诗词写作
常用于写作的诗词
常用于写作的诗词1、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐·杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐·贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐·韩愈《早春》2、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——宋·苏轼3、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐·张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐·杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐·白居易《暮江吟》4、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——唐·岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——清·袁枚5、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋·文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋·陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐·杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——唐·王昌龄《从军行七首·其四》生当作人杰，死亦为鬼雄。
关于古诗的作文[实用15篇]
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关于古诗的作文[实用15篇]关于古诗的作文1那一首首诗歌，谱写的是风花雪月，道出的是离愁别绪······最打动我心灵的那便是诗中如画的春夏秋冬。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最开始闯入的便是那春风吹拂下蹦出新芽的柳树，这是春的使者，告诉人们：柳树发芽了，春天到了!“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，在温暖春日的照耀下，桃花开始绽放出笑容，小鸭子从舒适的窝中跑入流水里，向我们大声宣告;春天来了!大地苏醒了!“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”，当布谷鸟卖弄着清脆喉咙欢快的唱歌时，夏天一转眼就到了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在夏日湖畔，那出淤泥而不染的荷花迎风招展，在碧绿荷叶的装点下愈加美丽。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”秋天的色彩虽然单调，但也表明可它独有的特点，枫叶红火，让人想到火热——活力，枫的红火是秋天的写照。
“燕山雪花大如席，偏偏吹落轩辕台”，冬天是白雪的世界，是冷酷的，但是，冬天的冰雪却造就了梅的'传奇：“墙角数枝梅，凌寒独自开”在大雪纷飞时，梅的坚韧成就了它的美，那白雪映照着的红梅散发着淡淡幽香，无言的展示着她的傲骨。
古诗中的风景，随处可见，但诗人用那敏锐的目光，灵动的笔法，开启了我们心灵深处的大门，陶冶我们的情操，引导着我们发现美，欣赏美，对我们的灵魂进行着洗礼，让我们向美求真!美哉——古诗中的春夏秋冬。
关于古诗的作文2古诗中的风景是非常美丽的，跟古代的一模一样。
可是，时过境迁，古代的风景早已离我们远去，那么，现在就让我们从古诗中欣赏古代的风景吧！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗写出了人民虽然因春天的'洋洋暖意而变得慵懒多睡，外面的世界却异彩纷呈，处处莺歌燕舞，百鸟争鸣，一派生机盎然的景象。
“夜来风雨声，花落知多少。
”写出了作者回想昨夜那一场风雨，该有多少春花从枝头坠落啊！而今天下午晴朗，鸟啼此起彼伏，大自然的一切又充满活力，显示着春天巨大的魅力，以及万物强大的生命力。
诗句的作文
诗句的作文诗句的作文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的诗句的作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗句的作文篇1白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。
也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。
但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
语言是人类与其它动物的重要区别，它必有其过人之处。
它是沟通人与人之间的桥梁，它是化解仇恨的有用手段，它是国与国合作的基喘…这一生最景仰的人是烛之武。
不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质，而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国家，一个即将灭亡的国家。
“若郑亡而有益于君，敢以烦执事”“越国以鄙远，君知难也”“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害，简洁而又明了，让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。
这就是语言促进沟通的力量呀!怎能叫人不佩服?这一生最崇拜的人是曹植。
试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时，语言的威力又是何其大。
曹丕要曹植七步成诗，难道此时能无声胜有声吗?曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?”的七步诗。
这就是语言的魅力，这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。
同时，这下是他俩的一种沟通。
这般厉害的人，怎么会不让人崇拜呢?这一生最佩服的人是触龙。
一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。
触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。
同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
诗词写作入门技巧
诗词写作入门技巧
诗词是中华文化的瑰宝，是中国文学的重要组成部分。
诗词写作既有传统的技巧，也有现代的创新方式。
如果您想学习诗词写作，这里提供一些入门技巧。
1.了解基本结构
诗词的基本结构是由字、句、段组成。
一般来说，每个字都要仔细斟酌，每句话都要有独特的韵律和格律，每段之间要有自然的转折和衔接。
2.培养感性
诗词写作需要灵感和感性的发掘，因此需要培养对事物的敏锐观察和感受。
多读经典诗词，多观察世间万物，多体验生活中的瞬间美好，这些都可以为诗词写作提供源源不断的灵感。
3.熟悉韵律格律
诗词的韵律格律是其独特之处，也是其难度所在。
为了写好诗词，必须熟悉韵律格律的规律，并学会灵活运用。
可以通过背诵经典诗词、模仿大师作品等方式来熟悉和掌握韵律格律。
4.勤加练习
诗词写作需要不断的练习和积累。
只有在不断写作中，才能发现自己的优缺点，并逐步提高自己的写作水平。
可以从简单的句子开始练习，逐渐提高难度，慢慢地进入到诗词写作的领域。
总之，诗词写作需要有创意，有感性，有技巧。
只有通过不断的学习和实践，才能写出优美、精致的诗词作品。
所以，如果您热爱诗词，那就开始行动吧！。
诗词写作手法
诗词写作手法诗词写作手法丰富多样，诗人通过这些手法表达情感、创造意境、塑造形象。
以下是一些常见的诗词写作手法。
1.赋、比、兴：这是中国古代诗歌创作的基本手法。
赋：直接描写对象，铺陈其事，如杜甫的《春望》。
比：通过比喻来表达情感，如李白的床前明月光，疑是地上霜。
兴：借助其他事物来引发情感，如王之涣的登鹳雀楼。
2.意象：通过具体的自然景物或事物来表达抽象的情感和思想，如月亮常常象征团圆和思念。
3.象征：用具体的事物代表更深层的意义，如鸽子可以象征和平。
4.拟人：赋予非人类事物以人的特征或情感，如春风又绿江南岸。
5.夸张：故意放大或缩小事物的特征，以增强表现效果，如李白的白发三千丈。
6.对仗：在诗句中使用平仄、字数、意义等方面的对应，形成韵律美，如两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.排比：将同类事物或相似的句子排列在一起，增强语言的气势，如黄河之水天上来，奔流到海不复回。
8.设问：在诗中提出问题，有时是为了引起读者的思考，有时则是自问自答，如王之涣的登鹳雀楼。
9.反问：用问句表达肯定的意思，常常用于强调和表达激动的情感。
10.用典：引用历史故事、神话传说或前人诗句，以丰富诗歌的内容和增加深度，如杜甫的《咏怀古迹》。
11.隐晦：不直接表达意思，而是通过含蓄、曲折的方式来传达情感，如李商隐的《无题》。
12.直抒胸臆：直接表达自己的情感和思想，如辛弃疾的《青玉案·元夕》。
13.借景抒情：通过描写景物来表达内心的情感，如王维的《相思》。
14.寓情于景：将情感融入景物描写之中，使情感与景物相互映衬，如苏轼的《江城子·密州出猎》。
这些手法可以单独使用，也可以结合使用，以达到最佳的诗歌创作效果。
诗人根据自己的情感和创作意图，灵活运用这些手法，创作出千变万化的诗歌作品。
诗词的写作技巧与鉴赏方法
诗词的写作技巧与鉴赏方法诗词是中国传统文化的瑰宝，它以简练的语言、优美的韵律和深刻的意境，表达了人们对自然、人生、情感的独特感悟。
诗词的写作技巧和鉴赏方法是我们欣赏和创作诗词的重要指南，下面我们就来探索一下。
一、写作技巧1. 知己知彼：在创作诗词之前，了解诗词的发展历程和不同流派的特点是非常重要的。
通过研读古代名家的作品，我们可以学习到他们的写作技巧和表达方式，进而丰富自己的创作能力。
2. 感悟自然：自然是诗词创作的重要素材，通过观察和感悟自然，我们可以获得灵感。
例如，春天的花朵、夏天的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪景等，都是诗词创作的常见题材。
在描写自然时，要注重细节的描绘和形象的表达，使读者能够感受到作者的真实感受。
3. 运用修辞手法：修辞手法是诗词创作中的重要组成部分，它可以增强作品的艺术感染力。
比如，借景抒情、拟人、夸张、对仗等，都是常用的修辞手法。
在运用修辞手法时，要注意不要过度使用，以免影响作品的自然流畅。
4. 抓住核心思想：每首诗词都有一个核心思想，这是作者想要表达的主题或情感。
在写作时，要抓住核心思想，通过精炼的语言和形象的描写，将其表达出来。
同时，要注意情感的真实性和深度，使读者能够产生共鸣。
二、鉴赏方法1. 理解诗词的背景：诗词创作是与时代和社会背景紧密相关的，了解诗词的背景可以帮助我们更好地理解和欣赏作品。
例如，了解唐代的盛世氛围和宋代的山水文化，可以帮助我们更好地理解唐诗和宋词的艺术特点。
2. 分析诗词的结构：诗词的结构是其艺术形式的基础，分析诗词的结构可以帮助我们理解作品的整体布局和韵律。
例如，五言绝句的四句对仗、七言绝句的四句对仗和两句押韵，都是诗词结构的常见形式。
3. 领悟诗词的意境：诗词的意境是其艺术魅力的核心，通过欣赏诗词的意境，我们可以感受到作者的情感和思想。
在鉴赏时，要注意细细品味每个词句的意义和形象的描绘，从而领悟到作品所要表达的深层含义。
4. 比较不同作品：通过比较不同的诗词作品，我们可以更好地理解和欣赏它们的特点和风格。
古诗 写作手法
古诗写作手法古诗词是中国传统文化的瑰宝，以其优美的辞藻、深刻的寓意和精湛的写作手法而著称。
以下是一些常见的古诗词写作手法：1. 比喻：比喻是一种最常见的文学手法，它在古诗词中的应用也非常广泛。
比喻可以使抽象的概念变得具体，使作品更加生动形象。
例如：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”（唐·贺知章《咏柳》）2. 拟人：拟人是指将非人事物赋予人类的特征和行为。
这种手法可以让作品更具有情感，使读者更容易产生共鸣。
例如：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”（唐·贺知章《咏柳》）3. 夸张：夸张是对事物的特征进行夸大、扩大，以达到强调的目的。
夸张可以使情感更加强烈，给人以深刻的印象。
例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”（唐·李白《望庐山瀑布》）4. 用典：用典是指在诗歌中引用古代典籍、历史故事或神话传说等。
用典可以增加作品的文化底蕴，使其更具有深度和内涵。
例如：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
”（宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）5. 双关：双关是指一句词句同时具有字面意义和隐含意义。
这种手法可以增加作品的含蓄之美，使读者在品味词句时获得更多乐趣。
例如：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”（唐·刘禹锡《竹枝词二首·其一》）6. 借景抒情：借景抒情是指通过描写景物来抒发感情。
诗人将情感融入景物之中，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者所传达的情感。
例如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”（唐·杜甫《春望》）7. 寓情于景：寓情于景是与借景抒情相反的一种手法，指将情感融入到景物之中，使景物具有某种象征意义。
例如：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”（宋·陆游《游山西村》）这些写作手法在古诗词中常常结合使用，共同营造出优美的意境和深刻的寓意。
通过对这些手法的理解和掌握，我们可以更好地欣赏古诗词之美，领略中国传统文化的魅力。
诗词写作必备工具书
诗词写作必备工具书
诗词写作是中国传统文化中的重要组成部分，想要写出优秀的诗词，需要掌握一定的技巧和方法。
以下是几本必备的诗词写作工具书，供参考:
1.《唐诗三百首》:这是中国古代诗词的代表作之一，收录了唐
代三百位诗人的代表作品。
阅读《唐诗三百首》可以帮助读者了解唐代诗歌的风格、特点和代表作品，是诗词写作的必读之作。
2.《宋词选》:宋代是中国词歌发展的黄金时期，词歌创作人才
辈出。
《宋词选》收录了宋代数百位词人的代表作品，是了解宋代词
歌的重要工具书。
3.《诗经》:这是中国古代最早的诗歌总集，收录了先秦时期的
民间歌谣和贵族乐歌，具有重要的历史和文化价值。
阅读《诗经》可以帮助读者了解古代诗歌的渊源和特点，为诗词写作提供有益的借鉴。
4.《古诗十九首》:这是东汉末年一组无名氏创作的诗歌，是中
国古代诗歌史上的经典之作。
《古诗十九首》以抒情为主，表达了作
者对生命和自然的关注和感悟，对后世的文学创作产生了深远的影响。
5.《唐宋八大家诗选》:唐宋八大家是中国古代文学史上的重要
流派之一，他们的诗歌作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。
阅读《唐宋八大家诗选》可以帮助读者了解唐宋时期诗歌的发展脉络和文学成就，提高诗词写作水平。
除了以上几本工具书，还有一些其他的书籍可以帮助读者提高诗词写作水平，如《中国文学史》、《中国古典文学简史》等。
此外，还
可以通过阅读历代诗词作品，了解不同作家的创作风格和代表作品，从而不断提高自己的诗词写作技能。
诗词写作入门技巧
诗词写作入门技巧
诗词写作是中国文学的瑰宝，其独特的韵律、意境和意象启示了无数人的创作灵感。
然而，对于初学者来说，写作好的诗词并不容易。
以下是一些入门技巧，帮助您在诗词创作中更加游刃有余。
1. 熟悉传统文化
要想写好诗词，必须要了解中国传统文化。
在中国传统文化中，有很多意象、情感和意义，这些都是诗人和词人所运用的。
因此，在学习写作之前，先要熟悉传统文化，包括经典、古诗词、诗经、楚辞等等。
2. 练习韵律
诗词写作最基本的要素就是韵律。
韵律是指诗句中的音韵和节奏，是诗歌的灵魂。
因此，练习韵律是诗词写作的必修课。
词人可以通过背诵诗词来学习韵律，也可以通过写作来练习。
3. 注重意境
诗词的韵律和意境是相辅相成的。
好的诗词应该注重意境，让读者产生感觉和联想。
想象力和创造力是写出好的意境的关键，所以要多看看自然景色、人物、历史故事等等，尝试从中发掘美好的意境。
4. 突出个性
诗词是诗人和词人内心感受的抒发，所以要在创作中突出个性。
不要局限于传统的范式，可以加入自己的见解、情感和经历，这样才能让诗词更加生动、有趣、真实。
5. 多写多练
诗词写作需要反复练习，没有捷径可走。
多写多练，将诗词写作作为一种习惯，才能不断提高自己的创作水平。
同时，要多读一些好的诗词作品，从中吸取经验和灵感，提高自己的写作能力。
总之，诗词写作是一门艺术，需要不断地学习和实践。
掌握好以上的技巧，相信你也可以写出优美动人的诗词作品。
ai写作诗词
ai写作诗词
《秋季有怀》
秋风起，落叶飘零，萧瑟声，响在心间。
秋虫在夜里哀鸣，明月在天上寂静。
寒露凝结于草巅，霜花点缀在窗扉。
故人远去，思念涌动，如烟往事，难以释怀。
长夜漫漫，无人相伴，孤灯下，诗书相伴。
遥想当年，风华正茂，如今只剩，鬓发如霜。
时光匆匆，不可追复，唯有珍惜，眼前美好。
秋风再起，吹过山林，萧瑟声，依旧在心间。
秋虫在夜里哀鸣，明月在天上寂静。
寒露凝结于草巅，霜花点缀在窗扉。
故人远去，思念涌动，如烟往事，难以释怀。
秋去春来，岁月更迭，花开花落，皆是自然。
生命短暂，需珍惜当下，让心灵在秋季，得到片刻宁静。
以上是一首关于秋季有怀的诗词，希望对你有所帮助！。
精选古诗文作文7篇
精选古诗⽂作⽂7篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都接触过古诗吧，古诗的格律限制较少。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是店铺精⼼整理的古诗⽂作⽂7篇，希望对⼤家有所帮助。
古诗⽂作⽂篇1 “书读百遍，其义⾃见”，⾃从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了⼀扇神奇的⼤门，让我穿越在中华民族⼏千年来的灿烂⽂化之中，尽情地去领略那些⽂⼈墨客们带给我的种种意境和美景。
并被那丰富的⽂化底蕴所影响想着。
当我激情⾼昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁和悲伤所包围着。
⽽《望⽉怀远》虽然语⾔朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的⼈⽣慷慨…… 你更让我徜徉在诗情画意的情境中。
每次朗朗诵读时，犹如⾝临其境般奇妙。
看——刚从那“春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来”的篱笆旁⾛过，⼜来到了秋⽇傍晚⾬后的⼭林中，来感受那“明⽉松间照，清泉⽯上流”的幽静美景。
既从“故烧⾼烛照红妆”的美丽中感觉到了诗⼈愉悦的⼼情；也从“壁破风⽣屋，梁颓⽉坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象…… 我从你那⾥不但懂得了“少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲”警⾔，还知道了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故⽽知新，可以为师也”中找到了学习的⽅法。
你让我提⾼了阅读理解和写作的能⼒，更让我体会到了中华经典⽂化的情趣和神韵。
你成了我的良师益友。
古诗⽂作⽂篇2 翻开厚厚的资料包，欣赏着经典的古诗词，美在其中，畅游在其中，每⼀个驿站都会给你带来不同的惊喜，不同的美感，不信随我⾛来： 第⼀站——⾃然美 来到这⾥，天下美景尽显其中，有“碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦”的春柳之美，那样的娇嫩，那样的柔美；有“天苍苍野茫茫，风吹草低见⽜⽺”的辽阔之美，天地相接，⼀望⽆际；有“⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知”江岸之美，春江⽔暖，群鸭嬉戏；有“⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川”⼭河之美，激流奔腾，紫烟缭绕；这⼀切美景怎不叫游者痴迷。
关于古诗的作文10篇
关于古诗的作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的古诗的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
古诗的作文篇1诗可以表现出一个人的心情，一个人的心境。
朗读诗，感受诗人的意境，感受诗人的悲欢离合。
还记得南唐后主李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的悲，还记得李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦。
”的悲，还记得马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。
”的悲。
还记得杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”的欢乐。
还记得陶渊明的“晨兴理花秽，带月荷锄归。
”的欢乐，还记得刘禹锡的“清空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”的欢乐。
还记得李白的“游云游子意，落日故人情。
”的分离，还记得王勃的“海内存知己，天涯若比邻。
”的分离，还记得李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。
”的分离。
还记得苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。
”的祝愿，还记得白居易“最爱湖东行不足，绿茵茵里白沙堤”的情趣，还记得孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”的期望。
一首诗表现了一个朝代的兴衰，一首诗表现了一段社会时期的变故，一首诗表现了一个诗人一生的悲欢离合。
古诗的作文篇2从小我就朗诵着各种诗词，虽然不知其意，但听着朗朗上口的诗文，我幼小的心灵中，似乎有什么东西在萌芽。
长大一些后，我识了几个字，有些较简单的诗句，我也能够经过反复摸索和推敲，猜测出诗句的意思，此时往往是乐不可支了。
幼儿园老师都惊奇我竟然能够逐字逐句地分析出整首诗的大意，更不用说同学了。
于是，不知何时起，“小博士”这个殊荣就戴在了我的头上，幸而当时没有飘飘然，而是产生了对诗的兴趣。
渐渐地，我开始不满足于“锄禾日当午”之类的诗句中了，也拥有正是从此我拥有了第一本古诗书，更多的诗开始为我所知。
一首诗就像一个故事，最多的是悲剧，因为古人比较多愁善感。
而在那样的诗中，出现最多的景物就是雨，因为雨总让人联想到眼泪，抑或是让人产生一种朦胧不清的感觉，从中透出几分凄凉与辛酸。
古诗词创作范文
古诗词创作范文百花齐放，古诗词创作范文古人的诗词创作是中华民族文化瑰宝的重要组成部分，具有深厚的艺术内涵和历史意义。
古代文人通过诗词表达自己的情感、描绘自然景色、抒发社会观感等，留下了许多经典之作。
以下是一些优秀的古诗词创作范文，通过欣赏和学习这些范文，我们可以更好地理解古人的诗词创作风格和艺术魅力。
1. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》。
诗中描绘了黄河壮丽的景色和壮美的山川，运用了象征手法表达了追求进步的意愿。
诗人通过"欲穷千里目，更上一层楼"这样的表达方式，表现出追求进步、攀登高峰的奋斗精神，鼓舞人心。
2. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的《静夜思》。
诗人在宁静的夜晚，在思乡之情的驱使下，仰望明月，回忆起远离故乡的心情。
诗词简洁明了，用意深远，表达了诗人的思乡之情和对家乡的思念之情，令人深感凄凉。
3. 《枫桥夜泊》- 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这是宋代文人张继所创作的《枫桥夜泊》。
诗中通过描绘夜晚的江景和枫桥的独特风景，表现出诗人的孤寂和愁绪。
枫桥夜泊的景象与诗人内心的逐渐沉寂和渐行渐远的意境相互烘托，给人以深思的味道。
4. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这是唐代著名诗人杜甫的《登高》。
诗人以浩渺的自然景象表达了自己的孤独和失落。
通过对风、天、猿、渚、沙、鸟、木、江等形象的描绘，诗人展示了悲凉的情感，以及对社会不满的思考。
这些经典的古诗词创作范文，形式各异，但都非常优秀。
它们通过独特的艺术手法、文字表达和情感的抒发，表达了作者内心的感受和对社会、自然的思考。
这些古诗词作品以其精练、深刻的语言，跨越了时代和空间的限制，时至今日依然具有深远的意义。
通过欣赏这些古诗词创作范文，我们可以更好地理解古人的精神世界和卓越的艺术才华。
诗词写作入门
诗词写作入门简介诗词创作是中华民族独有的艺术形式，自古以来备受推崇。
通过诗词的创作，我们可以表达自己的情感，展示自己的才华，并且深入了解中华文化的精髓。
本文将介绍诗词创作的基本知识和技巧，帮助初学者迈出诗词写作的第一步。
1. 诗的基本元素诗是一种通过音韵、韵律和意象来表达情感和思想的文学形式。
在进行诗词创作时，我们需要熟悉并运用以下基本元素：•意象和比喻：意象是诗词表达情感和思想的基本单位，通过比喻可以使意象更加生动形象。
•韵律和押韵：韵律是诗词中的音乐性，通过押韵可以增加诗词的美感和韵律感。
•节奏和句法：节奏是诗词的行文的节奏感，句法是诗词的句子结构和语法。
2. 诗词的基本结构诗词的基本结构由句、段、章等组成。
在进行诗词创作时，我们可以参考以下基本结构：•句：诗词的基本单位，通常由四个字构成。
•段：由若干个句子组成的诗词段落，通常以五言或七言为基本长度。
•章：由若干个段组成的较长的诗词篇章。
在创作诗词时，可以灵活运用这些结构，根据自己的需求和创作目的进行组织。
3. 诗词创作的基本步骤进行诗词创作时，可以遵循以下基本步骤：•寻找灵感：从生活中的细节、感情和思考中寻找创作灵感。
•构思主题：根据灵感，确定诗词创作的主题和情感表达。
•选择韵律和押韵方式：根据主题和情感表达，选择适合的韵律和押韵方式。
•运用意象和比喻：利用意象和比喻来丰富诗词的形象和意境。
•调整节奏和句法：根据需要和效果，调整诗词的节奏和句法结构。
•修改和润色：完成初稿后，进行修改和润色，使诗词更加完善。
4. 诗词创作的技巧和方法除了了解诗词的基本元素和结构外，还可以借鉴一些技巧和方法，提升诗词的创作水平。
下面是一些常用的技巧和方法：•模仿和仿写：学习经典的诗词作品，模仿其中的表达方式和技巧，有助于提高自己的创作水平。
•多读高质量的作品：培养广泛的阅读习惯，尤其是阅读优秀的诗词作品，可以拓宽视野，吸收他人的创作经验。
•练习写作：只有通过不断的实践和练习，才能提高诗词的创作能力。
关于古诗词的作文集锦10篇
古诗词的作文关于古诗词的作文集锦10篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编收集整理的古诗词的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗词的作文篇1“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。
这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。
久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！点评：小作者以自己学会的第一首古诗引入整篇文章，进而提到陪伴自己学习古诗的爷爷。
后面着重抒写了自己感触很深的一首古诗《长歌行》（提醒小作者这首古诗词应该是《长歌行》噢），很详尽说明了这首古诗带给自己学习上的帮助。
写古诗的作文
写古诗的作文关于写古诗的作文四篇在日常的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是店铺帮大家整理的写古诗的作文4篇，希望对大家有所帮助。
写古诗的作文篇1锄禾日当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。
小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。
有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。
古诗还让我学会了很多写作技巧。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
写古诗的作文篇2最近，我开始痴迷于背古诗，因为妈妈给我买了一套古诗词书，只要一有时间，我就会背上一首诗。
有一天深夜，我正在睡觉，突然肚子里一阵剧痛，我立刻抱着古诗书，蹑手蹑脚地跑进了厕所，生怕吵醒爸爸妈妈。
我上着厕所，还不忘背着一首诗《鹿柴》，嘴里一遍一遍的轻声念：空山不见人，但闻人语响。
写作文的诗词摘抄
写作文的诗词摘抄1. “欲穷千里目，更上一层楼。
”就像我们写作文，想要看到更广阔的风景，就得不断提升自己呀！比如写记叙文，不深入挖掘细节怎么能吸引人呢？2. “天生我材必有用。
”写作文不也是这样吗？每个人都有自己独特的表达方式，就像李白的豪情，总能在文字中展现得淋漓尽致。
你看那些优秀的作文，不就是作者发挥自己的“材”写出来的嘛！3. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”哎呀，写作文有时候也会这样，我们容易陷入自己的思维里，看不到整体呀！就像描述一个场景，不跳出来看看怎么能全面呢？4. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”写作文遇到困难不要怕呀，别人能写好，你也可以！就如同在困难中依然有希望，我们在写作中也能找到新的灵感。
5. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”写作文得有源头呀，多观察生活，多积累素材，不然怎么能写出清新的文字呢？你想想，没有素材的作文多枯燥呀！6. “海内存知己，天涯若比邻。
”写作文也是在和读者交朋友呀，要用真诚的心去写，才能让读者觉得亲近呢！难道不是吗？7. “大漠沙如雪，燕山月似钩。
”哇，这描写多形象啊！我们写作文也得学会用这样生动的语言呀，不然怎么能让人印象深刻呢？比如描写一个人，不生动怎么行呢？8. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这比喻多妙呀！写作文的时候我们也可以用巧妙的比喻呀，让文字变得鲜活起来，你说是不是很有意思呢？9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”写作文也得学会捕捉那些美好的瞬间呀，就像这美丽的枫叶，只有抓住了，才能写出动人的文字。
10. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”多有画面感啊！我们写作文也要能让读者在脑海中浮现出画面呀，不然多无趣呢！比如写春天，不写出这种生机怎么行呢？我觉得写作文就像一场奇妙的冒险，用诗词摘抄来点缀，会让这场冒险更加精彩有趣！。
写作文用的的诗句
写作文用的的诗句东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
唐；刘禹锡《竹枝词》得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
唐；卢照邻〈长安古意〉曾经沧海容易为水，特兰县巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
唐；元稹〈离思〉春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
唐；李商隐〈无题〉相思相见知何日，此时此夜难为情。
唐；李白〈三五七言诗〉在天愿并作比翼鸟，在地允诺连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！唐；白居易〈长恨歌〉身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
唐；李商隐〈无题〉蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
唐；杜牧〈赠别〉春心莫共花争播发，一寸春草一寸灰。
唐；李商隐〈无题〉明月斜，秋风冷，今夜故人来不来？教人立尽梧桐影。
吕洞宾《梧桐影》多情只有春庭月，实乃离人照曝光落花。
张沁《距人》此情可待成追忆，只是当时已惘然。
李商隐〈锦瑟众里找寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
辛弃疾〈青云案*元夕〉两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。
秦观〈鹊桥〉柔情似水，佳期例如梦秦观〈鹊桥〉平生不会相思，才会相思，便害相思。
元徐再思《蟾宫曲*春情》多情自古空余恨，好梦右来最易醒。
清；史清《溪佚题》色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
黄増《集杭州俗语诗》几滴不尽春草血泪抛红豆，开不完春柳春花八十画楼。
曹雪芹《红楼梦》你好！中考常用诗句：1无志之人常立志，有志之人立长志2少壮不努力，老大徒伤悲3不识庐山真面目，只缘身在此山中4本是同根生，相煎何太急5独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲6粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间7遥知不是雪，唯有暗香来8莫愁前路无知己，天下谁人不识君9野火烧不尽，春风吹又生10劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人11谁知盘中餐，粒粒皆辛苦12小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13飞流直下三千尺，疑是银河落九天14欲穷千里目，更上一层楼15爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏16白兔捣药成，问言与谁餐17谁言寸草心，报得三春晖18举头望明月。
低头思故乡19儿童相逢不相恋，苦笑问客从何处去20夜来风雨声。
古诗作文(精选15篇)
古诗作文(精选15篇)古诗作文(精选15篇)古诗作文（一）：我喜欢古诗。
小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。
每一天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的欢乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。
我会背的第一首古诗是《咏柳》。
”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸”绿丝绦”是什么意思，爸爸说，”绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是”绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，”迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这必须是一幅十分甜美的春景图啊!”黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的”春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的”春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的”等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不一样的际遇，不一样的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不一样的写作手法。
古诗不仅仅给我的生命田园抹上了绿色，并且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗，让我的生命丰富多彩!我爱古诗!古诗作文（二）：诗词，成长的种子纵横千古，畅游诗词。
在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。
悠然晋诗，陶潜之诗”采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。
花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。
男耕女织，鸡犬夜鸣。
黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。
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示例三
莫猖狂 许世友 娘们秀才莫猖狂，三落三起理应当。 谁敢杀我诸葛亮，老子还他三百枪。 示例四： 过年 宋 吕蒙正 可怜可怜真可怜，端走猪头要现钱， 有朝一日时运转，日日天天都过年。
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示例五： 俺也写个大风歌 大炮开兮轰他娘，威加海内回故乡。 数英雄兮张宗昌 ，安得巨鲸吞扶桑。 示例六： 金鸡报晓 朱元璋 鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。 三声唤出扶桑来，扫退残星与晓月。
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3我们能学会吗？ 我是诗人 人人皆可成诗人，远古歌诗童启蒙。 教师引向诗园路，诗花灼灼沐浓情。
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4好诗要求是什么？ 好诗 格律天成炼为功，意向密集情感浓。 笔端悟得此三昧，便是诗路不二门。
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示例一 雪 六出飘飘降九霄，前村后街尽琼瑶。 有朝一日天晴了，使扫帚的使扫帚，使锹的使锹。 示例二： 雪 天地一笼统，井口黑窟窿。 黄狗身上白，白狗身上肿。
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示例三：
泊舟瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 牛驮我还 买进卖出一念间，盈亏只隔鼠标点。 “熊”风又绿界河岸，牛哥何时驮我还
• 示例四： • 观书有感 • 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 • 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 • 观网吧有感 • 半栋楼房一线开，青春学子常徘徊。 • 店主哪得坏如许，为有源头油水来
Байду номын сангаас
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求学人 86 班罗生员 秋风吹衣岁将近，冷雨打面求学人。 朝来迎日听哨急，暮去踏霞扪心频。 青春化作笔下篇，韶华绘成胸中景。 遥想三分羡诸葛，生来要做范希文。
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自新铭 86班 常怀玺 秋雨纷零年将尽，感慨人有几度春。 伞如飘萍无限恨，人似墙草忽西东。 濯足细流非前水，回首昔日忧前程。 从今定做有志人，博学笃行望大成。
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示例1
自然 86班 周世宗 天若穹庐碧如绸，风似清流几多柔。 丝竹不需天籁存，率性东西南北游。 示例2 奋书 88班 张秀秀 书声琅琅惊雄鸡，笔触沙沙干月明。 十年寒窗如一日，不教虚度一秒阴
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上学 86班 尹琪 窗外雪飘飘，小村静悄悄。 天黑行山道，沟深闻狼嗥。 风疾面如割，手裂骨犹傲。 恐负父母恩，书声震九霄。
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示例五：
读书诗 清 佚名 春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。 秋有蚊虫冬又冷，收拾书箱待来年。 新读书诗 春来正是读书天，夏日炎炎不贪眠。 秋高气爽正好读，严冬读书志更坚。
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7小结 我言诗教 自古良师皆务本，从来匠人事急功。 诗教濡养千苗秀，直教人生沐春风。
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5速成一法————剥皮法 示例一： 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 宿舍思 床前明月光，疑是大米汤。 举头望明月，低头思食堂。
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示例二： 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 塾师 薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层。 有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横
一学生可能面对的问题 1为什么写近体诗？ 2我能学会吗？ 3怎样才能迅速入门？
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1什么是近体诗？ 近体诗 唐初渐成新诗体，平仄押韵总不离。 篇有定句句定字，两联对仗在律诗。
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2为什么学习近体诗？ 致用修人 学写近体诗，功用大无伦。 手高增眼高，作诗促作文。 先贤德行深，人文熏育成。 致用且修人，四两拨千斤。
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草 86班 张志伟 春色已近小草醒，争先恐后来报春。 不怕寒冬作暂停，能屈能伸是男人。 晨鸡 86班 张晨 每日早上数它勤，天未大亮已打鸣。 站得高处非显己，只为惊醒梦中人。
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借景抒情类 写法：密集意象，安排顺序，缩龙成寸， 言近旨远 要点：情景相合，神与物游，思与境偕 手法：动静结合、、衬托、对比、细节描 写，以小见大
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（1）：批驳类（托物寓意）： 示例： 云 来鹄 千形万象竟还空，映山藏水片复重。 无限旱苗枯欲死，悠悠闲处作奇峰。 柳 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
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官仓鼠 唐 曹邺 官仓老鼠大如牛，见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。 猪 86班 张晨 早起早睡脸无惭， 风卷残云吃得欢。 挺肚凸胸哼小曲， 不知明朝上食盘。
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（2）歌咏类（托物言志）： 蛙 毛泽东 独坐池塘如虎踞，绿杨荫里养精神。 春来我不先开口，那个虫儿敢作声。 咏华山 寇准 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，俯首白云低
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咏流星 86班 胡娟 炫目一瞬指挥下，憧憬存留千万家。 生命不在长与短，只争曾经彩与华。 咏粉笔 86班 朱文强 表里如雪身精悍，教师手里真理阐。 粉骨碎身浑不怕，要把知识永流传。
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示例7：
师恩 88班 马文清 一身正气两袖风，任重神疲心犹雄。 粉笔有屑染鬓霜，琐事无情凋颜红。 嘘寒问暖父母心，释疑解惑师长情。 三年一瞬真苦短，铭记师恩向前行。
• 明确： • 好诗的基本要求是： • 讲究格律，密集意象，表现情感
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5着法初步 咏物抒情类 写法：描状貌，绘表现，析品质，归主旨 要点：句句咏物，句句写人，物我一体， 融混不分。