提高九年级学生英语学习兴趣研究课题汇报ppt
合集下载
人教九年级英语中考复习第六章：兴趣与爱好(共19张PPT)
• 6. ----已经读过《小妇人》这本书了吗？
__--_-_H_a_v_e__yo_u__e_v_e_r _re_a_d__L_itt_le__W_o_m__e_n_?__________?
• ----是的，我读过了/ 不，还没有。
__-_--__Y_es_,_I_h_a_v_e_._\ N__o_, _I _h_a_ve_n_’__t_. __________________
弹 钢 琴 _ _ _ _p_la_y_t_h_e_p_i_an_o_ _ _
敲鼓
拉 小 提 琴 _ _ _ _pl_a_y_th_e_ _vi_o_lin_ _
吹 喇 叭 _ _ _ _pl_a_y _th_e_t_ru_m_ _pe_t_ _
14. 满是------的；（有）大量的_fu_l_l o_f______ 15. 赶快；急忙
• 4. 我想参加历史俱乐部。
_I_w_a_n_t_t_o_j_o_in_ t_h_e_h_i_s_to_r_y_c_lu_b_._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
• 5. 那么你可以参加我们的学校音乐节。
_T_h_e_n_y_o_u__ca_n__b_e_i_n_o_u_r_s_c_h_o_o_l _m_u_s_ic__fe_s_ti_v_a_l.__
Saturday Sunday
常用句型
• 1. 她最喜爱的科目是历史，因为它有趣。
_H_e_r_f_a_v_o_ri_te__su_b_j_e_c_t i_s_s_c_ie_n_c_e_._B_e_c_a_u_s_e_i_t's__in_t_e_re_s_ti_n_g_. ___
__--_-_H_a_v_e__yo_u__e_v_e_r _re_a_d__L_itt_le__W_o_m__e_n_?__________?
• ----是的，我读过了/ 不，还没有。
__-_--__Y_es_,_I_h_a_v_e_._\ N__o_, _I _h_a_ve_n_’__t_. __________________
弹 钢 琴 _ _ _ _p_la_y_t_h_e_p_i_an_o_ _ _
敲鼓
拉 小 提 琴 _ _ _ _pl_a_y_th_e_ _vi_o_lin_ _
吹 喇 叭 _ _ _ _pl_a_y _th_e_t_ru_m_ _pe_t_ _
14. 满是------的；（有）大量的_fu_l_l o_f______ 15. 赶快；急忙
• 4. 我想参加历史俱乐部。
_I_w_a_n_t_t_o_j_o_in_ t_h_e_h_i_s_to_r_y_c_lu_b_._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
• 5. 那么你可以参加我们的学校音乐节。
_T_h_e_n_y_o_u__ca_n__b_e_i_n_o_u_r_s_c_h_o_o_l _m_u_s_ic__fe_s_ti_v_a_l.__
Saturday Sunday
常用句型
• 1. 她最喜爱的科目是历史，因为它有趣。
_H_e_r_f_a_v_o_ri_te__su_b_j_e_c_t i_s_s_c_ie_n_c_e_._B_e_c_a_u_s_e_i_t's__in_t_e_re_s_ti_n_g_. ___
提高保持学生英语学习兴趣PPT28页
对一部分学生来说教材有难度，教学进
度要求高。
进度？实效？
提高学生英语学习兴趣 建议与实践
真诚的热爱和关心学生，使其“亲其师 信其道，信其道亲其师”；
对学生的学习过程有耐心，一定要给他 们体验、实践语言的机会；
在课堂上采用学生感兴趣的话题，设计 学生有效参与的学习活动；
在课堂上补充学生感兴趣的语言材料。
How many phrases?
Sharing the information in class (listen)
Enlarger the word bank (talk & write)
几种“激活”词汇学习的方法示
4. 搭配
例
VERBS
NOUNS
保持学生英语学习兴趣
设计活动，让学生在持续的参与体 验和学习过程中感受快乐
▪ The body hurt luggage builder steak
▪ Travel
rice electrician cough delay
▪ The country wood fish secretary path
▪ Illness mushrooms toe flight
▪ Jobs
finger platform mountain
分层评价，让学生在语言学习的进 步与成功中保持兴趣
体验参与学习的乐趣
对学生的学习过程有耐心，在课堂上为 他们体验、学习和实践语言的机会；
设计学生有效参与的学习活动，让学生 在进步和成功的体验中保持学习兴趣。
Learn to listen
Listen to learn
Learn to read
词汇问题
要求学生拼写所有单词吗？
最新中考英语话题复习之兴趣爱好ppt课件
bring sb. sth. 给某ng sth. 对……有好处
Why do you like ..?
relaxing/educational.
Because it is good for my health/study.
...
happy/relaxed.
favorite hobby?
Three reasons why Books introduce him to 2.____________.
the writer likes The writer can 3. __________ by reading.
reading.
Reading can 4. _____________ between
A. Watching TV is bad for our eyes. B. Children shouldn’t watch too much TV. C. We can’t learn anything by watching TV. D. There are many kinds of entertainment on TV. ( ) 5. The best title for the passage is _________. A. The Advantages of Watching TV B. TV Bring Good Rest C. Today’s TV Program D. How to Use TV in Schools
I hope more and more people can v.原形 +其他.
My hobby Different people has different hobbies. My hobby is _____________. I like ____________ for two reasons. Firstly, _________________________________________ ________________________________________. Secondly, ________________________________ ________________________________________. I _______________________________________. I like ____________ so much that it has become part of my life. ______________________ ________________________________________.
英语人教版九年级全册兴趣与爱好课件
More words & expressions
spare time (业余时间)
favorite (最喜欢的)
play football (打足球)
surf the Internet (上网)
chat online (在线聊天)
make e-friends (交网友)
be interested in (对…感兴趣)
For many of us gardening is a good way to relax.Planting new flowers and vegetables along with many other gardening things allows you to keep active.It gives a pleasant garden for your home，so that you and others can enjoy your work together．
5thispassagemainlytellsusaawellkeptgardencanbringjoyyourlifebgardeningcantakeuptimeyouneedworkallyearroundcwhymanypeoplelikegardeningsomuchdwhysomanypeopleenjoyrelaxingsoundgardenwater通读全文可以做知道文章主要讲述人们喜欢园艺的原因其他选项不全面所以选c
I'm interested in art.
我对美术感兴趣。
2. What do you think of it? /How do you like it?
I enjoy it__a_l_o_t _/m_u_c_h___. 你认为它怎样？ 我很喜欢。
九年级英语ppt课件
background
Introduction to 9th
01 Grade English Curriculum
Course objectives and requirements
语言知识与能力
情感态度与价值观
学生应掌握基本的英语语法、词汇和 句型，能够进行流利的口头和书面表 达。
培养学生对英语学习的兴趣和积极态 度，形成正确的价值观和世界观。
Note-taking: Developing the skill of quickly and effectively capturing key information during a lecture or conversation.
Guided listening: Using specific prompts or questions to direct and focus listening.
In daily life
These skills are used in social settings, such as meeting new people, participating in group discussions, and navigating cultural differences.
9th grade English PPT courseware
目录
• Introduction to 9th Grade English Curriculum
• Vocabulary and Grammar Learning • Reading comprehension and writing • Listening and Speaking Training • Knowledge of English cultural
Introduction to 9th
01 Grade English Curriculum
Course objectives and requirements
语言知识与能力
情感态度与价值观
学生应掌握基本的英语语法、词汇和 句型，能够进行流利的口头和书面表 达。
培养学生对英语学习的兴趣和积极态 度，形成正确的价值观和世界观。
Note-taking: Developing the skill of quickly and effectively capturing key information during a lecture or conversation.
Guided listening: Using specific prompts or questions to direct and focus listening.
In daily life
These skills are used in social settings, such as meeting new people, participating in group discussions, and navigating cultural differences.
9th grade English PPT courseware
目录
• Introduction to 9th Grade English Curriculum
• Vocabulary and Grammar Learning • Reading comprehension and writing • Listening and Speaking Training • Knowledge of English cultural
初三英语学习方法讲座PPT课件
13
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
14
单词
单词---学习英语最常遇到的问题，
便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、 说、读、写各方面的能力都会受到严重 限制。所以词汇量的多少在英语学习中 占有重要地位。
15
单词
一般认为背单词是件既吃力， 又往往成效不彰的苦差事。实际上 若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高 记忆单词的质量。下面我将介绍三 种最常用的单词记忆法
名言录
在英语学习之初,我们应该注重培养 对英语学习的兴趣.培养对英语的兴 趣并不难.当我们可以说点儿简单的 英语,用英语与别人或与老外交谈,或 作别人的翻译时,我们就可以从英语 学习中得到满足感和成就感,这样,兴 趣就培养起来了.请注意,这种满足感 和成就感很重要!
1
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
16
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。 注意，同类词汇与同义词不同：同义词 是指意思相同，而同类词是指基本属性 相同、具体意义的层次，级别或范围不 同的一类词汇。 如：表示交通工具的词有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。
17
这些都是形似，拼写很相似，但意思
却完全不同
21
构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
前言
点击此处输入 相关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
学习英语的主要方法
词法 语法 听力 阅读 写作
后绪
14
单词
单词---学习英语最常遇到的问题，
便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、 说、读、写各方面的能力都会受到严重 限制。所以词汇量的多少在英语学习中 占有重要地位。
15
单词
一般认为背单词是件既吃力， 又往往成效不彰的苦差事。实际上 若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高 记忆单词的质量。下面我将介绍三 种最常用的单词记忆法
名言录
在英语学习之初,我们应该注重培养 对英语学习的兴趣.培养对英语的兴 趣并不难.当我们可以说点儿简单的 英语,用英语与别人或与老外交谈,或 作别人的翻译时,我们就可以从英语 学习中得到满足感和成就感,这样,兴 趣就培养起来了.请注意,这种满足感 和成就感很重要!
1
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
16
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。 注意，同类词汇与同义词不同：同义词 是指意思相同，而同类词是指基本属性 相同、具体意义的层次，级别或范围不 同的一类词汇。 如：表示交通工具的词有 car,bike,train,subway,bus,plane,ship, spaceship,等。
17
这些都是形似，拼写很相似，但意思
却完全不同
21
构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。 英语主要有三种构词法：
1.转化，即由一个词类转化为另一个词类。例
如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v）浇水
前言
点击此处输入 相关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
英语人教版九年级全册兴趣与爱好课件
develop an interest in (在…方面发展兴趣) be fond of (喜欢…)=like
Task2.Involved structures:
1.What kind of music do you like?
你喜欢什么类型的音乐？
. I like music that I can dance to. that I can sing along with. that is quiet and gentle.
I'm interested in art.
我对美术感兴趣。
2. What do you think of it? /How do you like it?
I enjoy it__a_l_o_t _/m_u_c_h___. 你认为它怎样？ 我很喜欢。
3. I prefer singers who write their own lyrics.
A well kept garden can bring joy to your life.It's a great place to spend sunny afternoons.With a cup of tea in one hand you can enjoy the relaxing sound of garden water nearby.How wonderful it is! As the sun slowly sets in the sky，you can enjoy the sunlight.What are you feeling? It's so perfect!
我更喜欢___自__己__作_词__的______歌手。
4. Who’s your __fa_v_o_ri_te___actor? I love Liu Dehua most.
Task2.Involved structures:
1.What kind of music do you like?
你喜欢什么类型的音乐？
. I like music that I can dance to. that I can sing along with. that is quiet and gentle.
I'm interested in art.
我对美术感兴趣。
2. What do you think of it? /How do you like it?
I enjoy it__a_l_o_t _/m_u_c_h___. 你认为它怎样？ 我很喜欢。
3. I prefer singers who write their own lyrics.
A well kept garden can bring joy to your life.It's a great place to spend sunny afternoons.With a cup of tea in one hand you can enjoy the relaxing sound of garden water nearby.How wonderful it is! As the sun slowly sets in the sky，you can enjoy the sunlight.What are you feeling? It's so perfect!
我更喜欢___自__己__作_词__的______歌手。
4. Who’s your __fa_v_o_ri_te___actor? I love Liu Dehua most.
九年级英语教学工作总结总结PPT
03
针对任务型教学法，建议教师根据学生的实际情况和任务完成质量进行个性化 指导，加强与家长的沟通，鼓励家长协助学生完成任务。同时，对于一些学习 主动性不强或基础较差的学生，建议教师加强督促和辅导。
04
教学资源与支持
教学资源的利用与开发
01
教材和教辅
九年级英语教学中，我们充分利用了教材和教辅，通过系统性的讲解
教师专业发展和团队合作的加强
加强教师培训
定期组织教师参加专业培训和学习活动，提高教师的专业素养 和教学能力。
加强交流与合作
鼓励教师之间相互交流、合作，共同探讨教学方法和经验，提 高教学质量和效果。
建立激励机制
制定出合理的激励机制，鼓励教师积极投入教学工作和科研活 动，提高教师的积极性和创造性。
THANKS
教师专业发展与合作
专业知识培训
教师是教学的核心力量。我们定期组织专业知识培训， 提高教师的专业素养和教学能力。
集体备课与研讨
集体备课与研讨是教师合作的重要形式。我们通过集体 备课，共同研讨教学内容和方法，实现资源共享和优势 互补。
教师互评与反思
教师互评是促进教师专业发展的重要手段。我们鼓励教 师之间相互听课、评课，从别人的课堂中汲取经验和教 训，反思自己的教学。
教学方法的创新与实践
创新教学方法
尝试多种教学方法，如情境教学、项目式教学等，以激发学生 的学习兴趣和主动性。
注重实践教学
通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中运用英 语，提高语言运用能力。
利用多媒体技术
利用现代教学技术手段，如多媒体课件、网络平台等，丰富教学 内容和形式，提高教学效果。
九年级英语教学工作总结
contents
英语教研组课题研究展示.ppt
科研、教研相结合，促进教学效果的提高
英语教研组课题研究展示
2009年11月
一、总研究主题：
提升初中英语阅读课堂教学实效性的实践研究
1、三个备课组的子课题： 初一：初中英语阅读教学下，词汇和句型教学的研究 初二： 初三：初中英语阅读教学下课堂教学效果评价的尝试
2、课题研究的目的意义
1）从英语语言学习角度看选题的意义。 2）从课程改革目标与新课程理念角度看选题的意义。 3）从英语阅读课堂教学现状看选题的意义。
1）各备课组教师共同商讨每堂阅读课的重点词汇和句型并根据 文章特点，在学案中设计阅读环节和具体题目。
2）各备课组教师根据所设题目，每节阅读课均对各个阅读环节 设计侧重点不同具体方法： 初一：单词学习的方法，和提炼句型的技巧。加强学生的理解和 掌握。
初二：每节课前都会找不同层次学生画出当堂课的生词，然后
2、备课组活动做法
初二 1）对每堂课的重点词汇的处理结果进行追踪。通过调查问卷， 访谈等方式对学生的学习效果进行监控。
2）精心设计月考题目。平时检测题目，通过追踪学生分值变化， 检测学生学习能力。
3）精选文章，站在学生角度，带领学生体验猜词乐趣。
初三：对课堂实际效果进行追踪式访谈。
3、任课教师的落实做法
1、在学案上，每个学案的阅读课都有学生的阅读理解的侧重研究环节环节。
初一： 初二 初三 2、在作业中
3、测验中
三、研究初步效果
1、研究行为和日常教学紧密结合
初一：
初二：
初三：
2、学生英语阅读效果
初一：
初二：
初三：
3、研究得出初步结论：
初一：
初二：
初三：
四、下阶段重点研究问题和改进。
英语教研组课题研究展示
2009年11月
一、总研究主题：
提升初中英语阅读课堂教学实效性的实践研究
1、三个备课组的子课题： 初一：初中英语阅读教学下，词汇和句型教学的研究 初二： 初三：初中英语阅读教学下课堂教学效果评价的尝试
2、课题研究的目的意义
1）从英语语言学习角度看选题的意义。 2）从课程改革目标与新课程理念角度看选题的意义。 3）从英语阅读课堂教学现状看选题的意义。
1）各备课组教师共同商讨每堂阅读课的重点词汇和句型并根据 文章特点，在学案中设计阅读环节和具体题目。
2）各备课组教师根据所设题目，每节阅读课均对各个阅读环节 设计侧重点不同具体方法： 初一：单词学习的方法，和提炼句型的技巧。加强学生的理解和 掌握。
初二：每节课前都会找不同层次学生画出当堂课的生词，然后
2、备课组活动做法
初二 1）对每堂课的重点词汇的处理结果进行追踪。通过调查问卷， 访谈等方式对学生的学习效果进行监控。
2）精心设计月考题目。平时检测题目，通过追踪学生分值变化， 检测学生学习能力。
3）精选文章，站在学生角度，带领学生体验猜词乐趣。
初三：对课堂实际效果进行追踪式访谈。
3、任课教师的落实做法
1、在学案上，每个学案的阅读课都有学生的阅读理解的侧重研究环节环节。
初一： 初二 初三 2、在作业中
3、测验中
三、研究初步效果
1、研究行为和日常教学紧密结合
初一：
初二：
初三：
2、学生英语阅读效果
初一：
初二：
初三：
3、研究得出初步结论：
初一：
初二：
初三：
四、下阶段重点研究问题和改进。
初中学生英语学习兴趣的培养
初中学生英语学习兴趣的培养就心理学而言,兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度,是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。
学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。
兴趣是最好的老师。
只要那些对外语学习有浓厚的兴趣,把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。
学生的学习兴趣直接影响学习质量。
实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。
因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。
1.导“趣”明确学习英语的社会意义和了解英语在社会改革发展中的广泛用途,是形成学生认识兴趣的重要条件。
针对学生初次接触英语时总是充满好奇、兴奋和向往这一特点,教师在上初一导言课之前要认真准备,搜集大量的能说明英语的广泛用途和学习英语的重要社会意义的例证(如商务、科技、文化等等),在导言课上进行演示和讲解,让学生感知英语的广泛用途和学习英语的重要社会意义,使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望,为今后积极、主动地与教师配合,学好英语打下基础。
随着教学的深入,教师还可以不断地引导学生去搜集身边能接触到的生活、商务、科技、文化、旅游等各个领域中使用英语的素材,并通过这些素材让学生理解随着社会的发展,外语学习不仅是学校内作为“重要学科”的需要,而且已成为社会生活和个人发展的迫切需要。
这样,在日常的教育教学中,时刻不忘从学生的个体内部动力激化和外部环境感受进行引导,来坚定学生学好外语的信心和决心,从而使学生端正学习动机和明确学习目的,以利于培养持久的学习兴趣。
2.激“趣”我国外语教学中的特点之一就是缺乏语言应用和习得环境,尤其是边远地区,英语学习主要在课堂。
因此,教师在课堂教学中如何激发和培养学生的学习兴趣直接影响到学生的学习品质和意念,进而影响到教育教学质量。
在教学中,教师必须精心备课,以教材所提供的语言素材为主线,联系学生生活实际,灵活运用所学语言材料,延伸课文教学内容。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（6）“我爱记单词”英语单词竞赛活动方
案及总结。 （7）《提高九年级学生学习英语兴趣研究》 中期报告。 （8）、“庆元旦”手抄报活动。 （9）、安康市基础教育小课题研究结题申 请表 （10）、《提高九年级学生学习英语兴趣研 究》结题报告
（11）论文及教学设计
◆ 《浅谈培养中学生英语学习兴趣的策略 》 ◆ 《做一个有魅力的英语老师》 ◆ 《创建英语有效课堂 提高中考复习效率》 ◆冀教版九年级下Unit 6 Lesson 46教学设计 ◆冀教版九年级下Unit 6 Lesson 46课件
（12）活动剪影 庆元旦”手抄报活动优秀作品展
向名师学习通过学习，提高自身业务素质
成果的主要体现
（一）教师方面
◆提高了自己专业修养 ◆积累了丰富的第一资手料 ◆传统的教育观念得到了改变，形成了《浅谈
培养中学生英语学习兴趣的策略》、《做一 个有魅力的英语老师》、《创建英语有效课 堂 提高中考复习效率》论文，并在工作博客 发表。
2 、成果展示
（1）、立项证书
（2）安康市基础教育科研“十二五”规划
2013年度小课题申请表 （3）提高九年级学生英语学习兴趣的研究 （开题报告） （4）提高九年级学生英语学习兴趣研究活 动记录表
（5）关于英语学习兴趣问卷调查
◆调查时间：2014年元月 ◆调查对象：城关中学九八班 ◆这是一份九年级英语学习兴趣的调查问卷。调查的目的是进一
一个学生喜欢的老师。
诚挚欢迎各位专家、各位同仁的批评指正！
谢
谢！
4、提高九年级学生学习英语兴趣研究的究的思考。
二、认真组织，扎实安排
①、课题前的准备
②、课题研讨共划分为三个阶段进行
③、研究的保障 ④、成果的预期
三、认真探讨，抓好落实
1、认真做到了五个坚持 ： 一是坚持理论学习不放松 ；二是坚持每学期 上好一节公开课 ；三是坚持写好相关小论文、 教学设计或教学反思 ；四是通过对九年级学 生学习英语兴趣的问卷调查，形成调查报告， 确定课题研究的方向；五是坚持向专家及同 行学习，研讨中提升自我 。
提高九年级学生英语学习兴趣的研究
课题研究汇报
岚皋县城关中学 屈绳燕
研究的引领，前进的方向
◆《安康市基础教育科研“十二五”规划 课题指南》——为我们指明方向 ◆ 课题研究的重要性，必要性 ◆ 课题研究的科学性，规范性
一、研究的背景与意义
1、背景 2、意义 3、提高九年级学生学习英语兴趣研究的解读。
(二)学生方面
◆课堂学习更加积极主动 ◆发展合作精神和团体协作能力 ◆培养了学生的自主学习能力 ◆学生的学习兴趣提高了，学习尽头更足了。பைடு நூலகம்
完善推广 深入教研
通过课题研究增强了我的自信心并且在课 题的研究中得到了成长。我将认真总结经验， 将研究成果在教学中推广应用。今后我将进 一步认真学习新的教学理念，优化课堂结构， 优化教学手段，提高课堂教学效益，力争做
步了解九年级学生英语学习现状，培养学习兴趣，提高学习效 率。问卷采用无记名的方式。共发放60份问卷，回收有效问卷 60份。通过本次问卷调查，得知有20名学生对英语感兴趣，有 15名的学生不感兴趣，回答一般的25名，学生对英语学习的兴 趣逐年级递减；大部分学生学英语的动力来自升学、社会就业 或家长老师压力，只有20名的学生出于个人爱好学习英语。学 生把影响学习英语兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设 备环境等方面 。看来激发学生学习英语兴趣，提高教学质量还 任重道远。