思品教研教学计划
小学道德与法治第一学期教研组工作计划(6篇)
小学道德与法治第一学期教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真____“课程”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。
根据低年级学段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的教育教学工作。
二、工作重点：随着新课程的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施：（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程。
1、校本培训课程提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广教师的教学行为。
校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。
作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。
教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
2、教研活动（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。
结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到。
（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和思把好质量，提高课堂教学实效。
初中思品校本教研教案
初中思品校本教研教案课时：1课时年级：八年级教材：《思想品德》教学目标：1. 提高教师对思想品德课程的理解和教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法。
3. 培养学生良好的思想品德素养，提高他们的道德修养和法制观念。
教学内容：1. 教材内容分析：回顾本册教材的主要内容，包括诚信、友善、公平、正义、法制观念等。
2. 教学方法探讨：讨论不同的教学方法在思想品德课程中的应用，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。
3. 教学实践分享：分享教师在教学过程中的成功经验和困惑，共同探讨解决问题的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次教研活动的目的和内容。
2. 引导学生回顾本册教材的主要内容，思考自己在学习过程中的收获和困惑。
二、教材内容分析（10分钟）1. 教师引导学生分析教材中的重要概念和知识点，如诚信、友善、公平、正义、法制观念等。
2. 学生分组讨论，分享自己对这些概念的理解和实例。
三、教学方法探讨（10分钟）1. 教师介绍不同的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。
2. 学生分组讨论，选择一种教学方法并设计一个简单的教学活动。
四、教学实践分享（10分钟）1. 教师分享自己在教学过程中的成功经验和困惑。
2. 学生分组讨论，共同探讨解决问题的方法。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本次教研活动的收获和启示。
2. 学生填写反馈表，对本次教研活动进行评价和建议。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享过程中的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在教学活动中的表现，如思维敏捷、表达清晰等。
3. 教师反馈：收集教师的反馈意见，了解教学方法的适用性和改进方向。
备注：教师可根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
道德与法治教育工作计划范文(21篇)
道德与法治教育工作计划范文（21篇）道德与法治教研工作计划以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
(一)加强业务学习，增强教师的课程意识。
加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
贯彻落实思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。
采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。
同时认真参加新教材培训与研究。
精心组织各种学习培训活动。
针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
(二)加强课程管理，推动课程的健康发展。
加强教学常规管理，严格执行课程计划。
要求教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
加强教研组建设。
稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。
定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。
要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
【州温八中第二学期初中社会思品教研组教学计划】思品教研组活动记录
《【州温八中第二学期初中社会思品教研组教学计划】思品教研组活动记录》摘要：主讲人，关《红松乡》课和教学设计，关《保护人隐私》课和教学设计教研组长z依据市教研院、市教师教育院和学校教科研室整体工作安排学期组教研工作以“有效教学”心研究课标、研究教材、研究课堂、研究学生优化课堂教学努力提高课堂效率和教学实效性切实提高教学水平、加强学习、培训努力提升教师素养学期基新轮课程改革要历史与社会学科推出了新教材我组根据市教研院、市教师教育院教研工作计划努力学习学科课程标准（0版）积极参加学科“新课标、新教材”专题培训组织七年级学科教师进行新教材和课堂教学研讨组教师还要积极参加市教研院、市教师教育院、学校组织各项教研活动争取切可能学习机会开阔视野提升素质学期市教研室组织课堂教研活动有周次日期活动容月5日3月3日直属学校教研组长会议3月日3月7日①市直九年级双周教研活动（思想品德）；②市直七年级双周教研活动（历史与社会）（实验南浦）6 3月5日3月3日市初学业考试复习研讨会（瑞安集云学校）8 月8日月日①市直七八年级双周教研活动（思想品德）②市直九年级双周教研活动（历史与社会）0 月日月8日期考试；月9日5月5日初新课标培训暨法律教育研讨会（瓯海）5月6日5月日市直八年级双周教研活动（历史与社会）（州温八）9 6月日6月30日初五次“精品课”课例评比理论学习方面建议教师继续研《课堂观察——走向专业听评课》采用学与交流相结合方式进行学习提升教师专业素养二、严格遵守学校教学常规做各项常规工作（包括备课、上课、开课、作业、考试、课外辅导等各项活动）尤其要加强备课组集体备课工作和年轻教师备课工作备课组集体备课工作计划见《各备课组工作计划》学期开课情况安排如下课题开课人主评人5周《红松乡》7周《宪法是我国根法》周 63保护人隐私每月次毕业班随堂课每月次毕业班随堂课周待定各位老师评课稿即作学期心发言稿三、做青年教师培养工作教研组共6名教师其位老师教龄5年以上位教师已满5年（陈雯雯老师）位教师是新教师即z 老师今年是她参加工作年学期青年教师重培养对象是林窗老师方面要林窗老师努力配合学校《关五年教师培养计划》部署通师徒结对加强学习和锻炼提高身专业素质；另方面借助备课组、教研组力量通课例研究给林窗老师搭建学习、锻炼平台学期我组争取了次承办市直教研活动机会通林窗老师开课给林窗老师搭建学习、锻炼平台也借加强全组教师教材识和能力z老师已有6年教龄积累了比较丰富教学验学期要借助市名师工作室活动契机积极参加各项学习积极探讨教学方法努力提升教学水平教研组则要以契机发挥其辐射作用共提升全组教师专业素质和教学水平四、努力组织初三社会、政治学科教学工作积极应对初学业考试并作学期工作重配合学校做初三年级随堂课开课、听课活动努力提高课堂教学效性五、校教研主题活动(活动方案)学期进步深化我组教师学科素养提升行动围绕州温教师教育院《教师素质提升0年培训容》我组继续以“有效教学”心以“教学容和拓展、根据教学任设计教学程”抓手以课例研究体开展“主题主讲讨论式”校教研活动并以促进教材明确教学方向提升教学质量提高课堂教学有效性具体安排如下主题有效教学“教学容和拓展、根据教学任设计教学程和说题”主题确定依据推进新课程改革全面实施素质教育背景下减提质、放学习力促进学生身心健康发展促进教育教学质量提高成每教育工作者追目标根据州温教师教育院《教师素质提升0年培训容》（“教学容和拓展、根据教学任设计教学程和题说题、当年推荐目专业知识和与规定教学容有关人科学知识、各学科通用技能和专项教学技能”）要结合社会思品学科特活动程计划序形式主题主讲人3周交流、讨论关《悄然变生活》课和拓展5周开课、评课关《红松乡》课和教学设计3 周开课、评课关《保护人隐私》课和教学设计周开课、评课关《悄然变生活》课教学设计与说题活动成形式关《悄然变生活》课和拓展关《红松乡》课和教学设计3．关《保护人隐私》课和教学设计．关《悄然变生活》课教学设计与说题。
思品教研活动实施方案
思品教研活动实施方案一、活动背景。
教育是国家的根本大计，教研活动是教育教学改革的重要抓手。
思品教研活动旨在通过教师间的交流研讨，促进教学质量的提升，推动学校教育教学工作的发展。
二、活动目的。
1. 提高教师教学水平，促进教学质量的提升；2. 促进校际教学资源共享，推动教学改革；3. 增强教师的团队意识和合作精神，促进教师间的交流与合作。
三、活动对象。
全校教师均为活动对象，包括教学管理人员、学科教师、班主任等。
四、活动内容。
1. 教研课题确定。
每学期初，由学校教研组根据学校教学实际和教师需求，确定本学期的教研课题，包括但不限于教学方法、教学资源、学科知识等方面。
2. 教研活动组织。
学校教研组负责组织教研活动，包括教研组长确定、教研计划制定、教研活动安排等。
3. 教研活动实施。
根据教研计划，教师们参与教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学设计等环节。
4. 教研成果分享。
教研活动结束后，教师们将自己的教研成果进行分享，包括教学设计、教学反思、教学心得等。
五、活动保障。
1. 学校领导重视。
学校领导高度重视思品教研活动，提供必要的支持和保障。
2. 教研组织保障。
学校教研组负责教研活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。
3. 教研资源保障。
学校提供必要的教研资源支持，包括教学设备、教学资料等。
六、活动效果评估。
1. 教研成果评选。
学校将对教研成果进行评选，鼓励教师们分享优秀的教研成果。
2. 教研成果应用。
学校将鼓励教师们将教研成果应用到教学实践中，促进教学质量的提升。
七、活动总结。
思品教研活动是学校教育教学改革的有力推动者，通过教师们的共同努力，推动学校教育教学工作的发展，促进学生综合素质的提升，是一项具有重要意义的活动。
八、活动展望。
学校将不断完善思品教研活动机制，促进教师间的交流与合作，提高教师的教学水平，推动学校教育教学工作的不断发展。
上学期思品课教研工作计划
上学期思品课教研工作计划
思品课教研工作计划如下：
1. 确定教研目标：明确本学期思品课教学重点，确定提高学生思辨能力和道德素养的目标。
2. 教学资源整理：对思品课教学资源进行整理和更新，确保教学内容与时代、学生需求保持同步。
3. 教学方法改进：尝试引入新的教学方法和工具，如案例分析、小组讨论、互动游戏等，激发学生学习兴趣。
4. 教学评估和反馈：建立有效的教学评估机制，及时收集学生反馈意见，根据评估结果调整教学策略。
5. 师资培训和交流：组织教师参加思品课相关培训活动，促进教师间的交流合作，共同提升教学水平。
6. 学生学习指导：根据不同学生特点和需求，提供个性化学习指导，帮助学生养成独立思考和道德判断能力。
7. 教研成果分享：定期组织教研成果分享会，鼓励教师分享教学心得和经验，促进教研成果的共享和推广。
三年级思想品德教学计划7篇
三年级思想品德教学计划7篇三年级思想品德教学计划1一、新课程规范要求1、《品德与社会》的内容规范由6个主题构成，即：我在生长、我与家庭、我与学校、我的家乡（社区）、我是中国人、走近世界。
这种主题式框架是各国设计综合课时常采用的，也被称为“同心圆扩大”的框架。
2、将学习内容和学习活动融为一体。
多样的教学活动，既将同学的经验作为学习的基础，同时也将形成新的经验作为学习的目标。
3、依照综合主题的方式出现课程内容。
为体现课程的综合性，有机整合各门课程内容的构建思路，内容规范的各局部和各条均不是依照学科体系和知识点出现的。
每一条规范中，都尽可能地体现出知识学习，情感态度和行为能力养成融为一体的课程理念。
4、倡议开展丰富多彩的学习活动的意义。
只有根据具体的同学背景、区域、学校特点和条件，将多种学习活动有机结合起来。
5、体现以同学为主体的改革思想。
为了更好地体现课程改革的价值取向，内容规范基本上采用了主体表述的方式，并以行为化的表述出现。
二、教材设计思路1、以儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会展开，每一个人都在与自我、自然和社会的互动中谋求生长和发展，自我、自然和社会在每一个人身上交织在一起，形成了密不可分的三对关系。
其核心是儿童，偏重与儿童发展的课程设计则关注儿童的身心特征，设计出的课程符合儿童发展的基本规律，充沛贯彻了儿童设计课程的理念。
2、品德与社会课程所设计的健康平安地生活，积极愉快地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
品德与社会是集思品教育、社会教育、生活教育和科学教育于一身的课程，这四种教育需要在本课程的目标和内容中有明确而具体的反映。
健康平安地生活偏重反映了生活教育和科学教育的目标与内容；负责任、有爱心地生活偏重反映了社会教育和品德教育的目标与内容；动脑筋、有创意地生活偏重地反映了科学教育的目标与内容。
三、教学理念和建议（一）全面掌握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
思想品德教学计划15篇
思想品德教学计划15篇思想品德教学计划1一、教学目标1、按照课程计划，完成好六年级上学期思想品德的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生心理健康、道德教育等实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
二、教材分析本册书包含三个单元六课的内容，以珍爱生命、热爱生活、适应新的学习生活和认识知识、受教育的重要性、建立和谐融洽的同学关系和师生关系，以满腔的热情投入中学生活为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是生命最宝贵、让我们的生命更有价值；不一样的环境不一样的我、知识让人生更亮丽；友谊伴我同行、师爱助我成长。
教学的重点难点是：生命属于我们只有一次、热爱生活从点滴做起、新集体新面貌、受教育——法律赋予的权利和义务、让友谊之树常青、我与老师交朋友。
三、学情分析我们初一级部的学生刚刚从小学升入初中，面对新的学习生活会有很多的不适应，同时初一学生好奇心强、思维活跃、乐于参与，但注意力不容易集中，所以初一思品课要适应学生的.这些心理特点，兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力，只有给他们提供趣味性、可读性、可视性强的学习资源的学习资源，才能促使他们更好地实现学习目标。
教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
四、教学重点难点第一课：重点人最宝贵的是生命难点人的生命是独特的第二课：重点生命的价值在于创造和奉献难点让青春更美丽第三课：重点适应新的学习生活难点适应新的学习生活第四课：重点珍惜受教育的权利履行受教育的义务难点受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务第五课：重点让友谊之树常青难点慎交友；交友讲原则第六课：重点师爱浓浓难点我与老师交朋友五、教学措施1，每周三上午（初一课表确定后再定集体备课时间）集体备课，加强备课组共同合作教研，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
中学社会思品教研组学期工作计划
中学社会思品教研组学期工作计划
中学社会思品教研组学期工作计划：
1.明确工作目标：制定明确的工作目标，包括提升教研组整体教学水平、完善教学资源和教学方法、提高学生成绩和思维能力等。
2.制定教学计划：根据教研组成员的教学特点和学科要求，制定本学期的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源的准备等。
3.开展教研活动：组织教研组成员定期开展教研活动，包括教学观摩、课题研究、教学反思等，共同提升教学水平。
4.组织培训活动：组织教研组成员参加各类教育培训活动，提升教师个人素质和教学能力。
5.开展评估和反馈：定期对教学质量进行评估和反馈，及时发现问题和改进措施，确保教研工作的顺利进行。
6.开展家校合作：加强与家长的沟通和合作，促进家校共育，共同努力培养学生的综合素质。
7.总结经验分享成果：定期总结本学期工作的经验和成果，分享有效的教学方法和资源，为下一学期的工作提供参考。
8.持续跟踪学生成绩：定期跟踪学生学习情况和成绩，及时发现问题并加以解决，确保学生成绩的稳步提升。
高二年级思想政治教学计划5篇
高二年级思想政治教学计划5篇日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的高二年级思想政治教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二年级思想政治教学计划5篇1（一）认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学途径，以收到教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。
（二）规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。
思想品德教学计划 (2)
思想品德教学计划教学目标：1. 培养学生正确的道德观念和行为准则，使其能够真实、善良、宽容、坚持正确的价值观念。
2. 开发学生的自主性，鼓励他们在日常生活中树立正确的思想品德，培养独立思考和决策的能力。
3. 培养学生的感恩之心，使他们具备良好的人际交往、合作与共处能力，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
4. 引导学生对世界的探索，培养他们的乐观、进取、创新、拼搏精神，使其具备有效解决问题的能力。
教学内容：1. 基本道德观念的讲解：包括诚信、友爱、尊重、责任、公平、公正、公益等。
2. 合理思维的培养：通过培养学生分析问题和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维和创新思维。
3. 情感与人际交往的培养：培养学生的感情教育，使他们具备良好的情感表达和人际关系处理能力。
4. 社会公益活动的开展：组织学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和爱心。
教学方法：1. 通过讨论、案例分析等方式，引导学生思考道德问题，培养他们的道德判断和应对能力。
2. 利用个案教学、小组讨论等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 组织学生参与模拟情景、角色扮演等活动，培养他们的情感表达和人际交往能力。
4. 组织学生参与社会公益活动，让他们亲身体验社会服务的乐趣，培养他们的社会责任感。
教学评价：1. 结合学生日常表现，进行个别评价和指导，帮助他们发现自身存在的问题和不足。
2. 利用课堂小组讨论、项目展示等形式，对学生进行集体评价，激发他们的集体荣誉感和团队精神。
3. 参与公益活动的学生，可以通过公益活动记录、经验分享等方式进行评价，鼓励他们在社会服务中不断提升。
教学资源：1. 道德教育教材和辅助教材，包括相关案例、故事、视频等。
2. 社会公益活动组织和参与的资源，包括社区组织、公益组织的合作等。
教学时间安排：根据学校课程计划和学生学习需求，将思想品德教学内容融入到日常课程和校园文化建设中，形成有机的整体。
思想品德教学计划
思想品德教学计划
思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
在当今社会，面对日益复杂多变的社会环境，思想品德教育更显得尤为重要。
因此，制定一份科学合理的思想品德教学计划，对于学校的教育工作具有重要的意义。
首先，思想品德教学计划应该注重学生的情感态度教育。
学校应该通过各种途径，引导学生养成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感，使学生在成长过程中树立正确的人生目标和追求，形成积极向上的心态。
其次，思想品德教学计划应该注重学生的道德品质培养。
学校应该通过各种教
育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养学生的诚实守信、友爱互助、勤俭节约等良好品质，使学生在日常生活中能够遵守道德规范，做一个守法守纪、遵纪守法的好公民。
再次，思想品德教学计划应该注重学生的思想意识形态教育。
学校应该通过各
种教学手段，引导学生正确对待历史、文化、宗教等问题，增强学生的国家意识和社会责任感，使学生在日常学习和生活中能够树立正确的世界观和人生观，具有正确的政治立场和社会观念。
最后，思想品德教学计划应该注重学生的心理健康教育。
学校应该通过心理健
康教育课程和心理辅导工作，关注学生的心理健康成长，引导学生正确处理情绪，增强心理韧性，培养积极乐观的心态，使学生在成长过程中能够健康快乐地成长。
综上所述，思想品德教学计划是学校教育工作的重要组成部分，对培养学生全
面发展具有重要作用。
学校应该根据学生的特点和需求，科学制定思想品德教学计划，注重情感态度教育、道德品质培养、思想意识形态教育和心理健康教育，使学生在全面发展中得到更好的成长。
思想品德教学计划
思想品德教学计划思想品德教育是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质和人格发展起着至关重要的作用。
为了加强学校思想品德教育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了以下思想品德教学计划。
一、教育目标。
1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，树立正确的人生目标和人生追求。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 培养学生的自尊、自信、自立、自强意识，提高学生的心理素质。
4. 培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的道德素质。
二、教育内容。
1. 课堂教育，通过德育课、班会等形式，开展思想品德教育，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 活动教育，组织学生参加各种思想品德教育实践活动，如社会实践、志愿者活动等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 榜样教育，通过树立身边的先进榜样，如身边的好老师、好同学等，引导学生向他们学习，树立正确的人生观和价值观。
4. 情感教育，通过课堂教育和班主任工作，关心学生的成长，引导学生树立积极向上的情感态度，培养学生的心理素质。
三、教育方法。
1. 实施因材施教，根据学生的不同特点和发展需求，采取差异化的教育方式，因材施教，让每个学生都得到应有的思想品德教育。
2. 实施全员参与，学校全体教师都要参与到思想品德教育中来，形成全员参与、全程参与的教育氛围，共同关心学生的思想品德发展。
3. 实施多元化教育，采取多种形式、多种途径进行思想品德教育，如德育课、班会、主题班会、社团活动等，让学生在不同的环境中接受思想品德教育。
四、教育评价。
1. 采取多元化评价方式，综合考察学生的思想品德发展情况，包括学习成绩、品德表现、社会实践成果等。
2. 定期进行学生的思想品德评价，及时了解学生的思想品德发展情况，制定个性化的教育计划。
3. 鼓励学生参加思想品德教育活动，树立良好的品德榜样，通过表彰活动激励学生的思想品德发展。
小学思品教师教学工作计划
小学思品教师教学工作计划一、教学目标在小学思品课程教学中，我的教学目标主要包括：1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的思想道德品质；2. 引导学生理解传统文化，培养对优秀传统文化的热爱和传承意识；3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养和审美能力；4. 帮助学生发展独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容小学思品教学内容主要包括课程教学、课外拓展活动和德育活动。
具体教学内容如下：1. 课程教学：引导学生认识自己、家庭、社会、国家和世界，理解家庭、学校、社会、国家的关系，培养学生的民族自尊心和社会责任感；2. 课外拓展活动：组织学生参加各种文化、艺术、科技、体育活动，加强学生的身心锻炼，培养学生的审美情趣和实践能力；3. 德育活动：开展各种德育主题班会、品德故事会、德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的身心健康发展。
三、教学方法在小学思品课程的教学中，我将采取多种教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、体验法、游戏法等，以激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
1. 讲授法：通过讲解知识、讲述故事、讲述事例，引导学生理解知识、领悟道理；2. 讨论法：组织学生展开讨论，让学生发表自己的思想，激发学生的思维，培养学生的独立思考能力；3. 实验法：组织学生进行实践活动，让学生亲身体验，提高学生的动手能力和实践能力；4. 体验法：组织学生参观、实地考察、亲身感受，激发学生的情感，提高学生的体验能力；5. 游戏法：通过游戏等形式，寓教于乐，让学生在愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性和主动性。
四、教学手段在小学思品课程的教学中，我将利用多种教学手段，包括多媒体教学、实物教学、活动教学、情景教学等，以提高教学效果。
1. 多媒体教学：利用多媒体教学，丰富教学内容，生动形象地呈现知识，激发学生学习兴趣；2. 实物教学：通过实物展示、实物操作、实物体验，让学生直观地感受知识，加深学生的印象；3. 活动教学：通过各种教学活动，如角色扮演、讨论演绎、实践操作等，激发学生学习积极性和主动性；4. 情景教学：通过情景再现、情境创设等教学手段，让学生置身其中，增强学生的情感体验，加深学生的认识。
五年级思品教学计划2篇
五年级思品教学计划五年级思品教学计划精选2篇（一）教学目的：通过思品教学，培养学生正确的思维方式和道德观念，提升学生的道德素养和创新思维才能。
教学内容：1. 童谣教育：教诲学生欣赏和唱歌优秀的童谣，培养他们对美妙事物的感知和表达才能，同时传递一些积极向上的价值观念。
2. 根本礼仪教育：教诲学生根本的礼貌和礼仪，比方面对教师、家长、同学等人时要尊重对方，学会公平合理地与人交往等等。
3. 集体荣誉教育：引导学生珍爱集体，树立团队意识和集体荣誉感，培养大家团结合作的精神。
4. 环保意识培养：教育学生保护环境的重要性，提倡节约资，倡导垃圾分类等环保行为。
5. 创新思维培养：通过一些启发性的思维活动，培养学生的创新思维才能，激发他们的创造力和发现才能。
教学方法：1. 情景教学法：通过模拟不同情景，引导学生参与其中，体验并学习正确的行为和思维方式。
2. 探究式教学法：鼓励学生主动考虑问题，提出自己的观点和解决方法，培养他们的探究精神和解决问题的才能。
3. 合作学习法：组织学生进展小组合作学习，通过互动合作，培养学生的团队合作意识和合作才能。
4. 游戏教学法：通过一些兴趣性强的游戏活动，激发学生的学习兴趣，进步他们思维才能和创造力。
教学评价：1. 日常表现评价：评估学生在日常生活中表现出来的品德和道德素养，例如对待别人的态度、行为等。
2. 作品评价：评估学生在思品教育中制作的作品，如画画、手工作品等，以及作品中表达的思想和价值观念。
3. 口头表达评价：评估学生在思品教育中的口头表达才能，包括对一个问题的考虑和个人观点的阐述等。
4. 合作评价：评估学生在小组合作中的合作才能，包括团队意识、与别人的交流和协调才能等。
注：以上为一份简要的五年级思品教学方案，详细教学内容和安排可以根据详细学校和学生的实际情况进展调整。
五年级思品教学计划精选2篇（二）课程名称：五年级体育教学方案课程目的：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
小学思想品德教学计划(共9篇)
小学思想品德教学计划（共9篇）一、指导思想本学期我校小学品德与生活、教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、主要工作随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。
在过去的一学期中，我校教师取得了好的成绩。
今年春季，我校一、二年级全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。
教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。
根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1．教学内容的综合性2．教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益3．教学评价的灵活性(二)加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍1．加强校本培训与研究新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。
初中道德与法治教学计划
初中道德与法治教学计划初中《道德与法治》教学计划1一、指导思想按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。
二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。
但是课堂上学生自主参与较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。
三、教材分析本册教材共有五单元共11课。
1.第一个单元是跨越代沟。
这个单元有两个内容，一个是走近家长，一个是了解老师。
这一单元的内容主要是孝敬父母，与家人沟通，摆脱依赖和叛逆，学会与父母和谐相处，共同进步。
学会尊重老师，平等交谈，和谐理解，合作互助，与老师为友2.第二单元是友谊的天空。
这个单元有三个内容，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男女之间。
本单元内容主要是关于在学校人际交往中如何正确友好地与同学交流，正确理性地认识青春期的萌芽心理，处理异性之间的相关问题。
3、第三单元走自己的路。
本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。
这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。
道德与法治教学教学计划范文
•••••••••••••••••道德与法治教学教学计划道德与法治教学教学计划范文岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的道德与法治教学教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
道德与法治教学教学计划范文篇1一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。
2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
思想品德教学计划优秀4篇
思想品德教学计划优秀4篇思想品德教学计划篇一一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。
增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
七年级思想品德教学计划如何写 七年级学生德育目标和具体计划6篇
七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思品教研教学计划
我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。
在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。
俗话说：“一年之际在于春。
”在春天，我们就要将任务安排好，计划好。
在新学期里，我们就要将计划圆满的规划好，制定好。
为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的能力，更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：
一、指导思想
根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。
在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。
二、基本情况分析
我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。
领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。
随着学
校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。
我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍。
我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。
在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。
我校现有思品教师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。
三、任务及目标
1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
4、联系周围，提高学生的道德认识。
5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。
四、方法措施
1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。
2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。
3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。
4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。
5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。
6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。
五、活动安排
月份内容
二月份1、制定计划
2、常规月查
三月份1、思品教学研讨课
2、常规月查
四月份1、常规月查
五月份1、常规月查
六月份1、常规月查
七月份1、期末复习
思品教研组
xxxx年2月3日
来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑。