武汉理工大学 200 -200 学年教学优秀奖申报表
高等学校教学成果奖申请表-兴趣牵引、个性发展“W·H”材料卓越人才培养模式研究
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐单位（盖章）：成果类别（科类）：工科申报等次：一等奖成果名称：兴趣牵引、个性发展“W·H”材料卓越人才培养模式研究完成单位：（1）武汉理工大学、（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、成果主要完成人：姓名专业技术职称所在单位近三年年均教学工作量在该成果中承担的工作董丽杰教授武汉理工大学450 卓越人才培养体系构建与实施赵春霞教授武汉理工大学390 专业结构、课程体系、创新计划周红助理研究员武汉理工大学252 组织管理与制度保障研究梅启林教授武汉理工大学370 课程团队、实践基地建设周静教授武汉理工大学360 专业建设、教学文件修订赵广辉副教授武汉理工大学430 平台功能分析、架构设计实施田仕讲师武汉理工大学252 创新训练体系策划与实施张扬实验师武汉理工大学240 基础数据采集、分析、评价一、成果主要创新点（1）率先提出以兴趣牵引、个性发展的“W·H”材料卓越人才培养体系，以实现“人人成才”的培养目标，这在全国工科高校中尚属首次。
（2）通过明晰专业培养目标、重构课程体系、更新教学方法、推行过程考核、融合创新训练体系，稳固了“W·H”材料卓越人才培养模式；系统而全面的提出了多元化高层次人才培养模式的研究方法，在全国工科教学研究中属领先水平。
（3）该成果在本校实践五年，每年涵盖600多名本科学生，人数多、难度大。
通过优化教学组织管理体系、完善教学管理制度，自主研发教学管理平台，为“W·H”材料卓越人才培养模式的实施与持续改进提供了硬件保障，为工科专业新型人才培养模式的探索提供了可借鉴的实施方法。
二、成果主要内容概述面向国民经济相关行业对材料专业人才多元化（Wide, Wise, World- class）、高层次（High-qualify, High-level）的迫切需求，武汉理工大学材料科学与工程学院秉承“因材施教、人人成才”的培养理念，依托多项湖北省教学研究项目以及专业建设计划，基于本校材料学科优秀的师资团队和雄厚的硬件条件，确立了“专业知识扎实、综合素质全面、适应能力强、创新意识强、实干精神强、具有国际竞争力”的材料卓越人才培养目标。
教学优秀奖参评教师登记表
教学优秀奖参评教师登记表
沈阳建筑大学
年月日
教学优秀
学历
职称
政治面貌
主讲课程
近三年来受过何种奖励
工作量
学年
学年
学年
近三年担任的教学工作及时数
近三年来编写教材、撰写教研论文、完成教研项目、教学成果获奖等情况
推荐单位：
系（教研室）评议
院（部、中心）评议
学校评审委员会意见
沈阳建筑大学
年月日
附表二：
教学优秀奖参评教师学期任课统计表
（200年季学期）
推荐单位：教师姓名：
课程名称
学时
课程性质
授课专业班级
授课时间*
授课教室
周第节
周第节
周第节
周第节
*注明单双周、课程起止周次
大学教学优秀奖申报书
教学优秀奖申报书
（研究生部分）
申报人姓名：
申报课程名称：
申报人所在院系：
申报时间：年月日
一、课程简介
起止
时间
第一次开课时间：年 月
累计开课学期数：至今共开课 学期
累计听课人数： 人
1.课程简介及主要解决的教学问题
2.解决教学问题的方法
3.创新点
4.可推广应用及效果
二、申报人情况
姓 名
性 别
出生年月
单位盖章：
年 月 日
研 究 生 院评 审 意 见
主管领导签章：
盖章：
年 月 日
四、反映教学的总结（不超过5000字）
五、佐证材料清单
年 月
最后学历
职 称
现 任 党
政 职 务
所在院系
联系电话
手机号码
电子信箱
通讯地址
何时何地受何种
校级及以上奖励
主
要
贡
献
本 人 签 名：
年 月 日
三、推荐、评审意见
所在 单 位推 荐 意 见
（本栏由推荐单位填写，根据课程创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见）
院（系、所、中心）主管负责人签字：
教学质量优秀奖申报表
单位：
教师姓名：
填表日期：
长江大学教务处制
长江大学教学质量优秀奖申报表
姓名
出生年月
职称
政治面貌Biblioteka 性别任职时间最高学位
学年
教学
任务
完成
情况
学 期
课程名称
过程考核为主型课程得分
授课对象
教学标准学时
（折算后）
学生评分及
排名
学院综合评价得分
第一学期
第二学期
近两学年以第一作者发表教学研究论文、教材情况
教师签名： 年 月 日
学院推荐意见（申报人所填情况是否属实、是否符合评奖条件、是否同意推荐）：
院长签名（单位盖章）： 年 月 日
学校教学委员会评审意见：
教学委员会主任签名： 年 月 日
（题目/刊物或出版社/时间）
近两学年参加本科教学工程项目情况
（项目名称/级别/排名）
本学年获奖情况（奖项名称/级别/排名）
本学年指导学生论文、“两创”项目、竞赛及获奖情况（项目名称/级别/排名）
学年教学工作总结（包括教书育人、教学态度、教学过程组织与管理、教学效果、教学研究与改革、参加本科教学工程项目等。要求内容充实，事迹突出，字数在800字左右。）
武汉大学2017-2018学年本科优秀教学业绩奖申报表
附件1武汉大学2017-2018学年本科优秀教学业绩奖申报表开课单位名称政治与公共管理学院工号00005972 姓名吴湘玲职称教授年龄51申报类别囗公共基础理论课程类囗通识课程类□√专业理论课程类囗实验实践类2017-2018学年本科教学业绩简述（字数1000字以内）（简述本学年教学工作量、教学理念、方法、效果，特别是课程教学改革突出业绩，按重要程度进行列举）1.认真完成教学工作量（1）承担教学66课时，《公共管理学》54课时，《行政学原理》12课时，两门课程都是国家精品资源共享课；（2）指导3篇毕业论文写作；（3）参与武汉大学支助立项：慕课《行政学原理》的申报与建设；（4）主持政治与公共管理学院支助立项：慕课《行政学原理》建设。
2.初步取得教学成果（1）教研成果“社会发展需求导向下的行政管理专业人才培养模式改革”，获2017年第八届湖北省高等学校教学成果二等奖（参与）；（2）教研成果“社会发展需求导向下的行政管理专业人才培养模式改革”，获2017年武汉大学教学成果一等奖（参与）；（3）发表论文“公共管理专业学生毕业论文写作的规范与要求”，中国人民大学出版社；（4）完成教育部重大攻关项目马工程重点教材《公共政策概论》第七章“公共政策终结”的编写，高等教育出版社。
3.积极开展教学研究（1）完成武汉大学教研课题“公共管理学的教学建设与改革”结项；（2）参与高等教育出版社委托的“《公共管理学》智能题库建设”，完成第一章、第十章的命题与整个题库的初步统稿校对工作。
4.主动探索新的教学理念与方法（1）贯彻“以学生为本”的教学理念，主张教学内容以基础知识教育为基础，以适应未来社会发展需要为重点，培养学生的创新精神与探索能力。
（2）开展案例教学、角色模拟、专题研讨等教学方法；引导学生主动使用课外资料，编写公共管理学教学案例30个、编写教学扩充阅读辅助资料28个。
5.取得了较好的教学效果（1）学生与院系听课老师对我的课堂教学评价良好；（2）学生学习的主动性和积极性有很大提高，科研兴趣与能力增强，所指导的本科生主持科研立项4项，其中大学生创新训练项目3项、社会调查专题研究类项目1项；（3）注重培养学生综合能力，指导本科生胡艺铭等参加清华大学的案例比赛，获二等奖，案例收入中国公共管理案例库。
武汉理工大学学分认定替换申请表
武汉理工大学学分认定（替换）申请表
（适用于学生课程替换）
姓名
学号
手机
所属学院
所在专业班级
拟替换课程名
课程性质
课程代码
学分
本人培养计划内课程名
课程
性质
课程代码
学分
学生
申请替换的原因：（请写明本人是否转专业，是否延期毕业，是本人签名：日期：
基层
单位
同意替换的理由：（请详细写明可以替换的理由，课程之间的相关性，包括课程内容、培养目标达成等）
负责人签名：日期：
学院
教学办意见：
负责人签名：日期：
学院意见（盖章）：
负责人签名：日期：
教务处
教学研究办公室意见（盖章）：
经办人签名：日期：
备注
注：本表一式二份，原则上学生选课之前提交，审核完成后学院教学办及教务处各留存一份。
教务处2019.6制表
武汉理工大学科技奖励推荐相关文件盖章审查表
项目（课题）
名称
拟推荐奖励
名称
拟推荐具体
奖种
设奖单位日期
涉及专利
证书编号
完成单位
请按从左到右、从上到下的顺序将全部侯选单位列出：
完成人
请按从左到右、从上到下的顺序将全部侯选人列出：
经办人
电话
手机
盖章事由
□推荐□异议□说明□许可□其它:（）
年月日
科发院领导
审批意见
签字：
年月日
备注
说明：、办理盖章审批时，请将需要盖章的材料及相关证明材料复印一份给科发院存档备查。
、经办人交此表到科发院成果与推广处换“用印审批单”，此表由科发院存档备查。
具体事由：
拟加盖学校
公章的文件
项目负责人
承诺及签名
本人承诺推荐材料真实、完整，完成人、完成单位排序合理，不存在知识产权纠纷。
签名：
年月日
学院（中心、
所）审批
意见
（审查内容：盖章事由是否真实可靠，是否符合学校有关文件、规定，拟加盖学校公章的文件是否真实性等）
签字、盖章：
年月日
科发院成果办审批意见
签字：
教师教学质量优秀奖申报表
系
教研室
姓名
性别
年龄
职称
本学年授课情况
第一学期
主讲课程
任课班级
学时数
起止周次
课程性质
教学质
量等级
第二学期
本学年教学科研工作获奖情况
本学年教学工作总结
教学工作业绩（根据教学质量优秀奖评选条件，从教学态度、教学能力、教学效果、专业或学科建设、教育教学改革等方面进行总结）（此栏不够可加附页）
申报人签字：年月日
教研室评议意见
教研室主任签字：年月日
系部推荐意见
系（部）主任签字：系党总支书记签字：（公章）年月日
教务处审核意见
负责人签字：（公章）年月日
教学委员会评审意见
负责人签字：年月日
教学质量优秀奖申报表(～学年度)【模板】
教学质量优秀奖申报表( ～学年度)
申报人
单位
申报日期
教务处制
填表说明
一、请申报人认真填写表格中的各项内容。
二、表格中相关内容的填写说明：“获奖层次、层次”填“国家级、省部级或校级”；“担任角色”填“主持、参与（主编、副主编等）”；“等级”填“几等奖”；日期格式为“年/月/日”；。
三、校级教学质量优秀奖和院级教学质量优秀奖可以兼报、兼评；参评校级教学质量优秀奖但未评上的教师不能自动转为院级教书育人质量优秀奖。
四、表中数据的真实性由填表人所在单位负责审核。
五、获奖时间范围：
1、省教改、省精品教材为申报时间的近一届的评选结果，省级及校级精品课为5年有效期；
2、其它获奖为申报时间的上一年3月1日至本年的2月28日。
六、获奖证书要提供复印件，出版教材（专著）要提供封面及相关内容的复印件；指导学生参加大赛获奖要有行政主管部门确认的证明材料。
七、此申报表要求用A4纸打印1份。
武汉大学2017-2018学年本科优秀教学业绩奖申报表
二、教学理念
寓教于学，将专业理论学习与实际生活紧密结合。“社会保障概论”课程是劳 动与社会保障专业学生学习的第一门专业基础课程，该课程的内容与学习效果直接 影响学生未来对本专业的学习兴趣。社会保障学科的特性决定了它与社会发展、实 际生活密切相关，在教学中，我注意理论联系实际，将教学内容进行适当延伸，激 发学生的学习兴趣，引导学生更进一步细致观察当前国内外社会保障制度的发展与 变革，发现问题，并利用所学知识来解决问题，训练、拓展学生知识运用能力，让 学生体验到知识的实用性、价值性。
月，人民出版社。
5. 教学经验学习与对外交流
2017-2018 年，先后 4 次赴北京、武汉等地参加马工程教材《社会保障概论》课 程骨干教师培训、编写审议工作会议，与审议委员会专家、编写组成员在教材内容 和教学方法上进行交流与互动；
2017 年 9 月-2018 年 4 月，赴香港中文大学社会科学院访学，了解、学习该校本 科通识教育与专业教育的先进教学理念与管理经验；
3. 教学研究
撰写教研论文《基于“MOOC”背景下的公共管理专业教学模式改革探索》，刊 于《武汉大学教育研究》2016 年第 2 期，获“武汉大学优秀教学研究论文”二等奖；
撰写教研论文《社会保障学:挑战、定位与发展——基于学科建设的视角》，刊 于《武汉大学学报》（哲社版），2013 年第 1 期，获“武汉大学优秀教学研究论文” 二等奖。
2018 年 8 月，赴香港教育大学亚洲及政策研究学系交流，了解、学习该校公共 政策专业本科教育的先进教学理念与管理经验。
教学优秀奖申请书(大全)
教学优秀奖申请书(大全)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学质量优秀奖申报书
教学质量优秀奖申报书
申报人
专业技术职称
行政职务
所在单位
申报时间年月日
佛山科学技术学院教务处制
填报须知
1．每位申报教学质量优秀奖的教师都必须填写《佛山科学技术学院教学质量优秀奖》申报表，并附相关证明材料。
2．教学质量优秀奖每学年度评选一次，由教务处组织在每学年11月下旬之前评选出上学年获教学质量优秀奖的教师。
3．申报表和材料经学院（中心、部）教学指导委员会初审后，汇总交到教务处评估中心办公室。
4．教务处根据教师个人申请、学院（中心、部）意见并综合各项评选指标进行审核后，将审核情况报学校教学工作委员会审议批准获奖情况并公示。
教学质量优秀奖申报表（20 ～20 学年度）。
优质课堂奖申报表教务处制【模板】
教师基本情况
姓名
性别
出生
年月
职称
职务
电话
（手机）
上学期教学质量考核结果
邮箱
上学年
工作量
本学年
工作量
本学年课堂教学情况
课程名称(实践环节)
课程性质
（必、选修）
授课对象
（本、专科）
总学时/人数
学 期
教改情况(本人主持或参与的教改项目)(有效时间为近一届)
项目名称
层 次
担任角色
获奖层次及等级
获奖时间
学院评价（600字）
教学院长签字： （学院公章）
年 月 日
优质课堂自我评价
（1500字左右文字材料）
课堂教学效果的其它支撑材料
学
校
意
见
主管校长(签字)：（公章）
年月日
备
注
优质课堂奖申报表
申报人
单位
申报日期
教务处制
填 表 说 明
一、请申报人认真填写表格中的各项内容。
二、表格中相关内容的填写说明：“层次”填“国家级、省部级或校级”；“担任角色”填“主持、参与（主编、副主编等）”；“等级”填“几等奖”；日期格式为“年/月/日”；。
三、表中数据的真实性由填表人所在单位负责审核。