2018_2019版高中物理第二章磁场第1讲指南针与远洋航海学案新人教版选修1_1
高中物理第二章第一节指南针与远洋航海教案新人教版选
第一节指南针与远洋航海教学目标一、了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会进展中的作用。
了解磁学基础知识。
二、明白磁感线,明白磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。
3、了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场散布情形。
4、了解地理南北极与地磁南北极反向而且不重合,明白磁偏角。
教学难点和重点1、磁感线的理解及如何用磁感线表示磁场方向。
2、用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场散布情形。
教学方式:启发式归纳总结教学进程:1 远洋航海(1)郑和的“宝船”是如何实现导航的?(2)近代欧洲的远洋探险又是利用什么进行导航的?哥伦布在其远航中有什么重大发觉?(3)从这两个事例,你能得出什么结论?一磁场和磁感线1 彼此作用2.画出:条形磁体和蹄行磁体的磁感线3.静电场的电场线与磁感线的异同二磁性的地球【阅读并试探】一、地理南北极与地磁南北极是完全重合的吗?他们在位置上有什么关系?二、什么叫磁偏角?它的发觉有什么重大意义?3、太阳、月球和火星也产生磁场吗?和地磁场一样吗?地磁场:地磁的北极在地理的南极周围,地磁的南极在地理的北极周围,但二者并非完全重合,所以磁针并非准确的指南或是指北,它们之间的夹角称为磁偏角。
课堂练习1.关于磁感线的下列说法中,正确的是()A.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线B.磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁场的方向相同C.磁铁的磁感线从磁铁的北极动身,终止于磁铁的南极D.磁感线有可能出现相交的情形2.磁感线上某点的切线方向表示()A.该点磁场的方向 B.小磁针在该点的受力方向C.小磁针静止时N极在该点的指向 D.小磁针静止时S极在该点的指向3.对磁感线的熟悉,下列说法正确的是()A.磁感线老是从磁体的北极动身,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密能够反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线4.下列说法正确的是 ( )A.磁极间的彼此作用是通过磁场发生的 B.磁场和电场一样不是客观存在的C.磁感线是实际存在的线,可由实验取得D.磁感线类似于电场线,它老是从磁体的N极动身终止于S极课后反思与小结一、磁场(类似电场)一、产生:磁体和电流周围都存在磁场。
高中物理第二章磁场1第一节指南针与远洋航海课件新人教版选修11
1.关于磁感线的下列说法中正确的是( ) A.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线 B.磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁场的方向相同 C.磁感线有可能出现相交的情况 D.以上说法均不正确
解析:选 B.磁感线是为了形象地研究磁场而人为假想的曲线, 并不是客观存在于磁场中的真实曲线,所以 A 错误.磁感线如 果相交的话,那么交点处的磁场方向就有两个,这显然是不可 能的,所以 C 错误.故选 B.
2.如图所示,假设将一个小磁针放在地球的北极点上,那么小 磁针的 N 极将( )
A.指北 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下
解析:选 D.在地球的北极,磁场方向竖直向下,小磁针北极的 受力方向是小磁针静止时北极的指向,也就是磁场的方向,故 选项 D 正确.
磁场作用下的平衡问题 如图所示,在 A、B、C、D 四幅图中,完全相同的 8 个磁体都处于平衡状态,且 A、B 图中的弹簧均处于伸长状态, 则四幅图中对地面压力最小的是( )
[解析] 地球周围的磁场分布类似于条形磁铁周围的磁场分布, 所以在地球表面赤道上的磁场最弱,选项 D 错误;在地球上不 同位置,磁偏角的数值是不同的,因此选项 C 错误.
[答案] AB
磁偏角是指地磁子午线与地理子午线之间的交角,即小磁针静 止时所指方向与地理南北方向间的交角,该交角在地球表面不 同位置是不同的.
三、磁场 1.磁极之间的力是通过__磁__场__来传递的.磁体在空间产生 _磁__场___. 2.磁场方向:在磁场中的某一点,小磁针_北___极受力的方向, 也就是小磁针静止时_北___极所指的方向,就是该点的磁场方向. 3.磁感线:磁感线可以用来形象地描述各点的磁场方向,磁 感线上每一点的_切__线___方向都与该点的磁场方向一致.
2019高中物理第二章磁场2.1_2.2指南针与远洋航海电流的磁澄件新人教版选修1_1
读一读
辨一辨
二、磁场和磁性的地球
阅读教材第26~27页“磁场”和“磁性的地球”两部分,了解磁场及 磁场的性质,知道地球的磁场及磁偏角。
1.什么是磁场?磁场的作用是什么? 答案:磁体周围产生磁场,磁场使磁体间不必接触便能相互作用。 2.磁场的方向是怎样规定的? 答案:磁场是有方向性的。物理学规定,在磁场中某一点,小磁针 北极受力的方向,也就是小磁针静止时北极所指的方向,就是那一 点的磁场方向。 3.如何形象直观地描述磁场? 答案:用磁感线描述。线上每一点的切线方向都与该点的磁场方 向一致。
探究一
探究二
探究三
问题导引 名师精讲 典例剖析
要点提示磁体的周围产生磁场,初中还学习过电流的周围也产生 磁场;磁场最基本的性质是对放入其中的磁体产生力的作用;放置 在条形磁体周围的小磁针静止时,小磁针的指向一般不同,这说明 磁场是具有方向的,不同位置的磁场方向往往是不同的。我们在初 中就接触过形象描述磁场的工具——磁感线。
探究一
探究二
探究三
问题导引 名师精讲 典例剖析
变式训练3奥斯特实验说明了( )
A.磁场的存在
B.磁场的方向性
C.电流可以产生磁场 D.磁场间有相互作用
解析:本题考查的内容是对奥斯特实验的价值及意义的认识。奥
斯特实验中,电流能使静止的小磁针发生偏转,说明电流周围能产
生磁场。故C正确。
答案:C
探究一
探究一
探究二
探究三
几种典型的磁感线分布:
问题导引 名师精讲 典例剖析
探究一
探究二
探究三
5.磁感线与电场线的比较
问题导引 名师精讲 典例剖析
磁感线
电场线
意义
相 似 方向 点
新课标人教版1-1选修一2.1《指南针与远洋航海》WORD教案1
选修1.2.1指南针与远洋航海教案
我国的四大发明是什么?其中指南针为什么能指向南方?显示器的工作原理是怎样的?要解决这些问题需要我们学习第二章磁场,首先,我们学习一、指南针与远洋航海
一、阅读课本29-34页了解本节内容,并回答下列问题:
1、我们知道哪些磁性现象?
2、我国早期的远洋航海是怎样的?利用了什么“仪器”确定方向?其有何意义?
3、欧洲的远洋探险及其意义;利用了什么“仪器”确定方向??
4、磁体间的相互作用是通过什么产生的?
5、如何确定某地地磁场的方向?
6、为什么引入磁感线?它如何描述磁场的大小和方向?
7、条形磁铁、蹄形磁铁、匀强磁场和地磁场的磁感线是如何分布的??
二、如果需要用实验说明问题时,可以选择下列仪器:
指南针(10个)、条形磁铁(10个)、蹄形磁铁(10个)、铁屑(10份)
三、解决问题
1、参照课本,介绍指南针(司南)、电视机、电话、发电机、电动机、地磁场对
地球的保护等;
2、郑和七次下大西洋;利用了罗盘,绘制了航海图;开拓了海外市场,推动了经
济发展,促进了航海技术的发展,扩大了中国人的视野;
3、欧洲的殖民占领运动,意义是促进了各国工商业和航海事业的发展;使用中国
的罗盘,发现了磁偏角;
4、磁场,其理解对比电场;
5、小磁针静止时,N极所指的方向,野外可以利用手表定位(方法参考课本“探
索者”);
6、为了形象的描述磁场;其某点切线的方向表示该点磁场的方向,其疏密程度表
示磁场的弱强;
7、参考课本。
四、练习
课后“问题与练习”。
高中物理 第2章 一指南针与远洋航海课件 新人教版选修11
磁感线的理解(lǐjiě) 【典例2】 关于磁感线,下列说法中正确的是( ) A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场(cíchǎng) B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场(cíchǎng) 方向一致 D.两个磁场(cíchǎng)叠加的区域,磁感线就可能相交
第四页,共30页。
三、磁感线 1.定义:在磁场中画出一些有方向的曲线,使这些曲线 上 每 一 点 (yī 切d线iǎn(q)i的ēxi_àn_)_方__向_____ 都 与磁场该(c点ích的ǎng_)_方_向________ 一 致.这样磁的感曲线线叫________.磁感线客观上是不存在的,是虚 拟的.
第三十页,共30页。
第八页,共30页。
3.地磁场分布(fēnbù)如图2-1-2所示.
图2-1-2
第九页,共30页。
一、磁现象和磁场的方向
1.几个概念的比较(bǐjiào)
磁性 磁体 磁极
天然磁石能吸引铁质物体的性质 具有磁性的物体,如条形磁铁 磁体上磁性最强的区域,有S极、N极
2.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引. 3.对于磁现象的应用,指南针(司南)是我国古代四大发明 之一.
第十二页,共30页。
2.磁感线和电场线的比较(bǐjiào)如下:
磁感线
电场线
引入目的
相 疏密程度
似 点
切线方向
是否相交
形象描述场而引入的假想线,实际不存在 场的强弱 场的方向 不能相交
不同点
磁感线是 闭合曲线
电场线起始于正电荷(或无限远 处),终止于负电荷(或无限远 处)
第十三页,共30页。
三、地磁场的理解 1.地磁场特点:地磁场的方向并不是正南正北方向的, 即地磁两极与地理两极并不重合.地磁南极在地理北极(běijí)附 近,地磁北极(běijí)在地理南极附近.地磁场方向与正南正北方 向间有一夹角叫磁偏角.
2018-2019学年高中物理 第二章 磁场 第一节 指南针与远洋航海检测 新人教版选修1-1
第一节指南针与远洋航海A级抓基础1.下列有关磁场的说法中,错误的是( )A.磁体周围的空间存在着看不见,摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同D.在磁场中的某点,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同解析:磁场虽然看不见,摸不到,但它是一种客观存在的物质;它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用;磁极间的相互作用就是通过磁场发生的,磁场具有方向性,在磁场中的某点,小磁针北极所受磁场力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向相反(磁场方向的另一种描述方法).故A、B、C说法正确,选D.答案:D2.(多选)如下图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图,下列说法正确的是( )A.图(a)中a端是磁铁的S极,b端是磁铁的N极B.图(a)中a端是磁铁的N极,b端是磁铁的S极C.图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图,c端是N极,d端是S极D.图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图,c端是S极,d端是N极解析:图(a)是条形磁铁外部磁感线分布示意图,外部磁场的磁感线是从磁铁的N极出来,进入磁铁的S极,故A对,B错;图(b)是两异名磁极磁感线分布示意图,磁感线仍然是从N极出来,进入磁铁的S极,故C错,D对.答案:AD3.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是( )A.磁感线总是从N极出发,到S极结束B.磁感线是闭合的C.磁感线越密的地方,磁场越强;反之,磁场越弱D.磁感线不相交解析:磁感线在磁体外部从磁体的北极指向南极(内部从南极指向北极);磁感线是闭合的曲线,且任意两条磁感线不能相交;磁感线的疏密程度表示磁场强弱.故选B、C、D.答案:BCD4.(多选)关于电场线和磁感线的概念,以下说法中正确的是( )A.电场线和磁感线都是不封闭的曲线B.沿着磁感线的方向,磁场越来越弱C.任意两条电场线或磁感线都不能相交D.电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱解析:由于磁感线是闭合曲线,故A项错;磁场的强弱是用磁感线的疏密表示的,B项错,C、D项对.答案:CD5.磁铁吸引小铁钉与摩擦过的塑料尺吸引毛发、碎纸屑两种现象比较,下列说法正确的是( )A.两者都是电现象B.两者都是磁现象C.前者是电现象,后者是磁现象D.前者是磁现象,后者是电现象解析:磁铁是靠其周围的磁场作用于小铁钉,是磁现象;摩擦过的塑料带上电荷,靠其周围的电场作用于毛发、碎纸屑等物体,是电现象,选项D对,A、B、C错.答案:D6.(多选)下列说法中与实际情况相符的是( )A.地球的磁偏角是一个定值B.地磁场的北极在地理位置的南极附近C.除了地球外,到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D.郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早解析:地球的磁偏角是变化的,有些星球有类似于地球的磁场,故选B、D.答案:BD7.有甲、乙两根外形相同的钢棒,用甲一端靠近乙的一端,有吸引作用;用甲的一端靠近乙的中间,没有吸引作用.关于这两根棒的磁性,下列说法正确的是( )A.甲棒有磁性,乙棒没有磁性B.甲棒没有磁性,乙棒有磁性C.甲、乙两棒都有磁性D.无法确定哪根棒有磁性解析:条形磁铁中间部分的磁场很弱,从条形磁铁的磁感线分布图可以看出,条形磁铁中间部分磁感线比较稀疏,所以是甲棒没有磁性,而乙棒有磁性.答案:B8.(多选)条形磁铁上部一小磁针平衡时N极指向如图所示,假定磁铁内部也有一小磁针,平衡时如图所示,则下列说法正确的是( )A.磁铁c端是N极,d端是S极B.磁铁c端是S极,d端是N极C.小磁针a端是N极,b端是S极D.小磁针a端是S极,b端是N极解析:小磁针静止时N极的指向即为该处的磁场方向,条形磁铁外部磁感线方向是由N极指向S极,而内部是由S极指向N极,由上面小磁铁静止时N极所指的方向可判定磁铁d端是N极,c端是S极;磁铁内部的小磁铁,由内部磁场方向可判定,a端是S极,b端是N极.答案:BDB级提能力9.在太阳的单色照片上,可以看到巨大的日珥,如图所示,日珥的出现与变化( )A.与地球的磁场有关B.与月球的磁场有关C.与太阳的磁场有关D.以上结论都不对解析:地球具有磁场,宇宙中的许多天体都有磁场,太阳表面的黑子、耀斑、日珥和太阳风等活动都与太阳磁场有关.答案:C10.磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制引爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( ) A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理解析:当军舰接近水雷时,军舰和水雷内的小磁针两个磁体相互作用;异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,从而引起小磁针转动,导致水雷被引爆.因此选B.答案:B11.某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是( )A.磁体的重心处B.磁铁重心的北侧C.磁铁的某一磁极处D.磁铁重心的南侧解析:由于地球是一个大磁体,存在地磁场.在地球表面除了赤道附近的地磁场呈水平方向(和地面平行)外,其他地方的地磁场方向均不沿水平方向.北京附近的地磁场方向如图(a)所示,若在此处悬挂条形磁铁,且悬挂点在重心,则在地磁场的作用下,静止时它将沿着地磁场方向,如图(b)所示,显然不能水平.若将悬挂点移至重心的北侧,如图(c)所示,则根据平衡条件确定它能在水平位置平衡.答案:B。
高中物理 第2章 磁场 2.1 指南针与远洋航海 2.2 电流的磁场教案 新人教版选修1-1(20
河北省沙河市高中物理第2章磁场2.1 指南针与远洋航海2.2 电流的磁场教案新人教版选修1-1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河北省沙河市高中物理第2章磁场2.1 指南针与远洋航海2.2 电流的磁场教案新人教版选修1-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二章磁场一、指南针与远洋航海教学目标1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用。
了解磁学基础知识。
2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3.了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况4.了解地理南北极与地磁南北极反向而且不重合,知道磁偏角.教学重点了解远洋和航海的意义磁感线教学过程古代远洋航海的三大必要条件是什么?一、郑和下西洋和欧洲人的远洋探险1.郑和下西洋是靠什么指引航向的?郑和下西洋产生的影响有哪些?3.欧洲有哪些航海家进行的航海探险?完成了什么任务?4.环球航海的意义是什么?之所以航海成功都离不开物理中的那种东西?二、磁场1.磁极之间的力是通过什么来传递的?2.磁场是有方向的。
磁场的方向物理学中是怎样规定的?3.物理学中用磁感线形象地描述磁场。
什么是磁感线?三、磁性的地球1.地球的地理两极与地磁两极是重合的吗?什么是地磁偏角(磁偏角)?地磁偏角的数值在地球上的不同地点相同吗?2.月球有没有磁场?二、电流的磁场教学目标1、了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用2、会用磁感线描绘直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场3、会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向教学重点电流周围的磁场的磁感线的分布教学过程1.自然界中的两种磁极,同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥。
广西桂林市象山区高中物理 第2章 磁场 第1节《指南针
《指南针与远洋航海》【课题】指南针与远洋航海【教材】人民教育出版社《物理》选修修1-1 第二章第一节【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】内容分析通过对教材的分析,本节内容两个核心一个任务:磁场和磁感线。
首先,教材提出磁场是一种特殊物质。
磁场方向的知识与初中所学到的内容相同。
用磁感线描述磁场,会使学生感到有一定困难,所以教师应尽可能多地使用教材的插图、课件和立体模型进行教学,以帮助学生准确地建立起磁感线的立体模型,提高学生的空间想象力。
教材的地位和作用本节是在初中所讲磁场知识和前面学习的电场知识的基础上展开的,又是在郑和下西洋故事的背景下开始学习的,学生一般对磁场概念不会感到困难,因为学生都有机会体验磁铁间相互的吸引或推力。
磁场和磁感线是贯穿全章的核心内容。
新旧教材的对比1.旧教材分两节讲解磁场和磁感线,第一节讲解磁场的概念、电流的磁场和地磁场并介绍了分子电流假说和磁性材料。
第二节讲解磁场的方向和磁感线,并把电流磁场的磁感线也放在这一节讲解。
新教材把磁场和磁感线两个内容放在同一节来阐述。
2.旧教材在新课的引入时简单明了,开门见山。
新教材在讲解磁场的概念之前介绍指南针的发明促进了远洋航海的发展,激发学生的求知欲。
3.旧教材内容繁杂,不能很好地突出中心内容的教学。
新教材主题鲜明,重点突出,思路清晰、明了,对学生的要求适中。
【学生学情分析】1.学生在初中已学习过简单的关于磁场和磁感线的简单知识;在历史、地理科目的学习中,对郑和下西洋、麦哲伦环球探险历史知识也有了接触。
为新课的教学打下了很好的基础。
2.学生的障碍:学生对磁场存在于整个空间,磁感线也分布于整个空间的这样一个假想性的立体模型难以理解。
【教学目标】1. 知识目标:(1)了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用。
了解磁学基础知识。
(2)知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。
(3)了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况(4)了解地理南北极与地磁南北极并不重合,知道磁偏角。
高中物理 第二章 第一节 指南针与远洋航海练习 新人教版选修1-1
【金版学案】2015-2016学年高中物理第二章第一节指南针与远洋航海练习新人教版选修1-1磁场本章由司南、罗盘引出磁现象,认识常见的磁现象及其规律.通过本章学习,要认识磁性,知道磁体周围存在着磁场,了解磁场概念,知道地球是一个大磁体;了解人类对地磁场的探索过程,进行科学精神的培养;了解磁场描述方法,能用磁感线和磁感强度来描述磁场;了解奥斯特的磁效应实验;知道电流周围可以产生磁场,能判断磁体、电流周围的磁感线,知道并能运用安培定则.认识通电导线和运动电荷在磁场中受到的安培力和洛伦兹力,知道影响这两种力的因素;并能在电流方向或运动电荷的速度方向与磁场垂直时,用左手定则判断这两种力的方向.通过了解磁现象及其规律在航海业、磁记录技术,及磁悬浮列车上的应用,让学生关心科技的发展,培养热爱科学的情感,有将科学服务于人类的意识.第一节指南针与远洋航海►基础巩固1.(单选)指南针是中国四大发明之一,它的工作原理是( )A.同名磁极相互吸引B.异名磁极相互排斥C.指南针能吸引铁、钴、镍等物质D.地球磁场对指南针的作用解析:由于地球自身具有磁性.答案:D2.(多选)如下图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图,下列说法正确的是( )A.图(a)中a端是磁铁的S极,b端是磁铁的N极B.图(a)中a端是磁铁的N极,b端是磁铁的S极C.图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图,c端是N极,d端是S极D.图(b)是两异名磁极的磁感线分布示意图,c端是S极,d端是N极解析:图(a)是条形磁铁外部磁感线分布示意图,外部磁场的磁感线是从磁铁的N极出来,进入磁铁的S极,故A对,B错.图(b)是两异名磁极磁感线分布示意图,磁感线仍然是从N极出来,进入磁铁的S极,故C错,D对.答案:3.(多选)关于磁感线,下列说法正确的是( )A.磁感线总是从N极出发,到S极结束B.磁感线是闭合的C.磁感线越密的地方,磁场越强;反之,磁场越弱D.磁感线不想交解析:磁感线在磁体外部从磁体的北极指向南极(内部从南极指向北极);磁感线是闭合的曲线,且任意两条磁感线不能相交;磁感线的疏密程度表示磁场强弱.故选B、C、D.答案:4.(多选)关于电场线和磁感线的概念,以下说法中正确的是( )A.电场线和磁感线都是不封闭的曲线B.沿着磁感线的方向,磁场越来越弱C.任意两条电场线或磁感线都不能相交D.电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱解析:由于磁感线是闭合曲线,故A项错;磁场的强弱是用磁感线的疏密表示的,B项错,C、D项对.答案:5.(单选)若认为地球的磁极与地理位置的两极重合,则你拿一小磁针去南极时,小磁针的北极指向(小磁针可自由运动)( )A.东B.西C.上D.下解析:在地理南极,地磁场方向垂直于地面向上,而小磁针的北极受力方向就是沿着磁场方向,所以北极指向上.答案:C6.(多选)下列说法中与实际情况相符的是( )A.地球的磁偏角是一个定值B.地磁场的北极在地理位置的南极附近C.除了地球外,到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D.郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早解析:地球的磁偏角是变化的,有些星球有类似于地球的磁场,故选B、D.答案:7.(单选)有甲、乙两根外形相同的钢棒,用甲一端靠近乙的一端,有吸引作用;用甲的一端靠近乙的中间,没有吸引作用.关于这两根棒的磁性,下列说法正确的是( ) A.甲棒有磁性,乙棒没有磁性B.甲棒没有磁性,乙棒有磁性C.甲、乙两棒都有磁性D.无法确定哪根棒有磁性解析:条形磁铁中间部分的磁场很弱,从条形磁铁的磁感线分布图可以看出,条形磁铁中间部分磁感线比较稀疏,所以是甲棒没有磁性,而乙棒有磁性.答案:B8.(单选)若把地球磁场等效为一个条形磁铁的磁场,那么下列城市中哪个城市的地磁场最强( )A.广州 B.莫斯科C.东京 D.新加坡解析:越靠近两极磁场越强,故B正确.答案:B►能力提升9.(单选)在太阳的单色照片上,可以看到巨大的日珥,如图所示,日珥的出现与变化( )A.与地球的磁场有关 B.与月球的磁场有关C.与太阳的磁场有关 D.以上结论都不对解析:地球具有磁场,宇宙中的许多天体都有磁场,太阳表面的黑子、耀斑、日珥和太阳风等活动都与太阳磁场有关.答案:C10.(单选)磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制引爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( )A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理解析:当军舰接近水雷时,军舰和水雷内的小磁针两个磁体相互作用;异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,从而引起小磁针转动,导致水雷被引爆.因此选B.答案:B11.(单选)某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是( )A.磁体的重心处B.磁铁重心的北侧C.磁铁的某一磁极处D.磁铁重心的南侧解析:由于地球是一个大磁体,存在地磁场.在地球表面除了赤道附近的地磁场呈水平方向(和地面平行)外,其他地方的地磁场方向均不沿水平方向.北京附近的地磁场方向如图(a)所示,若在此处悬挂条形磁铁,且悬挂点在重心,则在地磁场的作用下,静止时它将沿着地磁场方向,如图(b)所示,显然不能水平.若将悬挂点移至重心的北侧,如图(c)所示,则根据平衡条件确定它能在水平位置平衡.答案:B。
2018-2019学年高中物理人教版选修1-1课件:第二章 第一、二节 指南针与远洋航海 电流的磁场
图2-1-1
2.对地磁场的理解 (1)地球的磁场与条形磁铁的磁场相似,其主要特点有三个。
①地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极附近。
②地磁场的水平分量总是从地球南极指向地球北极,而竖直 分量在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。
③赤道平面上,距离地球表面高度相等的点,磁感应强度 相等,且方向水平向北。
A.①②④
C.①⑤
B.②③④
D.②③
解析:地面上小磁针静止时,小磁针的南极应指向地磁场
的北极,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在 地理南极附近,因此地磁场的方向只有在赤道附近时才和 地面平行,在北半球斜向下方,在南半球斜向上方。 答案:D
[自学教材] 1.电流的磁效应 (1)1820年, 奥斯特 发现:把一根导线平行地放在 磁针的上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,说明电 流也能产生 磁场 ,这个现象称为 电流的磁效应 。
3.如图2-1-5所示,(a)、(b)是直线电流的磁场,(c)、 (d)是环形电流的磁场,(e)、(f)是螺线管电流的磁场, 试在各图中补画出电流方向或磁感线方向。
( B.航海事业的发展
)
C.人们对地球磁场的认识
D.对电流磁场的认识
解析:因为指南针的发明,促进了航海事业的发展;远洋
航行使人类第一次认识了地球,确立了新的地球观。 答案:BC
[自学教材]
1.磁场
(1)磁体在空间产生 磁场 ,磁场使磁体间不必接触
便能相互作用。
(2)磁场是有方向性的,物理学上规定,在磁场中的
(2)意义:电流磁效应的发现,用实验展示了电与磁
的联系,说明电与磁之间存在着相互作用,对电与磁研
究的深入发展具有划时代的意义。
高中物理第二章磁场指南针与远洋航行导学案新人教选修
第一节指南针与远洋航行班级:姓名:学号:教学目标:1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用。
了解磁学基础知识。
2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。
3.了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。
4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合,知道磁偏角。
一、课前预习预习内容:A组1、阅读教材p.25郑和下西洋内容,完成问题思考中的第1题。
2、阅读教材p.26内容,完成问题思考中的第2题。
预习内容:B组3、阅读教材p.26-27磁场内容,完成问题思考中的第3-7题。
4、阅读教材p.27磁性的地球内容,完成问题思考中的第8、9题。
5、阅读教材p.13静电的应用和防止,完成问题思考中的第6题。
二、合作释疑,互相研讨1.我国是最早在航海上使用指南针的国家,导航时兼用_______和_______,二者相互补充,相互修正。
用罗盘指引航向,探索航道,将船只航向的变动与_________的变动的关系总结出来,画出的航线在古代称为________或________。
2.意大利航海家哥伦布用了三年时间完成了环球航行,通过这次航行,人类更加认识到地球是______。
3.磁体是通过______对铁一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是______存在的另一种形式,是客观存在.4.磁体上磁性最强的部分叫______,同名磁极______,异名磁极_______。
5.规定:在磁场中的任意一点,小磁针____________方向就是那一点的磁场方向。
6.磁感线: 是在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上每点的切线方向,亦即该点的____________方向,。
磁感线的________表示磁场强弱。
7.分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极8.地球在周围空间会产生磁场,叫________。
地磁场的分布大致上就像一个________磁体。
9.地球具有磁场,宇宙中的许多_____都具有磁场。
高中物理第2章磁场1指南针与远洋航海学业分层测评新人教版选修
高中物理第2章磁场1指南针与远洋航海学业分层测评新人教版选修指南针与远洋航海(建议用时:45分钟)[学业达标]1.(多选)下面是某位同学列出的磁体和磁体、磁体和电流、电流和电流之间相互作用的流程图,其中正确的是( ) 【导学号:33810081】A.磁体――磁场――磁体 B.磁体――磁场――电流 C.电流――电场――电流D.电流――磁场――电流【解析】磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流之间的作用力都是通过磁场传递的,所以选项C错,选项A、B、D正确.【答案】 ABD2.(多选)关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是( ) 【导学号:33810082】A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场是客观存在的特殊物质B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线总是从磁体的N极出发,到S极终止的 D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的【解析】磁感线是为了形象地描述磁场而假想的线,事实上并不存在,选项D错;磁感线是闭合的曲线,选项C错,选项A、B正确.【答案】 AB3.如图所示,小磁针放置在匀强磁场中,小磁针静止时的指向正确的是( )【解析】小磁针静止时指的方向就是磁场的方向,也就是磁感线的方向,故选项B正确.【答案】 B4.关于磁场和磁感线的描述,正确的是( )【导学号:33810083】A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向就是该点的磁场方向B.磁感线是从磁铁的N极指向S极 C.磁极与磁极之间是直接发生作用的 D.磁感线就是磁场中碎铁屑排成的曲线【解析】由磁感线的特征可知选项A正确;由于磁感线是闭合曲线,B选项未明确说是在磁铁内部还是外部,笼统地说磁铁的磁感线是从N极指向S极,显然是错误的;磁极与磁极间的作用是通过磁场来发生的,选项C错误;利用铁屑在磁场中被磁化的现象可显示磁感线的形状,但碎铁屑排成的曲线本身不是磁感线,因为磁感线实际不存在,故选项D错误.【答案】 A5.下列说法正确的是( ) 【导学号:33810084】 A.磁场中真实存在磁感线B.磁感线从磁体的N极出发到S极终止 C.磁感线可以表示磁场的强弱 D.磁感线方向不表示磁场方向【解析】磁场客观存在但看不到,为了形象地描述磁场,人们在磁场中人为地画出一些有方向的曲线,曲线的疏密程度表示磁场的强弱,曲线上每点的切线方向即是这一点的磁场方向,所以磁感线不是真实存在的,选项A错;磁感线既可以表示磁场强弱又可以表示磁场方向,选项C对,选项D错;磁场中的任何一条磁感线都是闭合的曲线,例如条形磁铁,磁体外部磁感线从N到S,磁体内部磁感线从S到N,选项B错.【答案】 C6.关于地磁场的下列说法中,正确的是( )【导学号:33810085】A.地球的地磁两极与地理两极重合 B.地球的地磁北极与地理北极重合 C.地球的地磁北极与地理南极重合 D.地球的地磁北极在地理南极附近【解析】因为指南针N极指向北方,由异名磁极相互吸引,可判断地理上的北极附近是地磁场的南极,地理上的南极附近是地磁场的北极.所以只有选项D正确.【答案】 D7.一个磁场的磁感线如2-1-2图所示,一个小磁针被放入磁场中,则小磁针将( )图2-1-2A.逆时针转动,直到S极指向右 B.顺时针转动,直到N极指向右 C.一直顺时针转动 D.一直逆时针转动【解析】因为小磁针N极受磁场力的方向就是磁场的方向,故选项B正确.【答案】B8.(多选)假设能将小磁针移到地球球心附近,则小磁针的N极指向( ) 【导学号:33810086】A.可以根据“同名磁极相斥,异名磁极相吸”进行判定B.应根据“小磁针N极所受的磁场力的方向与该处磁场方向相同”进行判定 C.指向地球的地理南极附近 D.指向地球的地理北极附近【解析】要分析小磁针的N极指向,关键在于确定小磁针所在处的磁场的方向,根据地磁场的特点将地球等效为“条形磁铁”,其磁感线分布显而易见,地球球心处磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近,而小磁针N极所受的磁场力的方向与该处磁场方向相同,因此小磁针N极在地球球心处应指向地理南极附近.【答案】 BC[能力提升]9.经科学家研究发现:在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针.实验证明:在只有地磁场而没有其他磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘.实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向( )【导学号:33810087】A.北 C.西B.南 D.东【解析】在只有地磁场作用下,小磁针的N极指北.【答案】 A10.如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现,棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来.原来,棋盘和棋子都是由磁性材料制成.棋子不会掉落是因为( ) 【导学号:33810088】A.质量小,重力可以忽略不计 B.受到棋盘对它向上的静摩擦力 C.棋盘对它的吸引力与重力平衡D.它一方面受到棋盘的吸引,另一方面还受到空气的浮力【解析】棋子受力如图所示,磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力,棋盘对棋子有向外的弹力.重力使得棋子有向下滑动的趋势,而棋子受到棋盘向上的静摩擦力,此力和重力平衡,使得棋子不会滑下来.由于空气浮力远小于重力,故可忽略不计.【答案】 B11.如图2-1-3为某一磁场中画出的一条磁感线,能确定a、b两点磁场的强弱吗?为什么?图2-1-3【解析】不能确定.因为不知道空间其他位置磁感线的分布情况,从而磁感线的疏密程度无法得知,所以不能判断磁场的强弱.【答案】见解析12.如图2-1-4所示为磁铁旁边静止的小磁针所处的位置,试判断各图中磁铁的南、北极.图2-1-4【解析】在磁铁内部磁感线由S极到N极,在磁铁外部,磁感线由N极到S极,根据小磁针静止时N极指向,即可确定各磁铁的南、北极.【答案】 (a)右端为S极,左端为N极 (b)左端为N极,右端为S极(c)左端为N极,右端为S极 (d)左端为S极,右端为N极 (e)两端同为N极或两端同为S极感谢您的阅读,祝您生活愉快。
(部编版)2020版高中物理第二章磁场第1讲指南针与远洋航海学案新人教版选修1-1
第1讲指南针与远洋航海[目标定位] 1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用.2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向.3.了解用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况.4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合,知道磁偏角.一、郑和下西洋我国是最早在航海上使用指南针的国家,导航时兼用罗盘和观星,二者相互补充,相互修正.用罗盘指引航向,探索航道,将船舶航向的变动与指南针指向变动的对应关系总结出来,画出的航线在古代称为针路或针径.二、欧洲人的远洋探险葡萄牙航海家麦哲伦用了三年时间完成了环球航行,环球航行使大地球形的猜想得到了实践的检验.三、磁场1.磁极之间的力是通过一种场——磁场来传递的.2.磁场的方向:物理学规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指方向就是那一点的磁场方向.3.磁感线:是在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上,每一点的切线方向都与该点的磁场方向一致.想一想两个磁极之间要想有力的作用,这两个磁极必须相互接触,这种说法对吗?答案不对.磁体在空间产生磁场,磁场使磁极间不必接触便能相互作用.四、磁性的地球1.地球具有磁场,宇宙中的许多天体都有磁场.月球没有全球性的磁场.火星也没有地球那样的全球性的磁场,因此指南针不能在火星上工作.2.地球的地理两极与地磁两极并不重合.其间有一个夹角,这就是地磁偏角,简称磁偏角. 想一想地球的地理两极与地磁两极并不重合.是不是可以说地磁体的南极在地球的南极附近?答案不可以. 地磁体的南极在地球的北极附近.一、对磁场的理解1.磁场:(1)定义:磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质.(2)方向:小磁针静止时N极的指向为该处的磁场方向.2.地磁场:地球是一个巨大的磁体,N极位于地理南极附近,S极位于地理北极附近.地磁场分布如图2-1-1所示.图2-1-1例1下列关于磁场的说法中,正确的是( )A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生答案 A解析磁场是客观存在于磁体或电流周围的一种物质,是不以人的意志为转移的,所以A 正确,B、D错误;磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间的作用都是通过它们的磁场发生的,并不需要物体之间直接接触,所以C错误.针对训练1 磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中( )A.受磁场力的方向B.北极受磁场力的方向C.南极受磁场力的方向D.转动的方向答案 B解析规定磁场中N极受力的方向为该点磁场方向,或小磁针静止时N极的指向,所以A、C、D项错误.二、对磁感线的理解1.定义:磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线.其疏密程度反映磁场的强弱,线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同.2.特点(1)在磁体外部,磁感线从N极指向S极;在磁体内部由S极指向N极.(2)磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;磁场方向在过该点的磁感线的切线方向上.(3)磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.(4)没有画磁感线的地方,并不表示那里就没有磁场存在.3.磁感线与电场线的比较例2关于磁感线的下列说法中,正确的是( )A.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线B.磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁场的方向相同C.磁感线有可能出现相交的情况D.以上说法均不正确答案 B解析磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线,并不是客观存在于磁场中的真实曲线,所以A错误;磁感线如果相交的话,那么交点处的磁场方向就有两个,显然是不可能的,所以C错误.故B项正确.针对训练2 下列关于磁感线的说法中正确的是( )A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向B.磁感线总是从磁铁的N极发出,到S极终止C.磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线D.沿磁感线的方向磁场逐渐减弱答案 A解析磁场是一种看不见的特殊物质,人们为了形象地描绘磁场而引入了磁感线这一假想的曲线,它可以表示磁场的强弱与方向,选项A正确;磁感线从磁铁的N极发出,从磁铁的S 极进入,构成闭合曲线,选项B错误;磁感线是人们假想的曲线,与有无铁屑无关,选项C 错误;磁场的强弱由磁感线的疏密程度表示,而与磁感线的方向无关,选项D错误.对磁场的理解1.关于地磁场的说法正确的是( )A.地磁场的北极在地理北极附近B.地磁场的方向总与地面平行,且由南指向北C.地磁场并不是正南正北方向的D.在北半球,地磁场的方向由南向北且偏下答案CD解析由于地磁场的磁感线由南指向北,显然地磁场的北极应在地理南极附近,故A错误;由于地磁场的方向除赤道上空外与地面并不平行,故B错误;由磁偏角的存在可知C正确;在北半球,由地磁场磁感线的分布情况可知,D正确.2.下列四幅图所表示的内容与地磁场有关的是( )答案 D对磁感线的理解3.对磁感线的认识,下列说法正确的是( )A.磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线答案 C解析磁感线是人们为了描述磁场而引入的假想的曲线,疏密反映磁场的强弱,切线方向也是小磁针N极受力的方向为磁场的方向.故A、B、D错,C正确.4.某磁场的磁感线分布如图2-1-2所示,则a、b两点磁场强弱是( )图2-1-2A.a点强B.b点强C.a、b点一样强D.无法确定答案 B解析磁感线密的地方磁场强,疏的地方磁场弱,故选项B正确.(时间:60分钟)题组一、对磁场的理解1.如图2-1-3所示,是最早的磁性指向器——司南,司南能指南北的原因是( )图2-1-3A.太阳周围有磁场B.月球周围有磁场C.地球周围有磁场D.地球内部有根条形磁铁答案 C2.关于磁场的下述说法中,正确的是( )A.磁极之间相互作用是通过磁场发生的B.看不见、摸不着的磁场不是客观存在的C.只有磁体周围才存在磁场D.地球周围不存在磁场答案 A解析磁场对放入其中的磁体一定有磁场力作用,磁极之间相互作用是通过磁场发生的,选项A正确;磁场是客观存在的一种物质形态,虽然看不见,摸不着,但可通过小磁针来体现是否存在,选项B错误;在磁体和通电导体周围都存在磁场,地球周围也存在着磁场,选项C、D错误.3.下列说法中与实际情况相符的是( )A.地球的磁偏角是一个定值B.地磁场的北极在地理位置的南极附近C.除了地球外,到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D.郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早答案BD4.在地球表面的某位置,发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面,则该位置是( )A.地球南极附近B.地球北极附近C.赤道附近D.无法确定答案 A解析S极指向地面,表明此处的地磁场向上,由地磁场分布规律知应是在地球南极附近,即地磁北极附近.5.下列有关磁场的说法错误的是( )A.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同D.在磁场中的某点,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同答案 D解析磁场虽然看不见、摸不到,但它是一种客观存在的物质,它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.磁场具有方向性,在磁场中的某点,小磁针北极所受磁场力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向相反(磁场方向的另一种描述方法).故A、B、C正确,D错误.题组二、对磁感线的理解6.关于电场和磁场,下列说法中正确的是( )A.电场对处于其中的电荷有力的作用B.磁体之间的相互作用不需要相互接触C.电场线和磁感线是客观存在的D.电场和磁场都是特殊的物质答案ABD解析处在电场中的电荷一定受到电场力,故A正确;磁体之间的相互作用是通过磁场实现的,不需要相互接触.故B正确;电场与磁场都是客观存在的特殊物质,但是电场线和磁感线是虚拟的用来描述电场与磁场的,故C错误,D正确.7.如图所示,小磁针所指方向正确的是( )答案 A解析A图中小磁针所在位置磁感线方向向上,因此小磁针N极指向上方,选项A正确;B 图中小磁针所在位置磁感线方向水平向右,因此小磁针N极指向应向右,选项B错误;根据C图中所给磁感线方向可知,小磁针N极指向不是正下方,应指向左上方,选项C错误;D 图中小磁针所在位置磁感线方向沿磁感线水平向左,因此小磁针N极应指向左则,故D错误.8.关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是( )A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是一种客观存在的特殊物质B.磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止的D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的答案AB解析磁感线是为了形象描述磁场而假想的一些有方向的闭合的曲线,实际上并不存在,在磁体内部,磁感线由S极指向N极,所以选项C、D错误;磁场是客观存在的特殊物质,所以选项A正确;磁感线上每一点的切线方向表示磁场方向,磁感线疏密程度表示磁场的强弱,小磁针北极受力方向、静止时北极指向均为磁场方向,所以选项B正确.9.关于磁感线,下列说法中正确的是( )A.两条磁感线可以相交B.磁感线是磁场中实际存在的线C.磁感线总是从N极出发,到S极终止D.磁感线的疏密程度反映磁场的强弱答案 D解析两条磁感线可以相交代表相交处的磁场方向存在两个方向,不符合实际.磁感线是人们想象出来用于表示磁场强弱的曲线,并不真实存在.磁感线在磁体的外部总是从N极出发,到S极终止,在磁体内部从S极出发,到N极终止,是闭合的曲线.10.把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中.下列图中小磁针静止时N极指向正确的是( )答案 D解析小磁针在磁场中静止时,N极的指向应为磁感线的切线方向,故只有D正确.。
高中物理第二章磁场一指南针与远洋航海练习含解析新人教版选修111130
高中物理第二章磁场一指南针与远洋航海练习含解析新人教版选修111130一、选择题1.关于磁场的说法中正确的是( )A.磁场和电场一样是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极间是直接发生相互作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生解析:磁场虽然看不见,摸不着,但能通过它反映出一些现象,如放入其中的磁体受力等证实它的存在,只要客观存在的,就是物质,故A正确.磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流间的作用都是通过磁场发生的.磁感线是人为假想的,而磁场是客观存在的,所以只有A对.答案:A2.(多选)关于磁极间的相互作用,下列说法正确的是( )A.同名磁极相吸引B.同名磁极相排斥C.异名磁极相排斥D.异名磁极相吸引解析:磁极间的相互作用规律是:同名磁极相斥,异名磁极相吸,所以A、C错误,B、D 正确.答案:BD3.地球的地理两极与地、磁两极并不完全重合,它们之间存在磁偏角,首先观测到磁偏角的是( )A.意大利航海家哥伦布B.葡萄牙航海家麦哲伦C.我国的航海家郑和D.中国古代科学家沈括解析:由物理学史可知,磁偏角现象是中国古代科学家沈括发现的.答案:D4.(多选)条形磁铁上部一小磁针平衡时N极指向如图所示,假定磁铁内部也有一小磁针,平衡时如图所示,则下列说法正确的是( )A.磁铁c端是N极,d端是S极B.磁铁c端是S极,d端是N极C.小磁针a端是N极,b端是S极D.小磁针a端是S极,b端是N极解析:小磁针静止时N极的指向即为该处的磁场方向,条形磁铁外部磁感线方向是由N 极指向S极,而内部是由S极指向N极,由小磁针静止时N极所指的方向可判定磁铁c端是S极,d端是N极;磁铁内部的小磁针,由内部磁场方向可判定,a端是S极,b端是N极.答案:BD5.关于磁感线和电场线,下列说法中正确的是( )A.磁感线是闭合曲线,而电场线不是闭合曲线B.磁感线和电场线都是一些互相平行的曲线C.磁感线起始于N极,终止于S极;电场线起始于正电荷,终止于负电荷D.磁感线和电场线都只能分别表示磁场和电场的方向,不能表示大小解析:A选项是两种场线的基本特点;只有匀强磁场和匀强电场才满足B选项;磁感线既然是闭合的就无起点和终点,C项错;两种场线的疏密均能反映强弱程度,D项错.答案:A6.(多选)关于宇宙中的天体的磁场,下列说法正确的是( )A.宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场B.宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C.指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D.指南针只能在磁场类似于地球磁场的天体上正常工作解析:宇宙中的其他天体,有一些也有磁场,但分布不一定与地球的磁场相似,所以B、C项错,A、D项对.答案:AD7.(多选)关于磁场和磁感线的描述,正确的说法有( )A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是一种物质B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向C.磁感线总是从磁铁的北极出发,到南极终止D.磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线解析:磁场是客观存在的一种物质,而磁感线是为了形象、直观地描述磁场而人为假想的,通过细铁屑可以模拟它的形状,所以C、D错,A、B对.答案:AB8.地球是一个大磁体:①在地面上放置一个小磁针,小磁针的南极指向地磁场的南极;②地磁场的北极在地理南极附近;③赤道附近地磁场的方向和地面平行;④北半球地磁场的方向相对地面是斜向上的;⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的.以上关于地磁场的描述正确的是( )A.①②④B.②③④C.①⑤D.②③解析:地面上小磁针静止时,小磁针的南极应指向地磁场的北极;地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的方向只有在赤道附近时才和地面平行,在北半球斜向下方,在南半球斜向上方.答案:D9.磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( ) A.磁体的吸铁性B.磁体间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理解析:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.当军舰接近磁性水雷时,磁体间的相互作用引起小磁针的转动,与铁制引芯相吸引,接通电路,引起爆炸.答案:B10.如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现,棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来.原来,棋盘和棋子都是由磁性材料制成.棋子不会掉落是因为 ( ) A.质量小,重力可以忽略不计B.受到棋盘对它向上的摩擦力C.棋盘对它的吸引力与重力平衡D.它一方面受到棋盘的吸引,另一方面还受到空气的浮力解析:棋子受力如图所示,磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力,棋盘对棋子有向外的弹力.重力使得棋子有向下滑动的趋势,而棋子受到棋盘向上的静摩擦力,此力和重力平衡,使得棋子不会滑下来.由于空气浮力远小于重力,故可忽略不计.答案:B二、非选择题11.如图为某一磁场中画出的一条磁感线,能确定a、b两点磁场的强弱吗?为什么?答案:不能确定.因为不知道空间其他位置磁感线的分布情况,从而磁感线的疏密程度无法得知,所以不能判断磁场的强弱.12.下图为在磁铁旁边小磁针静止时所处的位置,试判断各图中磁铁的南、北极.解析:(a)左端为N极,右端为S极;(b)左端为N极,右端为S极;(c)左端为N极,右端为S极;(d)左端为S极,右端为N极;(e)两端同为N极或两端同为S极.答案:见解析。
高二物理第二章教案:磁场导学案
高二物理第二章教案:磁场导学案
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本文题目:高二物理第二章教案:磁场导学案
1.指南针与远洋航海
学习目标
1、了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用。
了解磁学基础知识。
2、知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。
3、了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。
4、了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合,知道磁偏角。
自主学习
1.我国是最早在航海上使用指南针的国家,导航时兼用_______和
_______,二者相互补充,相互修正。
用罗盘指引航向,探索航道,将船只航。
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第1讲指南针与远洋航海[目标定位] 1.了解指南针在远洋航海中的作用,理解科学技术在社会发展中的作用.2.知道磁感线,知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向.3.了解用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况.4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合,知道磁偏角.一、郑和下西洋我国是最早在航海上使用指南针的国家,导航时兼用罗盘和观星,二者相互补充,相互修正.用罗盘指引航向,探索航道,将船舶航向的变动与指南针指向变动的对应关系总结出来,画出的航线在古代称为针路或针径.二、欧洲人的远洋探险葡萄牙航海家麦哲伦用了三年时间完成了环球航行,环球航行使大地球形的猜想得到了实践的检验.三、磁场1.磁极之间的力是通过一种场——磁场来传递的.2.磁场的方向:物理学规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指方向就是那一点的磁场方向.3.磁感线:是在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上,每一点的切线方向都与该点的磁场方向一致.想一想两个磁极之间要想有力的作用,这两个磁极必须相互接触,这种说法对吗?答案不对.磁体在空间产生磁场,磁场使磁极间不必接触便能相互作用.四、磁性的地球1.地球具有磁场,宇宙中的许多天体都有磁场.月球没有全球性的磁场.火星也没有地球那样的全球性的磁场,因此指南针不能在火星上工作.2.地球的地理两极与地磁两极并不重合.其间有一个夹角,这就是地磁偏角,简称磁偏角. 想一想地球的地理两极与地磁两极并不重合.是不是可以说地磁体的南极在地球的南极附近?答案不可以. 地磁体的南极在地球的北极附近.一、对磁场的理解1.磁场:(1)定义:磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质.(2)方向:小磁针静止时N极的指向为该处的磁场方向.2.地磁场:地球是一个巨大的磁体,N极位于地理南极附近,S极位于地理北极附近.地磁场分布如图2-1-1所示.图2-1-1例1下列关于磁场的说法中,正确的是( )A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生答案 A解析磁场是客观存在于磁体或电流周围的一种物质,是不以人的意志为转移的,所以A 正确,B、D错误;磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间的作用都是通过它们的磁场发生的,并不需要物体之间直接接触,所以C错误.针对训练1 磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中( )A.受磁场力的方向B.北极受磁场力的方向C.南极受磁场力的方向D.转动的方向答案 B解析规定磁场中N极受力的方向为该点磁场方向,或小磁针静止时N极的指向,所以A、C、D项错误.二、对磁感线的理解1.定义:磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线.其疏密程度反映磁场的强弱,线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同.2.特点(1)在磁体外部,磁感线从N极指向S极;在磁体内部由S极指向N极.(2)磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;磁场方向在过该点的磁感线的切线方向上.(3)磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.(4)没有画磁感线的地方,并不表示那里就没有磁场存在.3.磁感线与电场线的比较例2关于磁感线的下列说法中,正确的是( )A.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线B.磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁场的方向相同C.磁感线有可能出现相交的情况D.以上说法均不正确答案 B解析磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线,并不是客观存在于磁场中的真实曲线,所以A错误;磁感线如果相交的话,那么交点处的磁场方向就有两个,显然是不可能的,所以C错误.故B项正确.针对训练2 下列关于磁感线的说法中正确的是( )A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向B.磁感线总是从磁铁的N极发出,到S极终止C.磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线D.沿磁感线的方向磁场逐渐减弱答案 A解析磁场是一种看不见的特殊物质,人们为了形象地描绘磁场而引入了磁感线这一假想的曲线,它可以表示磁场的强弱与方向,选项A正确;磁感线从磁铁的N极发出,从磁铁的S 极进入,构成闭合曲线,选项B错误;磁感线是人们假想的曲线,与有无铁屑无关,选项C 错误;磁场的强弱由磁感线的疏密程度表示,而与磁感线的方向无关,选项D错误.对磁场的理解1.关于地磁场的说法正确的是( )A.地磁场的北极在地理北极附近B.地磁场的方向总与地面平行,且由南指向北C.地磁场并不是正南正北方向的D.在北半球,地磁场的方向由南向北且偏下答案CD解析由于地磁场的磁感线由南指向北,显然地磁场的北极应在地理南极附近,故A错误;由于地磁场的方向除赤道上空外与地面并不平行,故B错误;由磁偏角的存在可知C正确;在北半球,由地磁场磁感线的分布情况可知,D正确.2.下列四幅图所表示的内容与地磁场有关的是( )答案 D对磁感线的理解3.对磁感线的认识,下列说法正确的是( )A.磁感线总是从磁体的北极出发,终止于磁体的南极B.磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D.磁感线是磁场中客观存在的线答案 C解析磁感线是人们为了描述磁场而引入的假想的曲线,疏密反映磁场的强弱,切线方向也是小磁针N极受力的方向为磁场的方向.故A、B、D错,C正确.4.某磁场的磁感线分布如图2-1-2所示,则a、b两点磁场强弱是( )图2-1-2A.a点强B.b点强C.a、b点一样强D.无法确定答案 B解析磁感线密的地方磁场强,疏的地方磁场弱,故选项B正确.(时间:60分钟)题组一、对磁场的理解1.如图2-1-3所示,是最早的磁性指向器——司南,司南能指南北的原因是( )图2-1-3A.太阳周围有磁场B.月球周围有磁场C.地球周围有磁场D.地球内部有根条形磁铁答案 C2.关于磁场的下述说法中,正确的是( )A.磁极之间相互作用是通过磁场发生的B.看不见、摸不着的磁场不是客观存在的C.只有磁体周围才存在磁场D.地球周围不存在磁场答案 A解析磁场对放入其中的磁体一定有磁场力作用,磁极之间相互作用是通过磁场发生的,选项A正确;磁场是客观存在的一种物质形态,虽然看不见,摸不着,但可通过小磁针来体现是否存在,选项B错误;在磁体和通电导体周围都存在磁场,地球周围也存在着磁场,选项C、D错误.3.下列说法中与实际情况相符的是( )A.地球的磁偏角是一个定值B.地磁场的北极在地理位置的南极附近C.除了地球外,到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D.郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早答案BD4.在地球表面的某位置,发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面,则该位置是( )A.地球南极附近B.地球北极附近C.赤道附近D.无法确定答案 A解析S极指向地面,表明此处的地磁场向上,由地磁场分布规律知应是在地球南极附近,即地磁北极附近.5.下列有关磁场的说法错误的是( )A.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同D.在磁场中的某点,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同答案 D解析磁场虽然看不见、摸不到,但它是一种客观存在的物质,它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.磁场具有方向性,在磁场中的某点,小磁针北极所受磁场力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向相反(磁场方向的另一种描述方法).故A、B、C正确,D错误.题组二、对磁感线的理解6.关于电场和磁场,下列说法中正确的是( )A.电场对处于其中的电荷有力的作用B.磁体之间的相互作用不需要相互接触C.电场线和磁感线是客观存在的D.电场和磁场都是特殊的物质答案ABD解析处在电场中的电荷一定受到电场力,故A正确;磁体之间的相互作用是通过磁场实现的,不需要相互接触.故B正确;电场与磁场都是客观存在的特殊物质,但是电场线和磁感线是虚拟的用来描述电场与磁场的,故C错误,D正确.7.如图所示,小磁针所指方向正确的是( )答案 A解析A图中小磁针所在位置磁感线方向向上,因此小磁针N极指向上方,选项A正确;B 图中小磁针所在位置磁感线方向水平向右,因此小磁针N极指向应向右,选项B错误;根据C图中所给磁感线方向可知,小磁针N极指向不是正下方,应指向左上方,选项C错误;D 图中小磁针所在位置磁感线方向沿磁感线水平向左,因此小磁针N极应指向左则,故D错误.8.关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是( )A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是一种客观存在的特殊物质B.磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止的D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的答案AB解析磁感线是为了形象描述磁场而假想的一些有方向的闭合的曲线,实际上并不存在,在磁体内部,磁感线由S极指向N极,所以选项C、D错误;磁场是客观存在的特殊物质,所以选项A正确;磁感线上每一点的切线方向表示磁场方向,磁感线疏密程度表示磁场的强弱,小磁针北极受力方向、静止时北极指向均为磁场方向,所以选项B正确.9.关于磁感线,下列说法中正确的是( )A.两条磁感线可以相交B.磁感线是磁场中实际存在的线C.磁感线总是从N极出发,到S极终止D.磁感线的疏密程度反映磁场的强弱答案 D解析两条磁感线可以相交代表相交处的磁场方向存在两个方向,不符合实际.磁感线是人们想象出来用于表示磁场强弱的曲线,并不真实存在.磁感线在磁体的外部总是从N极出发,到S极终止,在磁体内部从S极出发,到N极终止,是闭合的曲线.10.把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中.下列图中小磁针静止时N极指向正确的是( )答案 D解析小磁针在磁场中静止时,N极的指向应为磁感线的切线方向,故只有D正确.。