从Maslow需要理论看护士职业需求

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马斯洛需要层次论在无偿献血护理工作中的应用

马斯洛需要层次论在无偿献血护理工作中的应用摘要：无偿献血者是我国血站工作的主体，对无偿献血者实施情感关怀可以在很大程度上巩固和发展无偿献血者队伍。

通过实施马斯洛需求层次理论，可以有效分析无偿献血者的需求，最大程度上予以满足，提高对无偿献血者的人性化关怀。

关键词：无偿献血者；马斯洛需求层次论；护理工作马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕?马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中提出[1]。

马斯洛将人的需求层次象阶梯一样从低到高划分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

近几年随着临床护理理念的改变，马斯洛需求层次理论逐渐应用于现代临床护理工作中，袁梅[2]、张庆庆[3]等将马斯洛需求层次理论与现代护理相结合，取得了较为满意的护理效果。

无偿献血者是我国血站工作的主体，这就要求医护人员应充分了解献血者的需求，并针对性予以满足，从而巩固和发展无偿献血者队伍。

1 无偿献血者的需求1.1 生理需求马斯洛认为生理需求是人的最低需求，若无法满足生理需求，则人体的生理机能无法正常转换，只有满足生理需求达到维持生存的必需程度后，其他的需求才能成为新的激励因素，因此生理需求是推动人们行动的最重要动力。

对无偿献血者而言，生理需求主要是指对饮食、献血环境以及献血过程中舒适度的要求。

1.2 安全需求马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官以及智能等都是寻求安全的重要工具。

对无偿献血者而言，安全需求主要包括生理安全以及心理安全。

生理安全需求主要是指献血者会担心献血是否出现感染或献血是否会导致身体不适等；心理安全主要是指献血者对无偿献血的基本知识不了解或献血时心理易出现紧张、恐惧等心理。

1.3 社交需求社交需求也称为爱与归属的需求，社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求，无偿献血者希望通过参加献血活动寻求具有共同价值观的人群，即寻找归属感。

1.4 尊重需求马斯洛认为人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就可得到社会承认。

马斯洛需要层次论在护理人员管理中的应用

马斯洛需要层次论在护理人员管理中的应用摘要】目的提高护理人员的工作积极性，保证和提高护理工作质量，为社会提供优质的全方位的护理。

方法对科室13名护理人员进行统计学分析。

结果护理人员大部份需要都得到了满足，极少部分需要得不到满足。

结论充分发挥了以人为本的管理原理，增强了护理人员的工作责任心，马斯洛的需要层次论是护理管理者的良师益友，它在护理管理中有着不可磨灭的指导作用。

【关键词】需要层次论护理人员管理运用马斯洛的需要层次论是管理中的现代行为管理理论，它包括生理需要、安全需要、爱及所属的需要、自尊的需要、自我实现的需要五个层次。

护理人员是医院人力费用支出的重要部份，每个人都有进取心，都有期望值，如何进行人性化管理，如何有效和高效率的使用护理人员是护理管理者工作的重要内容，是当前管理的重点。

我自2010年以来在护理管理工作中对护理人员运用了马斯洛的需要层次论，得到了以下几点收获。

1 资料1.1对象全院护理人员有58人，其中大专有4人，中专有34人，职高有20人。

1.2方法对13名护理人员根据马斯洛的五种需要进行统计分析，针对不同护理人员的需要给予满足，对于不能满足的护理人员给予心理疏导，以达到稳定的情绪，从而提高了护理人员的积极性。

1.3结果人数得不到满足得到满足百分比生理需要 13 0 13 100%安全需要 13 0 13 100%爱及所属需要 13 1 12 98%自尊的需要 13 1 12 92%自我实现的需要 13 2 11 84%2 讨论2.1密切了上下级关系提高护理人员对护理管理者的满意度，利于护理管理者进一步了解护理人员，做到人尽其才，充分发挥每位护理人员的潜力，达到相互协作，提高工作效率和工作质量的目的。

护理工作是一项团队精神很强的工作，不是个人独立完成的，必须相互协作。

管理者根据各个护理人员不同需要给予相应满足，护理人员就会信任你，就会向你吐露心思，从而进一步了解护理人员，有利于开展思想工作和协调工作。

浅谈马斯洛需要层次理论在现代护理工作中的应用

浅谈马斯洛需要层次理论在现代护理工作中的应用摘要】探讨马斯洛需要层次理论在现代护理工作中的应用。

分析各个层次需要所需进行的护理工作方法。

应用马斯洛需要层次理论，能够促进患者生理、心理康复，帮助患者重新适应社会，提高患者生活质量。

【关键词】马斯洛需要层次理论；护理美国著名心理学家马斯洛提出的“需要层次论”，把人的基本需要归纳为五个层次。

由低到高分别是：生理需要，是人类最基本的需要；安全需要：安全感，生活稳定，免于灾难；归属感和爱的需要：希望和周围的人们友好相处，希望得到信任和友爱；尊重的需要：自我尊重，自我评价以及尊重别人；自我实现的需要：希望完成与自己能力相称的工作，使自己的潜能得到充分发挥，成为所期望的人物[1]。

在患病的情况下，人的这些需求很难得以满足。

这就需要护理工作人员进行护理，使其的各种需要得以满足、平衡。

1 护理措施1.1 生理需要的护理生理需要包括人的生命体征、饮食、睡眠、排泄活动、生活舒适、适当锻炼等。

为了满足患者的生理需要，护理工作人员需要准确及时的遵照医嘱，对其进行治疗。

密切观察病情变化，根据病人的缺陷情况进行不同程度的帮助。

对重危病人应密切观察其生命体征的变化，以便及时抢救；对于完全不能自主进食的进行鼻饲;对于消耗性疾病的患者，护士应指导其进食高营养的饮食；对伴有失眠的患者，应为患者创造良好的睡眠环境，进行适当的心理指导，或运用放松疗法协助患者放松；为患者提供便利舒适的排便环境；帮助病人保持清洁和舒适、创造安静的休养环境。

1.2 安全需要的护理1.2.1 医院环境要给患者安全感医院中环境应符合相关要求，为患者提供一个整洁、舒适、清净、便利的休养环境。

重症患者床边应放置监护仪、吸引器等各种监护抢救设备。

床头桌上放置呼叫器等联系装置。

所有医疗设备应运行完好，对于能引起患者心理不适感的设备，护士应对患者进行耐心的讲解，消除患者的疑虑。

1.2.2 护理人员要有精湛的技术和良好的医德技术是患者及其家属评价护理质量的重要标准。

简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义

马斯洛需要层次论对护理的应用意义1. 应用背景马斯洛需要层次论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出的一种心理学理论。

该理论认为人的需求是按照一定的层次结构排列的，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这一理论在护理领域中得到广泛应用，因为它能够帮助护士更好地了解患者的需求，并提供相应的护理服务，从而提高患者的满意度和治疗效果。

2. 应用过程马斯洛需要层次论在护理中的应用主要包括以下几个方面：2.1 生理需求生理需求是人体最基本的需求，包括食物、水、睡眠等。

在护理中，护士需要确保患者的生活必需品得到满足。

在医院中，护士会定时给患者提供饮食和水，并协助患者进行基本的生活活动，如上厕所、洗漱等。

护士还需要关注患者的体温、血压等生理指标，及时采取相应的护理措施。

2.2 安全需求安全需求是指人们对于身体和心理上的安全感的需求。

在护理中，护士需要为患者提供一个安全、舒适的环境。

在医院中，护士会确保患者的床位干净整洁，并定期消毒，预防感染。

护士还会协助患者进行疾病的预防和控制，如帮助患者戒烟、遵守医嘱等。

2.3 社交需求社交需求是指人们对于社交交往和归属感的需求。

在护理中，护士需要关注患者的社交需求，并提供相应的支持。

在医院中，护士可以与患者进行交流，并提供心理支持，帮助他们缓解焦虑和孤独感。

护士还可以组织一些康复活动或社交活动，让患者有机会与其他人进行互动。

2.4 尊重需求尊重需求是指人们对于被尊重和认可的需求。

在护理中，护士需要尊重患者的个人隐私和尊严，并给予他们足够的尊重和关怀。

在医院中，护士会与患者建立良好的沟通关系，倾听他们的意见和需求，并在护理过程中注意保护他们的隐私。

护士还会鼓励患者参与决策，让他们感到被尊重和重视。

2.5 自我实现需求自我实现需求是指人们对于实现自己潜能和追求个人成长的需求。

在护理中，护士可以帮助患者发掘自己的潜能，并提供相应的支持。

在康复期间，护士可以鼓励患者积极参与康复训练，并提供相应的指导和鼓励。

马斯洛需要层次论在护理中的应用探讨

马斯洛需要层次论在护理中的应用探讨马斯洛需要层次论在护理中的应用探讨1. 引言护理作为一门专业领域，需要关注人的健康和福祉的方方面面。

为了提供全面的护理服务，理解和满足患者的需求至关重要。

马斯洛需要层次论是一种心理学理论，它可以帮助我们理解个体的需求层次及其在护理实践中的应用。

本文将探讨马斯洛需要层次论在护理中的应用，并分享对该理论的观点和理解。

2. 理解马斯洛需要层次论2.1 需求层次及其特点马斯洛需要层次论将人类需求分为五个层次，从基本的生理需求到更高级的自我实现需求。

这五个层次按照从基本到更高级的顺序排列，即生理需求、安全需求、社交归属需求、尊重需求和自我实现需求。

- 生理需求：包括食物、水、睡眠和性欲等基本的生存需求。

- 安全需求：包括生理安全、工作安全和社会安全等需求。

- 社交归属需求：包括爱与被爱的需求、友谊和归属感等需求。

- 尊重需求：包括尊重、荣誉和自尊等需求。

- 自我实现需求：指个体充分发挥潜能、实现自己的目标和价值的需求。

2.2 马斯洛需要层次论的特点- 层次性：每个层次的需求需要在上一个层次得到满足后才会出现。

- 优先性：当更低层次的需求得不到满足时，个体会优先关注满足这些需求。

- 综合性：不同层次的需求是相互关联和综合的。

3. 马斯洛需要层次论在护理实践中的应用3.1 满足生理需求在护理实践中，首要任务是确保患者的生理需求得到满足。

这包括提供适当的食物和饮水、维持适当的体温和提供舒适的住院环境等。

只有当患者的生理需求得到满足，他们才能在护理过程中更好地参与和合作。

3.2 提供安全感护理环境应该是安全可靠的，以便患者感到安全和放心。

护士可以通过制定和实施安全策略和措施，例如监测患者的健康状况、防止跌倒和提供适当的医疗设备等，来提供患者所需的安全感。

3.3 建立良好的人际关系社交归属需求是一个人追求自我满足和成长的关键。

在护理实践中，护士可以通过提供支持和安慰、建立信任和倾听等方式来满足患者的社交归属需求。

浅谈马斯洛需要层次在护理管理中的应用

浅谈马斯洛需要层次在护理管理中的应用摘要：随着社会的不断发展，互护理在维护人类身心健康方面发挥了极其重要的作用，但是大量的调查发现临床工作中常常处于一种超负荷的工作状态，工作压力和心理压力很大，给医院管理和医院服务带来隐患。

运用马斯洛需要层次理论原理应用于护理管理中，针对护理人员的各种需求，实行人性化管理，减轻其工作压力，保持身心健康，充分调动护士群体的工作积极性，使她们全身心的投入到护理工作中，不断提高护理工作的质量和效率关键词:马斯洛需要层次理论;护理管理；护理工作；压力1、马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论包括五大类：1.1生理需要。

它是指人类生存最基本的需要，如衣、食、住、行等。

例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。

当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。

1.2安全需要。

安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。

这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。

反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。

1.3社交需要。

它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。

马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。

1.4尊重需要。

它包括自尊和受到别人尊重两方面。

自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。

受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。

这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。

1.5自我实现需要。

它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。

2、国内护士现状分析首先，从学历上看，国内护士队伍已经从以中专层次为主要转为中专，大专，本科多层次学历结构，虽然护士的整体学历有所提高，但同发达国家相比，差距仍然很大。

马斯洛需要层次理论模式护理管理对门诊护士工作能力及自我效能的影响李建荣

马斯洛需要层次理论模式护理管理对门诊护士工作能力及自我效能的影响李建荣发布时间：2023-06-14T03:48:10.316Z 来源：《健康世界》2023年7期作者：李建荣[导读] 目的探究基于马斯洛需要层次理论模式护理管理对门诊护士工作能力、自我效能的影响。

河南省邓州市人民医院门诊部 474150摘要：目的探究基于马斯洛需要层次理论模式护理管理对门诊护士工作能力、自我效能的影响。

方法河南省邓州市人民医院门诊部于2021年1月开始实施马斯洛需要层次理论模式护理管理，从2021年1月~2022年1月期间抽取28名护士开展研究，分析马斯洛需要层次理论模式护理管理实施前后效果。

结果实施后护士工作能力评分、GSES评分、护理质量评分较实施前高（P＜0.05）。

结论基于马斯洛需要层次理论模式护理管理可提高门诊护士工作能力，增强自我效能，进而提升门诊护理质量水平。

关键词：门诊；护士；马斯洛需要层次理论；工作能力；自我效能作为医疗机构的重要科室，门诊护理服务质量的高低直接决定医院在患者心目中的第一印象[1]。

因此，加强重视门诊护理管理尤为重要。

护士是护理服务的执行者，积极处理、应对患者护理工作的同时还需面临考试、职称晋升等任务，进而加大工作压力，产生职业倦怠感。

马斯洛需要层次理论提出于1954年，共5个需求。

研究指出，基于马斯洛需要层次理论的护理可激发护士对高层次需求的渴望，充分调动工作积极性、主动性。

本文就河南省邓州市人民医院门诊部护士为例，探究马斯洛需要层次理论模式护理管理对其影响，如下。

1资料与方法1.1一般资料河南省邓州市人民医院门诊部于2021年1月开始实施马斯洛需要层次理论模式护理管理，从2021年1月~2022年1月期间抽取28名护士，符合纳入标准：取得护士资格证书的门诊护士；知晓研究，并主动参与。

排除标准：进修、实习护士、休假护士；参与其他研究试验。

均为女性，年龄24~40（34.51±3.29）岁，工作年限3~15（8.41±2.33）年。

马斯洛需要层次理论在临床护理带教中的应用

马斯洛需要层次理论在临床护理带教中的应用发表时间：2016-09-30T11:56:23.247Z 来源：《健康世界》2016年第17期作者：韩赛男王丹李静[导读] 本文以该理论为指导，根据护理护理实习生的特点。

沈阳军区总医院辽宁沈阳 110840关键词：需要层次理论；临床护理；带教人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理上的最低限度的需要，它是人活动的基本动力［1］［2］。

护理工作也要有满足人体基本需要的目标［3］。

美国的著名心理学家马斯洛在人类需要层次理论体系中，把人的基本需要按其重要性和发生的先后顺序排列成5个层次，由低到高依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要及自我实现的需要［4］。

该理论是构建教育学及心理学理论的基本理论，也是一种以人为本的有利于学生身心健康发展的理论。

临床实习是培养护士的关键阶段，是护理实践的主要形式，是护理实习生将理论知识与临床实践相结合的过程。

本文以该理论为指导，根据护理护理实习生的特点，提出相应策略帮助护理实习生完成其对新环境的适应、对自我价值的认识和实现，从而达到既定的培养目标。

1应用马斯洛需要层次理论分析护理实习生的需要1.1生理需要生理需要是人类最基本的需要，包括空气、食物、休息等。

护理实习生在实习初期由于不适应新的环境和作息时间，很容易出现生理需要不能被满足的现象，如生物钟紊乱、疲劳、营养不足等。

1.2安全的需要护理实习生的安全需要，包括职业防护、谨防差错、自身安全等。

因操作不熟练、自我保护意识差、缺乏护患交流的经验等因素的影响，实习生常出现针刺伤、暴力侵害等。

1.3爱与归属的需要建立良好的师生关系、同学关系及与患者和家属的关系。

入科实习后老师和学生之间相互介绍情况，相互接纳对方。

让实习生感受到被集体接纳，营造和谐的学习与工作氛围。

1.4尊重的需要满足实习生的尊重需要，包括自尊和被他人尊重。

当实习生进行护理操作前，带教老师向患者做好解释工作以取得患者的配合。

马斯洛需要层次论在临床护理论文中运用

马斯洛需要层次论在临床护理中的运用探讨【摘要】目的满足不同病人及不同时间段的病人的生理和心理需要，提高人性化护理服务，提升病人对医护人员的满意度。

方法在优质护理试点病区进行强化训练，使护理人员掌握需要层次论的理论构架，理解病人需要，制定可行的护理计划，并对护理效果进行评价。

结果提升了护士对病人的感知能力，提高了病人对护理工作的满意率。

结论马斯洛的需要层次论可作为护士评估病人临床需要的理论掼。

【关键词】马斯洛需要层次论；病人；需要；护理1 maslow人类基本需要层次论心理学家maslow将人的需要分为六个层次，即生理、刺激、安全、爱与归属、尊敬与自尊及自我实现的需要；并对其内在规律进行了说明。

其中三点较重要：①生理需要是最重要的，位于最低层次；②通常是一个层次的需要被满足后，更高一层的需要才会出现，但不排除几个层次的需要同时出现；③人类基本需要被满足的程度与健康呈正比。

一个人大部分需要被满足后，就会出现内外环境失衡而导致疾病的发生。

用该理论指导护理工作，则护士的主要工作就是满足、维护病人的各种需要，以促进病人康复。

1.1 生理需要（physiological needs）生理需要是人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要。

根据马斯洛的观点，生理需要包括氧气、水、营养、体温、排泄、休息与睡眠、避免疼痛等。

对大多数病人而言，疾病常常是导致生理需要无法得以满足的最主要原因。

如呼吸系统疾病患者易发生呼吸困难，需要给予吸氧，维持呼吸功能；消化系统疾病患者易发生营养障碍，需要静脉输注营养液或通过管饲供给其营养丰富的流质饮食；还有很多常见病会引起发热、脱水、水肿、疼痛等需要护士制定护理措施，以满足患者生理需要。

1.2 刺激需要（stimulate needs）它包括活动、锻炼、娱乐、新鲜感等。

慢性病或病情稳定的患者需要每天活动，病房护士还可为病人安排娱乐活动，使病人感到满意。

病房内要定时开窗通风，保持空气清新，也可为患者进行某些疾病的专题讲座，让病人对其所患疾病的病因、治疗及预后有更深的了解。

马斯洛需要层次论在护理学科中的应用

马斯洛需要层次论在护理学科中的应用作者：赵莉柴囡楠来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2011年第2期赵莉，柴囡楠（赤峰学院医学院，内蒙古赤峰 024000）摘要：马斯洛需要层次论是需要理论中最为著名的实用性理论.它不但应用于管理学、教育学等领域.而且在护理学领域中也有广泛的应用，对临床护理、护理管理、护理教育等学科都具有现实的指导意义，对护理学的发展起到了积极地促进作用.关键词：马斯洛需要层次论；临床护理；护理管理；护理教育中图分类号：R395；R471；G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2011）02-0093-02需要是有机体内部的一种不平衡状态，它反映某种客观的需求和必要性，并成为个体积极性的源泉.[1]心理学家马斯洛将人的基本需要由低级到高级分为五个层次，分别是生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要.他认为需要的满足是遵从由低级到高级的顺序的，而且各需要层次之间有着密切的联系.人的一切活动都是围绕着满足需要展开的，护理工作也不例外.在临床护理中，护理人员应该考虑到如何满足患者的需要，使患者重新恢复健康状态；在护理管理中，护理管理者要通过满足护理人员的需要激励护理人员更加积极地工作；在护理教育中，护理人员作为教师，应该重视满足护生的需要，激发护生学习的主动性.可见，护理工作与满足需要是息息相关的，护理人员应将人类基本需要的概念和马斯洛需要层次论应用到针对各类服务对象的护理实践中，才能充分、有效地发挥自己的作用.1 马斯洛需要层次论在临床护理中的应用护理人员在临床护理中应该明确患者现存的需要，预测患者可能出现的需要，从而提供有效地护理措施，帮助个体满足基本需要，恢复、促进和维持健康.[2]1.1 生理需要人的生理需要是与生俱来的，是人赖以生存的最基本需要.只有生理需要得到满足，才可以使人的生命得以延续和发展.在患者患病的过程中，患者的基本生理需要的满足受到威胁.此时，护理人员可以通过一系列的护理措施满足患者的生理需要.例如，呼吸衰竭的病人，由于肺通气和（或）肺换气严重障碍，导致患者对氧气的基本需要不能得到满足.针对这种情况，护理人员可以通过吸痰操作清理患者的呼吸道，并给患者吸氧，满足患者氧气的需要.同样，患者出现摄入困难、排泄困难等情况时，我们也可以通过营养支持，例如鼻饲、全肠外营养等满足患者营养的需要；通过导尿、灌肠的护理操作满足患者排泄的需要.满足患者的生理需要是护理工作的第一步，也是挽救患者生命的基础.1.2 安全需要安全的需要是需要层次论的第二个层次.它包括生理、心理、社会的安全三个方面.患者入院后医护人员首先通过科学、有效地治疗护理方法，保护患者的生命安全.例如，患者脑外伤术后出现躁动，护理人员为患者提供床档或者约束带，避免患者出现坠床的危险.接下来，护理人员考虑到患者的心理安全和社会安全需要的满足.患者不熟悉医院的环境，不清楚自己所患疾病的性质、严重程度、病程的长短以及预后，担心住院的费用，唯恐自己的社会工作和社会地位受到影响，会使患者产生明显的焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪，会影响患者配合治疗和护理，以及患者康复的信心.针对这种情况，护理人员就应该为患者提供舒适、安全的住院环境，帮助患者熟悉医院、病区环境，为患者提供必要地信息，包括患者所患疾病的医学知识、疾病的预后、转归，以及治疗、护理方案，大致的费用等.满足患者心理安全和社会安全的需要.1.3 爱和归属的需要爱和归属的需要是需要的第三个层次，也是人的较高层次的需要.患者住院，与自己的亲人、朋友、同事等主要社会关系分离.使患者产生孤独感，破坏了患者的归属感.作为护理人员，可以通过鼓励患者的亲朋好友适当的探视和陪护；促进病友之间的交流，形成和谐的气氛；成为患者值得信赖的朋友，建立良好的护患关系等做法，满足患者爱和被爱的需要，满足患者的归属感.1.4 尊重的需要患者患病时，因能力受损、需要他人照顾、隐私得不到保护、某些疾病导致的形象改变等，会使病人失去自我价值感.[3]护理人员可以通过鼓励患者参与护理计划的制定和实施，提高患者的自护能力，充分保护患者的隐私，协助患者维持良好形象等措施，满足患者尊重的需要.例如，结直肠病人在手术治疗后，常会留有结肠造口，患者常因腹部结肠造口的建立，自我形象受损，排泄方式改变和身体存在异味，使其自尊心受到伤害.护理人员通过在护理过程中保护患者的隐私，协助患者逐步获得独立护理造口的能力：先让病人正视造口，讨论自己照顾的注意事项，教导处理的步骤；当病人达到预定目标时，给予适当鼓励[4]等措施帮助病人正视并参与造口的护理，恢复患者的自信心.1.5 自我实现的需要自我实现的需要是需要的最高层次.由于患者入院治疗，基本与自己的社会工作、学业相脱离，影响患者实现理想和抱负，影响了患者自我实现的需要.护理人员要给患者制定详尽的康复计划，鼓励患者加强学习，完善自我，重新确立人生目标，树立回归社会的信心.2 马斯洛需要层次论在护理管理中的应用依据马斯洛需要层次论的观点，护理管理者只有了解护理人员的需要，通过满足需要，激发护理人员的工作热情.满足护士需要时应该注重需要的序列性和潜在性.[5]护理管理者满足护理人员的需要，应该从最基本、最迫切的生理需要和安全需要的满足开始.只有这些需要得到持续满足，才能使护理人员维持工作状态.而后要注重护理人员的更高层次的需要和潜在需要.这些需要才是激发护理人员积极工作的真正动力.2.1 生理需要我们首先应该认识到护理人员也是生命体，她的生存与发展同样离不开最基本的生理需要.在工作中我们要注意到护理人员需要舒适的工作环境，合理的排班制度、夜班补休制度满足其休息和睡眠的需要.同时需要拥有最基本的工资和福利保障，维持其社会生活.2.2 安全需要医务人员由于职业的特殊性,在工作过程中被其服务对象的感染性体液、血液、排泄物和飞沫等感染的几率很大[6].而且由于科学技术的发展，新的医疗护理设备的广泛应用.医护人员接触射线等辐射的可能也随之增加.进一步增加了医护人员工作的危险性.尤其是护理人员，接触有害物质的机会更多，受到的影响更大.只有在工作中，加强护理人员的职业防护，保证其生命安全.护理人员才能够放心的、没有顾虑的工作.而且随着人们法律意识的增强，更加注重保护自己的权益，对护理工作要求越来越高.难免会出现护患之间的纠纷，作为护理管理者应该有计划的对护理人员进行法律法规的培训，提高护理工作人员的法律常识和法律意识.能通过自己的严谨的态度和规范的行为对自己实施保护.还应该为护理人员提供职业保险，保护护理人员从业安全和切身利益.2.3 爱和归属的需要护理工作是一项紧张的高强度劳动，在工作中护理人员压力大，应激水平高.护理管理者应该培养护理人员的团队合作精神，使护理人员之间成为亲密的工作伙伴，相互支持，让护理人员感受到关心和爱与被爱，在心理上建立坚强的防线，减轻工作压力.2.4 尊重需要工作中的尊重包括自尊和受人尊重两部分.自尊是指自己取得成功时有的一种自豪感，它是驱使人们奋发向上的推动力.[7]尊重是指当自己做出贡献时能得到他人承认、赞赏和认可.要想满足护理人员尊重的需要.护理管理者应该认可护理人员的工作，肯定积极的行为，使护理人员得到赞赏和褒奖.满足护理人员尊重的需要，激发其内部动力.2.5 自我实现的需要满足护理人员的自我实现的需要和满足尊重的需要同样是精神激励的范畴.其激励的作用大、持续时间长、影响深远，可以最高限度的调动工作积极性，并促进个人的良性发展.在护理工作中至关重要.要满足护理人员这个层次的需要，护理管理者就应该通过授权的方式，让护理人员在工作中拥有一定的自主性，充分发挥自己的聪明才干，在完成工作的过程中获得成功的喜悦.对于组织能力较强的护理人员应该鼓励参加病房的管理工作，得到锻炼的机会.对于技术水平较强的人员，动员其参加新技术的学习、提供学习进修机会，满足其成就感和自我实现的需要.3 马斯洛需要层次论在护理教育中的应用护理接班人的教育是护理工作的一个重要的组成部分.护理人员要将手中的火炬传递下去，就必须重视护生的培养和教育工作.如何培养既热爱护理事业，又有高超护理水平的护生，是我们护理人员值得思考的问题.马斯洛的需要层次论给了护理教育新的启示.护理教育者只有满足了护生的多种需要.才能让护生积极主动地学习，克服学习中的困难，并愿意为了护理工作的发展不懈努力.3.1 生理需要护生在学习成长中有饮食、活动、休息、睡眠等基本生理需要，学校良好的生活环境是学生赖以生存的.干净整洁的教室、清新明亮的实验室等学校良好的硬件设施对学生也可以起到积极的作用.3.2 安全的需要护生的学习、生活环境应该是有秩序、健康的.这是护生生活安全的保障.除此之外，护理教育者更应该注意到在护理操作技术的学习过程中，有些操作是有一定危险性的，教师应该细心地指导，保证护生安全.例如，臀大肌注射，护生如果注射位置不对，很有可能造成搭档同学的坐骨神经受到损伤，轻则暂时麻痹，重则下肢瘫痪.所以操作过程中，教师应该及时纠正护生的错误操作，避免产生严重后果，导致护生安全受到威胁.还有在操作前，教师应该先严格消毒，保证用物的安全，在操作过程中，培养护生的无菌操作意识，避免操作中的感染.3.3 爱和归属的需要在教育中要强调护理队伍是一个团结进取、严谨务实的队伍.并通过纪念“5.12护士节”等活动，使护生深刻认识到护理工作的神圣，发自内心的热爱这份无私、富有爱心的工作，使护生找到爱和归属感，为自己是其中的一员而感到自豪.只有这样护生才会更加努力学习，成为一名合格的护理工作者.3.4 尊重的需要教育学中提到“赞美教育”，表示好孩子是“夸”出来的.护理操作是枯燥乏味的，要掌握每一项操作技术都是一个反复练习的艰难过程.护理教师，要肯定学生的每一点进步，真心的赞美学生，使学生受到尊重，树立战胜困难的信心.3.5 自我实现的需要护生有自我实现的需要，他们需要实现自己的理想、抱负，充分发挥自己的潜能，希望完成和自己的能力相称的学习或活动，成为自己所期望的有用的人.护生，最高的理想可能是成为一名优秀的护士，成为护理行业的佼佼者，甚至是获得护理人的最高荣誉，戴上南丁格尔奖章.这些理想是非常好的，有积极意义的.作为护理教育者，我们要帮助护生树立这样的理想.告诉护生“三百六十行，行行出状元”.只要努力，就一定能够实现.而且护理教师也要明白“千里之行始于足下”的道理.老师虽然不可能直接把学生扶上最高领奖台，但是教师可以在教育的过程中，不断给学生创造成功的体验，让其树立“世上无难事，只怕有心人”的信念，最终走向成功.参考文献：〔1〕周郁秋.护理心理学[M].北京：人民卫生出版社，2009.〔2〕〔3〕李小妹.护理学导论[M]湖南：湖南科学技术出版社，2009.〔4〕曹伟新.外科护理学[M].北京：人民卫生出版社，2004.〔5〕李继平.护理管理学[M].北京：人民卫生出版社.〔6〕张兵，钟秀玲，刘坤，吕超英.医务人员职业防护与标准预防[J].中国医院，2006（05）.〔7〕周三多.管理学[M].北京：高等教育出版社，2000.。

马斯洛的需要理论在护理程序中的应用

个基本层次需要来分类、理。例如：整生理需要：温３、体９℃ 呼吸３２次／ｉ、痛、便；全的需要：医院环境不熟悉，ａｒｎ腹稀安对夜
间睡眠需开灯，术前精神紧张，手走路易摔倒等；爱与归属的需要：患者害怕孤独，希望有亲友来探望等；尊重与被尊重的需
意见” ；等自我实现的需要：担心住院会影响工作、习，学有病不能实现自己的理想等。 ②检查有无遗漏。用马斯洛的分类帮助
我们确定所收集的资料是否有遗漏，还有哪些未满足的需要按
每一层次进行检查补充。样可保证所收集的资料不只是着眼这
理实践，中马斯洛的需要理论是最常用的。其
１马斯洛人类基本需要论简介
异常情况。 ④评估危险因素。些资料虽然目前还在正常范围，有
人但是由于存在危险因素，若不及时采取预防措施，以后很可能
心理学家马斯洛根据人类的需要发展出一种理论一
爱、爱和有所属；被第四层为尊敬的需要：尊和受到别人尊自
敬；最高层为自实现的需要：我个人的能力能够得到充分发挥Ⅲ 。
２如何在护理程序中应用需要理论
题的轻重缓急，那些危及生命、将需要立即去解决的基本生理
需要排在首位并优先给予解决。类的基本需要虽然有层次之人分，又互相影响，满足空气、的需要的同时，们给患者但在水我

马斯洛需要层次论在护生实习安排工作中的应用

心理医生杂志 2012年10月（下）总第226期医教之窗 ·379·doi ：10.3969/j.issn1007-8231.2012.10.446马斯洛需要层次论在护生实习安排工作中的应用王婷婷陈田芳* 龚宁（长沙医学院护理学院湖南长沙 410219）【摘要】马斯洛需要层次论将人的基本需要划分成五个层次，护生的实习安排应正确应用该理论，帮助实习护生满足不同层次的需求，以激发护生实习的积极性，发挥其自身潜在能力，提高实习质量。

【关键词】马斯洛需要层次论；需求；实习护生；实习安排【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2012）10-0379-01临床护理实践是护理教学的重要环节，通过临床实习，护生可以将所学的理论知识与实践结合，并在实习中加强对理论知识的理解，同时掌握护理操作技能，提高专业素质。

实习护生走出学校进入临床，随着角色的转变，会产生很多需求，如生理需要、安全需求、社会和尊重需求、自我实现需求。

在护生实习安排过程中，可应用马斯洛需要层次论把握护生主要需求，激发其工作热情，发挥护生工作的积极性与创造性。

1.马斯洛需要层次论对护生实习安排的重要意义马斯洛把人的需要由低到高划分为五个层次【1】：生理的需要、安全的需要、社会上的需要（友爱和归属的需要）、尊重的需要、自我实现的需要。

马斯洛认为人的某一级的需要得到最低限度满足后，才会追求高一级的需要，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力；较高层次的需要，其满足的方式和程度差异越大。

马斯洛需要层次论体现“以人为本”的理念【2】，在护生实习安排过程中可以以此理论为导向，把握护生不同层次、不同实习阶段的心理需求，使其尽快适应实习生活，提高实习质量。

2.马斯洛需要层次论在护生实习安排工作中的应用。

2.1 实习前期准备 2.1.1 实习前进行护理技能强化训练—增强护生信心实习前由于距离护生学习技能操作已有一段时间，对操作的遗忘，导致不少学生会有实习前恐惧症。

马斯洛需求层次论在临床护理中的运用

马斯洛需求层次论在临床护理中的运用
马斯洛需求层次论在临床护理中的运用
老年科——王佳薇
马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。
1. 马斯洛理论把需求分
成：
• 生理需求 • 安全需求 • 社交需求——爱与归
属的需求
• 尊重需求 • 自我实现需求五类，
依次由较低层次到较高层次排列
生理的需求
这是人类维持自身生存的最基本要求，包括对以下事物的需求：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌性等
生理的需求是个体生存必不可少的需要，它具有自我和种族生存的意义。
联系临床工作——静脉补液
生理的需求：
• 新鲜空气 •水 • 温度 • 排泄 •Βιβλιοθήκη 休息 • 避免疼痛安全的需求
• 避免身体损伤 • 避免心理威胁
爱与归属的需求尊重的需求自我实现的需求
谢谢大家
谢
谢
观
尊重的需求
这是个体对自身价值的认同，包含自我尊重和受到他人尊重两个大的方面。每个人在社会环境成长过程中，尤其是在人际交往中，都会渴望自己获得一定的社会认同，得到他人的尊重，这样会产生自信、自强的心理体验；反之则会产生自卑、虚弱和无能的感觉。
自我实现的需求
这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，实现自身价值的需要。一般来说，不同层次的绣球的发展进程与人的年龄增长相适应，与社会的背景和人民收到的文化程度有关。对于多数人而言，自我实现的需求是人们追求的人生奋斗目标的过程，实际上只有少数人才能得到真正的自我实现。

职业发展成功的五理论

职业发展成功的五理论职业发展成功的五个理论职业发展是每个人都会经历的重要阶段，在工作中不断学习和成长，提高自己的能力和技能，实现自己的职业目标是每个人的追求。

而职业发展的成功与否，往往受到多种因素的影响。

本文将为大家介绍五个职业发展成功的理论。

一、霍兰德职业兴趣理论（Holland's Theory of Career Choice）霍兰德职业兴趣理论认为，人的职业兴趣是由六个基本职业类型组成的：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。

每个人在职业选择时，会倾向于从事与自己兴趣相关的工作。

因此，了解自己的职业兴趣，选择与自己兴趣相匹配的职业，可提高职业发展的成功率。

同时，随着个人成长和发展，职业兴趣也可能发生变化，因此需要不断调整自己的职业方向。

二、马斯洛需求层次理论（Maslow's Hierarchy of Needs）马斯洛需求层次理论认为，人的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后，才会追求更高层次的需求。

在职业发展中，要先满足基本的生活需求和安全需求，然后逐步提升社交需求和尊重需求，最终实现自我实现需求。

因此，对于职业发展成功来说，需要不断提高自身的能力和技能，追求更高层次的需求。

三、自我决定理论（Self-Determination Theory）自我决定理论认为，个人在职业发展中是主动参与的，主动性和自主性对于成功的职业发展非常重要。

个人的动机可以分为外在动机和内在动机，内在动机更有助于个人的成长和发展。

因此，在职业发展中，要寻找自己的内在动机，发挥个人的主动性和自主性。

四、社会学习理论（Social Learning Theory）社会学习理论认为，人的职业发展受到他人的影响和社会环境的约束。

通过观察他人的职业成功经验和教育培训，可以学习到一些职业技能和经验。

同时，要善于利用社交网络和人际关系，寻找合适的职业机会和资源。

马斯洛的需要层次论在神经外科护理工作中的运用

马斯洛的需要层次论在神经外科护理工作中的运用作者：许桂华郑卓双张宁来源：《中国实用医药》2008年第29期需要或需求，是人类为了维持生理和心理稳态而产生的需求[1]。

马斯洛把人的需要分为五个阶段:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。

其理论认为:需要有不同层次，从低级到高级逐步实现，较高级需要的产生依赖于较低级需要的适当满足。

在实际工作中我们发现，患者的需要与马斯洛的需要层次论是相吻合的，运用这一理论对患者实施护理，满足患者最明显、最强烈的需要，使患者身心愉快、促进康复，同时有利于良好护患关系的建立。

1 临床资料汕头潮南民生医院2006年2月至2008年2月共收治颅脑外伤患者147例，出血性脑血管病患者60例，颅内肿瘤择期手术11例。

护士根据马斯洛的需要层次论对不同疾病、不同阶段的患者，通过语言或非语言沟通，分别评估其需要类型并予以相应护理。

2 需要与护理2．1 生理需要与安全需要处于急救期或监护期的患者，最强烈的需要是生理需要和安全需要。

由于突发意外事故致头部外伤、脑血管病突发或手术治疗，使患者处于痛苦与恐惧无助之中。

这类患者多有不同程度的头痛、呕吐、意识障碍等，外伤患者还常常合并其他系统的损伤。

此时，减轻痛苦、渴望生存成了最迫切的需要。

意识清醒者常会提出“我会不会死？”“不手术不行吗？”“谁给我做手术，有没有后遗症？”等问题，他们担心生命受到威胁，又为需要手术治疗而紧张不已；另一方面，患者的家属、亲朋好友也相继到医院探望，他们常提出的问题是:“是不是非要手术？哪个医生做的？技术如何？”“手术大不大？是否有危险？”手术后则常问:“手术做得如何？”“什么时候会清醒？有无后遗症”等，关切之情溢于言表。

他们的焦虑情绪会加重患者的心理负担，而患者的负性情绪可能导致病情的加重、恶化。

对此，我们应做到如下2．1．1 清醒意识到此时的工作重点是:接到急诊通知后马上报告值班医生并做好抢救准备；全面、细致的检查；迅速、准确、果断地给予行之有效的急救措施。

护理学理论及相关理论-需要论

礼貌称呼病人
尊重病人的习惯、隐私
6、自我实现的需要
尽量满足病人自己的爱好与习惯让病人参与到护理活动中来
（四）帮助患者满足需要的方式
1、直接满足患者的需要
用于一些暂时或永久性完全不能自理的患者
2、协助患者满足需要
对能够部分自理的患者应激发其依靠自身力量满足健康的需要
3、间接满足患者需要
（三）患者的基本需要
疾病可导致：个体某些需要增加个体满足自身需要的能力明显下降
医护人员作为一种外在的支持力量帮助患者满足需要
1、生理的需要
基本营养给氧电解质平衡
休息
排泄
免于疼痛等
理解患者了解需要采取有效措施予以满足
刺激的需要
创造具有生活气息的环境
丰富日常生活
组织趣味性活动
定时翻身、按摩
加强肢体活动
3、安全的需要
避免身体伤害
避免心理威胁
保持安静、整洁，安全设施齐全防止感染，预防并发症热情友好的态度入院介绍、术前教育、耐心解释等
4、归属和爱的需要
鼓励家属朋友探视病人与病人建立良好的护患关系
对隔离病人多关心、多交流
5、尊重的需要
尽量让病人能生活自理
(一)需要的概念
• 需要是人脑对生理与社会要求的反应 • 在一定条件下，有机体对外界环境所产生的生理的、精神的、社会的客观需求 • 是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态
需要是个体从事活动的基本动力
是个体行为积极性的源泉
护理人员在护理患者时——
满足患者的基本需要
激发患者依靠自己的力量恢复
健康的需要
二、单选题
1、按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足（A） A 安全的需要 B 尊重的需要 D 刺激的需要 C爱与归属感的需要

基于马斯洛需求层次理论对医务社会工作建设的探讨

基于马斯洛需求层次理论对医务社会工作建设的探讨在需求层次理论中，马斯洛把人类需要按其产生先后次序和重要性分做5个层次，即分别为生理、安全、社交、尊重和自我实现的需求。

基于马斯洛需求层次理论，该文剖析医务社会工作者辞职的深层次原因，提出我国在医务社会工作者制度建设上应重点关注薪资制度、职业归属（隶属）、职业成长机制的建设。

标签：医务社会工作；马斯洛需求层次理论；制度医务社会工作，它是指在医疗卫生保健机构中，为实现患者的康复目的，通过运用社会工作的专业技术和知识进行的一系列专业的社会和心理方面的服务，其中包括了疾病预防、治疗和康复等重要内容。

医务社会工作最早发源于16世纪的英国，它的主要任务是帮助穷人获得医疗救助，从而实现社会公平。

随后，医务社会工作在美国、德国等国得到迅速发展。

在1921年，浦爱德（IdaPruit）女士在北京协和医学院创建“医院社会服务部”，这成为我国医务社会工作的起源，其后，她将医务社会工作的制度快速地扩大和推广到其他大中城市的主要医院。

1949年新中國成立后，由于人民政府囊括了所有的社会福利制度，医务社会工作在中国大陆逐渐销声匿迹了近半个世纪。

上世纪90年代，上海市浦东社会工作发展局在辖区医院开始设立医务社会工作者的工作站，逐步聘用社会工作的专业人员从事医务社会的工作，至此，医务社会工作在我国得以恢复。

进入21世纪，医务社会工作在我国迈入了快速发展阶段，我国东南沿海主要城市的大医院纷纷设置社会工作部来开展医务社会工作。

2009年4月6日，我国新医疗改革意见中正式提出了要在全国开展医务社会工作。

医务社工，是医务社会工作者的简称，是在医院以及其他医疗机构中向患者提供社会服务、心理关怀的专业的人员，侧重于解决患者的情绪、心理与社会问题，从而缓解医患矛盾和关系[1]。

有人曾根据其形象及工作状态形象地将医务社会工作者标注了“六重身份”，他们是“医师的助手、护士的伙伴、患者与家属的朋友、家庭的保护人、社区的组织者以及其他专业技术人员合作者”[2]，他们向患者提供的是一种“非医学诊断和非临床治疗”。

马斯洛需要层次及其在护理中的应用 (1)

一个小小的生命降临人间，他的生与死、苦与乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。
思考
王护士不知道李丹为什么郁郁寡欢，你知道吗？
马斯洛需要层次论及其在护理中的应用
护理教研室卢丽
知识目标
学习目标
叙述马斯洛基本需要层次理论的内容及各层次需要之间的关系
能力目标
能独立运用需要层次理论
情感目标
确定低层次的需要满足后，尽可能让患者表达自己的感想和发挥自己的能力。尽量的让患者依靠自己的力量来满足自己的需要
想一想
☺小洋人妙恋，初恋般的感觉 ☺买保险就是买平安—中国平安 ☺今日本店的玫瑰售价最为低廉，甚至可以买几朵送给太太（某鲜花店） ☺平凡人也可以成就大梦想，相信梦想，相信奇迹！（中国达人秀口号） ☺家乐福的这块踏板是安全的。（北湖旁家乐福电梯口处） ☺民以食为天
爱与归属的需要（1）
个体对家庭、友伴的需要，能够得到组织、团体认可的需要，希望得到他人的爱和给予他人爱的需要。如果这种需要得不到满足，就会产生孤独、被遗弃等痛苦感。
爱与归属的需要（2）
➢建立良好的护患关系 ➢鼓励其家属及朋友多关心多探视 ➢促进病友间的交流，形成和谐的气氛
尊重的需要（1）
个体对自己的尊严和价值的追求。尊重需要的满足使人感到有价值、有力量，使人自信。尊重需要得不到满足，人便产生自卑、软弱、无能等体验。
生理的需要（3）
安全的需要（1）
安全的需要是指安全感，避免危险、生活稳定、有保障。安全需要如果得不到满足，人就会产生威胁感和恐惧感。
安全的需要（2）
安全格执行各项规章制度
落实各项安全措施定时对病室进行消毒
➢心理：做好入院介绍和各项健康教育提供必要的信息耐心解答患者的问题

运用Maslow需要理论探讨县市级二级医院助产士需要的质性研究

运用Maslow需要理论探讨县市级二级医院助产士需要的质性研究马忠平;杨虹【摘要】目的:运用Maslow理论了解助产士在工作,生活中的各种需要,寻求相应的对策,激发助产士工作热情,提高助产护理质量,确保母婴安全.方法:采用质性研究中的现象学研究对助产士进行深入访谈,了解助产士对工作,生活中各种感受,整理资料并提炼主题,采用colaizzi的关于现象学资料的7步分析法.结果:主题助产士在工作,生活中的Maslow理论的5大需要,生理、安全、爱和归属、尊重和自尊、自我实现,均存在着不同程度的缺失.结论:助产士除自身加强个人修养,提高专业技能外,还应得到社会及护理管理者的特别关注,从而激发工作热情,实现能力与价值的最大化.【期刊名称】《医学理论与实践》【年(卷),期】2019(032)006【总页数】4页(P934-936,896)【关键词】Maslow需要理论;助产士需要;质性研究【作者】马忠平;杨虹【作者单位】湖北省宜都市妇幼保健院 443300;湖北省宜都市妇幼保健院 443300【正文语种】中文【中图分类】R197助产士是通过卫生行政部门组织的护士执业考试，取得护士执业资格并进行注册，同时也获得了《母婴保健技术考核合格证》的护士，近年来，随着国家二胎政策的全面放开，分娩方式的自然回归，产科危急重症的增多，医疗执业环境的恶化，对助产士提出了更高的要求，其技术水平及操作能力直接关系着母婴安全，而二级医院作为地方性医疗机构，承担着我国近半数的产妇分娩任务，由于医疗设备及条件的限制，二级医院的助产士需要承担更多的责任与风险，但国内对产妇，患者及家属的需求研究较多，尚无助产士本人的需求研究，我们运用Maslow需要理论将人的基本需要由低级到高级分为5个层次，分别是生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重和自尊的需要，自我实现的需要，本文中采用质性研究的方法，运用马斯洛的5大需要对本地区的助产士进行基本需要及高层次需要的研究，目的是引起社会、医院主管部门、护理管理者对这一特殊群体的关注，尽可能满足其不同层次的需要，从而激发她们的工作热情，更好地为广大孕产妇服务。