人教版八学年级语文月考试题(2)

八年级语文月考试题（2011年5月）班级：姓名：分数：第一部分积累与运用（38分）一．根据拼音写汉字或给生字注音。

(10分)蹲ju（）pi( )喻xi( )微酬和（）招lai（）家pei（）铁xuan( ) shu（）秸（）门mei( ) 二．选出字形、读音全部正确的一项。

（3分）（）A．莫名其妙留连忘返同仇敌gài忾不愠不火B．劳逸结合喧宾夺主修葺róng一新杳无音讯C．铤而走险黯然失色栩xǔ栩如生独树一帜D．锋芒必露一愁莫展泾jīng渭分明墨守成规三．默写诗文原句。

（20分）1．最是一年春好处，。

（韩愈《早春》）2．，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）3．无言独上西楼，，。

（李煜《相见欢》）4．，，更在斜阳外。

（范仲淹《苏幕遮》）5．，酒入愁肠，。

（范仲淹《苏幕遮》）6．《无题》中，作采用比喻的修辞，表达作者对爱情无比的坚贞的语句是：，。

7．《登飞来峰》中，表现作者对前途充满信心的豪情和锐意改革的抱负的语句是：，。

8．青树翠蔓，，。

（柳宗元《小石潭记》）9． ， ， ，似与游者相乐。

10．四面竹树环合， ， ， 。

四．下列句子语序排列正确的一项是( )（2分）① 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；② 从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

③庄子说：“用志不分，乃凝于神。

”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。

”④所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

⑤所说的敬业，不外这些道理。

A 、①②③⑤④B 、③①②④⑤C 、①②④③⑤D 、②①④⑤③五．下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ）(3分)A 如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将力不从心．．．．。

B 我收到一封国外来信，上面是邮票不胫而走．．．．，不知被哪个集邮迷撕去了。

C 民办学校的“高质量”与“平民化”，犹如“熊掌”与“鱼”，得其一已难，要二者兼得更是雪上加霜．．．． D 看着他走路的样子，大家都忍俊不禁．．．．，甚至有两个笑得前仰后合。

第二部分 阅读部分(62分)六.阅读《岳阳楼记》，回答下列各题。

（38分）①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年， ， 。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江， ， ;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； ， ；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷， ， ；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。

1.本文选自《》，作者，朝家、家、家。

（6分）2.解释加点的字。

（8分）①朝晖．夕阴②薄．暮冥冥③大观．④．沙鸥翔集．⑤长烟一空．⑥．宠．辱偕忘⑦把．酒临风⑧或异二者之为．3.重点句子翻译：（10分）①览物之情，得无异乎？②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③不以物喜，不以已悲。

④浮光跃金，静影沉璧。

⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4.在课文的空白处填写文章原句。

（10分）5. 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。

就全文来看，这句话有何言外之意？（2分）6.“政通人和，百废具兴”、“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，联系《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。

（2分）七．阅读下面文章，回答下列各题。

（14分）古井①村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。

两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。

井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。

②高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。

井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。

清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。

苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。

③平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。

④在寒冷的冬天，古井水是温暖的。

两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。

大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。

到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。

⑤高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。

有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。

下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。

⑥后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。

有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。

到第二天水位才回复一点。

老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。

⑦我常常想起故乡的那两口古井。

它们滋养了全村的人。

我一定要回去看看这两口古井。

古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？1．根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。

（3分）2．本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。

请从下列例子中选择两例赏析（4分） ①清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。

苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。

②有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。

然后她就站在石盆边洗衣。

赏析1： 赏析2：3．后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。

请简要分析其原因。

（3分）4．最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。

（4分）翻译：到．了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多荒废的事情都．重新振兴起来。

翻译：看了自然景物而触发的感情，怎能．．不有所不同呢？ 翻译：此刻登上这．座楼啊，便有离开国．．．都、怀念家乡、担心谗言、害怕指责的情绪涌上心头。

举目一片萧条冷落，不禁感到无限悲凉。

这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣辱得失都．．．．．被忘却，（于是）在春风吹拂中举．杯痛饮，高兴到极点了。

答：颂扬古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达襟怀，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张（即远大抱负），表现了作者博大的胸怀，高尚的思想境界，给人以积极向上的力量。

（主旨）不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答：其一：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是一个人世界观的反映。

要真正做到这一点，必须加强品德修养，陶冶自己的情操，向历代民族英雄和志士仁人学习，汲取其精神营养。

在改革开放的今天，外面的世界真精彩，各种诱惑接踵而来。

我们要经得起物欲的引诱，胸怀故仁人的忧乐观，视国家民族的振兴为己任，与人民同呼吸，共命运。

其二：“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人旷达胸襟，这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。

我们要经得起物欲的引诱，要“战胜自我”，“摒弃私心”，“胸怀天下”，“志向高远而豁达进取”，视国家民族的振兴为己任，以淡然的心态面对功名利禄和各人的得失。

例：杜甫，茅屋为秋风所破仍希望有广厦千万间，大庇天下的寒士，这种忧国忧民之心正是这种精神的体现。

答：作者是抱否定态度的（1分）。

同意与否只要言之成理就行。

（3分）例如：我同意作者的态度，不为物喜,不以己悲,可以淡然的看世态炎凉,看人间的悲欢离合, 不为他人事伤神，这是一种真正的精神自由，平静而又安然地生存着，这未尝不是一种绝佳的处世之道。

答：范仲淹通过此句一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。

另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

周敦颐只是表达了对知音甚少的感慨，范仲淹则是慨叹忧国忧民的11．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

12．春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

或：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)(3分。

写对三个及以上3分，两个2分，一个1分)12.⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。

⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。

⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。

写出了古井与人们生活的密切关系。

(6分。

各3分。

能对描写及其艺术效果作出具体分析。

有欠缺酌扣)13. 毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水(3分。

前者2分，后者1分。

)14.含蓄地揭示了文章的主旨。

表达对古井的深切怀念(第l一7问)；表达对生态环境被破坏的忧虑(第8问)；引发对人和自然关系的思索(第9问)。

(4分。

意思基本符合。

有欠缺酌扣)古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。