2012初一政治下册复习提纲
2012年春人民版七年级政治下册复习提纲
七年级思想品德下册复习提纲第一课：我们都爱玩（做玩的主人）1、爱玩是我们的天性，玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。
2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。
3、我们玩的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
4、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力，能促使兴趣和志向的产生，并促使人获得成功，因此玩和学并不矛盾，玩中也能学。
玩有四点好处：1）、可以发展我们的想象力；2）、可以丰富我们的科学知识；3）、可以增加我们的兴趣；4）、可以培养我们做人的高尚品质。
5、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
6、健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
在玩耍应该遵循无害原则、适度原则和安全原则。
7、网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏，趋利避害，遵循健康玩耍的原则。
第二课：情绪调味师（做情绪的主人）1、情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
2、“爽”(高兴)：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
3、在表达情绪是要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。
4、愤怒产生的消极影响：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
5、发泄怒火应注意：首先不要伤害自己；其次是不要伤害别人；另外，更不能借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。
6、愤怒积极作用：愤怒是人的正常情感之一，在生活中愤怒是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现。
在有时愤怒甚至是正义的化身，良知的体现。
七年级政治下册复习提纲
七年级政治下册复习提纲第一单元在公共生活中1.走进公共生活人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
融入公共生活要克服两种心理：自卑和自傲，不过高的估计自己而过低的估计别人。
2.在公共生活中，要遵循公共生活的基本原则要租到：（1）平等待人（2）谦虚宽容（3）遵守规则，和谐共处，尊重名族风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他名族和国家的人民交往。
3.公共生活中的礼仪和礼貌（1）作用：①在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使人在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重②礼貌可以增进人际和谐，礼仪还可以美化生活。
（2）在礼貌和礼仪方面应掌握哪些基本的要求和技巧？语言要文明，多使用礼貌用语，态度要亲和，做到对人和气，待人真诚，态度谦恭，使人有亲切感，举止要端正，做到动作优雅，表情自然，行为检举。
第二单元提升自我适应社会1.自信让我如此美丽（1)自信的作用：自信，会使不可能成为可能，是可能变成现实，不自信，会是可能变成不可能，是不可能变成毫无希望。
（2)怎样做一个有自信的人？①发现自我②悦纳自我③追求成功，自信是成功的产儿，没有自信就不会成功。
2.做一个有尊严的人怎样做一个有尊严的人？（1）知荣辱，讲自爱。
（2）自尊自强，守护尊严。
（3）尊重他人，硬的尊严（4）维护国家名族的尊严3、成功演绎我的社会角色怎样成功演绎我的社会角色？（1）学会独立思考（2）学会把握好奇（3）学会自我控制（4）学会独立生活第三单元过有选择的生活1、生活与选择（1）为什么说人生因选择而不同？不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整过的人生道路，过有选择的生活是我们走向成功的必经之路，选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。
（2）怎样自主选择？要提高选择的能力，首先要明辨善恶，谨慎选择；其次还要审时度势，抓住机遇。
（3）怎样选择做一个有正义感的人？①能明辨正义行为和非正义行为②需要战胜许多诱惑③自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
政治七下一到三单元复习提纲 文档
七年政治下第一单元到第三单元复习题纲一、1、自尊含义？2、自尊表现？3、知耻与自尊关系？二、4、虚荣含义和危害？p8含义：追求表面、荣耀光彩的心理虚荣心重的人，常常将名利作为支配自已行动的内在动力，总是在乎他人对自的评价，一旦别人否定自己便会感到失去所谓的自尊。
虚荣心强的人会产生忌妒理，不利于个人的成长甚至会造成非常严重的后果。
三、5、在日常生活中，如何尊重他人？p15一、对人有礼貌，尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
二、是要站在对方角度看问题，感通身受，推己及人。
三、是要善于欣赏、接纳他人。
四、不做有损他人人格的事。
四、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈说明了什么道理？自尊的人最看重自己的人格。
六、、自信含义自信表现？自己相信自己，也就是我们对自己的力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信的表现：思想上相信—我能行，行动上表现—我能行，情感上体验—我能行。
七、自卑、自负、自信区别？p22自负与自卑都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
八、自负与自卑的共同点？•1）两者都不能正确认识自己，陷入了自信的误区。
•（2）两者都是以自我为中心。
•（3）自负和自卑都会导致失败。
九、自信者的哪些品质有助于成功呢（1）乐观（2）进取（3）专注十、树立自信方法是什么？或中学生如何树立自信心？P27-301、看到进步与长处2、增强信心与实力3、做自信的中国人十一、自立、自主、自强、自弃四者的含义和区别联系？（见学案单）十二、依赖的危害性？p401、使人丧失独立生活的能力和精神2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。
3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
政治七年级下册复习提纲
政治七年级下册复习提纲一．1—6课方法类问题总结1.如何尊重他人①最基本的表现：对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方角度，感同身受，推己及人。
③善于欣赏接纳他人。
④不做有损他人人格的事情。
2.怎样赢得他人的尊重①自尊②尊重他人③不做有损他人人格的事情3.树立自信的方法①看到进步与长处②增强信心与实力③做自信的中国人4.如何培养自立能力①从小事做起②投身社会实践③明确责任，勇于承担④舍弃依赖思想，锻炼独立意识5.如何培养自强的精神①树立坚定的理想②战胜自我③扬长避短6.应对挫折的有效方法①树立正确的人生目标②正确认识挫折，采取恰当的解决办法③激发探索创新热情④会自我疏导（合理宣泄法、移情法、目标升华法）7.如何磨砺坚强的意志①树立明确目标②从细微之处做起，从小事做起③善于管理自己④主动在艰苦的环境中锻炼自己二.法律部分㈠定义1.违法行为：凡不履行法律规定的义务，或作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
2.刑罚：又叫刑事处罚，刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
3.诉讼：又称打官司，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们合法权益最正规，最权威，最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
4.行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
它是解决行政纠纷的重要途径。
㈡特征1.法律的显著特征①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性③法律对全体社会成员具有普遍约束力2.犯罪的基本特征①严重危害性，是犯罪的最本质特征②刑事违法性，是犯罪的法律标志③刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果㈢分类1.法律的作用：规范作用、保护作用2.违法行为：行政违法行为（一般违法行为）、民事违法行为（一般违法行为）、刑事违法行为（犯罪行为）3.刑罚：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产）4.未成年保护法中的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.5.社会保护分为：社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护6. 专门保护未成年人的两部法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法7. 运用法律维权：①非诉讼手段刑事诉讼：公诉、自诉②诉讼手段民事诉讼行政诉讼：民告官㈣方法1. 如何加强自我防范①自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
七年级(下)思想品德复习提纲(2012版)
七年级（下）政治复习提纲第九课社会、集体中的我1.独自在家上网学习，真的就用不着和老师打交道吗？一个人独自在家上网学习，并不等于不用和老师打交道，他只是通过上网这种特殊的方式间接地与老师打交道而已。
2.鲁滨孙孤身一人在荒岛上的生活果真离开了社会吗？鲁滨孙孤身一人在荒岛上生存并不等于就脱离了社会，他在荒岛上生活时所用的一切工具、食物等都是在这之前的社会上的其他人所提供的。
3.社会为我们的生存和发展提供了什么？（1）学校提供教学环境、教育资源、教学设施等，使我们能充分汲取知识的营养；（2）商店提供各种丰富的生活或文化用品，满足我们的物质和文化生活的需要；（3）医院提供医疗设施等保障我们的身体健康；（4）公园和社区提供我们在工作、学习之余的娱乐和休息环境，使我们的业余生活更加丰富多彩；（5）农村提供我们生活必需的各种农副产品，满足我们生存的基本需要；（6）政府提供各种服务，为人们的生存和发展创造条件。
4.为什么说我们的生存和发展离不开社会?我们每个人都是社会中的一员,我们会直接或间接的与社会中的其他人打交道,社会为我们的生存和发展提供了物质方面和精神方面的各种条件.我们的喜、怒、哀、惧也时时与社会紧密相连，任何人都不能离开社会，离开了社会就意味着失去了光明，失去了知识，失去了人的情感和心理，失去了人的本质特征，就无法生存和发展。
5.个人和集体的关系：个人的生存和发展离不开集体、集体为个人的生存和发展提供了各种条件；个人的努力又会促进集体的发展。
个人和集体相互促进,才能和谐发展。
5.有人说乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己。
谈谈你的观点并说明理由。
两种说法都有一定的道理。
一方面，从个人的发展离不开集体的角度来说，乔丹个人的成功离不开公牛队其他队员的配合与协作，可以说没有公牛队，也许就没有今天的乔丹。
另一方面，从集体的发展有赖于个人的努力的角度来说，公牛队的成绩也离不开乔丹所做出的努力。
他作为全队的灵魂人物，常常在比赛的关键时刻为公牛队一举定乾坤，多次率领公牛队获得NBA总冠军。
七年级思想品德复习提纲(下)
第一单元在公共生活中1、融入公共生活的意义（作用）不单能增进人与人之间的友情，更有益于我们的健康成长。
2、人与人之间的联系、交往与合作，构成了丰富多彩的公共生活。
我们的公共生活其实不不过是由四周所熟习的人和事所构成的。
我们的公共生3、我们应如何融入公共生活（如何融入公共生活）①要融入公共生活，我们既要战胜自卑心理，走出自卑的暗影，又要战胜自傲的心态，可是高的估价自己而过低地估价他人。
②在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获取了更广阔的发展空间。
③要有一颗宽容的心4、①正确认识自我，成立自信，②正视自己的不足，并经过确实的努力来填补自己的缺点，③找寻适合的时机，主动地表现自己，敢于在大众眼前展现自己的才能。
5、在公共生活中，我们要按照的基本准则同样待人；谦虚宽容；恪守规则6、在生活中，只管人与人之间老是存在着各种各种的差别，但每个人在人品上是同样的，每个人都拥有同样的权益和尊严。
7、为何要谦虚、宽容谦虚和宽容是一种美德，也是人与人之间真挚交往的润滑剂。
希望获取他人的尊敬，第一就得为人谦虚，理解他人，宽容他人。
8、在公共生活中为何要恪守规则既表现了我们的优秀涵养，又表现着对他人的尊敬。
恪守公共生活的规则，经常会波及尊敬风俗风情和文化传统的问题。
我们要懂得文化的多样性和丰富性，尊敬不一样的文化与风俗，以同样的态度与其余民族和国家的人民交往，使我们的“地球村”变得和睦暖和。
9、为何要讲文明礼貌（文明礼貌的重要作用）在公共生活中，讲究文明礼貌，能够缩短人与人之间的距离，形成优秀的人际交往气氛；使我们在尊敬他人的同时，也博得他人的尊敬。
礼貌能增进人际和睦，礼貌传达着我们对他人的友情、真挚、热忱，相互享受来自对方的关爱与暖和，为我们的公共生活增加一份快乐、一份祥和。
10、从自己做起，从身旁的小事做起，坚韧不拔、锲而不舍，养成文明礼貌的好习惯，不单能“走遍天下”，还可以造就幸福的人生。
11、作为中学生，我们要讲究那些礼仪家庭礼仪、校园礼仪、交际礼仪。
初一下册政治复习提纲
初一政治下册期末复习提纲一、1．坚强意志是重要的心理品质。
一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力、坚定性等几个方面。
2．为什么我们要坚强？为什么坚强的意志是成功的保证？①坚强的意志是坚定人生目标的保障。
②坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
3．怎样在生活中磨练自己？①确立明确的目标。
②做自己不感兴趣但有意义的事。
③加强自我管理和约束。
④从小事做起，从现在做起，坚持不懈。
二、1．青春期是人一生中身体发育的关键时期，身体变化主要体现在三个方面：性机能发育成熟，身体外形急剧变化，体内机能迅速健全。
2．怎样悦纳自己的生理变化？怎样正确认识青春期的生理变化？青春期发生一系列的生理、心理变化都是必然的、正常的。
①正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。
接受学校专门教育，请教师长，掌握生理卫生知识。
②以积极的心态接纳自己的形象。
③努力追求美。
要注意仪表，体现外在美；加强文化素养和品德修养，培育美的心灵。
（或注意外在美，更要追求心灵美。
）3．怎样正确认识青春期的烦恼？①青春期的心理充满着矛盾，（如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等）。
②这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象③如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
4．怎样弹奏好自己的青春协奏曲？怎样处理好心理矛盾，消除心理烦恼？①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。
②提高自我控能力。
当我们出现心理冲动时，应用道德的规范、法律的要求约束自己，并通过自我暗示、目标转移等多种方法来控制自己。
③要不断丰富自我。
比如，多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。
三、1．为什么男女同学要正常交往？男女同学交往的意义。
重要性和必要性。
七年级下册思想品德复习提纲和例题.doc
七年级下册思想品德复习提纲和例题第一单元做自尊自信的人一、复习提纲快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊？（定义/含义）P5即自我,指既不向别人，也不允许别人、o它是一种的心理状态=思考:下列行为是不是自尊的表现?A注意容貌上的修饰B举止的文雅以及行为的后果C为了怕同学说胖二天不吃饭D注意学习上的进步2、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？P5（1）、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是，为人所,并且这种价值常常得到他人的与 0⑵、如果别人不仅能欣赏我们的,而旦不耻笑我们的与,那么这种被尊重则更能使我们体验到与 o⑶、无论是自己对自己价值的,还是他人对我们价值的,即自尊与被人尊重都是03、在生活中如果有缺陷或不如别人时如何赢得尊重？P6-l（2句）不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6（1）、做人不能没有o真正有心的人，必定是知道的人。
（2）、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
（注意,知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。
）5、一个人有缺点并不可怕，关键是A看到自己的优点，忽视自己的缺点P7-2B正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点6、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响P8是一种追求表面上的、的心理。
影响:虚荣心重的人，常将作为自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己评价。
一旦有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）？P9⑴、我们的自尊经常受到他人的与,我们也有责任去关注他人的,维护他人的o尊重他人，是的需要，也是的需要。
七年级思想政治下册复习提纲
七年级思想政治下册复习提纲光阴是件多么令人伤感的事，曾经陪我走过的，相伴左右熟识的又一一出如今脑海，下面课件网为您推举七年级思想政治下册复习提纲。
提纲一我们应当怎样珍爱生命、善待生命?正确认识人与自然的关系。
珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
善待其他生命。
我们怎样珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责?无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，我们都不能放弃生存的盼望。
面对突发的灾难，我们要顽强英勇、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，呈现生命的光芒。
我们应当如何去珍惜青春，做青春的主人?开放自己的心灵世界。
努力充实自己。
从生活小事做起。
我们应当这样去探究人生的意义?追求主动向上的人生目标。
保持主动乐观的人生看法。
充分利用有限的今日。
我们为什么要保持主动乐观的人生看法?------主动乐观的人生看法与健康的心理状态紧密相连，成为人获得胜利的重要因素。
当我们以主动乐观是人生看法面对人生的种种境遇时，困难与挫折就能化为成长的机会，就能制造出秀丽的人生。
为什么说有价值的人生是劳动制造?人生的价值是通过对他人、集体、社会所做的奉献来表达的。
劳动制造是人生价值的源泉，制造的成果是评价人生价值的重要标准。
我们为什么要树立奉献意识?-------我们只有树立奉献精神，才能更好地为国家、民族、世界做奉献，才能更好地实现自己的人生价值。
为什么说挫折和逆境对人具有两重性呢?挫折和逆境会给我们的身心造成打击和压力，以及带来精神上的苦恼和苦痛。
挫折和逆境也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向胜利的转折点。
提纲二1、人生面对挫折有哪两种不同的看法?A、一是向挫折屈服的消极看法。
B、是英勇地战胜挫折的主动看法。
2、应对挫折的方法有哪些?A、冷静对待。
B、自我疏导。
C、心理换位。
D、精神升华。
3、为什么说一个人经受一些挫折并不完全是坏事呢?-------虽然挫折给我们身心造成打击，精神带来苦痛，但挫折也可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会的能力。
七年级下学期政治复习提纲
七年级下学期政治复习提纲七年级下学期政治复提纲第一课青春的邀约第一节悄悄变化的我青春期是一个人生理和心理变化最为显著的时期。
生理方面，主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。
这些生理现象带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
但同时，我们也会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
因此，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是对我们自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
青春的我们追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养体现青春的内在美。
在心理方面，青春期的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
青春期的矛盾情绪也随之而来。
我们可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，研究化解烦恼的办法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以研究自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二节成长的不仅仅是身体在青春期，我们不仅要关注身体的变化，更需要培养独立思考和批判性思维能力。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
这些能力有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
当然，批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、有提出合理化建议的能力。
同时，我们也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
青春如初春，它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己改变世界的创造潜力。
七年级《道德与法治》复习提纲
一、道德的基本概念及意义1.社会道德的定义和作用2.个人道德的形成和培养3.道德与法律的关系二、法律的基本概念及意义1.法律的定义和作用2.法律的特征和属性三、法律的组成与分类1.法律的组成要素2.法律的分类及特点四、法律的实施与保护1.法律的实施机关及职责2.法律的保护措施及途径五、公民的权利与义务1.公民的权利及保障2.公民的义务及承担方法六、公民参与和平与发展1.公民参与的层次和方式2.公民参与社会发展的意义和途径七、人权与法治1.人权的概念及基本内容2.人权的保障机制及实施途径八、人际关系与法治1.人际关系的重要性和原则2.人际冲突的解决和处理方式九、权力与法治1.权力的概念及特点2.权力制约与监督的方法十、法律与社会发展1.法治社会的内涵和特征2.法治社会的构建与发展十一、国际法与世界和平1.国际法的基本概念和原则2.国际法对维护世界和平的意义和作用十二、现代社会问题与法治1.网络安全与法治2.环境污染与法治3.扶贫与法治以上仅为《道德与法治》复习提纲的一个大致框架，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
在复习过程中，可以结合教科书的知识点进行深入学习和理解，并通过课堂练习、小组讨论等方式巩固知识。
同时，还可以关注一些与法律和道德相关的案例，加强对理论知识的应用和实际操作能力。
复习期间，建议制定合理的学习计划和时间安排，做好复习笔记和总结，积极参与课堂活动和讨论，充分利用学校和老师提供的资源和辅导，提高学习效率和成绩。
2012初一政治下册复习提纲
初一政治下册复习提纲第一单元第一课珍惜无价的自尊*辨析：“当你因犯错误受到批评时，特别是当众挨批评的时候，自尊心一定受到了打击，此时你为了维护自尊，应当场反驳。
”答：（1）这种做法是错误的。
（2）每个人都渴望赢得自尊，但自尊是通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受的。
然而成长中的青少年由于知识和阅历的局限，在生活中常常会犯错误，所以，需要接受他人的批评和提醒。
（3）有时，我们很在意别人的一点议论，一点批评，认为伤害了自尊。
其实，议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待议论和批评，要做到“有则改之，无则加免”。
（4）当你因犯错误受到批评时当场反驳，这是追求表面上的荣耀、光彩的心理，是虚荣心的表现，不是真正的自尊，是不利于青少年的健康成长的。
第二课扬起自信的风帆10、辨析：只有取得较大的成绩，才会产生自信？答：①这个观点是错误的。
②今天比昨天做的好一点，也是成绩，因为我们进步了。
小成绩也印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。
经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而我们对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
发现自己的长处，是自信的基础。
③因此并不一定要取得较大的成绩才会产生自信。
*、辨析：“只要相信我能行，我们做任何事情都能成功。
”答：（1）这种观点是错误的。
（2）自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。
在做事情时，拥有“我能行”的态度，可以为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
自信是成功的基石。
古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。
（3）但是并不是说有这种态度，就一定能成功。
成功是由很多因素决定的，态度只是其中一种。
第二单元第三课走向自立人生▲材料分析：一项研究结果表明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，在成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。
七年级政治下册_全册复习提纲_教科版
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展水平的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体是指：很多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。
近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存有着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过度强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
七年级政治下册知识点提纲
七年级政治下册知识点提纲一、政治制度及其运行1. 国家的概念和作用2. 国家机器的组成和职能3. 中央政府、地方政府及其职能4. 人民代表大会及其作用5. 政治权力的运行和制约关系6. 选举和被选举的基本规定7. 参政议政和民主监督二、马克思主义基本原理1. 马克思主义的基本内容和理论体系2. 社会发展规律及其历史作用3. 阶级、阶级斗争和革命的理论4. 社会主义制度和发展道路的基本思想5. 中国特色社会主义理论体系的形成及其富有活力的内在原因6. 对中国马克思主义理论的传承和创新三、公民的基本权利1. 公民的基本权利的概念及其内含2. 人民权利的基本原则3. 维护公民基本权利的权力机构和途径4. 法律保护公民的基本权利5. 社会保障体系及其发展四、国家安全1. 国家安全的概念和内涵2. 国家安全保障的形势3. 美国干涉中国内政和破坏中国国家安全的行为4. 国家安全教育及其意义五、社会文明与群众生活1. 社会文明的内涵和标准2. 知识的概念、特点和作用3. 语言文字和传统文化的保护和传承4. 社会道德建设的主要内容5. 生态文明建设的重要性6. 科技创新和人才培养六、中国共产党的历史和现实1. 中国共产党的历史和发展2. 马克思主义在中国的传播和发展过程3. 中国共产党的合法地位和领导权4. 中国共产党对新时代中国的领导和建设七、中华优秀传统文化1. 中华优秀传统文化的内涵和主要内容2. 中华传统文化在中国特色社会主义事业中的地位和作用3. 中华传统文化的价值观和行为规范4. 传统文化的保护和传承措施以上内容是七年级政治下册的知识点提纲，通过学习这些知识，可以更好地了解国家政治制度和运行，理解马克思主义基本原理，掌握公民的基本权利，关注国家安全，促进社会文明与群众生活，了解中国共产党的历史和现实，以及中华优秀传统文化的瑰宝，为成为有情有义的公民做出贡献。
(完整版)七年级下册道德与法治复习提纲
七年级下册道德与法治复习提纲第一课：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。
从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第三课：男生女生1：男生和女生的差异？性格特征兴趣爱好思维方式2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
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第五课让挫折丰富我们的人生1、什么是挫折？答：挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、造成挫折的因素？（挫折产生的原因）答：人的活动受各方面因素制约，因此，人们难免会遇到各种挫折：1）自然因素、如不能预测的和及时防范的天灾；2）人为因素，如社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素等。
3、面对困难和挫折有哪三种不同的人、不同态度和不同结果？（书本P63）答：①胆怯、懦弱的人---一遇到困难和挫折，就放弃目标----结果一事无成；②意志不坚定或容易满足的人---不能坚持到底---享受不到成功喜悦；③意志坚强、有坚定信念的人----勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休---获得成功，实现生命的价值，享受真正人生。
4、面对挫折的正确态度是什么？答：勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。
5、挫折的作用？答：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理（消极作用），另一方面又有利于磨炼意志，增长才干和智慧（积极作用）。
6、如何理解：“艰难困苦，玉汝于成”？答：一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。
然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
7、应对挫折的有效方法有哪些？怎样战胜挫折？答：①要树立正确的人生目标。
②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。
③应激发探索创新的热情。
④学会自我疏导。
8、自我疏导的方法？答：1）合理宣泄法2）注意转移法3）理智控制法。
第六课为坚强喝彩1、坚强意志的表现？意志坚强的人有哪些表现呢？答：1）对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，即自觉性，2）在复杂的情境中冷静迅速的判断发生的情况，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动，即果断性，3）遇到困难和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，即自制力；4）能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，努力战胜苦难，不达目的誓不罢休，即坚韧性。
2、坚强意志的作用？为什么坚强的意志是实现人生目标的保障?答：（1）坚强的意志是人们进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（2）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。
（3）走出失败的阴影，需要坚强意志。
（4）形成良好的习惯，需要坚强意志。
（5）成就一番事业，需要坚强意志。
3、怎样磨砺意志，学会坚强？答：（1）必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。
（2）善于管理自己。
（3）主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课感受法律的尊严1、为什么社会生活离不开规则？答：1)社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
2）如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
3)有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
2、社会规则的分类？调节我们行为的规则有哪些？答：①道德；②纪律、规章；③法律3、法律有哪些显著特征？法律为什么是一种特殊的行为规范？答：1）法律由国家制定或认可；2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性：3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4、法律的作用？为什么社会生活离不开法律？答：（一）法律具有规范作用：1）法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
2）如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
（二）法律具有保护作用，①日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
④我们享受权益，需要法律保护。
5、青少年该如何对待法律？青少年对待法律的正确态度是什么？答：①学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；②以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
6、什么是违法行为？答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
7、违法行为分类？（根据违反的法律）答：①行政违法行为；②民事违法行为；③刑事违法行为；④违宪行为。
8、刑法含义及作用？答：①刑罚是刑法是以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
②我国法律是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
9、什么是犯罪？答：犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
10、犯罪的基本特征答：第一、犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质的特征。
第二、犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三、犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性和刑事违法性的必然后果。
11、什么是刑罚？答：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
12、我国刑罚的种类？答：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
13、为什么要认清犯罪，远离犯罪？犯罪的危害？1）犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。
2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
3）犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都是严重危害。
14、犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害？答：1）对自己：自毁前程，受到法律的严惩；2）对家庭：使家庭关系紧张，甚至家破人亡；3）对他人：侵犯他人的财物和生命安全；4）对社会：影响社会稳定，扰乱社会秩序。
15、对待违法犯罪的正确态度？答：1）要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
2）那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受罚的想法是非常错误的。
16、中学生如何加强自我防范，远离违法犯罪？青少年如何防患于未然，做守法的好公民？答：1）自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；2）加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个道德的人；3）要从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
17、一般违法行为与严重违法行为的联系与区别？答：1）行政违法行为和民事违法行为对社会的危害性比较小，称为一般违法行为；2）刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为，具有严重的社会危害性；3）不论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任。
第八课法律护我成长1、为什么党和国家要给与未成年以特殊的保护？国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性？答：①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
③社会上还存在着不利于青少年健康成长的因素。
2、未成年保护法的四道防线？或四个保护？答：①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。
3、为了给青少年成长创造良好社会环境，请给国家、社会、学校、家庭、未成年人自己提出合理化建议？（避免和矫治青少年不良行为和严重不良行为的有效方法有哪些？）答 1）国家：建立健全相关的法律法规，严厉打击侵犯未成年人的违法犯罪行为。
2）社会：加强对学校周围环境的治安管理，为青少年的健康成长提供良好的社会环境。
3）学校：加强对学生的教育，提高学生思想道德素质和法律素质4）家庭：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；家长要尊重、教育和引导未成年人，为未成年人健康成长提供适宜的的家庭环境5）青少年：第七课16题4、公民维护权益的手段或途径？答：1）非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
2）诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
5、诉讼通常分为三种类型：答：1）刑事诉讼、2)民事诉讼、3）行政诉讼。
行政诉讼：俗称“民告官”。
6、依法律己、依法做事、依法维权的意义？答：1)有利于维护法律的尊严和社会的稳定，2）有利于有效保护自己健康成长。
7、青少年对待侵权行为的正确态度是什么？当合法权益受侵害时，该怎么做？答：1）当自己的合法权益受到不法侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争，2）当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要维护。
8、青少年如何同违法犯罪行为作斗争？答：1）既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
2）要采取行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
9、青少年如何做到自我保护？答: 1）增强自我保护意识，提高自我保护能力；2）寻求社会、学校、家庭等对未成年人的特殊保护；3）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权；4）我们在与违法分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。
10、未成年人走上违法犯罪的道路，是什么原因造成的？答：1）家庭原因：父母疏于管理没有尽到家庭保护的责任，2）学校原因：忽视对学生进行思想品德教育、法制教育，没有尽到学校保护的责任3）社会原因：社会环境复杂，存在不利于青少年成长的因素，4）个人原因：道德水平低；法制观念淡薄；自制力差、不能抵制不良诱惑.11我国专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。