划》。

二、目标1. 培养学生的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣。

2. 提高学生的阅读速度和阅读理解能力。

3. 培养学生的文字表达能力和批判性思维能力。

三、计划内容1. 选取优秀的儿童文学作品为了激发学生的阅读兴趣,我将选择一系列适合二年级学生阅读的优秀儿童文学作品,包括传统的童话故事、经典的儿童文学作品以及较为现代的儿童文学作品。

通过阅读这些作品,学生可以获得快乐的阅读体验,并对文学有基本的了解。

2. 阅读任务分配每周安排一本图书作为阅读任务,要求学生在一周内完成并做好阅读笔记。

笔记可以包括自己的感受、对情节的理解、文中的重要信息等。

通过做好笔记,学生可以加深对书中内容的理解和记忆。

3. 阅读时间安排每天至少保证30分钟的阅读时间,其中包括课堂上的阅读时间和课外阅读时间。

在课堂上,我将安排固定的阅读时间,让学生有充分的时间阅读并提出问题。

在课余时间,我将鼓励学生进行阅读,可以选择图书馆或者家中的适当环境进行阅读。

4. 阅读成果分享为了激发学生的学习兴趣和提高学习效果,我计划每周定期进行阅读成果分享。

学生可以选择喜欢的文章段落或者阅读笔记进行分享,同时可以向同学提出问题,进行互动交流。

五、评估方式1. 阅读理解测试:每学期结束时,我将组织一次阅读理解测试,以考察学生对所读作品的理解程度和阅读能力。

2. 阅读笔记评价:定期对学生的阅读笔记进行评价,包括文字表达能力、信息提取能力以及对细节的把握能力。

3. 读书心得分享评价:针对学生的阅读成果分享,进行评价,鼓励学生积极参与分享并对同学的阅读问题给予建设性建议。

六、反馈机制为了及时了解学生的学习情况和阅读问题,我将与家长保持密切联系,并定期召开家长会,与家长交流学生的阅读习惯和阅读进展。

小学二年级阅读计划表

小学二年级阅读计划表

小学二年级阅读计划表一、阅读目标。

1. 提高阅读理解能力,能够准确、流畅地朗读课文。

2. 培养阅读兴趣,喜欢阅读各类故事书籍。

3. 培养良好的阅读习惯,每天坚持阅读一定时间。

二、阅读时间安排。

1. 每天早晨起床后,安排15分钟时间进行课文朗读。

2. 每天晚上睡前,安排20分钟时间阅读故事书籍。

三、阅读内容安排。

1. 选择适合年龄的课文进行朗读,每周更换一篇课文。

2. 选择富有趣味性、寓意教育意义的故事书籍进行阅读,每周更换一本故事书。

四、家长配合。

1. 家长每天晚上陪伴孩子一起阅读故事书籍,营造良好的家庭阅读氛围。

2. 家长定期与孩子交流阅读心得,鼓励孩子表达对课文和故事的理解和感悟。

五、阅读评价。

1. 每周末进行一次阅读评价,包括课文朗读评价和故事阅读感悟。

2. 根据评价结果,及时调整阅读计划,为孩子制定更合适的阅读内容和时间安排。

六、阅读激励。

1. 设立阅读奖励机制,孩子在阅读过程中表现突出者,给予适当的奖励和表扬。

2. 鼓励孩子参加学校的阅读比赛和活动,提升阅读兴趣和能力。

七、阅读环境。

1. 家庭环境中,营造安静、舒适的阅读氛围,为孩子创造良好的阅读环境。

2. 学校教室和图书馆中,培养孩子爱护书籍的习惯,让孩子在安静的环境中专心阅读。

八、阅读习惯。

1. 培养孩子每天坚持阅读的习惯,让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分。

2. 鼓励孩子在课余时间自主选择喜欢的书籍进行阅读,培养自主阅读的能力。

九、总结反思。

1. 每月底进行一次阅读总结反思,总结孩子在阅读过程中的收获和不足,为下个月的阅读计划做好准备。

2. 定期与孩子交流阅读感受和体会,引导孩子形成对阅读的正确认识和态度。

以上是小学二年级阅读计划表,希望家长和老师能够认真执行,共同为孩子的阅读能力提升和阅读习惯养成努力。

让我们共同为孩子打开知识的大门,引领他们走进美好的阅读世界。

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的小学的二年级课外阅读计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的二年级课外阅读计划篇1一、情况分析二年级孩子年龄小,一切事物在他们眼里都是新奇的。

随着学习环境的改变,他们对读书的认识也会随之发生变化。

教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。

二、具体目标1、培养学生良好的阅读意识和能力。

在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;2、培养学生良好的阅读习惯。

在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。

采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。

在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面,尤其是要注意拓宽学生对于自然科学的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。

教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

6、“写话”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合三、具体措施营造读书氛围要孩子喜欢读书、自主读书,有效读书,氛围的营造至关重要。

1、设立图书角在班级中设立图书角,是一种有效的读书方法。

我建议孩子们把自己喜爱的书拿到班级与同学一起分享。

这样孩子读书的机会就多了起来,不同风格、种类的书籍不仅能开阔孩子的眼界,也能扩大孩子的读书范围,那种看别人的书的愉悦感更能促使孩子不断地去读书。

2、开展读书主题活动每周五组织孩子开展读书交流展示活动,定期评出阅读标兵,并在专栏上进行表扬。

3、进行读书登记。

我把全班分成4组,每组选出一个阅读组长,负责借书登记。

二年级读书计划(5篇)

二年级读书计划(5篇)

二年级读书计划(5篇)二年级读书计划(5篇)二年级读书计划篇1 读一本好书,就像和一位高尚的人进行对话!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。

为了更好地营造微笑书香班级的氛围,培养孩子们养成好读书、读好书的习惯,我们班级结合学校的书香校园称号,制定了以下班级读书活动计划。

一、活动目标1.拓宽孩子们的知识面,为他们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界;2.让每一个孩子都好读书、会读书,从小养成热爱读书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。

二、活动口号阅读每一天,充实每一天,快乐每一天。

三、活动准备1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班级中营造一种良好的书香班级氛围。

3.学生自己从家里带书(每人不少于二本),适当进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

四、必读书目《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》五、读书措施1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。

2.每周有一小时的亲子阅读时间,家长和孩子共同徜徉在书香世界。

3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

4. 每月一次评选班级读书小标兵,并隆重地进行奖励表彰。

六、读书要求1.读书时要用心去读,要带着问题去读;2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流,并做好读书笔记,写写读书心得;3.参加班级的读书交流活动,想全班同学表达自己的读书想法。

虽然阅读不是万能的,但没有阅读却是万万不能的。

如果把学生所受的教育比作一枚硬币,那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。

打开阅读这扇窗,用智慧、坚持和爱心,为孩子经营一个美丽多彩的童年,从而给他们搏击风雨的翅膀,赢得精彩的人生。

小学二年级读书计划小学二年级班级读书计划

小学二年级读书计划小学二年级班级读书计划

小学二年级读书计划小学二年级班级读书计划
小学二年级读书计划可以包含以下内容:
1. 确定每个学期的读书目标:例如每学期读完多少本书或者阅读多少页数。

2. 组织阅读活动:例如每周组织一次读书分享会或者书评比赛,鼓励学生积极参与阅读并分享自己的阅读体验。

3. 固定的阅读时间:每天在课堂上或下课后留出固定的时间,让学生自由阅读。

4. 阅读记录:学生可以在读完一本书后,写下自己的感想或总结,并将读书的记录与其他同学分享。

5. 鼓励多样化的阅读:引导学生阅读不同题材的书籍,包括绘本、故事书、百科全书等。

6. 给予阅读奖励:例如每学期根据学生的阅读成绩进行评选,颁发阅读之星或者最佳读书进步奖。

7. 引导学生参与图书馆活动:组织学生前往图书馆借书、参加读书活动,增加他们对阅读的兴趣。

上述都是一些常见的小学二年级班级读书计划的建议,学校和老师可以根据实际情况进行适当调整和改进。

二年级小学生个人读书计划5篇

二年级小学生个人读书计划5篇

二年级小学生个人读书计划5篇二年级小学生个人读书计划 (1)一、指导思想书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

二、活动目的1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象全班学生四、活动口号。

畅游书海,塑美好人生。

五、活动方法要求1.制定读书计划书。

每个学生结合个人实际,每学期制定出读书计划。

其中要有读书的数量、读书的时间安排等。

2.制订阅读序列。

循序渐进是教学的一项基本原则,在课外阅读中也必须遵循这条原则。

根据学生年龄特点,认识能力等的不同,合理规定学生的阅读量。

一学期必读2本书,选读4本。

3.编制阅读书目,合理选择读物。

不同孩子阅读的内容、重点,形式应有所不同。

4.广开书源,开发阅读环境。

建立班级书库,让学生有书可读。

班级书库的书都从学校图书馆借来,学生可以自由阅读,自由交换。

班级小书库实行全天性开放,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

5.改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展。

每周四课外活动为规定读后感交流时间,由语文教师组织。

向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会。

每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物,读优秀作文,习作讲评。

形成良好的班级读书氛围。

6.每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

二年级小学生个人读书计划样本(2篇)

二年级小学生个人读书计划样本(2篇)

二年级小学生个人读书计划样本一、课外阅读的必要性。

书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。

读书可以改变人的精神面貌,读书可以改善学生的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持。

我们语文教师要树立大语文观,去引导学生“读经典的书,做有根的人”,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的.语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富知识。

二、读书目标。

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、读书内容。

1、必读书目。

2、校本背诵教材。

3、自己阅读书目自选。

四、读书口号:“我读书,我快乐,我成长!”五、读书实施行动。

1、阅读笔记:抄写好词好句好段,每学期不少于____篇;练习写话,能正确使用标点符号;2、背诵优秀诗文每学期12段3、实践活动:A、班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

B、开辟“书库”-班级图书角、家庭小书房。

3、实行“四读”-早读、午读、课间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间(每天安排三十分钟阅读时间);阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周三下午第二节课。

4、传授有效方法,指导学生学会阅读:(1)圈点勾画。

即用相关的符号在书上勾画出优美的词语、句子、段落和疑问。

(2)写读书笔记。

摘抄自己喜欢的句子、段落。

5、具体展开“我与老师共读书,我与老师赛读书”活动(1)“听我读”经典诗文;(2)“听我讲”童话故事;6、多种阅读成果表现形式展示。

阅读体验:画一幅画、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

二年级读书计划表

二年级读书计划表

二年级读书计划表在孩子成长的过程中,阅读是非常重要的一环。

通过阅读,孩子可以开阔视野,增加知识,培养想象力,提高语言表达能力,培养良好的阅读习惯。

因此,制定一个合理的读书计划对于二年级的孩子来说是非常重要的。

下面是一个适合二年级孩子的读书计划表,希望能够帮助家长们更好地指导孩子进行阅读。

一、每日阅读时间安排。

周一至周五,每天晚上安排30分钟的阅读时间,可以选择故事书、童话书、启蒙读物等。

周六至周日,每天安排40分钟的阅读时间,可以选择一些适合年龄的小说、科普读物等。

二、阅读内容安排。

1. 故事书,每周至少阅读一本经典故事书,如《格林童话》、《安徒生童话》等,帮助孩子了解世界各地的民间故事,培养想象力。

2. 童话书,每周至少阅读一本富有想象力的童话书,如《小红帽》、《灰姑娘》等,激发孩子的想象力和创造力。

3. 科普读物,每周至少阅读一本有趣的科普读物,如《探索自然奥秘》、《神奇的宇宙》等,帮助孩子了解自然界的奥秘,激发对科学的兴趣。

4. 小说,每月选择一本适合年龄的小说,如《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》等,培养孩子的阅读能力和情感体验。

5. 绘本,每周至少阅读一本有趣的绘本,如《小熊维尼》、《米小圈上学记》等,帮助孩子培养阅读兴趣和语言表达能力。

三、阅读后的讨论和写作。

在孩子完成阅读后,家长可以和孩子进行讨论,了解孩子对书中内容的理解和感受,引导孩子进行简单的书后写作,如写一篇读后感、画一幅插画等,帮助孩子加深对书中内容的理解和体验。

四、阅读计划的调整。

根据孩子的实际情况和兴趣爱好,可以适当调整阅读计划。

如果孩子对某类书籍特别感兴趣,可以适当增加相关的阅读内容;如果孩子对某类书籍不感兴趣,可以适当减少相关的阅读内容,但是要保证每周的阅读量和质量。

五、家长的陪伴和示范。

在孩子进行阅读的过程中,家长可以适时地给予孩子一些指导和鼓励,可以选择一些适合孩子的书籍和一起阅读,给孩子树立一个良好的阅读榜样。

通过制定一个合理的读书计划,可以帮助孩子养成良好的阅读习惯,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力,为孩子的成长打下坚实的基础。

小学二年级读书计划范文6篇

小学二年级读书计划范文6篇

小学二年级读书计划范文6篇作为一名二年级的学生,我们要养成阅读课外书的好习惯,大家知道怎么样书写自己的读书计划呢?接下来是小编为大家整理的小学二年级读书计划范文,希望大家喜欢!小学二年级读书计划范文一打开知识之门,推开智慧之窗,阅读是一个人成长的基石。

读一本好书,就像和一位高尚的人进行对话!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。

为了更好地营造微笑书香班级的氛围,培养孩子们养成好读书、读好书的`习惯,我们班级结合学校的“书香校园”称号,制定了以下班级读书活动计划。

一、活动目标1.拓宽孩子们的知识面,为他们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界;2.让每一个孩子都好读书、会读书,从小养成热爱读书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。

二、活动口号“阅读每一天,充实每一天,快乐每一天。

”三、活动准备1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班级中营造一种良好的书香班级氛围。

3.学生自己从家里带书(每人不少于二本),适当进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

四、必读书目《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》五、读书措施1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。

2.每周有一小时的亲子阅读时间,家长和孩子共同徜徉在书香世界。

3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

4. 每月一次评选班级读书小标兵,并隆重地进行奖励表彰。

六、读书要求1.读书时要用心去读,要带着问题去读;2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流,并做好读书笔记,写写读书心得;3.参加班级的读书交流活动,想全班同学表达自己的读书想法。

小学二年级阅读计划(5篇)

小学二年级阅读计划(5篇)

小学二年级阅读计划本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”,而阅读教学的总目标就是:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,提高阅读质。

一、指导思想:培养学生良好的阅读习惯。

在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。

采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

二、具体目标:1、培养学生良好的阅读意识和能力。

在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培养学生的智力水平。

在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。

3、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的支撑和组合。

三、阅读速度及内容:1、提倡朗读,每分钟不少于____至____字。

2、阅读浅近的文学语言类读物,如童话、儿歌、寓言、故事。

3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。

如:《十万个为什么》,也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

四、方法及措施:1、提倡课内阅读为辅,课外阅读为主的方式。

2、组织阅读小组,小组内阅读层次互补。

每个小组里要选定组长,负责领导监督管理本小组的阅读进程。

小学二年级阅读计划(二)一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,让书香飘满假期,特制定此方案。

二、读书目标通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的读书习惯,提升学生的人文素养。

三、寒假读书目录推荐格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事三国演义(明罗贯中)水浒传(清施耐庵)红楼梦(清曹雪芹)岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、具体内容及要求撰写读书笔记。

1、篇数要求:每人写____篇。

2、格式要求:硬皮本3、内容要求:每篇读书笔记分两部分:内容摘要和读书感悟。

二年级的阅读计划

二年级的阅读计划

二年级的阅读计划阅读是儿童语言发展的基石,也是培养孩子们思维能力、想象力和创造力的有效手段。

为了提高二年级学生的阅读兴趣和能力,特制定本阅读计划。

一、阅读目标1. 提高学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

2. 提高学生的词汇量,丰富语言表达能力。

3. 培养学生的批判性思维和创造性思维。

4. 增强学生的文化素养,拓宽视野。

二、阅读书目1. 《安徒生童话》2. 《格林童话》3. 《一千零一夜》4. 《中国古代寓言故事》5. 《中国民间故事》6. 《成语故事》7. 《世界儿童文学名著》三、阅读安排1. 每周安排两节阅读课,共计40分钟。

2. 每节课安排一次阅读活动,包括自主阅读、分享阅读和讨论交流。

3. 学生自主选择阅读书目,教师进行引导和推荐。

4. 教师定期检查学生的阅读进度,及时了解学生的阅读情况。

5. 鼓励学生在课余时间进行阅读,家长协助监督。

四、阅读指导1. 教师为学生提供阅读指导,帮助学生理解故事内容,体会故事情感。

2. 引导学生进行思考,从故事中吸取道理,培养批判性思维。

3. 鼓励学生发挥想象力,创作属于自己的故事。

4. 教会学生如何做阅读笔记,提高阅读效果。

五、评价与反馈1. 定期进行阅读测试,了解学生的阅读水平。

2. 学生阅读报告:要求学生撰写阅读心得,分享自己的阅读体验。

3. 学生阅读展示:鼓励学生通过讲故事、表演等方式,展示自己的阅读成果。

4. 教师及时给予反馈,鼓励学生的阅读积极性。

通过本阅读计划的实施,希望二年级的学生能够喜欢上阅读,提高自己的阅读能力,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二年级小学生个人读书计划(5篇)

二年级小学生个人读书计划(5篇)

二年级小学生个人读书计划(5篇)二班级学校生个人读书打算〔精选5篇〕二班级学校生个人读书打算篇1一、课外阅读的必要性。

书籍是人类珍贵的精神财宝,是阅历教训的结晶,是走向将来的基石。

读书可以转变人的精神面貌,读书可以改善同学的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持。

我们语文老师要树立大语文观,去引导同学“读经典的书,做有根的人”,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,汲取名家名篇的.语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富学问。

二、读书目标。

1、激发孩子的阅读爱好,让孩子喜爱读书,和书成为好伴侣,让书成为同学的终身伴侣。

2、通过引导同学诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界。

4、让同学在积累学问的同时,提高写作力量。

三、读书内容。

1、必读书目。

2、校本背诵教材。

3、自己阅读书目自选。

四、读书口号:“我读书,我欢乐,我成长!”五、读书实施行动。

1、阅读笔记:抄写好词好句好段,每学期不少于12篇;练习写话,能正确使用标点符号;2、背诵优秀诗文每学期12段3、实践活动:A、班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

B、开拓“书库”——班级图书角、家庭小书房。

3、实行“四读”——早读、午读、课间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓舞爱好自由读;午读为班级读书沟通时间(每天支配三非常钟阅读时间);阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周三下午其次节课。

4、传授有效方法,指导同学学会阅读:(1)圈点勾画。

即用相关的符号在书上勾画出美丽的词语、句子、段落和疑问。

(2)写读书笔记。

摘抄自己喜爱的句子、段落。

5、详细绽开“我与老师共读书,我与老师赛读书”活动(1)“听我读”经典诗文;(2)“听我讲”童话故事;6、多种阅读成果表现形式展现。

小学二年级个人读书计划五篇

小学二年级个人读书计划五篇

小学二年级个人读书计划五篇小学二年级个人读书打算翻开学问之门,推开才智之窗,二年级学生如何制定读书打算?下面是我为大家整理的小学二年级个人读书打算,盼望对你有所协助,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!小学二年级个人读书打算1一、指导思想要学好语文,就要广读书。

只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的,课内悟方法,课外求开展。

课外书为我们翻开一扇扇窗,开启一道道门,让我们看到一个魅力无穷的大千世界。

书籍可以丰富我们的学问,开阔我们的视野,活泼我们的思维,陶冶我们的情操。

要学好语文,就要读好书。

阅读名闻名篇,如同倾听大师的训诲,教我们酷爱生活,学习做人。

一部名著能使我们情感受到震撼,心灵得到净化,甚至在做人上、学习上、生活上影响我们的一生。

教孩子爱读书、读好书,提高学生的语文素养,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习气氛,全面提高教育质量,创立内涵丰富文明的学习型书香校内。

二、活动目标1.组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长学问,开展智力,陶冶情操,充溢学生文化底蕴,提高学生综合素养。

2.通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

三、详细实施方法1. 建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角。

选拔爱惜学习用品的学生担当班级图书管理员,做好图书的借阅、管理工作。

同时凭借我校图书室已有的图书,组织学生到图书馆借阅适合二年级学生阅读的图书。

2. 建立书香家庭评比制度,鼓舞学生家长订阅、购置课外读物,陪孩子逛书店,家长要保证每天在家半小时的读书时间。

要求家长和孩子一起做好亲子阅读,学期末由家庭申请评比书香家庭,孩子读书达必须数量,家庭藏书达50册者发书香家庭证书以示鼓舞。

3. 确保充裕的读书时间,每周上好阅读指导课;午间休息时间为学生读书时间,老师要严格限制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时老师要加强对学生的读书指导。

二年级班级阅读计划样本(三篇)

二年级班级阅读计划样本(三篇)

二年级班级阅读计划样本一、设计理念书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二、活动目标1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、坚持晨诵、午读、暮省,使之进入常态。

三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《三字经》、《弟子规》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。

(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

3、建立“班级图书角”。

学生每人至少带两本图书。

由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。

4、开展“故事会”:⑴要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋,一边跳一边背诵。

不会跳的同学和其他同学对对拍手背,做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

7、换一本书,交一个友鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。

小学二年级阅读计划范本(4篇)

小学二年级阅读计划范本(4篇)

小学二年级阅读计划范本一、活动目的:书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。

学生平时忙于功课,读书时间短。

寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

二、活动主题读书,为精神打底,为人生奠基。

三、活动口号与好书交朋友。

让书香伴我们成长。

最是书香能致远。

亲近母语,阅读为先。

与经典为友,为人生奠基。

与博览同行,开拓广阔视野。

四、活动要求1、开展中华经典诵背活动。

每两天背诵一首诗词。

2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。

每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。

五、阅读推荐书目:1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代作家的作品。

2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:(1)圈点勾画。

即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。

或爱、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。

即在文章旁边写出自己的见解和感受。

可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

(3)写读书笔记。

可做摘抄、写体会3、运用语言积累,启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。

小学二年级阅读计划范本(二)1.早晨7:____起床。

2.7:50-8:00洗漱。

3.8:10-8:30读读背背《论语》至少一面。

4.8:40-9:20做读书摘记至少两篇。

5.9:30-9:50完成数学报纸至少两面。

二年级班级阅读计划(四篇)

二年级班级阅读计划(四篇)

二年级班级阅读计划一、设计理念书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二、活动目标1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、坚持晨诵、午读、暮省,使之进入常态。

三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《三字经》、《弟子规》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。

(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

3、建立“班级图书角”。

学生每人至少带两本图书。

由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。

4、开展“故事会”:⑴要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合⑴背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋,一边跳一边背诵。

不会跳的同学和其他同学对对拍手背,做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

7、换一本书,交一个友鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。

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2019年小学二年级读书计划
一、读书目的:
都说书籍是人类进步的阶梯、读书破万卷,下笔如有神。

可见多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界,不断地提高思想素质,而且还能使学生学会写文章。

所以让我们带领学生尽情地徜徉于书的海洋中,汲取书中的营养,探索书中的奥妙,让好书伴随着他们成长吧!
二、活动目标:
(一)激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

(二)通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。

(三)让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

(四)让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

三、读书口号:
走进教室就读书
四、准备工作:
(一)对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书
活动的目标、任务。

(二)调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,在班中营造一种良好
的读书氛围。

(三)发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

(四)选出班级工作认真、负责的学生,及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

(五)教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。

定期借阅、定期归还。

五、活动措施: 20**年小学二年级读书计划
(一)营造一个书香班级
1.以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

记住班级读书口号走进教室就读书,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进
教室就读书。

(二)利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。

利用班、队活动,举办以好书、名人名言、我最喜欢的诗歌朗诵等向同学介绍
自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读
书氛围。

(三)每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(四)建立班级图书角。

学生每人至少带两本图书。

由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。

(五)语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书。

(六)指导做好《我的采蜜本》,每天记5个好词,记一句好句。

(七)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生,借阅别人的书,一
定要好好爱护。

(八)开展我和父母共读书活动
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,
使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在
成长中逐渐养成良好的读书习惯。

(九)评比读书好儿童
1.能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个小星星;
自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字),可以评为班级读书好儿童。

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